Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức về Ôn luyện các số đến 100 000 và Biểu thức có chứa một chữ với các dạng toán thực hành như: Thực hiện các phép tính;Tính giá trị của biểu thức; giải toán có [r]
(1)Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 TUẦN Thứ ba ngày16tháng năm 2011 ÔN TOÁN Ôn tập các số đến 100 000 I MỤC TIÊU -Ôn tập củng cố các số đến 100 000 - Ôn tập viết các số thành tổng -Củng cố cách tính chu vi hình II ĐỒ DÙNG Bảng phụ ghi sẵn bài tập và III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H Bài1: viết số thích hợp vào chỗ chấm a,700; 800; ; .; 11000;12000 b,10 000; 20 000; … ; …; 600 000;… c, 33 700; 33 800; …; …; 34 100;… ; 34 300 -chữa bài nhận xét -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài 2: Viết theo mẫu Viết Chục Nghìn Trăm Chục Đơn Đọc số số nghìn vị 25 Hai mươi lăm 734 nghìn bảy trăm ba mươi tư 63 241 -hs nêu yêu cầu bài tập -hs lớp làm bài vào hs lên bảng điền -hs nhận xét bài bạn trên bảng -1 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tám mươi nghìn bốn trăm linh bảy -chữa bài nhận xét -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng, chốt lại cách đọc số Bài 3: nối theo mẫu 7825 8888 8000+100+20 + 8123 7000 + 800 + 20 + 6204 6000+200+4 8000+800+80+8 GV:Nguyeãn Ñình Thö -Cả lơp nhận xét bài làm bạn trên bảng GiaoAnTieuHoc.com -cả lớp quan sát và làm bài vào – hs làm bài vào bảng phụ Giáo án Lớp 4D (2) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 -Chữa bài nhận xét -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng 3) Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT Ôn luyện I MỤC TIÊU -ôn tập củng cố cấu tạo tiếng II ĐỒ DÙNG Bảng phụ ghi sẵn bài tập và III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H 1, Ôn lí thuyết : + hãy nêu các phận tiếng ? -GV nhận xét và chốt lại các phận tiếng 2, Bài tập : Bài tập 1:câu tục ngữ đây có bao nhiêu tiếng ? Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn -GV nhận xét và củng cố lại cấu tạo tiếng Bài :phân tích các phận tạo thành tiếng còn lại câu tục ngữ trên : -GV quan sát giúp đỡ hs làm bài Bài 3: ghi kết phân tích các phận tiếng câu tục ngữ đây: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng -GV quan sát giúp đỡ hs yếu làm bài -chữa bài nhận xét -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài 4: giải câu đố sau GV:Nguyeãn Ñình Thö - Một số hs nêu -nhận xét -Một hs nêu yêu cầu bài tập -cả lớp theo dõi và trả lời -2 hs nêu yêu cầu bài tập -cả lớp làm bài vào – em làm vào bảng phụ Tiếng Am đầu Vần Thanh Bầu b âu huyền thương lấy bí cùng … em nêu yêu cầu bài tập -cả lớp làm bài vào ( tương tự bài tập ) -hs thảo luận nhóm đôi và giải câu đố GiaoAnTieuHoc.com Giáo án Lớp 4D (3) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 Để nguyên lấp lánh trên trời Bớt đầu thành chỗ cá bơi ngày -cho hs xung phong giải câu đố III,củng cố dặn dò: -yêu cầu hs nêu lại cấu tạo tiếng -nhận xét tiết học -Một số hs nêu Chiều thứ năm ngày18 tháng năm 2011 ÔN TOÁN Ôn luyện các số đến 100 000 (tiết 1) I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức Ôn luyện các số đến 100 000 với các dạng toán thực hành như: xác định số; tìm thành phần chưa biết; giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H: A Ôn lý thuyết: B Thực hành: Bài 1: Một hình vuông có chu vi là 36 cm Tính diện tích hình vuông đó ? -Gọi HS đọc và nêu yêu cầu BT -H: + Nêu cách tính chu vi hình vuông ? + Nêu cách tính cạnh hình vuông biết chu vi HV ? + Nêu cách tính diện tích hình vuông ? - YC lớp tự làm - Chữa bài Bài 2:Một hình vuông có diện tích là 49 cm2 Tính chu vi hình vuông đó -Gọi HS đọc và nêu yêu cầu BT -H: + Nêu cách tính diện tích hình vuông ? + Nêu cách tính cạnh hình vuông biết diện tích HV? + Nêu cách tính chu vi hình vuông ? - YC lớp tự làm - Chữa bài Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị là : b) Số gồm chục nghìn,9 nghìn và đơn vị là : c) Số gồm chục nghìn,3 trăm, chục và đơn vị là : GV:Nguyeãn Ñình Thö GiaoAnTieuHoc.com - 1HS đọc và nêu yêu cầu - Lần lượt trả lời - 1HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa sai(nếu có) - 1HS đọc và nêu yêu cầu - Lần lượt trả lời - 1HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa sai(nếu có) Giáo án Lớp 4D (4) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 d) Số gồm chục nghìn, đơn vị là : - 1HS đọc và nêu yêu cầu Bài 4: Tìm x - Lần lượt trả lời X x = 7534 + 4863 X : = 1034 (dư 8) = = = = = = - 2HS làm bảng lớp H: Nêu các thành phần chưa biết các phép tính trên ? Nêu cách tìm các thành phần chưa biết đó ? - Nhận xét, sửa sai(nếu có) - YC lớp tự làm - Chữa bài C Củng cố-Dặn dò: - Lắng nghe và thực - Nhận xét và đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục ôn phần lý thuyết ÔN TOÁN Ôn luyện các số đến 100 000 và Biểu thức có chứa chữ (tiết 2) I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức Ôn luyện các số đến 100 000 và Biểu thức có chứa chữ với các dạng toán thực hành như: Thực các phép tính;Tính giá trị biểu thức; giải toán có lời văn và thực các phép tính với biểu thức có chứa chữ II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H: A Ôn lý thuyết: B Thực hành: Bài 1:Đặt tính tính: 37526 + 48394 9754 x 37684 – 69597 24637 : - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực - YC lớp tự làm - Chữa bài Bài 2:Tính giá trị biểu thức 6572 – 572 : = = 7401 +3714 x -14327 = = - Các biểu thức trên có dấu phép tính nào ? - Nêu cách thực các phép tính biểu thức - YC lớp tự làm - Chữa bài Bài 3: Bác Lan mua gói bánh, gói giá 7500 đồng và mua gói kẹo, gói 4700 đồng Hỏi bác GV:Nguyeãn Ñình Thö GiaoAnTieuHoc.com - 1HS đọc và nêu yêu cầu - Lần lượt trả lời - 4HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa sai(nếu có) - 1HS đọc và nêu yêu cầu - Lần lượt trả lời - 2HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa sai(nếu có) - 1HS đọc và nêu yêu cầu - Lần lượt trả lời Giáo án Lớp 4D (5) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 Lan mua hết tất bao nhiêu tiền ? -Gọi HS đọc và nêu yêu cầu BT -H: + Bài toán cho biết gì và yêu cầu tìm gì ? - 1HS làm bảng lớp + Để biết bác Lan mua hết tất bao nhiêu tiền ta - Nhận xét, sửa sai(nếu có) phải tìm gì ? - YC lớp tự làm - Chữa bài Bài 4: Viết theo mẫu: Mẫu: Nếu a = thì 15 + a = 15 + = 22 - 1HS đọc và nêu yêu cầu Vậy, a = thì giá trị biểu thức 15 + a là 22 - Cả lớp cùng thực mẫu a) Nếu b = thì 12 - b = b) Nếu c = thì x c = - 1HS làm bảng lớp c) Nếu d = thì 72 : d = - Nhận xét, sửa sai(nếu có) - YC lớp tự làm - Chữa bài C Củng cố-Dặn dò: - Lắng nghe và thực - Nhận xét và đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục ôn phần lý thuyết TIẾNG VIỆT Ôn luyện cấu tạo tiếng (tiết 3) I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức cấu tạo tiếng và làm các bài tập với các dạng liên quan II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H: GV:Nguyeãn Ñình Thö GiaoAnTieuHoc.com Giáo án Lớp 4D (6) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 A Ôn lý thuyết: B Thực hành: Bài tập 1:Đọc câu ca dao sau: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng Chọn câu ca dao trên tiếng để điền vào chỗ trống cho phù hợp: a các tiếng có vần giống nhau: b các tiếng có PÂĐ giống nhau: c các tiếng có giống nhau: - YC lớp tự làm - Chữa bài Bài tập 2:Chép vào chỗ trống các tiếng có vần giống bài ca dao sau: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá - YC lớp tự làm - Chữa bài Bài tập 3: Ghi dấu X vào ô trống nêu giống cặp tiếng cột bên trái: Cặp tiếng Giống âm đầu Giống vần M: um - tùm X tròn - trịa sâu – sắc thoang - thoảng loắt – choắt xinh - xinh Bài tập 4:Chép lại cặp tiếng bắt vần với bài ca dao sau : Ai thăm mẹ quê ta Chiều có đứa xa nhớ thầm Bầm có rét không bầm ? Heo heo gió núi lâm thâm mưa phùn GV:Nguyeãn Ñình Thö GiaoAnTieuHoc.com - 1HS đọc và nêu yêu cầu - Lần lượt trả lời - 3HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa sai(nếu có) - 1HS đọc và nêu yêu cầu - 1HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa sai(nếu có) Giống âm đầu và vần Giống âm đầu, vần, - 1HS đọc và nêu yêu cầu - Lần lượt trả lời - 1HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa sai(nếu có) Giáo án Lớp 4D (7) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 - YC lớp tự làm - Chữa bài C Củng cố-Dặn dò: - Lắng nghe và thực - Nhận xét và đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục ôn phần lý thuyết TIẾNG VIỆT Ôn luyện Tập làm văn (tiết 4) I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức Thế nào là kể chuyện và làm các bài tập với các dạng liên quan II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H: A Ôn lý thuyết: B Thực hành: - 1HS đọc và nêu yêu cầu Bài tập 1:Nhớ lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể và - 3HS làm bảng lớp đọc bài văn Hồ Ba Bể (tr 11- SGK) hãy ghi vào bảng đâynhững thông tin theo gợi ý: - Nhận xét, sửa sai(nếu có) Bài Sự tích Hồ Ba Bể Hồ Ba Bể Chi tiết Nhân vật Sự việc Ý nghĩa Bài tập 2: Đọc bài văn “Ai phải cười” trả lời câu hỏi:(Bài văn ghi sẵn bảng phụ) a Bài văn có nhân vật nào ? GV:Nguyeãn Ñình Thö GiaoAnTieuHoc.com - 1HS đọc và nêu yêu cầu - 2HS làm bảng lớp Giáo án Lớp 4D (8) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 b Kể lại số việc chính câu chuyện: - Gọi 3HS đọc tiếp nối bài văn; lớp đọc thầm - YC lớp làm - Nhận xét chung và chữa bài VD: a) Nhân vật: Hùng; mẹ Hùng; cô bán xôi; chú lái xe máy; chú lái xe tải; chú công an b) Sự việc chính: Mẹ Hùng cho Hùng chơi Hùng vội vàng mặc áo, dày chộp nhanh lấy cái mũ Cô bán hàng xôi nhìn Hùng thì cười Người lái xe máy nhìn Hùng cười Người lái xe tải nhìn Hùng cười vẫy tay Chú công an cười bảo Hùng cài cúc áo và bảo đội mũ C Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét và đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục ôn phần lý thuyết - HS tiếp nối đọc câu trả lời đã hoàn thành - Nhận xét, sửa sai(nếu có) - Lắng nghe và thực -Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2011 TOÁN Ôn luyện biểu thức có chứa chữ I MỤC TIÊU: Củng cố và thực hành các dạng toán biểu thức có chứa chữ II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H: A Lý thuyết B Thực hành Bài 1: Viết theo mẫu: - 1HS nêu yêu cầu M: Nếu a = thì 16 + a x = 16 + x = 16 + 35 = - Một số HS cùng thực 51 mẫu a) Nếu b = thì 35 – b + = - 4HS lên bảng thực c) Nếu c = thì 19 + x c = - Nhận xét bài bảng và bổ sung d) Nếu d = thì 75 + 72 : d = e) Nếu m = thì (m – ) x = - Gọi HS cùng thực mẫu - YC lớp tự làm vào GV:Nguyeãn Ñình Thö GiaoAnTieuHoc.com Giáo án Lớp 4D (9) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 -Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét – chữa bài và chốt: Khi thay chữ số - Tiến trình bài thì ta tính giá trị biểu thức Bài 2: Viết vào ô trống(theo mẫu): A 171 – a - 171 – ( a – ) 19 171 – 19 – = 247 35 46 b) B 1080 : : b 215 x b x 6 Bài 3: Tìm x (theo mẫu) - HS nêu các thành M: (15 + x ) x = 210 a) (12 – x ) x = 72 phần phép tính tìm x 15 + x = 210 : VD: 15 + x là thừa số chưa 15 + x = 30 biết X = 30 – 15 12 - x là thừa số chưa X = 15 biết b) 147 – (x + 36) = 29 c) x : + 254 = 845 X + 36 là số trừ chưa biết X : là số hạng chưa biết - HS cùng lên bảng thực - Gọi HS cùng thực mẫu - YC lớp tự làm vào -Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét và bổ sung - Nhận xét – chữa bài và chốt C Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét và đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục ôn phần lý thuyết - Lắng nghe và thực -TIẾNG VIỆT Ôn : Nhân vật chuyện I MỤC TIÊU: -Bước đầu hiểu nào là nhân vật -Nhận biết tính cách nhân vật câu chuyện “Thằng Cay xốpò” - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ vẽ sẵn bảng phân loại các nhân vật III CÁC HOẠT ĐỘNG D-H: 1- Ôn lý thuyết -Bài văn kể chuyện khác bài văn không phải -2HS lên bảng trả lời câu hỏi là văn kể chuyện điểm nào? 2- Ôn luyện -VD 1: GV treo bảng phụ ghi sẵn câu GV:Nguyeãn Ñình Thö GiaoAnTieuHoc.com Giáo án Lớp 4D (10) Trường Tiểu học Mỹ Thành Naêm hoïc 2011-2012 chuyện” thăng Cay Xốp –Ò” - Yêu cầu: Đọc truyện đây và trả lời câu hỏi: a, truyện có nhân vật nào? b, em hãy nhận xét tính cách Cay và Na -Chia nhóm phát giấy và yêu cầu hoàn thành -Nhờ đâu mà em biết tính cách nhân vật? -GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng Bài 2: GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn truyện “ Trong khu rừng” - Yêu cầu: đọc đoạn truyện trên - Em hãy kể tiếp câu truyện theo hai hướng sau: a, Thỏ biết quan tâm giúp đỡ ông bà b, Thỏ không biết quan tâm giúp đỡ ông bà -KL Yêu cầu kể chuyện theo hướng -Nhận xét chữa bài Củng cố-Dặn dò:-Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại câu truyện trên GV:Nguyeãn Ñình Thö 10 -Thảo luận nhóm, trình bày -Nhận xét bổ xung Nhân vật là người: Cay(nhân vật chính) Mẹ, Na và người khác ( nhân vật phụ) -1HS đọc -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp trả lời -Nêu và giải thích -2HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm nhỏ, nối tiếp trả lời -Suy nghĩ và làm bài độc lập -10 HS thi kể theo hướng -Nhận xét – bổ sung GiaoAnTieuHoc.com Giáo án Lớp 4D (11)