Ngữ Văn 11 CB triều đình nhà Nguyễn đã dẫn nước ta vào thế nguy nan - Một số hình ảnh thể hiện tình hình hiện tại ở Nam bộ + Bỏ nhà - mất ổ + Lơ xơ chạy - dáo dác bay + Lũ trẻ - đàn chim[r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB Tuần: Tiết : 19 Bài đọc thêm CHẠY GIẶC Nguyeãn Ñình Chieåu I - MỤC TIÊU: - Hướng dẫn HS nắm nét chính nội dung và nghệ thuật tác phẩm - Qua bài Chạy giặc : thấy tình cảm tác giả dành cho nhân dân Nam kì lục tỉnh qua ngôn ngữ thơ giản dị, mang sắc thái Nam II- CHUẨN BỊ -GV : sgk- sgv , Bình giảng bài thơ -HS : Đọc bài & soạn bài - PP :Gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra: Hãy cho biết đoạn trích “Lẽ ghét thương” ông Qúan ghét ai? Vì mà ghét ? Bài mới: Nói đến thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu chúng ta không thể bỏ qua bài “Chạy giặc” Bài thơ viết tình cảnh lịch sử Nam thời kì 1859 Hoạt động GV HĐ1: Tìm hiểu bài thơ *GV: Cho học sinh đọc tiểu dẫn rút ý chính Hoạt động HS -HS trả lời: Bài thơ “Chạy giặc” chưa rõ thời điểm sáng tác Là tác phẩm đầu tiên VH yêu nước chống HĐ2: Hướng dẫn đọc hiểu chi Pháp nửa cuối kỷ 19 tiết *GV: Gọi học sinh đọc bài thơ *GV hỏi hs câu hỏi sgk - HS đọc bài thơ * Định hướng - Thảo luận nhóm trả lời - Tác giả miêu tả chân thực và +Bài thơ mở đầu là cảnh tan sinh động chợ- nghe tiếng súng tây đất Câu mở đầu là lời trần thuật, tả nước ta đã rơi vào nguy thực khung cảnh đất nước nan thực đân P đã chiếm Gia giặc Pháp công vào nước Định +“Một bàn cờ phút sa tay” ta Chợ” quan niệm người Việt là không gian văn hoá Cờ là định thắng mang ý nghĩa cộng đồng thua nước không gian bây bị phá vỡ sai lầm nước cờ 45 Lop11.com Yêu cầu cần đạt I TIỂU DẪN Bài thơ sáng tác sau thành Gia Định bị thực dân Pháp công II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Tình cảnh đất nước và nhân dân giặc Pháp đến xâm lựơc - Âm “ tiếng súng tây” báo hiệu công thực dân Pháp - Hình ảnh tả thực: + Trẻ nhỏ “ lơ xơ chạy” Từ láy gợi tả thất thần , sợ hãi ,không định hướng + Bầy chim “dáo dát bay” hốt hỏang ,ngơ ngác, (2) Trường THPT Hựu Thành Tiếng súng mở màn cho xâm lăng đột ngột bất ngờ thực dân Pháp - Từ nỗi đau nước tác giả khắc họa nỗi đau nhân dân, nỗi đau sinh linh ,bé nhỏ “Lơ xơ” gợi lên dáng vẻ hốt hoảng, bơ vơ đứa trẻ, thân phận biểu thị cho nỗi đau thời chiến Ngay đến cánh chim bây không tìm chốn dung thân, - Bến Nghé, Đồng Nai: vốn là miền đất bình, bây còn là hoang tàn đổ nát * GV hỏi hs câu hỏi 2, sgk Tâm trạng bao trùm bài thơ là nỗi đau Nỗi đau thấm sâu và đậm nét là hai câu kết Ngữ Văn 11 CB triều đình nhà Nguyễn đã dẫn nước ta vào nguy nan - Một số hình ảnh thể tình hình Nam + Bỏ nhà - ổ + Lơ xơ chạy - dáo dác bay + Lũ trẻ - đàn chim Hai câu luận tạo nên hình ảnh sóng đôi, miền đất, địa danh nhắc đến hai câu thơ càng làm cho nỗi đau tác giả mà là nhân dân đậm nét phương hướng + Bến Nghé tan bọt nước + Đồng Nai…nhuốm màu mây nghệ thuật đối hư hao ,tổn thất lớn tài sản => Hình ảnh đã nói lên tình hiểm nghèo đất nước (Nam bộ) thực dân Pháp xâm lược người khốn đốn , hoảng loạn , thành trì tan tác hoang tàn - HS tìm ý trả lời +Trang dẹp loạn: là cách nói trang trọng thường để đấng anh hùng + Câu thơ cuối còn là tiếng kêu cứu : Cứu nước , cứu đời Tâm trạng, tình cảm ,thái độ tác giả -Câu hỏi tu từ “Hỏi…vắng” xưng hô trang trọng tìm kiếm trông mong anh hùng hào kiệt giúp dân ,giúp nước - Câu thơ cuối “Nỡ…này?” tình cảm đau đớn, xót xa trước cảnh nhân đói khổ , lầm than => Thái độ mong chờ , ngóng đợi hiền tài giúp dân , giúp nước Tổng kết Bằng bút pháp tả thực đặc sắc tác giả đã khắc họa tình cảnh thật thảm thương đất nước Qua đó tác giả thể niềm hi vọng có anh hùng sức giúp dân,giúp nước *GV gọi hs nhận xét tổng kết bài học -HS phát biểu nhận xét Bài thơ là nỗi đau nước, đau dân, đau lòng Trong nỗi đau còn có nỗi đau lòng trung quân đã cảm thấy đỗ vỡ niềm tin, hy vọng vào triều đình phong kiến Củng cố - Hình ảnh đất nước và nhân dân bị thực dân Pháp xâm lượcđược NĐC cảm nhận ntn? - Tâm trạng và tình cảm tác giả dược thể ntn? Dặn dò: - Đọc kĩ chú thích, học bài thơ -Tìm đọc thêm thơ Nguyễn Đình Chiểu 46 Lop11.com (3)