xét, đánh giá bài viết Nội dung nhận xét, đánh giá : - GV cho HS tù nhËn xÐt vµ - Đã nhận thức đúng vấn đề nghị luận trao đổi bài để nhận xét lẫn - Đã vận dụng đúng các thao tác lập luận[r]
(1)Ngµy so¹n: TiÕt Lµm v¨n ViÕt bµi lµm v¨n sè 1- NghÞ luËn x· héi (Bµi lµm ë líp) A- Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Vận dụng kiến thức và kĩ văn nghị luận đã học, viết bài nghị luận xã hội bàn bạc vấn đề tư tưởng, đạo lí - Tiếp tục rèn luyện các kĩ tìm hiểu đề, lập dàn ý và các thao tác lËp luËn bµi nghÞ luËn x· héi nh gi¶i thÝch, ph©n tÝch, b¸c bá, so s¸nh, b×nh luËn… - Nâng cao nhận thức lí tưởng, cách sống thân học tập vµ rÌn luyÖn B chuÈn bÞ cña thÇy vµ trß C«ng viÖc cña trß + Xem lại bài Nghị luận tư tưởng, đạo lí + Xem phần hướng dẫn và phần gợi ý số đề tham khảo C«ng viÖc cña thÇy + Hướng dẫn trò chuẩn bị tốt cho bài viết số + Ra đề và đáp án c Tæ chøc lµm bµi trªn líp - ổn định lớp, nắm sĩ số HS - Nêu số yêu cầu làm bài: tự giác, độc lập, không dùng tài liÖu, kh«ng nh×n bµi cña b¹n,… - Phát đề bài - Gi¸m s¸t qu¸ tr×nh lµm bµi cña HS - Thu bµi I §Ò bµi PhÇn tr¾c nghiÖm C©u1 T¸c phÈm nµo sau ®©y cña NguyÔn ¸i Quèc Lop11.com (2) A Vi hµnh B Đập đá Côn Lôn C Lưu biệt xuất dương D Ch¹y giÆc Câu Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu thơ bài “ Lªn nói” cña HCM “ Ngẩng đầu mặt trời đỏ Bªn suèi mét ……………….” Câu Mục đích tác giả viết “ Vi hành” là gì? …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Câu Nguyễn ái Quốc là tác giả “Nhật kí tù” , đúng hay sai? A §óng B Sai Câu Sắp xếp theo thứ tự đời các tác phẩm NAQ- HCM Vi hành Chiều tối Di chúc Lên núi Tuyên ngôn độc lập Bản án chế độ thực dân Pháp C©u Nèi tªn t¸c phÈm cho phï hîp víi t¸c gi¶: A B Nhí m¸u a Phan ThÞ Thanh Nhµn Nhí b TrÇn Mai Ninh ViÕng b¹n c Hång Nguyªn Hương thầm d ChÕ Lan Viªn e Hoµng Léc PhÇn tù luËn “Mọi phẩm chất đức hạnh là hành động” ý kiÕn trªn cña nhµ v¨n Ph¸p M.Xi-xª-r«ng gîi cho anh (chÞ) nh÷ng suy nghĩ gì việc tu dưỡng và học tập thân ? II Hướng dẫn chấm: PhÇn tr¾c nghiªm PhÇn tù luËn: Lop11.com (3) Bµi lµm cña HS cÇn cã c¸c néi dung sau: a) Giải thích khái niệm “đức hạnh” và “hành động”, mối quan hệ chúng với tầm quan trọng hành động Hành động lại gắn với hiểu biết, tài Cho nên nói đến đức hạnh thực thi là đã hàm chứa các điều kiện làm nên sức mạnh đức hạnh (ý chí, tình cảm, tài năng) b) Phân tích các khía cạnh mối quan hệ “đức hạnh” và “hành động” - Có “đức hạnh” mà không “hành động” là nói suông Thực chất không thể “đức hạnh” nào Ngược lại "hành động" mà không bắt nguồn từ "đức hạnh" thì nguy hiểm, dễ trở nên tàn nhẫn, độc ác - Chứng minh cụ thể thể đức hạnh hành động Ví dụ : tôn kính ông bà, cha mẹ, yêu tổ quốc, yêu đồng bào, lòng vị tha, tính khoan dung, cần cù, chăm Làm rõ, hành động sai quấy hay độc ác thiếu đức, vô hạnh c) Bình luận ý nghĩa đúng đắn quan niệm này và định hướng rèn đức, luyện tài thân, là hệ trẻ -Tr¶ bµi lµm v¨n sè a- Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Cñng cè vµ n©ng cao thªm tri thøc vµ kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n nghÞ luËn x· hội bàn tư tưởng, đạo lí - Rót kinh nghiÖm vµ chuÈn bÞ cho bµi viÕt sè b- tiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động thầy và trò Hoạt động - Tổ chức phân Nội dung cần đạt I Phân tích đề tích đề PhÇn Tr¾c ngiÖm GV tæ chøc cho HS «n l¹i phÇn t luËn cách phân tích đề (Khi phân a Khi phân tích đề bài, cần phân tích : tích đề bài, cần phân tích - Nội dung vấn đề gì?) HS áp dụng để - ThÓ lo¹i nghÞ luËn vµ nh÷ng thao t¸c lËp luËn phân tích đề bài viết số chÝnh Lop11.com (4) - Ph¹m vi t liÖu cÇn sö dông cho bµi viÕt a Phân tích đề bài viết số - HS nhí l¹i kiÕn thøc ph©n tích đề, áp dụng phân tích đề “Mọi phẩm chất đức hạnh là bµi sè hành động” - GV định hướng, gạch ý kiÕn trªn cña nhµ v¨n Ph¸p M.Xi-xª-r«ng từ ngữ quan trọng để gợi cho anh (chị) suy nghĩ gì việc tu các yêu cầu đề dưỡng và học tập thân ? - Nội dung vấn đề : Mối quan hệ đức hạnh và hành động - Thể loại : Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí - Thao t¸c chÝnh : gi¶i thÝch, chøng minh vµ b×nh luËn - Ph¹m vi t liÖu : thùc tÕ cuéc sèng Hoạt động - Tổ chức xây II- Xây dựng đáp án (dàn ý) dựng đáp án (dàn ý) GV tæ chøc cho HS x©y dùng dàn ý chi tiết cho đề bài viết số (GV nêu câu hỏi để hướng dẫn HS hoàn chỉnh dàn ý (đáp án) làm sở để HS đối chiếu với bài viết m×nh) Hoạt động - Tổ chức nhận + Dµn ý ®îc x©y dùng theo phÇn : më bµi, th©n bµi, kÕt bµi PhÇn th©n bµi cÇn x©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm Mçi luËn ®iÓm cÇn cã c¸c luËn cø, luËn chøng + Dàn ý cho đề bài số Nội dung : Hướng dẫn chấm tiết Viết bài làm v¨n sè III- Nhận xét, đánh giá bài viết xét, đánh giá bài viết Nội dung nhận xét, đánh giá : - GV cho HS tù nhËn xÐt vµ - Đã nhận thức đúng vấn đề nghị luận trao đổi bài để nhận xét lẫn - Đã vận dụng đúng các thao tác lập luận c¸ch cã hiÖu qu¶ - GV nhËn xÐt nh÷ng u, - Hệ thống luận điểm nhìn chung đầy đủ khuyÕt ®iÓm - C¸c luËn cø (lÝ lÏ, dÉn chøng) tiªu biÓu, phï Lop11.com (5) hợp với vấn đề - Tuy nhiªn mét sã bµi m¾c nh÷ng lçi vÒ kÜ năng, diễn đạt, xếp ý chưa thật hệ thống Hoạt động - Tổ chức sửa IV- Söa ch÷a lçi bµi viÕt ch÷a lçi bµi viÕt Các lỗi thường gặp : GV hướng dẫn HS trao đổi để + ThiÕu ý, thiÕu träng t©m, ý kh«ng râ, s¾p xÕp nhận thức lỗi và hướng sửa ý không hợp lí ch÷a, kh¾c phôc + Sù kÕt hîp c¸c thao t¸c nghÞ luËn cha hµi hßa, cha phï hîp víi tõng ý + KÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m thô cßn kÐm + Diễn đạt chưa tốt, còn dùng từ viết câu sai, diễn đạt tối nghĩa, trùng lặp,… Hoạt động - Tổ chức tổng V- Tæng kÕt rót kinh nghiÖm kÕt rót kinh nghiÖm - Cần xác định đúng trọng tâm GV tæng kÕt vµ nªu mét sè - Diễn đạt phải mạch lạc, sâu sắc ®iÓm c¬ b¶n cÇn rót kinh - Cã nh÷ng dÉn chøng thùc tÕ thuyÕt phôc( nghiÖm tr¸nh nãi thiÕu c¨n cø) lµm v¨n ViÕt bµi lµm v¨n sè - nghÞ luËn x· héi (Bµi lµm ë nhµ) I- Mục tiêu cần đạt Gióp HS : - Biết vận dụng các kiến thức và kỹ nghị luận xã hội để viết bài nghị luận tượng đời sống - BiÕt vËn dông nh÷ng tri thøc vÒ x· héi, nh÷ng kinh nghiÖm vµ vèn sống cá nhân để bình luận, đánh giá tượng đời sống - Nâng cao ý thức và có thái độ đúng đắn với tượng đời sống x¶y hµng ngµy II chuÈn bÞ cña thÇy vµ trß Lop11.com (6) C«ng viÖc cña trß + Tìm hiểu tượng hàng ngày nhiều người quan tâm đặc biệt là tượng gần gũi niên học sinh ngày + Tìm hiểu lắng nghe đọc trên các phương tiện thông tin để nắm bắt dư luận xã hội tượng đời sống Đồng thời suy nghĩ đánh giá các tượng để tỏ rõ trách nhiệm mình chuẩn bị cho bài viết số + Ôn lại hai bài học nghị luận xã hội : Nghị luận tư tưởng, đạo lí và Nghị luận tượng đời sống nhằm củng cố kiến thức và c¸c kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn x· héi C«ng viÖc cña thÇy + Hướng dẫn trò chuẩn bị tốt cho bài viết số + Ra đề và đáp án Iii Đề bài và hướng dẫn chấm 1.§Ò bµi HiÖn vÉn cßn t×nh tr¹ng trÎ em c¬ nhì, lang thang kiÕm sèng ë c¸c thành phố, thị trấn Nhưng đã và xuất nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận các em mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp đỡ các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp Anh (chị) hãy bày tỏ suy nghĩ tượng đó Hướng dẫn chấm Bài viết cần triển khai theo hướng: + T×nh tr¹ng trÎ em c¬ nhì, lang thang kiÕm sèng ë c¸c thµnh phè, thÞ trÊn + ý nghĩa việc xuất nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận các em mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp đỡ các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp + Bản thân có suy nghĩ nào ? Từng biết nghĩa cử cao đẹp đâu ? Cần phải làm gì để nhân rộng tượng đó ? Lop11.com (7) D dặn dò: - Nạp bài theo đúng kế hoạch Lµm v¨n Tr¶ bµi lµm v¨n sè I- Mục tiêu cần đạt - Củng cố kiến thức và kỹ làm văn có liên quan đến bài làm - NhËn ®îc nh÷ng u ®iÓm vµ thiÕu sãt bµi lµm cña m×nh vÒ c¸c mÆt kiÕn thøc vµ kü n¨ng viÕt bµi v¨n nãi chung vµ bµi nghÞ luËn x· héi nãi riªng - Có định hướng và tâm phấn đấu để phát huy ưu điểm, khắc phục c¸c thiÕu sãt c¸c bµi lµm v¨n sau II- tiÕn tr×nh lªn líp - HS chuÈn bÞ dµn ý bµi viÕt (ë nhµ) - GV chÊm ch÷a bµi, chuÈn bÞ nhËn xÐt chung vµ nhËn xÐt cô thÓ Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động - Tổ chức phân I Phân tích đề tích đề Khi phân tích đề bài, cần phân tích : GV tæ chøc cho HS «n l¹i - Nội dung vấn đề cách phân tích đề (Khi phân - ThÓ lo¹i nghÞ luËn vµ nh÷ng thao t¸c lËp luËn tích đề bài, cần phân tích chính gì ?) HS áp dụng để - Ph¹m vi t liÖu cÇn sö dông cho bµi viÕt phân tích đề bài viết số 2 Phân tích đề bài viết số (ví dụ chọn đề : Anh (chị) có suy nghĩ gì tượng thí sinh bị xử - HS nhớ lại kiến thức phân lý kỷ luật vi phạm quy chế thi, đó có tích đề, áp dụng phân tích đề số thí sinh bị đình thi, chủ yếu mang bµi sè tµi liÖu vµ sö dông phßng thi) - GV định hướng, gạch - Nội dung vấn đề : bàn tượng thí sinh từ ngữ quan trọng để bị xử lý kỷ luật vi phạm quy chế thi các yêu cầu đề - Thể loại : Nghị luận tượng đời sèng - Thao t¸c chÝnh : B×nh luËn - Ph¹m vi t liÖu : thùc tÕ cuéc sèng Hoạt động - Tổ chức xây II Xây dựng đáp án (dàn ý) dựng đáp án (dàn ý) GV tæ chøc cho HS x©y dùng Dµn ý ®îc x©y dùng theo phÇn : më bµi, dàn ý chi tiết cho đề bài viết thân bài, kết bài Phần thân bài cần xây dựng hệ số (GV nêu câu hỏi để thống luận điểm Mỗi luận điểm cần có các luận Lop11.com (8) hướng dẫn HS hoàn chỉnh dàn cứ, luận chứng ý (đáp án) làm sở để HS Mở bài : Nêu tượng, trích dẫn đề, nhận đối chiếu với bài viết định chung m×nh) Th©n bµi : Phân tích tượng : + Hiện tượng thí sinh vi phạm quy chế thi là tượng xấu, nó chứng tỏ phận thí sinh chưa có thái độ học tập, thi cử đúng đắn + Hiện tượng sử dụng nhiều hình thức tinh vi nhằm mang tài liệu vào phòng thi chứng tỏ đã có sù chuÈn bÞ c«ng phu tõ ë nhµ tøc lµ cã chñ trương vi phạm hẳn hoi Đó là hành động vi phạm cã ý thøc + Toàn tượng đó nói lên phận thí sinh muốn đạt kết hành động gian lËn Bình luận tượng + Đánh giá chung tượng + Phê phán các biểu sai trái : thái độ gian lËn, cè t×nh vi ph¹m lµm mÊt tÝnh chÊt c«ng b»ng cña k× thi Kết bài : Kêu gọi HS có thái độ đúng đắn thi cử, đảm bảo chất lượng các kì thi Hoạt động - Tổ chức nhận III Nhận xét, đánh giá bài viết xét, đánh giá bài viết Nội dung nhận xét, đánh giá : - GV cho HS tù nhËn xÐt vµ - Đã nhận thức đúng vấn đề nghị luận chưa ? trao đổi bài để nhận xét lẫn - Đã vận dụng đúng các thao tác lập luận chưa ? - GV nhËn xÐt nh÷ng u, - Hệ thống luận điểm đủ hay thiếu ? Sắp xếp khuyÕt ®iÓm hîp lÝ hay cha hîp lÝ ? - C¸c luËn cø (lÝ lÏ, dÉn chøng) cã chÆt chÏ, tiêu biểu, phù hợp với vấn đề hay không ? - Những lỗi kĩ năng, diễn đạt,… Hoạt động - Tổ chức sửa IV Söa ch÷a lçi bµi viÕt ch÷a lçi bµi viÕt Các lỗi thường gặp : GV hướng dẫn HS trao đổi để + ThiÕu ý, thiÕu träng t©m, ý kh«ng râ, s¾p xÕp nhận thức lỗi và hướng sửa ý không hợp lí ch÷a, kh¾c phôc + Sù kÕt hîp c¸c thao t¸c nghÞ luËn cha hµi hßa, cha phï hîp víi tõng ý + KÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m thô cßn kÐm + Diễn đạt chưa tốt, còn dùng từ viết câu sai, Lop11.com (9) diễn đạt tối nghĩa, trùng lặp,… Hoạt động - Tổ chức tổng V Tæng kÕt rót kinh nghiÖm kÕt rót kinh nghiÖm Néi dung tæng kÕt vµ rót kinh nghiÖm dùa trªn GV tæng kÕt vµ nªu mét sè c¬ së chÊm, ch÷a bµi cô thÓ ®iÓm c¬ b¶n cÇn rót kinh nghiÖm Lop11.com (10)