Giáo án Ngữ văn 10 chuẩn - Trường THPT BC Krông Păk

II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS : 1- Giáo viên :Thiết kế bài học, Sgk,Sgv Ngữ văn 10 ban cơ bản 2-Học sinh : Vở soạn , Sgk Ngữ văn 10 ban cơ bản III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức:[r]

Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 Ngày soạn : 20-08-2008 Tuaàn: 01 Tieát : 01-02 Baøi daïy : TOÅNG QUAN VAÊN HOÏC VIEÄT NAM I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS 1- Kiến thức: Nắm cách đại cương hai phận lớn văn học VN: Văn hoïc daân gian,vaø vaên hoïc vieát,vaø quaù trình phaùt trieån cuûa VHVN 2-Kĩ năng:Nâng cao lực đọc –hiểu văn học sử,phân tích tổng hợp 3-Thái độ: Nhận thức đúng đắn văn học VN, niềm tự hào truyền thống văn hoá dân tộc qua các di sản văn học , lòng say mê văn học VN II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS: 1-Giáo viên: Thiết kế bài dạy,sách Ngữ văn 10 , sách giáo viên 2-Học sinh: Vở soạn ,sách Ngữ văn 10 , đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi nhà III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2-Kieåm tra baøi cuõ: 3-Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động I-Các phận hợp thành văn học HS:Đọc mục I Vieät Nam VHVN bao gồm các sáng tác ngôn từ với GV: Cho HS tự tóm tăùt và trình bày.Các phận hợp thành văn học hai phận: VHDG và VHV Vieät nam? 1-Vaên hoïc daân gian: -Vẽ sơ đồ các phận hợp thành -Khái niệm:VHDG là sáng tác tập vaên hoïc Vieät Nam theå vaø truyeàn mieäng cuûa nhaân daân lao động -Thể loại:Có 12 thể loại (Sgk) -Ñaëc tröng:Tính truyeàn mieäng vaø tính taäp theå 2-Vaên hoïc vieát: -Văn học viết là sáng tác trí thức,được ghi lại chữ viết.Là sáng tạo cá nhaân,taùc phaåm vaên hoïc vieát mang daáu aán cuûa taùc giaû a-Chữ viết văn học Việt Nam -Chữ Hán:là văn tự người Hán (Hán Vieät) GV: haõy keå teân moät soá taùc phaåm -Chữ Nôm:là chữ viết cổ người viết chữ Hán,chữ Nôm mà em Việt,dựa vào chữ Hán mà đặt bieát ? -Chữ Quốc ngữ:là chữ dùng chữ caiù LaGiáo viên :Phạm Văn Hải Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 Và nó thuộc thể loại nào? Hoạt động 2: HS:đọc mục II GV: Haõy trình baøy quaù trình phaùt trieån cuûa vaên hoïc vieát VN ? GV: Văn học trung đại qui ñònh thôiø gian naøo ? Trình baøy vaøi neùt chính veà neàn VHTÑ ? GV: haõy keå teân vaøi taùc phaåm ,taùc giaû thuoäc VHTÑ ? Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi tinh để ghi âm tiếng Việt b-Hệ thống thể loại văn học viết +Văn học từ kỉ X đến kỉ XI : - Văn học chữ Hán :có ba nhóm thể loại: Vaên xuoâi: (truyeän ,kí,tieåu thuyeát chöông hoài.) Thơ:(thơ cổ phong,Đường luật,từ khúc…) Vaên bieàn ngaãu: (phuù,caùo vaên teá…) -Văn học chữ Nôm: Thơ (thơ Nôm Đường luật,truyện thô,ngaâm khuùc,haùt noùi…) Vaên bieàn ngaãu +Văn học từ đầu kỉ XX đến nay: Tự :(tiểu thuyết,truyện ngắn, kí ) Trữ tình: (thơ trữ tình và trường ca ) Kòch: ( kòch noùi,kòch thô…) II-Quaù trình phaùt trieån cuûa vaên hoïc vieát Vieät Nam VHVN trải qua ba thời kì lớn: -Văn học từ kỉ X đến hết kỉ XIX -Văn học từ đầu kỉ XX đến Cách mạng thaùng Taùm naêm 1945 -Văn học từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết kỉ XX 1-Văn học trung đại (văn học từ kỉ X đến hết kỉ XIX) -Viết bằêng chữ Hán và chữ Nôm +Văn học chữ Hán tồn cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX .Về thơ có thơ văn yêu nước thời Lý-Trần .Veà vaên xuoâi coù Thaùnh Toâng di thảo,Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ .Kí có Thượng kinh kí Lê Hữu Traùc; Vuõ Trung tuøy buùt cuûa Phaïm Ñình Hoå… Tiểu thuyết chương hồi có Hoàng Lê thoáng chí; Nam trieàu coâng nghieäp dieãn chí… *Các nhà thơ lớn Nguyễn Trãi ,Nguyeãn Du, Nguyeãn Bænh Khieâm ,Cao Baù Quaùt… +Văn học chữ Nôm phát triển mạnh Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 kỉ XV và đạt đỉnh cao cuối kỉ XVII – đầu kỉ XIX Việc sáng tạo thể thơ Đường luật thơ Nôm Nguyễn Traõi,Nguyeãn Bænh Khieâm, Hoà Xuaân Höông… *Về thể loại đa dạng Thơ Nôm,ngâm khúc GV:VHHĐ qui định thời , hát nói,Truyện Nôm,…Sự phát triển văn gian nào? Nêu vài nét khác biệt học Nôm gắn liền với truyền thống lớn văn học trung đại lòng văn học trung đại và văn học yêu nước ,tinh thần nhân đạo,tính đại? thực,đồng thời phản ánh quá trình dân tộc hoá và dân chủ hoá văn học trung đại 2-Văn học đại (văn học từ đầu kỉ XX đến hết kỉ XX) Keå teân vaøi taùc phaåm ,taùc giaû Văn học VN đại chủ yếu viết VHHÑ maø em bieát? tiếng Việt (chữ quốc ngữ)và kế thừa tinh hoa văn học truyền thống và văn học lớn trên giới * Nét khác biệt VHHĐ và VHTĐ -Về tác giả:đã xuất nhà văn nhà thơ chuyeân nghieäp -Về đời sống văn học:nhờ có báo chí và kĩ Hoạt động thuaät in aán HS: đọc mục III -Về thể loại:thơ mới, tiểu thuyết,kịch nói… GV: Vì noùi “Vaên hoïc laø nhaân -Về thi pháp:đề cao cái tôi cá nhân học”? Từ đó nêu các mối quan *Văn học kỉ XX đã phản ảnh thực hệ văn học với người? xã hội và chân dung người VN với tất Giải thích mối quan hệ caû caùc phöông dieän phong phuù vaø ña daïng người với thiên nhiên? III-Con người Việt Nam qua văn học -Con người quan hệ xã hội? 1-Con người Việt Nam quan hệ với -Con người quan hệ quốc gia giới tự nhiên daân toäc? Tình yeâu thieân nhieân laø noäi dung quan -Con người và ý thức thân? troïng cuûa vaên hoïc Vieät Nam -Trong văn học tình yêu thiên nhiên ,được thể qua tình yêu quê hương đất nước,yêu sống… 2-Con người Việt Nam quan hệ quoác gia daân toäc Lịch sử Việt Nam gáên liền nghiệp đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc, nên văn hoïc Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 GV: gọi HS đọc ghi nhớ và củng cố lại các vấn đề chính bài HS: chép ghi nhớ và học thuộc -Tinh thần yêu nước văn học thể tình yêu làng xóm ,lòng tự hào dân tộc ,ý thức sâu sắc quốc gia ,dân tộc, Chủ nghĩa yêu nước là nội dung tieâu bieåu,moät giaù trò vaên hoïc Vieät Nam 3-Con người Việt Nam quan hệ xã hoäi Cảm hứng xãhội là tiền đề quan trọng cho sư hình thành chủ nghĩa thực vàchủ nghĩa nhân đạo văn học dân toäc 4-Con người Việt Nam và ý thức thaân Xu hướng văn học dân tộc là xây dựng đạo lí làm người với nhiều phẩm chất tốt đẹp nhân ái ,vị tha,đức hi sinh,… * Do học văn học để bồi dưỡng nhân cách đạo đức,tình cảm quan niệm thẩm mó IV-Củng cố và dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ -Ngày soạn :25-08-2008 Tuaàn: 01 Tieát : 03 Baøi daïy: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS 1- Kiến thức: Nắm kiến thức hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ,về các nhân tố giao tiếp (như nhân vật,hoàn cảnh,nội dung, mục đích,phương tiện,cách thức giao tiếp.)về hai quá trình HĐGT 2-Kó naêng:Naâng cao kó naêng phaân tích,taïo laäp vaên baûn giao tieáp 3-Thái độ: Ý thức hành vi và sử dụng ngôn ngữ phù hợp giao tiếp II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS : 1- Giáo viên :Thiết kế bài học, Sgk,Sgv Ngữ văn 10( ban bản) 2-Học sinh : Vở soạn , Sgk Ngữ văn 10 (ban bản) III-Tieán trình baøi daïy: Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 1-ổn định tổ chức: 2-Kieåm tra baøi cuõ: 3-Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Hoạt động 1: Nội dung chính cần đạt I-Thế nào là hoạt động giao tiếp ngôn ngữ HS:Đọc văn và trả lời câu hỏi 1-Văn 1: GV:Hoạt động giao tiếp văn a- NVGT: Hoạt động giao tiếp văn ghi lại vua nhà Trần và các bô trên ghi lại diễn các laõo nhaân vaät giao tieáp naøo ? -Vua là người lãnh đạo tối cao đất -Nhân vật giao tiếp:Ai nói?ai viết? nước -Các bô lão là đại diện cho các tầng lớp Nói với ai?viết cho ai? -Hoàn cảnh giao tiếp:Nói viết ND b-Hoạt động giao tiếp có hai quá trình:Tạo hoàn cảnh nào,ở đâu,khi nào? laäp vaên baûn vaø lónh hoäi vaên baûn -Noäi dung giao tieáp:noùi vieát caùi gì -Tạo lập văn là người nói(viết) biểu veà caùi gì? -mục đích giao tiếp:nói viết để làm đạt nội dung tư tưởng mình -Lĩnh hội văn là người nghe(đọc) giải gì,nhaèm muïc ñích gì? -Phöông tieän vaø muïc ñích giao maõ hieåu vaên baûn c-HCGT: Diễn hoàn cảnh đất nước tieáp:noùi vieát nhö theá naøo baèng bị giặc ngoại xâm đe doạ,quân và dân nhà phöông tieän gì? Trần phải cùng bàn bạc để tìm cách đối phó Địa điểm cụ thể là điện Diên Hồng,rộng là hoàn cảnh đất nước ta thời đại phong kiến d-NDGT:Thảo luận tình hình đất nước bị giặc ngoại xâm đe doạ và bàn bạc HS:ôn lại bài “Tổng quan văn học sách lược đối phó e-MĐGT: Bàn bạc để tìm thống Vieät Nam” sách lược đối phó với quân giặc.Cuộc giao GV:Thông qua văn bản,hoạt động tiếp đã đến thống hành động ,nghĩa giao tiếp diễn các nhân vật là đạt mục đích giao tiếp 2-Vaên baûn 2: giao tiếp nào?(Aiviết?ai đọc?Đặc a-Nhân vật giao tiếp đây làtác giả SGK điểm các nhân vật đó lứa và HS lớp 10.Người viết lứa tuổi cao tuổi,vốn sống,trình độ hiểu có vốn sống ,có trình độ hiểu biết cao bieát,ngheà nghieäp…) ,có nghề nghiệp là nghiên cứu và giảng -Hoạt động giao tiếp đó tiến daïy hành hoàn cảnh nào? b-HĐGT thực hiêïn điều kiện -Nội dung giao tiếp thuộc lĩnh vực giáo dục quốc dân,trong nhà trường naøo? Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk -Nhaèm muïc ñích gì? -Phương tiện ngôn ngữ và cách tổ chức văn có đặc điểm gì baät? Naêm hoïc 2008-2009 c-Nội dung giao tiếp bao gồm vấn đề là: -Các phận hợp thành văn học VN -Quaù trình phaùt trieån cuûa vaên hoïc VN -Con người VN qua văn học d-Muïc ñích giao tieáp:baøn baïc -Người đọc hiểu vấn đề VH -Người viết trình bày tổng quát VH e-Phương tiện và cách thức giao tiếp : -Dùng số thuật ngữ văn học -Các câu văn có thuật ngữ khoa học -Keát caáu maïch laïc roõ raøng,chaët cheõ * Ghi nhớ: (Sgk trang 15) IV-Củng cố và dăn dò: Về nhà làm bài tập và chuẩn bị soạn bài “Khái quát văn học daân gian” Ngày soạn : 28-08-2008 Tuaàn: 02 Tieát : 04 Baøi daïy: KHAÙI QUAÙT VAÊN HOÏC DAÂN GIAN VIEÄT NAM I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS 1-Kiến thức: Hiểu và nhớ đặc trưng văn học dân gian,khái niệm các thể loại văn học dân gian Việt Nam -Hiểu rõ vị trí vai trò văn học dân gian mối quan hệ với văn học viết 2-Kĩ năng: Đọc-tìm hiểu văn học dân gian ,phân tích giá trị nó 3-Thái độ: Trân trọng di sản văn hoá tinh thần dân tộc ,từ đó học tập tốt văn hoïc daân gian II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS: 1-Giáo viên: Thiết kế bài học , Sgk, Sgv ngữ văn 10 2-Học sinh: Vở soạn , Sgk ngữ văn 10 III- Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2-Kieåm tra baøi cuõ : Caâu hoûi: Các phận hợp thành văn học Việt Nam? 3- Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Nội dung chính cần đạt Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 Hoạt động HS: đọc mục I GV:Những đặc trưng vaên hoïc daân gian? -Ngôn từ truyền miệng biểu hieän nhö theá naøo ? I-Ñaëc tröng cô baûn cuûa vaên hoïc daân gian 1- Vaên hoïc daân gian laø taùc phaåm ngheä thuật ngôn từ truyền miệng (Tính truyền mieäng) -Văn học dân gian là tác phẩm nghệ thuật ngôn từ, ngôn từ truyền miệng, đóng vai trò quan trọng việc tạo nên ý GV: Truyền miệng là gì? Có nghĩa và giới nghệ thuật tác phẩm vaên hoïc daân gian phương thức truyền miệng? -Văn học dân gian tồn và phát triển nhờ -Dò baûn laø gì? Nguyeân nhaân coù dò truyeàn mieäng +Truyền miệng là ghi nhớ nhập tâm baûn? phổ biến lời nói ,hoặc trình diễn cho người khác xem Cho ví duï? +Có hai phương thức truyền miệng: Theo không gian: từ nơi này sang nơi khác, Theo thời gian: từ đời này qua đời khác +Quaù trình truyeàn mieäng thoâng qua dieãn xướng dân gian: Nói ,kể ,hát ,diễn tác phẩm GV: Tính taäp theå cuûa VHDG laø gì 2-Vaên hoïc daân gian laø saûn phaåm cuûa quaù ?vì vaên hoïc daân gian laïi coù trình saùng taùc taäp theå (Tính taäp theå) tính taäp theå? Vaên hoïc daân gian laø keát quaû cuûa quaù trình Cho ví duï ? saùng taùc taäp theå -Saùng taùc taäp theå laø cuûa moät nhoùm người,rộng là cộng đồng người Lúc đầu người khởi xướng ,sau đó người khác có thể sửa,thêm,bớt…cho phù hợp với ngữ cảnh,tâm trạng mình… *Tính truyeàn mieäng vaø tính taäp theå laø ñaëc tröng cô baûn cuûa VHDG Hoạt động 2: II- Hệ thống thể loại văn học dân gian Bao gồm 12 thể loại.(Sgk) HS: đọc mục II Sgk 1-Thần thoại 2-Sử thi GV:Hãy nêu thể loai 3-Truyeàn thuyeát 4-Truîeän coå tích VHDG (ñònh nghóa ngaén goïn) 5-Truyeän nguï ngoân 6-Truyện cười 7-Tục ngữ 8-Câu đố 9-Ca dao 10-veø 11-Truyeän thô 12-Cheøo III-Những giá trị văn học dân GV: Haõy toùm taét noäi dung caùc giaù gian Vieät Nam 1-Văn học dân gian là kho tri thức vô cùng trò cuûa vaên hoïc daân gian? Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 phong phú đời sống các dân tộc 2-Văn học dân gian có giá trị đạo lí làm người GV: gọi HS đọc ghi nhớ (Học 3-Vaên hoïc daân gian coù giaù trò thaåm mó to thuộc nhà) lớn,góp phần quan trọng tạo nên sắc rieâng cho neàn vaên hoïc daân toäc * Ghi nhớ: (Sgk) IV-Củng cố và dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ -Ngày soạn :30-08-2008 Tuaàn: 02 Tieát : 05 Baøi daïy: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TT) I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS 1- Kiến thức: Nắm kiến thức hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ,về các nhân tố giao tiếp (như nhân vật,hoàn cảnh,nội dung, mục đích,phương tiện,cách thức giao tiếp.)về hai quá trình HĐGT 2-Kó naêng:Naâng cao kó naêng phaân tích,taïo laäp vaên baûn giao tieáp 3-Thái độ: Ý thức hành vi và sử dụng ngôn ngữ phù hợp giao tiếp II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS : 1- Giáo viên :Thiết kế bài học, Sgk,Sgv Ngữ văn 10( ban bản) 2-Học sinh : Vở soạn , Sgk Ngữ văn 10 (ban bản) III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2-Kieåm tra baøi cuõ: 3-Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 2: II-Luyeän taäp: HS: đọc bài tập 1-Phaân tích caùc nhaân toá giao tieáp theå hieän GV: Nhân vật giao tiếp đây là caùc caâu ca dao sau: Đêm trăng anh hỏi nàng: người nào? -Tre non đủ lá đan sàng nên chăng? a-Nhân vật giao tiếp:Những người nam nữ GV:Hoạt động giao tiếp này diễn trẻ tuổi,điều đó thể qua từ anh ,nàng b-Hoàn cảnh giao tiếp: Vào đêm trăng vào thời điểm nào? thanh, thời gian thích hợp cho câu chuyện tình nam nữ trẻ tuổi bộc bạch c-Nhân vật “anh” nói việc tre non đủ Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 GV:Nhaân vaät anh noùi veà ñieàu gì? nhaèm muïc ñích gì? lá và đặt vấn đề nên tính đến chuyện đan sàng.Tuy nhiên đặt hoàn cảnh đêm trăng nên có hàm ý tính đến GV:Cách nói anh có phù hợp chuyện kết duyên d-Cách nói chàng trai phù hợp với hoàn với nội dung và mục đích giao caûnh giao tieáp tieáp? 2-Đọc đoạn đối thoại và trả lời câu hỏi HS:Đọc bài tập a-Hành động cụ thể là: Chào(cháu chào ông GV: Nhân vật sử dụng ngôn ngữ aï!) và hành động cụ thể nào?Nhằm chào đáp (A Cổ hả?) Khen (Lớn tướng muïc ñích gì? nhỉ?), hỏi (Bố cháu có gửi pin đài lên cho GV:Cả ba câu cụ già có ông không?),đáp lời(Thưa ông ,có ạ!) hình thức câu hỏi,nhưng có phải b-Trong ba câu hỏi có câu thứ ba là dùng dùng để hỏi không,hay để thực mục đích giao tiếp khác?Nêu để hỏi nên A Cổ trả lời đúng câu hỏi (Thưa ông có ạ!) còn các câu khác chào đáp muïc ñích giao tieáp cuûa moãi caâu GV:Lời nói các nhân vật bộc c-Lời nói hai ông cháu đã bộc lộ tình cảm,thái độ và quan hệ hai người đối lộ tình cảm,thái độ và quan hệ với giao tieáp nhö theá naøo? 3-Baøi taäp 3: HS:đọc bài tập a-Thông qua hình tượng bánh trôi nước,tác GV: giả muốn bộc bạch với người vẻ a-Khi laøm baøi thô Hoà Xuaân Hương giao tiếp với người đọcvề đẹp,về thân phận chìm người phụ nữ nói chung và tác giả nói riêng ,đồng thời vấn đề gì? khẳng định phẩm chất sáng người Nhaèm muïc ñích gì?Baèng phöông phụ nữ và thân mình tiện từ ngữ ,hình ảnh nào? b-Người đọc vào các phương tiện ngôn ngữ các từ trắng,tròn,(vẻ đẹp) bảy b-Người đọc vào từ ngữ ba chìm,tấm lòng son,đồng thời liên hệ hình ảnh nào để cảm nhận bài trực tiếp với tác giả-Một người phụ nữ tài thô? hoa,nhưng lận đận đường tình duyên 4-Bài tập 4: (HS tự làm) IV-Cuûng coá vaø daën doø: nhà soạn bài “Văn bản”,và học bài cũ,làm bài tập sgk Ngày soạn: 03-09-2008 Tuaàn: 02 Tieát : 06 VAÊN BAÛN Baøi daïy: I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 1- Kiến thức: Nắm kiến thức vềvăn bản,về các đặc điểm,và các loại văn baûn 2-Kĩ năng:Nâng cao kĩ phân tích, thực hành tạo lập văn 3-Thái độ: Ý thức hành vi và sử dụng ngôn ngữ phù hợp giao tiếp II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS : 1- Giáo viên :Thiết kế bài học, Sgk,Sgv Ngữ văn 10( ban bản) 2-Học sinh : Vở soạn , Sgk Ngữ văn 10 (ban bản) III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2-Kieåm tra baøi cuõ: Câu hỏi: Thế nào là hoạt động giao tiếp văn bản? 3-Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Hoạt động HS: Đọc các văn GV: Chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Mỗi văn trên người nói(người viết)tạo loại hoạt động nào ? Để đáp ứng nhu cầu gì ? Dung lượng(cố câu) văn nào? Nhóm 2: Mỗi văn trên đề cập đến vấn đề gì?Vấn đề đó triển khai quán toàn văn baûn nhö theá naøo? Nhóm 3:Ở văn có nhiều caâu(caùc vaên baûn 2,3)noäi dung cuûa vaên baûn trieån khai maïch laïc qua câu,từng đoạn nào ?Đặc biệt văn 3,văn kết cấu theo ba phần theá naøo ? Nhóm 4:Về hình thức, văn có dấu hiệu mở đầu và kết thúc nhö theá naøo? GV: Mỗi văn trên tạo laäp nhaèm muïc ñích gì? Hoạt động 2: Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Nội dung chính cần đạt I-Khaùi nieäm,ñaëc ñieåm: 1- Đọc các văn và trả lời câu hỏi: a-Văn trên người nói (người vieát)taïo laäp quaù trình giao tieáp baèng ngôn ngữ b-Mỗi văn trên đềcập đến nội dung giao tieáp -Văn 1:Nói đến vấn đề quan hệ,kết baïn… Hoàn cảnh có thể tác động đến người.Đó là kinh nghiệm sống -Văn 2:Thân phận người phụ nữ xaõ hoäi cuõ -Văn bản3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chieán c-Caùc caâu vaên baûn (vaên baûn 2,3) coù quan heä nhaát quaùnvaø cuøng theå hieän moät chuû đề Các câu đó có quan hệ rõ ràng và liên kết với cách chặt chẽ d- Hình thức mở đầu và kết thúc văn coù daáu hieäu rieâng e-Văn giúp người đọc biết kinh nghiệm sống Văn nói đến thân phận người phụ nữ Văn kêu gọi toàn 10 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk GV:So sánh các văn 1,2 với văn (ở mục I)Về các phöông dieän sau: -Vấn đề đề cập văn baûn? -Từ ngữ sử dụng văn baûn? Cách thức thể nội dung? GV: So sánh các văn 2,3 (ở mục I) với : Một bài học saùch gk thuoäc moân hoïc khaùc (Toán,lý ,hoá ) Moät ñôn xin nghæ pheùp Từ đó rút nhận xét: -Phạm vi sử dụng văn -Muïc ñích giao tieáp -Lớp từ ngữ riêng -Cách kết cấu và trình bày loai vaên baûn HS đọc ghi nhớ Naêm hoïc 2008-2009 dân kháng chiến chống thực dân Pháp II-Các loại văn 1-So sánh văn 1,2 với văn +Noäi dung: -Văn đề cập đến vấn đề kinh nghiệm cuoäc soáng -Văn đề cập đến thân phận người phụ nữ -Văn đề cập đến vấn đề chính trị +Từ ngữ: -Văn 1,2 sử dụng từ ngữ thông thường -Văn sử dụng từ ngữ chính trị +Cách thức thể hiện: -Văn 1,2 dùng hình tượng cụ thể -Vaên baûn duøng laäp luaän chaët cheõ 2-So sánh các văn 2,3 với bài học toán hoá,lý…,đơn nghỉ phép +Phạm vi sử dụng: Văn dùng lĩnh vực giao tiếp có tính ngheä thuaät .Vaên baûn duøng giao tieáp chính trò .Sgk vaên baûn khoa hoïc Ñôn xin nghæ pheùp laø vaên baûn haønh chính +Muïc ñích giao tieáp: Vaên baûn boäc loä caûm xuùc .Vaên baûn nhaèm keâu goïi Vaên baûn khoa hoïc nhaèm truyeàn thuï kieán thức +Từ ngữ: Văn 2dùng từ ngữ thông thường Văn dùng nhiều từ ngữ chính trị Văn sách gk nhiều từ ngữ khoa hoïc +Keát caáu: Vaên baûn coù keát caáu cuûa ca dao Vaên baûn coù keát caáu ba phaàn roõ reät Vaên baûn Sgk coù keát caáu chaët cheõ * Ghi nhớ (Sgk trang 25) IV-Củng cố và dặn dò: Về nhà ôn tập kiến thức văn cảm nghĩ tượng đời soáng Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 11 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 Tieát sau laøm baøi vieát soá -Ngày soạn: 05-09-2008 Tuaàn: 03 Tieát : 07 Bài mới: VIEÁT BAØI LAØM VAÊN SOÁ CẢM NGHĨ VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG (HOẶC MỘT TÁC PHẨM VĂN HOÏC ) I-Muïc tieâu baøi daïy: Giuùp HS 1-Kiến thức : Củng cố và hệ thống lại kiến thức làm văn cảm nghĩ tượng đời sống (hoặc tác phẩm văn học) 2-Kó naêng : Laøm vaên bieåu caûm vaø vaên nghò luaän 3-Thái độ: Có ý thức đúng đắn cảm xúc và tình cảm thân vấn đề sống,hoặc tác phẩm văn học II-Chuaån bò cuûa GV & HS: 1-Giáo viên : Đề, đáp án 2-Học sinh: ôn lại kiến thức và kĩ làm văn biểu cảm và nghị luận III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2- Kieåm tra baøi cuõ: 3-Bài Tg Hoạt động GV & HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động Đề: Cảm nhận em tình cảm cha bài “Chiếc lược ngà” Nguyễn GV: chép đề lên bảng Quang Saùng Đáp án: I-Yeâu caàu veà kó naêng: -HS bieát caùch laøm baøi vaên nghò luaän -Biết dùng từ ,đặt câu sáng,bố cục chặt chẽ rõ ràng,chữ viết ,chính tả ,viết hoa II-Yeâu caàu veà noäi dung: Đảm bảo hai luận điểm sau: -Luận điểm 1: (3đ) Cảm nhận tình cảm cha sâu nặng hoàn cảnh chiến tranh -Luaän ñieåm 2:(3ñ).Neâu bieän phaùp ngheä thuaät mieâu taû taâm lí nhaân vaät ,ñaëc bieät laø nhaân vaät treû em +Bằng sáng tạo tình bất ngờ mà tự nhiên hợp lí,truyện “Chiếc lược Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 12 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk IV-Cuûng coá vaø daên doø: Naêm hoïc 2008-2009 ngà”đã thể cảm động tình cha sâu nặng và cao đẹp hoàn cảnh éo le chieán tranh +Truyeän thaønh coâng vieäc mieâu taû taâm lí nhân vật và xây dựng tính cách nhân vật, ñaëc bieät laø nhaân vaät beù Thu Tieát sau hoïc baøi “Chieán thaéng Mtao Mxaây” Ngày soạn: 04-09-2008 Tuaàn: 03 Tieát : 08-09 Bài CHIEÁN THAÉNG MTAO MXAÂY (Trích Đăm Săn-sử thi Tây Nguyên) I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS 1- Kiến thức: Đặc điểm sử thi anh hùng việc xây dựng kiểu “Nhân vật sử thi anh hùng”,về nghệ thuật miêu tả và sử dụng ngôn từ 2-Kĩ năng:Phân tích văn sử thi anh hùng 3-Thái độ: Nhận thức lẽ sống cao đẹp cá nhân là hi sinh,phấn đấu vì danh dự và hạnh phúc yên vui cộng đồng II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS : 1- Giáo viên :Thiết kế bài học, Sgk,Sgv Ngữ văn 10( ban bản) 2-Học sinh : Vở soạn , Sgk Ngữ văn 10 (ban bản) III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2-Kieåm tra baøi cuõ: Giaù trò cô baûn cuûa vaên hoïc daân gian ? 3-Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: I-Tìm hieåu chung: HS: đọc tiểu dẫn 1-Thể loại: Sử thi (gồm hai loại) GV: Hãy cho biết tiểu dẫn đề cập + Sử thi thần thoại:Kể hình thành noäi dung gì? giới,sự đời muôn loài,sự hình thành -Sử thi có loại? các dân tộc và các vùng cư trú cổ đại họ.Như sử thi Đẻ đất đẻ nước (Mường);Aåm -Sử thi thần thoại là gì? eät luoâng (Thaùi) ; Caây neâu thaàn (Mnoâng)… -Sử thi anh hùng là gì? +Sử thi anh hùng: Kể đời và nghiệp các tù trưởng anh hùng Như GV: Hãy tóm tắt sử thi Đăm Săn? Đăm Săn;Đăm Di;Xing Nhã;Kinh Dú (Eâñeâ).Ñaêm Noi (Ba na) Câu chuyện xoay quanh vấn đề nào? 2-Tóm tắt nội dung sử thi Đăm Săn: (Sgk) Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 13 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 Đăm Săn là sử thi dân tộc Êđê ,tiêu biểu cho thể loaị sử thi anh hùng, nội dung chủ yeáu: -Đấu tranh để thoát khỏi ràng buộc GV: Đoạn trích Chiến thắng Mtao tập tục chuê nuê,nối dây Mxây thuộc nội dung nào tác -Đấu tranh chống lại tù trưởng thù địch, để mở rộng địa bàn cư trú phaåm ? 3- Đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”: Kể chuyện Đăm Săn đánh Mtao Mxây Hoạt động 2: cứu vợ >Thuộc nội dung thứ hai tác HS: đọc theo cách phân vai phaåm GV:Bố cục đoạn trích? II-Đọc-Hiểu văn bản: Noäi dung cuûa moãi phaàn? 1-Boá cuïc : coù theå chia phaàn Phần 1: “từ đầu… bêu ngoài đường” Cảnh trận đánh hai tù trưởng Phaàn 2: “tieáp theo…roài vaøo laøng” Caûnh Ñaêm Saên cuøng noâ leä veà sau chieán thaéng GV:Haõy toùm taét dieãn bieán traän Phần 3: (còn lại) cảnh Đăm Săn ăn mừng đánh để so sánh tài vàphẩm chiến thắng chất hai tù trưởng? 2-Phaân tích: -Nguyên nhân Đăm Săn đến a-Cảnh trận đánh hai tù trưởng khiêu chiến với Mtao Mxây Thái -Nhà Mtao Mxây đầu sàn đẽo hình mặt độ hai tù trưởng ? traêng -Diễn biến ba hiệp đấu -Caàu thang roängmoät laù chieáu -Keát quaû Ñaêm Saên chieán thaéng  Mtao Mxây là tù trưởng giàu có Vì sao? Vì cướp vợ Đăm Săn nên Đăm Săn đến để thách đấu,giành lại vợ,đem lại giàu có,uy tín *Thái độ hai tù trưởng: -Mtao Mxây: “Tay còn bận ôm vợ hai chuùng ta” coù yù chaâm choïc Ñaêm Saên, thaùi độ Mtao Mxây ngạo nghễ,run sợ -Đăm Săn: Rất liệt, bực tức thấy Mtao Mxaây nhuùt nhaùt vaø khieâu khích mình * Vũ khí hai tù trưởng: -Mtao Mxaây: coù aùo giaùp saét,nhöng vuõ khí -Caùch mieâu taû traän chieán coù gì kém cõi.Khiên tròn đầu cú,gươm sáng ñaëc bieät Vì Ñaêm Saên khoâng nhö caùi caàu voàng…nhö moät aùc thaàn giết chết kẻ thù mà phải cầu cứu -Đăm Săn: người đầy tài và đức thaàn linh độ,phẩm chất hẳn Mtao Mxây -Chi tieát caùi chaøy moøn neùm vaøo *Vaøo cuoäc chieán: Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 14 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 vaønh tai keû thuø muoán noùi leân ñieàu +Hieäp 1: Trong Mtao Mxaây muùa khieân gì? trước ,Đăm Săn bình tĩnh,thản nhiên (ñieàu naøy boäc loä baûn lónh cuûa chaøng) +Hiệp 2: Đăm săn múa trước và Mtao Mxây đã hoảng hốt trốn chạy-chạy bước thấp bước cao(yếu sức).Hắn chém Đăm Săn trượt và vội cầu cứu Hơ Nhị quăng cho miếng trầu Nhưng Đăm Săn đã bắt Đăm Săn mạnh hẳn +Hieäp 3: Ñaêm Saên muùa vaø ñuoåi theo Mtao Mxaây,ñaâm truùng keû thuø nhöng aùo haén khoâng thủng Chàng phải cầu cứu thần linh -Hãy rút nhận xét nhân vật +Hiệp 4: Đăm Săn thần linh giúp sức , Ñaêm Saên ? ñuoåi theo gieát cheát keû thuø *Nhận xét: Đăm Săn thần linh giúp đỡ,và ca ngợi bật hẳn Mtao Mxây đó có ý nghĩa lớn,Đăm Săn GV: Phân tích câu nói và xứng đáng đại diện ý chí và khát vọng hành động đông đảo nô lệ nhân dân việc thắng thua hai tù trưởng b-Cảnh Đăm Săn cùng nô lệ sau để thái độ và tình cảm chiến thắng cộng đồng Ê-đê mục đích +Cuộc đối thoại Đăm Săn với dân làng chiến nói chung ,đối với (nô lệ) củaMtao Mxây chàng đến người anh hùng sử thi nói riêng? nhà kêu gọi người theo mình -Ñaêm Saên hoûi Caùc ngöôi coù ñi vôi ta khoâng? Chaøng goõ vaøo moät nhaø Ñaêm Saên goõ vaøo ngaïch,goõ vaøo pheân taát caû caùc nhaø laøng -Nêu ý nghĩa việc dân làng Đăm Săn gõ vào ngạch,gõ vào phên theo Ñaêm Saên ? nhaø Đăm săn đã người ủng hộvàï tin tưởng.Đều đó khẳng định lòng trung thành người Đăm Săn người chủ +YÙ nghóa: Theå hieän khaùt voïng cuûa caù nhaân anh hùng với khát vọng cộng đồng GV:Cảnh Đăm Săn ăn mừng Lòng yêu mến nhân dân,và phục chiến thắng diễn tùng họđối với cá nhân anh hùng naøo ? *Thái độ biểu qua lời kể nghệ - Đọan trích miêu tả cảnh chết nhân,ý nguyện cộng đồng ,người anh chóc và cảnh ăn mừng chiến hùng cộng đồng suy tôn tuyệt đối Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 15 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 c-Cảnh Đăm Săn ăn mừng chiến thắng -Rượu năm ché,trâu để cúng thần cáo tổ tiên,cầu sức khoẻ -Rượu bảy ché,lợn thiến bảy con,cầu cho bình yên vô …  Khát vọng sống no đủ người dân Điều đó còn thể chỗ cách dùng câu đối thoai ngắn,mạnh ưu tiên cho trường đoạn dài,câu thán, hô ngữ… Tuy kể chiến tranh mà họ luôn hướng sống thịnh vượng,no đủ, giàu có,sự GV: Phaân tích giaù trò ngheä thuaät tác phẩm,giá trị biểu cảm đoàn kết,thống lớn mạnh cộng các câu văn có dùng lối so sánh? đồng tộc người lựa chọn đó thể khát vọng cộng đồng tộc người d-Ngheä thuaät: -Sử dụng nhiều câu so sánh (Như gió lốc gào, vệt băng…)Khi dùng lối so sánh tăng cấp loạt ngữ so sánh liên tiếp (đoạn tả cảnh múa khiên,tả thân hình lực lưỡng…) HS: đọc ghi nhớ -Các hình ảnh vật đưa làm chuẩn GV: hướng dẫn HS tổng kết so sánh lấy từ giới tự nhiên,vũ trụ để đo kích cỡ nhân vật Hoat động 3: Nghệ thuật đó làm bật tính chất sử HS: đọc bài luyện tập GV: Trong đoạn trích có nhắc đến thi,ca ngợi người anh hùng có tầm vóc vũ trụ,đại diện cho ý chí khát vọng vàphẩm Đăm Săn gặp ông trời, ông chất cộng đồng bày cách đánh Mtao Mxây.Theo 3-Ghi nhớ: (Sgk trang 36) anh (chò) thaàn linh vaøvai troø III-Luyeän taäp: người chiến đấu và -Thần linh tham gia vào trận chiến đấu chieán thaéng cuûa Ñaêm Saên? người +Quan hệ thần linh và người gần gũi mật thiết,đó là dấu hiệu ảnh hưởng tư cổ xưa,dấu vết xã hội chưa phân hoá giai caáp +Thần linh đóng vai trò cố vấn gợi ý,chứ không định trận đánh.Kết phụ thuộc vào hành động người anh hùng Đề cao vai trò người anh hùng thắng có gì đạc biệt?(phần nào nhieàu hôn ,vì sao?) -Hãy phân tích ý nghĩa lựa chọn để làm rõ thái độ cách nhìn nhaän cuûa taùc giaû daân gian veà ý nghĩa thời đại chiến tranh tộc và tầm vóc lịch sử người anh hùng phát triển cộng đồng? IV-Cuûng coá vaø daën doø: Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi nhà soạn bài “Văn bản”, làm bài tập 16 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 -Ngày soạn: 07-09-2008 Tuaàn: 04 Tieát : 10 Baøi daïy: VAÊN BAÛN (TT) I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS 1- Kiến thức: Nắm kiến thức vềvăn bản,về các đặc điểm,và các loại văn baûn 2-Kĩ năng:Nâng cao kĩ phân tích, thực hành tạo lập văn 3-Thái độ: Ý thức hành vi và sử dụng ngôn ngữ phù hợp giao tiếp II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS : 1- Giáo viên :Thiết kế bài học, Sgk,Sgv Ngữ văn 10( ban bản) 2-Học sinh : Vở soạn , Sgk Ngữ văn 10 (ban bản) III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là hoạt động giao tiếp văn bản? 3-Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Nội dung chính cần đạt HS: đọc bài tập II-Luyeän taäp: 1-Đọc đoạn văn và thực yêu cầu GV:Phaân tích tính thoáng nhaát veà sau: chủ đề đoạn văn? -Chủ đề đoạn văn tập trung câu “Giữa thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau” Các câu là khai triển ý Nhoùm 1: baøi taâp1 câu trên dẫn chứng cụ thể Nhoùm 2: baøi taäp quan hệ lá cây với môi trường tất Nhoùm 3: baøi taäp xoay quanh làm rõ chủ đề Nhoùm 4: baøi taäp 2-Sắp xếp câu sau thành văn hoàn GV: Hướng dẫn HS viết đơn xin chænh: nghæ pheùp 1-3-5-2-4 1-3-4-5-2 Baøi taäp 3: Vieát moät soá caâu khaùc tieáp theo câu văn đã cho: Ví dụ “Lời kêu cứu trái đất” Baøi taäp 4: Vieát ñôn nghæ pheùp IV- Củng cố và dặn dò: Về nhà học bài và soạn bài “Truyện An Dương Vương và Mî Chaâu-Troïng Thuyû”û Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 17 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 Ngày soạn: 10-09-2008 Tuaàn: 04 Tieát : 11-12 Baøi daïy: TRUYEÄN AN DÖÔNG VÖÔNG VAØ MÎ CHAÂU – TROÏNG THUYÛ (Truyeàn thuyeát) I-Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp HS 1- Kiến thức: Đặc trưng chủ yếu truyền thuyết:Kết hợp yếu tố lịch sử với yếu tố tưởng tượng,phản ánh quan điểm đánh giá,thái độ,tình cảm nhân dân các kiện lịch sử 2-Kó naêng: Phân tích văn thể loại truyền thuyết 3-Thái độ: Nhận thức lẽ sống cao đẹp cá nhân ,ý thức đề cao cảnh giác với keû thuø II-Chuaån bò cuûa GV vaø HS : 1- Giáo viên :Thiết kế bài học, Sgk,Sgv Ngữ văn 10( ban bản) 2-Học sinh : Vở soạn , Sgk Ngữ văn 10 (ban bản) III-Tieán trình baøi daïy: 1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ:Hãy tóm tắt tác phẩm sử thi Đăm Săn và cho biết Đăm săn miêu tả nào qua chiến với Mtao Mxây ? 3-Bài mới: Tg Hoạt động GV & HS Nội dung chính cần đạt Hoạt động 1: I-Tìm hieåu chung: HS: Đọc tiểu dẫn 1-Thể loại: Truyền thuyết là câu GV:Nội dung tiểu dẫn gồm chuyện dân gian có cốt lõi là kiện lịch sử quá trình dựng nước và giữ nước cha vấn đề gì ? ông ta Với hư cấu tưởng tượng kì ảo -Đặc điểm thể loại truyền 2-Cụm di tích lịch sử Cổ Loa thuyeát? -Cụm di tích lịch sử Cổ Loa Làng Cổ loa ,huyện Đông Anh,ngoại thành Hà đâu? Thờ nhân vật nào? Nội còn giữ quần thể di tích lịch sử Qua đó em có nhận xét gì văn hoá lâu đời gồm đền thờ An Dương thể loại truyền thuyết Vương, am thờ công chúa Mị Châu và giếng Ngoïc *Toàn cụm di tích chính là minh chứng lịch sử cho sáng tạo đời và suy vong HS: Đọc văn nhà nước Âu Lạc GV Noäi dung chính cuûa truyeàn 3-Noäi dung cuûa truyeàn thuyeát thuyeát An Döông Vöông vaø Mò a-Có hai lớp truyện chính Chaâu-Troïng Thuyû? +Moät laø keå veà quaù trình An Döông Vöông xaây thành và chế tạo nỏ thần thành công nhờ Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 18 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk GV Vaên baûn coù theå chia laøm maáy phaàn? Noäi dung cuûa moãi phaàn? Hoạt động 2: GV: Dựa theo cốt truyện ,tìm kiện ,chi tiết liên quan đến nhân vật ADV.Trên sở đó hãy phân tích : +Do đâu mà ADV thần linh giúp đỡ? Kể giúp đỡ thần kì đó,dân gian muốn thể cách đánh giá nào veà nhaø vua ? +Sự cảnh giác nhà vua bieåu hieän nhö theá naøo ? Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi Naêm hoïc 2008-2009 giúp đỡ Rùa Vàng +Hai là kể nguyên nhân khiến đồ nhà nước Âu Lạc “đắm biển sâu” liên quan đến moái tình Mò Chaâu-Troïng Thuyû b- Boá cuïc: Coù theå chia laøm boán phaàn Phaàn 1: Thuaät laïi quaù trình xaây thaønh-cheá taïo nỏ từ thất bại đến thành công ADV và nhờ giúp đỡ Rùa Vàng Phần 2: Thuật lại hành vi đánh cắp nỏ thần cuûa Troïng Thuyû Phaàn 3:Thuaät laïi dieãn bieán cuûa chieán tranh laàn hai vaø bi kòch cuûa ADV Phần 4: Thuật lại chi tiết đầy cay đắng và nhục nhã Trọng thuỷ cùng chi tiết “Ngọc trai-nước giếng” có ý nghĩa minh oan cho Mò Chaâu II-Đọc-hiểu văn 1-Nhaân vaät An Döông Vöông a-Vai trò ADV nghiệp dựng nước và giữ nước -Xây thành ,chế tạo nỏ có công với đất nước Đánh thắng quân Triệu Đà sang xâm lược -Chi tieát kì aûo: Cuï giaø xuaát hieän bí aån Rùa Vàng từ biển đông lên giúp -Nhờ mà thành xây xong,và có vũ khí tốt để đánh giặc => Thần linh giúp ADV vì đã có ý thức đề cao cảnh giác, giặc chưa đến ,điều đó khẳng định ADV là chính nghĩa hợp ý trời và lòng dân (thần linh chính là ước mơ nhaân daân ) * Nhân dân ca ngợi kì diệu tường thành và nỏ thần,họ tự hào chiến công xây hành và chiến thắng ngoại xâm b-Bi kịch nước mất- nhà tan +Vô tình gả gái cho trai Triệu Đà(kẻ thù mình),cho phép Trọng Thuỷ rể lại tự để tìm hiểu vũ khí bí mật quốc gia,khoâng daïy doã caùi toát neân Mò Chaâu nghe lời chồng cho Trọng Thuỷ xem nỏ thần và bị đánh tráo nỏ 19 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10 Trường THPT BC Krông Păk Naêm hoïc 2008-2009 +Cậy có nỏ thần ,khi Triệu Đà kéo quân sang còn chủ quan khinh địch “Đà không sợ nỏ thần , và ung dung ngồi đánh cờ”Thất bại,giết con, nghiệp tiêu vong +Sáng tạo chi tiết Rùa => Vua-có trách nhiệm cao đất nước Vàng,Mị Châu,nhà vua tự tay cảnh giác-rơi vào bi kịch nướcchém đầu gái …nhân dân nhaø tan. >sai laàm cuûa ADV muốn biểu lộ thái độ ,tình cảm +Chi tiết nhà vua tự tay chém chết gái gì nhân vật lịch sử ADV yêu quí mình  Nhân dân giử gắm lòng kính trọng thái độ dũng cảm và việc nước Aâu Lạc? vị anh hùng,sự phê phán thái độ cảnh + Haõy so saùnh hình aûnh Thaùnh giác Mị Châu,là lời giải thích lí Gióng bay lên trời và hình ảnh nước nhằm xoa dịu nỗi đau nhân dân ADV ñi xuoáng bieån ? ta,vaø taám loøng vò tha cuûa ND  Sự thức tỉnh muộn màng mang tính chất bi GV Nhaân vaät Mò Chaâu nhö theá kòch naøo? -ADV cầm sừng tê giác bảy tấc theo gót Rùa +Veà vieäc Mò Chaâu leùn ñöa cho Trọng Thuỷ xem nỏ thần ,có hai Vàng xuống biển Huyền thoại hoá –ngợi ca vaø minh cách đánh giá -Mò Chaâu laøm vaäy chæ thuaän 2-Nhaân vaät Mò Chaâu +Laø coâng chuùa ngaây thô saùng,caû tin quaù theo tình cảm vợ chồng mà bỏ yêu chồng,nên Trọng Thuỷ đánh tráo quên nhiệm vụ đất nước -Mò Chaâu laøm theo yù choàng laø noû Mất cảnh giác ,không đặt nhiệm vụ đất hợp lẽ tự nhiên,hợp đạo lí YÙ kieán rieâng cuûa anh( chò) nước lên trên tình nhà +Tin lời Trọng Thuỷ,làm nỏ,rồi rắc lông ngỗng quân giặc đuuôỉ theoTin mê muội mù quáng, và trở thành giặc + Hiện tượng hoá thân không + Chaáp nhaän cheát khoâng daùm xin thaàn,xin cha hoàn toàn NV Mị Châu ,ND tha tội Đứng trên lợi ích dân tộc để nhìn ta muốn nói lên vấn đề gì? nhaän toäi loãi,sai laàm moät caùch chaân thaønh vaø nghieâm tuùc * Lời khấn Mị Châu: -Neáu phaûn nghòch cheát  bieán thaønh caùt buïi -Neáu trung hieáu cheát bieán thaønh chaâu ngoïc *Keát quaû: Maùu  Ngoïc trai aên vaøo=>Chaâu ngoïc Xaùc Ngoïc thaïch => Nhân dân ta đã phán xét cách công GV Nhaân vaät Troïng Thuyû laø minh, công và tội Mị Châu Sự hoá thân người nào? không trọn vẹn nàng là minh chứng Giaùo vieân :Phaïm Vaên Haûi 20 Lop11.com Thiết kế bài dạy Ngữ văn 10