Giáo án Ngữ văn 10 tuần 19 bài: Đại cáo bình Ngô Nguyễn Trãi

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 ĐẠI CÁO BÌNH NGƠ A Mục tiêu học Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa quan trọng tuyên ngôn độc lập, khẳng định sức mạnh yêu nước, tư tưởng nhân nghĩa nhân dân ta - Nắm vững đặc trưng thể cáo, thấy sáng tạo Nguyễn Trãi B Phương tiện SGK, giáo án C Phương Pháp Diến giảng, đàm thoại D Tiến trình dạy học - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ - Bài Vua Lê Thánh Tơng nói: “Lòng Ức Trai tỏ rạng văn chương” Nguyễn Trãi sáng bầu trời văn học, nhà văn có nhiều cống hiến to lớn cho văn hóa dân tộc Khi nhắc đến Nguyễn Trãi người ta nghĩ đến Đại Cáo Bình Ngơ- “thiên cổ hùng văn” bậc văn học chữ Hán cổ điển nước ta Đó tuyên ngôn độc lập hùng tráng, đanh thép T Nội dung học Hoạt động GV gian I Tìm hiểu chung : Gọi HS đọc tiểu dẫn  Hồn cảnh sáng tác : Trình bày ngắn gọn Tháng 1/1428 sau chiến thắng giặc hoàn cảnh sáng tác? Minh, Nguyễn trãi thay Lê Lợi viết Đại Cáo Bình Ngơ tun bố với : Sau mười năm kháng tồn dân công cứu nước chiến gian khổ, liệt 1/1428 gian khổ, khó khăn thắng lợi nhân dân ta cờ lãnh vẻ vang mở kỉ ngun hòa bình đạo Lê Lợi đánh đuổi giặc lâu dài cho đất nước Minh khỏi đất nước Sau chiến thắng Lê Lợi tổ chức phong thưởng cho tướng lĩnh thức lên ngơi hoàng đế Nguyễn Trãi thay mặt vua viết Đại Cáo Bình Ngơ để tun bố cho tồn dân biết cơng cứu nước trải qua nhiều gian nan thắng lợi Từ đây, HS dân tộc bước vào kỉ nguyên  Thể loại : Theo em hiểu, cáo Cáo viết theo lối văn biền thể loại nào? ngẫu, dùng để tuyên bố cho người biết rõ kiện lịch sử trọng đại : Cáo thể văn nghị luận cổ viết theo lối biền ngẫu vua chúa, tướng lĩnh dùng để trình bày chủ trương hay cơng bố nghiệp trọng người biết  : Tại cáo lại Đại Cáo Bình Ngơ ta đánh giặc Minh? : Ở ta có hai cách hiểu: + Các vua chúa nhà Minh quê Ngô + Chỉ chung bọn giặc sang cai trị nước ta tàn ác, gọi giặc phương Bác Ngô để tỏ ý căm ghét : Gọi HS đọc cáo (Hướng dẫn cách đọc)  : Bài cáo chia làm đoạn? Nội dung đoạn? Bố cục - Đoạn 1: “ Từng nghe…chứng cớ ghi”: Nêu nghĩa kháng chiến - Đoạn 2: “Vừa rồi…chịu được”: Tố cáo tội ác giặc - Đoạn 3: “Ta đây…xưa nay”: Lược thuật kháng chiến - Đoạn 4: đoạn lại: Tun bố hòa bình II Đọc-hiểu Chính nghĩa kháng  chiến a Tư tưởng nhân nghĩa : Theo Nguyễn Trãi việc nhân nghĩa việc gì? - Nhân nghĩa: yên dân, trừ bạo nhân dân sống yên ổn, diệt trừ kẻ tàn bạo ức hiếp dân  Tư tưởng tiến bộ, cao : Trong hai câu đầu Nguyễn Trãi nêu mục đích, nội dung việc làm nhân nghĩa Nhân nghĩa chủ yếu để yên dân trước phải lo trừ bạo Nhân nghĩa với ông không đơn nghĩa cử đẹp mà nhân nghĩa trừ bạo dân : GV đọc cho HS nghe b Tư cách độc lập dân tộc “Nam quốc sơn hà” Lý Thường Kiệt - Nước ta có văn hiến lâu đời - Cương vực lãnh thổ riêng - Phong tục tập quán - Nhiều anh hùng, hào kiệt  : So với “Nam quốc sơn hà” chủ quyền nước Đại Việt ta khẳng định nhờ vào đâu?  Cách viết sóng đôi, khẳng định tư cách độc lập Đại Việt sánh ngang với Trung Quốc - Truyền thống đấu tranh chống xâm lược, đấu tranh nhân nghĩa : Nếu nhân nghĩa tiền đề có tính chất tiên nghiệm  Cơng kháng chiến thắng lợi chân lí tồn độc lập chủ tất yếu quyền nước Đại Việt lại có sở chắn từ thực tiễn lịch sử: “Như nước Đại Việt ta từ trước… Phong tục Bắc Nam khác” Nguyễn Trãi đưa yếu tố để xác định độc lập chủ quyền như: cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán, văn hiến lâu đời, chế độ lịch sử, nhân tài dồi “Từ Triệu, Đinh….cũng có” : “Mỗi bên xưng đế phương” em cần ý từ “đế” Trong nguyên văn chữ Hán “các đế phương”, nhiều dịch trước dịch “làm chủ”, “hùng cứ’nay bỏ giữ chữ “đế” để giữ nguyên giá trị tác phẩm “Hùng cứ” “xưng đế” khác tính hợp pháp lẫn quyền lực “Đế” vua thiên tử, nhất, toàn quyền  Cho thấy bình đẳng, ý thức ngang hàng với Trung Quốc : Nguyễn Trãi không xác định chủ quyền Đại Việt lãnh thổ mà văn hóa Đó quan niệm mẻ, tiến Đoạn văn sử dụng thể đối câu văn biền ngẫu lại đa dạng số lượng câu chữ vế đối đối thất ngơn, tứ ngơn…Đoạn văn có yếu tố luận  Phương châm đấu tranh chống giặc Minh thể xuyên suốt cáo Nguyễn Trãi thấy “phúc chu thủy tín dân thủy” (Lật thuyền biết sức dân mạnh sức nước) kẻ ngược với nhân nghĩa kẻ bị thất bại : Gọi HS đọc đoạn (giọng đọc đau xót, căm thù)  : Qua đoạn văn vừa đọc, em cho biết tác giả tố cáo âm mưu, hành động tội ác giặc? : Nguyễn Trãi vạch Tố cáo tội ác giặc - Lừa dối nhân dân ta chiêu “Phù Trần diệt Hồ” trần luận điệu bịp bợm giặc rõ âm mưu cướp nước ta chúng Chúng mượn chiêu “Phù Trần diệt Hồ” - Tàn sát sinh linh thực chất để cướp nước ta - Bóc lột, vơ vét cải Tội ác chúng gây  Tội ác chất chồng, trời đất không nhân dân ta vơ độc ác dã dung Hình ảnh so sánh cường điệu man: thuế khóa nặng nề, vơ vét kết hợp với câu cảm thán: “Độc ác sản vật, phu phen, phá hoại làng thay…không rửa mùi” nghề,  Tác giả xót xa trước tình cảnh nhân dân căm thù giặc Minh tàn hại cỏ cây, côn trùng Nhưng độc ác dã man hết là: Nướng dân đen lửa tàn Vùi đỏ xuống hầm tai vạ : Đoạn văn thể nỗi lòng tác giả trước đau khổ nhân dân, giọng văn lúc căm giận lúc đau xót lúc đậm chất trữ tình lúc đậm chất luận  Đứng quyền sống người vơ tội để lên án giặc, Đại Cáo Bình Ngơ có yếu tố tun ngơn nhân quyền Hết tiết : Gọi HS đọc đoạn : Đây đoạn văn dài cáo anh hùng ca khởi nghĩa Lam Sơn  : Tác giả khắc họa hình tượng Lê Lợi nào? Lược thuật kháng chiến  : Con người lãnh tụ khởi thể Lê Lợi? a Hình tượng Lê Lợi - Thồng người bình thường vị lãnh tụ khởi nghĩa: + Người bình thường: Nguồn gốc xuất thân: “chốn hoang dã nương mình” Xưng hơ khiêm nhường: “Ta”  : Qua em có nhận xét nỗi lòng Lê Lợi với nỗi lòng Trần Quốc Tuấn “Hịch tướng sĩ”? : Lê Lợi căm thù giặc sâu sắc Trần Quốc Tuấn “ruột đau cắt, nước mắt + Vị lãnh tụ: Căm thù giặc sâu sắc: “há đội trời chung”… đầm đìa” Lê Lợi “nếm mật nằm gai…qn ăn giận”, có tâm sắt đá Trần Quốc Tuấn “dẫu cho trăm thân Lí tưởng, hồi bão lớn: “Tấm lòng phơi ngồi nội cỏ” Lê cứu nước, đăm đăm muốn tiến Lợi “ trằn trọc mộng đông” mị” Cảm hứng truyền thống Quyết tâm thực lí tưởng: dân tộc giúp Nguyễn Trãi “Quên ăn giận, sách lược thao khắc họa thành cơng hình tượng suy xét tinh” anh hùng Lê Lợi  Người anh hùng xuất thân từ nhân dân  :Để có thắng lợi rực rỡ sau Lê Lợi trải qua khó khăn gì?  : Trước khó khăn nhờ vào đâu mà khởi nghĩa vượt qua để đến thắng lợi? : Trong tuyên ngôn độc lập lịch sử này, Nguyễn Trãi - Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn phải vượt qua khó khăn, gian khổ: tuyên ngơn vai trò sức mạnh người dân-người manh lệ tư tưởng lớn mà sau ta thấy lại + “Vừa cờ nghĩa dấy lên, hình ảnh người dân ấp, lúc quân thù đương mạnh” dân lân “Văn tế nghĩa sĩ Cần + Thiếu nhân tài Giuộc” Nguyễn Đình Chiểu + Thiếu lương thực  : Chiến thắng ta + Thiếu quân - Nhờ vào: miêu tả, so sánh hình tượng gì? + “Tấm lòng cứu nước” + “Gắng chí khắc phục gian nan” + “Nhân dân bốn cõi nhà” + “Tướng sĩ lòng phụ tử” mà khỏi nghĩa vượt qua khó khăn  Ở giai đoạn đầu khởi nghĩa, tác giả khắc họa hình tượng Lê Lợi chủ yếu hình tượng tâm lí bút pháp trữ tình kết hợp tự để từ hình tượng người mà khắc họa khó khăn, ý chí tâm toàn dân tộc  : Thất bại địch khung cảnh chiến trường miêu tả nào?  : Qua chi tiết vừa tìm hiểu em thấy cách sử dụng ngơn ngữ, âm thanh, nhịp điệu mà tác giả sử dụng có đặc sắc nói chiến thắng ta b Bức tranh toàn cảnh thất bại địch? khởi nghĩa Lam Sơn - Chiến thắng ta: + “Sấm vang chớp giật”, “Trúc chẻ tro bay” + “Sạch khơng kình ngạc”, “Tan tác chim mng” + “Trút khô”, “Phá toan đê vỡ” Sức mạnh ta “đá núi mòn”, “nước sơng phải cạn”  Hình tượng phong phú đo rộng lớn, kì vĩ thiên nhiên  : Hình ảnh tên giặc xâm lược tác giả miêu tả nào? : Hình ảnh kẻ thù xâm lược tên vẻ, hoàn cảnh - Thất bại địch: + “Máu trôi đỏ nước”, “cỏ nội đầm đìa máu đen”, “thây chất đầy đường” - Cảnh chiến trường: + “Sắc phong vân phải đổi’ khác gặp điểm chung là: ham sống sợ chết, hèn nhát “Quân Mộc Thạnh xéo lên chạy để thân Lí An, Phương Chính nín thở cầu thoát thân” + “Ánh nhật nguyệt phải mờ” - Ngôn ngữ: + Sử dụng động từ mạnh dồn dập, dội :Sự thảm hại kẻ thù + Tính từ mức độ đỉnh điểm tôn thêm khí hào hùng đối lập ta địch ta Kẻ thù hèn nhát tha -Câu văn dài, ngắn, linh hoạt  nhạc chết làm bật tính điệu dồn dập, sảng khối nghĩa của, nhân đạo ta + Âm giòn giã sòng trào, “Họ tham sống….nhân dân nghỉ sức” bão “Ngày mười tám… Ngày hai mươi….”   Tạo dựng lên tranh toàn cảnh : Em hiểu khởi nghĩa với bút pháp nghệ hai câu: “Kiền khôn bĩ…rồi lại thuật đậm chất anh hùng ca minh”  : Cuộc khởi nghĩa chiến thắng nhờ vào sức mạnh Tuyên bố hòa bình nào? - Bài học lịch sử: Sụ thay đổi thực chất phục hưng nguyên nhân điều kiện để thiết lập vững bền  Viễn cảnh đất nước tươi sáng, huy hồng : Có kết hợp sức mạnh truyền thống “nhờ trời đất tổ tông khôn thiêng ngầm giúp đỡ” sức mạnh thời đại “một cỗ nhung y chiến thắng” - Củng cố dặn dò: Cần nắm nội dung đoạn cụ thể, thấy hay nghệ thuật xây dựng cáo, tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi Chuẩn bị mới: Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh  ... dẫn  Hồn cảnh sáng tác : Trình bày ngắn gọn Tháng 1/1428 sau chiến thắng giặc hoàn cảnh sáng tác? Minh, Nguyễn trãi thay Lê Lợi viết Đại Cáo Bình Ngơ tun bố với : Sau mười năm kháng tồn dân công... trọng đại : Cáo thể văn nghị luận cổ viết theo lối biền ngẫu vua chúa, tướng lĩnh dùng để trình bày chủ trương hay cơng bố nghiệp trọng người biết  : Tại cáo lại Đại Cáo Bình Ngơ ta đánh giặc... quyền  Cho thấy bình đẳng, ý thức ngang hàng với Trung Quốc : Nguyễn Trãi không xác định chủ quyền Đại Việt lãnh thổ mà văn hóa Đó quan niệm mẻ, tiến Đoạn văn sử dụng thể đối câu văn biền ngẫu