Đang tải... (xem toàn văn)
- Hs hoạt động cá nhân và nêu miệng: Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và + Gv cho Hs kể tên các môn học ở xã hội, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Thủ lớp ghi nhanh lên bảng, mời một số hs[r]
(1)TuÇn 07 Thứ hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 Tiết 19, 20 Môn: TẬP ĐỌC Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + SGK + Tranh, Bảng phụ: Từ, câu - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs đọc bài Ngôi trường và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Gv Treo tranh và giới thiệu bài đọc Người thầy cũ 3.2 Tiết 1: Luyện đọc đoạn, đọc bài a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Đoạn 1: + Từ cần luyện đọc Lop2.net Hoạt động học sinh - Hát - Cả lớp nghe và đọc thầm - Hs đọc đoạn - Nhộn nhịp, xuất - Xuất hiện: Hiện cách đột ngột (2) + Từ chưa hiểu + Ngắt câu dài - Đoạn 2: + Từ cần luyện đọc + Từ chưa hiểu + Ngắt câu dài - Đoạn 3: + Từ cần luyện đọc + Từ chưa hiểu + Ngắt câu dài - Cho Hs đọc câu b) Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc bài - Luyện đọc đoạn, bài - Gv cho Hs đọc đoạn - Đọc đồng - Thi đọc các nhóm - Nhận xét tiết học, chuẩn bị Tiết 3.3 Tiết 2: Phát triển các hoạt động a) Hoạt động 1: - Cho Hs thảo luận - Đoạn 1: + Bố Dũng đến trường làm gì? + Vì bố tìm gặp thầy giáo cũ lớp Dũng? - Đoạn 2: + Khhi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? Lễ phép sao? + Bố Dũng nhớ mãi kỷ niệm gì thầy? + Thầy giáo nói với các cậu học trò trèo cửa lớp lúc nào? - Đoạn 3: + Dũng nghĩ gì bố đã về? - Giữa cảnh nhộn nhịp chơi/ từ phía cổng trường/ xuất chú đội.// - Hs đọc đoạn - Nhấc kính, trèo, khẽ, phạt - Nhấc kính: Bỏ kính xuống - Nhưng/ hình hôm ấy/ thầy phạt em đâu?// - Hs đọc đoạn - Rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi - Mắc lỗi: Phạm phải điều sai sót Xúc động: Cảm động - Dũng nghĩ,/ bố có lần mắc lỗi/ thầy không phạt/ bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.// - Hs đọc câu liên tiếp hết bài - Hs đọc - Đại diện thi đọc - lớp đọc đồng - đội thi đọc tiếp sức - Thảo luận trình bày - Hs đọc đoạn - Tìm gặp người thầy giáo cũ - Bố là đội đóng quân xa, phép bố đến thăm thầy - Hs đọc đoạn - Bố vội bỏ mũ đội trên đầu, lễ phép chào thầy: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên - Kỷ niệm thời học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt - Trước làm việc gì phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không phạt em đâu - Hs đọc đoạn - Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt đó là hình phạt để nhớ + Vì Dũng xúc động bố mãi, nhớ để không mắc lỗi lại về? Lop2.net (3) + Tìm từ gần nghĩa với lễ - Vì hiểu bố, thêm yêu bố, bố kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ + Đặt câu - Lễ độ, ngoan ngoãn b) Hoạt động 2: Luyện đọc diễn - Cậu bé nói lễ phép cảm - Thi đọc toàn câu chuyện - nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú đội và - Lời kể: Vui vẻ, ân cần, chú Dũng) đội: đọc lễ phép - Nhận xét - Hs đọc diễn cảm - Hỏi: Câu chuyện này khuyên - Hs đọc đoạn em điều gì? - Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô - Tại phải nhớ ơn kính trọng giáo cũ - Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, yêu quý thầy cô giáo cũ? dìu dắt em nên người Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp phép? Tiết 31 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Giải các bài tập: Bài tập 2, 3, - Hs khá giỏi giải Bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + SGK + Bảng phụ ghi tóm tắt Bài tập 2, - Hs: Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Hoạt động học sinh - Hát Lop2.net (4) Kiểm tra bài cũ: - Bài toán ít - Gv cho tóm tắt, Hs giải bảng lớp, - Hs thực Giải: ghi phép tính vào bảng Số ca giá có: 29 – = 27 (cái) Đáp số: 27 cái Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hoạt động 1: - Bài 1: Giảm tải - Bài 2: + Gọi Hs đọc bài toán - Hs đọc bài toán + Nêu dạng toán - Bài toán dạng ít + Muốn tìm tuổi em ta làm cách - Lấy số tuổi anh trừ số tuổi nào? em ít + Gọi Hs giải Giải: Số tuổi em là: 16 – = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi + Nhận xét - Bài 3: + Gọi Hs đọc đề - Hs đọc đề bài + Bài toán dạng gì? - Bài toán dạng nhiều + Muốn tìm tuổi làm cách - Lấy số tuổi em cộng với số tuổi nào? anh nhiều + Gọi Hs giải bảng phụ Giải: Số tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi + Nhận xét 3.3 Hoạt động 2: Xem tranh SGK - Hs đọc đề toán giải toán - Nêu dạng toán - Bài toán ít - Nêu cách làm Giải: Số tầng nhà tòa thứ là: 16 – = 12 (tầng) Đáp số: 12 tầng Củng cố và dặn dò: - Nêu cách giải bài toán Nhiều hơn, ít - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Kilôgam Lop2.net (5) Tiết Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ - Tham gia số công việc nhà phù hợp với khả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + SGK + Tranh, phiếu thảo luận - Hs: Vật dụng: Chổi, chén, khăn lau bàn… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” - Gv đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” - Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? - Thông qua việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ - Theo các em, mẹ bạn nhỏ nghĩ gì thấy các công việc mà bạn đã làm? Lop2.net Hoạt động học sinh - Hát - – Hs nêu - Nghe - Bạn nhỏ đã luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và cổng - Thông qua việc đã làm, bạn nhỏ muốn thể tình yêu thương mẹ mình - Theo nhóm em, thấy công việc nhà mà bạn nhỏ đã làm, mẹ đã khen bạn Mẹ cảm thấy vui mừng, phấn khởi (6) - Gọi Hs đọc ghi nhớ - Hs nghe và ghi nhớ 3.3 Hoạt động 2: Trò chơi “Đoán xem tôi làm gì” - Gv chọn đội chơi, đội Hs - đội chơi, đội Hs - Nhận xét trò chơi - Đội cử bạn diễn tả việc làm, đội bạn đoán là việc gì và ngược lại - Đội thắng là đội ghi nhiều điểm - Gv kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả thân 3.4 Hoạt động 3: Tự lien hệ thân - – Hs kể - Yêu cầu vài Hs kể - Hs lớp nghe, bổ sung và nhận xét công việc mà em đã tham gia bạn làm công việc nhà đã phù hợp với khả mình chưa, đã giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ chưa - Trao đổi, nhận xét Hs lớp - Gv kết luận: Ở nhà, các em nên giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ làm công việc nhà phù hợp với khả thân mình Củng cố và dặn dò: - Gọi Hs nêu lại Ghi nhớ - – Hs nêu ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thực hành Chăm làm việc nhà Thứ ba, ngày Tiết Môn: KỂ CHUYỆN Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU Lop2.net tháng 09 năm 2010 (7) - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + SGK + Tranh - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs kể lại câu chuyện Mẩu giấy - Hs kể nối tiếp, Hs kể đoạn vụn - Hs kể theo vai - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp 3.2 Hoạt động 1: Kể lại đoạn mớ - Hs kể đầu - Cho Hs tập kể - Lớp nhận xét - Nhận xét 3.3 Hoạt động 2: Tập kể đoạn theo tranh - Đoạn 1: - Hs kể + Gọi – Hs kể lại đoạn câu chuyện + Chú ý: để các em tự kể theo lời mình, sau đó nhận xét bổ sung - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy + Khi gặp thầy giáo chú đội đã làm gì thể kính trọng mình thầy? - Thưa thầy! Em là Khánh, đứa học trò + Chú đã giới thiệu mình với năm nào trên cửa sổ lớp bị thầy phạt đây ạ! thầy giáo nào? - Lúc đầu thì ngạc nhiên sau cười vui + Thái độ thầy giáo vẻ gặp lại cậu học trò năm xưa? + Thầy đã nói gì với bố Dũng? - À Khánh! Thầy nhớ Nhưng… hình hôm thầy có phạt em đâu! + Nghe thầy nói vậy, bố Dũng đã - Vâng! Thầy không phạt, thầy trả lời thầy sao? buồn Lúc thầy bảo: “Trước làm việc gì, thì cần phải suy nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không phạt em đâu.” Lop2.net (8) - Đoạn 2: + Gọi – Hs đọc đoạn 2, chú ý - Hs kể lại đoạn nhắc Hs đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật + Cảm xúc Dũng - Rất xúc động nào bố về? + Dũng đã nghĩ gì? - Dũng nghĩ: Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không mắc lại 3.4 Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai - Cho các nhóm chọn Hs thi đóng - Thảo luận, chọn vai nhóm vai, nhóm cử Hs - Gọi Hs diễn trên lớp - Nhận trang phục, diễn lại đoạn - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét đội đóng hay nhất, bạn diễn hay Củng cố và dặn dò: - Câu chuyện nhắc nhở chúng ta - Hs nêu điều gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Người mẹ hiền Tiết 32 Môn: TOÁN Bài: KILÔGAM I MỤC TIÊU - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết Kilôgam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên kí hiệu nó - Biết vận dụng cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị kg II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Cân đĩa, các cân: kg, kg, kg + Quyển vở, SGK Lop2.net (9) - Hs: SGK, Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs nêu cách giải toán dạng nhiều hơn, ít - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - Gv nhắc cân kg lên, sau đó nhắc và hỏi: Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn? - Yêu cầu Hs tay cầm sách, tay cầm và hỏi: Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta làm cách nào? 3.3 Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và cân - Gv cho Hs xem cái cân - Để cân vật ta dùng đơn vị đo là Kilôgam - Kilôgam viết tắt là Kg - Gv ghi bảng Kilôgam = kg - Gv để túi gạo lên đĩa cân và cân kg lên đĩa khác - Nếu cân thăng thì ta nói: Túi gạo nặng kg - Cho Hs nhìn cân và nêu - Nếu cân nghiêng phía cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ kg Và ngược lại 3.4 Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: + Gọi Hs đọc yêu cầu + Yêu cầu Hs xem tranh vẽ - Bài 2: + Gọi Hs đọc yêu cầu + Hướng dẫn mẫu: kg + kg = kg + Yêu cầu Hs làm vào Vở bài Lop2.net Hoạt động học sinh - Hát - – Hs nêu - Nghe - Hs thực hành: Quả cân nặng hơn, nhẹ - Quyển sách nặng hơn, nhẹ - Ta cân vật cần so sánh - Hs quan sát - Hs lặp lại - Quả cân kg - Túi gạo nặng kg - Hs nhìn cân và nhắc lại - Đọc và viết theo mẫu - Hs điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to - Ví dụ: Hộp sơn cân nặng kg - Đọc đề: Tính theo mẫu (10) tập - Hs làm bài: kg + 20 kg = 26 kg 47 kg + 12 kg = 59 kg 10 kg – kg = kg 24 kg – 13 kg = 11 kg 35 kg – 25 kg = 10 kg + Nhận xét - Bài 3: + Gọi Hs đọc đề bài + Muốn biết hai bao cân nặng - Hs đọc đề bao nhiêu ta làm nào? + Gọi Hs giải Giải: Cả hai bao cân nặng là: + = (kg) + Nhận xét Đáp số: kg Củng cố và dặn dò: - Gọi Hs đọc và viết đơn vị kg - Tập cân - – Hs đọc – viết: kg, kg, 12 kg - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập Tiết 13 Môn: CHÍNH TẢ Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT 2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + SGK + Bảng phụ - Hs: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (11) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs viết chữ có vần ai, chữ có vần ay - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Gọi Hs đọc đoạn chép trên bảng - Dũng nghĩ gì bố về? - Đoạn chép có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Nêu từ khó viết - Gv gạch chân âm vần Hs dễ viết sai - Gv hướng dẫn Hs chép bài vào - Chấm điểm và chữa bài 3.3 Hoạt động 2: Làm bài tập - Bài tập 2: + Gọi Hs đọc yêu cầu - Hát - Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng - Hs đọc đoạn chính tả - Bố đã mắc lỗi thầy không phạt bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi Nhớ để không mắc lại - Có câu - Viết hoa chữ cái đầu - Hs viết bảng từ khó: Xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi - Hs nhắc lại, viết bảng - Hs viết vào - Hs đọc yêu cầu: Điền ui hay uy vào chỗ trống - Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy + Cho Hs làm bài vào Vở, Hs làm bảng phụ - Hs làm bài + Nhận xét - Giò chả, trả lại, trăn, cái chăn - Bài tập (a): tương tự Bài tập - Hs viết từ Củng cố và dặn dò: - Thi tìm từ: Mùi thơm, Nội quy - Gọi Hs viết từ chính tả - Thi tìm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Cô giáo lớp em Lop2.net (12) Thứ tư, ngày tháng 09 năm 2010 Tiết 21 Môn: TẬP ĐỌC Bài: THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu, biết nghĩ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu, (trả lời các CH 1, 2, 4.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Bảng phóng to thời khóa biểu + Mục lục sách - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Sưu tầm mục lục truyện thiếu - Hs đọc và trả lời các thông tin có nhi mục lục - Nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu, tóm nội dung - Gv cho Hs thảo luận nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ chưa hiểu - Gv cho Hs đọc dạng 3.3 Hoạt động 2: - Gv cho Hs đọc cột, Gv cho nhóm trao đổi cách đọc bài - Gv hỏi thứ cho học sinh Lop2.net -Thực - Hs đọc, lớp đọc thầm - Hs thảo luận, trình bày - Hs đọc - Hs đọc câu liên tiếp hết bài (13) đọc nội dung - Hs đọc - Cho học sinh đọc theo nhóm - Nhận xét Củng cố và dặn dò: - Đại diện thi đọc - Thi đọc các nhóm Nhận xét tiết học - Lớp đọc đồng - Chuẩn bị bài Tiết 33 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + SGK + Bảng phụ - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gv cho hs nêu: Nêu tên đơn vị đo khối lượng vừa học? Nêu cách viết tắt - Gv đọc: kg, kg, 10 kg - Gv viết: kg, 15 kg, 30 kg - Gv nhận xét, cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Bài tập 1: - Hs quan sát thực hành cân - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Hs đọc đề - Gv giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có kim Lop2.net (14) quay và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì kim số - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, đó kim quay, kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng nhiêu kg - Gv cho Hs lên cân 3.3 Bài tập 3: - Gv lưu ý Hs: Kết phải có tên đơn vị kèm -Yêu cầu Hs tính ghi kết - Hs thực - Quan sát tranh nêu kết a) kg b) 25 kg - Hs lên bảng làm thi đua + kg + kg – kg = kg + 15 kg – 10 kg + kg = 12 kg + kg – kg + kg = 13 kg + 16 kg + 2kg – kg = 13 kg - Hs nhận xét chữa bài - Gv nhận xét 3.4 Bài tập 4: - Hs đọc - Gv cho Hs tự đọc đề toán - Hs lắng nghe và thực - Gv hướng dẫn Hs tóm tắt + Mua 26kg gạo nếp và gạo tẻ lời giải đó có 16 kg gạo tẻ + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Hỏi có bao nhiêu kg gạo nếp + Muốn biết có bao nhiêu kg gạo + Ta làm tính trừ 26 – 16 nếp ta làm nào? Bài giải - Yâu cầu Hs lên bảng làm bài Số ki lô gam gạo nếp là: 26 – 16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg - Lớp nhận xét làm vào - Gv nhận xét Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hs xem lại bài - Chuẩn bị bài Lop2.net (15) Tiết 14 Môn: CHÍNH TẢ Bài: CÔ GIÁO LỚP EM I MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em - Làm BT 2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Bảng phụ + SGK - Hs: Bảng con, Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Cô giáo lớp em 3.2 Hướng dẫn nghe - viết chính tả: a) Hướng dẫn Hs chuẩn bị: - Gv gọi Hs đọc lại - Hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn trích bài chính tả: + Nêu hình ảnh đẹp lúc cô dạy em viết? + Câu thơ nào cho biết bạn hs thích điểm 10 cô cho + Mỗi dòng thơ có chữ? + Các chữ đầu dòng thơ Lop2.net Hoạt động học sinh - Hát - Hs lên bảng viết em viết các từ: Cháy nhà, trái cây, mái tranh, chanh - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Hs đọc + Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài + Yêu thương em ngắm mãi điểm mười cô cho + chữ (16) viết ntn? - Gv yêu cầu hs ghi vào bảng từ ngữ khó cần phải chú ý viết bài b) Đọc cho Hs viết: - Gv nhắc Hs chú cách trình bày và từ ngữ dễ viết sai chính tả - Gv đọc từ, cụm từ lần c) Soát lỗi và chấm bài: - Hs tự sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bút chì lề - Gv chấm bài - Gv nhận xét chung - Sửa lỗi sai phổ biến 3.3 Thực hành - Bài tập 2: + Gọi Hs đọc yêu cầu: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với ô trống bảng + Viết hoa, cách lề ô - Lớp thực viết vào bảng các từ khó: thoảng, ghé, ngắm, điểm - Lớp nghe đọc chép vào - Hs nghe - viết bài - Tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hs đọc + Gv treo bảng phụ phân tích - Hs lên bảng làm + vui – vui vẻ tiếng vui, từ vui, vui vẻ + Tương tự các tiếng từ còn lại + thủy – tàu thủy, thủy thủ Hs lên bảng làm + núi – núi non, núi + Gv nhận xét, tuyên dương Hs + lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy thực tốt - Bài tập a: + Gọi Hs đọc yêu cầu + Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Hs thực hiện: làm bài vào SGK bút chì phất biểu Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ nón lá nghiên che Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cao rụng trắng ngoài thềm + Lớp và Gv nhận xét tuyên Lớp nhận xét làm vào dương nhóm tìm đúng và nhiều từ Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hs xem lại bài - Chuẩn bị bài Lop2.net (17) Tiết Môn: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Bài: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Phiếu học tập + Tranh ảnh thức ăn, nước uống thường dùng - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng chỉ: + Để tiêu hoá tốt ta phải làm gì? + Nêu tiêu hoá thức ăn khoang miệng? + Sự biến đổi thức ăn ruột non, ruột già? Hoạt động học sinh - Hát - Hs nêu: + An chậm, nhai kĩ + Răng: nghiền nát, lưỡi nhàu trộn, nước bọt tẩm ướt + Dạ dày co bóp, nhào trộn phần thức ăn biến thành chất bổ, thấm qua ruột non vào máu nuôi thể Một phần là chất bã xuống ruột già thành phân ngoài - Gv nhận xét, cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Ăn uống đầy đủ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Vài em 3.2 Hoạt động 1: Thảo kluận nhóm nhắc lại tựa bài các bữa ăn và thức ăn ngày - Mục tiêu: Biết kể bửa ăn và thức ăn - Cách tiến hành: a) Bước 1: Thảo luận nhóm Lop2.net (18) + Gv yêu cầu thảo luận - Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi nhóm quan sát hình 1, 2, 3, - Đại diện nhóm trả lời SGK trang 16 và trả lời các câu hỏi: Hằng ngày các em ăn bữa? Hằng ngày các em ăn - bữa Mỗi bữa ăn gì sáng, trưa, tối Ăn nhiều rau, cá thịt, trứng … vào và ăn bao nhiêu? buổi sáng và trưa, để có sức khoẻ học Ngoài các em còn ăn tập và làm việc Buổi tối ăn ít uống đủ nước uông thêm gì? Ngoài món canh cơm, khát cần uống thêm Mùa hè đổ mồ hôi Bạn thích ăn gì? Uống nhiều cần uống nhiều nước gì? b) Bước 2: Hoạt động lớp Hs tự kể món ăn uống mình thích Gv yêu cầu các nhóm phát biểu ý kiến Gv kết luận: Ăn uống đầy đủ hiểu là chúng ta cần phải ăn đủ số lượng và đủ chất lượng 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận ích lợi ăn uống đầy đủ - Mục tiêu: Hiểu cần phải ăn uống đầy đủ - Cách tiến hành: a) Bước 1: Thảo luận nhóm + Gv cho Hs thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phiếu Gv phát nhóm phiếu học tập + Câu hỏi gợi ý: Thức ăn biến đổi nào dày và ruột non? Ở dày, thức ăn tiếp tục Những chất bổ thu nhào trộn và vào đến ruột non từ thức ăn đưa đâu, để làm gì? Phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Chúng thấm qua thành Tại chúng ta cần ăn ruột non vào máu, nuôi thể Chúng ta cần ăn đủ no , uống đủ đủ no, uống đủ nước? nước để để chúng biến thành chất bỗ Nếu ta thường xuyên bị dưỡng nuôi thể, làm thể khỏe mạnh, chóng lớn… đói, khát thì điều gì xảy ra? Nếu để thể bị đói khát ta bị bệnh, mệt mỏi, gầy yếu, làm việc, học b) Bước 2: Hoạt động lớp tập kém + Đại diện nhóm trả lời + Gv kết luận: Chúng ta cần ăn đủ các loại thức ăn và ăn đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để để chúng biến thành chất bỗ dưỡng nuôi thể, Lop2.net (19) làm thể khỏe mạnh, chóng lớn … Củng cố và dặn dò: - Gv hỏi: Trước và sau bữa ăn ta nên làm gì? Ai đã làm thường xuyên? - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hs xem lại bài - Chuẩn bị bài Thứ năm, ngày tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC I MỤC TIÊU - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - Hình thành cho học sinh kỹ sử dụng từ và tập đặt câu - Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Tranh + Bảng phụ, bút - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh - Hát Lop2.net (20) - Gv cho hs: + Đặt câu hỏi Ai là gì? Cho phận gạch câu: Tuấn là học sinh lớp 2B + Tìm cách nói có nghĩa giống câu: Em không thích vẽ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn, nêu mục đích yêu cầu và ghi tên bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: - Hs theo dõi đọc SGK và nêu: Hãy kể tên các môn học em học lớp - Bài 1: + Nêu yêu cầu bài tập - Hs hoạt động cá nhân và nêu miệng: Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và + Gv cho Hs kể tên các môn học xã hội, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Thủ lớp ghi nhanh lên bảng, mời số hs công… đọc lại tên các môn học đã học lớp - Lớp nhận xét sửa bài + Gv nhận xét sửa bài - Hs lắng nghe - Bài 2: - Hs thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến Đại diện nhóm trình bày + Gv nêu yêu cầu + Gv cho hs hoạt động nhóm đôi + Tranh 1: đọc sách trình bày kết quả, Gv ghi bảng + Tranh 2: viết + Tranh 3: giảng bài, nghe + Tranh 4: nói chuyện, trò chuyện - Lớp nhận xét bổ sung + Giáo viên nhận xét sửa bài - Hs lắng nghe - Bài 3: + Gv nêu yêu cầu: Kể lại nội dung - Hs đọc tranh câu - Hs làm bài + Gv cho Hs đọc câu mẫu + Gv yêu cầu Hs dựa vào tranh để + Bạn gái đọc sách nói lại nội dung tranh câu: + Bạn trai tập viết + Bạn gái nghe cha giảng bài + Hai bạn nói chuyện với + Mỗi câu các em đặt phải có từ hoạt động như: đọc, viết, nghe, nói + Cho Hs làm bài vào vở, Hs làm bài trên bảng phụ đính kết cho lớp và Gv nhận xét Lop2.net (21)