c Xi- ôn- cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì hiếm có d Cao Bá Quát rất kì công luyện chữ -Nhận xét viết e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh Bài 3: 174 tài ba chí lớn - Gọi HS đọc YC bà[r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n : 19 / 12 / 2009 2009 Ngµy gi¶ng : Thø / 21 / 12 / TiÕt : Chµo cê Tiết : Tập đọc ÔN TẬP ( TIẾT 1) A) Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 80 tiếng / phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ , đoạn văn đã học HKI HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n , néi dung cña c¶ bµi ; nhËn biÕt ®îc c¸c nh©n vật bài tập đọc là chuyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên , tiếng sáo diÒu *) HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 80 tiếng / phút ) B) Đồ dùng dạy - học - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng + giấy khổ to kẻ sẵn bài tập - HS: Ôn bài tập đọc đã học C) Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học I - KTBC: (5’) II - Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’) Nội dung bài :(31’) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi đọc - Nhận xét ghi điểm - HS đọc lời câu hỏi Luyện tập Bài 2( 174) : Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là chuyện kể chủ điểm" Có chí - em đọc YC - lớp đọc thầm thì nên, Tiếng sáo diều" - Những bài tập đọc nào là cuyện kể chủ điểm trên? * Gv nhắc HS: các em cần lưu ý ghi lại - Bài: ông Trạng thả diều, vua tàu điều cần nhớ các bài tậpđọc là thuỷ" Bạch Thái Bưởi", Vẽ trứnh, chuyện kể ( có chuỗi việc liên quan Người tìm đường lên các vì sao… Lop4.com (2) đến hay số nhân vật nói lên điều có ý - HS thảo luận cặp đôi- tìm tên bài và nghĩa tác giả - GV phát phiếu cho các nhóm - Đại diện nhóm trả lời - GV nhạn xét kết luận đúng - Các nhóm thảo luận và điền vào bảng - Đại diện nhóm đọc kết - Nhóm khác nhận xét - bổ sung Tên bài Ông Trạng thả diều Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi" Tác giả Trinh Đường Vẽ trứng xuân Yến Người tìm đường lên các vì Lê Quang Long, Phạm Ngọc Toàn Xi- ôn- cốp-Xki ăn hay chữ tốt Truyện đọc1( 1995) Chú Đất Nung Nguyễn Kiên Rất nhiều mặt trăng ( Phần 1, 2) Phơ- Bơ Nội dung chính Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học BTB từ tay trắng nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn Lê- ô- nắc-đô đa Vinxi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh hoạ vĩ đại Xi- ôn- cốp-Xki kiên trì theo đuổiước mơ, đã tìm đường lên các vì Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ đã danh là người văn hay chữ tốt Chú bé đất dàm nung mình lửa đỏ… Trẻ em nhìn giới, giải thích giới khác người lớn Từ điển nhân vật lịch sử III) củng cố dặn dò : (3’) - Về nhà tiếp tục ôn luyện bài tập đọc và học thuộc lòng đã học -Chuẩn bị bài sau: ôn tập và kiểm ta - Nhận xét học - Ghi nhớ Lop4.com Nhân vật Nguyễn Hiền Bạch Thái Bưởi Lê- ô- nắc-đô đa Vin- xi Xi- ôn- cốpXki Cao Bá Quát Chú đất Nung Công chúa nhỏ (3) ************************************************** TiÕt : To¸n DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A ) Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập B) Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án + SGK + SGV + Vở BT - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra bài cũ : (5’) - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho ví - HS lên bảng nêu và cho ví dụ dụ ? II- Bài : 1) Giới thiệu bài, ghi đầu bài.(1’) Nội dung bài : (31’) - HS nhắc lại đầu bài * Hướng dẫn HS phát dấu hiệu - HS nêu ví dụ : chia hết cho : - Y/c HS nêu các ví dụ : 9: 9=1 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = - Y/c HS tính tổng các chữ số số chia - Hs tính tổng các chữ số : hết cho 18 ;1 + = ; chia hết cho 9; 18 chia hết cho 27;2 + = ; chia hết cho 9; 27 chia hết cho 36; + = ; chia hết cho 9; 36 chia + Những số nào thì chia hết cho hết cho + Những số có tổng các chữ số chia hết 9? - Y/c HS thực số phép chia cho cho thì số đó chia hết cho Lop4.com (4) còn dư VD : 182 : = 20 (dư 2) Ta tính tổng các chữ số : + + = 11 mà 11 : = (dư 2) + Những số nào thì không chia hết 451 : = 50 ( dư ) Ta có : + + = 10 mà 10 : = ( cho ? 3) Luyện tập : dư ) * Bài : Các số nào chia hết cho ? + Các số mà tổng các chữ số không chia hết cho thì số đó không chia hết cho * Bài : - Gọi HS lên bảng làm bài - Các số chia hết cho là : 99 ; 108 ; - Nhận xét đánh giá 643 ; * Bài : Viết hai số có ba chữ số chia hết 29 385 cho - Các số không chia hết cho là : 96 ; 7853 ; 5554 ; 1097 * Bài : - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét cho điểm HS III) Củng cố - dặn dò : (3’) +Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho + CBBS: Dấu hiệu chia hết cho + Nhận xét học - HS lên bảng viết, lớp làm vào - Hai số có ba chữ số và chia hết cho là : 874 ; 252 - Nhận xét bổ sung + Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống để số chia hết cho : 315 ; 351 ; 225 - Nhận xét, chữa bài *********************************************** TiÕt : ChÝnh t¶ ÔN TẬP ( Tiết 2) A) Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) Lop4.com (5) B) Đồ dùng dạy- học - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng + tờ phiếu khổ to viết ND bài tập - HS: ôn bài tập đọc và học thuộc lòng đã học C) Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: không II - Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp (1’) Nội dung bài : (37’) - Kiểm tra đọc và học thuộc lòng - Nhân xét ghi điểm - HS lên bốc thăm bài đọc và Luyện tập trả lời câu hỏi Bài ( 174) - Gọi HS đọc YC và mẫu - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ diễn - em đọc thành tiếng -Nối tiếp đọc câu văn đã đặt đạt cho HS a) Nguyễn Hiền đã trở thành trạng Nguyên trẻ tuổi nước ta b) Lê- ô- nác- đô đác- Vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c) Xi- ôn- cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d) Cao Bá Quát kì công luyện chữ -Nhận xét viết e) Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh Bài 3: ( 174) tài ba chí lớn - Gọi HS đọc YC bài YC HS trao đổi thảo luận cặp đôi viết các - em đọc - HS làm bài vào vở- số em làm vào thành ngữ, tục ngữ vào a) Nếu bạn em có tâm học tập rèn phiếu - Có chí thì nên luyện cao? b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn? + Có công mài sắt có ngày nên kim… - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo +Lửa thử vàng gian lan thử sức + Thất bại là mẹ thành công người khác? - Ai đã thì hành +Đã đan thì lận tròn vành thôu III) Củng cố- dặn dò : (2’) + Hãy lo bền chí câu cua - Về nhà học bài , chuẩn bị tiết sau tiếp tục Lop4.com (6) kiểm tra - Nhận xét học ******************************************************** TiÕt : KÜ thuËt CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4) A) Mục tiêu: -Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - HS làm thành thạo các sản phẩm - GD HS biết vận dụng sống B) Đồ dùng dạy- học - GV: tranh quy trình các bài chương; mẫu thêu - HS: kim, chỉ, vải, kéo… C) Các hoạt dộng dạy- học Hoạt động dạy I - KTBC: kiểm tra chuẩn bị HS (5’) II - Bài mới: Giới thiệu bài:(2’) Trong trước các em đã thực hành cắt khâu sản phẩm tự chọn mà các em đã học Tiết này các em tiếp tục hoàn thành sản phẩm Nội dung bài : (28’) - HS nêu YC và HD lựa chọn sản phẩm - HS có thể cắt, khâu thêu sản phẩm đơn giản VD: Cắt ,khâu, thêu khăn tay - Cắt, khâu , thêu túi rút dây để đựng bút, các sản phẩm khác váy,áo cho búp bê, gối ôm… Luyện tập - HS thực hành làm - GV theo dõi giúp đỡ em yếu * Đánh giá sản phẩm - Hoàn thành - Chưa hoàn thành Lop4.com Hoạt động học - HS mang dụng cụ cắt, khâu , thêu - Nghe - HS tự lựa chọn sản phẩm mà mình thích - HS thực hành làm - HS trưng bày sản phẩm - Hs đánh giá bài bạn (7) - Nhận xét chung III) Củng cố - dặn dò : (2’) - hoàn thành sản phảmvà chuẩn bị bài sau - Nhận xét học ******************************************* Ngµy so¹n : 20 / 12 / 2009 Ngµy gi¶ng : Thø / 22 / 12 / 2009 TiÕt : ThÓ dôc Bµi 35 ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y -trß ch¬i “ch¹y theo h×nh tam gi¸c” I Môc tiªu : - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y Yªu cÇu n¾m kĩ thuật động tác và thực tương đối đúng - Trò chơi chạy theo hình tam giác Yêu cầu chơi đúng luật,nhiệt tình sôi và chủ động II Địa điểm –Phương tiện : - S©n thÓ dôc - Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi - Trò : sân bãi , trang phục gọn gàng theo quy định III Nội dung – Phương pháp thể : Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức phót Më ®Çu nhËn líp * phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc 2phót ******** ******** khởi động: phót đội hình nhận lớp - häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc 2x8 nhÞp thành vòng tròn , thực các động tác xoay khíp cæ tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , … đội hình khởi động - thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung lớp khởi động ®iÒu khiÓn cña c¸n sù Lop4.com (8) C¬ b¶n bµi tËp RLTTCB - ¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y 18-20 phót 13-14 phót 5-6 phót 4-5 lÇn - ¤n tËp hîp hµng ngang , dãng hµng 5-6 phót trò chơi vận động - ch¬i trß ch¬i ch¹y theo h×nh tam gi¸c 4-6 phót cñng cè: bµi thÓ dôc RLTTCB 2-3 phót kÕt thóc - TËp chung líp th¶ láng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà 5-7 phót GV nhËn xÐt söa sai cho h\s Cho c¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn * ******** ******** ******** GV nêu tên trò chơi hướng dÉn c¸ch ch¬i h\s thùc hiÖn gv vµ hs hÖ thèng l¹i kiÕn thøc * ********* ********* ************************************************ TiÕt : To¸n DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A) Mục tiêu - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho mét sè t×nh huèng đơn giản B) Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án + SGK + SGV + Vở BT - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C)Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ : (5’) - Nêu dấu hiệu chia hết cho và cho ví - HS lên bảng nêu và cho ví dụ dụ ? Lop4.com (9) II- Dạy học bài : 1) Giới thiệu bài, ghi đầu bài.(2’) Nội dung bài : (31’) *Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho : - Y/c HS nêu các ví dụ : Tìm số chia hết cho - Y/c HS tính tổng các chữ số số chia hết cho - Nêu nhận xét - HS nhắc lại đầu bài 12 : = 15 : = 18 : = 12 ; + = 15 ; + = 18 ; + = - Số chia hết cho thì tổng các chữ số - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? nó chia hết cho - Y/c HS thực số phép tính chia - HS nêu : VD : 13 : = (dư 1) hết cho còn dư - Nhận xét gì qua các ví dụ ? 16 : = (dư 1) 19 : = (dư ) - Tổng các chữ số số mà không chia hết cho thì số đó không chia hết Luyện tập : cho * Bài : Nêu các số chia hết cho và giải -Các số chia hết cho thích vì số đó chia hết cho - Nhận xét, chữa bài là 231;1872;92313.Vì các số này có tổng các chữ số chia hết cho * Bài :Nêu các số không hết cho -Các số không hết cho là 520; 6823; - Nhận xét chữa bài 641311 vì tổng các chữ số này không chia hết cho * Bài : - HS đọc YC - Các số phải viết cần thoả mãn các điều viết số có chữ số chia hết cho + Là số có chữ số kiên nào bài? - YC HS tự làm bài + Là số chia hết cho -GV chữa bài + HS làm bài sau đó nối tiếp đọc số mình - Nhận xét cho điểm HS Bài 4: ( 98) 234; 492; 573… - Bài tập YC gì? - HS tự làm bài - Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống - GV nhận xét ghi điểm để số chia hết cho không chia hết cho III) Củng cố - dặn dò : (3’) 56 79 35 + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho Lop4.com - Ví dụ : (10) _ Chuẩn bị bài sau: Luyện tập + Nhận xét học ************************************************* TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP ( Tiết 3) A) Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - ễn luyện cỏc kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết ®îc më bµi gi¸n tiÕp , kÕt bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn (BT2) B) Đồ dùng dạy- học - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL + bẳng phụ viết sẵn ND cần ghi nhớ cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp - HS: ôn bài tập đọc và học thuộc lòng đã học C) Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học I - KTBC: (5’) II - Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp (2’) - Nghe Nội dung bài : (31’) a Kiểm tra đọc và học thuộc lòng - HS lên bốc thăm bài đọc và -Gọi HS lên bốc thăm bài đọcvà trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi - Nhận xét gghi điểm Luyện tập Bài ( 175) - Viất mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài - em đọc YC đề theo kiểu mở rộngcho đề tập làm văn " kể - Cả lớp đọc thầm chuyện kể chuyện chuyện ông Nguyễn Hiền" ông Nguyễn Hiền" - em đọc ND cần nhớ cách mở bải trên bảng - em đọc ND cần nhớ cách kết bải trên bảng - GV nhận xét - ghi điểm - HS viết bài vào - Lần lượt HS nối tiếp đọc các bài mở Lop4.com (11) III) Củng cố - dặn dò : (3’) bài, kết bài - Về nhà đọc và làm bài tập cho hoàn chỉnh - CBBS: ôn tập - Nhận xét học ***************************************************** TiÕt : Khoa häc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY A ) Mục tiêu: - Làm thớ nghiệm để chứng tỏ : - Càng có nhiều không khí, càng có nhiều ôxy thì cháy càng trì lâu - Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông - Nói vai trò khí nitơ cháy diễn không khí: Tuy không khí trì cháy nhong nó giữ cho cháy sảy không quá mạnh, quá nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy B) Đồ dùng dạy học: - GV: Hình trang 70, 71 ; Đồ dùng thí nghiệm - HS: SGK; ghi C) Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I - Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ: (5’) - Nhận xét bài kiểm tra III - Bài mới: - Nhắc lại đầu bài Giới thiệu bài – Viết đầu bài.(2’) Không khí có vai trò rát quan trọng với đời sống sinh vật trên trái đất , vai trò không khí cháy NTN? qua các thí nghiệm bài hôm các em hiểu điều đó Nội dung bài : (26’) *Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ôxy cháy * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng Lop4.com (12) minh: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxy để trì cháy lâu - HS đọc - Y/c HS đọc mục thực hành - HS tiến hành làm TN - Báo cáo kết KT lọ TT * Kết luận chung: Khí ôxy trì cháy ( cần nhiều không khí để trì cháy ) * Hoạt động 2: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn cháy diễn liên tục không khí phải lưu thông * Cách tiến hành: -GV làm thí nghiệm: Dùng lọ thuỷ tinh không đáy úp vào cây nến gắn trên đế kín và hỏi + Các em dự đoán tượng gì xảy ra? + Theo em vì cây nến lại cháy thời gian ngắn vậy? - GV làm thí nghiệm khác: GV thay đế gắn nế đế không kín + Hãy dự đoán tượng gì xảy ra? + Vì cây nến có thể cháy bình thường? Thời gian cháy Lọ to Lâu 2.Lọ nhỏ ít Giải thích - Nhiều không khí nên cháy lâu - Chứa ít không khí nên cháy ít Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - HSquan sát - cây nến tắt sau phút - Là hiên tượng lượng ô- xi lọ đã cháy hết mà không cung cấp tiếp - HS quan sát - Cây nến cháy + Để trì cháy ta cần làm gì?Tai - Là cung cấp ô- xi liên tục đế gắn nến không kín nên không khí liên tục làm vậy? tràn vào lọ cung cấp ô- xi nên cây nến cháy liên tục - Cần liên tục cung cấp không khí vì - Cho hS thảo luận nhóm không khí có chưa ô- xi, ô xi cần cho +Bạn nhỏ làm gì? cháy, càng có nhiều ô xi cháy liên tục diễn + Bạn làm để làm gì? - Quan sát hình minh hoạ số và TLCH Lop4.com (13) + Giải thích lửa cháy liên tục + Liên hệ thực tế + Kết luận IV) Củng cố – Dặn dò: (2’) - Cho HS đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Về học kỹ bài và CB bài sau - Đang dùng ống nứa thổi không khí vào bếp củi - Để không khí bếp cung cấp liên tục, để bếp không tắt khí ô xi bị ************************************************* TiÕt : KÓ chuyÖn ÔN TẬP ( Tiết ) A) Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Đọc lưu loát, nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan - Hs có ý thức tự giác, chăm học tập B) Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - HS: Sách môn học C) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy I - Ổn định tổ chức: Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh II - Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra chuẩn bị hs III - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu YC (1’) Nội dung bài : (31’) GV ghi đầu bài lên bảng * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục kiểm tra - Nhận xét ghi điểm * HD nghe, viết chính tả: * Nghe viết bài: Đôi que đan - GV đọc toàn bài thơ: Đôi que đan - Y/c hs đọc + Từ đôi que đan và bàn tay chị em Lop4.com Hoạt động trò Cả lớp hát, chuẩn bị sách - Hs ghi đầu bài vào - HS lên bốc bài đọc và trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe, theo dõi - hs đọc, lớp đọc thầm - Những đồ dùng từ đôi que đan (14) gì ra? và bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha + Theo em, hai chị em bài là người - Hai chị em bài chăm yêu nào? thương người thân gia * HD viết từ khó: đình Cho hs tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính - Hs viết: Mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ tả và luyện viết ngượng, que tre, ngọc ngà * Nghe - viết chính tả: + GV đọc cho hs viết bài - Hs viết bài vào + Gv đọc cho hs soát lại bài - Hs soát lại bài *Chấm - chữa bài: - Nộp bài chấm - GV thu bài chấm, n xét IV) Củng cố - dặn dò: (3’) - Dặn hs nhà học thuộc lòng bài thơ: Đôi que đan chuẩn bị bài sau kiểm tra viết Ghi nhớ - GV n xét học, ****************************************** Ngµy so¹n : 21/ 12 / 2009 Ngµy gi¶ng : Thø / 23 / 12 / 2009 Tiết : Tập đọc ÔN TẬP ( Tiết 5) A) Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra đọc hiểu tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện danh từ, ĐT, TT Biết đặt câu hỏi cho các phận câu - GD HS chăm học tập B) Đồ dùng dạy - học - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng + tờ phiếu khổ to kẻ dòng để HS làm bài tập - HS: Ôn bài đã học C) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: - Hát Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh II - Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra chuẩn bị hs III - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu YC (1’) Lop4.com (15) Nội dung bài : (31’) * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục kiểm tra - Nhận xét ghi điểm Luyện tập Bài 2: ( 176)Tìm DT, ĐT TT các câu văn đã chođặt câu hỏi cho các phân in đậm - GV phát phiếu cho HS làm bài - Chữa bài- kết luận lời giải đúng IV) Củng cố- dặn dò : (3’) - Về nhà ôn lại bài - CBBS: kiểm tra - Nhận xét học - HS lên bốc bài đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc YC bài - HS làm bài vào vở- số em làm vào phiếu Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn DT DT DT ĐT DT nhỏ Nắng phố huyện vàng hoe Những TT DT DT DT TT em bé Hmông mắt mí, Dt DT DT DT embé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, DT DT DT DT ĐT DT DT quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân DT TT ĐT DT **************************************** TiÕt : ¢m nh¹c ( GV chuyªn d¹y ) **************************************** TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP A ) Mục tiêu - Bước đầu biết vận dụng dấu hệu chia hết cho , dấu hiệu chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản B) Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án + SGK - HS : Sách C) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy I- Ổn định tổ chức Hoạt động trò Lop4.com (16) Hát, KT sĩ số II- Kiểm tra bài cũ : (5’) - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? Cho ví dụ ? III- Dạy học bài : Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1’) Nội dung bài.(31’) * Ôn bài cũ : - Y/c HS nêu các dấu hiệu chia hết cho ; ; và - Các số sau chia hết cho Vì ? - Các số sau chia hết cho Vì ? Luyện tập : Bài : ( 98) Trong các số sau, số nào chia hết cho : 3451; 4563; 2050; 2229; 3576; 66186 - Nhận xét, chữa bài -Bài : ( 98) Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống cho: a) 94 chia hết cho b) chia hết cho c) 76 chia hết cho và chia hết cho - Nhận xét, chữa bài Bài : Câu nào đúng, câu nào sai? a) Số 13465 không chia hết cho b) Số 70009 chia hết cho c) Số 78435 không chia hết cho d) Số có chữ số tận cùng là thì vừa chia hết cho vừa chia hết cho IV) Củng cố - dặn dò : (2’) + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho + Chuẩn bị bài sau: + Nhận xét học Lop4.com Hát tập thể - HS lên bảng nêu và cho ví dụ - HS nhắc lại đầu bài - Các số : 54 ; 110 ; 218 ; 456 ; 1402 ; 402 chia hết cho vì chữ số tận cùng chúng là các chữ số chẵn và số - Các số 57 ; 72 ; 111 ; 105 Vì tổng các chữ số số này chia hết cho - Các số chia hết cho là : 4563; 2229; 2050; 3576; 66816 - HS đọc YC - HS điền số vào ô trống + Số + số + số - em đọc YC- em lên bảng trả lời + đúng + Sai + Sai đúng - HS ghi nhớ (17) ************************************************ TiÕt : TËp lµm v¨n ÔN TẬP ( Tiết 6) A) Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra đọc hiểu tập đọc và học thuộc lòng - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát ; viết ®îc mét ®o¹n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp , kÕt bµi theo kiÓu më réng (BT2) B) Đồ dùng dạy - học - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng + Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ( 145- 170SGK ) - HS: Ôn bài đã học C) Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I - Ổn định tổ chức: - Hát Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh II - Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra chuẩn bị hs III - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu YC (1’) Nội dung bài : (31’) * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục kiểm tra - HS lên bảng bốc thăm bài - Nhận xét ghi điểm đọc và trả lời câu hỏi Luyện tập * Ôn luyện văn miêu tả Bài 2: ( 176) - Gọi HS đọc YC bài - YC HS nêu phần ghi nhớ trên bảng phụ - em đọc YC- lớp đọc thầm - GV ghi đề bài lên bảng - em đọc * Tả dồ dùng học tập em * GV HD - HS làm bài vào - Đây là bài văn miêu tả đồ vật - Hãy quan sát kĩ bút, tìm đặc điểm riêngmà không thể lẫn với bút bạn khác - Không nên tả quá chi tiết rườm rà - Gọi HS trình bày - Gv ghi dàn ý lên bảng - HS trình bày bài mình Lop4.com (18) a) Mở bài: giới thiệu cây bút: tặng nhân dịp năm học mới( ông tặng …) b) Thân bài: - Tả bao quát bên ngoài + Hình dáng thon thả, tròn nhơ cái đũa, vát trên + Chất liệu: bừng sắt + Màu nâu đen… không có lẫn với bút + Nắp bút sắt + Hoa văn trang trí là hình lá tre - Tả bên trong: + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút trơn đều( đậm c) Kết bài: Tình cảm mình với bút - GV nhận xét IV) Củng cố - dặn dò : (2’) - Về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút - Chuẩn bị bài sau: kiểm tra - Nhận xét học ************************************************* TiÕt : LÞch sö KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề củanhà trường phô tô cho HS) ******************************************************** Ngµy so¹n : 22 / 12 / 2009 Ngµy gi¶ng : Thø / 24 / 12 / 2009 TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP CHUNG A ) Mục tiêu : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số tình đơn giản B)Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án + SGK - HS : Sách C) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (19) I- Ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số II- Kiểm tra bài cũ : (5’) - Hãy nêu dấu hiệu chia hết cho ; ; ; ? Cho ví dụ minh hoạ - Nhận xét ghi điểm III.Bài : Giới thiệu bài, ghi đầu bài.(2 ‘) Nội dung bài HD HS làm bài tập :(32’) * Bài : (99) Cho HS tự làm vào vở, gọi HS chữa bài Hát tập thể - HS lên bảng nêu và cho ví dụ - HS nhắc lại đầu bài - HS nêu miệng : a) Các số chia hết cho là : 4568 ; 2050 ; 35766 b) Các số chia hết cho là : 2229 ; - Nhận xét, chữa bài 35766 c) Các số chia hết cho là : 7435 ; 2050 * Bài : ( 99)Gọi HS nêu cách làm, sau d) Các số chia hết cho là : 35 766 đó tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm bài : - Nhận xét, chữa bài a) Số chia hết cho và là : 64620 ; 5270 Bài : GV cho HS tự làm vào vở, đổi b) Số chia hết cho và là : 57324 ; để tự kiểm tra lẫn 64620 a) chia hết cho c) Số chia hết cho ; ; và là : b) chia hết cho 64620 b) 24 chia hết cho và c) 35 chia hết cho và - HS lên bảng điền vào ô trống - Nhận xét, bổ sung * Bài : + Số - Gọi HS đọc bài toán, phân tích bài toán + Số + Số và làm vào + Số - Gọi HS nêu miệng bài làm mình - HS phân tích : Nếu xếp thành hàng không thừa, không thiếu bạn nào thì số bạn chia hết cho Nếu xếp thành hàng không thừa, không thiếu bạn nào thì số bạn chia hết cho Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là : ; 15 ; 30 ; - Nhận xét, chữa bài 45 ; ; lớp ít 35 HS và nhiều Lop4.com (20) IV) Củng cố - dặn dò : (3’) 20 HS Vậy số HS lớp là 30 + Nhận xét học + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho ; ; ; chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kì I - HS ghi nhớ *********************************************** TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u KIỂM TRA đọc thầm (Kiểm tra theo đề phòng giáo dục phô tô cho HS ) **************************************************** TiÕt : Khoa häc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG A) Mục tiêu: - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ôxy quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này đời sống - Nêu ứng dụng khí ô xivào đời sống B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh, ảnh vẽ người bị bệnh thở bình ô xi và bể cá bơm ô xi - HS : Chuẩn bị cây, vật nuôi, trồng C) Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I - Ổn định tổ chức: - Lớp hát đầu II - Kiểm tra bài cũ: (5’) - Tại không khí lại cần cho - HS lên bảng cháy? III - Bài mới: Giới thiệu bài – Viết đầu bài.(2’) - Nhắc lại đầu bài Nội dung bài : (27’) * Hoạt động 1: * Mục tiêu: Nêu dẫn chứng CM Vai trò không khí người người cần không khí để thở, xác định vai trò không khí thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống Lop4.com (21)