c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com... - GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc tiÕt 1: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch trôi chảy bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách tõng nh©n vËt ( Nhµ trß, DÕ MÌn ) -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yÕu - Ph¸t hiÖn ®îc nh÷ng lêi nãi cö chØ cho thÊy lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài ( trả lời câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ sgk - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn III Hoạt động dạy học: A Më bµi - Giáo viên giới thiệu chủ đề sgk - Cả lớp mở mục lục sgk - HS đọc B D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc - HS quan s¸t tranh Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài a) Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc bài - GV chia bµi thµnh ®o¹n - HS đọc nối tiếp lần - GV theo dõi, khen học sinh đọc đúng, sửa sai HS mắc lỗi - HS đọc nối tiếp lần - GV theo dõi - Sau đọc lần GV cho HS hiểu các từ ngữ mới, khó - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV chia líp thµnh nhãm - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß hoµn c¶nh nh thÕ nµo ? - GV nhÊn m¹nh kh¾c s©u - HS đọc thầm đoạn và đại diện trả lời + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít ? - HS đọc thầm đoạn và trả lời + Nhµ Trß bÞ b¹n NhÖn øc hiÕp, ®e do¹ nh thÕ nµo ? - HS đọc lướt toàn bài và trả lời câu hỏi + Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn ? + Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích ? Cho biết vì em thích hình ảnh đó ? c) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - GV hướng dẫn đơn giản, nhẹ nhàng - GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài + GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp đoạn + GV theo dõi uốn nắn- HS luyện đọc theo cặp - Vài HS thi đọc trước lớp C Cñng cè, dÆn dß: + Em häc ®îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn ? -> - häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt giê häc - Về luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) tiÕt 1: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Yêu cầu cần đạt: Nghe - viết và trình bày đúng bài, không mắc quá lỗi bài chính tả Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ ( BT2), BT 3b II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: A/ Më ®Çu: Nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý cña giê ChÝnh t¶ B/ D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết - Giáo viên đọc đoạn văn lượt - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc thầm lượt - Gi¸o viªn nh¾c mét sè yªu cÇu viÕt - Giáo viên đọc bài - Học sinh viết bài - Giáo viên đọc lại toàn bài lượt - Học sinh rà soát lại bài ( Khảo bài) - Từng cặp học sinh đổi soát lỗi - Chấm chữa bài chính tả - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 2: Gi¸o viªn treo b¶ng phô - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi theo h×nh thøc thi tiÕp søc - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gi¸o viªn nhËn xÐt - C¶ líp ch÷a bµi Bài tập 3: (3b) Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Thi giải câu đố nhanh và đúng - §äc l¹i vµ viÕt vµo vë - Gi¸o viªn theo dâi, nhËn xÐt, khen ngîi C/ Cñng cè, dÆn dß: Giáo viên nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh học thuộc câu đó bài tập Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 To¸n tiết 1: Ôn tập các số đến 100 000 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc, viết các số đến 100 000 - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1, 2, 3a ( viÕt ®îc sè; b, dßng - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng a) GV viết số 83 251 và yêu cầu HS nêu chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, chục nghìn là chữ số nào ? - Học sinh đọc số và nêu b) Tương tự trên với số: 83 001; 80 201; 80 001 c) GV cho HS nêu quan hệ hàng liền kề - HS nêu: chục = 10 đơn vÞ d) GV cho vµi HS nªu: - Các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn ? - Học sinh nªu Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: a Cho HS nhËn xÐt t×m quy luËt viÕt c¸c sè d·y sè nµy Cho biÕt số cần viết 10 000 là số nào? ( 20 000) và sau đó là số nào? - HS nhận xét và tìm quy luật - HS nªu quy luËt vµ kÕt qu¶ - Häc sinh tù lµm b Tương tự: - Giáo viên nhận xét Bµi 2: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi - HS tù ph©n tÝch, tù lµm vµ nªu kÕt qu¶ Bài 3: Tương tự - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm mÉu ý 8723 = 8000 + 700 + 20 + Bµi 4: Häc sinh tù lµm råi ch÷a Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt tiÕt 1: VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu I Yêu cầu cần đạt: - Biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ ( gót chØ) II §å dïng d¹y häc: - Mét sè mÉu v¶i, kim kh©u, kim thªu c¸c cë - KÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ, khung thªu - Mét sè s¶n phÈm may, thªu, kh©u Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 III Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét a) Vải: Giáo viên hướng dẫn - Đọc SGK và quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn néi dung a theo SGK - GV hướng dẫn học sinh chọn loại vải b) Chỉ: Giáo viên hướng dẫn - Học sinh đọc to phần b - Häc sinh quan s¸t, tr×nh bµy - GV giíi thiÖu mét sè lo¹i chØ - Häc sinh quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi, häc sinh kh¸c bæ sung - KÕt luËn néi dung b theo SGK, liªn hÖ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kÐo ( dông cô c¸t kh©u, thªu) - Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK và gọi học sinh trả lời đặc điểm cÊu t¹o cña kÐo c¾t v¶i, so s¸nh sù gièng vµ kh¸c cña kÐo c¾t v¶i, kÐo c¾t chØ? - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái vÒ c¸ch cÇm kÐo - 2, häc sinh thùc hiÖn thao t¸c - Häc sinh kh¸c quan s¸t nhËn xÐt - Học sinh quan sát và trả lời - Giáo viên sử dụng loại kéo đó - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¾t chØ (bÊm) - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình - GV hướng dẫn cách cầm kéo cắt vải Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét số vật liệu vµ dông cô kh¸c - GV cho häc sinh quan s¸t h×nh SGK - Nªu tªn vµ c«ng dông cña mçi dông cô h×nh? - Gi¸o viªn kÕt luËn, liªn hÖ thùc tÕ Cñng cè, dÆn dß: - Có loại vật liệu nào thường dùng khâu, thêu? - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 To¸n tiết 2: Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) I Yêu cầu cần đạt: - TÝnh nhÈm - Thực phép cộng, trừ các số có đến chữ số; nhân (chia) số có đến ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè - Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến số) các số đến 100 000 - Bµi tËp cÇn lµm : bµi cét 1, bµi 2(a); bµi 3( dßng 1, 2); bµi 4(b) Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Luyện tính nhẩm - GV cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản - GV đọc phép tính thứ nhất: Chẳng hạn: "Bảy nghìn cộng hai nghìn" - Häc sinh tÝnh nhÈm ®Çu ghi kÕt qu¶ vµo vë hoÆc giÊy nh¸p - GV đọc phép tính thứ hai: Chẳng hạn " Tám nghìn chia hai" * (Tương tự làm -5 phép tính) - Học sinh làm tương tự trên - Cả lớp thống kết quả, HS tự đánh giá - GV nªu nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Thực hành - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp Bµi 1: Cho HS tÝnh nhÉm - Häc sinh tÝnh nhÉm, viÕt kÕt qu¶ vµo vë - GV nhËn xÐt Bµi 2: Gi¸o viªn cho HS tù lµm tõng bµi - HS đặt tính tính - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp hÖ thèng kÕt qu¶ - HS nªu - GV nhËn xÐt Bµi 3: GV cho HS nªu c¸ch so s¸nh hai sè 870 vµ 890 - Tương tự, HS tự làm Bµi 4: Cho HS tù lµm - GV nhËn xÐt Bài 5: GV cho HS đọc và hướng dẫn cách làm, yêu cầu tính viết câu trả lời - HS tÝnh råi viÕt c©u tr¶ lêi - HS thùc hiÖn phÐp trõ råi viÕt c©u tr¶ lêi - GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ lµm BT LuyÖn tõ vµ c©u tiÕt 1: CÊu t¹o cña tiÕng I Yêu cầu cần đạt: - N¾m ®îc cÊu t¹o ba phÇn cña tiÕng ( ©m ®Çu, vÇn, thanh)- ND ghi nhí - §iÒn ®îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng c©u tôc ng÷ ë BT1 vµo b¶ng mÉu ( môc III) - HS khá giỏi yêu cầu giải câu đố BT2( mục III) II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng II Hoạt động dạy học: A PhÇn më ®Çu: GV nªu t¸c dông cña LTVC A D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV ghi bảng Hoạt động2: Phần nhận xét - GV theo dõi - HS đọc các yêu cầu SGK - Yªu cÇu1: §Õm sè tiÕng c©u tôc ng÷ Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - Tất HS đếm thầm - HS đếm mẫu - Cả lớp đếm thành tiếng - Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng Bầu, ghi lại cách đánh vần - Cả lớp đánh vần thầm, 1HS làm mẫu, lớp đánh vần tiếng và ghi lại kết qu¶ vµo nh¸p - 2HS ngồi cạnh trau đổi - 1-2 HS tr×nh bµy kÕt luËn - GV ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng - Yªu cÇu3: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng BÇu - HS tr¶ lêi - GV theo dâi - Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i Rót nhËn xÐt - GV giao cho mçi nhãm ph©n tÝch 1- tiÕng - GVyªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt qu¶ ph©n tÝch.TiÕng nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? - GV hỏi: Tiếng nào có đủ các phận tiếng Bầu? - Tiếng nào không có đủ các phận tiếng Bầu? - C¸c nhãm ph©n tÝch - §¹i diÖn ch÷a bµi, rut nhËn xÐt - GV kÕt luËn Hoạt động 3: Phần ghi nhớ - GV bảng phụ viết sẵn sơ đồ cấu tạo và giải thích - 3- HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: bàn phân tích 2-3 tiếng, cử đại diện lên chữa bài tập - HS đọc thầm yêu cầu và làm vào vở- GV theo dõi - §¹i diÖn lªn ch÷a bµi Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT - HS suy nghĩ giải câu đố dựa theo nghĩa dòng, ghi vào BT - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS tự học thuộc phần ghi nhớ, câu đố LÞch sö tiÕt 1: M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ I Yêu cầu cần đạt: - Biết môn Lịch sử và địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiện nhiên và người Việt Nam, biết công lao cha ông ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - BiÕt m«n LÞch sö vµ §Þa lÝ gãp phÇn gi¸o dôc HS t×nh yªu thiªn nhiªn, người và đất nước Việt Nam II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, đồ hành chính VN - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc mét sè vïng III Hoạt động dạy - học: Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu - HS trình bày lại và xác định trên đồ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV ph¸t mçi nhãm tranh ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mét vïng - Häc sinh t×m hiÓu vµ m« t¶ - C¸c nhãm lµm viÖc vµ tr×nh bµy - GV kÕt luËn Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV đặt vấn đề: Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS cã thÓ nªu vÝ dô - GV kÕt luËn Hoạt động 4: Làm việc lớp - GV hướng dẫn cách học III Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ lµm BT Đạo đức tiÕt 1: Trung thùc häc tËp (TiÕt 1) I Yêu cầu cần đạt: Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc häc tËp - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yªu mÕn - HiÓu ®îc trung thùc häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña HS - Có thái độ và hành vi trung thực học tập - HS kh¸ giái nªu ®îc ý nghÜa cña trung thùc häc tËp II Đồ dùng dạy- học: Các mẫu chuyện gương trung thực III Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Xử lí tình (T3- SGK) - GV tãm t¾t - GV hái: NÕu b¹n lµ Long .c¸ch nµo? - HS xem tranh và đọc ND tình - LiÖt kª c¸ch gi¶i quyÕt - GV kÕt luËn Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (BT1- SGK) - GV nªu yªu cÇu BT - Các nhóm TL, đại diện trình bày - GV kÕt luËn Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2-SGK) - GV nªu tõng ý BT - HS lµm viÖc c¸ nh©n, tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS lựa chọn ý đúng - GV yªu cÇu c¸c nhãm cã cïng lùa chän th¶o luËn, gi¶i thÝch lÝ lùa chän - GV kết luận - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: - HS sưu tầm các mẫu chuyện, gương học tập Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Tù liªn hÖ BT6, SGK, ChuÈn bÞ tiÓu phÈm cho bµi tËp sau - GV nhËn xÐt giê häc, khen, dÆn dß Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 KÓ chuyÖn tiÕt 1: Sù tÝch hå Ba BÓ I Yêu cầu cần đạt: - Nghe kÓ ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹, kÓ nèi tiÕp ®îc toµn bé c©u chuyÖn theo Sù tÝch Hå Ba BÓ ( GV kÓ) - HiÓu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn: gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ vµ ca ngîi người giàu lòng nhân ái II §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ SGK II Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: GV giới thiệu truyện Hoạt động 2: GV kể chuyện - KÓ lÇn1: Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã - KÓ lÇn2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ - Häc sinh nghe Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đoc các yêu cầu bài tập a) KÓ chuyÖn theo nhãm - Nhãm HS tù kÓ b) Thi KC trước lớp - Vµi HS kÓ tõng ®o¹n, GV theo dâi, uèn n¾n - Vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuỵện - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt III Cñng cè, dÆn dß:- GV nhËn xÐt giê häc, khen, dÆn HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe Tập đọc tiÕt 2: MÑ èm I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch trôi chảy bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.( trả lời các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít khổ th¬ bµi) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ sgk - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn III Hoạt động dạy học: Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 A KiÓm tra bµi cò - Đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - 2HS đọc nối tiếp, trả lời câu hỏi nội dung B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài HĐ1 Luyện đọc - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc thầm phần chú thích, giải nghĩa - HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc bài - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc - GV giúp HS hiểu từ ngữ và khó - GV đọc diễn cảm toàn bài H§2 T×m hiÓu bµi - GVHD đọc thầm, suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK + HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi1trong SGK + HS đọc thầm khỏ thơ trả lời câu hỏi2 - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi - HS nhÉm HTL bµi th¬, thi HTL - Cho HS rót néi dung chÝnh HĐ3 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm, HTL - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng để đọc - 3HS đọc nối tiếp bài thơ - HS luyện đọc theo cặp - GV theo dõi, uốn nắn - Vài HS thi đọc trước lớp Cñng cè, dÆn dß: - Hái vÒ ý nghÜa bµi th¬ - HS tù häc ë nhµ - NhËn xÐt giê häc, dÆn vÒ HTL bµi th¬ To¸n tiết 3: Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) I Yêu cầu cần đạt: -Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đền chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với ( cho) số có chữ số - TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, bµi 2(b), bµi 3(a, b) - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK II Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Làm BT1 - GV cho HS tÝnh nhÉm - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Làm BT - GV cho HS tự tính, sau đó chữa bài (chó ý nhÊn m¹nh quy t¾c thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh) Hoạt động 3: Làm BT3 - GV cho HS tự làm, sau đó nhận xét Hoạt động 4: Làm BT4 GV cho HS nªu c¸ch tÝnh x - ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động 5: Làm BT Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - GV cho HS tự làm, sau đó gọi lên bảng giải - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc tiết 1: Con người cần gì để sống I Yêu cầu cần đạt: - Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sèng II §å dïng d¹y häc: - H×nh s¸ch gi¸o khoa - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Động não - GV nªu: LiÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× mµ cã cho cuéc sèng cña m×nh? - Kể thứ mà các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình - Học sinh kể - Gi¸o viªn ghi c¸c ý kiÕn lªn b¶ng - Giáo viên tóm tắt: Những điều kiện cần để người sống và phát triển là: - Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà cửa - Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội như: tình cảm gia đình, bạn bè, làng xãm Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và sgk - Phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà người cần? Bước 1: Làm việc với phiếu học tập theo nhóm - GV phát phiếu và hướng dẫn học sinh - Các nhóm thảo luận và đánh dấu vào các cột tương ứng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung Bước 2: Chữa bài tập Bước 3: Thảo luận lớp - GV yªu cÇu HS më sgk vµ tr¶ lêi c©u hái: + Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? + Hơn hẳn sinh vật khác, sống người cần gì? - C¶ líp th¶o luËn vµ tr¶ lêi - Gi¸o viªn kÕt luËn Hoạt động 3: Trò chơi hành trình đến hành tinh khác Bước 1: Tổ chức - GV chia líp thµnh nhãm nhá, ph¸t cho mçi nhãm 20 tÊm phiÕu - C¸c nhãm nhËn phiÕu Bước 2: Hướng dẫn cách chơi và chơi - Yªu cÇu mçi nhãm chän 10 thø ®îc vÏ 20 phiÕu mµ c¸c em cÇn ph¶i mang theo đến hành tinh khác - TiÕp theo cÇn chän thø cÇn thiÕt h¬n Bước 3: Thảo luận Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - C¸c nhãm so s¸nh kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch t¹i l¹i lùa chän nh vËy - C¸c nhãm th¶o luËn vµ chän - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Cñng cè, dÆn dß: - Häc sinh nh¾c l¹i kÕt luËn ë b¶ng - NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ bµi tiÕt sau Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n tiÕt 1: ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? I Yêu cầu cần đạt: 1- Hiểu đặc điểm văn kể chuyện( ND ghi nhớ) 2- Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nh©n vËt vµ nãi lªn ®îc mét ®iÒu cã ý nghÜa (môc III) II §å dïng d¹y- häc - B¶ng khô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn "Sù tÝch hå Ba BÓ" III Hoạt động dạy - học: 1.Më ®Çu: GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc 2.D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi - ghi môc bµi H§2 PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc nội dung BT 1HS kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn "Sù tÝch hå Ba BÓ" - GV chia nhãm lµm Bµi tËp1: - C¸c nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi1 - Thi nhóm nào làm đúng, nhanh - GV quan s¸t, nhËn xÐt BT2 GVnªu c©u hái - Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? - Bài văn có kể các việc xẩy nhân vật không? - HS §äc thÇm, tr¶ lêi BT3 Theo em thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - HS ph¸t biÓu dùa trªn BT1, H§3 Ghi nhí - GV gi¶i thÝch - HS đọc phần ghi nhớ H§4 LuyÖn tËp: Bài tập 1: Cả lớp đọc yêu cầu và làm bài - HS đọc BT, nối tiếp phát biểu Bµi tËp 2: GV nªu c©u hái gîi ý: + Nh÷ng nh©n vËt c©u chuyÖn lµ ai? + Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - HS thi kể trước lớp - GV theo dõi, nhận xét Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS vÒ häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí - GV dÆn HS tù häc ë nhµ Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 To¸n tiÕt 4: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ thay ch÷ b»ng sè - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1, bµi 2(a), bµi (b) - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng cµi III Hoạt động dạy- học: 1) Bµi cò: KT ch÷a bµi ë vë BT - HS đọc kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 2) Bµi míi: Giíi thiÖu, ghi môc bµi Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ a) BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ - GV nªu VD, tr×nh bµy lªn b¶ng - GV đặt vấn đề, đưa tình VD, dần từ cụ thể đến biểu thức 3+a - GV nêu vấn đề SGK giới thiệu: * + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷, ch÷ ë ®©y lµ a b) Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - GV yªu cÇu HS tÝnh: + NÕu a=1 th× 3+a = + - Häc sinh nªu kÕt qu¶ vµ thèng nhÊt c¶ líp - C¶ líp thèng nhÊt c¸ch tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc - GV nªu: lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3+a - Tương tự cho HS làm việc với các trường hợp a = 2, a = - HS tù cho c¸c sè kh¸c, ghi vµo cét BT1: - C¶ líp tr¶ lêi - GV theo dâi , nhËn xÐt Hoạt động 2: Thực hành BT2 cho HS thèng nhÊt c¸ch lµm GVNX - HS nh¾c l¹i BT3: ( tương tự ) - HS trả lời - HS tự làm - HS lµm vµ HS kh¸c nhËn xÐt - HS lµm vµo vë Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, vÒ lÇm BT ë vë BT LuyÖn tõ vµ c©u tiÕt 2: LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I Yêu cầu cần đạt: 1- Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học ( âm đầu, vần, thanh), theo b¶ng mÉu ë BT1 2- NhËn biÕt ®îc c¸c tiÕng cã vÇn gièng ë BT2, BT3 - HS kh¸ giái yªu cÇu nhËn biÕt ®îc c¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi bµi th¬ ( BT4), giải câu đố BT5 II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và phần vần; - Bộ xếp chữ Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Phân tích phận các tiếng câu : Lá lành đùm lá rách - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng lµm - GV nhËnu xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV ghi môc bµi lªn b¶ng Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài tập 1: - 1HS đọc nội dung bài tập - HS lµm viÖc theo cÆp - Thi đua xem nhóm nào phân tích nhanh, đúng BT2:T×m tiÕng b¾t vÇn víi vµ nhËn xÐt - HS nªu kÕt qu¶ - GV kÕt luËn BT3: Ghi l¹i tõng cÆp b¾t vÇn víi - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i BT4 : - GV theo dâi nhËn xÐt BT5: Giải câu đố - HS đọc lại - Cả lớp làm , nêu kết - HS đọc yêu cầu BT, thi làm đúng nhanh C Cñng cè, dÆn dß: - GV hái: TiÕng cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? Nh÷ng bé phËn nµo nhÊt thiÕt ph¶i cã? nêu VD - HS đọc yêu cầu, phát biểu - HS đọc yêu cầu bài và câu đố - Chuẩn bị trước bài sau Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n tiÕt 2: Nh©n vËt truyÖn I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu hiểu nào là nhân vật( ND ghi nhớ) - Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận xét bà) c©u chuyªn Ba anh em (BT1, Môc III) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nh©n vËt ( BT2, môc III) II §å dïng D¹y- häc: B¶ng phô kÎ s½n b¶ng ph©n lo¹i BT1 III Hoạt động dạy - học: KiÓm tra bµi cò: Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c c¸c bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn ë ®iÓm nµo? D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi - ghi môc bµi H§2 PhÇn nhËn xÐt: BT1:- GV treo b¶ng phô ghi BT1 Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - HS đọc nội dung BT - HS nói tên chuyện em học - HS lµm vµo vë BT - HS lªn b¶ng lµm - GV quan sát, nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp chữa bài BT2: - HS đọc nội dung, quan sát tranh.- GV hướng dẫn HS trao đổi, tranh luận các hướng việc có thể diễn - HS đọc yêu cầu bài trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến + GV theo dâi, nhËn xÐt KÕt luËn b¹n kÓ hay nhÊt - HS trao đổi - HS suy nghĩ và thi kể - C¶ líp nhËn xÐt H§3 PhÇn ghi nhí - HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nh¾c c¸c em häc thuéc - HS häc thuéc phÇn ghi nhí Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen nh÷ng HS häc tèt - DÆn HS häc thuéc phÇn ghi nhí To¸n tiÕt 5: LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: - TÝnh ®îc gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ thay ch÷ b»ng sè - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a - Bài tập cần làm : Bài1, bài 2(2 câu), bài chọn 1trong trường hợp) - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy- học: 1) Bµi cò: KT ch÷a bµi - HS đọc kết - HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2) Bµi míi: Giíi thiÖu, ghi môc bµi Hoạt động 1: Làm BT1 - GV cho HS đọc và nêu cách làm phần a) - Lµm tiÕp phÇn cßn l¹i - Häc sinh nªu kÕt qu¶ vµ thèng nhÊt c¶ líp Hoạt động 2: Làm BT2 ViÕt vµo « trèng - GV cho HS tù lµm, theo dâi , nhËn xÐt Hoạt động 3: Làm BT3 Viết vào ô trống MÉu : C¹nh h×nh vu«ng a b 131 Chu vi h×nh vu«ng a x b x x 131 x - Cho HS nªu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng - Cả lớp trả lời - HS lên bảng điền kết - HS khác nhận xét - C¶ líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi Hoạt động 4: Làm BT4 Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi + Tµu S1 xuÊt ph¸t tõ ga Hµ Néi lóc giê phót Sau giê sÏ tíi ga Hoµ Hng (TPHCM) lóc giê phót - ChÊm mét sè bµi Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, vÒ lÇm BT ë vë BT Khoa häc tiết 2: Trao đổi chất người I Yêu cầu cần đạt: - Kể gì hàng ngày thể người lấy vào và thải quá trình sống - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường : lấy vào khí ô xi, thức ăn, nước uống, thải khí cá- bô- ních, phân và nước tiÓu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II §å dïng d¹y- häc: - H×nh SGK III Hoạt động dạy- học: 1) Bài cũ: Nêu yếu cần cho sống người, động, thực vật? - HS nªu - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2) Bµi míi: Giíi thiªu, ghi môc bµi Hoạt động 1: Tìm hểu trao đổi chất người - Kể ngững gì hàng ngày thể người lấy vào và thải quá trình sống - Nêu nào là quá trình trao đổi chất - Gv giao nhiÖm vô theo cÆp - Hỏi: Trao đổi chất là gì? Nêu vai trò trao đổi chất người, thực vật - Häc sinh quan s¸t vµ th¶o luËn theo cÆp - HS đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận - HS đọc mục bạn cần biết Trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - Cho HS trình bày cách sáng tạo kiến thức đã học trao đổi chất thể với môi trường - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Tõng c¸c nh©n tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh - HS kh¸c nghe cã thÓ hái hoÆc nªu nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn 3) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc, - DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ tiết 1: Làm quen với đồ I Yêu cầu cần đạt: Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp – TuÇn – N¨m häc: 2010 - 2011 - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ -HS khá giỏi yêu cầu biết tỉ lệ đồ II đồ dùng dạy học: - Một số loại đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam, III Hoạt động dạy học: Bản đồ: H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Bước1: GV treo BĐ theo thứ tự từ lớn đến nhỏ - HS đọc tên các đồ trên bảng - HS nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ - HS trình bày trước lớp - Bước2: GV nhận xét, kết luận H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n - GV hỏi: Ngày muốn vẽ đồ nào? +Tại cùng vẽ Việt Nam treo tường? - HS quan sát H1,2 đọc SGK trả lời - Đại diện trình bày trước lớp - GV sữa chữa giúp HS hoàn thiện Một số yếu tố đồ: H§3: Lµm viÖc theo nhãm - Tên đồ cho ta biết điều gì? - Trên BĐ người ta quy định các hướng ntn? - Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? - Đọc tỉ lệ đồ H2 trên thực tế? - B¶ng chó gi¶i ë H3 cã nh÷ng kÝ hiÖu nµo? - Các nhóm đọc SGK, quan sát đồ, thảo luận - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - Nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn HĐ4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ - HS quan sát đồ và tự vẽ - GV nhận xét Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi: Bản đồ dùng để làm gì? - HS trả lời nhắc lại khái niệm đồ - Chuẩn bị trước bài sau Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com (17)