- Biết viết các số đến lớp triệu HSKG : Laøm theâm baøi 3coät1 , baøi4 II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên Bp: Đọc số.. LỚP TRIỆU Haøng traêm trieäu.[r]
(1)Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân TUẦN Ngày dạy: 5/9/2012 Tiết Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 I MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết đọc, viết các số đến 100 000 - Bieát phaân tích caáu taïo soá - HSKG : laømtheâm baøi b ( doøng );baøi4a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Giới thiệu bài:2ph - Hỏi: Trong chương trình Toán lớp 3, các em đã - Học đến số 100 000 học đến số nào? - Gthiệu: Trong học này cta cùng ôn tập các số đến 100 000 2) Dạy-học bài mới: 34phút Hoạt động 1:(20’)Ôn các số tròn chục nghìn và đọc viết số Baøi 1: - GV: Gọi HS nêu y/c BT, sau đó y/c HS tự làm baøi - GV chữa bài & y/c HS nêu quy luật các số treân tia soá a và caùc soá daõy soá b - Hoûi g/yù: Phaàn a: + Các số trên tia số gọi là số gì? + số đứng liền trên tia số thì kém bao nhieâu ñvò? Phaàn b: + Các số trg dãy số này gọi là số tròn gì? + số đứng liền dãy số thì kém bao nhieâu ñvò? Vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 ñvò Baøi 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đổi chéo để ktra bài - Gọi HS lên bảng: HS1 đọc các số trg bài, HS2 vieát soá, HS3 phân tích soá - GV: Y/c HS theo dõi & nhận xet, sau đó nhận xet cho ñieåm HS Hoạt động2: (8’) Ôn tập phân tích số Giáo án Toán – Lớp Lop4.com - HS: Neâu y/c a&b - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm baøi vaøo VBT + Soá troøn chuïc nghìn + Hôn keùm 10 000 ñvò + Caùc soá troøn nghìn + Hôn keùm 1000 ñvò - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS ktra baøi laãn (2) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân Baøi 3: - GV y/c HS đọc bài mẫu & hỏi: BT y/c cta làm gì? - GV y/c HS tự làm bài - GV nxeùt, cho ñieåm HS Hoạt động 3:(4’) Ôn tính chu vi Baøi 4: HSKG - GV hoûi: BT y/c cta laøm gì? - Muoán tính chu vi cuûa hình ta laøm ntn? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ & gthích vì em laïi tính nhö vaäy? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK & giải thích vì em laïi tính nhö vaäy? - Y/c HS laøm baøi 3)Cuûng coá-daën doø:4phuùt - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm caùc BT các dòng còn lại - HS neâu y/c - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS lớp nxét bài làm trên bảng - HSKG: Tính chu vi cuûa caùc hình - Muoán tính chu vi cuûa hình, ta tính tổng độ dài các cạnh củahình đó - MNPQ là hình chữ nhật: Lấy chieàu daøi coäng chieàu roäng roài laáy kquả nhân với - GHIK là hình vuông: Lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với Ruùt kinh nghieäm Tiết Ngày dạy: 6/9/2012 Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tt) I.MUÏC TIEÂU: -Thực phép cộng , trừ các số có đến chữ số; nhân ( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có chữ số - Biết so sánh , xếp thứ tự( đến số ) các số đến 100000 - HSKG : Laøm theâm baøi 2(b) , baøi ( doøng ) baøi 4(a) baøi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: 4ph - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết trước, - 3HS lên bảng sửa BT, lớp theo đồng thời kiểm tra VBT HS dõi để nxét - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: 33ph *Gthiệu: Giờ toán hôm ta tiếp tục cùng ôn tập các kthức các số ph/vi 100 000 Giáo án Toán – Lớp Lop4.com (3) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân *Hướng dẫn ôn tập: Hoạt động 1: (17’)Tính Baøi 1: cột - GV: Cho HS nêu y/c bài toán - GV: Y/c HS tieáp noái thực hành tính nhaåm trước lớp, HS nhẩm phép tính bài - GV: Nxét sau đó y/c HS làm bài vào VBT Baøi a KSKG laøm theâm caâu b - GV: Y/c 2HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Y/c: HS nxeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, nxeùt caû caùch ñaët tính & th/h tính - Y/c: HS neâu laïi caùch ñaët tính và thực tính cuûa caùc pheùp tính baøi Hoạt động 3:(14’) so sánh Baøi 3:doøng 1,2 ; HSKGlaøm doøng - Hoûi: BT y/c laøm gì? - Y/c: HS laøm baøi - GV: Gọi HS nxét bài bạn Sau đó y/c HS nêu caùch so saùnh cuûa moät soá caëp soá trg baøi - GV: Nhận xét và cho ñieåm HS Baøi 4: b - Y/c: HS tự làm bài - Hỏi: Vì em xếp vậy? - HSKG : laøm theâm caâu a - HS: Tính nhaåm - 4HS noái tieáp th/h nhaåm - HS: Th/h ñaët tính roài tính - Cả lớp theo dõi & nxét - 4HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia - So saùnh caùc soá & ñieàn daáu >,<,= th/hợp - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - HS neâu caùch so saùnh (vd: 4327>3742 vì số cùng có chữ số, hàng nghìn 4>3 neân 4327>3742) - HS: Tự so sánh các số & xếp các số theo thứ tự: a) 56 732, 65 371, 67 351, 75 631 b) 92 678, 82 697, 79 862, 62 978 - HS: Neâu caùch so saùnh - HS: Qsát & đọc bảng th/kê số liệu Hướng dẫn HS nhà làm bài Baøi 5: HSKG - GV: Treo bảng số liệu BT5 SGK có thể hdaãn HS veõ theâm vaøo baûng soá lieäu nhö: Loại hàng Giaù tieàn Sốlượng mua Baùt 500 đồng cái caùi Đường 400 đồng kg 2kg 35 000 đồng kg 2kg Thòt Thaønh tieàn Toång soá tieàn - Hỏi: Bác Lan mua loại hàng, đó là hàng gì? Giá tiền SL loại hàng là bn? - Hoûi: Baùc Lan mua heát bn tieàn baùt? Laøm theá naøo để tính số tiền ấy? - GV: Điền số 12 500 đồng vào bảng th/kê y/c HS laøm tieáp Giáo án Toán – Lớp Lop4.com - loại hàng đó là: 5cái bát, 2kg đường & 2kg thịt - Soá tieàn mua baùt laø: 500 x = 12 500 (đồng) - HS tính: Số tiền mua đường (12 800 đồng), số tiền mua thịt (70 000 đồng) (4) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân - Vaäy baùc Lan mua heát tcaû bn tieàn? - Soá tieàn baùc Lan mua heát laø: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 - Nếu có 100 000 đồng thì sau mua hàng, bác (đồng) - Soá tieàn baùc Lan coøn laïi laø: Lan coøn laïi bn tieàn? 100 000 – 95 300 = 700 (đồng) 3) Cuûng coá-daën doø: 3ph - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm BT5 nhà I RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: Tiết Ngày dạy: 7/9/2012 Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Tính nhẩm, thực phép cộng , phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ sốvới(cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - HSKG: laøm theâm baøi2(a); baøi (c,d); baøi4 ; baøi5 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên sửa bài, lớp theo dõi, trước, đồng thời kiểm tra VBT HS nxeùt - GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm ta tiếp tục cùng ôn tập các kthức đãhọc các số trg ph/vi 100 000 *Hdaãn oân taäp: Hoạt động1: (6’)Tính nhẩm - HS:Thi đua nêu nhanh kết Baøi 1: - Y/c HS tự nhẩm và nêu nhanh kết - GV nhận xét, tuyên dương HS có kết nhanh và đúng Hoạt động2: (22’)Tính Baøi 2: (b) - GV: Cho HS tự thực phép tính - HS: Neâu caùch ñaët tính, th/h tính cuûa - Y/c: HS tự nhận xét bài làm bạn trên bảng, phép tính cộng, trừ, nhân, chia Giáo án Toán – Lớp Lop4.com (5) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân baøi - HSKG : laøm theâm caâu a Baøi 3: (a,b) - GV: Cho HS nêu thứ tự th/h các phép tính trg - 3HS nêu thứ tự th/h các phép biểu thức làm bài tính trg biểu thức - 2HS leân baûng th/h tính gtrò cuûa bieåu thức, HS lớp làm bài vào VBT a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 – 1300 x = 6000 – 2600 = 3400 c) (70850 – 50230) x = 20620 x3 = 61860 d) 9000 + 1000 : = 9000 + 500 = 9500 - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS - HSKG :laøm caâu c,d Hướng dẫn HS nhà làm bài Baøi 4: (HSKG) - GV: Gọi HS nêu y/c bài toán, sau đó y/c HS tự làm - GV: Sửa bài & y/c HS nêu cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chöa bieát cuûa pheùp chia - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 5: (HSKG) - GV: Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS: Neâu y/c - 4HSKG lên bảng làm BT, lớp làm VBT - HS: Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính 3) Củng cố ,dặn dò: - HS nhắc lại cách thực phép tính biểu thức - Về nhà làm BT4,5 - HS: Đọc đề bài SGK - HS: Dạng toán rút đvị - 1HSG lên bảng làm, lớp làm VBT Rút kinh nghiệm Tiết Ngày dạy: 8/9/2012 Bài: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I MUÏC TIEÂU: Giáo án Toán – Lớp Lop4.com (6) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân - Bước đầu nhận biết biểu thức chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - HSKG : Laøm theâm baøi 2(b) ; 3(a) II_ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề bài toán vdụ trên bảng phụ băng giấy & vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số các cột)ï IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em làm quen với biểu thức có chứa chữ & th/h tính gtrị - HS: Nhắc lại đề bài biểu thức theo các gtrị cụ thể chữ * Hoạt động 1:( 13’)Gthiệu biểu thức có chứa chữ: a/ Biểu thức có chứa chữ: - GV: Y/c HS đọc bài toán vdụ - Hỏi: Muốn biết bạn Lan có tcả bn ta laøm ntn? - GV: Treo baûng soá nhö phaàn baøi hoïc SGK & hoûi: Nếu mẹ cho bạn Lan thêm thì bạn Lan có tất bao nhiêu vở? - GV: Nghe HS trả lời & viết vào cột Thêm, viết 3+1 vaøo coät Coù taát caû - GV: Làm tương tự với các tr/h thêm 2, 3, 4,… qvở - Nêu vđề: Lan có qvở, mẹ cho Lan thêm a qvở thì Lan có tcả bn qvở? - GV gthiệu: 3+a gọi là b/thức có chứa chữ - Y/c HS nxét để thấy b/thức có chứa chữ gồm số, dấu phép tính & chữ b/ Gtrị biểu thức chứa chữ: - Hoûi & vieát: Neáu a=1 thì 3+a=? - GV: Khi đó ta nói là gtrị biểu thức 3+a - GV: Làm tương tự với a=2, 3, 4, … - Hoûi: Khi bieát gtrò cuï theå cuûa a, muoán tính gtrò b/thức 3+a ta làm nào? - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? *Hoạt động 2:(20’)Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Viết lên bảng b/thức 6-b & y/c HS đọc b/thức - Ta phải tính gtrị b/thức 6-b với b mấy? Giáo án Toán – Lớp Lop4.com - HS: Đọc đề toán - Thực phép tính cộng số Lan có ban đầu với số mẹ cho thêm - Lan có tcả: 3+1 qvở - Neáu a=1 thì3+a=3+1=4 - Tìm gtrị b/thức 3+a - Ta thay gtrị a vào b/thức th/h tính - Ta tính gtrị b/thức 3+a - HS: Neâu y/c cuûa BT - HS đọc (7) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân - Neáu b=4 thì 6=b baèng bn? - Vậy gtrị b/thức 6-b với b=4 là bn? - Y/c HS tự làm các phần còn lại& hỏi (Vd: Gtrị b/thức 115-c với c=7 là bn? ) Baøi (a) - Veõ caùc baûng soá nhö BT2 SGK - Hỏi bảng1: Dòng thứ trg bảng cho em bieát ñieàu gì? - Hỏi: Dòng thứ trg bảng cho biết điều gì? - x có gtrị cụ thể nào? - Khi x=8 thì gtrị b/thức 125+x là bn? - GV: Sửa bài & cho điểm HS Baøi 3: (b) - Hỏi: Nêu b/thức trg phần a? - HSKG : Laøm caâu a Hỏi: Phải tính gtrị b/thức 250+m với gtrị naøo cuûa m? - Muốn tính gtrị b/thức 250+m với m=10 ta làm ntn - Y/c HS làm VBT, sau đó ktra số HS 3) Cuûng coá-daën doø: - Hỏi: Cho vdụ b/thức có chứa chữ? - Hỏi: Lấy vdụ gtrị b/thức 2588+n? - GV:Tổng kết học, dặn HS làm BT2b,2a - Với b=4 - Neáu b=4 thì 6- b=6- 4=2 - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Đọc bảng - Cho bieát gtrò cuï theå cuûa x - Gtrị b/thức 125+x tương ứng với gtrị x dòng trên - x có gtrị là 8, 30, 100 - Khi x=8 thì gtrị b/thức 125+x=125+8=133 - 2HSKG leân baûng laøm, HS laøm VBT - HS: Đọc đề BT - Biểu thức 250+m - Với m=10, m=0, m=80, m=30 - Với m=10 thì 250+m=250+10=260 - HS: Tự làm bài, đổi chéo ktra (Tr/baøy: Với m=10 thì 250+10=260…) - HS: Neâu vduï Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết Ngày dạy: 9/9/2012 Bài : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: - Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với công thứctính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a - HSKG : Làm thêm bài2(c,d) bài3 ; bài4(2trường hợp ) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề BT 1a,b; BT3 lên bảng phụ băng giấy III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Toán – Lớp Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (8) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân 1) KTBC: - Gv: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp đồng thời ktra VBT HS theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa chữ & th/h tính gtrị - HS: Nhắc lại đề bài biểu thức theo các gtrị cụ thể chữ *Hướng dẫn luyện tập: Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức Baøi 1: - GV: Treo Bp nd BT1a & y/c HS đọc đề bài - Hỏi: Đề bài y/c cta tính gtrị b/thức nào? - Làm nào để tính đc gtrị b/thức 6xa, với a=5? - GV: Y/c HS tự làm các phần còn lại - GV: Sửa bài phần a,b y/c HS làm tiếp phần c,d - HS: Đọc đề toán - Biểu thức 6xa - Thay số vào vào chữ a th/h pheùp tính 6x5=30 - 2HS leân baûng laøm, moãi em phaàn, lớp làm VBT Baøi 2a,c: - GV: Nhắc HS thay gtrị số vào b/thức th/h các - HS: Đọc đề toán phép tính theo đúng thứ tự - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS VBT (Vd: a/ Với n=7 thì 35+3xn =35+3x7 Hoạt động2:Làm baøi 4: = 35+21=56) - Hoûi: Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng? - Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bn? - HS: Ph/tích mẫu để hiểu hdẫn - Gthieäu: Goïi chu vi hình vuoâng laø P Ta coù: P=ax4 - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV: Y/c HS đọc đề BT4 & làm bài VBT - GV: Hdẫn sửa bài, nxét & cho điểm - Lấy số đo cạnh nhân với - Chu vi hình vuoâng laø ax4 - Đọc CT tính chu vi hình vuông - 3HS lên bảng làm, lớp làm VBT Hướng dẫn HS nhà làm bài Baøi 3: (HSKG) - GV: Treo bảng số (như SGK), y/c HS đọc & cho biết cột thứ ba trg bảng cho biết gì? - Biểu thức đtiên trg bảng là gì? - Bài mẫu cho gtrị b/thức 8xc là bn? - Gthích vì ô trống gtrị b/thức cùng dòng với 8xc lại là 40? - Hdaãn: Soá caàn ñieàn vaøo moãi oâ troáng laø gtrò cuûa b/thức cùng dòng với ô trống thay gtrị chữ c dòng đó - GV: Y/c HS làm bài Hdẫn sửa bài & cho điểm Giáo án Toán – Lớp Lop4.com - Cho biết gtrị b/thức - Laø 8xc - Laø 40 - Vì thay c=5 vào 8xc thì 8x5=40 (9) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết học dặn HS làm BT & CBB RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN Tiết Ngày dạy: 11/9/2012 Bài : CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết mối liên hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết , đọc các số có đến sáu chữ số - HSKG : laøm theâm baøi (c,d ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình b/diễn đvị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn (SGK) - Các thẻ ghi số có thể gắn trên bảng - Bảng các hàng số có chữ số: HAØNG Traêm nghìn Chuïc nghìn Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: 4ph - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: ( 1ph )Giờ toán hôm các em - HS: Nhắc lại đề bài làm quen với các số có chữ số HÑ1: OÂn taäp veà caùc haøng ñvò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn ( 12ph ) - Y/c: HS qsát hvẽ SGK/8 & nêu mqhệ các haøng lieàn keà:1 chuïc baèng bn ñvò? traêm baèng maáy chuïc?… - Y/c HS: Vieát soá traêm nghìn - Số 100 000 có chữ số, là chữ số nào? Giáo án Toán – Lớp Lop4.com - HS: Qsaùt hình & TLCH: chuïc baèng 10 ñvò, traêm baèng 10 chuïc, … - 1HS lên viết, lớp viết vào nháp - Có chữ số, là chữ số & chữ số (10) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân - GV: Treo bảng các hàng số có chữ số a/ Gthieäu soá 432 516: - GV: Coi moãi theû ghi soá 100 000 laø moät traêm nghìn: Coù maáy traêm nghìn? Coù maáy chuïc nghìn? Coù maáy nghìn? … Coù maáy ñvò? - Goïi HS leân vieát soá traêm nghìn, soá chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñvò vaøo baûng soá b/ Gthieäu caùch vieát soá 432 516: - GV: Dựa vào cách viết các số có chữ số, hãy vieát soá coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò? - GV:Nxét & hỏi: Số 432 516 có chữ số? - Khi viết số này, cta bđầu viết từ đâu? - Kh/định: Đó là cách viết các số có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao dến hàng thấp c/ Gthiệu cách đọc số 431 516: - Ai có thể đọc số 432 516? đứng bên phải số - HS: Qsaùt baûng soá - HS: Coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - HS leân vieát soá theo y/c - 2HS lên viết, lớp viết Bc: 432 516 - Có chữ số - Bđầu viết từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - GV: Kh/định lại cách đọc & hỏi: Cách đọc số - 1-2HS đọc, lớp theo dõi - Đọc lại số 432 516 432513 & soá 32 516 coù gì gioáng & khaùc nhau? - Khác cách đọc phần nghìn: Soá 432 516 coù boán traêm ba möôi hai nghìn, 32 516 chæ coù ba möôi hai nghìn, giống đọc từ hàng trăm đến hết - HS đọc cặp số - GV: Vieát: 12 357&312 357; 81 759&381 759; - 1HS lên đọc, viết số, lớp viết VBT: 32 876&632 876 Y/c HS đọc 313 241; 523 453 HÑ2:Vieát theo maãu ( 10ph ) Bài 1: - GV: Gắn các thẻ số, y/c HS đọc, nxét, sửa Bài 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - Gọi 2HS lên sửa: 1HS đọc số cho HS viết số - Hoûi: Caáu taïo thaäp phaân cuûa caùc soá baøi HĐ3: Đọc viết số ( 10ph ) Bài 3: - GV: Viết số trg BT & gọi HS bkì đọc số Bài 4: - GV: Tổ chức thi viết ctả toán: GV đọc số để HS viết số - GV: Sửa bài & y/c HS đổi chéo ktra - HS: Tự làm VBT, sau đó đổi chéo ktra - HS đọc số, HS đọc 3-4 soá - 1HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT Y/c viết số theo đúng thứ tự GV đọc - HSKG : laøm theâm caâu c , d 3) Cuûng coá-daën doø:3ph - GV: Tổng kết học & dặn HS Giáo án Toán – Lớp Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết Ngày dạy: 12/9/2012 Bài : LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Viết và đọc các số có đến sáu chữ số - HSKG : Laøm theâm baøi (d,e,g ) ; baøi 4(c,d,e) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC:4ph - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo đồng thời ktra VBT HS doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: (1ph)Giờ toán hôm em ltập đọc, viết, thứ tự các số có chữ số *Hướng dẫn luyện tập: HÑ1: vieát theo maãu (10ph) Baøi 1: - GV: Treo Bp nd BT & y/c 1HS leân laøm baøi, caû lớp làm SGK - GV: K/hợp hỏi miệng HS, y/c đọc & ph/tích số HĐ2: Đọc số (10ph) Baøi 2: Phaàn a) - GV: Y/c 2HS cạnh đọc các số trg bài cho nghe, sau đó gọi 4HS đọc trước lớp - HS laøm tieáp phaàn b) - GV: Hỏi thêm các chữ số các hàng khác Vd: Chữ số hàng đvị số 65 243 là chữ số naøo? HÑ3: Vieát soá (13ph) Baøi 3: - GV: Y/c HS tự viết số vào VBT - GV: Sửa bài & cho điểm HS Baøi 4: - GV: Y/c HS tự điền số vào các dãy số, sau đó cho HS đọc dãy số trc lớp - GV: Cho HS nxeùt veà caùc ñaëc ñieåm cuûa caùc daõy Giáo án Toán – Lớp Lop4.com - HS đọc: Sáu trăm năm mươi ba nghìn hai traêm saùu möôi baûy - HS: Th/h đọc các số: 453, 65 243, 462 543, 53 620 - 4HS trả lời (M) gtrị chữ số caùc soá - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT, sau đó đổi chéo ktra kquả - HSKG laøm theâm caâu d,e,g - HS laøm baøi & nxeùt (Vd: a/ Daõy caùc soá troøn traêm nghìn -HSKG laøm theâm caâu c,d,e 11 (12) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân soá Cuûng coá-daën doø:2ph - GV: T/kết học, dặn dị * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết Ngày dạy: 13/9/2012 Bài : HÀNG VÀ LỚP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết các hàng lớp đơn vị , lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - bieát vieát soá thaønh toång theo haøng - HSKG : laøm theâm baøi , baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số các cột) - Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có chữ số phần bài học SGK: SOÁ LỚP NGHÌN Haøng traêm nghìn Haøng chuïc nghìn LỚP ĐƠN VỊ Haøng nghìn Haøng traêm Haøng chuïc Haøng ñôn vò III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Toán – Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân KTBC: 4ph - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo thời ktra VBT HS doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS Dạy-học bài mới: *Gthiệu: (1ph)Giờ toán hôm các em làm quen với các hàng & lớp các số có chữ số - HS: Nhắc lại đề bài HĐ1: Gthiệu lớp đvị, lớp nghìn:10ph - Y/c: Nêu tên các hàng đã học theo th/tự nhỏ-> lớn - Gthiệu: Các hàng này xếp vào các lớp Lớp ñvò goàm haøng laø haøng ñvò, haøng chuïc, haøng traêm Lớp nghìn gồm hàng là hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn (k/hợp bảng đã cbị) - Hỏi: Lớp đvị gồm hàng, là hàng nào? Lớp nghìn gồm hàng, là hàng nào? - Viết số 321 vào cột & y/c HS đọc - Gọi 1HS lên bảng & y/c viết các chữ số số 321 vaøo caùc coät ghi haøng - Làm tg tự với các số: 654 000, 654 321 - Hỏi: + Nêu các chữ số các hàng số 321 + Nêu các chữ số các hàng số 654 000 + Nêu các chữ số các hàng số 654 321 - HS neâu: Haøng ñvò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Lớp đvị gồm hàng: hàng đvị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm hàng: hàng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - HS: hàng đvị, hàng chục, hàng traêm… *Luyện tập-thực hành: HÑ2: Vieát theo maãu:10ph Baøi 1: - Y/c HS neâu nd cuûa caùc coät trg baûng soá - Y/c: + Đọc số dòng thứ + Hãy viết số năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai + Nêu các chữ số các hàng số 54 312 + Viết các chữ số of số 54 312 vào cột th/hợp + Số 54 312 có chữ số nào thuộc lớp nghìn? + Các chữ số còn lại thuộc lớp gì? - Y/c HS làm BT GV: Hdẫn sửa, nxét, cho điểm - Hỏi thêm các lớp các số Bài 2a: Gọi 1HS lên bảng đọc cho HS viết các số trg BT - Hỏi: + Trg số 46 307, chữ số hàng, lớp nào? + Trg số 56 032, chữ số hàng nào, lớp nào? … Bài 2b: - GV: Y/c HS đọc bảng th/kê trg BT & hỏi: Dòng thứ cho biết gì? Dòng thứ cho biết gì? - Viết 38 753& y/c HS đọc số - Hỏi:+ Trg số 38 753, chữ số thuộc hàng, lớp nào + Vậy gtrị chữ số trg số 38 753 là bn? - Vì chữ số thuộc hàng trăm nên gtrị chữ số laø 700 Giáo án Toán – Lớp Lop4.com - Năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai - 54 312 - HS: Neâu theo y/c - 1HS lên bảng viết, lớp theo dõi, nxét - hàng chục nghìn, hàng nghìn - Lớp đvị - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Soá: 46 307, 56 032, 123 517, 305 804, 960 783 - HS: TLCH - HS: Doøng 1:neâu caùc soá, doøng 2: neâu gtrò chữ số trg số dòng trên - Ba möôi taùm nghìn baûy traêm naêm möôi ba - HS: 700 - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, 13 (14) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân - Y/c HS laøm tieáp GV: Nxeùt & cho ñieåm HS HÑ3: Vieát soá thaønh toång theo haøng : 12ph Baøi 3: GV: Vieát 52 314 & hoûi: + 52 314 goàm maáy traêm nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñvò? + Haõy vieát soá 52 314 thaønh toång caùc chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - GV: Nxét cách viết & y/c HS lớp làm tiếp - GV: Nxeùt & cho ñieåm Hướng dẫn nhà: Bài 4: - GV: Lần lượt đọc số cho HS viết - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bìa 5: - GV: Viết số 823 573 & y/c HS đọc số - Hỏi: Lớp nghìn số 823 573 gồm ~ chữ số nào? - Nxeùt & y/c HS laøm tieáp.GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Cuûng coá-daën doø:3ph - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau chuïc, ñvò - 1HS lên viết, lớp viết vào VBT 52 314=50 000+2 000+300+10+4 - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Đổi chéo ktra - Đọc: Tám trăm hai mươi ba nghìn năm traêm baûy möôi ba - Gồm các chữ số: 8, 2, - HS làm VBT, 1HS đọc bài, lớp theo doõi, nxeùt Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 14/9/2012 Bài Tiết : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - So sánh các số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - HSKG : laøm baøi4 I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Giáo án Toán – Lớp Lop4.com 14 (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Trường KTBC: 4ph Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 1) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: (1ph)Giờ toán hôm các em biết cách - HS: Nhắc lại đề bài so sánh các số có nhiều chữ số với HĐ1: Hdẫn so sánh các số có nhiều chữ số:10ph a So sánh các số có số chữ số khác nhau: - GV: Vieát caùc soá 99 578 & 100 000 Y/c HS so saùnh - Vì sao? - Vậy, so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, ta thấy số nào có nhiều chữ số thì > & ngược laïi b So sánh các số có số chữ số nhau: - GV: Viết 693 251 & 693 500, y/c HS đọc &so saùnh - Y/c: Neâu caùch so saùnh - Hdaãn caùch so saùnh nhö SGK: + Hãy so sánh số chữ số 693 251 với số 693 500 + Hãy so sánh các chữ số cùng hàng số với theo thứ tự từ trái sang phải + soá haøng traêm nghìn ntn? + Ta so sánh tiếp đến hàng nào? + Haøng chuïc nghìn baèng nhau, vaäy ta phaûi so saùnh đến hàng gì? + Khi đó ta so sánh tiếp đến hàng nào? - Vaäy ta can ruùt ñieàu gì veà kquaû so saùnh 2soá naøy? - Ai can neâu kquaû so saùnh naøy theo caùch khaùc? - Vậy so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, ta laøm ntn? - HS: 99 578 < 100 000 - 99 578 có chữ số, 100 000 có chữ soá - HS: Nhaéc laïi k/luaän - HS: Đọc số & nêu kquả sosánh - Cùng là các số có chữ số - HS: Th/h soù saùnh - Cuøng coù haøng traêm nghìn laø - Hàng chục nghìn: - Hàng nghìn: - Hàng trăm, được: 2<5 - 693 251 < 693 500 - 693 500 > 693 251 - HS: Cần: + So sánh số các chữ số số với nhau, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn & ngược lại + số có cùng số chữ số thì ta so sánh các cặp chữ số cùng hàng với nhau, từ trái sang phải Nếu chữ số nào lớn thì số tương ứng lớn hơn, chúng ta so sánh đến cặp chữ số hàng - HS: Đọc y/c BT - 2HS leân baûng laøm, moãi HS coät, caû HÑ2: So saùnh :10ph lớp làm VBT Bài 1: - Y/c HS đọc đề - HS: Nxeùt - Y/c HS tự làm - HS: Neâu y/c cuûa BT - Y/c HS: Nxeùt baøi laøm treân baûng - Phải so sánh các số với - Y/c HS: G/thích caùch ñieàn daáu - HS: Cheùp caùc soá vaøo VBT & khoanh Bài 2: - Y/c HS đọc đề tròn số lớn - Muốn tìm số lớn trg các số đã cho ta - Gthích vì số 902 211 là số lớn phaûi laøm gì? nhaát - Y/c HS tự làm bài - Hỏi: Số nào là số lớn trg các số này? Vì sao? - HS: Đọc y/c BT - GV: Nxeù cho ñieå m HS Giáo ánt & Toán – Lớp 15 Lop4.com HĐ3: Xếp số theo thứ tự: 12ph - Phải so sánh các số với (16) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân Ruùt kinh nghieäm Tiết 10 Ngày dạy:15/9/2012 Bài : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết hàng triệu , hàng chục triệu , hàng trăm triệu và lớp triệu - Biết viết các số đến lớp triệu HSKG : Laøm theâm baøi 3(coät1) , baøi4 II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên Bp: Đọc số Vieát soá LỚP TRIỆU Haøng traêm trieäu Haøng chuïc trieäu LỚP NGHÌN Haøng trieäu Haøng traêm nghìn Haøng chuïc nghìn LỚP ĐƠN VỊ Haøng nghìn Haøng traêm Haøng chuïc Haøng ñôn vò III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: 4ph - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp đồng thời ktra VBT HS theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu:(1ph) Hôm các em làm quen với các hàng, lớp lớn các hàng, lớp đã học - HS: Nhắc lại đề bài HĐ1: Gthiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp trieäu:8ph - Hỏi: Hãy kể các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ - Hàng đvị, chục, trăm, nghìn, chục đến lớn nghìn, traêm nghìn - Hãy kể tên các lớp đã học - Lớp đvị, lớp nghìn - Y/c: Cả lớp viết số theo lời đọc: trăm, nghìn, - 1HS lên viết, lớp viết vào nháp: 100, 1000, 10 000, 100 000, 000 000 10 nghìn, traêm nghìn 10 traêm nghìn - Gthiệu: 10 trăm nghìn còn gọi là triệu - trieäu baèng 10 traêm nghìn - Hoûi: trieäu baèng maáy traêm nghìn? - Có chữ số: chữ số & chữ số - Số triệu có chữ số, đó là ~ chữ số nào? đứng bên phải số – 1HS lên viết - Ai có thể viết số 10 triệu? - Có chữ số: chữ số & chữ số - Số 10 triệu có chữ số, đó là ~ chữ số nào? đứng bên phải số - Gthiệu: 10 triệu còn gọi là chục triệu - HS leân vieát: 100 000 000 - Ai có thể viết số 10 chục triệu? Giáo án Toán – Lớp Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân - Gthiệu: 10 chục triệu còn gọi là 100 triệu - trăm triệu có chữ số, đó là ~ chữ số nào? - Gthieäu: Caùc haøng trieäu, chuïc trieäu, traêm trieäu taïo thành lớp triệu - Lớp triệu gồm hàng, đó là ~ hàng nào? - Kể tên các hàng, lớp đã học? HĐ2: Đọc viết Các số tròn triệu:12ph - Lớp đọc số trăm triệu - Có chữ số: chữ số & chữ số đứng bên phải số - Goàm haøng: haøng trieäu, haøng chuïc trieäu, haøng traêm trieäu Baøi1: - Hoûi: trieäu theâm trieäu laø maáy trieäu? - trieäu theâm trieäu laø maáy trieäu? - Y/c HS: Đếm thêm triệu từ 1triệu đến 10 triệu - Laø trieäu - Laø trieäu - HS: Đếm theo y/c - 1HS lên viết, lớp viết vào nháp Baøi 2: - GV: Chỉ các số trên khơng theo thứ tự cho HS - Đọc theo y/c GV đọc - chuïc trieäu, theâm chuïc trieäu laø bn chuïc trieäu? - Laø chuïc trieäu - chuïc trieäu, theâm chuïc trieäu laø bn chuïc trieäu? - Hãy đếm thêm chục triệu từ chục triệu đến 10 - Là chục triệu - HS: đếm theo y/c chuïc trieäu - chuïc trieäu coøn goïi laø gì? - Laø 10 trieäu - chuïc trieäu coøn goïi laø gì? - Hãy đọc các số từ chục triệu đến 10 chục triệu - HS: Đọc: mười triệu, 20 triệu… theo caùch khaùc - 1HS: Lên viết, lớp viết vào nháp - Ai có thể viết các số từ 10 triệu đến 100 triệu - GV: Chỉ bảng cho HS đọc lại các số trên HÑ3: Vieát soá :12ph Bài 3: - Y/c HS tự đọc & viết các số BT y/c - Y/c 2HS lên vào số mình đã viết, đọc số & nêu số chữ số có trg số đó - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Hướng dẫn nhà: Baøi 4: HSKG - BT y/c cta laøm gì? - Ai có thể viết số ba trăm mười hai triệu? - Nêu các chữ số các hàng số 312 000 000? - GV: Y/c HS tự làm tiếp phần còn lại BT 3) Cuûng coá-daën doø:3ph - GV: T/kết học, dặn : Làm BT43(ccột 2), bài - 2HS lên viết, em cột, lớp làm VBT - HS th/h theo y/c - HS: theo doõi, nxeùt - HS: Đọc thầm để tìm hiểu đề - 1HS lên viết, lớp viết vào nháp: 312 000 000 - HS: Điền bảng & đổi ktra chéo Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Toán – Lớp Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân TUẦN Ngày dạy: 17/9/2012 Bài Tiết 11 : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tt) I MUÏC TIEÂU: - Biết đọc, viết số đến lớp triệu - HS củng cố hàng và lớp - HSY : Biết đọc , viết các số đến lớp triệu - HSKG :Laøm theâm baøi II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - ND bảng BT 1-VBT, kẻ sẵn trên Bp - Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu) (như tiết 10) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: 5ph - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp đồng thời ktra VBT HS theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu:(1ph)Giờ học toán hôm giúp các em biết đọc, viết các số đến lớp triệu - HS: Nhắc lại đề bài HĐ1 :Hdẫn đọc & viết số đến lớp triệu:10ph - GV: Treo bảng các hàng, lớp & g/thiệu: Có số goàm traêm trieäu, chuïc trieäu, trieäu, traêm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đvị - 1HS lên viết, lớp viết vào nháp: 342 157 413 Ai coù theå leân vieát soá naøy? - Gọi HS đọc số này - GV: Hdẫn HS đọc đúng: + Tách số thành các lớp thì lớp: lớp đvị, lớp + HS th/h tách số thành các lớp theo nghìn, lớp triệu (GV: vừa g/thiệu vừa gạch chân thao tác GV lớp: 342 157 413) + Đọc từ trái sang phải Tại lớp dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, sau đó thêm tên lớp đó đọc hết phần số, tiếp tục chuyển sang lớp khác + Vậy số trên đọc là Ba trăm bốn mươi hai triệu (lớp trieệu) trăm năm mươi bảy nghìn (lớp nghìn) bốn trăm mười ba (lớp đvị) - HS đọc cá nhân, - GV: Y/c HS đọc lại số trên - GV: Viết thêm vài số khác cho HS đọc HSY nhaéc laïi *Luyện tập-thực hành: Giáo án Toán – Lớp Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân HĐ2 : Đọc viết số : 15ph Baøi 1: - GV: Treo Bp (trg baûng soá keû theâm coät Vieát soá) - Y/c HS: Vieát caùc soá maø BT y/c - GV: Cho HS ktra soá treân baûng - GV: Cho 2HS ngồi cạnh cùng đọc số - GV: Chỉ các số trên bảng & gọi HS đọc Baøi 2: - Hoûi: BT y/c cta laøm gì? GV: Vieát caùc soá trg bài lên bảng & định HS bkì đọc số Bài 3: - GV: Lần lượt đọc các số trg bài & y/c HS viết số theo đúng thứ tự đọc GV: Nxét & cho điểm Sử dụng bảng thống kê số liệu: 5ph.( làm lớp nhà) Bài 4: ( HSKG) - GV: Treo Bp (hoặc băng giấy) kẻ bảng th/kê số liệu BT & y/c HS đọc - GV: Y/c HS laøm baøi theo caëp: 1HS hoûi, 1HS traû lời, sau câu hỏi thì đổi vai - GV: Lần lượt đọc câu hỏi cho HS trả lời - Y/c HS: Tìm bậc học có số trường ít (nhiều nhaát), baäc hoïc coù soá HS ít nhaát (nhieàu nhaát), baäc hoïc coù soá GV ít nhaát (nhieàu nhaát) 3) Cuûng coá-daën doø:3ph - GV: T/kết học, dặn - - HS đọc đề bài - 1HS lên viết, lớp viết vào VBT Lưu ý viết đúng thứ tự: 32 000 000, 32 516 000, 32 516 497, 834 291 712, 308 250 705, 500 209 037 - HS: Th/h theo y/c - Đọc số - Đọc số theo y/c GV HSY nhaéc laïi - 3HS lên viết, lớp viết vào VBT - HSKG: Đọc bảng số liệu - HS: Laøm BT - 3HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nxét - HSKG: TLCH HSY nhaéc laïi Xem trước bài luyện tập Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 12 Ngày dạy: 18/9/2012 Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Đọc, viết các số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số - HSY : Củng cố đọc, viết các số đến lớp triệu - HSG: laøm theâm baøi ( d,e ) , baøi (c) I ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng viết sẵn nd BT 1, 3/VBT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Toán – Lớp Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 19 (20) Trường Tiểu học Xuân Sơn GV: Võ Trần Thu Ngân 1) KTBC: 5ph - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp đồng thời ktra VBT HS theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: (1ph) Giờ toán hôm các em ltập đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ số - HS: Nhắc lại đề bài *Hdaãn luyeän taäp: HĐ1: (13-14 p)h: Củng cố đọc số & ctạo hàng lớp số BT1: - GV: Lần lượt viết các số trg BT1, y/c HS đọc các soá naøy - Hỏi ctạo hàng lớp số (Vd: Nêu các chữ số hàng số? Số … gồm triệu, trăm nghìn…?) BT2: - HS làm vào chữa vào HÑ2 : (10ph) Cuûng coá veà vieát soá & ctaïo soá BT3: - GV: Lần lượt đọc các số trg BT & y/c HS viết - Nxeùt phaàn vieát cuûa HS - Hỏi ctạo số HS vừa viết (như BT phần a) HĐ3 : (7ph) Củng cố nh/biết gtrị chữ số theo hàng & lớp BT4: - GV: Vieát caùc soá trg BT & hoûi: + Trg soá 715 638, chữ số thuộc hàng nào, lớp nào? + Vậy gtrị chữ số trg số 715 638 là bn? + Gtrị chữ số trg số 571 638 là bn? Vì sao? + Gtrị chữ số trg số 836 571 là bn? Vì sao? - GV: Có thể hỏi thêm với các chữ số khác hàng khác Vd: Nêu gtrị chữ số trg số trên & gthích vì soá laïi coù gtrò nhö vaäy? … 4) Cuûng coá-daën doø: 3phuùt - GV: T/kết học, dặn - 2HS ngồi cạnh đọc số cho nghe số HS đọc trc lớp - HS: Neâu theo y/c cuûa GV - HSY đọc số - 1HS: Lên viết số, lớp làm BT - HSY chæ laøm phaàn a vaø b - HSKG laøm caâu d ,e - HS theo dõi & đọc số - Chữ số thuộc hàng nghìn, lớp nghìn - Laø 5000 - Là 500 000, vì chữ số thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn - HS: TLCH - HS: Trả lời tg tự trên - HSY nhaéc laïi - HSKG laøm theâm caâu c * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: 19/9/2012 Giáo án Toán – Lớp Tiết 13 Lop4.com 20 (21)