- Vận dụng được các kĩ năng nghị luận để viết bài làm văn nghị luận văn học phù hợp với yêu cầu cụ thể của đề bàiB. Phương pháp :.[r]
Trang 1Tiết 32,33: Làm văn
Ngày dạy: / /10
Ngày soạn: / /10
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ BA – NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
A Mục tiêu:
Giúp HS: - Vận dụng kĩ năng, kiến thức cơ bản đã học trong các văn bản phần Văn học đề viết bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
- Vận dụng được các kĩ năng nghị luận để viết bài làm văn nghị luận văn học phù hợp với yêu cầu cụ thể của đề bài
B Phương pháp - phương tiện:
1 Phương pháp :
GV lựa chọn đề bài phù hợp với HS
2 Phương tiện :
HS thực hiện bài viết cả mình
C Tiến trình bài dạy:
Bài mới:
HĐ1: GV kiểm tra nhanh sự
chuẩn bị của HS
HĐ2: GV ghi đề lên bảng:
HĐ3: HS tiến hành làm bài.
Đề bài
Câu 1:(3 điểm)
Tính dân tộc trong bài thơ Việt
Bắc (Tố Hữu) được biểu hiện ở
những phương diện nào? Trình bày vắn tắt và nêu dẫn chứng minh hoạ?
Câu 2: (7 điểm) Phân tích vẻ đẹp chân dung người
lính Tây Tiến trong bài thơ Tây
Tiến qua đoạn thơ sau:
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rãi rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.
Tây Tiến (Quang Dũng)
Dặn dò:
Bài mới: Soạn các bài đọc thêm: Dọn về làng, Tiếng hát con tàu, Đò Lèn.
+ Trả lời các câu hỏi phần hướng dẫn học bài
