Mục tiêu : Định hướng cho hs biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó khăn - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời.. - Giáo viên kết luận: Cầ[r]
(1)Tuaàn 13 Từ Thứ Hai Ba Naêm Saùu đến 18.11.2011 Moân Baøi Dạy NDÑC SHDC TÑ TĐ T TD Bông hoa niềmvui (T1) Bông hoa niềmvui (T2) 14 trừ số 14-8 Ôn trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” KNS T 34 – Bỏ BT4b ÑÑ Quan tâm giúp đỡ bạn (T2) KNS CT TV MT Tập chép: Bông hoa niềm vui TÑ T Tö 14.11.2011 Chữ hoa L Đề tài vườn hoa công viên NGLL Quà bố 54 – 18 Nghe viết :Quà bố Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Giáo dục môi trường T LT&C KC TC H Luyện tập Từ ngữ gia đình.Câu kiểu là gì ? Bông hoa niềm vui Gấp, cắt, dán hình tròn (T1) Học hát bài: “Chiến sĩ tí hon” T TLV TNXH BDNK SHL 15,16,17,18 trừ số Kể gia đình Giữ gìn môi trường xung quanh nhà CT TD “ Kieåm ñieåm cuoái tuaàn GiaoAnTieuHoc.com KNS TKNL - KNS (2) Thứ hai ngày 14 tháng 11 Năm 2011 Môn : Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng Đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ cuả bạn HS câu chuyện Trả lời các CH SGK - GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình - Giáo dục kĩ sống: o Thể cảm thông; Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Tìm kiếm hỗ trợ - Thái độ:Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Mẹ” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: 20’ Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Nghỉ câu dài Hiểu nghĩa từ bài - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải hiếu thảo, đẹp mê hồn - Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: 20’ Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi a) Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì ? b) Vì Chi không dám tự mình hái bông hoa niềm vui ? c) Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo nói nào ? d) Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quý? GDMT: * Hoạt động 4: 45’ Luyện đọc lại Mục tiêu: Đọc phân vai - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai Củng cố - Dặn dò: 5’ - Nhận xét học - HS chuẩn bị Quà bố - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố để bố dịu đau - Theo nội quy trường không ngắt hoa vườn - Học sinh nhắc lại lời cô giáo - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt GiaoAnTieuHoc.com (3) Môn : Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – - Bài (cột 1, 2), bài (3 phép tính đầu), bài (a, b), bài HS K, G: bài (cột 3), bài (2 phép tính cuối), bài 3c - Thái độ: Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bị: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Giáo viên gọi học sinh lên tính:73-29,43-14,63-13 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 5’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn học sinh lập - Theo dõi Giáo viên làm bảng trừ Muïc tieâu:Giuùp HS thaønh laäp vaø hoïc thuoäc baûng trừ - Lấy 14 que tính thao tác trên que tính để - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 10 que tìm kết là tính và que tính rời - Học sinh nêu cách tính - Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm kết - Học sinh làm bảng con: 14 – = - Giáo viên viết lên bảng: 14 – = ? - Hướng dẫn học sinh cách tính 14 -8 - 14 trừ Vậy 14 trừ ? - Nhắc lại cá nhân, đồng 14 - = * Hoạt động 3: 20’ Thực hành Mục tiêu:Giúp HS củng cố phép trừ Củng cố giải bài toán ít hơn, tên gọi, thành phần phép trừ Bài 1: HS K, G: làm cột Tính nhẩm: … Bài 2: HS K, G: làm phép tính cuối Bài 3: HS K, G: làm câu c Bài 4: Nêu tóm tắt: Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học - HS:chuẩn bi 34-8 Bài 1: làm miệng Bài 2: làm SGK Bài 3: làm bảng HS: làm vào Số quạt điện cửa hàng đó có là 14- = (Quạt điện) Đáp số: quạt điện GiaoAnTieuHoc.com (4) Môn : Tự nhiên và xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi - GDMT:Biết lợi ích viêc giữ gìn môi trường xung quanh nhà Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà,môi trường xung quanh nhà đẹp.Có ý thức giữ gìn vệ sinh,bảo vệ môi trường xung quanh đẹp - Biết làm số việc vừa sức để giữ gìn môi trường xung quanh :vứt rác đúng nơi quy định,sắp xếp đồ dùng nhà gọn gàng, - SDNLKHQ : o Giáo dục HS ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn nhà ở, trường học đẹp - Giáo dục kĩ sống: o Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà o Kĩ tư phê phán : Phê phán hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường o Kĩ hợp tác : Hợp tác với người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà o Có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Thái độ: Nói và thực vệ sinh xung quanh nhà cùng các thành viên gia đình II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Học sinh lên bảng kể tên số đồ dùng gia đình và cách bảo quản Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: 20’ Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Kể việc làm để giữ sân vườn, khu veä sinh, chuoàng gia suùc - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Khởi động: Trò chơi “Bắt muỗi” - Thảo luận nhóm đôi - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh chơi - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà bạn - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng T1: Quét dọn xung quanh nhà ? T2: Phát quang bụi rậm xung quanh nhà T3: Dọn rửa chuồng gia súc T4: Dọn rửa nhà vệ sinh T5: Khai thông cống rãnh T5: Rửa cốc, ly - Nhắc lại kết luận - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì ? - Nối phát biểu ý kiến - Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh - Giữ vệ sinh xung quanh nhà có lợi cho bệnh tật, người gia đình cần góp sức sức khỏe, phòng tránh bệnh tật, … mình để giữ môi trường xung quanh nhà - Nhắc lại kết luận (lồng ghép GDMT) * Hoạt động 3: 10’ Học sinh đóng vai Mục tiêu : Hs có ý thức giữ vệ sinh và vận động gia - Thảo luận để đóng vai đình cùng giữ vệ sinh - Học sinh lên đóng vai - GV nêu số tình yêu cầu học sinh xử lý - Cả lớp cùng nhận xét - Giáo viên kết luận Lồng ghép GDMT: Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học -HS:chuẩn bị Phòng tránh ngộ độc nhà GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 15 tháng 11 Năm 2011 Môn : Toán 34 – I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít - Bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài HS K, G: bài (cột 4, 5), bài - Thái độ: Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II.Chuẩn bị: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 14 trừ số: 14-8 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài và ghi đầu bài * H- động 2:10’ Giới thiệu phép trừ 34 – Mục tiêu:Giúp HS thực các phép trừ dạng 34 – (số bị trừ có hai chữ số) - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 34- - Hướng dẫn thực trên que tính - Hướng dẫn thực phép tính 34- = ? 34 -8 26 * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * trừ 2, viết * Vậy 34 – = 26 * Hoạt động 3: 20’ Thực hành - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 26 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại: * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * trừ 2, viết - Đọc cá nhân Mục tiêu:Giúp HS củng cố phép trừ, thực các phép trừ dạng 34 – (số bị trừ có hai chữ số) Củng cố cách tìm số hạng phép trừ, phép cộng - Nối nêu kết Bài 1: Tính HS K, G: làm cột 4, - Yêu cầu học sinh làm miệng - HS trình bày phép tính tính Bài 2: Đặt tính tính HS K, G Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào - Giải vào Bài giải Nhà bạn Ly nuôi số gà là 34- = 25 (Xe đạp) Đáp số: 25 xe đạp - Làm bài vào Bài 4: Tìm x Củng cố - Dặn dò 3’ - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (6) Môn : Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Giáo dục kĩ sống: o Kĩ thể cảm thông với bạn bè II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ:5’Quan tâm giúp đỡ bạn Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1:2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2:15’ Đoán xem điều gì xảy ra) Mục Tiêu : HS biết ứng xử tình liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ phải đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội quy nhà trường * Hoạt động 3:10’ Tự liên hệ - Quan sát tranh - Thảo luận đoán cách ứng xử - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp cùng nhận xét Mục tiêu : Định hướng cho hs biết quan tâm giúp đỡ bạn sống - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó khăn - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời - Giáo viên kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn trường lớp để giúp đỡ đặc biệt các bạn khó khăn * Hoạt động 4: 5’ Trò chơi “Hái hoa dân chủ” tiểu phẩm chơi Mục tiêu : Giúp hs củng cố kiến thức kỹ đã học - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Giáo viên kết luận: Cần cư xử tốt với bạn không phân biệt đối xử với các bạn nghèo khuyết tật… đó là thực tốt quyền không phân biệt đối xử trẻ em Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học -HS :chuẩn bị giữ gìn trường lớp đẹp - Học sinh lên hái hoa và trả lời câu hỏi: + Em làm gì bạn đau tay, tay lại xách nặng ? + Em làm gì tổ em có người bị ốm ? - Học sinh nhắc lại kết luận GiaoAnTieuHoc.com (7) Môn : Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích yêu cầu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2) Kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) - Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài : 5’ - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động2: 30’ Hướng dẫn học sinh kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện - Kể đoạn mở đầu theo hai cách + Hướng dẫn kể theo cách + Hướng dẫn kể theo cách - Học sinh kể nhóm - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Quan sát tranh kể nhóm - Dựa theo tranh kể lại đoạn 2, lời mình + Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể lời mình - Kể lại câu chuyện trước lớp, tưởng tượng thêm lời kể bố Chi - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét - Nối kể theo tưởng tượng mình - Cả lớp cùng nhận xét bạn kể hay - Học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - học sinh nối kể - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học - HS:chuẩn bị Câu chuyện bó đũa GiaoAnTieuHoc.com (8) Môn : Toán 54- 18 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - Bài (a), bài (a, b), bài 3, bài HS K, G: bài 1b, bài 2c - Thái độ: Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bị: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS tính:72-9, 53-8,31-5 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * H động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: 10’ Giới thiệu phép trừ: 54- 18 Mục tiêu:Giúp HS thực các phép trừ dạng 54 - Học sinh nhắc lại bài tốn – 18 - Học sinh thao tác trên que tính để tìm - Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 54- kết là 36 - Học sinh thực phép tính vào bảng 18 - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, - Hướng dẫn học sinh đặt tính tính 54 - Học sinh nhắc lại: - 18 * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, 36 * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết viết 6, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết 6, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 54 – 18 = 36 * Hoạt động 3: 20’ Thực hành Mục tiêu:Giúp HS củng cố phép trừ, thực các phép trừ dạng 54 – 18.Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán Tập vẽ hình tam giác Bài 1:Tính … HS K, G: làm câu b Bài 2: đặt tính tính hiệu HS K, G: làm câu c Bài 3:HS:KG tóm tắt: Bài 4: Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học HS:chuẩn bị Luyện tập Bài 1: Làm SGK Bài 2: Làm bảng 74 64 44 - 47 - 28 - 19 37 36 25 Bài giải Mảnh vải màu tím dài là: 34- 15 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm Bài 4: Học sinh vẽ vào GiaoAnTieuHoc.com 72 - 34 38 (9) Môn: Chính tả (Tập chép) BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích yêu cầu: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói cùa nhân vật Làm BT2, BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn Thái độ: Trình bày bài đẹp, II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập Bảng III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Học sinh lên bảng viết:quạt, giấc tròn, suốt đời Bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: 25’ Hướng dẫn học sinh viết Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn baøi - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông hoa cho ? Vì ? - Những chữ nào bài chính tả phải viết Hoa ? Hướng dẩn HS đọc câu rút từ khó … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: 7’ Hướng dẫn làm bài tập - 2, học sinh đọc lại - Một bông cho mẹ bông cho Chi vì em là cô bé hiếu thảo - Tên riêng và chữ đầu câu - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh thảo luận nhóm Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả Bài 1: Tìm từ chứa tiếng có iê yê - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Cho học sinh lên thi tìm nhanh + Trái nghĩa với khỏe là: Yếu - Nhận xét bài làm học sinh + Chỉ vật nhỏ, sống đàn, Bài 2a: Đặt câu để phân biệt các từ chăm chỉ: Con kiến + Cùng nghĩa với bảo ban là: Khuyên nhủ cặp: - Học sinh làm vào - Cho học sinh làm vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải - Chữa bài Chúng em xem múa rối đúng Nói dối là xấu Cánh đồng gặt xong trơ gốc rạ Bé Lan tiếng rõ to Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét học - HS:chuẩn bị Quà bố GiaoAnTieuHoc.com (10) Môn : Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH I Mục đích yêu cầu: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời chho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2) Biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) - HS khá giỏi xếp trên câu theo yêu cầu BT3 - Thái độ: Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Học sinh lên bảng làm bài 4/100 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: 30’ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động HS Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ liên quan đến công việc gia đình Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Nối phát biểu - Giáo viên nhận xét - Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, … - Học sinh lên bảng làm Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu Ai Làm gì ? - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm Chi Đến tìm bông cúc màu xanh - Giáo viên nhận xét bổ sung Cây Xòa cành ôm cậu bé Em Học thuộc đoạn thơ Em Làm ba bài tập toán Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh xếp các từ - Học sinh làm bài vào Ai Làm gì ? đúng Em Quét dọn nhà cửa) Chị em Giặt quần áo - Yêu cầu học sinh làm vào Linh Xếp sách - Thu chấm số bài Cậu bé Rửa chén bát - Một số học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò.3’ - Nhận xét học - HS:chuẩn bị từ ngữ tình cảm gia đình GiaoAnTieuHoc.com (11) Thứ tư ngày 16 tháng 11 Năm 2011 Môn : Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho Trả lời các CH SGK - GDMT: Giúp học sinh cảm nhận :Em hiểu vì tác giả nói “Quà bố làm anh em tôi giàu quá” - Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhaøng, vui töôi, hoàn nhieân II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ:5’ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động1:20’ Luyện đọc Mục tiêu: Đọc bài đúng từ khó Biết nghỉ - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn GVđọc mẫu - Học sinh luyện đọc cá nhân - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: làn nào, niềng niễng, - Học sinh đọc phần chú giải thao láo, xập xành, … - Giải nghĩa từ: Thúng câu, cà cuống, niềng - Đọc theo nhóm niễng, nhộn nhạo, cá sộp, mốc thếch, … - Đọc nhóm * Hoạt động 2:10’ Tìm hiểu bài Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài Quà bố câu có gì ? Cà cuống, niềng niễng, Hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, … Quà bố cắt tóc có gì ? - Xập xành, muỗm, dế, … Những từ nào, câu nào cho thấy các - Quà bố làm Anh em tôi giàu quá thích quà bố ? GDMT: * Hoạt động 3: 5’ Luyện đọc lại - Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể đúng - Cả lớp nhận xét chọn người thắng theo nhịp Hiểu nghĩa từ khó giọng đọc - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học - HS chuẩn bị Câu chuyện bó đũa GiaoAnTieuHoc.com (12) Thứ năm ngày 17 tháng 11 Năm 2011 Môn : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 – 18 - Bài 1, bài (cột 1, 3), bài (a), bài HS K, G: bài (cột 2), bài (b, c) - Thái độ: Yêu thích học môn Toán II Chuẩn bị: - - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Giáo viên gọi học sinh tính:34-17,72-34,54-26 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * H động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: 30’Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu:Giúp HS củng cố phép trừ, thực các phép trừ dạng 54 – 18,14 – 8,34 - vận dụng tính nhẩm, giải toán có lời văn Tìm các thành phần phép trừ, vẽ hình Bài 1: Tính nhẩm: Bài 1: Làm miệng Bài 2:Đặt tính tính HS K, G: làm cột - Bài 2: Làm bảng 84 60 62 74 - 47 - 12 - 28 - 49 37 48 34 25 Bài 3: Học sinh nêu cách tìm số bị tìm, số hạng Bài 3: HS K, G: làm câu b c chưa biết - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số bị - Làm vào trừ, số hạng chưa biết x – 24 = 34 x + 18 = 60 25 + x = 84 x = 34 + 24 x = 60 – 18 x = 84 – 25 x = 58 x= 42 x = 59 HS: làm vào Bài 4:HS:KG tóm tắt: Bài 5: Cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh Bài 5: Cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò.3’ - Nhận xét học - HS:chuẩn bị 15,16,17,18, trừ số GiaoAnTieuHoc.com (13) Môn : Tập viết CHỮ HOA L I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) - Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * H động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: 30’ Hướng dẫn học sinh viết Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ L Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: L - Học sinh quan sát mẫu - Học sinh theo dõi + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa - Học sinh viết bảng chữ L từ 2, lần phân tích cho học sinh theo dõi L + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ Lá lành đùm lá rách - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Luyện viết chữ Lá vào bảng + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu - Tự sửa lỗi sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò 3’ - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (14) Môn : Thủ công GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán hình tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng - Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có kích thước khác II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu hình tròn giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp, cắt, dán - Học sinh theo dõi hình tròn Mục tiêu: Giúp HS biết cách gấp, cắt dán hình tròn - Cho học sinh quan sát mẫu sẵn - Yêu cầu học sinh quan sát qui trình gấp - Quan sát mẫu - Quan sát và nêu các bước làm Bước 1: Gấp hình Bước 2: Cắt hình - Hướng dẫn học sinh làm bước sách giáo Bước 3: Dán hình khoa - Theo dõi và làm theo - Cho học sinh nêu lại các bước thực * Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: HS thực hành sản phẩm - Học sinh thực hành theo nhóm - Cho học sinh làm theo nhóm - Học sinh trưng bày sản phẩm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Tự nhận xét sản phẩm bạn - Giáo viên chấm điểm các sản phẩm học sinh - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (15) Môn : Chính tả (Nghe viết) QUÀ CỦA BỐ I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Làm BT2, Bt3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Thái độ: Viết đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Học sinh lên bảng viết: dạy dổ ,trái tim, - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: 25’ Hướng dẫn học sinh viết Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn baøi Giáo viên đọc mẫu bài viết - Bố câu có vật gì ? - Hướng dẫn học sinh đọc câu rút từ khó … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể Hoạt động 3: 7’ Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2a: Điền vào chỗ trống d hay gi - Giáo viên cho học sinh vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng - 2, học sinh đọc lại - Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nghe đọc chép bài vào - Soát lỗi - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập - Học sinh làm vào - Học sinh lên chữa bài Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học - HS:chuẩn bị câu chuyện bó đũa GiaoAnTieuHoc.com (16) Thứ sáu ngày 18 tháng 11 Năm 2011 Môn : Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số - Bài HS K, G : bài - Thái độ: Yêu thích học Toán II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ; bài tập III Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra bài cũ: 5’ - Học sinh lên tính :84 – 47, 83 – 45, 60 – 12 *Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 2’Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2:15’ Hướng dẫn lập bảng công thức trừ Mục tiêu:Giúp HS củng cố phép trừ, thành lập - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết và học thuộc bảng trừ - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên - Tự lập bảng trừ que tính tìm kết phép trừ 15- = 16- = bảng 15 trừ số 15- = 16- = - Giáo viên viết lên bảng: 15 – = 15- = 17- = - Giáo viên hướng dẫn tương tự để có các 15- = 17- = phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 – 16- = 18- = - Cho học sinh tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 - Học sinh tự học thuộc - Học sinh tự học thuộc bảng công thức trừ - Đọc cá nhân, đồng * Hoạt động 3:15’ Thực hành Mục tiêu:Giúp HS củng cố phép trừCủng cố giải bài toán ít hơn, tên gọi, thành phần phép trừ Bài 1câu a.:câu b, c làm SGK 15 15 16 16 17 18 -8 -9 -9 -7 -8 -9 7 9 Bài 2: HS K, G Cho học sinh lên thi làm - Các nhóm học sinh lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng nhanh * : Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học - Học sinh nhà chuẩn bị 55-8,56-7… Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng Câu a GiaoAnTieuHoc.com (17) Môn : Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mục đích yêu cầu: - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 - Giáo dục kĩ sống: o Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Tư sáng tạo; Thể cảm thông - Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ: 5’ - Một vài học sinh lên nhắc lại các việc làm gọi điện thọai - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: 2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * H động 2: 30’ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Muïc tieâu: Biết kể gia đình Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh kể gia đình - Kể nhóm - Nối kể mình theo gợi ý không phải trả lời câu hỏi - Mỗi lần học sinh kể xong Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn - Học sinh làm bài vào - Một số học sinh đọc bài mình - Cả lớp cùng nhận xét Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học - HS:chuẩn bị Kể gia đình em GiaoAnTieuHoc.com (18) Môn : Âm nhạc – Tiết 13 Học hát bài : Chiến Sĩ Tí Hon I/Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài bat21 - Biết gõ đệm theo phách II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhạc cụ đệm - Baêng nghe maãu - Haùt chuaån xaùc baøi haùt III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra bài cũ gọi đến em hát lại bài hát đã học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh * Hoạt động Dạy hát bài: Chiến Sĩ Tí Hon - Giới thiệu bài hát - HS laéng nghe - GV cho hoïc sinh nghe baøi haùt maãu - HS nghe maãu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần - HS thực để học sinh thuộc lời ca và giai điệu bài hát - Sau taäp xong giaùo vieân cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt nhieàu lần nhiều hình thức - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu - HS chú ý cuûa baøi haùt * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài - HS thực - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu baøi - HS trả lời - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh, baøi haùt coù teân laø gì?Do saùng taùc? + Baøi :Chieán Só Tí Hon + Nhaïc : Ñình Nhu; + Lời : Việt Anh - Giáo viên và HS rút ý nghĩa và giáo dục bài hát * Cuõng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học lần trước kết thuùc tieát hoïc - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở -HS ghi nhớ em hát chưa tốt, chưa chú ý học cần chú ý - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học GiaoAnTieuHoc.com (19) Môn: Thể Dục - Tiết 25 Bài 25: ÔN TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I Mục tiêu: Biết cách điểm số – 2, – 2, theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia các trò chơi Cắt giảm trò chơi “Bỏ khăn” tuần này II Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Chuẩn bị còi, – khăn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: – phút đứng vỗ tay, hát: – phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 60 – 80 m, sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: – lần (đưa hai tay lên cao: hít vào mũi, buông tay xuống: thở miệng) Ôn bài thể dục phát triển chung: lần Phần bản: Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”: – phút Đi và hát trên địa hình tự nhiên theo – hàng dọc: – phút Phần kết thúc: Cúi người thả lỏng: – lần Nhảy thả lỏng: – lần Rung đùi (đứng hai chân rộng vai, hai tay đặt lên đùi, rung bắp đùi sang bên): 30 giây GV cùng HS hệ thống bài: – phút GV nhận xét học và giao bài tập nhà: – phút GiaoAnTieuHoc.com (20) Môn: Thể Dục - Tiết 26 Bài 26: ĐIỂM SỐ – 2, – THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN - TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ ” I Mục tiêu: Biết cách điểm số – 2, – 2, theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia các trò chơi Cắt giảm trò chơi “Bỏ khăn” tuần này II Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Chuẩn bị khăn bịt mắt và còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: – phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường: 60 – 80 m, sau đó thường theo vòng tròn Vừa vừa hít thở sâu: – 10 lần Ôn bài thể dục phát triển chung: lần Phần bản: Điểm số – 2, – … theo vòng tròn: lần Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” trò chơi GV chọn: 10 – 15 phút Trên sở đội hình vòng tròn đã có, GV chọn em đóng vai “Dê” bị lạc và em đóng vai người tìm, cho HS chơi Sau – phút thay nhóm khác Phần kết thúc: đứng chỗ, vỗ tay và hát: – phút Đi và hát: – phút Cúi người thả lỏng: – lần Nhảy thả lỏng: – lần GV cùng HS hệ thống bài: – phút GV nhận xét học, giao bài tập nhà: – phút GiaoAnTieuHoc.com (21)