Rèn kĩ năng nghe: - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm trong truyện cổ tích, truyện[r]
(1)Thứ ngày tháng năm Tập Đọc HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ rang chậm rãi cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định Trái Đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh chân dung Ma-gien-lăng III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Trăng … từ đâu đến và trả lời câu hỏi: - Nhận xét cho điểm HS Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Viết bảng các tên riêng và số ngày tháng: Xê-vi-la, Ma-gien-lăng Ma-tan - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo y/c - Nhận xét - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: + HS1: Ngày 20 … vùng đất + HS2: Vựot Đại Tây Dương Thái Bình Dương + HS3: Thái Bình Dương … tinh thần Lop4.com Ghi chú (2) + HS4: Đoạn đuờng đó … mình làm + HS5: Những thuỷ thủ … Tây Ban Nha + HS6: Chuyến đầu tiên … vùng đất - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS đọc thành tiếng phần chú khó bài giải - Y/c HS đọc bài theo cặp - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - Theo dõi GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài : - Gợi ý tra lời câu hỏi: + Ma-gien-lăng thực +Nhiệm vụ khám phá thám hiểm với mục đích gì? đường trên biển dẫn đến vùng đất + Đoàn thám hiểm đã gặp + Cạn thực ăn, ngọt, khó khăn gì dọc đưòng? thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng để ăn Mỗi ngày có người chết ném xác xuống biển + Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại + Doàn thám hiểm có ntn? thuyền đã bị thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng, lchỉ còn lại 18 thuỷ thủ sống sót + hạm đội Ma-gien-lăng đã + Châu Âu - Đại Tây Dương – theo hành trình nào? châu Mỹ - Thái Bình Dương – châu Á - Ấn Độ Dương – châu Âu + Đoàn thám hiểm Ma-gien- + Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 lăng đã đạt kết gì? ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình dương và nhiều vùng đất + Câu chuyện giúp em hiểu + Những nhà thám hiểm dũng gì các nhà thám hiểm? cảm, dám vượt khó khăn để đạt mục đích đặt c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc đoạn đoạn bài + GV đọc mẫu đoạn văn Lop4.com (3) + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện trên cho người thân - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - – HS thi đọc Lop4.com (4) Thứ ngày tháng năm Chính tả ĐƯỜNG ĐI SA PA I/ Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng đoạn văn Đường Sa Pa - Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: tr/ch ; êt/êch II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a 2b - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tự tìm và đố bạn viết lên bảng lớp, lớp viết trên giấy nháp – tiếng có nghĩa bắt đầu tr/ch êt/êch - Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết + GV đọc bài văn sau đó gọi HS đọc lại - Hỏi: Phong cảnh Sa Pa thay đổi ntn? Hoạt động trò - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng + Phong cảnh SaPa thay đổi theo thời gian ngày Ngày thay đổi mùa liên tục - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viếtvà luyện đọc - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng y/c bài trước lớp Lop4.com Ghi chú (5) - Y/c HS hoạt động nhóm GV nhắc HS thêm các dấu cho vần để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu cho các nhóm khác nhận xét b) Tiến hành tương tự phần a) Bài 3: a) - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS làm bài cá nhân - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu - Đọc phiếu nhận xét bổ sung - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS làm bảng lớp, HS lớp làm bút chì vào SGK - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành HS lớp nhận xét - Nhận xét kết luận lời giải đúng Thế giới - rộng - biên giới - dài b) Tổ chức tương tự phần a) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ các các câu văn BT3, đặt câu với các từ vừa tìm BT2 vào Lop4.com (6) Thứ ngày tháng năm Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ Mục tiêu: - Tiếp tục MRVT Du lịch – Thám hiểm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viét nội dung BT1,2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Phát giấy, bút cho nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Khen ngợi nhóm tìm đúng/nhiều từ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo tổ - Cho HS thảo luận tổ - Cho HS thi tìm từ - Nhận xét, tổng kết nhóm nhiều từ, từ đúng nội dung - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm Bài - Gọi HS đọc y/c BT Hoạt động học - HS đọc thành tiếng y/c - HS ngồi bàn trên trao đổi, làm bài - HS đọc thành tiếng y/c - Hoạt động tổ - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng y /c Lop4.com Ghi chú (7) bài trước lớp - Mỗi em tự chọn nội dung viết - HS ngồi cùng bàn trao đổi, du lịch hay thám hiểm sau đó HS phát biểu ý kiến - Gọi HS viết vào giấy khổ to dán - Lắng nghe bài lên bảng, đọc bài mình GV chữa thật kĩ cho HS cách dung từ, đặt câu - Nhận xét và cho điểm HS viết tốt - Gọi HS lớp đọc đoạn văn - – HS đọc đoạn văn của mình mình viết Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh, viết lại vào đoạn văn BT3 Lop4.com (8) Thứ ngày tháng năm Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã học du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết du lịch hay thám hiểm truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi - Bảng lớp viết đề tài - Một tờ phiếu viết dàn ý bài KC - Trao đổi cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Những bông hoa - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi – HS kể câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng - Nhận xét cho điểm HS Bài 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài 1.2 Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe đọc, du lịch, thám hiểm - Gọi HS đọc phần gợi ý Hoạt động trò - HS kể chuyện HS lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe + HS tiếp nối đọc phần Lop4.com Ghi chú (9) gợi ý - GV hướng dẫn HS hoạt động * Kể chuyện theo nhóm: - Gọi HS đọc dán ý kể chuyện - Y/c HS kể nhóm - HS cùng hoạt động nhóm - Khi HS kể các em khác lắng nghe hỏi lại bạn các tình tiết, hành động mà mình thích - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - GV ghi tiêu chí đánh giá lên bảng: Nhắc lớp chăm chú nghe bạn kể đặt câu hỏi cho bạn, chấm điểm cho bạn theo các tiêu chuẩn dã nêu * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể - – HS thi kể và trao đổi ý - HS lắng nghe và hỏi lại lại kể nghĩa câu chuyện tình tiết nội dung truyện + Bạn hãy nói ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể? + Bạn có thích nhân vật chính câu chuyện không? Vì sao? - Nhạn xét bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe ; đọc trước để chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện tuần 31 Lop4.com (10) Thứ ngày tháng năm Tập Đọc DÒNG SÔNG MẶT ÁO I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dòng sông quê hương Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi đẹp dòng sông quê hương II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS tiếp nối đọc bài Hơn nghìn ngày vòng quanh Trái Đất và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS nối tiếp đọc khổ thơ (3 lượt) GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS đọc phần chú giải - Y/c HS đọc bài theo cặp Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đọc bài theo trình tự - HS đọc phần chú giải - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc toàn bài trước lớp - Lắng nghe GV đọc mẫu - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài - Gợi ý trả lời câu hỏi + Vì tác giả nói là dòng sông + Vì dòng sông luôn thay đổi màu điệu? sắc giống người đổi màu áo Lop4.com Ghi chú (11) + Màu sắc dòng sông thay đổi - HS tìm các từ ngữ màu sắc: lụa ntn ngày? đào, áo xanh, hây hây rang vàng, nhung tím, áo đen, áo hoa + Cách nói “dòng sông mặc áo” + Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho có gì hay? sông trở nên gần gũi với người / Hình ảnh nhân hoá bật thay đổi bật dòng sông theo thời gian … + Em thích hình ảnh nào + Nắng lên mặt áo lụa đào thiết tha + Chiều trôi thơ thẩn áng mây bài? Vì sao? + Cài lên màu áo hây hây rắng vàng +… Đọc diễn cảm và HTL - GV gọi HS tiếp nối đọc - HS đọc thành tiếng khổ thơ Y/c lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - Y/c HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc bài - – HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét lớp học Y/c HS nhà tiếp tục HTL bài thơ Lop4.com (12) Thứ ngày tháng năm Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I/ Mục tiêu: - Biết qan sát vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, khành động vật II/ Đồ dung dạy học: - Một vài tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Một số tranh, ảnh chó, mèo III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học Luyện tập Bài 1, - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Huớng dẫn HS xác định phận quan sát và miêu tả - GV dán lên bảng tờ giấy đã viết bài Đàn ngan nở - Gọi HS phát biểu – nói câu + Hình dáng: Chỉ to cái trứng miêu tả các em cho là hay tí + Bộ sông: vàng óng, máu tơ nõn +… Bài - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - Kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hành động mèo, chó đã dặn tiết trước - Khi tả ngoại hình chó - Bộ lông, cái đầu, hai tai, đôi mắt, Lop4.com (13) mèo, em cần tả bộ ria, bốn chân, cái đuôi phận nào? - Y/c HS văn tắc vào kết quan sát, tả các đặc điểm ngoại hình cho mèo - Gọi HS phát biểu - HS phát biểu, miêu tả ngoại hình vạt trên kết quan sát - GV nhận xét, khen ngợi HS biết miêu tả ngoại hình vật cụ thể, sinh đông có nét riêng Bài 4: - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc - Hướng dẫn: Dựa vào kết quan - Lắng nghe sát đã có tả (miệng) các hoạt động thướng xuyên vật Khi tả chọn đặc điểm bật - Y/c HS làm bài vào - Làm bài - Gọi HS đọc kết quan sát GV - – HS đọc bài làm mình ghi nhanh vào cột trên bảng - Nhận xét khen ngợi HS - Ghi từ ngữ hay vào biết dung từ ngữ, hình ảnh sinh dàn bài động để miêu tả hoạt động vật Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà dựa vào kết qủa quan sát hoàn thành đoạn văn miêu tả hình dáng và hoạt động chó mèo và chuẩn bị bài sau Lop4.com (14) Thứ ngày tháng năm Luyện từ và câu: CÂU CẢM I/ Mục tiêu: Hiểu cấu tạo và tác dụng câu cảm Nhận diện câu cảm Biết chuyển các câu kể thành câu cảm Biết sử dụng câu cảm các tình cụ thể II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn câu cảm BT1 - Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết - HS lên bảng thực y/c hoạt động du lịch hay thám hiểm Dạy và học bài 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c các BT 1, 2, - HS đọc thành tiếng - Hỏi: + Hai câu văn trên dung để làm gì? + Dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo + Dùng để thể cảm xúc than phục khôn ngoan mèo + Cuối câu văn trên có dấu gì? - Có dung dấu chấm than * Gọi HS đọc phần ghi nhớ - – HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK 2.3 Luyện tập Bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - HS đọc thành tiếng - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng đặt câu HS lớp làm bài vào VBT Lop4.com (15) - gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Gọi HS phát biểu - Nhận xét Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm tương tự BT1 Bài - Gọi HS đọc y/c bài - GV nhắc HS: + Cần nói cảm xúc bộc lộ câu cảm + Có thể nêu thêm tính nói câu đó - Gọi HS phát biểu - Lắng nghe - Vài HS dán bài tren bảng lớp - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - HS tiếp nối phát biểu ý kiến trước lớp - Nhận xét tính HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Y/c HS đọc thuộc long phần ghi nhớ ; nhà tự đặt câu cảm, viết vào Lop4.com (16) Thứ ngày tháng năm Tập làm văn ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng - Biết tác dụng việc khai báo tạm, trú tạm vắng II/ Đồ dung dạy học: - VBT Tiếng Việt, tập phô to mẫu Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng - phô tô Phiế tạm trú, tạm vắng cỡ to để GV treo bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng dọc đoạn văn tả ngoại hình mèo chó (ở Tiết TLV trước) Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c BT và nội dung phiếu - GV treo tờ phiếu phô tô phóng to lên bảng, giải thích từ ngữ viết tắt Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống mục - Chú ý: Bài tập này nêu tình giả định vì vậy: + Ở mục địa em phải ghi địa người họ hang + Ở mục họ tên chủ hộ em phải ghi tên chủ nhà nơi mẹ em đến chơi + Ở mục 1em phải ghi họ, tên mẹ Hoạt động trò - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi SGK - Quan sát lắng nghe Lop4.com Ghi chú (17) em + Ở mục em khai nơi mẹ em đâu đến + Ở mục em phải ghi học tên chính em + Ở mục 10 Em điền ngày tháng năm - GV phát phiếu cho HS - HS nhận phiếu và điền nội dung vào phiếu - Y/c HS tiếp nối đọc tờ lời - HS đọc rõ rang, rành mạch để khai các bạn và thày cô nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc - Y/c HS thảo luận và trả lời câu - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo hỏi luận - Gọi HS phát biểu - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Kết luận: Phải khai báo tạm trú tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí người có mặt vắng mặt nơi người nơi khác đến Khi có việc xảy các quan nhà nước có để điều tra, xem xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhớ cách điền vào phiếu tạm trú tạm vắng ; chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31 Lop4.com (18) Thứ ngày tháng năm Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS củng cố phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số - Giải bài toán có liên quan đến tìm số biết tổng và tỉ số số đó - Tính diện tích hình bình hành II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 145 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài - GV chữa bài trên lớp sau đó hỏi: + Cách thực phép cộng, trừ, nhân, chia phân số + Thứ tự thực các phép tính biểu thức có phân số - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài - GV y/c HS làm bài - GV chữa bài Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo y/c, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BT - HS đọc - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BT Chiều cao HBH là 18 10cm Diện tích HBN là 18 x 10 = 180 cm² Lop4.com Ghi chú (19) Bài 3: - GV gọi HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng gì? - HS đọc + Bài toán thuộc dạng tìm số biết tổng và tỉ số đó - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BT Tổng số phần là + = (phần) Số ô tô có hang là 63 : x = 45 (ô tô) - Y/c HS làm bài - GV chữa bài Bài 4: - Tiến hành tương tự BT3 Hiệu số phần là – = phần Tuổi là 35 : x = 10 tuổi Bài 5: - Y/c HS làm bài Khoanh B vào hình H cho biết số ô vuông đã đựoc tô màu, hình - Y/c HS trả lời - GV chữa bài B có màu Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau Lop4.com hay số ô đã tô (20) Thứ ngày tháng năm Toán TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Hiểu đựoc tỉ lệ đồ cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên bảng đồ ứng với độ dài trên mặt đất là bao nhiêu II/ Đồ dung dạy học: - Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố (có ghi tỉ lệ đồ dưới) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - HS lên bảng thực theo yc 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Giới thiệu tỉ lệ đồ: - GV treo bảng đồ Việt Nam, đọc các tỉ lệ đồ Các tỉ lệ : 10000000 ; : 500000 - Lắng nghe … ghi trên các bảng đồ đó gọi là Tỉ lệ đồ Tỉ lệ đồ : 10000000 (nuớc VN đã thu nhỏ muời triệu lần) Tỉ lệ đồ : 10000000 có thể viết 10000000 1.3 Thực hành Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài toán - Y/c HS nêu câu trả lời Bài 2: - Y/c tương tự bài - HS đọc - HS trả lời miệng, không phải viết Trên đồ tỉ lệ : 1000 dộ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm - HS viết số thích hợp vào chỗ Lop4.com Ghi chú (21)