- Năng lực điều chỉnh hành vi qua việc nêu được những việc cần tự giác làm ở nhà, ở trường và tự giác làm việc của mình; đồng tình với thái độ, hành vi, việc làm không tự giác trong học [r]
(1)TUẦN 23
Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2021 LUYỆN TỐN
ƠN LUYỆN CÁC KIẾN THỨC, KĨ NĂNG I MỤC TIÊU
- Giúp học sinh nắm bảng cộng, trừ học
- Học sinh biết làm số tập phép cộng không nhớ phạm vi 20 - Rèn thêm kiến thức tốn cho số học sinh cịn chậm tiến như: Hữu Minh, Như Quỳnh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Củng cố kiến thức
- GV gọi đọc lại bảng cộng, trừ học - HS đọc
- HS GV nhận xét, khen ngợi
* Sau hoàn thành HS làm số BT Toán vào luyện tập chung Hoạt động Học sinh luyện làm tập vào bảng vào Luyện tập chung
- GV yêu cầu hoàn thành nội dung theo yêu cầu GV
- GV tổ chức cho HS làm số phép tính vào bảng con, để kiểm tra chung - HS làm vào luyện tập chung:
Bài Bài 1: Đặt tính tính:
15 + 4; 12 + 5; + 11; 19 – 12 ; 17 – 7; 18 - - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm vào
- GV hướng dẫn HS chậm làm - GV chữa
(2)12 + 15 15 19 - - Gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu kết so sánh điền dấu - GV chữa
Bài 3: Tính
15 + – = ; 19 – – = ; 17 – + = - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm
- Rèn thêm kiến thức tốn cho số học sinh cịn chậm tiến như: Hữu Minh, Như Quỳnh
Hoạt động Nhận xét, dặn dò - Nhận xét thái độ học tập
- Củng cố phép tính cộng, trừ số phạm vi 20 - Dặn HS nhà hoàn thành tập
-LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN CÁC KIẾN THỨC, KĨ NĂNG I MỤC TIÊU
- Luyện đọc sáng thứ
- Viết các tiếng, từ có vần học vào Luyện tập chung - Chú ý rèn luyện em chậm tiến
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC - GV: Bộ chữ học vần, tranh ảnh -HS: Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc học tuần theo nhóm. - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS đọc cịn chậm
- GV tổ chức nhóm đọc thi trước lớp, nhện xét tuyên dương - Chú ý rèn luyện em: Như Quỳnh, Hữu Minh
(3)Hoạt động 2.Luyện viết vào Luyện tập chung - viết vào ô li: Bé vào lớp Một
- GV theo dõi uốn nắn giúp HS hoàn thành viết - GV nhận sét số viết đẹp
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- GVnhận xét, tuyên dương em ý học - Về nhà em ôn chữ vừa học
-ĐẠO ĐỨC
Chủ đề: TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH Bài 11: TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng
- Học sinh nêu việc cần tự giác làm nhà, trường; - Xử lí tình liên quan đến việc tự giác làm việc mình; - Thực hành vi tự giác làm việc nhà, trường 2 Năng lực, phẩm chất
Bài học góp phần hình thành phát triển cho học sinh:
- Năng lực điều chỉnh hành vi qua việc nêu việc cần tự giác làm nhà, trường tự giác làm việc mình; đồng tình với thái độ, hành vi, việc làm không tự giác học tập, sinh hoạt; thực hành động tự giác làm việc nhà, trường
- Phẩm chất chăm qua việc thực hành vi tự giác làm việc nhà, trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Phiếu rèn luyện, phiếu xin ý kiến, thẻ ghi công việc tự làm nhà, tự làm trường
- Học sinh: SGK Đạo đức 1, Vở tập Đạo đức 1, bút màu, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(4)- Hãy kể tên việc em tự giác làm nhà, trường
- Nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng 2 Luyện tập
Hoạt động 3: Nhận xét lời nói, việc làm liên quan đến tự giác làm việc
*Mục tiêu: Học sinh xử lí tình liên quan đến tự giác làm việc
*Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đơi: Mỗi nhóm chọn tranh sắm vai xử lí tình
- u cầu nhóm sắm vai xử lí tình (Lưu ý phân vai, thể tình cảm, nét mặt, hành động, lời nói nhân vật)
- GV nhận xét cách xử lí tình nhóm
- GV tổng kết yêu cầu HS tiếp tục tự giác làm việc theo dõi việc thực ghi vào phiếu rèn luyện
3 Vận dụng
Hoạt động 4: Sắm vai xử lí tình
*Mục tiêu: HS xử lí tình tự giác làm việc
*Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4,
- 2, HS kể
- HS nhắc lại tên
- HS làm việc nhóm đơi theo gợi ý:
+ Bin (Cốm) làm gì? + Bạn Bin(Cốm) nói gì? (rủ làm việc gì?)
+ Nếu em Bin(Cốm), em làm gì?
- Các nhóm săm vai, xử lí tình huốn, nhóm khác góp ý, bổ sung
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe thực
- HS làm việc nhóm 4, theo yêu cầu
(5)nhóm quan sát, mơ tả tranh SGK Đạo đức trang 55
- u cầu nhóm sắm vai, xử lí tình - GV nhận xét cách xử lí tình nhóm
- GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm việc tự giác làm nhà, trường theo gợi ý:
+ Đó việc gì?
+ Em có cảm nhậ sau thực việc làm đó?
- GV mời HS chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét, tuyên dương HS dặn HS tiếp tục thực việc tự giác làm việc nhà, trường
5 Củng cố, dặn dò
*Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, tự giác làm việc nhà, trường
*Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh đúng”
+ GV phổ biến cách chơi, luật chơi + Tiến hành cho HS chơi
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng
- GV tổ chức cho HS đọc thơ, phần ghi nhớ SGK – T55
- GV dặn dò HS chủ động thực cơng việc nhà, trường, đưa phiếu xin ý
lí tình huống, nhóm khác góp ý, bổ sung
- HS lắng nghe
- HS chia sẻ theo nhóm - 3, HS chia sẻ trước lớp
- HS lắng nghe - HS chơi - HS lắng nghe
- HS đọc to, lớp đọc thầm
(6)kiến cho người thân ghi nhận xét, đánh giá
-Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2021 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE BÀI 22: CƠ THỂ CỦA EM
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng: Sau học, HS:
-Xác định tên, hoạt động phận bên thể -Phân biệt trai gái
-Biết phận giúp em thực nhiều hoạt động khác 2 Phẩm chất:
- Chăm chỉ: tích cực tham gia hoạt động tiết học
- Trung thực: ghi nhận kết việc làm trung thực - Trách nhiệm: ý thức trách nhiệm bảo vệ thân
3 Năng lực chung:
- Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động
- Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết
cùng hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô
- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình
huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề 4 Năng lực đặc thù:
-Nhận thức khoa học: Xác định tên, hoạt động phận bên
thể Phân biệt trai gái
- Vận dụng kiến thức, kỹ học: Biết phận giúp em
thực nhiều hoạt động khác sống ngày II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên:
(7)- Tranh ảnh minh hoạ SGK
- Học sinh: Sách TNXH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động: (3 phút) a Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi trước bắt đầu vào tiết học
- Tạo tình dẫn vào bài. b Cách tiến hành:
- GV hỏi : Trong tuần vừa qua em đã trồng, chăm sóc vật nào?
- GV nhận xét dẫn dắt vào
- GV nói tên viết lên bảng: Bài 21: Ôn tập chủ đề Thực vật động vật
2 Hoạt động 1: Tên, ích lợi, việc làm để chăm sóc bảo vệ trồng trường
a Mục tiêu:
- HS chia sẻ với bạn bè tên, ích lợi, việc làm để chăm sóc bảo vệ trồng trường
b Cách tiến hành
- GV yêu cầu học sinh quan sát trồng
- HS tr l i.ả - HS l ng nghe.ă - HS nh c l i tên bai.ă a * D ki n s n ph mự ế ả ẩ :
- Các em tr l i t tả ố * Tiêu chí ánh giáđ :
- Th c hi n yêu c u c a GVự ệ ầ ủ
(8)trường tìm hiểu tên, ích lợi , việc làm để chăm sóc bảo vệ
- GV tập hợp HS lại, giao nhiệm vụ : tìm bạn lớp chia sẻ điều HS quan sát trường : tên, ích lợi, việc làm để chăm sóc bảo vệ
3 Hoạt động 2: Tên phận bên ngoài của số trồng trường
a Mục tiêu: HS nói tên phận bên số trồng trường
b Cách tiến hành:
- GV giới thiệu hình ảnh sân trường
- HS chia thành nhóm 4, thảo luận ghi tên cây, phận bên
=> GV nhận xét – tổng kết hoạt động : Em chăm sóc, bảo vệ trồng chia sẻ với mọi người xung quanh thực việc chăm sóc, bảo vệ cây.
4 Hoạt động nối tiếp:
- Chia sẻ với người thân số việc chăm sóc bảo vệ
- Vai nhóm HS chia s ý ki n.ẻ ế - HS nh n xet.â
* D ki n s n ph mự ế ả ẩ : - Các em quan sát va tr l i t tả ố * Tiêu chí ánh giáđ :
- Th c hi n yêu c u c a GVự ệ ầ ủ
- HS th o lu n nhóm 4ả â -Đai di n nhóm trình bayệ - HS nh n xet, b sung.â
* D ki n s n ph mự ế ả ẩ : - Các em th c hi n tích c c ự ệ ự * Tiêu chí ánh giáđ :
- Nêu tên b ph nộ â
(9)-LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN CÁC KIẾN THỨC, KĨ NĂNG I MỤC TIÊU
- Luyện đọc sáng thứ
- Viết các tiếng, từ có vần học vào Luyện tập chung - Chú ý rèn luyện em chậm tiến
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC - GV: Bộ chữ học vần, tranh ảnh -HS: Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc học tuần theo nhóm. - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS đọc chậm
- GV tổ chức nhóm đọc thi trước lớp, nhện xét tuyên dương - Chú ý rèn luyện em: Như Quỳnh, Hữu Minh
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
Hoạt động 2.Luyện viết vào Luyện tập chung - viết vào ô li: Bé Mai
- GV theo dõi uốn nắn giúp HS hoàn thành viết - GV nhận sét số viết đẹp
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- GVnhận xét, tuyên dương em ý học - Về nhà em ôn chữ vừa học
-TỰ HỌC
HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC; RÈN CÁC KĨ NĂNG I MỤC TIÊU
Giúp hs:
(10)- Rèn luyện kĩ đọc to, đọc trơn; thực hành thành thạo tốn tuần
- HS hồn thành sản phẩm mĩ thuật, thủ công - Thực hành làm số tập tả ngữ âm
- Giáo dục HS lịng u thích say mê học tập, thói quen giải tốt nhiệm vụ kịp thời
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Nêu nhiệm vụ học tập: - Phân chia nhóm học tập:
Giáo viên phát thẻ học tập phân công:
- HS ghi chữ kiểu nhỏ bút A màu xanh – làm việc lớp
+ Những bạn chưa hồn thành xong tập Tốn ngồi theo nhóm thẻ màu xanh Những bạn chưa hoàn thành xong tập Tiếng Việt (chưa xong, chưa tốt,…) ngồi theo nhóm thẻ màu đỏ Nhóm chưa hồn thành xong vẽ mĩ thuật, thủ cơng ngồi vào nhóm thẻ màu vàng, nhóm có khiếu ngồi vào nhóm thẻ màu tím
- Các nhóm cử nhóm trưởng
2 Học sinh làm việc theo nhóm phân cơng:
- GV quan sát, hướng dẫn nhóm hồn thành nhiệm vụ phân cơng + Nhóm thẻ xanh: Hồn thánh tập Tốn buổi sáng Luyện tập chung, tập Toán
+ Nhóm thẻ đỏ: Hồn thành “Tập viết”, luyện đọc trơn + Nhóm thẻ vàng: vẽ, gấp sản phẩm thủ cơng
+ Nhóm thẻ tím: Làm tập tả ngữ âm sau: Điền vào chữ in nghiêng dấu hỏi hay dấu ngã?
ve tranh vai thăng suy nghi
sạch se vất va đu đu chim se
cưa sơ nghi ngơi qua xồi thư gian
2 a Điền ch hay tr?
(11)b Điền x hay s?
phố …á …a lịch …ử cư …ử
3 Gạch chân tiếng viết sai tả
Gán gép cèm cặp kem cue nge ngóng 3) Hướng dẫn HS thực hiện:
- GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ theo nhóm - Giúp đỡ HS yếu, HS gặp khó khăn
4) Đánh giá kết quả:
- Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực tốt 5) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà tiếp tục củng cố kiến thức kĩ học
-Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2021 TIẾNG VIỆT
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) NĂM NGƯỜI BẠN I MỤC TIÊU
1 Năng lực đặc thù:
Góp phần hình thành phát triển cho học sinh NL ngơn ngữ thơng qua: - Nghe - viết xác Năm người bạn( Từ Mắt giúp ta ngắm đến Bố mẹ ngày)
- Điền g hay gh, n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã vào ô trống 2 Năng lực chung:
- NL tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác 3 Phẩm chất:
- PC chăm chỉ, trách nhiệm hoạt động nhóm, lớp; trung thực học tập
(12)II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ chứa nội dung BT2,3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động Nghe – viết
- GV đọc to lần hai câu: Mắt giúp ta ngắm mây bay bồng bềnh trời cao Tai giúp ta nghe lời yêu thương bố mẹ mỗi ngày.
- GV lưu ý HS chữ dễ viết sai: giúp, bồng bềnh, yêu thương.
- HS viết bảng
- GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS nghe - viết vào
- Sốt lỗi: + GV đọc, HS nhìn vào vở, sốt lỗi
+ HS đổi chéo kiểm tra
+ GV kiểm tra, nhận xét Hoạt động Luyện tập vận dụng
Bài Chọn g hay gh
- HS đọc, xác định yêu cầu - HS nhắc lại quy tắc dùng g, gh - Cho HS làm vào tập - Chữa bài: ghẹ biển, đĩa gốm.
- Đổi chéo kiểm tra
- Nhắc lại trường hợp dùng g, gh
Bài Phân biệt dấu hỏi, ngã
- HS làm cá nhân vào tập - Cho HS đọc lại câu vừa hoàn thành
+ Củi khô cháy lép bép. + Bé men theo cũi.
Hoạt động Đọc mở rộng
- Em tìm đọc sách kĩ năng sống dành cho HS tiểu học
Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
HS l ng ngheă
HS vi t b ng conế ả HS vi t vao vế
HS đ c yêu c uọ ầ
HS lam bai vao v bai t pở â
(13)- Nhắc HS lưu ý dùng với gh, g; phân biệt dấu hỏi, ngã nói viết
- Dặn rèn thêm chữ viết
-TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN:
NGHE – KỂ: KIẾN CON ĐI XE BUÝT I MỤC TIÊU
1 Năng lực đặc thù:
Góp phần hình thành phát triển cho học sinh NL ngôn ngữ thông qua: - Kể câu chuyện ngắn Kiến xe buýt – câu; có ý thức ứng xử văn mình, lịch nơi cơng cộng, bước đầu hình thành trách nhiệm với cộng đồng
- Có ý thức yêu quý, trân trọng thân, tự chăm sóc thể 2 Năng lực chung:
- NL tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác 3 Phẩm chất:
- PC chăm chỉ, trách nhiệm hoạt động nhóm, lớp; trung thực học tập
*Chú ý rèn luyện thêm cho học sinh chậm tiến: Như Quỳnh, Hữu Minh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Ti vi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động Khởi động – giới thiệu H: Em xe buýt chưa?
- GV giới thiệu: Có nhân vật nhỏ bé, bạn xe buýt Các em đoán xem nhân vật vơ nhỏ bé nào? Để biết xem bạn xe buýt nghe câu chuyện: Kiến xe buýt Hoạt động Nghe GV kể chuyện
(14)Lời kiến lễ phép, lịch
Hoạt động Kể đoạn theo tranh - HS quan sát tranh 1, trả lời:
H: Khi kiến lên xe buýt, xe chỗ ngồi?
- HS quan sát tranh 2, trả lời:
H: Bác gấu nói bạn nhường chỗ?
- HS quan sát tranh 3, trả lời: H: Kiến làm gì?
- HS quan sát tranh 4, trả lời: H: Kết thúc câu chuyện có bất ngờ?
Hoạt động Kể toàn câu chuyện a Kể tiếp nối câu chuyện nhóm
- HS làm việc nhóm 4, HS kể tranh - Gv bao quát, giúp đỡ thêm
b Kể toàn câu chuyện nhóm
- Tiếp tục làm việc nhóm 4: Mỗi HS kể tồn nội dung câu chuyện theo tranh cho bạn nhóm nghe Luân phiên bạn thay đổi
- Nhận xét nhóm
- GV lưu ý HS sử dụng từ nối để liên kết câu chuyện (Lúc đầu, tiếp theo, sau đó, kết thúc, cuối cùng…)
c Kể toàn câu chuyện trước lớp
- Gọi số HS lên bảng kể chuyện theo tranh - HS quan sát, nhận xét, đánh giá
Hoạt động Hoạt động mở rộng H: Kiến có đáng u ?
…xe ch cịn m t ch ng iỉ ộ ỗ - HS quan sát
….bác g u nói: “bác c m n, nh ng ấ ả bác không mu n cháu ph i ố ả đ ng.”ứ
- Ki n nói: “Cháu m i bác ng i ế Cháu có cách r i.”)
a
- HS quan sát
- Ki n tìm đ c ch ng i ế ượ ỗ vai bác g u.ấ
HS th c hi n N4ự ệ
HS đ i di n k l i câu chuy na ệ ể a ệ
(l phép, l ch s , thông minh)ễ ị ự
(15)
ÔN LUYỆN CÁC KIẾN THỨC, KĨ NĂNG I MỤC TIÊU
- Đọc học tuần 23 Làm tập tập Tiếng Việt
- Biết nối vần với tiếng hình ảnh đúng, điền âm thiếu vào chỗ trống
- Rèn luyện phẩm chất chăm qua HĐ tập viết Biết trả lời câu hỏi
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC - GV: Bộ chữ học vần, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Hoạt động 1: Khởi động
- HS nghe hát Lớp - GV dẫn dắt, giới thiệu ghi tên 2 Hoạt động 2: Các hoạt động chính
a Luyện đọc tập đọc: Bé vào lớp Một, Năm người bạn
- HS luyện đọc lại tồn theo GV khơng theo thứ tự (CN – N – L) - HS đọc sách giáo khoa (Đọc cá nhân, nhóm, lớp)
- GV theo dõi sửa phát âm cho học sinh - GVchỉnh sửa phát âm tốc độ đọc cho HS
b Luyện tập
- GV nêu yêu cầu HS hoàn thành VBT Tiếng Việt T23 - Hs làm vào VBT TV