Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên a Giới thiệu bài - ghi bảng b Hướng dẫn học sinh viết bài - GV gắn bảng phụ.. + GV nêu yêu cầu và nội dung bài viết.[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 Học vần: Bài 51: Ôn tập I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Đọc và viết cách chắn các vần vừa học kết thúc n - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - HS hoàn thành các bài bài tập Tiếng Việt (52) II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: vượn, cuộn dây Bài ôn Hoạt động giáo viên a/ Giới thiệu bài - Ghi bảng b/ Hướng dẫn HS ôn bài Luyện đọc - Đọc,đánh vần các tiếng từ, câu ứng dụng GV theo dõi nhận xét - Đọc trơn chậm, ngắc ngứ - Đọc trơn tốc độ nhanh - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - HS theo dõi - HS mở SGK - HS học yếu đọc - HS học trung bình đọc - HS học khá, giỏi đọc - HS thi đọc (Tùy theo các đối tượng HS) * HS mở BTTV ( Trang 52) + HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm các tiếng nối thành từ có nghĩa - HS lên bảng nối HS đọc cá nhân + HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh điền từ ngữ vào chỗ chấm - HS lên bảng chữa bài - HS đọc cá nhân + HS nêu yêu cầu - HS đọc - HS nhắc lại cácviết,… - HS viết bài vào Luyện tập Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét Bài 2: Điền từ ngữ: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét Bài 3: Viết - Gọi HS đọc - GV nêu yêu cầu, nội dung viết - Gv theo dõi, uốn nắn - GV chấm số bài, nhận xét * Viết ô li - 2dòng: dế mèn - dòng: đàn gà Củng cố- dặn dò - Giờ hôm ôn bài gì? - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài: 52 * HS khá, giỏi viết ô li GiaoAnTieuHoc.com (2) Tiết 2: LUYỆN VIẾT Bố biển, bé dậy muộn I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Học sinh viết đúng quy trình các chữ ghi từ: Bố biển, bé dậy muộn - Rèn kỹ viết đúng viết đẹp, tính cẩn thận cho học sinh II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết chữ ghi từ gió cuốn, bay lượn Bài viết Hoạt động giáo viên a) Giới thiệu bài - ghi bảng b) Hướng dẫn học sinh viết bài - GV gắn bảng phụ ? Con chữ nào viết độ cao li? ? Con chữ nào viết độ cao li ? Con chữ còn lại độ cao li? ? Dấu đặt đâu? ? Các chữ chữ viết nào? ? Khoảng cách từ chữ sang chữ bao nhiêu? + GV yêu cầu học sinh viết bảng + GV nêu yêu cầu và nội dung bài viết + GV theo dõi uốn nắn + GV chấm số bài - nhận xét * Viết ô li dòng vun xới dòng lá sen dòng bên phải Hoạt động học sinh - Hai học sinh đọc Con chữ b, y Con chữ d, đ Con chữ còn lại độ cao li Đặt trên âm chính HS nêu - HS nêu - HS viết bảng HS nêu tư ngồi viết HS viết bài vào Tuyên dương bài viết đúng viết đẹp - HS khá giỏi viết vào ô li Củng cố- dặn dò - Hôm lớp luyện viết gì? - HS nhà luyện viết ô li và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán ôn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về: phép cộng, phép trừ phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng lớp ( Vũ, Linh) 6-3=3 6+0=6 6-0=6 6-5=1 GiaoAnTieuHoc.com (3) Bài ôn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn HS ôn bài - GV yêu cầu HS mở làm các bài tập * Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm bảng - GV nhận xét * HS mở BT toán ( Tr 51) + HS nêu yêu cầu và làm bài vào 6 + + 3 6 - Vận dụng bảng tính cộng, trừ phạm vi - Viết các số thẳng cột + HS nêu yêu cầu và làm bài vào - em lên bảng chữa bài 6-3-1=2 1+3+2=6 6-1-2=3 6-3-2=1 3+1+2=6 6-1-3=2 - HS nêu cách tính + HS nêu yêu cầu và làm bài vào HS lên bảng chữa bài 2+ 3…6 + …5 - …4 2+ 4…6 + …5 - 2… - Phải tính kết sau đó điền dấu - Cần vận dụng bảng tính cộng nào? - Khi tính theo cột dọc cần chú ý điều gì? * Bài 2: Tính - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV theo dõi, nhận xét - Em tính nào? *Bài 3: ( >,< , = )? - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét - Muốn điền dấu >, < ,= vào chỗ chấm em phải làm gì? * Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Bài tập yêu cầu làm gì? - Gọi HS chữa bài - Để điền số đúng em dựa vào đâu? * Bài 5:Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính - GV chấm số bài, nhận xét + HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào vở, 2HS lên bảng chữa bài …+ = +…= +…= …+ = +…= +…= - Dựa vào kết và các số đã cho + HS yêu cầu HS tự nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài, chữa bài - = Củng cố - dặn dò: - Giờ hôm học bài gì? - Học thuộc bảng cộng,trừ PV 6, xem trước bài ( T52) GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Học vần: Bài 52: ong - ông I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Đọc và viết vần: ong, ông, cái võng, dòng sông - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên 2,3 câu theo chủ đề: Đá bóng II Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ thực hành tiếng việt - Tranh minh họa cho từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: vượn, thôn - HS đọc bài SGK Dạy bài mới: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Dạy vần: ong a/ Nhận diện vần: - Hãy phân tích vần ong? - Yêu cầu cài bảng cài: ong - Đánh vần và đọc vần: ong - HS quan sát; - Vần ong gồm âm: âm o đứng trước, âm ng đứng sau - HS cài bảng cài: ong - HS đánh vần và đọc( CN, nhóm, lớp) b/ Đánh vần và đọc tiếng: võng - Có vần ong muốn có tiếng võng phải thêm âm gì dấu gì? - GV ghi bảng: võng - Cho HS quan sát tranh SGK vẽ gì? - GV ghi bảng: cái võng ( GV giảng) * Dạy vần: ông ( Quy trình tương tự vần: ong) + Hãy so sánh vần ông với vần ong? c/ Đọc từ ứng dụng - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng - Yêu cầu HS đọc - GV giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS thi tìm tiếng có vần vừa học d/ Viết bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết chữ ghi vần, chữ ghi từ đ/ Củng cố: thi tìm tiếng ngoài bài chứa vần vừa học - … phải thêm âm v và dấu ngã - HS cài bảng cài: võng - HS đọc (CN, nhóm, lớp) - HS đọc: cái võng (CN, nhóm, lớp) - Tìm tiếng có vần vừa học - Giống: có ng đứng cuối - Khác: vần ong bắt đầu o, - Nghỉ - HS đọc thầm - HS đọc từ ứng dụng: (CN, nhóm, lớp) - HS tìm tiếng có vần vừa học - HS viết bảng con: ong, ông, cái võng, dòng sông - HS cài bảng cài GiaoAnTieuHoc.com (5) Tiết Luyện tập a/ Luyện đọc: - Luyện đọc bài tiết - GV ghi điểm - Luyện đọc câu ứng dụng + GV cho HS quan sát tranh SGK: Tranh vẽ gì? + GV ghi câu ứng dụng lên bảng ? đọc câu thơ này ta phải chú ý điều gì? - Đọc bài SGK * GV nhận xét b/ Luyện viết: - GV nêu yêu cầu nội dung bài - Yêu cầu HS viết bài vào + GV chấm 1số bài, nhận xét c/ Luyện nói - GV cho HS quan sát trang SGK: - Tranh vẽ gì? + Trong đội bóng là người dùng tay bắt bóng mà không bị phạt? + Hãy nêu chủ đề luyện nói - GV chia nhóm: Hai em/ nhóm + Nội dung: Em có thích đá bóng không? em thường chơi đá bóng với ai? Hãy nói với bạn - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - GV Giờ hôm học vần gì? - HS đọc lại toàn bài lần - Chuẩn bị bài sau: bài 53 ăng, âng - HS đọc cá nhân - HS nhận xét - HS quan sát tranh đọc thầm câu ứng dụng - Nghỉ lấy sau dòng thơ - HS đọc (CN, nhóm, lớp) - HS tìm tiếng có chứa vần vừa học - 2,3 HS đọc bài - HS mở - 1HS nhắc lại tư ngồi viết,… - HS viết bài vào - Tuyên dương bài viết đẹp - HS quan sát tranh vừa nêu - Tranh vẽ các bạn đá bóng - Đó là thủ môn - HS nêu: Đá bóng - HS thảo luận nhóm, đôi nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm - Một số nhóm trình bày nhận xét Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục củng cố khái niện ban đầu vè phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Giải các bài toán có liên quan đến phép cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II Đồ dùng dạy học; - Bộ đồ dùng học toán: Các nhóm đồ vật có số lượng là III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: GiaoAnTieuHoc.com (6) - HS làm bảng con: 3+2=5 3+3=6 2+3=5 6+0=6 Dạy học bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi * Giới thiệu phép cộng: 6+1=7, 1+6=7 - GV đính lên bảng gà và đính thêm gà - Ai nêu bài toán - có gà thêm gà Hỏi tất có gà? - Ai giải bài toán - Ai nêu phép tính - Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc * Giới thiệu phép cộng: 4+3=7, 4+3=7 và 5+2=7, 2+5=7, (Tương tự giới thiệu phép tính 6+1=7) * HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi - Sáu cộng mấy? - Một cộng bảy? - Ba cộng bốn mấy? - Bốn cộng ba mấy? - GV xóa dần thành phần, kết phép cộng, HS đọc Luyện tập: * Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào - HS lên bảng em phép tính - HS quan sát tranh và nêu đề toán - Có gà thêm gà Hỏi tất có gà? - Có gà thêm gà tất có gà 6+1= + + 1+6= 7 - HS đọc:"Sáu cộng bảy" - Sáu cộng bảy - Một cộng sáu bảy - Ba cộng bốn bảy - Bốn cộng ba bảy - HS đọc bảng cộng( CN-ĐT) - HS thi đọc thuộc bảng cộng + HS nêu yêu cầu và làm bài vào - em làm bài trên bảng + + + + + + 7 7 7 - Cần vận dụng bảng tính cộng nào? - Bảng cộng * Bài 2: Tính + HS nêu yêu cầu và làm bài, nhận - Bài yêu cầu gì? xét - Y/c HS làm bài bảng con, HS làm 7+0=7 1+6=7 3+4=7 2+5=7 0+7=7 6+1=7 4+3=7 5+2=7 trên bảng dòng 1(Còn dòng HS khá giỏi làm xong thì làm tiếp) - Em cần vận dụng bảng tính nào? - Vận dụng bảng cộng phạm vi - Em có nhận xét gì các số phép - Các số giống nhau, vị trí thay đổi GiaoAnTieuHoc.com (7) cộng cột tính? *Bài 3: Tính - GV Y/cầu HS làm dòng vào (HS khá giỏi làm dòng và nêu kết quả) - GV ghi kết lên bảng - Em tính nào? * Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính - GV chấm số bài, nhận xét kết không đổi + HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào vở, HS nêu kết 5+1+1=7 4+2+1=7 2+3+2=7 3+2+2=7 3+3+1=7 4+0+2=6 - HS nêu cách tính + HS nêu yêu cầu: HS tự nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài, chữa bài a 6+1=7 1+6=7 b 4+3=7 3+4=7 Củng cố - dặn dò: - HS tái lại bảng cộng - GV điền lại và HS đọc đồng - Học thuộc bảng cộng, xem trước bài ( T69) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Học vần: Ôn bài 52: ăng, âng I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Đọc và viết cách chắn vần ăng, âng , từ và câu ứng dụng - HS hoàn thành các bài bài tập Tiếng Việt (54) - Rèn kĩ đọc, viết cho học sinh II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: vòng tròn, công viên Bài ôn Hoạt động giáo viên a/ Giới thiệu bài - Ghi bảng b/ Hướng dẫn HS ôn bài Luyện đọc - Đọc,đánh vần các tiếng từ, câu ứng dụng GV theo dõi nhận xét - Đọc trơn chậm, ngắc ngứ - Đọc trơn tốc độ nhanh - GV nhận xét, ghi điểm Luyện tập Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét Bài 2: Điền: ăng hay âng ? - Bài tập yêu cầu làm gì? Hoạt động học sinh - HS theo dõi - HS mở SGK - HS học yếu đọc - HS học trung bình đọc - HS học khá, giỏi đọc - HS thi đọc (Tùy theo các đối tượng HS) * HS mở BTTV ( Trang 52) + HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm các từ nối thành câu - 1HS lên bảng nối, HS đọc cá nhân + HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh điền vần còn GiaoAnTieuHoc.com (8) - Gọi HS chữa bài - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét Bài 3: Viết - Gọi HS đọc - GV nêu yêu cầu, nội dung viết - Gv theo dõi, uốn nắn - GV chấm số bài, nhận xét * Viết ô li - 2dòng: cây lăng - dòng: vâng lời người trên thiếu vào chỗ chấm - HS lên bảng chữa bài - HS đọc cá nhân + HS nêu yêu cầu - HS đọc - HS nhắc lại cácviết,… - HS viết bài vào * HS khá, giỏi viết ô li Củng cố- dặn dò - Giờ hôm ôn bài gì? - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài: 54 Luyện viết ăng, âng, thẳng thắn, nâng nui I Mục tiêu: - HS viết đúng quy trình các chữ ghi từ: chong chóng, nhà rông, đầu nguồn, lươn, nâng niu, rặng dừa - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho HS II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: công, vòng tròn Bài viết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dấn HS viết bài - GV gắn bảng phụ - HS quan sát - Gọi HS đọc - HS đọc - Con chữ nào viết độ cao - HS nêu li, li? - Các chữ còn lại viết độ - Các chữ còn lại viết độ cao li cao li? - Dấu đặt vị trí nào? - Trên âm chính - Khoảng cách chữ và chữ - Bằng chữ o bao nhiêu? - Các chữ chữ viết - Viết liền mạch nào? + GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách - HS viết bảng viết Yêu cầu HS viết bảng - GV nêu yêu cầu nội dung viết - HS nhắc lại tư ngồi viết,… GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm số bài nhận xét - HS viết bài vào - Tuyên dương bài viết đẹp Củng cố- dặn dò - Giờ hôm luyện viết gì? - Về nhà luyện viết thêm Toán: ÔN BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục củng cố khái niện ban đầu vè phép trừ - Biết làm tính trừ phạm vi - Giải các bài toán có liên quan đến phép trừ phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: 3+4=7 2+5=7 1+6=7 7-0=7 Bài ôn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn HS ôn bài - GV yêu cầu HS mở làm các bài tập * Bài 1: Số? - Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu miệng kết - GV nhận xét - Cần vận dụng bảng tính trừ nào? * Bài 2: Tính - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm bảng - GV theo dõi, nhận xét - Khi tính theo cột dọc cần chú ý điều gì? * HS mở bài tập ( Tr53) + HS nêu yêu cầu và làm bài vào 7-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7-6=1 - Bảng trừ phạm vi + HS nêu yêu cầu và làm bài vào 7 7 7 - Viết các số thẳng cột + HS nêu yêu cầu - em lên bảng chữa bài 7- = 7- = 7- = 7- = 7- = 7- = - Bảng trừ PV + HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào vở, 3HS lên bảng chữa bài * Bài 3: Tính - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV theo dõi - Gọi HS chữa bài - Em cần vận dụng bảng tính nào? *Bài 4: Tính - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV theo dõi, giúp đỡ GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV nhận xét - Em tính nào? 7- 4-2 = 7- 3-1 = 7- 4-1 = 7- 5-1 = 7-1-3 = 7-2- = - HS nêu cách tính + HS yêu cầu HS tự nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài, chữa bài a - = b - = * Bài 5:Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính - GV theo dõi, giúp đỡ - GV chấm số bài, nhận xét 4- Củng cố - dặn dò: - Giờ hôm học bài gì? - Học thuộc bảng trừ PV 7, xem trước bài ( T54) Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Thể dục: BÀI 13: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB, TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Ôn số tác dụng RLTTCB đã học - Học động tác Đứng kiễng gót hai chân hai tay chống hông - Tiếp tục làm quen với trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức Biết tham gia trò chơi cách chủ động II Địa điểm: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Thời gian Tập hợp lớp, phổ biến nội dung học Kiêm tra trang phục sức khỏe HS Khởi động: Xoay các khớp Kiểm tra bài cũ: HS ( Tùng, Hương, Hinh, Thạch) - Thực tư Đứng đưa chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng Bài a/ Ôn các tư đã học: lần b/ Học tư thế: Đứng kiễng gót hai chân hai tay chống hông - Lần 1: GV nêu tên động tác sau đó tập mẫu + Nhịp 1: Đứng kiễng gót hai chân, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về TTĐCB + Nhịp : Như nhịp + Nhịp 4: Như nhịp - Lần 2: GV vừa tập vừa giải thích động tác 10 GiaoAnTieuHoc.com 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút 20-25 phút 4-5 phút 4-5 phút (11) - Lần 3: Phân tích động tác trên tranh - Lần 4: HS tập theo GV - Cán lớp điều khiển cho lớp tập( đến lần) Sau lần tập GV nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS c/ Tập liên hoàn các động tác đã học - GV chia nhóm cho HS tập- GV sửa sai - Tổ trưởng điều khiển các nhóm tập - Các nhóm thi tập động tác học GV nhận xét * Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức - GV nêu luật chơi và các chơi - Cho HS chơi thử lần - Cho HS chơi tập thể - Cho HS chơi thi đua các tổ Củng cố: hôm học nội dung gì? Hồi tĩnh: Thả lỏng các khớp Nhận xét chung học - Khen, nhắc nhở phút 4-5 phút 2-3 phút 7-8 phút 1-2 phút 1-2 phút Học vần: Bài 54: ung - ưng I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Đọc và viết vần: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên 2,3 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ thực hành tiếng việt - Tranh minh họa cho từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con:rặng dừa,vầng trăng - HS đọc bài SGK Dạy bài mới: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Dạy vần: ung a/ Nhận diện vần: - Hãy phân tích vần ung? - Yêu cầu cài bảng cài: ung - Đánh vần và đọc vần: ung - HS quan sát; - Vần ung gồm âm: âm u đứng trước, âm ng đứng sau - HS cài bảng cài: ung - HS đánh vần và đọc( CN, nhóm, lớp) b/ Đánh vần và đọc tiếng: súng 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Có vần ung muốn có tiếng súng phải thêm âm gì dấu gì? - GV ghi bảng: súng - Cho HS quan sát tranh SGK vẽ gì? - GV ghi bảng: bông súng ( GV giảng) * Dạy vần: ưng ( Quy trình tương tự vần: ung) + Hãy so sánh vần ưng với vần ung? c/ Đọc từ ứng dụng - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng - GV giải nghĩa từ: - Gọi HS đọc - … phải thêm âm s và dấu sắc - HS cài bảng cài: súng - HS đọc (CN, nhóm, lớp) - HS đọc: bông súng (CN, nhóm, lớp) - Tìm tiếng có vần vừa học - Giống: có ng đứng cuối - Khác: vần ưng bắt đầu ư, - Nghỉ - HS đọc thầm - HS đọc từ ứng dụng: (CN, nhóm, lớp) - HS tìm tiếng có vần vừa học - yêu cầu HS thi tìm tiếng có vần vừa học - GV nhận xét d/ Viết bảng -GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết chữ ghi vần, chữ ghi từ đ/ Củng cố: thi tìm tiếng chứa vần vừa học - HS viết bảng con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - HS cài bảng cài Tiết Luyện tập a/ Luyện đọc: - Luyện đọc bài tiết - GV ghi điểm - Luyện đọc câu ứng dụng + GV cho HS quan sát tranh SGK: Tranh vẽ gì? + GV ghi câu ứng dụng lên bảng ? đọc câu thơ này ta phải chú ý điều gì? - Đọc bài SGK * GV nhận xét b/ Luyện viết: - GV nêu yêu cầu nội dung bài - Yêu cầu HS viết bài vào + GV chấm 1số bài, nhận xét c/ Luyện nói - GV cho HS quan sát trang SGK: - Tranh vẽ gì? + Rừng,thung lũng, suối đèo thường có đâu? +Trong rừng thường có gì? + Hãy nêu chủ đề luyện nói - HS đọc cá nhân - HS nhận xét - HS quan sát tranh, đọc thầm câu ứng dụng - Nghỉ lấy sau dòng thơ - HS đọc (CN, nhóm, lớp) - HS tìm tiếng có chứa vần vừa học - 2,3 HS đọc bài - HS mở vở, nhắc tư ngồi viết - HS viết bài vào - Tuyên dương bài viết đẹp - HS quan sát tranh và nêu - Tranh vẽ: Rừng, thung lũng, suối, đèo - Trong rừng có cây, chim rừng, thú rừng - HS nêu: Rừng, thung lũng, suối 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV chia nhóm: Hai em/ nhóm + Nội dung: Em đã rừng chưa? Hãy nói với bạn - GV nhận xét đèo - HS thảo luận nhóm, đôi nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm - Một số nhóm trình bày, nhận xét Củng cố - dặn dò - GV Giờ hôm học vần gì? - HS đọc lại toàn bài lần - Về học bài, chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về: phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy học; - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: 7-3=4 7+0=5 7-0=6 7-6=1 Dạy học bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm bảng - GV nhận xét + HS nêu yêu cầu và làm bài vào 7 + + 7 - Cần vận dụng bảng tính cộng nào? - Vận dụng bảng tính cộng, trừ phạm vi - Khi tính theo cột dọc cần chú ý điều - Viết các số thẳng cột gì? * Bài 2: Tính + HS nêu yêu cầu và làm bài vào - Bài yêu cầu làm gì? - em làm bài trên bảng - Y/c HS làm bài vào cột 1,2(cột 6+1=7 4+3=7 1+6=7 3+4=7 3HS nào làm xong thì làm tiếp ) 7-6=1 7-4=3 7-1=6 7-3=4 - Em cần vận dụng bảng tính nào? - Bảng cộng, trừ PV - Khi tính kết phép cộng - Có, vì phép trừ là phép ngược 6+1=7 ta có tính kết phép cộng phép trừ 7- và 7- không? Vì sao? *Bài 3: Số + HS nêu yêu cầu và làm bài vào 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - GV Y/cầu HS làm cột 1,3 vào (HS HS nêu miệng kết 2+5=7 1+4=5 khá giỏi làm cột và nêu kết quả) - GV ghi kết lên bảng 7-3=4 6+1=7 4+3=7 5+2=7 - Để điền số đúng em dựa vào đâu? - Dựa vào kết và các số đã cho * Bài 4: ( >,< , = )? + HS nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu làm gì? Cả lớp làm vào vở, 2HS lên bảng - Yêu cầu HS làm cột 1,2 ( HS nào làm chữa bài xong thì làm tiếp cột 3) 3+ 4…7 + …6 - Muốn điền dấu >, < ,= vào chỗ chấm - 4…4 7-2…5 - Phải tính kết sau đó điền dấu em phải làm gì? * Bài 5:Viết phép tính thích hợp + HS yêu cầu HS tự nêu bài toán - Cho HS quan sát tranh, nêu bài - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài, chữa bài toán và phép tính - GV chấm số bài, nhận xét + = + = Củng cố - dặn dò: - Giờ hôm học bài gì? - Học thuộc bảng cộng,trừ PV 7, xem trước bài ( T71) Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Học vần: Ôn bài 52: ung, ưng I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Đọc và viết cách chắn vần ung, ưng, từ và câu ứng dụng - HS hoàn thành các bài bài tập Tiếng Việt (55) - Rèn kĩ đọc, viết cho học sinh II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: ong, cây thông Bài ôn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a/ Giới thiệu bài - Ghi bảng b/ Hướng dẫn HS ôn bài Luyện đọc - Đọc,đánh vần các tiếng từ, câu ứng dụng GV theo dõi nhận xét - Đọc trơn chậm, ngắc ngứ - Đọc trơn tốc độ nhanh - GV nhận xét, ghi điểm Luyện tập Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ - HS theo dõi - HS mở SGK - HS học yếu đọc - HS học trung bình đọc - HS học khá, giỏi đọc - HS thi đọc (Tùy theo các đối tượng HS) * HS mở BTTV ( Trang 55) + HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm các từ nối thành câu - HS lên bảng nối HS đọc cá nhân 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - GV nhận xét Bài 2: Điền: ung, ưng ? - Bài tập yêu cầu làm gì? - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét Bài 3: Viết - Gọi HS đọc - GV nêu yêu cầu, nội dung viết - Gv theo dõi, uốn nắn - GV chấm số bài, nhận xét * Viết ô li - 2dòng: trứng - dòng: cái thúng Củng cố- dặn dò - Giờ hôm ôn bài gì? - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài + HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh điền vần còn thiếu vào chỗ chấm - HS lên bảng chữa bài - HS đọc cá nhân + HS nêu yêu cầu - HS đọc - HS nhắc lại cácviết,… - HS viết bài vào * HS khá, giỏi viết ô li LUYỆN VIẾT ung, ưng, lúng túng, tưng bừng I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Học sinh viết đúng quy trình các chữ ghi vần ung, ưng, ghi từ: lúng túng, tưng bừng - Rèn kỹ viết đúng viết đẹp, tính cẩn thận cho học sinh II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết chữ ghi từ công, vòng tròn Bài viết Hoạt động giáo viên a) Giới thiệu bài - ghi bảng b) Hướng dẫn học sinh viết bài - GV gắn bảng phụ ? Con chữ nào viết độ cao li? ? Con chữ nào viết độ cao li ? Con chữ còn lại độ cao li? ? Dấu đặt đâu? ? Các chữ chữ viết nào? ? Khoảng cách từ chữ sang chữ bao nhiêu? + GV yêu cầu học sinh viết bảng + GV nêu yêu cầu và nội dung bài viết + GV theo dõi uốn nắn + GV chấm số bài - nhận xét 15 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - Hai học sinh đọc Con chữ g, l, b Con chữ t, Con chữ còn lại độ cao li Đặt trên âm chính HS nêu - HS nêu HS viết bảng HS nêu tư ngồi viết HS viết bài vào Tuyên dương bài viết đúng viết đẹp (16) Củng cố- dặn dò - Hôm lớp luyện viết gì? - HS nhà luyện viết ô li và chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về: phép cộng, phép trừ phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng lớp 7-2=5 7+0=7 7-0=7 7-4=3 Bài ôn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn HS ôn bài - GV yêu cầu HS mở làm các bài tập * Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm bảng - GV nhận xét * HS mở bài tập ( Tr54) + HS nêu yêu cầu và làm bài vào 7 + + 5 7 - Cần vận dụng bảng tính cộng nào? - Vận dụng bảng tính cộng, trừ - Khi tính theo cột dọc cần chú ý điều phạm vi - Viết các số thẳng cột gì? * Bài 2: Tính + HS nêu yêu cầu và làm bài vào - Bài yêu cầu làm gì? - em lên bảng chữa bài - Gọi HS lên bảng chữa bài 4+3 = 5+2 = 6+1 = - GV theo dõi, nhận xét 3+4 = 2+5 = 1+6 = - Em cần vận dụng bảng tính nào? 7- = 7- = 7- = - Khi tính kết phép cộng 7- = 7- = 7- = 6+1=7 ta có tính kết - Bảng cộng, trừ PV - Có, vì phép trừ là phép ngược phép trừ 7- và 7- không? Vì sao? phép cộng * Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ + HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào vở, 2HS lên bảng chấm - Bài tập yêu cầu làm gì? chữa bài - GV theo dõi 2+… = …+1= + 1= … - Gọi HS chữa bài -… = +…= 7-…= - Để điền số đúng em dựa vào đâu? - Dựa vào kết và các số đã cho 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) *Bài 4: ( >,< , = )? - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét - Muốn điền dấu >, < ,= vào chỗ chấm em phải làm gì? * Bài 5:Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính - GV chấm số bài, nhận xét - Ngoài phép tính trên bảng bạn nào có phép tính khác? + HS nêu yêu cầu và làm bài vào HS lên bảng chữa bài 3+ 4…6 + …6 + 1…6 3+ 4…7 + …6 - 5…3 7- …4 - …5 - 6…1 - Phải tính kết sau đó điền dấu + HS yêu cầu HS tự nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài, chữa bài + = + = Củng cố - dặn dò: - Giờ hôm học bài gì? - Học thuộc bảng cộng,trừ PV 7, xem trước bài (55) 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) TUẦN 14 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Học vần: Ôn bài 55: eng,iêng I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Đọc và viết cách chắn vần eng, iêng, từ và câu ứng dụng - HS hoàn thành các bài bài tập Tiếng Việt (56) - Rèn kĩ đọc, viết cho học sinh II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: rừng núi, trứng Bài ôn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a/ Giới thiệu bài - Ghi bảng b/ Hướng dẫn HS ôn bài Luyện đọc - Đọc,đánh vần các tiếng từ, câu ứng dụng GV theo dõi nhận xét - Đọc trơn chậm, ngắc ngứ - Đọc trơn tốc độ nhanh - GV nhận xét, ghi điểm Luyện tập Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét Bài 2: Điền: eng, iêng? - Bài tập yêu cầu làm gì? - Gọi HS chữa bài - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét Bài 3: Viết - Gọi HS đọc - GV nêu yêu cầu, nội dung viết - Gv theo dõi, uốn nắn - GV chấm số bài, nhận xét * Viết ô li - 2dòng: trứng - dòng: cái thúng Củng cố- dặn dò - Giờ hôm ôn bài gì? - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau - HS theo dõi - HS mở SGK - HS học yếu đọc - HS học trung bình đọc - HS học khá, giỏi đọc - HS thi đọc (Tùy theo các đối tượng HS) * HS mở BTTV (Trang 56) + HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm các từ nối thành câu - HS lên bảng nối - HS đọc cá nhân + HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh điền vần còn thiếu vào chỗ chấm - HS lên bảng chữa bài - HS đọc cá nhân + HS nêu yêu cầu - HS đọc - HS nhắc lại cácviết,… - HS viết bài vào * HS khá, giỏi viết ô li 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) LUYỆN VIẾT eng, iêng, leng keng, siêng I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Học sinh viết đúng quy trình các chữ ghi vần eng, iêng, ghi từ: leng keng, siêng - Rèn kỹ viết đúng viết đẹp, tính cẩn thận cho học sinh II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết chữ ghi từ củ riềng, bay liệng Bài viết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài - ghi bảng b) Hướng dẫn học sinh viết bài - GV gắn bảng phụ - học sinh đọc ? Con chữ nào viết độ cao li? - Con chữ g, l, k ? Con chữ nào viết độ cao - Con chữ s, li ? Con chữ còn lại độ cao li? - Con chữ còn lại độ cao li ? Các chữ chữ viết - HS nêu nào? ? Khoảng cách từ chữ sang chữ - HS nêu - HS viết bảng bao nhiêu? + GV yêu cầu học sinh viết bảng - HS nêu tư ngồi viết + GV nêu yêu cầu và nội dung bài viết - HS viết bài vào + GV theo dõi uốn nắn - Tuyên dương bài viết đúng + GV chấm số bài - nhận xét viết đẹp + HS viết ô li - HS khá giỏi viết ô li dòng Cái kẻng dòng cồng chiêng dòng cái kiềng Củng cố- dặn dò - Hôm lớp luyện viết gì? - HS nhà luyện viết ô li và chuẩn bị bài sau Toán: ÔN BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về: phép cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng lớp 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) 7-2=5 7-0=7 7+0=7 7-4=3 Bài ôn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn HS ôn bài - GV yêu cầu HS mở làm * HS mở bài tập ( Tr55) + HS nêu yêu cầu và làm bài vào các bài tập * Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu HS làm bảng + + + + + - GV nhận xét 8 8 - Cần vận dụng bảng tính cộng nào? - Vận dụng bảng tính cộng PV - Khi tính theo cột dọc cần chú ý điều - Viết các số thẳng cột + HS nêu yêu cầu và làm bài vào gì? * Bài 2: Tính - em lên bảng chữa bài - Bài yêu cầu làm gì? 1+7 = 2+6 = 3+5 = - Gọi HS lên bảng chữa bài 7+1 = 6+2 = 5+3 = - GV theo dõi, nhận xét 7- = 6- = 5- = - Em cần vận dụng bảng tính nào? - Bảng cộng PV * Bài 3: Tính + HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào - Bài tập yêu cầu làm gì? vở, 2HS lên bảng chữa bài - GV theo dõi 1+ + = 4+1+1=6 - Gọi HS chữa bài 1+ + = 3+2+2=7 - Em tính nào? - HS nêu cách tính * Bài4:Viết phép tính thích hợp + HS yêu cầu HS tự nêu bài toán - Cho HS quan sát tranh, nêu bài - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài, chữa bài toán và phép tính - GV chấm số bài, nhận xét + = - Ngoài phép tính trên bảng bạn nào có + = phép tính khác? Củng cố - dặn dò: - Giờ hôm học bài gì? - Học thuộc bảng cộng,trừ PV 8, xem trước bài sau Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Học vần: Bài 56: uông - ương I Mục tiêu: sau bài HS biết: - Đọc và viết vần: uông, ương, chuông, đường - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)