Đang tải... (xem toàn văn)
Chuẩn bị * GV:phiếu bìa ôn * HS:VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: b.Bài cũ: c.Bài mới: - GV nêu MĐYC của tiết học rồi viết đầu bài lên bảng 2.Phát tr[r]
(1)Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 Môn học: To¸n: Tên bài học: Tiết 86 : CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Biết hình chữ nhật - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật 2.Kĩ - Vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật 3.Thái độ - Giáo dục ý thức tự giác, chủ động, tích cực môn học II Chuẩn bị * GV: - Thước thẳng, phấn * HS: SGK; VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: b.Bài cũ: - Thế nào là HCN? Nêu ví dụ Hoạt động HS Hát HS nêu - HS + GV nhận xét c.Bài mới: - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: - HD xây dựng công thức tính chu vi HCN a Ôn tập chu vi các hình - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh là cm, 7cm, 8cm , cm + Hãy tính chu vi hình tứ giác MNPQ + Muốn tính chu vi hình ta làm nào ? b Tính chu vi HCN - GV vẽ lên bảng HCN ABCD có chiều dài là cm, chiều rộng là cm + Em hãy tính chu vi HCN này ? - HS nắm công thức tính chu vi HCN - HS quan sát cm + cm + cm + cm = 30 cm - tính tổng độ dài các cạnh hình đó - HS quan sát - HS tính : cm + cm + cm + cm = Lop4.com (2) 14 cm + Tính tổng cạnh chiều dài và cạnh - HS tính : cm + cm = cm chiều rộng ? + 14 cm gấp lần cm ? - 14 cm gấp lần cm + Vậy chu vi HCN ABCD gấp lần - Chu vi HCN ABCD gấp lần tổng tổng cạnh chièu rộng và cạnh độ dài cạnh chiểu rộng và cạnh chiều dài ? chiều dài Vậy tính chu vi HCN ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau - HS nhắc lại đó nhân với Ta viết sau: - Nhiều HS nhắc lại quy tắc ( + ) x = 14 - HS tính lại chu vi HCN theo công thức * Lưu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng phải cùng đơn vị đo - Thực hành Bài 1: Củng cố cách tính chu vi HCN theo công thức - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nhắc lại công thức - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm vào + HS lên bảng làm a Chu vi HCN là : ( 10 + ) x = 30 ( cm ) b Chu vi HCN là : ( 20 + 13 ) x = 66 ( cm ) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích - HS làm vào + HS lên bảng làm Bài giải : Chu vi mảnh đất đó là : ( 35 + 20 ) x = 110 (cm ) - GV gọi HS nhận xét Đáp số : 110 cm Bài 3:- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GVHD HS tính chu vi với để chọn + Chu vi HCN ABCD là : (63 + 31 ) x = 188( m ) câu trả lời đúng + Chu vi HCN MNPQ là : ( 54 + 40 ) x = 188 ( m) - GV nhận xét Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN 3.Kết luận MNPQ * Củng cố: - Nêu công thức tính chu vi HCN? HS nêu lại * Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Lop4.com (3) Tiết 3: Môn học: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN : Tên bài học: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG ( tiết1) Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Đã học tất bài đọc Kiểm tra lấy điểm đọc I.Mục tiêu 1.Kiến thức Kiểm tra lấy điểm đọc - Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ đầu năm lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ) 2.Kĩ - Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu : HS trả lời câu hỏi nội dung bài học Rèn luyện kĩ viết chính tả qua bài chính tả nghe - viét : Rừng cây nắng 3.Thái độ Giáo dục ý thức tự giác, chủ động, tích cực môn học II Chuẩn bị * GV: - Phiếu viết tên bà tập đọc Sgk TV tập * HS:SGK,VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: Hát b.Bài cũ: Hoạt động HS - Kiểm tra SGK học kỳ II - Nhận xét c.Bài mới: - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: *KT tập đọc: Khoảng 1/ số HS lớp - Gv gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn vụ giáo dục tiểu học Bài tập : a GV HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn Rừng cây nắng - GV giải nghĩa số từ khó : uy nghi, tráng lệ - GV giúp HS nắm ND bài chính tả + Đoạn văn tả cảnh gì ? -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - HS trả lời - HS nghe - HS đọc lại - Tả cảnh đẹp rừng cây nắng Lop4.com (4) - GV đọc số tiếng khó : uy nghi, tráng lệ, - HS luyện viết vào bảng vươn thẳng … - GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc - GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS viết vào chính tả c Chấm - chữa bài - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HS đọc nối tiếp câu c.luyện đọc bài:Quê hương HS đọc nối tiếp đoạn 3.Kết luận HS đọc bài * Củng cố: - Gọi HS nêu lại ND bài tập đọc Nhận xét học * Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau -Tiết 4: Môn học: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: Tên bài học: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG ( tiết 2) Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Đã học tất bài đọc.biết đọc lưu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc - Ôn luyện so sánh loát văn I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( yêu cầu tiết ) - Ôn luyện so sánh ( tìm hình ảnh so sánh câu văn ) 2.Kĩ - Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu : HS trả lời câu hỏi nội dung bài học - Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ 3.Thái độ Giáo dục ý thức tự giác, chủ động, tích cực môn học II Chuẩn bị * GV: - Phiếu viết tên bài tập đọc STV - Bảng phụ chép BT + * HS: SGK,VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: b.Bài cũ: Kết hợp bài ôn c.Bài mới: Hoạt động HS Hát Lop4.com (5) - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: a.KT tập đọc: Khoảng 1/ số HS lớp - GVgọi bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm theo hướng dẫn vụ giáo dục tiểu học Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - HS trả lời - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến - GV gạch từ ngữ vật a Những thân cây tràm cây nến so sánh với - GV chốt lại lời giải đúng b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số cây dù xanh cắm trên bài cát Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu -GV chốt lại lời giải đúng VD: Từ biển câu:"Từ biển lá xanh rờn " … không cón có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng lá rừng tràm bạt ngàn trên diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển lá b luyện đọc: Chõ bánh khúc - HS đọc nối tiếp câu Gv đọc mẫu HS đọc nối tiếp đoạn Nhận xét HS đọc bài 3.Kết luận * Củng cố: Gọi HSKT đọc lại bài tập * Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài *********************************************************************** NG: Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Môn học: TOÁN Tên bài học: Tiết 88: LUYỆN TẬP Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Biết cách tính chu vi hính chữ nhật, hình Củng cố tính chu vi chu vi hình chữ nhật, vuông chu vi hình vuông I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết tính chu vi chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học Lop4.com (6) 2.Kĩ - Giúp HS rèn luyện kỹ tính chu vi HCN và tính chu vi HV 3.Thái độ - Thêm yêu thích môn học tích cực giải toán II Chuẩn bị * GV: Bảng nhóm, SGK * HS:VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: b.Bài cũ: - Nêu cách tính chu vi HCN ? - Nêu cách tính chu vi HV? c.Bài mới: - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: Nội dung: Bài 1: áp dụng các quy tắc tính chu vi HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách tính Hoạt động HS Hát HS yếu +HSTB -HS + GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nêu Bài giải a) Chu vi HCN nhật là: (30 + 20) x = 100 (m) Đáp số : 100 m - GV yêu cầu HS làm b) Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài - NX (15 + 18) x = 66 (cm) GV NX ghi điểm Đáp số: 66 cm Bài 2: Áp dụng quy tắc tính chu vi - HS nêu yêu cầu BT HV - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét Bài giải Chu vi khung tranh hình vuông là: 50 x = 200 (cm) 200 cm = 2m Đáp số: 2m - GV gọi HS nêu cách làm - HS làm bài - GV theo dõi HS làm bài - HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 3: HS tính cạnh HV - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu - Cách làm ngược lại với BT2 - Gọi HS nêu cách làm Bài giải Lop4.com (7) Độ dài cạnh HV là 24 : = cm Đáp số: cm - Yêu cầu HS làm bài - GV quan sát, gọi HS đọc bài, NX - GV nhận xét ghi điểm Bài 4:HS tính chiều dài HCN - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán - GV gọi HS phân tích Bài Giải - Yêu cầu làm vào Chiều dài HCN là: - GV gọi HS đọc bài 60 - 20 = 40 (m) - GV nhận xét Đáp số: 40 cm 3.Kết luận * Củng cố: - Nêu lại ND bài - Nêu cách tính chu vi HCN ? HSY + TB - Nêu cách tính chu vi HV? * Dặn dò: Chuẩn bị bài sau -Tiết 2: Môn học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tên bài học: ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 5) Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Được học và đọc bài sách giáo khoa Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Luyện tập viết đơn Tiếng việt tập I I.Mục tiêu 1.Kiến thức -Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 17 bài tập đọc có yêu cầu HTL (từ đầu năm học) 2.Kĩ - Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu : HS trả lời câu hỏi nội dung bài học 3.Thái độ - HS có thái độ tích cực bài ôn tập II Chuẩn bị * GV: - 17 phiếu phiếu ghi tên bài HTL * HS: SGK, VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: b.Bài cũ: Kết hợp bài ôn c.Bài mới: Hoạt động HS Hát Lop4.com (8) - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: - KT tập đọc (1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - HS chọn bài phút -HS đọc thuộc lòng theo phiếu đã bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS nghe - GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn này - HS làm miệng cần thể ND xin cấp lại thẻ đọc sách đã - GV gọi HS làm miệng - HS làm bài vào - GV nhắc HS chú ý: - Một số HS đọc đơn + Tên đơn có thể giữ nguyên - HS nhận xét + Mục ND, câu: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2005 vì em đã chót làm - GV nhận xét chấm điểm - Luyện đọc :Một trường tiểu học Gv đọc mẫu -HS đọc nối tiếp câu HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc bài Nhận xét 3.Kết luận * Củng cố: Gọi HSY đọc lại BT - Khi viết cần chú ý gì? Nhận xét tiết học * Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Môn học:TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tên bài học: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Đã đươc học các bài có liên quan tới chủ Kể số hoạt động nông nghiệp, đề ôn tâp công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc I.Mục tiêu Lop4.com (9) 1.Kiến thức -Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em 2.Kĩ -Củng cố các kĩ có liên quan đến phần ôn tập 3.Thái độ - Ý thức giữ gìn sức khỏe và tham gia vào các hoạt động II Chuẩn bị * GV: các bảng ,biểu phụ, mô hình * HS: VBt III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: - Hát b.Bài cũ: Em hãy kể gia đình em? HS kể - Đánh giá, nhận xét c.Bài mới: - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài bài lên bảng 2.Phát triển bài: * Hoạt động 1: Trò chơi: “ Ai lựa chọn nhanh nhất” - Chuẩn bị các bìa ghi tên các sản phẩm hàng hoá - Chia làm nhóm sản phẩm - Gọi tên các sản phẩm và lựa chọn đưa - Treo bảng, dãy cử HS lên chơi vào cột sản phẩm NN hay CN hay TTLL + Nhóm 1: Gạo, tôm, cua, cá, đỗ tương, dầu mỏ, giấy, quần áo, thư, bưu phẩm, tin tức + Nhóm 2: Lợn, gà, dứa, chì, than đá, sắt thép, máy tính, phim ảnh, - Nhận xét nhóm nào nhanh đúng - HS tìm gắn đúng vị trí vào bảng GV đã - Chốt lại sản phẩm nghành treo sẵn + Sản phẩm NN: Gạo, gà, + Sản phẩm CN: Sắt, thép, + Sản phẩm TTLL: Thư, báo, * Hoạt động 2: Ghép đôi: “Việc gì? - Từng đội giới thiệu bài mình làm - bạn đeo biển màu xanh, bạn đeo biển đâu?” - GV phổ biến luật chơi màu đỏ - Quy định + Màu đỏ: UBND, bệnh viện, trường học, bưu điện, + Màu xanh: Vui chơi thư giãn, giữ gìn an - HS tìm bạn ứng với công việc ninh trật tự, truyền phát tin tức, chữa Lop4.com (10) bệnh, - Sau nghe hiệu lệnh thì bắt đầu tim bạn ghép đôi cho đúng việc VD: + Bưu điện: Truyền phát tin, + Bệnh viện: Chữa bệnh - KL: Ở địa phương có nhiều - Các nhóm tự tổ chơi, nhóm khác nhận xét quan Công việc, hoạt động quan khác + Khi đến quan làm việc ta phải chú ý điều gì? 3.Kết luận * Củng cố:Về nhà quan sát các hoạt động diễn các quan để tìm hiểu thêm * Dặn dò: CB tiết sau -Tiết 4: ÂM NHẠC Tên bài học: TẬP BIỂU DIỄN Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành H/s hát thuộc các bài ca H/s hát thuộc các bài ca, đúng giai điệu Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca I Mục tiêu: 1.KT: H/s hát thuộc các bài ca, đúng giai điệu 2.KN: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca 3.TĐ: Giáo dục yêu âm nhạc, tính mạnh dạn thích biểu diễn II Chuẩn bị: *GV: Nhạc cụ quen dùng *HS: SGK, vở, phách III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Giới thiệu bài 1/ Ổn định lớp 2/KTBC:-Hs hát vài bài Cây đa Bác Hồ (thay KĐG) 3/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng: II Phát triển bài * Tập biểu diễn số bài hát: - Cho HS lên biểu diễn theo các hình thức: + Biểu diễn đồng ca + Biểu diễn tốp ca + Biểu diễn tam ca + Biểu diễn song ca + Biểu diễn đơn ca Lop4.com - HS đơn ca; lớp đồng ca - HS nhắc lại đề bài - Chú ý thực theo yêu cầu GV + Vài tổ lên biểu diễn + Từng tổ biểu diễn + Từng nhóm biểu diễn + Từng nhóm đôi biểu diễn (11) - Kết hợp với vận động phụ hoạ múa minh hoạ + Từng HS - Nhóm cá nhân hát và đơn giản và có tính sáng tạo - GV nhận xét sửa chữa cho phù hợp nhóm khác múa - HS nêu nhận xét * Biểu diễn thi đua các bài hát đã học: - GV sử dụng các bài hát đã học và tổ chức nhóm - Từng nhóm thi đua - Cá nhân thi đua cá nhân lên biểu diễn trước lớp + Thành lập “Ban giám khảo” HS để chấm điểm tiết - em làm BGK chấm theo mục.( nêu cách chấm điểm ) + Khi biểu diễn, GV động viên HS sáng tạo các động điểm số tác phụ hoạ tuỳ theo bài hát - Nhận xét biểu dương III Kết luận * Củng cố: - Hỏi HS vừa học gì? ND mục đích ? - HS TLCH - Nhận xét tiết học - Nhận xét *Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm các bài hát đã học - lắng nghe và thực giai điệu, cách gõ đệm và vận động phụ hoạ *********************************************************************** NS: 2/ 1/ 2013 NG: Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Môn học:TOÁN Tên bài học:ÔN TẬP- KIỂM TRA Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành - Biết làm tính nhân, chia bảng; Biết - Nhân chia bảng tính đã học - Nhân , chia số có ba chữ số cho số có tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông chữ số - Tính chu vi HCN - Giải bài toán có hai phép tính I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Nhân chia bảng tính đã học - Nhân , chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Tính chu vi HCN - Giải bài toán có hai phép tính 2.Kĩ - Củng cố kĩ thực phép nhân, chia; tính chu vi hình CN, HV.giải toán 3.Thái độ - HS có thái độ tích cực bài luyện tập II Chuẩn bị * GV: SGK, bảng nhóm * HS:VBT III.Hoạt động dạy học Lop4.com (12) Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: b.Bài cũ: gọi HSKT đọc bảng nhân, chia c.Bài mới: - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: Hướng dẫn ôn tập - KT Bài 1: Tính Gọi HSY, HSTB Hoạt động HS Hát HS HS NX đánh giá HS nêu yêu cầu x 5= 30 18 : = 72 : = 56 : = x = 27 64 : = x = 45 28 : = x 4= 32 42: = x = 16 x = 63 Bài 2: Đặt tính tính: HS nêu YC 54 306 85 Nhận xét x x 05 73 16 612 23 14 Bài : Tính giá trị biểu thức: Nhận xét chung Bài : Tính giá trị biểu thức: 14 x : = 42 :7 ; 42 + 18 : = 42 + =6 = 45 Bài 4: Một cửa hàng có 96 kg đường, đã HS đọc đề bài và nêu kiện đầu bài bán 1/4 số đường đó Hỏi cửa hàng còn lại Làm bài vào bao nhiêu kg đường? Số đường đã bán là: 96 : = 24 kg - Chấm số bài Cửa hàng còn lại : 96 – 24 = 72 kg Đáp số: 72 kg Bài 5: Tính chu vi hình chữ nhật.có chiều dài 15 cm, chiều rộng 10cm là : Giải bài vào Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 10) x = 50 3.Kết luận Đáp số: 50 cm * Củng cố: Gọi HS nêu tính chu vi hình chữ nhật? * Dặn dò: CB bài sau -Tiết 2: Môn học:TẬP LÀM VĂN Tên bài học: ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC HIỂU Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần Lop4.com (13) đến bài học Đã ôn tập từ tiết đến tiết 8,9 hình thành - HS đọc văn SGK, biết khoanh vào câu trả lời đúng I.Mục tiêu 1.Kiến thức - HS đọc văn SGK, biết khoanh vào câu trả lời đúng 2.Kĩ Củng cố kiến thức môn học HKI 3.Thái độ Tích cực II Chuẩn bị * GV:phiếu bìa ôn * HS:VBT III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: b.Bài cũ: c.Bài mới: - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: Nội dung: Dựa theo nội dung bài đọc chọn câu trả lời đúng các câu trả lời đây: Đoạn văn trên miêu tả cảnh vùng nào? a Vùng núi b Vùng biển c Vùng đồng Mục đích chính đoạn văn trên là tả cái gì? a Tả suối b Tả đường c Tả núi Vật gì nằm ngang qua đường vào bản: a Một núi b Một rừng vầu c Một suối Đoạn văn trên có hình ảnh so sánh? a Một hình ảnh b Hai hình ảnh c Ba hình ảnh Câu văn nào đây không có hình Hoạt động HS Hát HS làm bài vào và HS khác lên làm vào phiếu Hs làm lên dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét Câu 1: Vùng núi Câu 2: Tả đường Câu 3: Một suối Câu 4: Hai hình ảnh Câu 5: Con đường đã nhiều lần đưa tiễn người và … dạy chữ Lop4.com (14) ảnh so sánh? *Tập làm văn Đề bài Hãy viết đoạn văn ngắn từ – 10 câu HS viết bài kể việc học tập em học kì I Cuối thu bài GV thu chấm bài Nhận xét bài làm 3.Kết luận * Củng cố: Nhận xét tiết học * Dặn dò: Chuẩn bị bài tốt kiểm tra -Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tên bài học: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (t1) Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Học và biết chủ đề vể sinh - Nêu tác hại rác thải và thực đổ rác đúng nơi quy định I.Mục tiêu: 1.KT: - Nêu tác hại rác thải và thực đổ rác đúng nơi quy định 2.KN: GDKNS: +Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vất sống rác tới sức khỏe người + Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người 3.TĐ: Tích cực, tự giác II Đồ dựng dạy học: GV: Các hình SGK phóng to - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom rác HS: SGK, - Thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV I.Giới thiệu bài ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ Bài Ghi đầu bài II Phát triển bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Biết ô nhiễm và tác hại rác thải sức khoẻ người * Cách tiến hành: B1 Chia nhóm HS B2 Quan sát H1,2 SGK và thảo luận: Lop4.com Hoạt động cuả HS HS chơi trò chơi (15) Cảm giác bạn qua đống rác Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày nào? Những sinh vật nào thường sống đống Các nhóm khác bổ sung rác, chúng có hại gì sức khoẻ người? Gv chốt lại:Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián,ruồi thường sống nơi có rác Chúng là vật truyền bệnh trung gian cho người GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Biết việc làm đúng, làm sai thu gom rác * Cách tiến hành: : Quan sát hình SGK Nêu nội dung tranh và vào việc nào làm đúng, việc nào làm sai? Thảo luận lớp: Hãy nêu cách xử lí rác thải địa phương em? Nơi em sống môi trường đã chưa? Vì sao? Em hãy nêu các việc làm hữu ích góp phần giữ vệ sinh trường học và thôn xóm nơi em ở? GV kết luận, liên hệ giáo dục.( GDBVMT ) III Kết luận Các cặp thảo luận Đại diện các cặp trình bày Các nhóm khác bổ sung HS liên hệ thực tế sống và trả lời nối tiếp (Mỗi người phải có ý thức giữ vệ sinh chung thì môi trường chúng ta sẽ.) *Củng cố: Hãy nêu cách xử lí rác thải địa phương em? GV nhận xét học * Dặn dò: Về xem bài Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I/ Mục tiêu: Giúp các em thấy ưu điểm, khuyết điểm mình HS có hướng sửa chữa khuyết điểm II/ Nhận xét chung GV cho các tổ trưởng nhận xét Lớp trưởng nhận xét GV nhận xét chung + Các em đã có ý thức học bài và chuẩn bị bài trước đến lớp + Nhiều em có ý thức luyện viết và giữ gìn sách đồ dùng học tập tốt Chuẩn bị tốt cho thi HK I + Các em thực tốt nếp trường, lớp Lop4.com (16) + Trang phụ gọn gàng, đẹp + Vệ sinh trường lớp và khu vực phân công + Không có tượng nghỉ học không phép + Trên đây là số nhận xét cô HS cho ý kiến III.Phương hướng tuần 19 + Các em thực tốt nếp trường, lớp - Chuẩn bị tốt cho thi HK I Lop4.com (17)