II/ HOẠT ĐỘNG Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian A.Kieåm tra: B Bài mới 1/ Luyeän taäp 10’ Một học sinh đọc đề bài Baøi1: baøi 2 cuoái trang 123 Laøm baøi theo caëp[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc HOA HOÏC TROØ I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm - Hieåu ND : tả vẽ đẹp độc đáo hoa phượng loài hoa gắn với kỉ nệm và niềm vui tuổi học trò (Trả lời các câu hỏi SGK ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A Bài cũ: em đọc thuộc lòng và -3hs trả lời câu hỏi bài thơ Chợ tết -GV nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài mới:Cho HS quan sát tranh minh hoạ và HS quan sát tranh và trả lời hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? 12’ 13’ -GV giới thiệu bài HS laéng nghe 1.Luyện đọc: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ -1 em đọc bài lẫn ảnh hưởng phương ngữ :xoè ra, me non, đoá, chói lọi -Gọi em đọc bài Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm,ngắt giọng cho HS -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ kho ùđược giới thiệu phần chú giải -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp -Yêu cầu HS đọc lại toàn bài -GV đọc mẫu 2Tìm hieåu baøi: -Hiểu các từ ngữ khó bài : phượng, phần tử,vô tâm, tin thắm + Em hiểu “đỏ rực” có nghĩa naøo? + Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng ? Dùng nhö vaäy coù gì hay? -1Lop4.com -HS đọc bài -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối đoạn -2 HS đọc thành tiếng- lớp đọc thầm -Đọc theo cặp -Theo dõi GV đọc mẫu -HS trả lời -Đỏ thắm, màu đỏ tươi và sáng -Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng So sánh hoa phượng với muôn ngàn bướm thắm để ta cảm nhận hoa phượng nở nhiều đẹp (2) 8’ 4’ -GV nêu: đoạn cho chúng ta biết ñieàu gì? (cảm nhận số lượng hoa phượng lớn) -Ghi ý chính đoạn lên bảng -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi + Tại tác giả lại gọi hoa phượng laø” Hoa hoïc troø” + Hoa phượng nở gợi cho người hoïc troø caûm giaùc gì?Vì sao? + Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta naùo nức? + Ở đoạn tác giả đã dùng giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp lá phượng? + Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian? + Em cảm nhận điều gì qua đoạn văn thứ hai? -GV ghi ý chính đoạn lên bảng -GV hỏi :Khi đọc bài Hoa học trò em cảm nhận điều gì? -Gv ghi noäi dung chính leân baûng Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo và ý nghĩa hoa phượng 3.Đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nheï nhaøng ,suy tö -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài -Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc +GV đọc mẫu -Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện đọc theo cặp -GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn treân -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4/ Cuûng coá, daën doø.Em coù caûm giaùc nào nhìn thấy hoa phượng ?GV heä thoáng baøi.GV nhaän xeùt tieát hoïc -2 HS nhaéc laïi yù chính -HS đọc và trả lời câu hỏi -Tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì phượng là loài cây gần gũi quen thuộc với tuổi học trò Phượng trồng nhiều trên các sân trường Hoa phượng thường nở vào muøa heø ,muøa thi cuûa hoïc troø Hoa phượng nở làm cậu học trò nghĩ đến mùa thi và ngày hè Hoa phượng gắn liền với kỉ nieäm buoàn vui cuûa tuoåi hoïc troø -HS trả lời -2 HS nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi -3 HS tiếp nối đọc –lớp theo dõi,tìm giọng đọc -HS tìm và gạch chân các từ này để chú ý nhấn giọng đọc -Trao đổi và luyện đọc theo cặp -3-5 HS thi đọc –Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay -1 em đọc -Lắng nghe, thực -2Lop4.com (3) Tiết Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh hai phaân soá - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9,trong số trường hợp đơn giản - Kết hợp ba bài luyện tập chung trang 123, 124 thành hai bài tập chung ) Bài ( Ở đầu trang 123) Bài ( Ở đầu trang 123) Bài a,c cuối trang 123( a cần tìm chữ số ) II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Thời gian 15’ 10’ 10’ 5’ Tiết 4: Hoạt động giáo viên A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: luyeän taäp: Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu.HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài GV hoûi cho HS oân laïi caùch so saùnh hai phân số cùng mẫu số cùng tử số , so sánh phân số với1 Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu Với số tự nhiên và 5, hảy viết: a/ Phaân soá beù hôn b/ Phaân soá beù hôn Bài:3 tìm chữ số thích hợp để viết vaøo oâ troáng a.75……chia heát cho2 nhöng khoâng chia heát cho c.75……chia heát cho 3/Cuûng coá daën doø: GV heä thoáng baøi.GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën veà laøm laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Hoạt động học sinh - Neâu yeâu caàu -Laøm vaøo phieáu baøi taäp-nhaän xeùt – sửa bài -HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá - Neâu yeâu caàu -HS làm bài vào vở-2 em làm bảngnx sửa bài - HS neâu yeâu caàu -Làm bài vào vở- em làm bảng -NX sửa bài Khoa hoïc AÙNH SAÙNG I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt Trời + Vật chiếu sáng : Mặt Trăng, bàn ghế - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt -3Lop4.com (4) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín (có thể dùng tờ giấy báo;cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín Tấm kính;nhựa trong;tấm kính mờ;tấm ván;… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ 1/Bài cũ: Nêu âm hàng 2HS ngaøy? Neâu baøi hoïc ? 2/ Bài mới:Giới thiệu bài-Ghi bảng 7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chieáu saùng Hình 1: Ban ngaøy MT: Phân biệt các vật tự phát -Vật tự phát sáng:Mặt Trời sáng và các vật chiếu sáng -HS thảo luận nhóm( có thể dựa vào -Vật chiếu sáng: gương, bàn gheá,… hình 1,2 trang 90-SGK vaø kinh nghiệm đã có).Sau đó các nhóm báo Hình 2: Ban đêm -Vật tự phát sáng: đèn điện(khi cáo trước lớp coù doøng ñieän chaïy qua) _GV cùng lớp nhận xét, sửa sai -Vật chiếu sáng :Mặt Trăng sáng là Mặt Trời chiếu sáng , cái gương ,bàn ghế,…được đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ Maët Traêng chieáu saùng -Laøm thí nghieäm Hoạt động 2: Tìm hiểu đường 7’ truyeàn cuûa aùnh saùng -Bước 1:: Trò chơi Dự đoán đường truyeàn cuûa aùnh saùng Cho 3-4 HS đứng trước lớp vị trí khác GV HS hướng đèn tới các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt).GV yêu cầu HS dự đoán ánh sáng tới đâu Sau đó bật đèn,HS so sánh dự đoán với kết thí nghiệm GV có thể yeâu caàu HS ñöa giaûi thích cuûa mình (vì laïi coù keát quaû nhö vaäy?) -Bước 2: Làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhoùm Caùc nhoùm trình baøy keát quaû *HS ruùt nhaän xeùt aùnh saùng truyeàn theo đường thẳng -HS trình baøy keát quaû-NX Ruùt keát luaän -Laøm thí nghieäm -Neâu keát quaû-NX -4Lop4.com (5) 8’ Hoạt động 3:Tìm hiểu truyền aùnh saùng qua caùc vaät *HS tieán haønh thí nghieäm trang 91 SGK theo nhoùm -Ví c nsửg dụ Caùcduï vaä:vieä t khoâ chong cửa kính trong,kính ,cửa gỗ; nhìn thấy cá ánh sáng đimờ qua nước;… -Cho HS nêu các ví dụ ứng dụng liên -HS đưa các ý kiến khác nhau( có aùnh saùng;maét khoâng bò chaén;…) quan -Laøm thí nghieäm theo nhoùm Hoạt động 4:Tìm hiểu mắt nhìn -Trình bày kết quả-NX đưa kết luaän thaáy vaät naøo Caùc vaät cho gần toàn boä aùnh saùng ñi qua 8’ 2’ Caùc vaät chæ cho moät phaàn aùnh saùng ñi qua *Bước 1:GV đặt câu hỏi chung cho lớp :”Mắt ta nhìn thấy vật nào?” -Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm nhö trang 91 SGK GV yeâu caàu HS đưa các dự đoán Sau đó tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán *Bước 2:Cho Hs tìm các ví dụ ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét Löu yù :Neáu khoâng coù hoäp kín ( nhö hình SGK ) coù theå cho HS duøng bìa giấy che kín ngăn bàn , để hở khe nhỏ 4/ Cuûng coá –daën doø:GV heä thoáng baøi.Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën veà hoïc vaø chuaån bò baøi sau *Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø thaûo luaän chung, ñöa keát luaän nhö SGK -HS tìm ví duï:Nhìn thaáy caùc vaät qua cửa kính không thể nhìn thấy qua cửa gỗ ;trong phòng tối phải bật đèn nhìn thấy các vật;… -Laéng nghe Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ và câu DAÁU GAÏCH NGANG I/ MUÏC TIEÂU - Nắm taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn; viết các đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích ( BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) bài tập phần nhận xét -Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -5Lop4.com (6) 3’ 10’ 22’ 2HS A/ Baøi cuõ: HS leân baûng Moãi HS đặt câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm Cái đẹp -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS đọc đoạn văn B/ Bài mới: -Trong đoạn văn trên các dấu câu đã 1/ Tìm hieåu ví duï hoïc : daáu chaám, daáu hai chaám, daáu Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội phaåy,daáu chaám hoûi dung -Laéng nghe -Yêu cầu HS tìm câu văn có -3 HS nối tiếp đọc đoạn văn chứa dấu gạch ngang BT -GV ghi nhanh leân baûng -HS trao đổi, thảo luận theo nhóm baøn -GV keát luaän: Daáu gaïch ngang duøng -Tieáp noái phaùt bieåu Taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói -Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt nhân vật đối thoại, phần chú thích câu, các ý đoạn đầu lời nói nhân vật(ông khách và cậu bé) đối thoại lieät keâ -GV hỏi lại: Dấu gạch ngang dùng để -Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích ( veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) laøm gì? caâu vaên -Cho HS đọc phần ghi nhớ -Daáu gaïch ngang lieät keâ caùc bieän Gọi HS nói tác dụng dấu pháp cần thiết để bảo quản quạt điện gaïch ngang caâu vaên baïn duøng bền 2/ Luyeän taäp -Laéng nghe Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài -2 HS trả lời trước lớp taäp -3 em đọc ,cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm bài -3 HS khaù ñaët caâu , tình huoáng coù -Goïi HS phaùt bieåu duøng daáu gaïch ngang -Daùn phieáu HS laøm leân baûng Goïi HS nhaän xeùt -Nhận xét và kết luận lời giải đúng -2 HS nối tiếp đọc yêu cầu và Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập noäi dung -GV hỏi : Trong đoạn văn em viết dấu gạch ngang sử dụng có tác -1 HS khá làm vào giấy khổ to HS lớp làm miệng duïng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài.Phát giấy và -Tiếp nối phát biểu.Mỗi HS bút cho HS có trình độ khá, giỏi, tìm câu văn có dấu gạch ngang và nói tác dụng dấu gạch ngang đó trung bình để chữa bài -2 HS đọc -Yeâu caàu HS daùn phieáu leân baûng, -HS trả lời đọc đoạn văn mình , nói tác -HS thực hành viết đoạn văn dụng dấu gạch ngang mình -6Lop4.com (7) 5’ Tiết 2: duøng *Chữa bài đã làm vào giấy khổ to -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi vieát toát -Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình vaø yeâu caàu HS khaùc nhaän xeùt -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát 4/ Cuûng coá–Daën doøGV heä thoáng baøi.Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ, -3 HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp chú ý theo dõi -3 đến HS đứng chỗ đọc đoạn văn Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm bạn Chính taû Nhớ – viết: CHỢ TẾT I/MUÏC TIEÂU: - Nhớ viết đúng bài CT , trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm BT chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn ( BT 2) III/ HOẠT ĐỘNG Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ 2HS A/ Baøi cuõ Goïi em leân baûng vieát các từ các từ còn sai: lóng ngóng, raêng nanh, khuït khòt B/Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng 22’ 1/Hướng dẫn viết chính tả -Hieåu noäi dung baøi vieát -Gọi h/s đọc đoạn thơ từ “ Dải mây -3-4 đọc thuộc lòng bài thơ traéng… ñuoåi theo sau” -Mọi người chợ Tết khung Mọi người chợ Tết khung cảnh đẹp:mây trắng đỏ dần theo caûnh nhö theá naøo? Mỗi người chợ Tết với tâm ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi, sương chöa tan heát… traïng vaø daùng veû nhö theá naøo? -Mỗi người chợ Tết với tâm -Yeâu caàu h/s tìm tieáng khoù hay laãn trạngrất vui phần khởi loän vieát chính taû theo nhoùm baøn -Thảo luận theo nhóm tìm từ -Gọi các nhóm nêu- g/v kết hợp ghi hay vieát laãn loän nhanh leân baûng -Hướng dẫn phân tích so sánh từ khó -Các nhóm nêu từ hay viết sai -Đọc từ khó cho h/s luyện viết -H/s phân biệt so sánh -Viết từ khó vào nháp vào nháp -Đọc thầm bài lần -Hướng dẫn cách trình bày bài thơ -Nhớ bài và viết vào theo yêu cầu -Yêu cầu h/s nhớ lại bài để viết -G/v đưa bảng phụ cho h/s soát lỗi -7Lop4.com (8) 12’ 2’ Tiết 3: -Chaám moät soá baøi -Nhaän xeùt chung 2/ Luyeän taäp -Gọi h/s đọc yêu cầu -Hướng dẫn: -Yêu cầu h/s tự làm bài -Gọi h/s đọc lại mẩu chuyện- trao đổi và trả lời câu hỏi Truyện đáng cười chỗ nào? 3/Cuûng coá- daënï doø:Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà viết lại từ viết sai từ dòng -H/s nhìn bảng phụ soát lỗi- báo lỗi -Đọc yêu cầu -Laêùng nghe -Làm bài vào -Từ hoàn chỉnh: hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh -người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không hiểu Men xen là hoạ sĩ tiếng, ông dành nhiều tâm huyết, thời gian cho tranh nên ông người hâm mộ và tranh ông bán raát chaïy -Laéng nghe Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá II/ HOẠT ĐỘNG Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian A.Kieåm tra: B Bài 1/ Luyeän taäp 10’ Một học sinh đọc đề bài Baøi1: (baøi cuoái trang 123) Laøm baøi theo caëp-1hs leân bang laøm Gọi học sinh đọc đề bài baøi Cho hoïc sinh laøm theo nhoùm ñoâi Số học sinh lớp đólà:14+17=31(HS) Yêu cầu đại diện lên bảng a, 14/31 15’ b, 17/31 Bài 2: (bài3 đầu trang124) Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp: Trong Hoïc sinh ruùt goïn roài so saùnh HS laøm baøi ,HS trình baøy keát quaû caùc phaân soá20/36; 15/18; 45/25; 35/63 phaân soá naøo baèng5/9? -Nhaän xeùt baøi baïn -Nhaän xeùt- keát luaän 10’ Baøi 3:( baøi2 c,d trang 125) -Ñaët tính roài tính: HS đọc yêu cầu, HS làm C, 864752- 91846; d, 18490: 215 C, 864752- 91846=772906 -Yêu cầu học sinh làm bài vào vỡ d, 18490: 215= 86 -2 hoïc sinh leân baûng Nhaän xeùt 5’ 2- Cuûng coá-daën doøGv nhaän xeùt tieát học.Về học bài làm BT nhà -8Lop4.com (9) Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ TRÊN LƯNG MẸ I/ MUÏC TIEÂU : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng , có cảm xúc - Hiểu nội dung : Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà- ôi cuốc kháng chiến chống mỹ cứu nước ( Trả lời các câu hỏi; thuộc khoå thô baøi) - KNS : Giao tiếp, lắng nghe tích cực, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài, bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm III/ HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định.:TT Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/ Bài cũChợ tết Gọi học sinh lên 3HS bảng đọc bài và trả lời câu hỏi B/Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng 13’ 1/Luyện đọc -Học sinh đọc bài lớp theo dõi -Gọi học sinh đọc toàn bài -Gọi học sinh đọc nối đoạn -Đọc theo khổ thơ lần kết hợp sửa phát âm cho học sinh- đồng thời g/v ghi lên bảng *Luân đọc đoạn *Yêu cầu Luân đọc đoạn -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần hai kết -Đọc theo cặp sửa sai cho bạn hợp -Đọc bài theo nhóm đôi( sửa sai cho baïn) -Gọi học sinh đọc trôi chảy, diễn - Đọc toàn bài trước lớp cảm toàn bài -Giáo viên đọc mẫu bài với giọng âu - Theo dõi g/v đọc mẫu yếm, nhẹ nhàng, đầy tình yêu thương -Cả lớp đọc thầm bài 12’ 2/Tìm hiểu bài.*Yêu cầu Luân trả *Luân trả lời lời Em hiểu nào là “Những em bé -Có nghiã là em bé lúc nào ngủ treân löng meï Meï ñi ñaâu laøm gì cuõng lớn trên lưng mẹ”? ñòu me treân löng Người mẹ làm công việc gì? -Giã gạo, tỉa bắp, nuôi khôn lớn Những công việc đó có ý nghĩa Mẹ giã gạo để nuôi đội Nhưng công việc đó góp phần vào công theá naøo? chống Mỹ cứu nước toàn dân tộc Em hiểu câu thơ “ nhịp chày nghiêng -Câu thơ gợi lên hình ảnh nhịp chày tay meï nghieâng laøm cho giaác giaác nguû em nghieâng” nhö theá naøo? nguû cuûa em beù treân löng cuõng chuyeån động nghiêng theo -9Lop4.com (10) 8’ 2’ Những hình ảnh nào bài nói lên -Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ tình yêu thương và niềm hy vọng thương A-kay, mặt trời mẹ em người mẹ con? naèm treân löng Hình aûnh noùi leân nieàm hy vọng người mẹ con: Theo em cái đẹp thể bài Mai sau lớn vung chày lún sân -Cái đẹp thể bài thơ thể thô naøy laø gì? Đại ý: Bài thơ ca ngợi lòng yêu cài lòng yêu nước thiết tha nước thiết thavà tình thương và tình yêu thương người mẹ H/s đọc lớp theo dõi tìm giọng sâu sắc người mẹ miền núi đọc phù hợp với bài thơ 3/Hoïc thuoäc loøng -Gọi h/s đọc nối tiếp bài thơ lớp -Theo dõi g/ v đọc bài đọc thầm để tìm giọng đọc hay -G/v treo bảng phụ hướng dẫn đọc -Luyện đọc thuộc theo cặp dieãn caûm -G/v đọc mẫu Yêu cầu h/s luyện đọc theo caëp -Gọi h/s đọc diễn cảm bài thơ.Tổ -3 h/s đọc diễn cảm chức cho h/s luyện đọc thuộc -H/s tự nhẩm thuộc lòng khổ thơ mà lòng.Gọi h/s đọc thuộc lòng- nhận xét mình thích -5- em đọc thuộc lòng khổ thơ mà ghi ñieåm 4/ Củng cố- dặn dò: HS thi đọc mình thuộc thuoäc Hoïc thuoäc baøi- chuaån bò “ Veõ sống an toàn” Tiết 2: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( Đoạn truỵên ) đã nghe , đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác -Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện )đã kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV vaø HS chuaån bò caùc taäp truyeän coå tích ,truyeän nguï ngoân,truyeän danh nhaân, truyện cười, truyện thiếu nhi… III/ HOẠT ĐỘNG: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/ Baøi cuõ: HS em tieáp noái 3hs keå laïi caâu chuyeän Con vòt xaáu xí -1 em neâu yù nghóa truyeän -Nhaän xeùt ghi ñieåm B/ Bài mới: 3’ 1/ Tìm hiểu đề -Gọi HS đọc đề bài , GV dùng phấn HS lắng nghe màu gạch chân các từ :được nghe,dược đọc, ca ngợi cái đẹp , - 10 Lop4.com (11) 19’ 10’ 5’ đấu tranh, đẹp, xấu , thiện, ác -Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi yù -Gv hướng dẫn: +Nêu : Truyện ca ngợi cái đẹp , đây có thể là cái đẹp tự nhiên , người hay quan niệm cái đẹp người Em biết câu chuyện nào có noäi dung ca ngợi cái đẹp ? Em biết câu chuyện nào nói đấu tranh cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác? +Em hãy giới thiệu câu chuyeän maø mình seõ keå cho caùc baïn nghe 2/ Keå chuyeän nhoùm -Chia HS thaønh nhoùm nhoû moãi nhoùm HS -GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS chuù yù laéng nghe baïn keå vaø cho điểm bạn nhóm -Gợi ý cho HS các câu hỏi : *HS keå hoûi:+Baïn thích nhaân vaät naøo chuyện tôi vừa kể? Vì sao? +Hành động nào nhân vật làm bạn nhớ nhất? +Câu chuyện muốn nói với chúng ta ñieàu gì? 3/Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyeän -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu từ các tiết trước -Nhaän xeùt ,cho ñieåm HS keå chuyeän vaø HS coù caâu hoûi cho baïn -GV tổ chức cho HS bình chọn : HS coù caâu chuyeän hay nhaát , HS keå chuyeän haáp daãn nhaát 4/ Cuûng coá –Daën doø GV heä thoáng laïi baøi.Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS veà hoïc bài và chuẩn bị câu chuyện chứng kiến tham gia - 11 Lop4.com -2 em đọc , lớp đọc thầm -2 em nối tiếp đọc mục phần gợi ý -Tiếp nối trả lời Ví dụ:Chim hoạ mi, Coâ beù loï lem, Naøng coâng chuùa vaø hạt đậu , Cô bé tí hon, Con vịt xấu xí, Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn… -Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch Sanh, Tấm Cám, Sọ Dừa , Gà trống và cáo, Trâu đoàn kết giết hổ -HS noái tieáp phaùt bieåu.Ví duï: +Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyện Chim hoạ mi An –đéc – xen + Toâi xin keå caâu chuyeän Caây kheá maø tôi đã nghe bà tôi kể nhiều laàn -HS kể chuyện theo nhóm , trao đổi , nhận xét và cho điểm bạn -HS thi kể, lớp theo dõi để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn , tạo không khí sôi hào hứng -Nhận xét bạn kể và trả lời câu hỏi -HS lớp tham gia bình chọn Laéng nghe (12) Toán Tiết 3: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I/MUÏC TIEÂU: - Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Baø1, Baøi II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giáo viên: Một băng giấy hình chữ nhật có kích thước 20 cm x 80 cm III/ HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A/ Baøi cuõ: 1hs Chữa bài tập trang 125 B Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng 7’ 1, Hoạt động với đồ dùng trực quan -G/v nêu vấn đề: Có băng giấy, baïn Nam toâ maøu bănng giấy, sau - Băng giấy chia làm phần baèng đó Nam tô tiếp baêng giaáy.Hoûi Nam đã tô màu bao nhiêu phần baêng giaáy? Băng giấy chia làm thành phaàn baèng nhau? Lần thứ Nam tô phần băng giaáy? -Yeâu caàu h/s toâ maøu baêng giaáy Lần thứ hai Nam tô phần băng giaáy? Nhö vaäy Nam toâ maøu maáy phaàn baêng giaáy? Hãy đọc phân số phần băng giấy mà bạn Nam đã tô màu? =>Cả hai lần bạn Nam đã tô màu 8’ -Lần thứ Nam tô màu phaàn baêng giaáy -Toâ maøu theo yeâu caàu cuûa g/v -Lần thứ hai Nam tô màu phaàn baêng giaáy -Nhö vaäy Nam toâ maøu phaàn baêng giaáy baêng giaáy Laøm pheùp tính coäng + 8 -Bạn Nam đã tô màu -Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy - + = 8 -H/s neâu 3+ = baêng giaáy 2/ Hướng dẫn cộng hai phân số -Ba phân số có mẫu số cuøng maãu soá Muoán bieát baïn Nam toâ maøu taát caû phần băng giâùy chúng ta làm -H/s thực phép cộng pheùp tính gì? baêng giaáy theâm baêng giaáy baèng 8 maáy phaàn baêng giaáy? + baèng bao nhieâu? 8 - 12 Lop4.com (13) * G/v vieát leân baûng: + = 8 - Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu Em có nhận xét gì tử số hai phân số ta cộng hai tử số và giữ nguyên maãu soá số và so với tử số phân số 8 pheùp coäng + = ? 8 Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá hai vaø so với mẫu số 8 phaân soá pheùp coäng + = 8 ? phaân soá * G/v nêu: Từ đó ta có phép cộng caùc phaân soá nhö sau: 3 + = = 8 8 8’ 10’ 2’ Tiết 5: Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? 3/ Luyeän taäp Baøi 1: Tính a, b ,c, d -Gọi h/s lên bảng làm-lớp làm vào nháp -G/v theo dõi giúp đỡ h/s yếu -Nhận xét sửa bài Bài 3: Bài toán -Gọi h/s đọc đề và tóm tắt bài toán Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhieâu phaàn soá gaïo kho chuùng ta laøm nhö theá naøo? -Theo dõi giúp dỡ h/s yếu - Chấm bài –sửa bài 4/ Cuûng coá – daën doø:Heä thoáng laïi baøi hoïc -Chuaån bò baøi sau “Pheùp coäng phaân soá TT” -4 h/s lên bảng làm lớp làm vào nhaùp 5 a/ + = 23 5 35 = =1; b/ + = = 5 4 =2… -Nhận xét bài bạn và đối chiếu -Khi ta đổi chỗ các phân số tổng thì tổng đó không thay đổi -2 H/s đọc đề và em lên bảng tóm tắt bài toán -Chúng ta thực phép cộng phân soá -H/s giải bài vào Lịch sử VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I Muïc tieâu: - Biết phát triễn văn học và khoa học thời Hậu Lê ( vài tác giả tìm hiểu thời Hậu Lê ) - Taùc giaû tìm hieåu : Leâ Thaùnh Toâng , Nguyeãn Traõi , Ngoâ Só Lieâm Học sinh Khá , giỏi : Tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc am thi tập, Dư địa chính, Lam Sơn thực lục - 13 Lop4.com (14) II Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ SGK Phiếu thảo luận nhóm III Hoạt động dạy – học Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3hs 3’ Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Lớp theo dõi và nhận xét + HS nhaéc laïi cuối bài trước.nhận xét Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Leâ + GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng sau: Đọc SGK và hoàn thành bảng thống + HS hoạt động nhóm kê các tác giả, tác phẩm văn học +Các nhóm hoàn thành bảng thống keâ thời Hậu Lê Các tác giả tác phẩm văn học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi Bình Ngô đại Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào caùo chaân chính cuûa daân toäc Vua Lê Thánh Các tác phẩm Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca ngợi công đức Toâng Hoäi Tao thô cuûa nhaø vua Đàn Nguyeãn Traõi Ức Trai thi Nói lên tâm người muốn đem tài năng, trí tuệ giúp ích cho đất nước, cho nhân taäp daân, nhöng laïi bò quan laïi ghen gheùt, vuøi daäp Lí Tử Tấn Các bài thơ Nguyeãn Huùc + GV yeâu caàu caùc nhoùm baoù caùo keát quaû thaûo luaän + GV nhaän xeùt keát quûa thaûo luaän cuûa caùc nhóm dựa vào nội dung phiếu Các tác phẩm văn học thời kì này viết chữ gì? * GV giới thiệu chữ Hán và chữ Nôm: + Chữ Hán là chữ viết người Trung Quốc sang xâm lược và đô hộ nước ta họ đã truyền bá chữ Hán vào nước ta, nước ta lúc chưa có chữ viết nên tiếp thu và sử dụng chữ Hán + Chữ Nôm là chữ viết người Việt ta sáng tạo dựa trên hình dạng chữ Hán Việc sử dụng chữ Nôm ngày càng phát trieån qua caùc taùc phaåm cuûa caùc taùc giaû, ñaëc bieät cuûa vua Leâ Thaùnh Toâng, cuûa Nguyeãn + Lần lượt các nhóm báo cáo kết + HS laéng nghe - Viết chữ Hán và chữ Nôm + HS laéng nghe + Các nhóm tiếp tục thảo luận hoàn thành bảng theo hướng dẫn GV - 14 Lop4.com (15) Trãi… cho thấy ý thức tự cường dân tộc ta Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê Taùc giaû Ngoâ Só Lieân Taùc phaåm Đại Việt sử kí toàn thư Nguyeãn traõi Lam Sơn thực lục Nguyeãn Traõi Dö ñòa chí Lương Thế Vinh Đại thành toán pháp + GV theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc + Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc + GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm Kể tên các lĩnh vực khoa học đã các tác giả quan tâm nghiên cứu thời kì Haäu Leâ? Haõy keå teân caùc taùc giaû, taùc phaåm tieâu bieåu lĩnh vực trên? * GV : Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước Qua nội dung tìm hiểu, em thấy tác giả nào là tác giả tiêu biểu cho thời kì này? Cuûng coá, daën doø: + Gọi HS đọc phần bài học + GV nhận xét tiết học và đọc mục tham khaûo cho HS nghe Noäi dung Ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê Ghi lại diễn biến khởi nghĩa Lam Sôn Xaùc ñònh roõ raøng laõnh thoå quoác gia, nêu lên tài nguyên, sản phẩm phong phú đất nước và số phong tuïc taäp quaùn cuûa nhaân daân ta Kiến thức toán học - Lần lượt các nhóm báo cáo kết thaûo luaän - Về lịch sử, địa lí Toán học, y học - HS noái tieáp neâu + Lớp lắng nghe - Nguyeãn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng laø tác giả tiêu biểu cho thời kì này + HS đọc + Lớp chú ý lắng nghe Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I/ MUÏC TIEÂU: - Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa,quả) các đoạn văn mẫu ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả lòai hoa ( thứ ) mà em yêu thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï.-Baûng phuï vieát saün phaàn nhaän xeùt - 15 Lop4.com (16) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg Hoạt động giáo viên 3’ A Bài cũ: Đọc đoạn văn mình viết veà taû laù , thaân hay goác cuûa moätù caây maø em yeâu thích B/ Bài :Giới thiệu bài –ghi bảng 10’ 1/Hướng dẫn HS quan sát và miêu taû caùc boä phaän cuûa caây Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn Hoa sầu đâu và Quả caø chua -Yêu cầu HS tự làm bài GV hướng daãn H S caùch nhaän xeùt veà : +Caùch mieâu taû hoa(quaû) cuûa nhaø vaên +Caùch mieâu taû neùt ñaëc saéc cuûa hoa +Tác giả đãdùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả? -Goïi HS trình baøy -Treo baûng phuï coù ghi saün phaàn xeùt vaø caùch mieâu taû cuûa taùc giaû a/ Hoa saàu ñaâu :Taû caû chuøm hoa, không tả bông ,vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm,có cái đẹp caûchuøm +Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh + Dùng từ ngữ , hình ảnh thể tình cảm tác giả : hoa nở cười, bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì 25’ 2/ HS vieát baøi Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dán lên bảng và đọc bài làm mình -GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS -Cho điểm HS viết tốt -Nhaän xeùt cho ñieåm HS vieát toát Hoạt động học sinh 2hs -2 em đọc -HS trao đổi theo nhóm bàn thaûo luaän veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû cách trả lời các câu hỏi gợi ý -Tieáp noái phaùt bieåu -2 em nối tiếp đọc thành tiếng b/ Quaû caø chua: -Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến quaû chín -Taû quaû caø chua quaû , xum xueâ, chi chít với hình ảnh so sánh ( lớn, bé vui mắt đàn gà mẹ ñoâng – moãi quaû caø chua chín làmột mặt trời nhỏ hiền dịu , ) hình ảnh nhân hoá ( leo nghịch ngợm lên lá – cà chua thắp đèn lồng luøm caây ) -Một em đọc thành tiếng -3 em làm vào bảng phụ , HS lớp làm vào -3 đến em đọc bài làm-NX b/ Taû quaû: Cây vú sữa vườn nhà em sai trĩu Traùi naøo,traùi naáy caêng troøn , da boùng láng.Đi từ ngoài đường đã thấy mùi thơm thoang thoảng Vú sữa vừa mát, vừa bầu sữa mẹ Theo thời gian , cam lớn dần chuyển từ màu xanh nhạt sang maøu vaøng töôi - 16 Lop4.com (17) 2’ Tiết 2: 3/ Cuûng coá- daën doø:Heä thoáng baøi.GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn vaø nhaän xeùt caùch mieâu taû cuûa taùc giaû qua baøi vaên Hoa mai vaøng vaø Traùi vaûi tieán vua Đến lúc ăn thì nó khoác áo vàng ươm Những cam óng lên , da căng mọng.Chúng đèn lồng nhỏ treo lơ lửng trên cây Aên cam vườn nhà em thật mát và ngoït Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I/MUÏC TIEÂU : - Biết số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp ( BT1) - Nêu trường hợp sử dụng câu tục ngữ đã biết ( BT 2) dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp ( BT3 ) ; đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp ( BT 4) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng hoïc nhoùm, vieát saün baøi taäp III / HOẠT ĐỘNG : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A/ Bài cũ Dấu gạch ngang dùng để 2HS làm gì? Nêu ghi nhớ B/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi baûng 1/ Hướng dẫn nhận biết số câu tục ngữ 8’ Bài tập 1:Gọi h/s đọc yêu cầu và nội -H/s đọc yêu cầu bài tập -1 h/s leân baûng laøm dung baøi -Goïi h/s nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Thaûo luaän theo caëp duøng buùt chì noái 8’ Bài 2:-Yêu cầu h/s suy nghĩ các các ô bên trái với các ô bên phải cho trường hợp sử dụng các câu tục ngữ phù hợp -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn noùi treân -Goïi moät soá em khaù laøm maãu -Gọi h/s nối tiếp trình bày ý -H/s ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, kiến mình- G/v theo dõi sửa dùng bổ sung ý kiến cho -Theo doõi từ ,đặt câu cho h/s -Nhaän xeùt –ghi ñieåm 8’ Bài 3:Yêu cầu h/s hoạt động theo -3- H/s trình bày trước lớp Hoạt động theo nhóm- Cùng báo cáo nhoùm -Gọi các nhóm lên dán bài nhóm các từ tìm trước lớp mình vaø caùc nhoùm khaùc boå sung 2/ Ñaët caâu 8’ Baøi 4: Yeâu caàu h/s noái tieáp ñaêït caâu -H/s noái tieáp ñaët caâu cuûa mình mình- G/v chú ý sửa lỗi ngữ +Bức tranh đẹp tuyệt vời +Cô đẹp nghiêng nước nghiêng pháp, dùng từ cho h/s -Yêu cầu h/s viết các câu vừa đặt vào thành - 17 Lop4.com (18) 3’ +Khu rừng đẹp không tưởng tưởng noåi -Thu moät soá baøi chaám, nhaän xeùt 3/ Củng cố- dặn dò:Nhận xét tiết -H/s viết các câu văn vào hoïc.Chuaån bò mang tranh aûnh cuûa gia ñình mình vaøo tieát sau Toán Tiết 4: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (TT) I/ MUÏC TIEÂU: - Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mỗi em ba băng giấy hình chữ nhật có kích thước cm x 12 cm, kéo * Giáo viên: Ba băng giấy hình chữ nhật có kích thước 1dm x ddm III/ HOẠT ĐỘNG Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 5’ 3HS A/ Baøi cuõ Tính: a/ 7’ ; 7 b/ ; 15 15 9 c/ B/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi baûng 1/ Hoạt động với đồ dùng trực quan * G/v nêu vấn đề: Có băng giấy maøu, baïn Haø laáy baêng giaáy ,baïn An laáy baêng giaáy hoûi caû hai baïn laáy bao nhieâu phaàn baêng giaáy? -Hướng dẫn h/s làm việc với băng giấy đã chuẩn bị sẵn - Ba băng giấy đã chuẩn bị nào với nhau? -Yêu cầu h/s với hai baêng giaáy coøn laïi băng giấy thứ nhất.Hãy 1 cắt băng giấy thứ hai.Hãy đặt baêng giaáy vaø baêng giaáy leân baêng -Haõy caét giấy thứ ba Hai bạn đã lấy phần nhau? Vaäy hai baïn laáy ñi maáy phaàn baêng -H/s đọc lại vấn đề g/v vừa nêu -Ba baêng giaáy nhö -H/s thực và nêu: băng giấy chia thaønh phaàn baèng -H/s caét laáy phaàn -H/s caét laáy phaàn -H/s thực -Hai baïn laáy ñi phaàn baèng -Hai baïn laáy ñi baêng giaáy -Chuùng ta laøm tính coäng.: 1 -Maãu soá cuûa hai phaân soá naøy khaùc - 18 Lop4.com (19) 8’ 18’ 2’ Tiết 1: giaáy? -Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân số này sau đó thực tính 2/ Hướng dẫn thực phép cộng coäng caùc phaân soá khaùc maãu soá -H/s lên bảng thực –lớp thực Muốn biết ca hai bạn đã lấy vào nháp phaàn cuûa baêng giaáy maøu chuùng ta * Quy đồng mẫu số hai phân số: laøm pheùp tính gì? Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai ; 2 23 3 phaân soá naøy? *Coäng hai phaân soá: Vậy muốn thực phép cộng hai 1 phaân soá naøy chuùng ta caàn laøm gì? = 6 Haõy so saùnh keát quaû cuûa caùch naøy với cách chúng ta dùng băng giấy để -Hai cách cho kết là băng coäng giaáy Qua bài toán trên bạn nào có thể cho -Chúng ta quy đồng mẫu số hai phân bieát muoán coäng hai phaân soá khaùc số cộng hai phân số đó maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -2h/s làm bài – lớp làm vào nháp 3/ Luyeän taäp Baøi 1: Tính -Theo dõi cách thực Yêu cầu h/s tự làm bài G/v theo dõi , -2 h/s lên bảng thực –lớp làm vào hướng dẫn cho em thực coøn chaäm - Nhận xét - Sửa bài -Đọc đề bài- phân tích đề- tóm tắt tìm Baøi 2: Tính cách giải , giải vào G/v hướng dẫn mẫu- gọi h/s lên bảng thực hiện.G/v bàn hướng dẫn cho em thực còn yếu -Nhận xét sửa bài Lắng nghe, thực 4/ Cuûng coá- daën doø: -Heä thoáng laïi baøi hoïc -Chuaån bò baøi: “ Luyeän taäp.” Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012 Taäp laøm vaên ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/MUÏC TIEÂU: - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tảø cây cối ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn nói lợi ích loài caây em bieát ( BT 1,2 muïc III ) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh aûnh veà caây gaïo III /HOẠT ĐỘNG : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian - 19 Lop4.com (20) 5’ 10’ 10’ 10’ 5’ A/ Bài cũ Đọc phần nhận xét cánh miêu tả tác giả đoạn vaên Hoa mai vaøng B/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi baûng 1/Tìm hieåu ví duï -Gọi h/s đọc yêu cầu 1,2, -Yêu cầu h/s đọc bài , trao đổi theo trính tự +Đọc bài cây gạo trang 32 +Xác định đoạn bài văn Caây gaïo +Tìm nội dung chính đoạn -Goïi h/s trính baøy =>Ghi nhớ: -Gọi h/s đọc ghi nhớ Trong baøi vaên mieâu taû caây coái, moãi đoạn có đặc điểm gì? 2HS 2/ Luyeän taäp Bài 1: Gọi h/s đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu h/s thaûo luaän theo caëp, theo trình tự sau: +Đọc đoạn văn +Xác định đoạn văn bài +Tìm nội dung chính đoạn -Goïi h/s trình baøy yù kieán +Đoạn 3:Ở đầu tôi…chừng gang -Taû bao quaùt thaân caây, caønh caây, taùn laù vaø laù caây traùm ñen +Đoạn 4:Trám đen ….mà không chaïm haït -Tả hai loại trám đen( trám đen tẻ và traùm ñen neáp) -Nhận xét- kết luận lời giải đúng Bài 2:Gọi h/s đọc yêu cầu -Yêu cầu h/s tự viết đoạn văn -Gọi h/s đọc đoạn văn mình -Nhaän xeùt- ghi ñieåm 3/ Cuûng coá- daën doø: Nhaän xeùt tieát học.Về nhà chỉnh lại đoạn văn và chuaån bò baøi sau -Thaûo luaän theo caëp vaø laøm baøi -Từng nhóm nối tiếp nói đoạn -H/s đọc yêu cầu -Thaûo luaän theo nhoùm baøn -Tiếp nối nói đoạn +Đoạn 1: Cây gạo già…nom thâät đẹp: -Tả thời kì hoa cây hoa gạo +Đoạn 2:Hết mùa hoa…về thăm quê meï -Taû caây gaïo luùc heát muøa +Đoạn 3: Ngày tháng đi…nồi cơm gạo mới: -Tả cây gạo thới kì -2 h/s đọc ghi nhớ – lớp đọc thầm -Đọc yêu cầu +Đoạn 3: Cùi trám đen…trộn với xôi hay coám -Ích lợi trám đen +Đoạn 4: Còn lại: -Tình cảm dân và người tả với caây traùm ñen -Đọc yêu cầu -Đoạn văn nói ích lơị cây thường nằm phần kết bài baøi vaên -Theo doõi -H/s viết đoạn văn -4 -5 h/s đọc đoạn văn mình Laéng nghe, nhaän xeùt - 20 Lop4.com (21)