Phân tích việc sử dụng các thế mạnh để phát triển các ngành kinh tế của vùng; Một số vấn đề đặt ra và hướng khắc phục2. Về kĩ năng:.[r]
Trang 1Tiết 38
Bài 32: VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ Ngày soạn: Tuần dạy: Ngày dạy:
I MỤC TIÊU: Sau bài học, hs cần:
1 Về kiến thức:
năng phát phát huy các thế mạnh đó để phát triển kinh tế xã hội.
các thế mạnh của vùng
của vùng; Một số vấn đề đặt ra và hướng khắc phục
2 Về kĩ năng:
treo tường và bản đồ trong SGK
3 Về thái độ, hành vi: Nhận thức được việc phát huy các thế mạnh của vùng
không chỉ có ý nghĩa về kinh tế mà còn có ý nghĩa chính trị-xã hội sâu sắc
4 Định hướng phát triển năng lực học sinh:
tác
II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 GV chuẩn bị:
2 HS chuẩn bị:
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ:
Tại sao tài nguyên du lịch lại là một trong những nhân tố quan trọng hàng đầu
đối với việc phát triển du lịch?
Phân tích các thế mạnh và hạn chế của tài nguyên du lịch nước ta? Liên hệ với
địa phương em?
3 Bài mới:
Hoạt động 1:Khái quát vùng
Hình thức: GV – HS (cả lớp)
Bước 1: GV sử dụng bản đồ treo tường
kết hợp Atlat để hỏi:
- Xác định vị trí tiếp giáp và phạm vi
lãnh thổ của vùng? -> Nêu ý nghĩa?
->HS trả lời (có gợi ý)->GV chuẩn kiến
thức
- Y/c hs tự xác định 02 bộ phận ĐB và
I Khái quát chung:
- Gồm 15 tỉnh
- DS > 12 triệu (2006) (14,2% DS cả nước)
- Tiếp giáp (Atlat)
→VTĐL thuận lợi + GTVT đang được đầu
tư → thuận lợi giao lưu với các vùng khác trong nước và xây dựng nền kinh tế mở
Trang 2TB (dựa vào SGK và Atlat).
Bước 2: Cho học sinh khai thác Atlat và
SGK, nêu câu hỏi:
-Nêu những đặc điểm tự nhiên nổi bậc
của vùng?
- ĐK KT-XH của vùng có thuận lợi và
khó khăn gì đối với việc phát triển
KT-XH của vùng?
-> HS trả lời GV chuẩn kiến thức
*GV nêu thêm vấn đề cho hs khá giỏi:
việc phát huy các thế mạnh của vùng có ý
nghĩa KT, CT, XH như thế nào?
Chuyển ý
Hoạt động 2:Khai thác thế mạnh trong
các hoạt động kinh tế.(Hình thức:
cặp/nhóm nhỏ)
Bước 1: GV hỏi:
-Vùng có những thuận lợi và khó khăn gì
trong việc khai thác, chế biến khoáng sản
và thủy điện?
Tiềm năng lớn nhất nước
- Hệ thống sông Hồng chiếm hơn 1/3 trữ
năng thủy điện cả nước
- Các nhà máy thủy điện: Hòa Bình (CS:
1920MW), Thác Bà (110 MW) Đang
xây dựng nhà máy thủy điện Sơn La (CS:
2400 MW), Tuyên Quang (CS: 342MW
S Gâm)
Thế mạnh đó thể hiện thế nào ở hai tiểu
vùng của vùng?
Bước 3: GV nhận xét, giúp hs chuẩn kiến
thức
Chuyển ý
Hoạt động 3: Tìm hiểu thế mạnh về
trồng trọt và chăn nuôi
Hình thức: chia nhóm lớn
Bước 1: Phân 06 nhóm làm việc và giao
nhiệm vụ cho các nhóm: (phát phiếu học
tập)
-Nhóm chẵn: tìm hiểu thế mạnh về trồng
trọt
-Nhóm lẻ: tìm hiểu thế mạnh về chăn
nuôi
Bước 2: Các nhóm tiến hành thảo luận,
ghi kết quả
Bước 3: đại diện các nhóm lên trình bày
- TNTN đa dạng → có khả năng đa dạng hóa cơ cấu ngành kinh tế
- Có nhiều đặc điểm xã hội đặc biệt (thưa dân, nhiều dân tộc ít người, vẫn còn nạn du canh du cư, vùng căn cứ cách mạng…)
- CSVCKT có nhiều tiến bộ nhưng vẫn còn nhiều hạn chế
→ Việc phát huy các thế mạnh của vùng mang nhiều ý nghĩa về kinh tế, chính trị,
xã hội sâu sắc
II Các thế mạnh kinh tế 1.Thế mạnh về khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện:
a Điều kiện phát triển:
*Thuận lợi: Giàu khoáng sản, trữ năng
lớn nhất nước
*Khó khăn: Khai thác khoáng sản, xây
dựng các công trình thủy điện đòi hỏi phải
có các phương tiện hiện đại và chi phí cao Một số loại khoáng sản có nguy cơ cạn kiệt…
b Tình hình phát triển:
- Khai thác, chế biến khoáng sản:
- Kim loại, năng lượng, phi KL, VLXD
- Cơ cấu công nghiệp đa dạng
- Thủy điện: (Atlat)
2 Thế mạnh về cây công nghiệp, cây dược liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới:
a Điều kiện phát triển:
*Thuận lợi:
*Tự nhiên:
- Đất: có nhiều loại: đất feralit, phù sa cổ,
- Khí hậu: nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đông lạnh
- Địa hình cao
* KT-XH:
- Có truyền thống, kinh nghiệm sản xuất
- Có các cơ sở CN chế biến
- Chính sách, thị trường, vốn, …thuận lợi
→ Có thế mạnh để phát triển cây công nghiệp, cây dược liệu, rau quả cận nhiệt và
ôn đới
*Khó khăn:
- Địa hình hiểm trở, rét, sương muối
- Thiếu nước về mùa đông
- Cơ sở chế biến, GTVT chưa thật hoàn
Trang 3các nhóm khác bổ sung GV giúp hs
chuẩn kiến thức
Hoạt động 4: Tìm hiểu thế mạnh về kinh
tế biển
Hình thức: cá nhân – lớp
- HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết nêu
các thế mạnh về kinh tế biển của vùng và
ý nghĩa của nó?
HS trả lời, GV chuẩn kiến thức
thiện
b Các nông sản quan trọng: Chè, Cây
thuốc quý, Cây rau, quả…
c Ý nghĩa: cho phép phát triển nông
nghiệp hàng hóa, hạn chế du canh du cư
* Biện pháp:
3./Thế mạnh về chăn nuôi gia súc:
a Điều kiện phát triển:
+ Nhiều đồng cỏ
+ Lương thực cho người được giải quyết tốt
*Tuy nhiên: Vận chuyển khó khăn, đồng
cỏ nhỏ và đang xuống cấp
b./ Tình hình phát triển và phân bố:
Các gia súc chính:
+ Đàn bò: 900.000 con (2005) + Đàn trâu: 1.7triệu con ½ cả nước) + Ngựa, dê
+ Đàn lợn: 5.8 triệu con
4./ Kinh tế biển
- Đánh bắt, nuôi trồng, du lịch, GTVT biển…
* Ý nghĩa: Sử dụng hợp lí tài nguyên,
nâng cao đời sống, góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng…
* TÍCH HỢP: TDMNBB có thế mạnh về
nhiều mặt Tuy nhiên vấn đề quan tâm nhất vẫn là cơ sở hạ tầng của vùng chưa được hoàn thiện, giao thông vận tải chưa đồng bộ… là những khó khăn cốt lõi cần được cải thiện, nâng cấp trước nhất nhằm giúp cho quá trình giao lưu, thông thương giữa các vùng miền và giao thông quốc tế thuận lợi hơn
TDMNBB còn có điều kiện núi cao, hẻm vực sâu→ phát triển thủy điện↔ kết hợp bảo vệ môi trường
Lãnh thổ chịu ảnh hưởng của gió mùa Đông Bắc, còn bị phân hóa theo độ cao ↔ rét đậm rét hại ảnh hưởng đến nhóm ngành trồng trọt và chăn nuôi Biện pháp?
IV ĐÁNH GIÁ:
kinh tế to lớn, có ý nghĩa chính trị xã hội sâu sắc?
Trang 4V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
VI PHỤ LỤC:
a Ý nghĩa kinh tế: sử dụng hợp lí tài nguyên; tăng nguồn lực của vùng và cả nước; tạo ra sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của vùng theo hướng CNH-HĐH
b Ý nghĩa chính trị, xã hội: Ý nghĩa chính trị: củng cố khối đoàn kết giữa các dân tộc, bảo vệ an ninh biên giới
c Ý nghĩa xã hội: nâng cao đời sống nhân dân, xóa bỏ dần sự chênh lệch giữa đồng bằng và miền núi
Qu ng ặng đất hiếm đất hiếmt hi mếm : Các nguyên t ố đất hiếm đất hiếmt hi mếm v à Các kim lo i ại đất hiếm đất hiếmt hi mếm , theo IUPAC
l t p h p c a mà ập hợp của mười bảy ợp của mười bảy ủa mười bảy ười bảy ảy nguyên t hóa h ci b y ố đất hiếm ọc thu c ộc b ng tu n ho nảy ần hoàn à c a ủa mười bảy Mendeleev,
có tên g i l ọc à scandi, yttri v mà ười bảy ố đất hiếmi b n trong mười bảy ăm của i l m c a ủa mười bảy nhóm Lantan (lo i trại đất hiếm ừ promethi), có h m là ượp của mười bảy ng r t nh có trong ất hiếm ỏ có trong Trái Đất hiếm Ngt ười bảy i ta có th tìm th y cácể tìm thấy các ất hiếm nguyên t ố đất hiếm đất hiếmt hi m trong các l p ếm ở trong các lớp ớp tr m tíchần hoàn , các m qu ng v cát en Nhómỏ có trong ặng đất hiếm à đ
t hi m th ng không có tên trong s s p x p khoa h c Tuy v y, t hi m v n đất hiếm ếm ười bảy ự sắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn ắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn ếm ọc ập hợp của mười bảy đất hiếm ếm ẫn
c t ch c USPTO s p x p v o d ng
đượp của mười bảy ổ chức USPTO sắp xếp vào dạng ức USPTO sắp xếp vào dạng ắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn ếm à ại đất hiếm h p kimợp của mười bảy v các à h p ch tợp của mười bảy ất hiếm khác, chính xác
l à nam châm đất hiếmt hi mếm t các d ng khác nhau c a ừ ại đất hiếm ủa mười bảy nam châm T i Vi t Nam, theoại đất hiếm ệt Nam, theo ánh giá c a các nh khoa h c a ch t, tr l ng t hi m kho ng 10 tri u
đ ủa mười bảy à ọc địa chất, trữ lượng đất hiếm ở khoảng 10 triệu ất hiếm ữ lượng đất hiếm ở khoảng 10 triệu ượp của mười bảy đất hiếm ếm ở trong các lớp ảy ệt Nam, theo
t n phân b r i rác các m qu ng vùng Tây B c v d ng cát en phân b d cất hiếm ố đất hiếm ảy ở trong các lớp ỏ có trong ặng đất hiếm ắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn à ại đất hiếm đ ố đất hiếm ọc theo ven bi n các t nh mi n Trung.Theo C c ể tìm thấy các ỉnh miền Trung.Theo Cục Địa chất khoáng sản (Bộ Tài nguyên ền Trung.Theo Cục Địa chất khoáng sản (Bộ Tài nguyên ục Địa chất khoáng sản (Bộ Tài nguyên Địa chất, trữ lượng đất hiếm ở khoảng 10 triệua ch t khoáng s n (B T i nguyênất hiếm ảy ộc à Môi trười bảy ng), t i nguyên à đất hiếmt hi m Vi t Nam ếm ở trong các lớp ệt Nam, theo đức USPTO sắp xếp vào dạng ng trong top 5 th gi i Khu v cếm ớp ự sắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn phân b ch y u Tây B c, trong ó có t nh Lai Châu v Yên Bái ố đất hiếm ủa mười bảy ếm ở trong các lớp ắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn đ ỉnh miền Trung.Theo Cục Địa chất khoáng sản (Bộ Tài nguyên à Đất hiếmt hi m ếm ở trong các lớp khu v c Tây B c Vi t Nam có ch a ch t phóng x v i h m lự sắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn ắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn ệt Nam, theo ức USPTO sắp xếp vào dạng ất hiếm ại đất hiếm ớp à ượp của mười bảy ng khá cao Ngo ià
nh ng tác ữ lượng đất hiếm ở khoảng 10 triệu độc ng đếmn môi trười bảy ng gi ng nh các ho t ố đất hiếm ư ại đất hiếm độc ng khai thác các khoáng
s n khác, vi c khai thác ảy ệt Nam, theo đất hiếmt hi m nếm ở trong các lớp ướp c ta ph i ảy đố đất hiếmi m t v i nguy c phát tánặng đất hiếm ớp ơ phát tán
ch t phóng x Cu i n m 2010, Nh t B n tuyên b mu n s d ng công ngh khaiất hiếm ại đất hiếm ố đất hiếm ăm của ập hợp của mười bảy ảy ố đất hiếm ố đất hiếm ử dụng công nghệ khai ục Địa chất khoáng sản (Bộ Tài nguyên ệt Nam, theo thác hi n ệt Nam, theo đại đất hiếm để tìm thấy cáci khai thác đất hiếmt hi m c a Vi t Nam, nh m gi m s ph thu cếm ủa mười bảy ệt Nam, theo ằm giảm sự phụ thuộc ảy ự sắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn ục Địa chất khoáng sản (Bộ Tài nguyên ộc ngu n cung v o Trung Qu c D & à ố đất hiếm ự sắp xếp khoa học Tuy vậy, đất hiếm vẫn địa chất, trữ lượng đất hiếm ở khoảng 10 triệunh n y c a Nh t à ủa mười bảy ập hợp của mười bảy đượp của mười bảy c công b sau khi Trungố đất hiếm
Qu c t m ng ng xu t kh u ố đất hiếm ại đất hiếm ừ ất hiếm ẩu đất hiếm sang Nhật Bản đất hiếmt hi m sang Nh t B n.ếm ập hợp của mười bảy ảy Quặng đất hiếm chứa 17 nguyên tố có hàm lượng rất nhỏ trong vỏ trái đất, đa số chúng được dùng trong lĩnh vực công nghiệp và quốc phòng Người ta dùng 17 nguyên tố trong đất hiếm để sản xuất các linh kiện trong điện thoại di động, pin mặt trời, motor điện hiệu suất cao, động cơ xe hơi dùng cả xăng và điện, nam châm trong các máy phát thủy điện cực nhỏ và cả các thiết bị trong vũ trụ