* Hoạt động 3:Kể chuyện GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Truyện kể mãi không hết” -Giáo viên treo từng tranh và kể -Gv kể lần 1 HS chú ý lắng nghe -GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ -Y[r]
(1) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 24: TỪ 20/2/2012 ĐẾN 24/2/2012 Thứ ngày Thứ Số tiết Môn 2-3 HVẦN Bài 100: uân - uyên TOÁN Luyện tập Đ ĐỨC Đi đúng quy định (T2) HVẦN Bài 101: uât - uyêt 20/2/2012 1-2 Tên bài dạy HĐTT Thứ 3 TD 21/2/2012 TOÁN Cộng các số tròn chục TNXH Cây gỗ HÁT Thứ 22/2/2012 2-3 ND Tích hợp HVẦN (KNS) (KNS) Bài 102: uynh - uych MT NGLL Em là mầm non Đảng 1-2 HVẦN Bài 103 : Ôn tập Thứ TOÁN Luyện tập 23/2/2012 TCÔNG Kẻ các đoạn thẳng cách ATGT Bài : Không chạy trên đường trời mưa Thứ 24/2/2012 1-2 TVIẾT Tuần 20 , 21 TOÁN Trừ các số tròn chục SHL GV: Trương Thị Hiền 122 GiaoAnTieuHoc.com (2) Thiết kế bài dạy lớp THỨ HAI NS: 16/2/2012 ND:20/2/2012 Năm học: 2011 - 2012 Học vần Bài 100: uân - uyên I MỤC TIÊU: -Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: uơ - uya -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uân - uyên -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : huơ tay, trăng khuya -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uân: tạo nên từ u, â & n +Giống nhau: âm đầu u +Khác nhau: âm cuối ơ, n uyên: tạo nên từ u, y và ê +Giống nhau: âm cuối n +Khác nhau: âm chính yê, â -So sánh vần uân với uơ -So sánh vần uyên với uân b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá xuân - chuyền Đánh vần xờ - uân - xuân chờ - uyên – chuyên- huyền - chuyền GV giới tranh rút từ ứng dụng GV: Trương Thị Hiền -HS nhìn bảng phát âm u - - nờ - uân u - y - ê - nờ uyên - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp 123 GiaoAnTieuHoc.com (3) Thiết kế bài dạy lớp mùa xuân bóng chuyền -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - - nờ - uân u - y - ê - nờ - uyên xờ - uân - xuân chờ - uyên - chuyên- huyền - chuyền mùa xuân bóng chuyền -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn văn ứng dụng Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? +Em xem truyện gì? +Trong truyện đã xem em thích truyện gì? +Hãy nói truyện em thích -Tên truyện -Các nhân vật truyện -Kể đoạn truyện mà em thích nhất? - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 101 Năm học: 2011 - 2012 -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: mùa xuân, bóng chuyền -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc uân, uyên; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Em thích đọc truyện -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: GV: Trương Thị Hiền 124 GiaoAnTieuHoc.com (4) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục -Bước đầu nhận cấu tạo các số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -ND bài luyện tập, tranh phóng to -SGK, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Bài mới: Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1: Nối (theo mẫu) -Cho HS nêu nhiệm vụ -Cho HS thi đua nối nhanh, nối đúng Bài 2:Viết (theo mẫu) a) Số 40 gồm 4chục và đơn vị b) Số 70 gồm … chục và … đơn vị c) Số 50 gồm … chục và … đơn vị d) Số 80 gồm … chục và … đơn vị -HS nêu nhiệm vụ -GV có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp HS dễ nhận “cấu tạo” các số tròn chục (từ 10 đến 90) Bài 3: a) Khoanh vào số bé nhất: 70 , 40 , 20 , 50 , 30 20 b) Khoanh vào số lớn nhất: 70 10, 80 , 60 , 90 , 70 80 Bài 4: 50 90 a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn -HS hát b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé -HS nêu cách làm bài -Tự HS làm và chữa bài -Dựa vào mẫu, HS tự làm và chữa bài vào SGK - HS nêu nhiệm vụ - HS đổi để chữa bài - HS tự làm bài chữa bài -HS làm bài chữa bài a) phải viết số bé vào ô trống đầu tiên b) phải viết số lớn vào ô trống đầu tiên Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục Đạo Đức Bài: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2) GV: Trương Thị Hiền 125 GiaoAnTieuHoc.com (5) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 ( Đã soạn tuần 23) THỨ BA NS: 18/2/2012 ND:21/2/2012 Học vần Bai 101 : uât - uyêt I MỤC TIÊU: -Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: uân - uyên -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uât - uyêt -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần uât với uân -So sánh vần uyêt với uât b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá xuất - duyệt GV: Trương Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : tuần lễ, chim khuyên -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uât: tạo nên từ u, â & t +Giống nhau: âm đầu u +Khác nhau: âm cuối t uyêt: tạo nên từ u, yê và t +Giống nhau: âm cuối t +Khác nhau: âm chính yê, â -HS nhìn bảng phát âm u - - tờ - uât,u - y - ê - tờ uyêt - Cá nhân, đt 126 GiaoAnTieuHoc.com (6) Thiết kế bài dạy lớp Đánh vần xờ-uât-xuât-sắ -xuất dờ-uyêt-duyêt-nặng-duyệt GV giới tranh rút từ ứng dụng sản xuất duyệt binh -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - - tờ - uât u - y - ê - tờ - uyêt xờ-uât-xuât-sắ -xuất dờ-uyêt-duyêt-nặng-duyệt sản xuất duyệt binh -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng luật giao thông nghệ thuật băng tuyết tuyệt đẹp Năm học: 2011 - 2012 -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: sản xuất, duyệt binh -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn văn ứng dụng Những đêm nào trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn cùng chơi -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? +Nước ta tên là gì? +Em nhận cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? +Em biết nước ta quê hương em có cảnh đẹp nào? +Hãy nói cảnh đẹp mà em biết: -Tên cảnh đẹp -Cảnh đẹp đó đâu -Trong cảnh có gì đẹp -Em thích gì cảnh đẹp đó - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần GV: Trương Thị Hiền -HS đọc uât, uyêt; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Đất nước ta tyuệt đẹp -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng 127 GiaoAnTieuHoc.com (7) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 học -Về học lại bài xem trrước bài 102 Toán Bài: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; Giải bài toán có phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài mới: Giới thiệu cộng các số tròn chục: (theo cột dọc) Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính -Lấy 30 que tính (3 bó que tính) + GV hỏi: 30 gồm chục và đơn vị? GV viết: cột chục, cột đơn vị, SGK -Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp bó que tính trên + Hỏi: 20 gồm chục và đơn vị? -Gộp lại, ta bó và que rời, viết cột chục và cột đơn vị (dưới vạch ngang) sách Toán1 Chục +2 Hoạt động học sinh -HS hát -Mỗi HS lấy 30 que tính + 30 có chục và đơn vị -Mỗi HS lấy 20 que tính + 20 gồm chục và đơn vị Đơn vị 0 Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng GV hướng dẫn HS thực hai bước (trường -HS chú ý lắng nghe hợp 30 + 20) * Đặt tính: -Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị -Viết dấu + -Kẻ vạch ngang * Tính (từ phải sang trái) -Vài HS nêu cách tính 30 cộng 0, viết GV: Trương Thị Hiền 128 GiaoAnTieuHoc.com (8) Thiết kế bài dạy lớp 20 50 Năm học: 2011 - 2012 -Cả lớp đọc đồng cộng 5, viết Vậy: 30 + 20 = 50 Thực hành: Bài 1: Tính 40 30 50 40 30 30 10 70 20 50 60 20 -Khi chữa bài: cho HS nêu cách tính Bài 2:Tính nhẩm -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bảng -HS nêu yêu cầu bài 50 + 10 = 40 + 30 = 50 + 40 = 20 + 20 = 20 + 60 = 40 + 50 = 30 + 50 = 70 + 20 = 20 + 70 = -GV hướng dẫn HS cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục +Muốn tính: 20 + 30 +Ta nhẩm: chục + chục = chục +Vậy: 20 + 30 = 50 Bài 3: Bài toán -GV viết bảng Tóm tắt Thùng thứ : 20 gói bánh Thùng thứ hai : 30 gói bánh Cả hai thùng : … gói bánh? -GV nhận xét sửa sai Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập -Làm và chữa bài Cho HS tiến hành làm Chữa bài: Đọc kết theo cột -HS bài kĩ bài toán, nêu tóm tắt -HS giải Bài giải Số bánh hai thùng có là: 20 + 30 = 50 (thùng) Đáp số : 50 thùng -HS làm bài chữa bài TN&XH BÀI 24: CÂY GỖ ( GD KNS ) I MỤC TIÊU : -Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ -Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ Biết so sánh các phận chính, hình dạng, kích thước, lợi ích cây rau và cây gỗ KN kiên định, KN phê phán, KN tìm kiếm, phát triển KN giao tiếp -HS có ý thức bảo vệ cây cối, không leo trèo, không bẻ cành, ngắt lá… GV: Trương Thị Hiền 129 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Hình ảnh các cây gỗ bài 24 SGK -SGK, bài tập TNXH III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: +Kể tên các phận chính cây hoa? +Nêu lợi ích cây hoa? -GV nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Khám phá GV hỏi: Em đã biết gì các cây dùng làm gỗ? -Để hiểu rõ cây gỗ hôm chúng ta cùng học bài “Cây gỗ” b Kết nối *Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ Mục tiêu: HS nhận cây nào là cây gỗ và phân biệt càc phận chính cây gỗ Cách tiến hành: -GV tổ chức cho các lớp sân trường, dẫn các em quanh sân và yêu cầu các em xem cây nào là cây gỗ, nói tên cây đó là gì? Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS trả lời +HS và nói tên cây nào là cây gỗ có sân trường -GV cho HS dừng lại bên cây gỗ và cho các em quan +Quan sát và trả lời câu hỏi sát, để trả lời các câu hỏi sau: +Cây gỗ này tên gì? +Hãy thân, lá cây Em có nhìn thấy rễ cây không? +Thân cây này có đặc điểm gì (cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm so với cây rau, cây hoa đã học)? Kết luận: Giống các cây đã học, cây gỗ có rễ, thân, lá và hoa Nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành cà lá cây làm thành tán tỏa bóng mát *Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình SGK -Biết lợi ích việc trồng cây gỗ GV: Trương Thị Hiền 130 GiaoAnTieuHoc.com (10) Thiết kế bài dạy lớp Cách tiến hành: Bước 1: -GV hướng dẫn HS tìm bài 24 SGK -GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS Đảm bảo các em thay hỏi và trả lời các câu hỏi SGK Bước 2: Yêu cầu HS trình bày trước lớp -GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau: +Cây gỗ trồng đâu? +Kể tên số cây gỗ thường gặp địa phương? +Kể tên các đồ dùng làm gỗ? +Nêu lợi ích khác cây gỗ? Kết luận: Năm học: 2011 - 2012 -HS (theo cặp) quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi SGK -Một số HS trả lời, các em khác bổ sung Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu đất và tán lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát Vì vậy, cây gỗ trồng nhiều thành rừng trồng khu đô thị để có bóng mát, làm cho không khí lành c.Thực hành: *Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm nhanh các loại cây gỗ” Mục tiêu: -Củng cố hiểu biết cây gỗ Cách tiến hành: -GV cử hai bạn lên bảng -GV khen HS tìm nhiều và nhanh d.Vận dụng -2 HS lên bảng thi đua tìm nhanh các loại cây gỗ.Ai tìm nhiều thì -Giáo dục HS bảo vệ và chăm sóc cây thắng -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Về nhà quan sát các cây gỗ xung quanh nhà ghi têncây nơi trồng, lợi ích Tiết sau cô kiểm tra THỨ TƯ NS: 19/2/2012 ND:22/2/2012 Học vần Bài 102 : uynh - uych I MỤC TIÊU: -Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu GV: Trương Thị Hiền 131 GiaoAnTieuHoc.com (11) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: uât - uyêt -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uynh - uych -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần uynh với uyêt -So sánh vần uych với uynh b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá huynh - huỵch Đánh vần hờ -uynh - huynh hờ-uych-huych-nặng-huỵch GV giới tranh rút từ ứng dụng phụ huynh ngã huỵch -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u -y -nhờ-uynh u -y -chờ -uych hờ -uynh - huynh hờ-uych-huych-nặng-huỵch phụ huynh ngã huỵch -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch GV: Trương Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : nghệ thuật, băng tuyết -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uynh: tạo nên từ u, y & nh +Giống nhau: âm đầu u +Khác nhau: âm cuối nh, t uynh: tạo nên từ u, y và ch +Giống nhau: âm u +Khác nhau: âm ch, nh -HS nhìn bảng phát âm u -y -nhờ-uynh , u -y -chờ -uych - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: phụ huynh, ngã huỵch -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học 132 GiaoAnTieuHoc.com (12) Thiết kế bài dạy lớp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu Năm học: 2011 - 2012 -HS cá nhân , lớp TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn văn ứng dụng Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Tên loại đèn làgì? + Đèn nào dùng điện để thắp sáng? + Đèn nào dùng dầu để thắp sáng? + Nhà em có loại đèn gì? +Nói loại đèn em dùng để đọc sách học nhà: - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 103 -HS đọc uynh, uych; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng GDNGLL THÁNG 2: CHỦ ĐỀ “ EM LÀ MẦM NON CỦA ĐẢNG ” TIẾT I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu các em là mầm non tương lai Đảng , là hệ kế thừa sau này đất nước - Giáo dục cho học sinh biết yêu cái hay cái đẹp quê hương đất nước ta - Giáo dục cho học sinh học tập điều cần làm lứa tuổi các em II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : -Soạn số câu hỏi Học sinh : - Trả lời câu hỏi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động : Trả lời câu hỏi -Cả lớp hát bài : Quê hương em -GV đặc câu hỏi cho HS trả lời và giải thích cho HS hiểu GV: Trương Thị Hiền 133 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 -GV kết luận : Chủ tịch Hồ Chí Minh là nguời Đảng Cộng Sản Việt Nam đầu tiên và là người sáng lập Đảng Cộng Sản Việt nam THỨ NĂM NS: 20/2/2012 ND:23/2/2012 Học vần Bài 103 : Ôn tập I MỤC TIÊU: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 -Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: truyện kể mãi không hết - HS khá giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh sgk phóng to -SGK, bảng cong, tập viết mẫu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1/ Ổn định: 2/.Kiểm tra bài cũ: uynh - uych Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm 3/ Bài Ôn tập - Giới thiệu bài: Trong tuần qua các em đã học vần nào bắt đầu chữ u Giáo viên treo bảng ôn -Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn -Hướng dẫn H/S đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần Uê, uơ, uân, uât, uy, uya, uyên, uyêt, uynh, uych Yêu cầu: Lấy âm cột dọc với âm hàng ngang tương tự hướng dẫn Giáo viên -Hình thành bảng ôn: Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh -Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : uỷ ban hoà thuận luyện tập Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên? GV: Trương Thị Hiền Hoạt động trò Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : khuỳnh tay, huỳnh huỵch -HS đọc các vần đã học tuần -HS đọc cn, nhóm, đt -Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự -Học sinh quan sát từ ứng dụng đọc Cá nhân, dãy bàn đồng 134 GiaoAnTieuHoc.com (14) Thiết kế bài dạy lớp Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh c- Hướng dẫn viết: - Giáo viên gắn mẫu chữ : hoà thuận , luyện tập -Giáo viên viết mẫu -Hướng dẫn cách viết : - Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.luyện đọc: H/S đọc lại bài tiết1 Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai Giáo viên treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu câu ứng dụng : Sóng nâng thuyền Lao hối Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên Cánh buồm -Giáo viên đọc mẫu : - Nhận xét : Sửa sai b.Luyện viết: HD HS viết vào -Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - Nhận xét : Phần viết – Sửa sai * Hoạt động 3:Kể chuyện GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Truyện kể mãi không hết” -Giáo viên treo tranh và kể -Gv kể lần HS chú ý lắng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ -Yêu cầu các nhóm nhận xét -GV nhận xét Ý nghĩa câu chuyện: d) Hướng dẫn làm bài tập: (nếu có thể) 4.Củng cố:Dặn dò -1, HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS đọc lại bài -Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn -Nhận xét tiết học GV: Trương Thị Hiền Năm học: 2011 - 2012 -Học sinh tìm từ đã học -Hs đọc cn, nhóm, đt Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : hoà thuận, luyện tập Học sinh viết tập viết -3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh quan sát tranh -HS nhận xét tranh minh hoạ -Cá nhân, dãy bàn, đồng -Hs viết từ ngữ vào tập mẫu t2 -Học sinh viết : hoà thuận, luyện tập -Học sinh ngồi lắng nghe -Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh -HS thảo luận nhóm theo tranh -Đại diện nhóm lên kể *HS khá, giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS làm bài tập -HS đọc lại bài ôn 135 GiaoAnTieuHoc.com (15) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 -Về học lại bài Kể lại câu chuyện cho nhà cùng nghe Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục -Bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Bài mới: Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1: Đặt tính tính 40 + 20 10 + 70 60 + 20 30 + 30 50 + 40 30 + 40 -Nhắc HS phải viết các số cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị -GV NX Bài 2: Tính nhẩm (a) 30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 = 20 + 30 = 50 + 40 = 60 + 10 = -Cho HS làm bài theo các phần: Phần a: Nhắc HS tính chất phép cộng “Khi ta đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi” Ví dụ: 30 + 20 = 50 20 + 30 = 50 Bài 3: Bài toán -Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài tóm tắt Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn hái: … bông hoa? -GV thu tập chấm điểm NX Bài 4: Nối (theo mẫu) -Cho HS thi đua nối nhanh, đúng (Có thể chuyển bài này thành trò chơi) GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS hát -Đặt tính, tính -HS làm bảng -HS làm bài sách giáo khoa -HS sữa bài Bài giải Số hoa hai bạn hái được: 20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa -HS làm bài vào HS nêu yêu cầu bài toán 136 GiaoAnTieuHoc.com (16) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau: Trừ các số tròn chục Thủ Công Bài: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật -Kẻ ,cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản -Đường cắt tương đối phẳng Hình dán tương đối phẳng -Với HS khéo tay Kẻ và cắt dán, hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng .Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhậtcó kích thước khác II Chuẩn bị: Giáo viên: -Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô -Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn Học sinh: -Giấy màu có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS có kẻ ô _Vở thủ công III Các bước lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -Treo hình mẫu lên bảng và hỏi: -Quan sát hình chữ nhật mẫu + Hình chữ nhật có cạnh? + Độ dài các cạnh nào? Như hình chữ nhật có cạnh dài và cạnh ngắn *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: Cách kẻ hình chữ nhật: (cách 1) -HS quan sát -GV thực động tác + Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng + Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D + Từ A và D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C + Nối các điểm A B; B C; CD; D A, GV: Trương Thị Hiền 137 GiaoAnTieuHoc.com (17) Thiết kế bài dạy lớp ta hình chữ nhật ABCD Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán: -GV thao tác chậm rãi động tác + Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật +Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối và phẳng *Hoạt động 3: Học sinh thực hành: -Cho HS thực hành trên tờ giấy kẻ ô -GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng khó hồn thành nhiệm vụ Năm học: 2011 - 2012 -HS quan sát -Thực hành + Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D + Từ A và D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C + Nối các điểm A B; B C; CD; D A, ta Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản: (cách 2) -Tận dụng hai cạnh tờ giấy làm cạnh hình hình chữ nhật ABCD chữ nhật có độ dài cho trước Như cần cắt hai cạnh còn lại -Cách kẻ: Từ đỉnh A góc tờ giấy màu, lấy cạnh ô và lấy cạnh ô, ta cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ Hai đường thẳng kẻ gặp đâu ta điểm C và hình chữ nhật ABCD -Như cần cắt cạnh hình chữ nhật Cho HS thực hành * Thực hành cắt hình chữ nhật theo cách -Với HS khéo tay Kẻ và cắt dán, hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng .Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhậtcó kích thước khác Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học -Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, tập, kĩ kẻ, cắt HS thước kẻ, giấy có kẻ ô -Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình chữ nhật” (tt) ATGT KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA I MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết nguy hiểm chạy trên đường lúc trời mưa -HS luôn có ý thức không chạy trên đường trời mưa, là trên đường có nhiều xe cộ qua lại II CHUẨN BỊ: -Tranh SGK phóng to -Sách truyện tranh “Rùa và Thỏ cùng em học ATGT” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Trương Thị Hiền 138 GiaoAnTieuHoc.com (18) Thiết kế bài dạy lớp Hoạt động giáo viên Kiểm bài cũ: +Chơi gần đường rây xe lửa có hại gì? -GV NX Dạy học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bước 1: GV kể chuyện có ND tương tự sgk +Em có thích tắm mưa không? +Em có thích chạy chơi trời mưa không? Bước 2: Bước 3: GV đưa kết luận giới thiệu vào bài -GV ghi tên bài *Hoạt động 2: qua sát tranh trả lời câu hỏi Bước 1: GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm -GV NX Bước 2: GV nêu câu hỏi +Hành động hai bạn An và Toàn sai, đúng? +Toàn chạy đường tắm mưa có nguy hiểm không? Tại sao? +Khi trên đường gặp trời mưa em làm gì? +Em học tập bạn nào câu chuyện? Bước 3: -GV chỉnh sửa, uốn nắn thêm Bước 4: GV kết luận -Không chạy trên đường trời mưa là nơi có nhiều xe qua lại -Khi trên đường gặp trời mưa các em cần tìm chỗ trú mưa an toàn *Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm Bước 1: GV chia lớp thành nhóm Bước 2: Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS suy nghĩ trả lời - 4HS trả lời +N1,2: QS tranh và kể nội dung tranh theo thứ tự T1,2,3,4 +N4: QS kể lại nội dung tranh 1,2,3 -HS thảo luận, kể nội dung tranh -Các nhóm trình bày ý kiến, NX bổ sung -HS suy nghĩ trả lời - HS trả lời các câu hỏi -Các HS khác bổ sung -Mỗi nhóm trả lời câu hỏi tình để tìm cách giải tình 1, xem sgk -Các nhóm trao đổi cử đại diện trình bày -HS khác lắng nghe bổ sung Bước 3: GV NX khen em có câu trả lời đúng -HS đọc thuộc lòng câu ghi nhớ GV: Trương Thị Hiền 139 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thiết kế bài dạy lớp Năm học: 2011 - 2012 Củng cố - Dặn dò: Hỏi học bài gì? -Vài HS đọc lại ghi nhớ -Về học lại cho thuộc ghi nhớ và thự tốt trời mưa THỨ SÁU NS: 21/2/2012 ND:24/2/2012 Tập viết Tuần 21: tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt Tuần 22: tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động I MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ: tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động -Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định TV1, tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -GV : Chữ mẫu -HS : Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Trương Thị Hiền 140 GiaoAnTieuHoc.com (20) Thiết kế bài dạy lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV Năm học: 2011 - 2012 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát 1/ ỔN Định : 2/ Bài cũ: -Học sinh viết bảng -GV đọc từ: bập bênh, ngăn nắp, hộp bút, búp sen -Nhận xét - Nhận xét chung 3/ Bài : - Giới thiệu bài: HS đọc CN-ĐT - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động *Hoạt đông 1: HD HS viết các từ tuần 21 GV giới thiệu chữ mẫu -tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút *Hoạt động 2: HD HS viết các từ tuần 22 -tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động GV giới thiệu chữ mẫu GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút 4/ củng cố - dặn dò: -GV thu tập chấm điểm, nhận xét, sửa sai -Khen em viết đúng đẹp -Về tập viết lại vào rèn chữ HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu tập -tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu, tập -tàu thuỷ thuyền, giấy pơluya, tuần lễ, hoạt động -HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết Toán Bài: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục -Biết giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Trương Thị Hiền 141 GiaoAnTieuHoc.com (21)