Đang tải... (xem toàn văn)
-Luyện viết bài văn miêu tả cây cối II/Đồ dùng dạy học: III/Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu và ghi đề: 2.HDHS làm bài tập: a.Củng cố kiến thức: -YC HS nhắc lại[r]
(1)Tuần 35 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc: ÔN TẬP (T1) I Mục tiêu: 1.KT: - Hiểu ND chính đoạn, ND bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới ,tình yêu sống 2.KN:- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 3.TĐ: -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy - học: GV:Phiếu ghi các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ (2’) - GV ổn định tổ chức lớp 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng (20’) - GV gọi học sinh lên bốc thăm và đọc *HSKG đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút) - GV hỏi số câu hỏi ND bài - GV nhận xét và ghi điểm cho em 3.Luyện tập: (10’) - Hướng dẫn học sinh làm bài tập theo nhóm - GV chữa bài, nhận xét 4.Củng cố - dặn dò: (2’) -YC HS nêu lại các bài tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - Dặn dò nhà và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - HS lắng nghe - HS lên bốc thăm và đọc; trả lời câu hỏi GV - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - HS lắng nghe Bổ sung:…………………………………… Lop4.com (2) …………………………………………………………………………………………… -Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Giúp HS: 1.KT: Ôn tập tìm số biết tổng hiệu và tỉ số số đó 2.KN: Giải bài toán Tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó (BT1, 2cột; BT2, cột; BT3); HSKG làm thêm BT4,5 3.TĐ: Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II/Đồ dùng dạy học: -HS: Kẻ phiếu BT1,2 -GV: Bảng phụ kẻ BT1,2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: (4’) + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó? - GV nhận xét phần bài cũ 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Luyện tập: (28’) Bài 1,2(2 cột): -YC HS làm bài vào phiếu BT - Gọi HS nêu KQ - Nhận xét chốt KQ đúng và củng cố cách giải BT… Bài - Gọi HS đọc bài toán -BT thuộc dạng toán gì? - Y/C HS làm bài vào - Lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng *HSKG: - Y/C HS tự đọc bài toán và giải vào BT4 3.Củng cố dặn dò : (2’) + Nêu cách giải dạng toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó? -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - 2HS trả lời - HS nghe - HS làm bài, HS lên bảng - HS nêu KQ - em đọc, lớp theo dõi - Nêu -2HS lên bảng, lớp làm - 1HS nêu - HS nghe Lop4.com (3) - GV nhận xét tiết học Bổ sung:…………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Tiếng việt+: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I/Mục tiêu: -Củng cố tác dụng và đặc điểm TN phương tiện -Nhận biết và biết dùng TN phương tiện câu II/Đồ dùng dạy học: III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: 2.HDHS làm bài tập: Bài 1:Gạch TN phương tiện -Đọc đề và nêu y/c đề bài câu đây: a Bằng giọng dịu dàng, chị mời tôi vào nhà -3HS lên bảng,cả lớp làm vào b.Bằng cách nói khéo léo, bà đã thuyết phục cậu bé c Bằng xe đạp cọc cạch, anh Hải đã vượt qua quãng đường dài -Chữa bài và củng cố TN phương tiện Bài 2: Điền thêm CN-VN vào chỗ chấm: a.Bằng cách quan sát tỉ mỉ giới động vật, b.Bằng cây bút kẹp hai bàn chân, -Nêu y/c đề bài c.Với giọng hát mượt mà trẻo, -Chữa bài -HS làm bài vào Bài 3: Đặt 1câu có TN phương tiện -Trình bày-nhận xét -Y/C HS làm bài *HSKG viết đoạn văn ngắn tả vật mà em yêu thích Trong đoạn văn có câu chứa -Đọc đề TN phương tiện -Chữa bài -1HS lên bảng, lớp đặt câu vào 3.Củng cố -dặn dò: -Nhận xét câu trên bảng -TN phương tiện trả lời cho câu hỏi nào? -Một số em đọc câu văn mình đặt -Chuẩn bị bài sau Bổ sung:…………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Lop4.com (4) - Vận dụng phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính (BT2,3) - Giải bài toán có lời văn Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó (BT5); HSKG làm thêm BT1,4 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: (4’) + Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó? - GV nhận xét phần bài cũ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (1’) - GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng 2.Luyện tập (28’) Bài2: - Gọi HS nêu yêu cầu + Nêu câu hỏi để HS trả lời thứ tự thực các phép tính biểu thức - Y/C HS làm vở, HS lên bảng - Lớp và GV nhận xét KQ đúng Bài 3: - Y/C HS tự làm bài - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng - Củng cố cách tìm số bị trừ và số bị chia chưa biết *HSKG làm thêm bài 4: Bài 5: Gọi HS đọc đề - Y/C HS tự làm bài - Cả lớp và GV nhận xét bài giải 3.Củng cố dặn dò : (2’) + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó? - GV nhận xét tiết học - 2HS thực - HS nghe - em nêu, lớp theo dõi - HS trả lời - HS thực - lên bảng, lớp làm - HS trả lời - Đọc đề và nêu các bước giải -1HS lên bảng, lớp làm Bổ sung:…………………………………… …………………………………………………………………………………………… ************************ Lop4.com (5) Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM I Mục tiêu: 1/KT:- Ôn tập các bài đạo đức đã học học kỳ II 2.KN:- Yêu cầu học sinh thực hành việc đã học 3.T Đ:- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: -Gọi HS nêu các việc làm góp phần bảo vệ môi trường nhà trường và nơi -GV Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hướng dẫn thực hành -Yêu cầu học sinh ôn lại các bài đạo đức đã học -Yêu cầu học sinh thực hành - Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động nhân đạo - Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trường xanh đẹp trường lớp - Học sinh tham gia và trình bày việc đã làm -GD HS 3.Củng cố - dặn dò: -YC HS nhà thực hành số kĩ đã học - Nhận xét học -2HS nêu -Lắng nghe -HS mở sgk, đọc thầm các bài đã học -Hoạt động theo nhóm -Đại diện trình bày - Lắng nghe Bổ sung:…………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************* Luyện từ và câu: ÔN TẬP (T2) I Mục tiêu: Giúp HS: 1.KT: Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới; Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập Lop4.com (6) 2.KN: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 3.TĐ: Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài: (1’) - Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Kiểm tra TĐ - HTL: (20’) - GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc (như tiết 1) GV hỏi số câu để khắc sâu nội dung bài - GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh 3.Luyện tập: (12’) Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm - Gọi các nhóm trình bày - GV chốt lại các từ đúng Bài 3: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS làm bài cá nhân - Gọi HS đọc bài mình - GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn đạt HS 3.Củng cố - Dặn dò: (2’) - GV hệ thống kiến thức - Dặn dò nhà - Nhận xét học Hoạt động trò - Học sinh lắng nghe - Học sinh lên bảng bốc thăm và đọc; Trả lời các câu hỏi giáo viên đưa - Hai em đọc, lớp đọc thầm - Học sinh hoạt động theo nhóm: Ghi lại các từ đã học các tiết MRVT chủ điểm: Khám phá giới và tình yêu sống - HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hai em đọc, lớp đọc thầm - HS thực - HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh ghi nhớ Bổ sung:…………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com (7) CHIỀU: Toán+: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó I/Mục tiêu: -Củng cố cách giải BT tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó -Giải BT tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ BT1,2 III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu và ghi đề: 2.HD HS làm BT: Bài1,2: (VBTT4/110) -Treo bảng phụ -Đọc đề và nêu y/c đề bài -YC HS làm bài -Làm bài và trình bày -Chữa bài và củng cố Bài 3(VBTT4/110): -Đọc đề và nhận dạng bài toán - Nêu các bước giải -YC HS làm bài -1HS lên bảng, lớp làm -Chữa bài Bài4: (VBTT4/111) -Nêu yc đề bài -YC HS làm bài -1HS lên bảng, lớp làm -Chữa bài và củng cố cách giải BT tìm số biết tổng và tỉ 3.Củng cố - dặn dò: -Củng cố kiến thức qua BT -Chuẩn bị bài sau Bổ sung:…………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt+: Luyện đọc - viết bài: ĂN MẦM ĐÁ I/Mục tiêu:Giúp HS: -Luyện đọc diễn cảm bài Ăn mầm đá -Luyện viết đúng và trình bày đẹp đoạn bài II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu và ghi đề: 2.Luyện đọc: -Gọi 1HS đọc toàn bài -1HS đọc, lớp theo dõi nêu cách đọc -Y/C HS đọc theo nhóm -Luyện đọc theo nhóm -Theo dõi và giúp đỡ em đọc chưa hay -Tổ chức thi đọc diễn cảm theo lối phân vai -1 số nhóm đọc -Nhận xét- bình chọn nhóm,bạn đọc hay và kết hợp trả lời số câu hỏi SGK -Nhận xét chung Lop4.com (8) 3.Luyện viết: -Đọc đoạn -Y/C HS tìm từ khó và luyện viết -Nhắc nhở HS trước vết CT -Nhắc chính tả -Đọc lại bài -Chấm số bài và nhận xét 4.Củng cố- dặn dò: -Bài văn nói lên điều gì? -Học bài và chuẩn bị bài sau -Theo dõi SGK -Tìm và luyện viết nháp -Viết vào -Dò bài -Soát lỗi Bổ sung: ………………………………………………………………………………… - Tiếng Việt+: Ôn tập I/Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố KT bài văn miêu tả vật, miêu tả cây cối -Luyện viết bài văn miêu tả cây cối II/Đồ dùng dạy học: III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu và ghi đề: 2.HDHS làm bài tập: a.Củng cố kiến thức: -YC HS nhắc lại các kiến thức bài văn -1 số em nhắc lại miêu tả cây cối và miêu tả vật b.Luyện tập: Bài 1: Viết MB gián tiếp cho bài văn miêu -HS làm bài vào -Một số HS trình bày bài làm mình tả cây cho bóng mát cây ăn -Chữa bài và củng cố cách mở bài gián -Nhận xét- sửa chữa -Làm bài và trình bày tiếp Bài 2:Viết đoạn văn tả bao quát và chi tiết -Nêu y/c đề bài -Nhận xét và sửa chữa -Làm bài vào Bài 3:Viết KB mở rộng cho bài văn miêu tả -1 số HS trình bày -Nhận xét cây cối -Y/CHS làm bài -Chữa bài và củng cố cách KB mở rộng -YC HS đọc toàn bài văn miêu tả cây cối -1 số em trình bày 3.Củng cố -dặn dò: -Bài văn miêu tả vật và cây cối có phần? -Trình bày -Chuẩn bị bài sau Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2012 Lop4.com (9) Tập đọc: ÔN TẬP (T3) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 - Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy - học: GV: - Phiếu ghi các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: (2’) Ổn định tổ chức B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Kiểm tra TĐ - HTL: (20’) - GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc Hỏi số câu để khắc sâu nội dung bài - GV nhận xét và ghi điểm cho HS 3.Luyện tập: (10’) - Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả cây xương rồng theo tranh minh hoạ - Nhận xét bài - Học sinh nghe - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa - HS quan sát tranh và viết đoạn văn vào -1số HS trình bày - Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu - HS ghi nhớ 4.Củng cố - Dặn dò: (2’) - Dặn dò nhà và chuẩn bị bài sau Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… - Toán: LUYỆN TẬP CHUNG Lop4.com (10) I Mục tiêu: - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số số tự nhiên (BT1; BT2 (thay phép chia 1015898 : 287)) - So sánh hai phân số (BT3 cột 1; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II/Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: (4’) -BT3 tiết trước B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Luyện tập: (28’) Bài 1: - Viết số lên bảng, gọi HS đọc các số đó - Y/C HS nêu chữ số thuộc hàng nào? Có giá trị là bao nhiêu số - Tương tự cho các số còn lại Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS tự đặt tính tính vào - Bổ sung phép chia: 101598: 287 phép chia 234768 : 37 - Cả lớp cùng GV nhận xét KQ, - Lưu ý HS nêu cách đặt tính và tính Bài cột 1: - Y/C lớp làm bài vào - GV chấm số bài -Củng cố cách so sánh phân số khác mẫu số Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dạng toán - Y/C lớp làm bài vào - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng *HSKG: Y/C các em làm BT5 thay chữ a,b chữ số thích hợp 3.Củng cố dặn dò : (2’) - 2HS lên bảng, lớp làm nháp - HS đọc số theo yêu cầu GV - HS nêu - 1HS đọc, lớp theo dõi - HS tính vào bảng con, em lên bảng - HS nêu - 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm - em đọc, lớp theo dõi - HS nêu - HS làm bài -Đọc đề và nêu yc đề bài - HS trả lời -1 HS lên bảng, lớp làm Lop4.com (11) + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào? -Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Kể chuyện: ÔN TẬP (T4) I Mục tiêu: Giúp HS: 1.KT: Ôn tập các kiểu câu và trạng ngữ câu 2.KN: Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến bài văn; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho 3.TĐ: Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II/Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: (4’) - Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết trước học sinh - Nhận xét và ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Luyện tập: (28’) HD các em làm các bài tập Bài 1,2: - Yêu cầu học sinh đọc - Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài: Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có đoạn văn - GV nhận xét và nêu chốt kết đúng Bài 3: - HD học sinh làm việc cá nhân tìm các trạng ngữ thời gian, nơi chốn - HD thêm cho các em lúc làm bài - Chấm số bài và nhận xét - học sinh - Học sinh nghe - Học sinh đọc, lớp theo dõi - Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài vào - Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét - Học sinh làm bài cá nhân - HS chữa bài, nhận xét Lop4.com (12) 3.Củng cố - Dặn dò: (2’) - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học - Học sinh ghi nhớ Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************* Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: 1.KT: Ôn tập viết số, chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng 2.KN: - Viết số (BT1) - Chuyển đổi số đo khối lượng (BT2 cột 1,2) - Tính giá trị biểu thức chứa phân số (BT3 cột b,c,d; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại 3.TĐ: Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán II/Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: (4’) -YC HS làm BT2 tiết trước B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Luyện tập(28’) Bài 1: -Đọc số -Củng cố cách đọc số Bài2 (cột1,2): - Gọi HS nêu yêu cầu - Y/C HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Cả lớp cùng GV nhận xét KQ + Y/C HS nêu cách đổi các đơn vị đo khối lượng? Bài 3: Tính - Cho lớp làm bài -YC HS nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? -2HS lên bảng, lớp làm - HS nghe - HS viết số theo yêu cầu GV, HS đọc lại số đã viết - HS nêu, lớp theo dõi - HS làm bài, em lên bảng - HS nêu -4 HS lên bảng, lớp làm - HS trả lời Lop4.com (13) Cách tính giá trị biểu thức Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu dạng toán - Y/C lớp làm vào vở, HS làm phiếu - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng *HSKG: Bài 5: 3.Củng cố dặn dò: (2’) -Củng cố KT qua BT - Dặn dò nhà - Nhận xét học - em đọc, lớp đọc thầm - HS nêu - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS ghi nhớ Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… **************** Luyện từ và câu: ÔN TẬP (T5) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phút), không mắc quá lỗi bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: (1’)Ổn định tổ chức lớp B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu trực tiếp - Học sinh nghe và ghi đầu bài lên bảng 2.Kiểm tra TĐ - HTL: (15’) - GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các đọc Hỏi số câu để khắc sâu nội dung bài câu hỏi giáo viên đưa - GV nhận xét và ghi điểm cho HS 3.HD nghe viết bài: Nói với em (16’) - GV đọc toàn bài Lop4.com (14) - Gọi HS đọc + Nội dung bài thơ nói lên điều gì - Y/C HS tìm các từ khó viết - HD các em viết số từ khó: lộng gió, lích rích, sớm khuya - Đọc cho HS viết bài vào - Chấm số bài và nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: (2’) - Dặn dò nhà - Nhận xét học - Học sinh nghe - em đọc, lớp đọc thầm - Học sinh trả lời - HS tìm từ khó - HS luyện viết: lộng gió, lích rích, sớm khuya… - HS viết bài - HS ghi nhớ Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ********************* Tập làm văn: ÔN TẬP ( TIẾT 6) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy - học: -Phiếu ghi các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A.Bài cũ: (2’)Ổn định tổ chức lớp B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng 2.Kiểm tra TĐ - HTL: (18’) (Tiến hành các tiết trước) 3.Hướng dẫn viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu: (12’) - Y/C HS suy nghĩ và làm bài - GV theo dõi và hướng dẫn thêm Hoạt động trò - HS nghe - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa chim bồ câu SGK và viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu Lop4.com (15) - số HS đọc bài viết mình - Gọi HS đọc bài mình - Chấm số bài và nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: (2’) -Củng cố cách miêu tả hoạt động vật… - Dặn dò nhà : Chuẩn bị KT cuối năm - Nhận xét học - HS ghi nhớ Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -CHIỀU: Chính tả: Kiểm tra cuối năm (Theo đề kiểm tra phòng) ***************** Toán+: Luyện tập chung I/Mục tiêu: -Củng cố các kiến thức đã học : cộng trừ nhân chia số tự nhiên, so sánh phân số -Rèn kĩ tính thành thạo và chính xác - II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ BT1 III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu và ghi đề: 2.HD HS làm BT: Bài1: (VBTT4/113) -Treo bảng phụ -Đọc đề và nêu y/c đề bài -YC HS làm bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm và trình bày -Chữa bài và củng cố Bài 2(VBTT4/113): Đặt tính tính -Đọc đề -YC HS làm bài -4HS lên bảng, lớp làm -Chữa bài Bài3: (VBTT4/114)So sánh -Nêu yc đề bài -YC HS làm bài -1HS lên bảng, lớp làm -Chữa bài và củng cố cách so sánh hai phân số khác mẫu số Bài 4: Gọi HS đọc đề - Đọc đề và nêu các bước giải bài toán -HD giải -1HS lên bảng giải, lớp giải vào -Chữa bài IV/ Củng cố - dặn dò: -Củng cố kiến thức qua BT -Chuẩn bị bài sau V/Bổ sung: ………………………………………………………………………………… Lop4.com (16) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************** Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( Theo đề KT phòng) Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( Theo đề KT phòng) ******************** Sinh hoạt tập thể : NHẬN XÉT CUỐI NĂM I Yêu cầu: - Đánh giá các hoạt động tuần 35, phổ biến kế hoạch hè - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ cho tiết sinh hoạt 2.Giới thiệu : - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Lớp truởng yêu cầu các tổ lên - Giáo viên ghi chép các công việc đã thực báo cáo các hoạt động tổ mình - Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách tốt và chưa hoàn thành - Đề các biện pháp khắc phục tồn lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt còn mắc phải động đội tuần qua - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua -Các tổ trưởng và các phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch Lop4.com (17) Phổ biến kế hoạch hè - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động hè: + Về học tập + Về lao động + Về các phong trào khác theo kế hoạch Ban - Ghi nhớ gì giáo viên dặn dò và Giám hiệu thực tốt Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop4.com (18)