Đang tải... (xem toàn văn)
Cho cả lớp làm bài vào vở bài tập rồi trình bày vào vở, trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: *KÕt qu¶: Gian khæ kh«ng lµm anh n¶n chÝ Bµi 3: - Gọi một em đọc yêu cầu [r]
(1)TuÇn13 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 tập đọc TiÕt 25: Người tìm đường lên các vì I Môc tiªu: -Đọc lưu đúng các từ câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc trơn tên riêng nước ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn víi giäng trang träng, c¶m høng ca ngîi, lßng kh©m phôc - Hiểu nghĩa từ khó bài.Hiểu nội dung bài : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốpxki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công mơ íc t×m ®êng lªn c¸c v× - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài học thuộc lòng bài Vẽ trứng *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS chia đoạn - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh ®o¹n ) - HS đọc nối đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa số từ - GV sửa lỗi đọc cho HS - HS đọc nối đoạn HS đọc lại bài theo nhóm - Giáo viên đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: C©u 1? Xi-«n-cèp-xki m¬ íc ®iÒu g×? m¬ íc ®îc bay lªn bÇu trêi Câu 2: ? Ông kiên trì thược mơ ước mình nào? (Ông sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm.Sa Hoµng kh«ng ñng hé ph¸t minh vÒ khÝ cÇu bay b»ng kim lo¹i cña «ng nhng «ng không nản chí.Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng ) C©u 3: ? Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi-«n-cèp-xki thµnh c«ng lµ g×? V× «ng cã íc m¬ chinh phôc c¸c v× sao, cã nghÞ lùc quyÕt t©m thùc hiÖn íc m¬ Câu 4: Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện? HS tự đặt tên cho câu chuyện - GV: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi - HS nªu néi dung cña bµi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc lại bài và nêu lại cách đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (2) Đạo đức TiÕt 13: HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ.(TiÕt 2) I Môc tiªu: - BiÕt hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - Thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn sù hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - KÝnh yªu «ng bµ cha mÑ - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Mçi häc sinh cã ba tÊm thÎ, mµu III Các hoạt động dạy học H§ KiÓm tra bµi cò : - Gv kiÓm tra : ? V× ph¶i ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ cho vÝ dô? *GV giíi thiÖu bµi H§ 2: §ãng vai bµi tËp 3: Mục tiêu: Học sinh biết thể lòng hiếu thảo ông bà - C¸ch tiÕn hµnh: + Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô nhãm 1, 2, 3, 4: §ãng vai tranh Nhãm 5, 6, 7, §ãng vai tranh - Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên bảng đóng vai - Phỏng vấn học sinh đóng vai cháu cách ứng xử, học sinh đóng vai bà, ông cảm xúc nhËn ®îc sù quan t©m cña ch¸u - C¶ líp nhËn xÐt c¸ch øng xö - Gi¸o viªn kiÕt luËn: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nhÊt lµ «ng bµ giµ yªu, èm ®au Hoạt động 2: Thảo luậnnhóm bài tập Mục tiêu: Trao đổi với bạn việc em đã làm và làm thể lòng hiếu thảo - C¸ch tiÕn hµnh: +Gi¸o viªn nªu yªu cÇu + Häc sinh th¶o luËn nhãm hai + Mét sè häc sinh tr×nh bµy + Khen ngîi c¸c em lµm tèt - Gi¸o viªn kÕt luËn: Con ch¸u ph¶i biÕt hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ Hoạt động 3: trình bày các tư liệu đã sưu tầm + Muc tiÖu: Tr×nh bµy giíi thiÖu vÒ t liÖu thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ + C¸ch tiÕn hµnh: - Giáo viên nêu yêu cầu Học sinh lên bảng trình bày tư liệu mình đã sưu tầm Cả líp vµ gi¸o viªn cïng nhËn xÐt Giáo viên KL: Ông bà cha mẹ có công sinh thành, nuôi dạy ta nên người vì ta cần phải biÕt hiÓu th¶o víi «ng bµ cha mÑ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ häc bµi Lop4.com (3) ChiÒu TiÕt 13: lÞch sö Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lÇn thø hai (1075 -1077) I - Môc tiªu *Sau bµi häc HS nªu ®îc - Nªu ®îc nguyªn nh©n , diÔn biÕn , kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lược lần thứ hai - Kể đôi nét anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt - Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm kiên cường bất khuất dân tộc - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc Lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt - B¶ng phô , phiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu H§ 1:- KiÓm tra bµi cò : *GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Vì thời Lý chùa xây dựng nhiều ? - Em h·y m« t¶ mét ng«i chïa mµ em biÕt ? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm *GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Lý Thường Kiệt chủ động công quân xâm lược Tống - GV yêu cầu HS đọc SGK , GV hỏi : + Khi biết quân Tống xúc tiến việc chuản bị xâm lược nước ta lần thứ hai , Lý Thường Kiệt có chủ trương gì ? Ông đã thực chủ trương đó nào ? + Theo em , việc Lý Thường Kiệt chủ động cho quân sang đánh Tống có tác dụng gì ? - GV kết luận lại nội dung hoạt động * Hoạt động : Trận chiến trên sông Như Nguyệt - GV treo lược đồ kháng chiến , sau đó trình bày diễn biến trước lớp - GV hái HS : + Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu với giặc ? + Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào ? + Lực lượng quân Tống sang xâm lược nước ta nào? Do huy? + TrËn chiÕn gi÷a ta vµ giÆc diÔn ë ®©u ? Nªu vÞ trÝ qu©n ta vµ qu©n giÆc ? + KÓ l¹i trËn quyÕt chiÕn trªn phßng tuyÕn s«ng Nh NguyÖt - GV gọi đại diện HS trình bày trước lớp - GV kết luận lại nội dung hoạt động * Hoạt động : Kết kháng chiến và nguyên nhân thắng lợi - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : Em hãy trình bày kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 2? - Theo em v× nh©n d©n ta giµnh ®îc th¾ng lîi vÎ vang nµy ? - HS tr¶ lêi , GV gäi nhËn xÐt rót kÕt luËn Cñng cè -DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com (4) Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 S¸ng khoa häc Nước bị ô nhiễm TiÕt 25: i môc tiªu - HS biết phân biệt nước và nước đục cách quan sát và thí nghiệm - Giải thích nước song hồ lại đục và không - Biết và trình bày đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS ii đồ dùng dạy học GV: H×nh SGK.PhiÕu häc tËp - Dặn HS chuẩn bị theo nhóm: Một chai nước sông, hồ hay ao, chai nước giếng nước máy, hai chai không, hai phễu để lọc nước, bông để lọc nước,moootj kính lúp III.Các hoạt động dạy học HĐ 1: KTBC: Nước có vai trò nào đời sống thực vật và động vật? ? Nêu vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp - GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên: * Mục tiêu : Phân biệt nước và nước đục cách qun sát và thí nghiệm - Giải thích nước sông hồ lại đục và khoong * C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm đọc mục Quan sát và Thực hành trang 52 để biết c¸ch lµm Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm quan sát hai chai nước sông và nước giếng ( nước máy ) để nhận biết chai nà là nước sông (hồ, ao) chai nào là nước giếng (nước máy) - Các nhóm thảo luận để đưa giải thích vì nước giếng ( nước máy ) lại - Đại diện hai bạn dùng phễu và bông lọc nước vào hai chai không đã chuẩn bị - Cả nhóm cùng quan sát hai miếng bông vừa lọc Cả nhóm rút kết luận nước sông đục hon nước giếng Như giả thiết ban đầu quan sát là đúng Bước 3: Đánh giá - Khi các nhóm làm xong GV đến kiểm tra kết và nhận xét - GV khen nhóm thực đúng quy trình làm thí nghiệm - Yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi? Tại nước sông ,hồ, ao nước đã dùng lại đục nước máy? Lop4.com (5) KÕt luËn GV ®a kÕt luËn nh SGK *Hoạt động :Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước * Mục tiêu : HS nêu nước và nước bị ô nhiễm *C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV thảo luận và đưa các tiêu chuẩn nước và nước bị ô nhiễm theo chủ quan cña c¸c em Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo hướng dẫn GV Kết thảo luận ®îc th kÝ ghi l¹i theo mÉu: Tiêu chuẩn đánh giá Nước bị ô nhiễm Nước Mµu Mïi VÞ Vi sinh vËt C¸c chÊt hoµ tan Bước 3: Trình bày và đánh giá - Đại diện các nhóm lên trình bày kết trước lớp - GV yêu cầu HS mở SGK trang 53 đối chiếu Các nhóm tự đánh giá kết nhóm mình xem làm đúng hay sai - GV nhận xét xem nhóm nào làm đúng KÕt luËn: GV ®a kÕt luËn Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (6) KÜ thuËt TiÕt 13: Thªu mãc xÝch (tiÕt 1) I.Môc tiªu - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch -Thªu ®îc c¸c mòi thªu mãc xÝch - Rèn khéo léo đôi tay cho HS Giáo dục HS ý thức tự lao động để phục vụ thân II.§å dïng d¹y häc *GV vµ HS - Tranh qui tr×nh thªu mãc xÝch - MÉu thªu mãc xÝch - Bộ đồ dùng học thêu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giíi thiÖu mÉu - Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm đường thêu móc xích - HS rót khÝa niÖm thªu mãc xÝch - GV giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm thªu mãc xÝch Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Treo tranh qui trình thêu móc xích , HS quan sát để tìm cách vạch đường dấu - GV nhËn xÐt bæ sung - GV v¹ch ®êng dÊu trªn v¶i vµ ghim trªn b¶ng - Hướng dẫn HS thao tác bắt đầu thêu mui9x thứ , mũi thứ hai - Tương tự HS trả lời cách thêu mũi thứ ba , thứ tư - Hướng dãn HS thao tác cách kết thúc đường thêu - GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác và kết thúc đường thêu móc xích - HS đọc phần ghi nhớ cuối bài H§ 4: Cñng cè ,dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương bạn có ý thức học tốt - DÆn HS nµo cha hoµn thµnh vÒ nhµ hoµn thiÖn l¹i s¶n phÈm - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Lop4.com (7) luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 25 Më réng vèn tõ: ý chÝ- NghÞ lùc I Môc tiªu: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm từ ngữ đã học các bài thuộc chủ ®iÓm :Cã chÝ th× nªn - LuyÖn tËp më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trªn, hiÓu s©u h¬n c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm Mét sè b¶ng nhãm ghi s½n c¸c cét a,b Bµi tËp 1, thµnh c¸c cét DT/§T/TT theo néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ : Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ ba cách thể mức độ đặc điểm, tính chất bài tập LTVC tuần trước - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Bµi 1: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm hai, nhãm lµm phiÕu to - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *Kết đúng: a) quyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan, bÒn chÝ, bÒn lßng, kiªn nhÉn, kiªn nghÞ, kiªn t©m, kiên cường, kiên quyết, vững tâm, vững chí, vững dạ, vững lòng… b) khã kh¨n, gian khæ, gian khã, gian nan, gian lao, gian tru©n, thö th¸ch, th¸ch thøc, ch«ng gai… Bµi 2: - Hai học sinh tiếp nối đọc yêu cầu bài tập Cho lớp làm bài vào bài tập trình bày vào vở, trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: *KÕt qu¶: Gian khæ kh«ng lµm anh n¶n chÝ Bµi 3: - Gọi em đọc yêu cầu bài, Cho lớp đọc thầm và suy nghĩ làm bài - G¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶: *kết quả: Có chí thì nên,/ Có công mài sắc có ngày lên kim./ Người có chí thì nên, Nhµ cã nÒn th× v÷ng./ Thua keo nµy bµy keo kh¸c./ ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng./ Löa thö vµng, Gian nan thö søc./ Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo./ Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (8) ChiÒu TiÕt 13 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: - HS chọn câu chuyện mình đã chướng kiến tham gia thể tinh thần vượt khó Biết xếp các việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa cña c©u chuyÖn + Rèn kĩ nói : HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời kể mình + Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe dõi các bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn kÓ - Yêu thích môn học ,có nghị lực vươn lên học tập - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô viÕt gîi ý III các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: HS KÓ l¹i c©u chuyÖn theo yªu cÇu cña tiÕt 12 GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm * Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài: - HS đọc đề bài GV dán tờ giấy đã viết đề bài - GV gạch chân từ quan trọng, giúp HS xác định đúng đề bài - Bốn HS nối tiếp đọcba gợi ý (1,2,3) Cả lớp theo dõi S - Cho HS nèi tiÕp giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - GV nhắc HS : + Lập dàn ý câu chuyện trước kể + Dùng từ xưng hô - tôi kể cho bạn ngồi bên kể trước lớp - GV khen em chuẩn bị tốt dàn bài trước đến lớp - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài lên cho HS đọc lại b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * Kể chuyện nhóm đôi, cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình Kể xong trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp - Gọi ba HS thi kể câu chuyện mình trước lớp - Mỗi HS kể xong , cho các em khác hỏi bạn, trao đổi cùng bạn nhân vật, chi tiết,nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Cả lớp bình chọn cá nhân có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay ,bạn đặt c©u hái hay nhÊt Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com (9) TiÕng viÖt(«n) ¤n: Më réng vèn tõ: ý chÝ – NghÞ lùc I Môc tiªu: - Gióp häc sinh tiÕp tôc cñng cè luyÖn tËp cñng cè vÒ vèn tõ ý chÝ vµ nghÞ lùc - Häc sinh lµm ®îc mét sè bµi tËp vÒ ý chÝ vµ nghÞ lùc - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi T×m c¸c tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau: bÒn chÝ, bÒn lßng §Æt c©u víi mét tõ nghÜa t×m ®îc - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi.Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: (+ Víi tõ bÒn chÝ: n¶n chÝ, tho¸i chÝ,… + Víi tõ bÒn lßng: n¶n lßng, sên lßng, … ) Ví dụ đặt câu: Thất bại liên tiếp làm cho anh nản chí Bài 2: Điền từ đơn “ý chí bền bỉ theo đuổi việc gì tốt đẹp” vào chỗ trống c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ sau: a) Cã … th× nªn b) Cã … lµm quan, cã gan lµm gi¸u c) Tuæi nhá… lín d) BÒn gan v÷ng… e) V÷ng bÒn lßng - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: (Tõ cÇn ®iÒn vµo tÊt c¶ chç trèng: chÝ) Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ mét thiÕu niªn hoÆc thµnh niªn cã chÝ lín (vÝ dô: TrÇn Quốc Toản muốn trận giết giặc cứu nước; người thành niên yêu nước Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước…) - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *KÕt qu¶: Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (10) Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 26: tập đọc V¨n hay ch÷ tèt I Môc tiªu: - Biết đọc trơn, trôi chảy, đọc đúng, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc từ tốn, nhẹ nhàng, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện, với nội dung ca ngîi quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu ®îc c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu ®îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu là có hại, ông đã dốc sức rèn luyện, trở thành người næi danh v¨n hay ch÷ tèt - Yêu quê hương đất nước Kính phục người tài - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: HĐ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Người tìm đường lên các vì sau đó TLCH SGK *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS chia đoạn để đọc., chia thành đoạn - HS đọc nối đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa số từ - GV sửa lỗi đọc cho HS - HS đọc nối đoạn HS đọc lại bài theo nhóm GV đọc lại bài b T×m hiÓu bµi: - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời miệng: - HS đọc thầm bài và thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK * HS đọc thầm đoạn 1, từ đầu đến xin sẵn lòng, trả lời câu hỏi: ? Vì saoCao Bá Quát thường bị điểm kém? V× «ng viÕt ch÷ rÊt xÊu dï bµi v¨n «ng viÕt rÊt hay ? Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn? Cao Bá Quát vui vẻ nói: Tưởng việc gì khó việc đó cháu xin sẵn lòng * HS đọc đoạn 2, tiếp đến viết chữ cho đẹp, trả lời câu hỏi: ?Sù viÖc g× x¶y khiÕn Cao B¸ Qu¸t ph¶i ©n hËn? Lá đơn Cao Bá Quát viết chữ quá xấu nên quan không đọc nên thét lính đuổi bà cụ ®I vÒ, khiÕn bµ cô kh«ng gi¶I ®îc nçi oan * HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: ?Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn viÕt ch÷ nh thÕ nµo? S¸ng ¸ng «ng cÇm que cñi v¹ch nªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p.Mçi tèi viÕt xong… - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung - Cho häc sinh rót néi dung cña bµi GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp.HS luyện đọc theo theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Lớp bình chọn bạn đọc hay GV nhận xét và cho điểm HS - GV và lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (11) TËp lµm v¨n TiÕt 25 : Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - HiÓu ®îc nhËn xÐt chung cña c« gi¸o vÒ kÕt qu¶ viÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn cña líp ( tiÕt tËp làm văn tuần 12 ) để liên hệ với bài làm mình - BiÕt tham gia söa lçi chung vµ tù söa lçi bµi viÕt cña m×nh - ý thøc häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra : Gäi HS nh¾c l¹i dµn bµi cña bµi v¨n kÓ chuyÖn *Giíi thiÖu bµi H§ PhÇn nhËn xÐt chung bµi lµm cña HS: * Một HS đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu đề * GV nhËn xÐt chung + NhËn xÐt vÒ u ®iÓm: - Hiểu đề viết đúng yêu cầu đề chưa? Dùng đại từ nhân xưng có quán không ? Diễn đạt câu ,ý nào? Sự việc, cốt truyện , liên kết các phần? Thể sáng tạo kÓ theo lêi nh©n vËt? ChÝnh t¶, h×nh thøc tr×nh bµy bµi lµm? - GV nêu tên bài hay, đúng yêu cầu bài + NhËn xÐt vÒ khuyÕt ®iÓm: - GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ đặt câu, đại từ nhân xưng cách trình bày bài v¨n, chÝnh t¶ - §a b¶ng phô viÕt c¸c lçi phæ biÕn Yªu cÇu HS th¶o luËn ph¸t hiÖn lçi, t×m c¸ch söa lçi Hướng dẫn HS chữa bài: - HS đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lời phê cô giáo tự sửa lỗi - GV gióp HS yÕu nhËn lçi, biÕt c¸ch söa lçi - GV đến nhóm , kiểm tra giúp đỡ HS sửa lỗi bài - Gọi số em xung phong đọc ghi nhớ lớp Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay: - GV đọc số đoạn bài làm tốt HS - Trao đổi , tìm cái hay, cái tố đoạn bài văn cô giới thiệu - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n bµi lµm cña m×nh: - HS chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i - GV đọc so sánh đoạn văn HS: đoạn viết cũ với đoạn viết viết lại giúp HS hiÓu c¸c em cã thÓ viÕt bµi viÕt ttoots h¬n Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị trước bài sau Lop4.com (12) ChiÒu gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 13: Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương Việt Nam I.Môc tiªu - HS biết số cảnh đẹp quê hương mình và trên đất nước Việt Nam - HS hiểu ý nghĩa có việc làm tốt để bảo vệ cảnh quan môI trường và cảnh đẹp quê hương - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp II.§å dïng d¹y häc - GV:Một số tranh ảnh cảnh đẹp trên quê hương Việt Nam III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động - GV cho HS h¸t bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt 2.Các hoạt động chính *HĐ1: HS tìm hiểu số cảnh đẹp trên quê hương Việt Nam - HS phát biểu ý kiến dựa trên hiểu biết mình để nêu tên số cảnh đẹp trên quê hương mình mà em biết - HS nêu số cảnh đẹp trên quê hương Việt Nam mà em biết GV kết hợp hỏi: Em biết các cảh đẹp này qua đâu? Em làm gì để bảo vệ các cảnh đẹp đó? Các cảnh đẹp đó có lợi ích nào với đời sống chúng ta? - HS đánh giá nhận xét các ý kiến và bổ xung - GV nhận xét và kết luận chung: Trên đất nước ta có nhiêu cảnh đẹp, đó là nơi cã thÓ thu hót nhiÒu kh¸ch du lÞch tíi th¨m quan… *H§ 3: Trng bµy tranh ¶nh - HS trưng bày ảnh các cảnh đẹp mà em đã sưu tầm - HS trng bµy theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn thuyÕt tr×nh phÇn trng bµy cña nhãm m×nh - GV nhËn xÐt chung 3.Hoạt động kết thúc - GV tËp hîp líp tæng kÕt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi häc sau Lop4.com (13) Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 13: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Người tìm đường lên các vì I Môc tiªu: - Nghe - viết lại đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn “Người tìm đường lên các vì sao” -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm, vần dễ lẫn: l/n, i/iê - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy cho HS - Rèn học sinh ngôi học ngôi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp * Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh nghe viết HS đọc Người tìm đường lên các vì sao.HS tìm hiểu nội dung chính bài GV: Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS đọc thầm bài và tập viết từ khó nháp -HS tù nhí vµ viÕt l¹ bµi - GV thu bµi chÊm vµ ch÷a bµi HĐ3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi tËp 2a: - GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài tập 2a cho HS trước lớp - GV chia líp thµnh ba nhãm, ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm - HS trao đổi thảo luận tìm các tính từ theo yêu cầu - GV cho các nhóm dán bảng nhóm lên bảng đại diện các nhóm trình bày trước lớp -GV cùng lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng tìm đúng và nhiều từ *KÕt qu¶: - láng lÎo, long lanh, lung linh, l¬ löng, lÆnglÏ, lÊm l¸p, lín lao, lè l¨ng, lé liÔu… - nãng n¶y, nÆng nÒ, n·o nïng, n¨ng næ, non nít, nân nµ, n«ng næi, no nª, n¸o nøc, n« nøc… Bµi 3a: GV lùa chän bµi 3a cho HS HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ , làm bài cá nhân vào vở, GV phát riêng giấy cho 45 em làm bài ( các em ghi các từ các em tìm ) Sau thời gian phút GV cho em làm bài trên giấy dán lên bảng lớp, em đọc kết bài làm mình Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng *kết quả: - nản chí, lí tưởng, lạc lối Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.DÆn dß giê häc sau Lop4.com (14) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 26: C©u hái vµ dÊu chÊm hái I Môc tiªu: - HiÓu t¸c dông cña c©u hái vµ nhËn biÕt hai dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái - Xác định câu hỏi văn bản, đặt câu hỏi thông thường - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, VBT TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài * PhÇn nhËn xÐt - GV đưa bảng phụ gồm các cột: Câu hỏi - Của -Hỏi - Dấu hiệu, HS lên điền néi dung vµo tõng cét HS thùc hiÖn c¸c bµi tËp 1,2,3 Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cả lớp đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì sao, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV chÐp c¸c c©u hái truyÖn vµo cét c©u hái -Cho HS đọc lại các câu hỏi đó V× qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ vÉn bay ®îc? CËu lµm thÕ nµo mµ mua ®îc nhiÒu s¸ch vµ dông cô thÝ nghiÖm thÕ? Bµi tËp 2,3: - Hai HS đọc yêu cầu bài tập 2,3 - Cả lớp đọc thầm lại bài suy nghĩ làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến - GV ghi kết trả lời vào bảng Sau đó mời HS đọc bảng kết - GV ®a kÕt luËn *V× qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ vÉn bay ®îc? C©u hái cña Xi-«n-cèp-xki dïng để tự hỏi mình - CËu lµm thÕ nµo mµ mua ®îc nhiÒu s¸ch vµ dông cô thÝ nghiÖm thÕ? Câu hỏi người bạn dùng để hỏi Xi-ôn-cốp-xki PhÇn ghi nhí: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK * PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Lop4.com (15) - HS làm bài nhóm đôi trên phiếu to -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi KÕt qu¶: TT C©u hái C©u hái cña §Ó hái Bµi:Tha chuyÖn víi mÑ C©u hái cña mÑ Để hỏi Cương Con võa b¶o g×? C©u hái cña mÑ để hỏi Cương Ai xui thÕ? Bµi Hai bµn tay Anh có yêu nước không? C©u hái cña B¸c Hå Hái b¸c Lª Anh cã thÓ gi÷ bÝ mËt C©u hái cña B¸c Hå Hái b¸c Lª kh«ng? Anh cã muèn ®i víi t«i C©u hái cña B¸c Hå Hái b¸c Lª kh«ng? Nhng chóng ta lÊy ®©u C©u hái cña B¸c Lª Hái B¸c Hå tiÒn? Anh sÏ ®i víi t«i chø? C©u hái cña B¸c Hå Hái b¸c Lª Tõ nghi vÊn G× thÕ Cã…kh«ng Cã…kh«ng Cã…kh«ng ®©u Chø *Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu cầu bài - HS đặt câu hỏi KÕt qu¶: Từ đó ông dốc sức luyện viết 1.Cao Bá Quát dốc sức làm gì? chữ cho đẹp 2.Cao Bá Quát luyện viết chữ để làm gì? 3.Từ nào, Cao Bá Quát luyện viết chữ đẹp? Ông danh khắp nước là 1.Ai danh khắp nước là người văn hay chữ tốt? người văn hay chữ tốt 2.Cao Bá Quát danh là người nước nào? 3.Vì Cao Bá Quát danh là người văn hay chữ tèt? Bµi - HS đọc yêu cầu cảu bài - Mỗi HS tự đặt câu hỏi để tự hỏi mình - GV nhận xét và hướng dẫn HS M: V× m×nh kh«ng gi¶i ®îc bµi tËp nµy nhØ? MÑ dÆn m×nh h«m ph¶i lµm g× ®©y? Không biết mình để quyên truyện đâu nhỉ? Cñng cè dÆn: - Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc DÆn dß häc sinh giê sau Lop4.com (16) ChiÒu khoa häc TiÕt 26: Nguyên nhân làm cho nước bị ô nhiễm I.Môc tiªu - Tìm nguyên nhân làm cho nước sông, hồ, kênh, rach, biển, bị ô nhiễm - Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người - Trình bày nguyên nhân nước bị ô nhiễm và tác hại ô nhiễm - Có ý thức giữ gìn nguồn nước không lãng phí nước - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II.§å dïng d¹y häc GV: H×nh trang 54,55 SGK HS Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước or địa phương và tác hại nguồn nước bị ô nhiễm gây III.Các hoạt động dạy học chủ yếu *H§ 1: KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm nước tự nhiên? Nêu tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch? - GV giíi thiÖu bµi *HĐ 2: Tìm hiểu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Mục tiêu: Phân tích nguyên nhân làm nước sông, hồ, kênh, rạch, biển bị ô nhiễm Sưu tầm nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước ỏ địa phương * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV yêu cầu HS quan sát hình, từ hình đến hình trang 54, 55 SGK tập đặt câu hỏi vµ tr¶ lêi cho tõng h×nh - GV nêu hai ví dụ mẫu sau đó để các em tự liên hệ đến nguyên nhân làm ô nhiễm nước địa phương Bước 2: Làm việc theo cặp - HS quay lại vào hình trang 54,55 SGK để hỏi và trả lời GV đã gợi ý HS có thể có cách đặt câu hỏi khác - GV đến các nhóm giúp đỡ - Tiếp theo, các em liên hệ nguyên nhân làm ô nhiễm nước địa phương Bước 3: Làm việc lớp - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Mçi nhãm chØ nãi vÒ mét néi dung KÕt luËn:Nh môc b¹n cÇn biÕt SGK trang 55 HĐ 3: Thảo luận tác hại ô nhiễm nước *Mục tiêu: Nêuđược tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người *C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS thảo luận: Điều gì xảy nguồn nước bị ô nhiễm? - HS có thể quan sát các hình và đọc mục Bạn cần biết trang 55 SGK và thông tin su ttaamf ®îc trªn s¸ch b¸o vµ tr¶ lêi c©u hái nµy Kết luận:GV đưa kết luận ( Có thể sử dụng mục Bạn cần biết trang 55 để đưa kết luận cho hoạt động này) H§ 5: Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (17) TiÕng viÖt(«n) ¤n: TÝnh tõ I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè luyÖn tËp vÒ tÝnh tõ - Học sinh làm số bài tập có liên quan đến Tính từ Tìm tính từ c©u v¨n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: Từ các tính từ (là từ đơn) cho sẵn đây, hãy tạo các từ ghép và từ láy: nhanh, đẹp, xanh - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: VÝ dô: nhanh: nhanh tay, nhanh ch©n, nhanh m¾t, nhanh trÝ, nhanh chãng…(Tõ ghÐp) - Nhanh nhÑn, nhanh nh¶u, nhanh nhanh (tõ l¸y) Bµi 2: Thêm các từ rất, quá, vào trước sau tính từ nhắc tới bài tập (nhá, nhanh, l¹nh) - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: + (Nhanh: rÊt nhanh, nhanh qu¸, nhanh l¾m.) Bµi 3: H·y t¹o c¸c côm tõ so s¸nh tõ mçi tÝnh tõ sau ®©y: nhanh, chËm, ®en, tr¾ng - HS đọc yêu cầu và làm bài vào - HS lµm bµi vµo vë - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *kÕt qu¶: Nhanh: nhanh nh bay, nhanh nh ®iÖn, nhanh nh sãc, nhanh nh tªn b¾n, nhanh nh thæi Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (18) Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 S¸ng TËp lµm v¨n TiÕt 26 : ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Thông qua luyện tập, HS củng cố hiểu biết số đặc điểm bài văn kể chuyÖn - Kể câu chuyện theo đề tài cho trước Trao đổi với bạn bè nhân vật, tính c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn , kiÓu më ®Çu vµ kÕt thóc c©u chuyÖn - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc -B¶ng phô viÕt tãm t¾t mét sè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn HS ôn tập: * Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + §Ò 1: thuéc v¨n kÓ chuyÖn + §Ò 2: thuéc v¨n viÕt th + §Ò 3: Thuéc lo¹i v¨n miªu t¶ * Bµi tËp 2,3: - HS đọc yêu cầu bài tập 2,3 - Một số HS nói đề tài chuyện mình chọn kể - HS viÕt nhanh dµn ý c©u chuyÖn - Từng cặp HS thực hành kể chuyện, trao đổi câu chuyện vừa kể theo yêu cầu bµi tËp - HS thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể chuyện xong trao đổi, đối thoại cùng các b¹n vÒ nh©n vËt truyÖn/ tÝnh c¸ch nh©n vËt/ c¸ch më ®Çu, kÕt thóc c©u chuyÖn Các em có thể tự trả lời các câu hỏi, nêu câu hỏi cho các bạn cùng trả lời ngược lại - trả lời câu hỏi mà thầy cô và các bạn đặt - Cuối cùng GV treo bảng phụ viết sẵn bảng tóm tắt, gọi HS đọc 4.Cñng cè - dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí; - DÆn HS vÒ viÕt l¹i vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (19) §Þa lý TiÕt 13: Người dân đồng Bắc Bộ I Môc tiªu: * Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Biết người dân ĐBBB chủ yếu là người kinh - Trình bày số đặc điểm nhà , làng xóm , trang phục và lễ hội người dân §BBB - Yêu quý , tôn trọng các đặc trưng truyền thống văn hoá dân tộc vùng ĐBBB - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II- §å dïng d¹y häc : - Tranh, ảnh đồng Bắc Bộ, đê ven sông - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III- Các hoạt động dạy học : *H§ 1: KiÓm tra bµi cò : GV: + ĐBBB sông nào bồi đắp nên ? + Nêu đặc điểm địa hình và sông ngòi ĐBBB ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS * Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp HĐ 2: Người dân vùng ĐBBB - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi sau : + Con người sinh sống vùng ĐBBB từ ? + Dân cư ĐBBB đứng thứ nước? + Người dân vùng ĐBBB chủ yếu là người dân tộc nào ? - GV gäi HS tr¶ lêi , nhËn xÐt rót kÕt luËn * Hoạt động : Cách sinh sống người dân ĐBBB - Treo b¶ng phô ghi c¸c c©u hái : + Em hãy nêu đặc điểm làng xóm người dân ĐBBB ? + Nhà người dân ĐBBB có đặc điểm gì ? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏi vào giấy sau đó trình bày - GV kết luận có thể treo tranh nhà và làng xóm để bổ sung thêm * Hoạt động : TRang phục và lễ hội người dân ĐBBB - GV treo bảng phụ có nội dung câu hỏi yêu cầu HS đọc và thảo luận theo nhóm sau đó c¸c nhãm lªn tr×nh bµy : - Lễ hội ĐBBB tổ chức vào các thời gian nào ? để làm gì ? + Mô tả trang phục truyền thống người dân ĐBBB ? + Kể tên số hoạt động lễ hội ĐBBB? + KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng ë §BBB mµ em biÕt ? GV treo tranh h×nh 3-4 SGK vµ giíi thiÖu cho HS biÕt - GV kÕt luËn H§ 4: Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (20) Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần 13 TiÕt 13 I Môc tiªu - Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - Về học tập: Còn nhiều bạn lười học bài và làm bài nhà - Về đạo đức:các em ngoan ngoãn , lễ phép - VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác Tuyên dương:Hải, Thuỷ, Công, Giang, Phª b×nh: 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 14) Lop4.com (21)