Tranh 1: - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi: - GV cho HS đọc câu hỏi dưới tranh, GV cho HS dựa vào tranh kể lại đoạn 1, GV cho tất cả các đ[r]
(1)Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y tuÇn 32 (Từ ngày 13 /4 đến ngày 17/4 ) Thø Tiết Tiết Ngµy TKB PPCT Môn học Tên bài dạy Chµo cê Hai 44 Tập đọc Hồ Gươm 13/4 45 Tập đọc Hồ Gươm 125 To¸n LuyÖn tËp chung 30 TËp viÕt T« ch÷ hoa S, T Ba 15 ChÝnh t¶ Hồ Gươm 14/4 126 To¸n LuyÖn tËp chung 46 Tập đọc Luü tre Tư 47 Tập đọc Luü tre 15/4 127 To¸n KiÓm tra 16 ChÝnh t¶ Luü tre Năm 128 To¸n Ôn tập các số đến 10 16/4 32 Đạo đức Dành cho địa phương 32 ªm Tù trang nhiªn khix· chµo héicê( Giã 48 Tập đọc Sau c¬n ma Sáu 49 Tập đọc Sau c¬n ma 17/4 KÓ chuyÖn Con rång ch¸u tiªn Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 Tập đọc HỒ GƯƠM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: 1- Học sinh đọc trơn bài Hồ Gươm Luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc các câu có nhiều dầu phẩy, tập ngắt cho đúng 2- Ôn các vần ươm, ươp; Tìm tiếng bài có vần ươm Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp 3- Hiểu nôi dung bài: - Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh Mục đích riêng: - Khôi, Sinh có khả đọc số chữ: h, g, ư, ơ, m bài - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo cô và các bạn số câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1* Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3- HS đọc bài: Hai chị em và trả lời câu hỏi: Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? 2* Dạy học bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu SGV HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc thiết tha, trìu mến b HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng, từ ngữ: khổng lồ, long lanh, xum xuê, lấp ló + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm, vần HS đọc đồng lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: long lanh, khổng lồ, xum xuê - Luyện đọc câu: + GV cho HS tự nhẩm đọc câu, đọc nối tiếp câu cho hết lượt bài GV lưu ý cho HS cách đọc câu có nhiều dấu phẩy + GV lưu ý giúp đỡ HS đọc yếu nhẩm đọc đọc trơn + Hai HS thiểu trí tuệ đọc các chữ: h, g, ư, ơ, m - Luyện đọc đoạn, bài + Bài này có đoạn + GV cho các em đọc nhóm em đoạn đọc toàn bài KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 + GV hướng dẫn HS thi đọc các nhóm + GV gọi cá nhân đọc bài + GV lưu ý cho HS đọc đúng rõ ràng và to GV hướng dẫn HS nhận xét và đánh giá + Cả lớp đọc đồng lần HĐ2: Ôn các vần: ươm, ươp a GV cho HS nêu lại yêu cầu: Tìm tiếng bài có vần ươm (Gươm) GV yêu cầu HS phân tích tiếng Gươm b HS nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ươm vần ươp - GV gợi ý cho HS thi đua tìm và nói trước lớp số câu - GV cùng HS nhận xét và đánh giá - Khôi, Sinh quan sát nói số chi tiết tranh TIẾT Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài đọc (Kí hiệu ? SGK) - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn và trả lời câu hỏi SGK (Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội.Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh) - GV cho HS xem ảnh chụp cảnh đẹp Hồ Gươm - GV gọi - HS đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi 2.(HS dựa vào ảnh chụp để trả lời) - GV gợi ý cho HS rút nội dung bài học và chốt lại nội dung bài học - GV đọc lại bài - GV gọi - HS đọc lại b Chơi trò thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh - GV cho HS nêu lại yêu cầu: Các em nhìn vào ảnh, đọc tên cảnh ảnh ghi phía và tìm câu văn bài tả cảnh đó - GV gợi ý cho HS yếu nói vài câu dựa vào ảnh chụp - GV cho HS giơ tay đầu tiên, em đọc câu văn phù hợp với tranh 1, 2, GV và cùng HS nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Giúp HS: - Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (không nhớ)các số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ tính nhẩm - Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài - Củng cố kĩ đọc đúng trên mặt đồng hồ KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh có khả đọc và viết các số: 24, 25, 26 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi bài tập 3, - Vở bài tập toán bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS thực hành trên bảng 35 + 24, 46 - - HS lên trình bày trên bảng lớp - Khôi, Sinh viết số 23 vào bảng Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: Trực tiếp - GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán trang 57 Bài 1: Đặt tính tính - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi số HS lên bảng làm Lớp nhận xét chữa bài - HS yếu, viết kết cho thẳng cột và tính chính xác không cần làm tất các bài Ví dụ: 73 65 + 12 33 85 32 - GV cho HS đổi cho nhận xét - Khôi, Sinh viết các số: 24, 25, 26 Bài 2: Tính a, 34 + + = b, 70 – 30 – 20 = - GV hướng dẫn HS tự nhẩm tính và viết kết vào - GV lưu ý các trường hợp số có hai chữ số cộng hay trừ với số có chữ số - Gọi số HS đọc kết Lớp nhận xét chưỡ bài - GV cho HS đổi kiểm tra kết Bài 3: Đô độ dài đoạn thẳng viết số đo a,- GV yêu cầu HS tự đo viết số đo thích hợp vào trên đoạn thẳng - HS tự làm bài chữa bài, GV cùng lớp nhận xét đánh giá b, Phép trừ cm – cm nói lên rằng: Độ dài đoạn thẳng BC cm Bài 4: GV cho HS đọc đề bài: Nối đồng hồ với câu thích hợp - GV tổ chức thành trò chơi - GV chia nhóm, HS các nhóm thi nối câu hoạt động với đồng hồ thời điểm tương ứng - HS đại diện các nhóm lên thi nối Nhóm nào nối nhanh, đúng là thắng - Lớp nhận xét tính điểm thi đua KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV củng cố cách làm tính cộng và trừ phạm vi 100, củng cố kĩ đọc đúng - Chuẩn bị bài ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 Tập viết TÔ CHỮ HOA S, T I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: - HS biết tô chữ hoa S, T - Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, yểng theo mẫu chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết lớp tập - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh có khả viết các chữ: m, d, đ, x II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết bài tập viết, chữ hoa mẫu: S, T - Vở tập viết l tập bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1* Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS viết từ xanh mướt, dòng nước vào bảng - Khôi, Sinh viết chữ b vào bảng 2* Dạy học bài *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + GV cho HS quan sát và nhận xét chữ S hoa trên bảng lớp Chữ S hoa gồm nét nào? (Chữ S hoa gồm nét cong trái quay lên và nét móc hai đầu) GV cho HS theo dõi quy trình và yêu cầu HS viết chữ hoa S trên không trung + GV cho HS nhắc lại cách viết chữ S hoa + GV cho HS quan sát và nhận xét chữ T hoa gồm nét? (Chữ T gồm nét móc và nét cong phải Quy trình viết nào? GV hướng dẫn HS cách tô - HS viết vào bảng các chữ S, T GV nhận xét và chỉnh sửa HĐ2: Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : vần ươm, ươp, iêng, yêng và từ Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, yểng KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - HS quan sát và nhận xét các vần và từ ngữ ứng dụng.GV hướng dẫn HS viết số vần và từ HS còn khó viết :Hồ Gươm, yểng - HS tập viết trên bảng GV giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét và chỉnh sửa HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào - HS tập tô các chữ hoa S, T (GV lưu ý tô đúng nét không bị mạc lại) - HS tập viết các vần từ ứng dụng GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư - GV hướng dẫn HS còn yếu cần viết nửa số dòng - HS thiểu trí tuệ viết các chữ: m, d, đ, x vào ô li - GV chấm và chữa bài cho HS Nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp - Dặn dò: Về viết bài phần B và viết vào ô li Chính tả HỒ GƯƠM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: - HS tập chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính bài Hồ Gươm đúng và đẹp - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươm hay ươp, chữ c hay k Mục đích riêng: - Khôi, Sinh có khả viết các chữ: h, g, m, cá, cà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Bảng phụ viết bài tập chính tả bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1* Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS viết lại các từ: dây, nhện còn sai tiết trước - Khôi, Sinh viết chữ n 2* Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ viết đoạn văn bài Hồ Gươm - GV yêu cầu 2- HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm và tìm chữ dễ viết sai - GV gạch chân chữ HS dễ viết sai Thê Húc màu son, Ngọc Sơn, tre già, xum xuê, cổ kính - HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng GV nhận xét và chỉnh sửa - HS tập chép vào KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Khi viết GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư ngồi viết, đặt vở, cách viết đề bài GV nhắc HS chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi HS đổi cho để chữa bài GV đọc thong thả lại chữ trên bảng để HS soát lại Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai - GV cho HS nhận lại mình xem các lỗi và chữa các lỗi lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến - GV thu chấm nửa số lớp - Khôi, Sinh viết các chữ: g, h, m, cá, cà Vào ô li HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần ươm ươp? - GV cho HS đọc yêu cầu bài bài tập tiếng việt - GV hướng dẫn HS cách làm bài - Gọi số HS thi làm bài nhanh.(HS điền:Trò chơi cướp cờ Những lượm lúa vàng ươm - GV cho 2, HS đọc lại kết làm bài GV chốt lại kết đúng b Điền chữ c k? - GV cho lớp đọc thầm yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ tự làm bài HS đọc lên kết quả, GV nhận xét và đánh giá và nhấn mạnh quy tắc chính tả - Lời giải: qua cầu, gõ kẻng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS chép bài đúng và đẹp - Chuẩn bị bài tiết sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Giúp HS: - Củng cố các kĩ năng: Làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 + Kĩ so sánh hai số phạm vi 100 + Làm tính cộng, trừ với số đo độ dài - Củng cố kĩ giải toán - Củng cố kĩ nhận dạng hình, kĩ vẽ đoanh thẳng qua điểm Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh đọc và viết các số: 27, 28, 29 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vở bài tập toán bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đặt tính và thực phép tính: 68 - 52 + 43 KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - GV cùng HS nhận xét kết phép tính và đánh giá - Khôi, Sinh viết số 25 Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS thực hành làm các bài tập bài tập toán trang 58 Bài 1: Điền dấu < , >, = - GV cho HS đọc các bài a và b bài tập - GV cho HS tự tính nhẩm và điền dấu thích hợp Gọi số HS lên bảng làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV lưu ý HS phải tính so sánh Hoặc phải dựa vào tính chất giao hoán phép cộng Ví dụ: 45 + 34 … 34 + 45 - Lớp nhận xét chữa bài - Khôi, Sinh viết các số 27, 28, 29 vào ô li Rồi đọc các số đó Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: - GV cho HS tự làm bài - GV lưu ý cho các em tự nhâm để tìm và viết kết phù hợp - Gọi số HS đọc kết Lớp nhận xét chữa bài Bài 3: HS đọc đề toán giải bài toán - GV lưu ý HS đơn vị viết kèm là cm Tóm tắt Bài giải Lần cắt: cm Sợi dây đã bị ngắn số cm là: Lần cắt: 14 cm + 14 = 19 (cm) Sợi dây ngắn……cm? Đáp số: 19 cm - GV củng cố và chốt lại cách giải bài toán có lời văn Bài 4: HS quan sát hình vẽ và đếm a, Có số đoạn thẳng: đoạn thẳng b, có hình vuông c, Có hình tam giác Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 15 tháng năm 2009 Tập đọc LUỸ TRE I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: 1- Học sinh đọc trơn toàn bài thơ Luỹ tre Luyện đọc các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm 2- Ôn vần iêng, yêng + Tìm tiếng bài có vần iêng KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 + Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng, vần yêng + Điền vần iêng, hay yêng 3.Hiểu nội dung bài: Vào buổi sáng sớm, luỹ tre xanh rì rào, tre kéo mặt trời lên Buổi trưa luỹ tre im gió lại đầy tiếng chim Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh có khả đọc các chữ: l, t, y, ng bài - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ - Đọc theo cô và các bạn bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1* Kiểm tra bài cũ - GV gọi – HS đọc bài Hồ Gươm và trả lời câu hỏi : Từ trên cao nhìn xuống hồ Gươm trông nào? 2* Dạy bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu thông qua tranh minh hoạ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài : Nhấn giọng số từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm nhai, bần thần, luỹ tre, bóng râm b HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng các em dễ nhầm lẫn: luỹ tre, rì rào, gọng vó, cong, bóng râm,… + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần luỹ, gọng HS đọc đồng lại các từ đó GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: luỹ tre, gọng vó, kéo, rì rào - Luyện đọc câu: + GV yêu cầu HS đọc trơn dòng thơ theo cách: em đầu bàn đọc, các em khác tiếp nối đọc hết lượt + GV lưu ý (Đối với HS yếu GV hướng dẫn HS có thể đánh vần đọc) - Luyện đọc đoạn, bài + GV cho HS nhóm đọc cho nghe + GV cho thi đọc bài trước lớp + HS đọc đồng bài lần - Khôi, Sinh đọc các chữ: l, t, y, ng HĐ2: Ôn vần iêng a GV yêu cầu HS: Tìm tiếng bài có vần iêng (tiếng ) b GV cho HS nêu yêu cầu : Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng - HS thi đua nêu lên.GV giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét và đánh giá KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 c Điền vần iêng hay yêng - GV cho HS nhìn vào bài tập, quan sát và điền vần thích hợp - GV cùng HS nhận xét và đánh giá TIẾT 3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói HĐ1: Tìm hiểu bài thơ, kết hợp luyện đọc - GV yêu cầu – HS đọc lại khổ thơ 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK: (Luỹ tre xanh rì rào/ tre cong gọng vó.) - GV cho HS đọc lai khổ thơ và đọc lai các câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa? (Tre bần thần nhớ gió/ đầy tiếng chim) - GV cho HS quan sát tranh SGK và xem tranh vẽ cảnh nào bài thơ? (Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa, trâu nằm nghỉ bóng râm) - GV cho HS rút nội dung - Khôi, Sinh quan sát tranh vẽ gì? HĐ2: Luyện nói - GV nêu yêu cầu bài luyện nói: Hỏi – đáp các loài cây - HS quan sát tranh vẽ SGK - GV cho HS nhóm HS hỏi và đáp theo mẫu SGK, GV gợi ý thêm cho nhóm yếu tìm và nói số cây không có SGK - GV yêu cầu HS nói đặc điểm loài cây đó để người trả lời có xác định tên cây đó - GV lưu ý HS yếu - HS thực hành hỏi và đáp trước lớp GV cùng HS nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò: - Gọi HS khá, giỏi nêu lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán KIỂM TRA I MỤC TIÊU Kiểm tra kết học tập HS về: - Kĩ làm tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Kĩ so sánh hai số phạm vi 100 - Giải toán có lời văn phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu kiểm tra GV khối đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV cho HS làm các bài tập phiếu kiểm tra Bài 1: Đặt tính tính (4 điểm) a, 35 + 42, 46 + 3, + 72, 30 + 63 b, 45 – 23, 76 – 4, 89 – 37, 54 – 30 KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Bài 2: (2 điểm) Điền dấu <, > , = vào chồ chấm: 34 + 45… 45 + 34 69 – 32 … 33 + + 41 … 70 + 14 75 – 40 … 75 - Bài 3: (3 điểm) Một sợi dây dài 75 cm, người ta cắt chục cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm? Bài 4: (1 điểm) Số? + 21 - 21 50 Củng cố dặn dò: - GV thu bài kiểm tra - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 16 tháng năm 2009 Chính tả LUỸ TRE I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: - Nghe- viết khổ thơ đầu bài Luỹ tre: - Làm đúng bài tập chính tả: Điền đúng dấu hỏi hay dấu ngã Mục đích riêng: - Khôi, Sinh viết các chữ: l, y, lò cò II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chép bài tập chính tả vào bảng phụ bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1*Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS viết : Tháp Rùa, cổ kính 2* Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn bài viết: Hồ Gươm HĐ1: Hướng dẫn HS tập viết chính tả - GV đọc thong thả khổ thơ thứ - GV yêu cầu – HS đọc lại - GV cho HS viết chữ khó viết: luỹ tre, rì rào, gọng vó…vào bảng - GV nhận xét và chỉnh sửa - GV đọc cho HS nghe và viết GV lưu ý lại cách đọc (đọc nhắc lại lần câu) GV có thể đánh vần lại cho các em viết các chữ khó viết HS lưu ý cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi viết GV nhắc HS chữ cái đầu dòng bài viết phải viết hoa - HS viết xong, GV hướng dẫn HS cầm bút chì để chữa bài GV đọc thong thả chữ để HS soát lại - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến GV hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - HS đổi sửa lỗi cho GV thu chấm số lớp và mang nhà chấm số còn lại - Khôi, Sinh viết : l, y, lò cò HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Điền dấu hỏi hay dấu ngã? - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm bài, GV theo dõi nhắc nhở HS yếu Gọi số HS đọc bài làm mình - GV cùng HS lớp nhận xét và đánh giá - Lời giải: + Bà đưa võng ru bé ngủ ngon + Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn - GV cho 2, HS đọc lại kết làm bài GV nhận xét và chỉnh sửa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng và đẹp - Chuẩn bị bài tiết sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Giúp HS củng cố về: - Đếm, đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 - Đo độ dài các đoạn thẳng Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh có khả đọc và viết các số phạm vi 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc các số từ đến 10 - Hỏi: số lớn có chữ số là số nào? Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán trang 55- 56 Bài 1: a, Viết số thích hợp vào vạch tia số: - HS dựa vào vạch tia số để viết các số thích hợp b, Số? - HS dựa vào các số đã cho viết tiếp số còn thiếu vào ô trống - GV cho HS đọc lên và củng cố thứ tự các số phạm vi 10 KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - GV cho HS nhận xét và đánh giá Bài 2: Điền dấu >, < = - GV cho HS tự làm bài HS nối tiếp lên bảng làm - HS đổi kiểm tra lẫn Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: - HS quan sát và tự điền số cho thích hợp - GV cho HS đổi kiểm tra kết - Gọi số HS đọc lại bài Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng viết số đo: - HS tự đo và viết số đo, GV cho HS đọc lên kết - Lớp nhận xét chữa bài Bài 5: Viết số lớn có chữ số? - GV cho số HS đứng chỗ và nêu lên - GV cho HS nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh nội dung tiết học Chuẩn bị bài tiết sau Đạo đức NÊU GƯƠNG TỐT I MỤC TIÊU Qua bài học giúp HS: - Biết học tập và noi gương các anh, chị trường, bạn bè lớp hay lớp khác đã có nhiều thành tích năm học hay năm trước đó - Biết quan tâm giúp đỡ người khác Học sinh biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV chuẩn bị số gương học tập, rèn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động 1: GV kể cho HS nghe các gương chăm học tập trường mình - Gương chăm ngoan học giỏi - Gương viết chữ đẹp - Gương chăm vượt khó Hoạt động 2: HS thảo luận và liên hệ - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - HS thảo luận các gương đó, GV giúp các em tự liên hệ và nhận xét việc làm đó mình có nên học tập không? Vì sao? - Giáo viên nhận xét và kết luận: - GV cho HS liên hệ thực tế Củng cố, dặn dò: GV nhận xét bài học Chuẩn bị bài tiết sau KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Tự nhiên và xã hội GIÓ I MỤC TIÊU Sau học, giúp HS biết: - Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió gió mạnh quan sát và cảm giác - Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối có gió thổi và cảm giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK và số hình vẽ cảnh gió to GV sưu tầm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Dạy học bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK - Mục đích: HS nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh.Biết dấu hiệu có gió mạnh, gió nhẹ - Các bước tiến hành: + Bước 1: GV cho HS quan sát hình vẽ SGK và trả lời các câu hỏi Hình nào cho biết trời có gió? Vì em biết là trời có gió? + Bước 2: GV cho HS trả lời tranh.Các nhóm nghe và thảo luận và nhận xét Bước 3: GV cho HS sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi: - Gió tranh này nào? - Cảnh vật có gió thế? - HS trả lời câu hỏi - GV cho HS nhận xét và bổ sung - GV kết luận: Như trời lặng gió thì cây đứng im, có gió nhẹ làm cho lá cây, cỏ… lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời - Mục đích: HS nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ - Các bước tiến hành: + Bước 1: GV yêu cầu HS sân trường GV định hướng cho HS trả lời số câu hỏi + Bước 2: HS nhóm quan sát và nêu nhận xét mình Bước 3: Thu kết quan sát - GV cho các nhóm trình bày kết - Các nhóm nhận xét và bổ sung - GV củng cố và rút kết luận: Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009 Tập đọc SAU CƠN MƯA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: 1- Học sinh đọc trơn bài Sau mưa Luyện đọc các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Luyện đọc câu tả, chú ý cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn các vần ây, uây; - Tìm tiếng bài có vần ây; tiếng ngoài bài chứa vần uây; 3- Hiểu nội dung bài Bầu trời, mặt đất, vật tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào HS chủ động nói theo chủ đề: Trò chuyện mưa Mục tiêu riêng: - Khôi, Sinh có khả đọc số chữ: s, c, m, th bài - Quan sát nói số chi tiết tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1* Kiểm tra bài cũ: GV cho HS đọc bài Luỹ tre 2* Dạy bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài thông qua tranh minh hoạ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm, đều, tươi vui b Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV cho HS nêu các tiếng khó: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần HS đọc đồng lại các từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm + GV kết hợp giải nghĩa từ khó (mưa rào, xanh bóng, sáng rực) - Luyện đọc câu: + GV cho HS luyện đọc câu bài Mỗi câu cho – em đọc GV cho HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài + Bài này chia làm đoạn, HS tiếp nối đọc đoạn + GV giúp đỡ các em chưa đọc + GV hướng dẫn HS thi đọc (mỗi tổ cử HS đọc) GV cho – HS đọc toàn bài + Cả lớp đọc đồng lần KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Khôi, Sinh đọc các chữ: s, c, m, th HĐ2: Ôn các vần ây, uây a GV nêu yêu cầu SGK Tìm tiếng bài có vần ây (mây) b HS đọc yêu cầu 2: Thi tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây - GV gợi ý cho HS tìm - GV tổ chức cho HS thi đua tìm nối tiếp các tổ và nêu trước lớp - GV nhận xét, đánh giá TIẾT Tìm hiểu bài đọc và luyện nói HĐ1: Tìm hiểu bài đọc - GV cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1.(Những đoá râm bụt thêm đỏ chói, …) - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn và trả lời các câu hỏi SGK? (Mẹ gà mừng rỡ…nước đọng vườn) - GV cho HS đọc lại toàn bài - GV gợi ý cho HS rút nội dung bài học - GV đọc diễn cảm bài văn - GV gọi - HS đọc lại - Khôi, Sinh quan sát tranh vẽ gì? HĐ2: Luyện nói: - HS đọc lại yêu cầu luyện nói SGK: Trò chuyện mưa - Từng nhóm HS hỏi chuyện mưa dựa theo mẫu SGK - GV gọi các nhóm trình bày trước lớp - GV cùng lớp nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích chung: HS thích thú nghe kể chuyện Con Rồng, cháu Tiên Dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý và nội dung câu chuyện GV kể, HS kể lại đoạn câu chuyện Giọng kể hào hùng sôi Qua câu chuyện, HS thấy lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc mình Mục đích riêng: - Khôi, Sinh lắng nghe các bạn kể nội dung câu chuyện - Quan sát nói số nhân vật truyện KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ truyện kể SGK phóng to Bảng phụ ghi gợi ý câu chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ: Giáo viên yêu cầu HS kể đoạn mà em thích câu chuyện: Dê nghe lời mẹ Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: Giáo viên kể chuyện Con Rồng, cháu Tiên - GV kể chuyện lần với giọng diễn cảm - Kể lần kết hợp với tranh minh hoạ để giúp HS nhớ các tình tiết câu chuyện HĐ2: Hướng dẫn HS tập kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS dựa vào tranh và các gợi ý tranh kể đoạn GV giúp HS bổ sung thêm cho đầy đủ các tình tiết câu chuyện Tranh 1: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: - GV cho HS đọc câu hỏi tranh, GV cho HS dựa vào tranh kể lại đoạn 1, GV cho tất các đối tượng kể HS lắng nghe và bổ sung GV nhận xét và đánh giá chung -Trước HS kể, GV nhắc lớp chú ý nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Có diễn cảm không? + Tranh 2,3,4 ( GV hướng dẫn cách làm tương tự với tranh 1) HĐ3: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện - GV hỏi: Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên muốn nói với người điều gì? (Theo truyện Con Rồng, cháu Tiên thì tổ tiên người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý Cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó Bởi vì chúng ta cùng là cháu Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) - GV gợi ý cho HS trả lời - GV cho HS liên hệ thực tế * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Sinh hoạt lớp KÕ ho¹ch bµi häc líp - Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Phượng GiaoAnTieuHoc.com (18)