Đang tải... (xem toàn văn)
a Vế chỉ nguyên nhân trong câu ghép này là vì mẫu chuyện ấy nhắc cho hơn một cái gì đó rất xa xôi cần đặt sau vì vế chính hắn lại nao nao buồn cần đặt trước để liếp tục nói về “hắn” vế[r]
(1)THỰC HÀNH VỀ LỰA CHỌN TRẬT TỰ CÁC BỘ PHẬN TRONG CÂU I TRẬT TỰ TRONG CÂU ĐƠN: Câu 1: Hắn móc đủ túi, để tìm cái gì, giơ ra: đó là dao nhỏ, sắc Hắn nghiến nói tiếp: Vang, bẩm cụ không thì phải đâm chết dăm ba thằng, cụ bắt a) Sắp xếp theo trật tự dao sắc, nhỏ, câu không sai ngữ pháp và ý nghĩa, vì sắc và nhỏ là thành phần đẳng lập: cùng làm thành phần phụ cho danh từ “con dao” Nhưng đặt vào đoạn văn thì trật tự xếp không phù hợp với mục đích hành động : đe dọa, uy hiếp đối phương b) Sắp xếp đó có mục đích: dồn trọng tâm thông báo vào cụm từ sắc cho phù hợp với ý định Chí Phèo là đe dọa, uy hiếp Bá Kiến c) So sánh với trật tự các từ ngữ đó trường hợp sau: Hắn có dao râu sắc nhỏ Dao thì làm chặt cành to này !? Người nói nhằm thực hành động và mục đích chế nhạo, phủ định tác dụng dao nên đặt tính từ nhỏ cuối câu (phù hợp) * Rút bài học: Trong tình giao tiếp, ngữ cảnh, câu có mục đích, nhiệm vụ giao tiếp khác Đồng thời, người nói (người viết) thực hành động nói khác Vì cần xác định trọng tâm thông báo câu tình huống, và trật tự xếp các phận câu Câu 2: a) Bạn em nhỏ người thông minh Thầy giáo đã chọn bạn vào đội tuyển học sinh giỏi b) Bạn em thông minh, nhỏ người Thầy giáo đã chọn bạn vào dội tuyển học sinh giỏi Lop11.com (2) Cách viết câu a phù hợp với trọng tâm thông báo: “Thầy giáo đã chọn bạn vào đội tuyển học sinh giỏi” Câu 3: * Câu 3a Một đêm khuya, Mị nghe tiếng gõ vách { } Mị vừa bước ra, có người choàng đến, nhét áo vào miệng Mị bịt mắt, cõng Mị Sáng hôm sau, Mị biết mình ngồi nhà thống lí Pa Tra * Câu 3.a Đây là câu bắt đầu kể kiện, nên cần nêu trước hoàn cảnh thời gian đêm khuya Sau đó kể diễn biến kiện * Câu 3.a Câu sau sáng hôm sau phải tiếp nối thời gian, tạo liên kết với câu trước Không thể đặt nó cuối câu, vì kiện kể không liền mạch * 3.b b Nhưng mà biết đứa nào đã đẻ Chí Phèo? Có mà trời biết! Hắn không biết làng Vũ Đại không biết Một anh thả ống lươn, buổi sáng tinh sương, đã thấy trần truồng và xám ngắt cái váy đụp { } * Câu 3.c c Nhưng hỏi rõ cô không phải gái nhà Pá Tra: cô là vợ A Sử, trai thống lý Pá Tra Cô Mị làm dâu nhà Pá Tra đã năm * Câu 3.c Đã năm đặt cuối câu (vị trí dành cho phần tin mới) biểu trọng tâm thông báo ý chính câu Cô Mị làm dâu thời gian làm dâu Cô Mị II TRẬT TỰ TRONG CÂU GHÉP : Lop11.com (3) a) Vế nguyên nhân câu ghép này (là vì mẫu chuyện nhắc cho cái gì đó xa xôi) cần đặt sau vì vế chính (hắn lại nao nao buồn) cần đặt trước để liếp tục nói “hắn” vế chính đặt trước để liên kết dễ dàng với câu trước, vế phụ đặt sau để liên kết dễ dàng với câu sau b) Vế nhượng (tuy ) đặt sau câu Đó là vế phụ xét cấu tạo ngữ pháp (đặt trước vế chính) trường hợp này đặt sau, để bổ sung thông tin cần thiết “chịu ơn” Lựa chọn câu văn thích hợp để dùng vào vị trí bỏ trống dầu đoạn văn (SGK): A Các phương pháp phổ biến khá rộng B Trong năm gần đây phổ biến khá rộng C Trong năm gần đây Nó không phải là điều lạ D Các phương pháp gàn đây Câu c có vế nó không phải là điều lạ đặt trước, để liên kết ý với trạng ngữ “những năm trước đây” câu SGK Ghi nhớ: Trật tự các phận câu có vai trò quan trọng câu đơn lẫn câu ghép Nếu đổi trật tự các phận, nghĩa câu có thể khác hẳn Vì thành phần trạng ngữ để đầu, cuối câu có tác dụng định liên kết ý đoạn văn Lop11.com (4)