Hoạt động 2: Tìm hiểu các biển báo giao thông 8-10’ *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa của một số biển báo giao thông thường gặp và thực hiện đúng theo các biển báo ấy... * C¸ch tiÕn hµnh: - GV [r]
(1)TuÇn 29 TiÕt Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chµo cê líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ Sinh ho¹t líp I-Môc tiªu - Nhận xét việc thực nề nếp, học tập, và hoạt động thành viªn líp - Biết ưu khuyết điểm mình và có hướng phấn đấu tuần tới - Cã ý thøc phª vµ tù phª II- Néi dung sinh ho¹t 1- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c cò: - Lớp trưởng điều hành: + Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập và thực nề nếp tổ mình tuÇn qua + Líp phã häc tËp nhËn xÐt vÒ häc tËp + Lớp phó lao động nhận xét trực nhật lớp và vệ sinh sân trường + Lớp trưởng nhận xét chung mặt hoạt động + Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá chung về: + Häc tËp + Lao động + Sinh ho¹t tËp thÓ + Thùc hiÖn nÒ nÕp 2- Tuyên dương, phê bình: Gi¸o viªn chñ nhiÖm cïng tÊt c¶ HS líp b×nh bÇu thi ®ua 3- Phương hướng tuần tới: - Duy tr× sÜ sè - Tăng cường bồi dưỡng HS yếu - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp - Hoàn thành tốt nhiệm vụ người HS - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp và giữ TiÕt To¸n TiÕt 141 LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu- Gióp HS: - ¤n tËp vÒ tØ sè cña hai sè -Rèn kĩ giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II-§å dïng d¹y häc B¶ng phô III-Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’ ) - HS lµm b¶ng ViÕt tØ sè cña a vµ b biÕt : a =5 , b =7 A= 6kg, b =3kg Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành (32-34’) Bµi 1/149 (5-7’) 13 Lop4.com (2) - §äc thÇm yªu cÇu - Lµm b¶ng - KT : C¸ch viÕt tØ sè, ý nghÜa thùc tiÔn cña tØ sè - KiÓm tra, nx bµi lµm cña HS Bµi /149 (6-8’) - §äc thÇm yªu cÇu - Lµm SGK - Ch÷a b¶ng phô =>Chèt KT: Muèn t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè ta lµm thÕ nµo? Bµi 3/149 (5-7’) - Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô =>Chốt: Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số Bµi 4/149 (7-8’) - Lµm vë Ch÷a b¶ng phô =>Chèt KT:Tæng cña chiÒu dµi vµ chiÒu réng chÝnh lµ g×? Bµi 5/149(7-8’) =>Chèt KT: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (3’) - NhËn xÐt, tæng kÕt tiÕt häc *Rót kinh nghiÖm : TiÕt Tập đọc §êng ®i Sa Pa I- Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong c¶nh Sa Pa - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HTL ®o¹n II- §å dïng d¹y häc: tranh SGK III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - §äc bµi : Con sÎ - Nªu néi dung cña bµi? 2- D¹y bµi míi a- Giới thiệu bài:( 1-2’):Gv giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài b- Luyện đọc đúng:( 8-10’) - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n.(Bµi chia ®o¹n ) - Cho HS đọc nối đoạn - Rèn đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng: chênh vênh, rực lên lửa Đọc đúng câu dài: Những đám mây trăng nhỏ/ sà xuống cửa kính « t«/ t¹o nªn c¶m gi¸c bång bÒnh huyÒn ¶o Em biÕt Sa Pa thuéc tØnh nµo? - tõ : rõng c©y ©m ©m? 14 Lop4.com (3) Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy, nhấn giäng ë c¸c tõ: sµ xuèng, tr¾ng xo¸, bång bÒnh - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng Hmông, Tu Dí, Phù Lá Gi¶ng tõ Hm«ng, Tu DÝ, Phï L¸ Hoµng h«n lµ vµo lóc nµo? §äc chó gi¶i tõ ¸p phiªn Hướng dẫn đọc đoạn: đọc đúng các từ vừa hướng dẫn, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 3: Đọc đúng khoảnh khắc, nồng nàn Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi - GV hướng dẫn đọc bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý phát âm đúng các từ đã hướng dẫn + HS đọc bài + GV đọc mẫu c- Hướng dẫn tìm hiểu bài:( 10- 12’) - Đọc thầm đoạn và cho biết điều em hình dung sau đọc? - §äc thÇm ®o¹n vµ nãi nh÷ng ®iÒu em h×nh dung ®îc? - Đọc thầm đoạn và cho biết em hình dung gì sau đọc? -> Mỗi đoạn là tranh đẹp cảnh, người Hãy nói lại điều hình dung ®îc qua mçi bøc tranh? - Nh÷ng bøc tranh b»ng lêi bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t rÊt tinh tÕ cña t¸c gi¶ H·y nªu mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ Êy? - Gi¶ng tõ c¶m gi¸c bång bÒnh huyÒn ¶o, vµng hoe, tho¾t c¸i - V× t¸c gi¶ gäi Sa Pa lµ “ mãn quµ tÆng diÖu k×” cña thiªn nhiªn? - Bài văn thể tình cảm gì tác giả cảnh đẹp Sa Pa? - Bµi v¨n cã néi dung g×? - > Néi dung bµi - HS nªu d- Hướng dẫn đọc diễn cảm+ HTL(10- 12’) - GV hướng dẫn đọc đoạn – HS đọc đoạn - Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ háo hức du khách trước cảnh đẹp Nhấn giọng các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, tr¾ng xo¸, vµng hoe - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc bài - HS nhÈm thuéc ®o¹n - HS đọc thuộc e- Cñng cè dÆn dß.( 3- 5’) - Nªu néi dung cña bµi? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau *Rót kinh nghiÖm : _ 15 Lop4.com (4) Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2013 TiÕt To¸n TiÕt 142 : T×m hai sè biÕt hiÖu và tỉ số hai số đó I-Môc tiªu: Gióp HS : -Biết cách giải bài toán dạng “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” II- Đå dïng d¹y häc - GV : B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’ ) Tìm hai số biết tổng hai số đó là 125, tỉ số hai số đó là 5- HS làm b¶ng Hoạt động 2: Bài (13-15’) - Bài toán1 : Hiệu hai số là 24 Tỉ số hai số đó là 3/5 Tìm hai số đó ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng – HS vẽ nháp +Vẽ sơ đồ biểu diễn số bé ,số lớn +BiÓu diÔn hiÖu cña hai sè +BiÓu diÔn c©u hái bµi to¸n - GV nhËn xÐt ,vÏ lªn b¶ng : Sè bÐ : Sè lín : 24 ? Nhìn sơ đồ , 24 ứng với bao nhiêu phần ? ? Em làm nào để tìm 24 phần ? =>TÝnh hiÖu sè phÇn b»ng ? Gi¸ trÞ cña phÇn ? ? Sè bÐ øng víi mÊy phÇn b»ng ? ? Sè bÐ lµ bao nhiªu ? Sè lín lµ bao nhiªu? =>Có thể gộp bước tìm giá trị phần với bước tìm số bé -Tr×nh bµy l¹i bµi gi¶i Bài toán – HS đọc thầm đề ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? V× em biÕt ? - HS gi¶i vµo b¶ng - Ghi b¶ng ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ? =>Chốt các bước giải *Lưu ý HS : Vẽ sơ đồ là bước giải bài toán dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành (17 - 19’) Bµi 1:( 4-5’ ) - HS đọc thầm y cầu - Làm bảng =>Chèt KT:Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Bµi 2: (6-7’) 16 Lop4.com (5) - HS đọc thầm y cầu - Làm nháp =>Chốt KT : Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bµi 3(6-7’) - HS đọc thầm y cầu - Làm =>Chèt KT: CÇn ph¶i t×m sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè->hiÖu cña sè Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: 3’ ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ? - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß VN *Rót kinh nghiÖm : TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Ai nghÜ c¸c ch÷ sè 1,2,3,4, ? I- Mục đích, yêu cầu - Nghe viết chính xác đẹp bài “Ai nghĩ các chữ số 1,2,3,4 ? ‘’ -Viết đúng tên riêng nước ngoài - Làm đúng BT chính tả phân biệt tr /ch II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1)KiÓm tra bµi cò (2 -3’) HS viÕt b¶ng : x©u kim ,nÕt na , lÆng thÇm 2) D¹y bµi míi a) GTB (1-2’) b) Hướng dẫn chính tả (10-12’) - GV đọc mẫu – HS đọc thầm ? §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? - GV nªu tõ khã, viÕt b¶ng : tr/Þ v× - HS ph©n tÝch ? ¢m ‘’ trê” ®îc viÕt b»ng nh÷ng ch÷ g×? Thực tương tự với các từ: r/uyền bá, th/ực, q/uốc vương - §äc tõ khã – HS viÕt b¶ng d) HS viÕt chÝnh t¶( 14-16’) ?Trong bài có nhữngtên riêng nào ? Tên riêng nước ngoài viết nào? - Nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy, t thÕ ngåi - §äc cho HS viÕt bµi c) Hướng dẫn chấm – chữa ( 3-5’) - §äc so¸t lçi - ChÊm bµi, ch÷a lçi đ) Hướng dẫn bài tập chính tả (8-10’) Bµi a): - §äc yªu cÇu, lµm VBT - Chữa bảng phụ - Nhận xét, chốt đáp án đúng Bµi - §äc yªu cÇu, lµm vë - Ch÷a b¶ng phô, HS nx – GVChÊm 3/ Cñng cè - DÆn dß (1-2’ ) 17 Lop4.com (6) - NhËn xÐt bµi viÕt HS - DÆn dß VN *Rót kinh nghiÖm : _ TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Du lÞch – Th¸m hiÓm I-Mục đích yêu cầu - Më réng vµ hÖ thèng hãa vèn tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm ‘’Du lÞch –Th¸m hiÓm’’ - Biết số từ địa danh , phản ứng trả lời trò chơi ‘’Du lịch –Thám hiÓm’’ II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1) KiÓm tra bµi cò (2-3’) HS lµm nh¸p - §Æt c©u kÓ thuéc mÉu c©u “Ai lµm g×?”,’’Ai thÕ nµo’’, ’’Ai lµ g×?’’ 2) D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi (1-2’) b) Hướng dẫn luyện tập (32-34’) Bµi (5-6’ ) - §äc thÇm vµ nªu y/c - Lµm SGK - Nhận xét, chốt lời giải đúng =>Chèt KT : ThÕ nµo lµ du lÞch ? Bµi 2: (4-6’) - §äc thÇm vµ nªu y/c - Lµm SGK - Nhận xét, chốt lời giải đúng =>ThÕ nµo lµ th¸m hiÓm? Bµi ( 6-8’) - §äc thÇm vµ nªu y/c - Lµm vë – GV chÊm ®iÓm - NhËn xÐt,kÕt luËn +NghÜa ®en : Mét ngµy ®i lµ mét ngµy thªm hiÓu biÕt ,häc ®îc nhiÒu ®iÒu hay +Nghĩa bóng: Chịu khó hòa vào sống đó đây ,con người hiểu biết nhiều ,sím kh«n Bµi (14-15’) - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ‘’Du lÞch –Th¸m hiÓm’’b»ng h×nh thøc h¸i hoa d©n chñ - GV chia lớp thành tổ ,nêu cách chơi : Lần lượt tổ cử HS lên hái hoa ,trả lời câu hỏi ,trả lời sai lượt chơi ,tổ nào trả lời đúng nhiều tổ đó thắng - NhËn xÐt ,c«ng bè kÕt qu¶ d) Cñng cè – DÆn dß( – 4’) - NhËn xÐt giê häc DÆn dß VN *Rót kinh nghiÖm : _ 18 Lop4.com (7) TiÕt Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2013 ThÓ Dôc Bµi 58 I Môc tiªu - Ôn nhảy dây chân trước chân sau Yc thực đúng động tác và n©ng thµnh tÝch cao - Ôn và học số nội dung tự chọn YC thực đúng nội dung «n tËp vµ míi häc II §å dïng d¹y häc - Sân trương, vệ sinh nơi tập - Còi, dụng cụ và phương tiện tập luyện, dây nhảy III Hoạt động dạy học Néi dung Thêi Phương pháp lượng PhÇn më ®Çu - Gv phæ biÕn néi dung , YC giê häc - HS vỗ tay hát - HS khởi động - Đi đều, chạy chậm theo địa hình tự nhiªn vßng trßn - Trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª ” PhÇn c¬ b¶n a, M«n tù chän + §¸ cÇu - ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n - Häc chuyÒn cÇu - HS tËp luyÖn theo nhãm - GV quan sát, giúp đỡ + NÐm bãng - HS tập đồng loạt - Ôn cách cách cầm bóng và tư đứng chuÈn bÞ nÐm bãng - HS tập HS lần - HS tËp phèi hîp tay kh«ng- cha nÐm - HS tập – GV quan sát, giúp đỡ b Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - HS tËp theo nhãm - C¸c nhãm biÓu diÔm PhÇn kÕt thóc : - §i ®êng theo mét vßng trßn , th¶ láng - GV hÖ thèng – giê häc nhËn xÐt - VÒ nhµ ch¬i trß ch¬i mµ em yªu thÝch 6-10’ * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tËp c¶ líp 18-22’ 9-11’ 4-5’ HS tËp nhãm,YC hoµn thiÖn vµ n©ng cao thµnh tÝch HS tËp nhãm 5-7’ HS tËp mçi HS lÇn - 11’ HS chia nhóm người,tập động tác nhảy dây chân trước, chân sau 4-6’ 1-2’ 2-4’ HS th¶ láng ®i l¹i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u , th¶ láng… 19 Lop4.com (8) To¸n TiÕt 143 LuyÖn tËp I-Môc tiªu : Gióp HS – RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n vÒ “T×m hai sè biÕt hiÖu và tỉ số hai số đó” II- Đå dïng d¹y häc: B¶ng phô TiÕt III- Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ (3-5’) – HS làm bảng Giải bài toán: Hiệu số tuổi cha và là 30 Tính tuổi người biết tuổi cha b»ng 8/5 tuæi Hoạt động : Luyện tập (32-34’) Trang 151 Bµi 1: (5-7’ ) - HS đọc thầm y cầu - Lµm b¶ng => KT : Biết giải bài toán dạng ‘’Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó’’ Bµi 2(7-9’) - HS đọc thầm y cầu - Lµm b¶ng nh¸p =>KT : Biết giải bài toán dạng ‘’Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó’’ Bµi (8-10’) - HS đọc thầm y cầu - Lµm b¶ng vë =>Chốt KT: ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? Nêu các bước giải? Bµi ( 8-10’) - HS đọc thầm y cầu - Lµm vë ,ch÷a b¶ng phô =>Chốt KT: Dựa vào sơ đồ để nêu bài toán *Dù kiÕn sai lÇm : HS nhÇm lÉn sè phÇn biÓu thÞ sè lín víi sè phÇn biÓu thÞ sè bÐ - Bµi 2,3 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: 3’ ? Nêu các bước giải bài toán ‘’Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó’’ ? - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß VN *Rót kinh nghiÖm : _ TiÕt KÓ chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng I- Mục đích yêu cầu - RÌn kÜ n¨ng nãi : + Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn + Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khân lớn, vững vành - RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí truyÖn - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 20 Lop4.com (9) II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra:(3-5’) - Hãy kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng( đường phố, trường học) xanh đẹp 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: b- GV kÓ chuyÖn( 6-8’) - GV kÓ lÇn 1: diÔn c¶m - GV kÓ lÇn 2: theo tranh SGK - HS quan s¸t tranh c- HS kÓ chuyÖn( 22-24’) Bµi 1/106 - HS đọc yêu cầu - GV cho HS trao đổi nhóm đôi nêu ý chính tranh? - GV cho HS trao đổi nhóm đôi kể lại nội dung câu chuyện - Gäi nhãm lªn kÓ - Gäi HS kÓ c¸ nh©n c¶ chuyÖn - GV hướng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Néi dung? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? - GV chÊm ®iÓm d- T×m hiÓu ý nghÜa chuyÖn:( 3-5’) Bµi 2/106 - V× Ngùa Tr¾ng ®i theo anh §¹i Bµng Nói? - ChuyÕn ®i mang l¹i cho Ngùa Tr¾ng nh÷ng g×? - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? -> C©u chuyÖn cã ý nghÜa ®- Cñng cè dÆn dß:(2-4’) - T×m mét c©u thµnh ng÷ hay tôc ng÷ nãi vÒ chuyÕn ®i cña Ngùa Tr¾ng? - NhËn xÐt tiÕt häc - GV tuyªn d¬ng HS kÓ hay, kÓ tèt - ChuÈn bÞ bµi sau *Rót kinh nghiÖm : _ TiÕt Tập đọc Trăng từ đâu đến I- Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dßng th¬ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết: đọc đúng câu hỏi lặp lặp lặp lại Trăng từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi 21 Lop4.com (10) - HiÓu bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng Bµi thơ là khám phá độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ mình trăng - HTL bµi th¬ II- §å dïng d¹y häc Tranh SGK III Các hoạt động dạy học KiÓm tra:(3- 5’) - HS đọc bài: Đường Sa Pa - Nªu néi dung bµi? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) ghi tªn bµi b Luyện đọc đúng:( 8-10’) - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Mét HS chia ®o¹n - HS đọc nối đoạn - Luyện đọc đoạn + Đoạn 1: Nghỉ dài sau dấu ba chấm câu: Trăng /từ đău đến? Gi¶ng : diÖu k× Hướng dẫn đọc đoạn : đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng: nơi nào Ng¾t nhÞp 2/3: Tr¨ng ¬i/ cã n¬i nµo Cả đoạn đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, giọng chậm rãi, thiết tha - HS đọc đoạn theo dãy - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi GV hướng dẫn : Đọc bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - HS đọc bài - G đọc mẫu lần c Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10-12’) + §o¹n - Trong khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®îc so s¸nh víi nh÷ng vËt g×? §äc c¸c câu có hình ảnh đó? - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa từ biển xanh? -> Tr¨ng ®îc t¸c gi¶ so s¸nh víi c¸c h×nh ¶nh rÊt gÇn gòi + Đoạn 2: - Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với đối tượng cô thÓ §ã lµ nh÷ng g×, nh÷ng ai? -> Những vật , câu chuyện đó gần gũi với trẻ em Hình ảnh vầng trăng bài thơ chính là vầng trăng mắt nhìn trẻ - Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước nµo? ->Tác giả phải là người yêu trăng, gần gũi với trăng thì có tình cảm đặc biệt - Qua bµi th¬ cho biÕt néi dung bµi lµ g×? d Hướng dẫn đọc diễn cảm + Học thuộc lòng ( 10- 12’): - G hướng dẫn các em đọc với giọng nhẹ nhàng, nhắt nghỉ đúng nhịp thơ - GV đọc mẫu - HS đọc khổ thơ mình thích 22 Lop4.com (11) - HS đọc bài - HS nhÈm thuéc khæ th¬ HS thÝch - HS đọc thuộc e Cñng cè dÆn dß - Gọi HS đọc bài thơ, nêu nội dung? - VÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Rót kinh nghiÖm : _ TiÕt LÞch sö Quang Trung đại phá quân Thanh I - Mục đích yêu cầu Häc xong bµi nµy HS biÕt : - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ - Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhµ Thanh - C¶m phôc tinh thÇn quyÕt chiÕn quyÕt th¾ng cña nghÜa qu©n T©y S¬n II - §å dïng d¹y häc - Lược đồ phóng to trận Quang Trung đại phá quân Thanh - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học KT bµi cò :? NghÜa qu©n T©y S¬n th¾ng lîi cã ý nghÜa g× ? Bµi míi :a Giíi thiÖu bµi : b Hoạt động dạy học : Hoạt động : Nguyên nhân Nguyễn Huệ tiến quân Bắc đánh Thăng Long - HS đọc thầm SGK - GV ®a c¸c mèc thêi gian Ngµy 20 th¸ng ch¹pn¨m MËu Th©n…………………………………………… §ªm mång TÕt n¨m KØ DËu ………………………………………………… Mê s¸ng ngµy mång TÕt……………………………………………………… - HS hoµn chØnh néi dung VBT - HS trình bày diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - GV KL: SGV Hoạt động :Tinh thần đánh giặc nghĩa quân Tây Sơn - HS tr¶ lêi c©u hái SGK - HS tr×nh bµy - GV chèt : Ngày đến mồng tết, gò Đống Đa nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh… Cñng cè – DÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc _ TiÕt Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 144 LuyÖn tËp 23 Lop4.com (12) I- Môc tiªu Gióp HS – RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n vÒ “T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó” II- đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ (3-5’) – HS làm bảng Giải bài toán trang151 Hoạt động : Luyện tập (32-34’) Bµi 1:(5-7’) - HS đọc thầm y/ cầu - Lµm b¶ng =>Chốt KT :Ta phải xác định tỉ số số Số thứ gấp lần số thứ hai Cã nghÜa lµ sè thø b»ng 1/3 sè thø nhÊt Bµi 2(7-9’) - HS đọc thầm y cầu - Lµm b¶ng nh¸p =>Chốt KT : Ta phải xác định tổng hai số và tỉ số số đó , vận dụng c¸ch gi¶i Bµi (8-10’) - HS đọc thầm y cầu - Lµm b¶ng vë =>Chốt KT: ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? Nêu các bước giải? Bµi 4(8-10’) - HS đọc thầm y cầu - Lµm vë, ch÷a b¶ng phô – GV chÊm ®iÓm =>Chốt KT: Dựa vào sơ đồ để nêu bài toán *Dự kiến sai lầm : HS khó xác định hiệu với BT3 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: 3’ ? Nêu các bước giải bài toán ‘’Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó’’ ? - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß VN *Rót kinh nghiÖm : _ TiÕt Khoa häc Thực vật cần gì để sống I - Mục đích yêu cầu : Sau bài học HS biết : - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh s áng đời sống thực vật - Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường II - §å dïng d¹y häc - H×nh trang 114, 115/ SGK - PhiÕu häc tËp - HS chuẩn bị theo nhóm : non sữa bò, non đựng đất màu, non đựng sỏi C¸c c©y ®Ëu xanh III Hoạt động dạy học KT bài cũ : - Em đã làm gì để bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước nói riªng? 24 Lop4.com (13) Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động dạy học Hoạt động : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống - Môc tiªu : - Tiến hành : GV nêu vấn đè : Thực vật cần gì để sống ? - HS quan s¸t SGK/ 114 - HS lµm thÝ nghiÖm - HS chÐp phiÕu theo dâi Ngµy b¾t ®Çu………………………………………………… Ngµy C©y C©y C©y C©y C©y KÕt qu¶ …………… ……………… …………… ………… ………… - HS h»ng ngµy ch¨m sãc - GV KL : SGK Hoạt động : Dự đoán KQ thi nghiệm - Mục tiêu : Nêu điều kiện cầm đẻ cây sống và phát triển - TiÕn hµnh : HS th¶o luËn nhãm HS ghi vµo phiÕu häc tËp C¸c yÕu tè c©y ¸nh Kh«ng khÝ Nước ChÊt ®îc cung cÊp s¸ng kho¸ng C©y C©y C©y C©y C©y - HS tr×nh bµy KQ - GV KL mục bạn cần biết – HS đọc thầm SGK Cñng cè – DÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc TiÕt TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc Kq dù ®o¸n I- Mục đích yêu cầu - Tiếp tục ôn tập cách tóm tắt tin tức đã học các tuần 24,25 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô, VBT cña HS III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - Đọc phần ghi nhớ tiết trước? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) ghi tªn bµi b-Hướng dẫn HS luyện tập( 32-34’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm các đoạn văn a,b - HS trao đổi nhóm đôi - HS trình bày trước lớp 25 Lop4.com (14) Bµi 2/109 - GV: Đặt tên cho các tin mà em đã chọn để tóm tắt ? * Tin a: Kh¸ch s¹n trªn c©y såi HoÆc :Kh¸ch s¹n treo * Tin b: Nhµ nghØ cho kh¸ch du lÞch bèn ch©n G nhËn xÐt Bài 3/109.- HS đọc yêu cầu - GV : Kiểm tra H mang đến lớp mẩu tin cắt trên báo - HS đọc tin đã sưu tầm G nhËn xÐt d Cñng cè, dÆn dß( -4’) - NhËn xÐt giê häc - VÒ chuÈn bÞ bµi sau *Rót kinh nghiÖm : TiÕt Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng (TiÕt 2) I- Môc tiªu - Học sinh hiểu : Thực luật an toàn giao thông là trách nhiệm người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ người - BiÕt thùc hiÖn vµ chÊp hµnh tèt luËt giao th«ng - Có thái độ tôn trọng luật lệ giao thông Đồng tình ,khen ngợi người tôn trọng luật giao thông; Không đồng tình với người chưa không có ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng II- Tài liệu, phương tiện: GV + HS: Sách đạo đức lớp 4.GV : số biển báo giao thông cắt dán bìa III- Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động (2-3’) 2/ Bµi míi:( 29 - 31’) Hoạt động : Bày tỏ ý kiến (9-10’) * Môc tiªu: HS biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh nh÷ng t×nh huèng cô thÓ - C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhãm - Th¶o luËn nhãm ,®a ý kiÕn nhËn xÐt a- Đang vội, bác Minh không nhìn thấy chú công an ngã tư liền cho xe vượt qua b-Mät b¸c n«ng d©n ph¬i r¬m r¹ bªn c¹nh ®êng c¸i c-Thấy có báo hiệu tàu hỏa qua, Thắng bảo anh dừng lại, không cố vượt rào ch¾n - NhËn xÐt - Kết luận : Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông lúc, nơi Hoạt động 2: Tìm hiểu các biển báo giao thông 8-10’ *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa số biển báo giao thông thường gặp và thực đúng theo các biển báo * C¸ch tiÕn hµnh: - Lần lượt giơ các biển báo 26 Lop4.com (15) ? BiÓn b¸o cho em biÕt g×? -GV gi¶ng gi¶i gióp HS cã thªm hiÓu biÕt vÒ c¸c lo¹i biÓn b¸o - Kết luận : Phải thực đúng các dẫn biển báo Hoạt động 3:Thi thực đúng luật giao thông 10-11’ * Môc tiªu: Häc sinh nhí ®îc chØ dÉn cña c¸c biÓn b¸o * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu yêu cầu ,chia lớp thành hai đội chơi,m ỗi lượt chơi cho HS,1 HS giơ biển báo ,1HS đọc nội dung biển báo ,mỗi lượt đoán đúng điểm, đến hết số người ,đội nào nhiều điểm là đội đó thắng -Nhận xét, công bố đội thắng ,thua =>KÕt luËn: 3/ Hoạt động tiếp nối (2-3’) - Nªu kÕt luËn chung Tæng kÕt, nx giê häc DÆn dß VN _ Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u I-Mục đích yêu cầu - HS hiểu íac dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu - NhËn diÖn ®îc tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n ; thªm ®îc tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u II- Các hoạt động dạy học 1) KiÓm tra bµi cò (2-3’) ? §Æt c©u cã sö dông tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn ? Hs lµm nh¸p 2) D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi (1-2’) b) H×nh thµnh kh¸i niÖm (10 – 12’) - HS ®oc thÇm phÇn nhËn xÐt - HS đọc nối tiếp BT1, - GV gợi ý trước hết phải tìm CN- VN câu Sau đó tìm trạng ngữ - Hs lµm nh¸p - HS trình bày – GV chốt lời giải đúng : trạng ngữ các câu trên : Vì vắng tiếng cườibổ sung ý nghĩa nguyên nhân …? Để tìm trang ngữ nguyên nhân ta đặt câu hỏi gì? => Ghi nhí SGK c LuyÖn tËp – Thùc hµnh: (15- 17’) Bµi 1: ( 3-4’) - HS đọc thầm làm nháp - HS trình bày – GV chữa bảng phụ chốt lời giải đúng : a) Nhê siªng n¨ng cÇn cï, b) V× rÐt c) T¹i Hoa, Ba× 2: ( 4-6’) ? Bµi YC g× ? ? Talùa chän tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u phï hîp - HS lµm nh¸p 27 Lop4.com (16) - HS trình bày – HS nhận xét – GV chữa, chốt lời giải đúng Bµi : ( 5-7’) HS đọc thầm làm - GV chấm đúng sai - HS trình bày – GV nhận xét câu đúng yc, đúng ngữ pháp, có nghĩa chưa? Cñng cã - DÆn dß: ( 2-4’) 1HS nªu l¹i phÇn ghi nhí *Rót kinh nghiÖm : TiÕt TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng më bµi, kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I-Mục đích -yêu cầu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ më bµi , kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ vËt -Thực hành viết mở bài ,kết bài cho bài văn miêu tả vật mà HS đã miêu tả hình dáng ,hoạt động tiết trước II- đồ dùng dạy học - B¶ng phô III-Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò (2 - 3’) 1-2HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng ,hoạt động vật -D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1 - 2’) c- Hướng dẫn thực hành (32-34’) Bµi 1: (10-12’) - §äc thÇm ,nªu yªu cÇu ? ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp ? ? ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng ,kÕt bµi kh«ng më réng? - Chia nhãm ! T×m ®o¹n më bµi ,kÕt bµi bµi v¨n ‘’Chim c«ng móa’’ ? Các đoạn trên giống cách mở bài nào em đã học ? Để biến đổi mở bài ,kết bài trên thành mở bài trực tiếp, kết bài không mở rộng ,em chän nh÷ng c©u v¨n nµo? = >Cách mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng sinh động ,lôi người đọc Bài (10-12’) - §äc thÇm vµ nªu y/c - ViÕt vë - Tr×nh bµy, nx - Viết mở bài cho đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động vật mà em đã viết tiết trước Bµi (10-12’) - §äc thÇm vµ nªu y/c - ViÕt vë - Tr×nh bµy, nx 28 Lop4.com (17) - ChÊm ,nhËn xÐt, söa cho HS - Ch÷a trªn b¶ng phô 3-Cñng cè - dÆn dß (2-4’) - NhËn xÐt kÜ n¨ng lµm bµi cña HS - NhËn xÐt, tæng kÕt giê häc *Rót kinh nghiÖm : _ TiÕt To¸n TiÕt 145 LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: Gióp HS - Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó II-Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -5’ HS lµm nh¸p T×m hai sè biÕt hiÖu hai sè lµ 40, sè thø nhÊt gÊp ba lÇn sè thø hai Hoạt động 2: Luyện tập (32 - 34’) Trang 152 Bµi 1: (8-10’) - HS đọc thầm làm SGK =>Chốt KT: Nêu các bước tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? Bµi :(6-8’) Lµm b¶ng Sè thø nhÊt gi¶m ®i 10 lÇn th× ®îc sè thø hai nghÜa lµ thÕ nµo ? =>Chèt KT: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? Bµi 3:(7-9’) - HS lµm b¶ng vë – GV chÊm §S =>Chèt KT:Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Bµi 4:(7-9’) - §äc thÇm yªu cÇu - Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài ,quan sát hình vẽ, xác định dạng toán giải =>Chèt KT: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ? - ChÊm bµi ,nhËn xÐt *Dự kiến sai lầm :HS nhầm lẫn cách giải bài (Rút đơn vị ) Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò (3’) - ChÊm bµi, nx *Rót kinh nghiÖm : KiÓm tra ngµy th¸ng n¨m 2013 Khối trưởng 29 Lop4.com (18)