C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 5 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung, yêu cầu bài viết Hoạt động 1 : 5 phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - [r]
(1)Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài TUẦN 27 Chào cờ: TẬP ĐỌC: Thứ hai, ngày CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -HOA NGỌC LAN TIẾT A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan cảu bạn nhỏ * Gọi tên các loài hoa ảnh - GD HS tình cảm yêu mến các loài hoa và ý thức bảo vệ chúng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập đọc lên bảng, tranh minh hoạ phóng to C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra - em đọc bài “Vẽ ngựa’’và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Giới thiệu bài : Giới thiệu bài , ghi bảng nhắc lại em HĐCB : Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ1: Giáo viên đọc mẫu (5 phút) Hoạt động lớp Giọng đọc tha thiết, truyền cảm - Lắng nghe , tìm số câu (8 câu), số đoạn HĐ2: 20 phút Học sinh luyện đọc Hoạt động nhóm Đọc tiếng, từ ngữ - Tìm theo nhóm : hoa lan , lấp ló , lá dày , - Phân nhóm tìm từ khó ngan ngát - Giáo viên gạch chân từ khó - Đánh vần , phân tích đọc trơn từ khó - Giải nghĩa từ : lấp ló , ngan ngát Đọc câu Hoạt động cá nhân - Giáo viên vào câu trên bảng - em đọc câu (câu , … 8) ( câu , … ) - Mỗi em đọc câu ( em ) - Thi đọc tiếp sức (2 lần) -Thi đọc tiếp sức câu Đọc đoạn , bài : Hoạt động trò chơi - Mỗi em đọc đoạn : em (3 lần ) - em thi đọc bài HĐ3: 10 phút Ôn vần ăm – ăp Hoạt động trò chơi - Tìm tiếng bài có vần ăm – ăp - học sinh nêu : khắp -Nói câu chứa tiếng có vần ăm – ăp - học sinh nói câu mẫu SGK - Thi nói thành câu nhiều em TIẾT Hoạt động : 32 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 64 Hoạt động nhóm nhỏ Trường Tiểu học số Phú Bài 399 GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài em nêu câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì ? - em đọc bài sách giáo khoa - Yêu cầu chọn ý sau : a/ Bạc trắng b/ Xanh thẫm c/ trắng ngần - Thơm ngan ngát , toả khắp nhà , khắp vườn - em đọc lại toàn bài - em nêu câu hỏi 2: - Hương hoa lan thơm nào ? - Giáo viên đọc lại bài văn Hoạt động cá nhân * Gọi tên các loài hoa ảnh - Thảo luận theo cặp - Vài cặp nêu trước lớp b/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu bài luyện nói Hoạt động nối tiếp: phút -Theo dõi -Nhận xét, dặn dò - Tổng kết , khen ngợi Bổ sung ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN , XIN LỖI TIẾT A/ MỤC TIÊU: - Nêu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B/ ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập Đạo đức; - Các cánh hoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP : Kiểm tra bài cũ : phút Giáo viên gọi học sinh lên nói lời cảm ơn, xin lỗi theo bài tập (ở tiết ) Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, học sinh nhắc lại Khởi động: 3’ - HS thực hành đóng vai HS đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi Hoạt động : 10 phút Hoạt động nhóm nhỏ Thảo luận bài tập - học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận, đại diện vài nhóm nêu trước lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ - Giáo viên kết luận : - Lớp nhận xét , bổ sung - Câu a : ghi dấu x vào câu c - Câu b : ghi dấu x vào câu b Hoạt động : 10 phút Trò chơi : Ghép hoa - Yêu cầu xem bài tập Hoạt động trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận - Quan sát bài tập nhuỵ hoa ghi : cảm ơn, xin lỗi - Lắng nghe - Các cánh hoa ghi các tình khác - Nhận hoa và ghép theo nhóm Trường Tiểu học số Phú Bài 400 GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài ( Cảm ơn : cánh hoa có tình cảm ơn thì ghép vào nhuỵ cảm ơn - Xin lỗi : cánh hoa có tình xin lỗi thì ghép vào nhuỵ xin lỗi ) - Các nhóm lên trình bày trên bảng - Lớp cùng nhận xét, chốt ý đúng ( sửa sai có ) Hoạt động : 10 phút Làm bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Hoạt động cá nhân - Điền “cảm ơn’’ “xin lỗi’’vào chỗ trống Kết luận : Các em cần nói: - Học sinh tự làm bài - Cảm ơn người khác quan tâm giúp - Nhiều em đọc kết đỡ , dù là việc nhỏ - Xin lỗi làm phiền lòng người khác - Cảm ơn, xin lỗi để thể tự trọng mình và tôn trọng người khác Củng cố, dặn dò: phút -Theo dõi - Tổng kết và tuyên dương TẬP VIẾT: Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 TÔ CHỮ HOA E, Ê, G A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa : E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV 1, T2 (mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung, yêu cầu bài viết Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - Nêu số lượng nét - Giáo viên tô lại chữ mẫu Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn viết vần, từ - Yêu cầu đọc vần, từ trên bảng HS lớp viết bảng : gánh đỡ , Hoạt động lớp - Học sinh quan sát so sánh chữ trên bảng và chữ tập viết -Theo dõi Hoạt động cá nhân - Đọc vần: em - Đọc từ: em - Quan sát, nhận xét chữ trên bảng và chữ tập viết - Viết bảng số vần , từ Hoạt động 3: 13 phút Hướng dẫn viết vào Hoạt động cá nhân Trường Tiểu học số Phú Bài 401 GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài - Giáo viên nhắc nhở tư thế, nét lia bút, khoảng cách … - Giáo viên chấm số bài lớp - Tô chữ hoa - Viết vần, từ ứng dụng * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định TV Hoạt động nối tiếp: phút - Tuyên dương bài viết đẹp , đúng cỡ Bổ sung CHÍNH TẢ: NHÀ BÀ NGOẠI A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: -Nhìn sách bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ khoàng 10-15’ - Điền đúng vần ăm/ăp; chữ c/k vào chỗ trống; làm BT 2, – sgk - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn đoạn văn và phần bài tập 2, lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 4’ GV gọi số HS Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng Hoạt động : 20 phút Hướng dẫn tập chép - Giáo viên vào đoạn văn trên bảng : Nhà bà ngoại rộng rãi, thoáng mát Giàn hoa giấy loà xoà phủ đầy hiên Vườn có đủ thứ hoa trái Hương thơm thoang thoảng khắp vườn - Giáo viên gạch chân từ khó - Hướng dẫn cách trình bày, tư ngồi viết - Hỏi : Đoạn văn này có dấu chấm ? - Nói : Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc câu Chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa - GV vào bảng và đọc chậm , GV chữa lỗi phổ biến - Giáo viên thu chấm 5, bài Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần ăm hay ăp : - Nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm - Cả lớp cùng làm vào sách giáo khoa - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ c chữ k : - Gọi HS đọc yêu cầu – 1hs làm trên bảng lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng (ca, kéo, kể, kiên, căn, cua) Hoạt động nối tiếp Trường Tiểu học số Phú Bài Viết lại các từ chưa đúng tiết trước -2 học sinh nhắc lại Hoạt động cá nhân - 2, học sinh đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm, tìm chữ khó viết - Phân tích, đánh vần, đọc trơn từ khó -Viết bảng số từ khó - HS nêu: có dấu chấm - Lắng nghe - Học sinh chép bài vào - Học sinh rà soát câu - Đổi bài để kiểm tra, ghi số lỗi Hoạt động nhóm - Nêu y/c học sinh nhóm lên làm bài - học sinh đọc lại kết - Lớp sửa bài ( sai ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu, lớp tự làm bài vào - em đọc lại kết - Lớp sửa bài ( sai ) - em đọc lại toàn bài 402 GiaoAnTieuHoc.com (5) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai -Theo dõi Bổ sung TOÁN: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết đọc,viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị B ĐỒ DÙNG: - Bộ Toán thực hành - Bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: phút - GV đọc số, HS viết số - HS viết số có chữ số vào bảng -Theo dõi, nhắc lại GV gt bài, ghi đề Thực hành: 25 phút - Viết số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài ba mươi: 30… GV đọc, hs viết vào bảng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài, tự làm - Viết số liền sau Số liền sau 23 là 24 bài và đổi bài đểø kiểm tra * Làm phần c, d - Điền dấu <,>= các chỗ chấm Bài 3: học sinh nêu yêu cầu, tự làm 34 < 50… bài, em đọc kết quả,lớp tự KT *Làm phần c Bài 4: Nêu yêu cầu bài tập, tự làm bài và - Viết số theo mẫu 87 gồm 80 và ta viết: 87 = 80 + đọc kết -Theo dõi Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học, nhận xét tuyên dương Bổ sung Thứ tư ngày TẬP ĐỌC: AI DẬY SỚM TIẾT A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp trời đất Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài-sgk; Học thuộc lòng ít khổ thơ * Học thuộc lòng bài thơ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Viết sẵn bài đọc lên bảng Trường Tiểu học số Phú Bài 403 GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV kiểm tra - em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa Ngọc Lan’’ Giói thiệu bài: HĐCB : 30 phút HĐ1: Giáo viên đọc mẫu HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm từ khó - Giáo viên kết hợp gạch chân từ khó - Lắng nghe, tìm số khổ thơ, số câu khổ, số tiếng câu - Giáo viên giải nghĩa từ : vừng đông : mặt trời mọc đất trời : mặt đất và bầu trời Đọc câu : - Hướng dẫn đọc đúng dấu câu, nghỉ đúng chỗ, giọng đọc nhẹ nhàng Đọc khổ , bài : HĐ3: Ôn vần ươn , ương - Tìm tiếng bài có vần ươn, ương ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ? - Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương ? - Giáo dục học sinh nên dậy sớm để tận hưởng không khí lành TIẾT Hoạt động 4: Luyện tập (32 phút) a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 67 - Khi dậy sớm , có điều gì chờ đón em ngoài vườn ? - Trên cánh đồng có điều gì chờ đón em? - Trên đồi có điều gì chờ đón em ? - Giáo viên đọc lại bài thơ SGK b/ Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc lớp c/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu tên phần luyện nói Trường Tiểu học số Phú Bài Hoạt động nhóm - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ơm - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ươn - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ên , on - Nhóm : tìm tiếng chứa vần - Phân tích , đánh vần , đọc trơn từ khó Hoạt động cá nhân - Mỗi em đọc câu - Thi đọc tiếp sức câu Hoạt động cá nhân - Mỗi em đọc khổ - Thi đọc khổ - Thi đọc bài Hoạt động cá nhân - học sinh nêu : vườn , hương - Thi tìm theo cá nhân - học sinh đọc câu mẫu SGK - Thi nói theo yêu cầu Hoạt động cá nhân - học sinh đọc toàn bài +1em đọc khổ thơ - em nêu : Có hoa ngát hương … +1 em đọc khổ thơ - em nêu : Có vừng đông … +1 em đọc khổ thơ - em nêu : Cả đất trời … - 2, học sinh đọc lại bài Hoạt động cá nhân - Học thuộc lòng ít khổ thơ * Học thuộc lòng bài thơ Hoạt động nhóm nhỏ * Hỏi việc làm vào 404 GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài “ buổi sáng’’ Hoạt động nối tiếp: phút - Về học tiếp tục học thuộc bài thơ -Theo dõi - Tổng kết và tuyên dương Bổ sung THỦ CÔNG: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 2) A/ MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông -Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học B/ ĐỒ DÙNG: - Giáo viên : hình vuông mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HĐSP 1: Khởi động: Giới thiệu bài: 2’ -Hôm cắt, dán hình vuông, T2 Thực hành trên giấy màu: 20’ Hoạt động HS Trò chơi : Đi siêu thị mua dụng cụ học tập -Lắng nghe -Hoạt động nhóm - Gắn quy trình lên bảng - Nhóm lên thực lại việc kẻ, cắt theo quy -GV gọi nhóm lên thực các bước mẫu trình mẫu : - Kẻ hình vuông có cạnh ô sau đó cắt rời Hoạt động cá nhân - Yêu cầu lấy giấy màu để kẻ và cắt hình - Giấy màu tùy thích vuông - Tiến hành cắt rời hình vuông - Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm còn - Học sinh dán sản phẩm vào cân đối, phẳng chậm, lúng túng… * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác Nhận xét đánh giá: 5’ - Đánh giá việc học tập HS -Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm -Về nhà thực lại việc vẽ, cắt, dán hình - Theo dõi vuông để trang trí góc học tập thêm đẹp Trường Tiểu học số Phú Bài 405 GiaoAnTieuHoc.com (8) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Bổ sung TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 Biết số đặc điểm các số bảng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SD bảng số đến 100 ĐDHT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra nhóm (5 phút) Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra - HS trả lời miệng số liền trước, liền sau số GV gt bài và ghi đề -Theo dõi Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 (10 phút) - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập - Học sinh quan sát bài tập - Số liền sau số 99 là số nào? - Số liền sau 99 là 100 + Giáo viên viết lên bảng: 100 + GV đọc : Một trăm - Học sinh đọc: Một trăm Số 100 là số có chữ số? Đó là - Số 100 là số có chữ số (một chữ số chữ số nào? bên trái và hai chữ số đứng liền + GV cho hs thấy bên phải chữ số 1) Hoạt động 2: 10 phút Giới thiệu bảng các số từ đến 100 -Yêu cầu quan sát và nêu yêu cầu bài tập - Học sinh quan sát, nêu yêu cầu: Điền số còn thiếu vào ô trống - Học sinh thi đọc tiếp sức các số từ đến 100 (mỗi em 10 số) -Sau đó thì điền số còn thiếu vào chỗ trống bảng - Học sinh vào bảng để tìm số liền -Hãy tìm số liền trước và liền sau số trước và liền sau các số theo y/c (39, 45, 68, 76, 80,98…) Hoạt động 3: 10 phút Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100: - Học sinh nêu yêu cầu, tự làm - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập bài,nhiều em đọc kết quả,lớp đổi - Giáo viên yêu cầu học sinh vào bài để KT bảng bài tập để làm bài Hoạt động nối tiếp: -Theo dõi -Nhận xét – Tuyên dương Trường Tiểu học số Phú Bài 406 GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài -Dặn dò Bổ sung Thứ năm ngày CHÍNH TẢ: CÂU ĐỐ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh nhìn sách bảng chép lại đúng bài Câu đố ong: 16 chữ khoảng 8-10’ - Làm đúng bài tập 2a : Điền đúng chữ tr hay ch vào chỗ trống B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài viết - Viết sẵn bài chính tả, bài tập lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh để rút bài tập chép Kiểm tra bài cũ : phút - HS viết bảng số từ viết sai tiết trước, lớp viết bảng -2 học sinh đọc lại bài điền từ hôm trước Hoạt động : 15 phút Hướng dẫn tập chép Hoạt động cá nhân - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, học sinh đọc lại - Đố các em, đó là gì ? -Trả lời - Tìm chữ dễ viết sai: suốt ngày, khắp , vườn Yêu cầu viết bảng từ khó - Phân tích, đánh vần, đọc trơn, viết bảng - GV nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài thơ: chữ đầu câu thơ cần viết hoa, lùi vào ô - Chép bài thơ vào so với lề vở, câu thơ cuối cùng ghi dấu chấm hỏi, vì là câu đố - Giáo viên đọc câu trên bảng - Học sinh đổi bài để rà soát và KT bài - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Ghi số lỗi - Chấm 5, 10 bài lớp Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Giáo viên treo bài tập lên bảng Hoạt động cá nhân a/ Điền chữ tr ch - HS tự làm vào sgk ( thi chạy , tranh bóng ) - HS đọc kết quả, lớp cùng sửa bài Hoạt động nối tiếp: phút - Trò chơi : Nhìn tranh điền chữ v, d hay gi - HS tham gia chơi ( GV cbị sẵn) - Tổng kết và tuyên dương Bổ sung KỂ CHUYỆN TRÍ KHÔN A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: Trường Tiểu học số Phú Bài 407 GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài * Kể lại được2-3 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh * GDKNS: Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định; KN định; suy nghĩ, sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài soạn trên máy vi tính - Tranh minh hoạ chuyện kể - Mặt nạ trâu, hổ, khăn quấn làm người nông dân C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : phút HS kể lại đoạn câu chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ - nhắc lại em Giới thiệu bài : Giới thiệu chuyện Hoạt động 1: phút Giáo viên kể - Kể lần - Kể lần ( kèm theo tranh ) Hoạt động : 15 phút HS kể đoạn theo tranh - Yêu cầu đọc câu hỏi tranh Hoạt động lớp - Học sinh biết câu chuyện - Học sinh nắm câu chuyện Hoạt động cá nhân - em đọc câu hỏi - Thi kể tranh : em - Thi kể tranh , , - Hướng dẫn tương tự tranh còn lại ( 2, 3, ) Hoạt động 3: phút *1 em giỏi kể lại tranh Kể chuyện theo phân vai * Hoạt động nhóm - Giáo viên phân vai : - Nhận vai theo nhóm để diễn - em : dẫn truyện - Thi diễn kịch ( nhóm ) - em : vai hổ - em : vai trâu - Chọn nhóm kể hay và tuyên dương - em : vai người nông dân *Câu chuyện khuyên ta điều gì ? * HS nêu theo ý riêng Hoạt động nối tiếp: phút - Em thích nhân vật nào, vì ? - Về kể lại cho bố mẹ nghe -Theo dõi - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung Tự nhiên và Xã hội: CON MÈO A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật * Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm Trường Tiểu học số Phú Bài 408 GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài - GD HS ý thức bảo vệ và yêu quý các vật nuôi B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh họa SGK - Bài soạn trên máy vi tính C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: phút - HS trả lời Nêu các phận bên ngoài gà? Nuôi gà có lợi gì? -Theo dõi Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động : phút Quan sát mèo - Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 27 - Chỉ và nói tên các phận mèo? hỏi và trả lời với - Con mèo di chuyển nào? - Chân mèo có vuốt dùng để làm gì ? - Giáo viên giúp đỡ và kiểm tra hoạt động - Học sinh thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp các nhóm GV , lớp nhận xét + Giáo viên chốt ý chính bài: - Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt - Mèo có mình, đầu, đuôi và chân, mắt mèo to tròn và sáng, giãn nở to bóng tối -Theo dõi Hoạt động 2: 15 phút H: Người ta nuôi mèo để làm gì? - Nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh * Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi? - Móng mèo sắc, bình thường nó co vuốt lại, Tìm số hình ảnh bài, vồ mồi nó giương vuốt hình nào mô tả mèo tư săn mồi? Hình nào cho thấy kết săn mồi - HS tự nêu theo cặp cho nghe mèo? - Tại em không nên trêu chọc và làm - Vì đó nó cào và cắn gây chảy máu nguy mèo tức giận? hiểm Củng cố, dặn dò: phút -Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng - HS chơi - Cả lớp hát bài: “Chú mèo con” kêu và số hoạt động mèo” Nhận xét – Tuyên dương TOÁN: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau số; so sánh các số, thứ tự số *Làm BT B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Trường Tiểu học số Phú Bài 409 GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài -Bảng phụ viết BT -HS: Bảng C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động 1:Thực hành 30 phút Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu GV đọc ,hs viết số vào bảng Bài 2: a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm bài và đọc kết b) Học sinh tự làm bài, đọc kết c) GS treo bảng phụ Bài : HS nêu y/c ,viết số vào sgk HOẠT ĐỘNG HS -HS đọc số theo thứ tự Hoạt động lớp - Viết số: 33, 90, 99 Hoạt động cá nhân - Viết số liền trước 62 là 61 - Viết số liền sau 20 là 21 -HS điền vào bảng các số theo yêu cầu BT Hoạt động cá nhân - Viết số từ 50 đến 60: 50, 51… *Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu , tự làm bài, Từ 85 đến 100: 85, 86… kiểm tra bài *Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp - Nối các điểm để có hai hình vuông - Nhận xét – tuyên dương -Về xem lại các bài tập đã làm Bổ sung TẬP ĐỌC: Thứ sáu, ngày MƯU CHÚ SẺ A/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, sẽ, tức giận, ,Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi 1, –sgk * Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Các thẻ từ để học sinh làm bài tập sách giáo khoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh, ghi Trường Tiểu học số Phú Bài em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi SGK -Theo dõi 410 GiaoAnTieuHoc.com (13) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : HĐ2: Học sinh luyện đọc : Đọc tiếng , từ ngữ : - Nêu yêu cầu luyện từ khó và gạch chân từ - Giáo viên phát âm mẫu - Giáo viên giải nghĩa từ : chộp: chụp nhanh lễ phép: tỏ ngoan ngoãn ( sẻ ) Đọc câu : - Nhắc học sinh ngắt nghỉ đúng dấu câu - Đọc thầm theo, tìm số câu, số đoạn Hoạt động cá nhân - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động nhóm - Mỗi học sinh đọc câu (8 em) - Thi đọc nối tiếp nhóm - Thi đọc nối tiếp các nhóm Hoạt động cá nhân - Mỗi học sinh đọc đoạn (6 em) - Thi đọc bài ( em ) Hoạt động cá nhân - học sinh nêu : muộn - Học sinh thi tìm * Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông Đọc đoạn , bài : - Giáo viên nói: có đoạn (hướng dẫn đọc đúng giọng Sẻ : lễ phép ) HĐ3: Ôn vần uôn – uông : - Tìm tiếng bài có vần uôn ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, ương ? * Nói câu chứa tiếng có vần uôn , ương ? TIẾT Hoạt động : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 70 - em đọc đoạn và - Khi sẻ bị mèo chộp, sẻ đã nói gì với mèo? - Học sinh chọn câu trả lời : a , b , c - Sẻ đã làm gì mèo đặt nó xuống đất ? -Trả lời *Nói câu chú Sẻ bài? * HS nói theo ý riêng Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -HS thi đọc - Tổng kết và tuyên dương -Lớp theo dõi, nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: - Giúp hs: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Biết giải toán có phép cộng B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: phút - HS viết số vào bảng GV đọc Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động lớp Hoạt động 1: 30 phút Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào sgk + Viết số từ 15 đến 25: 15, 16, 17… - Viết số từ 69 đến 79: 69, 70, 71… chữa bài Hoạt động nhóm + HS trả lời miệng tiếp sức Bài 2: Học sinh đọc số: - Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm - Ba mươi lăm - Bốn mươi lăm nhiều số khác Hoạt động nhóm Trường Tiểu học số Phú Bài 411 GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài * Làm phần a - Điền dấu >,<.= … trên bảng theo nhóm 72 < 76, 85 > 65 Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào Hoạt động cá nhân HS làm bài vào - Làm bài, đổi bài để kiểm tra Bài 5: Nêu yêu cầu, tự làm bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét, dặn dò - Theo dõi - Dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 27 -Kế hoạch tuần 28 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: phút - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Cô và mẹ -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần 27 Đánh giá tổ cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học thực tốt + Hát múa tập thể, Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn nghệ: -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các tiết -Luyện tập các tiết mục VN chuẩn bị biểu mục văn nghệ đã chuẩn bị diễn 26.3 -Nhận xét, tuyên dương số cá nhân, tổ, nhóm -Bình chọn tiết mục hay Hoạt động 3: phút Triển khai kế hoạch tuần 28: -Duy trì nề nếp học tập HS - HS cùng GV trang trí lớp học TT, tiếp tục hoàn thành Abum lớp - Đảm bảo công tác vệ sinh - Các tổ tăng cường kiểm travệ sinh cá nhân, Tổ 2: Vệ sinh lớp học, hành lang - Phân công trực nhật: Tổ 3: Vệ sinh, xếp bàn ghế Củng cố, dặn dò: Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Nhận xét tiết học Dặn sinh hoạt lần sau Trường Tiểu học số Phú Bài 412 GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài học lớp GV: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài 413 GiaoAnTieuHoc.com (16)