§äc thµnh tiÕng Đọc đúng các tiếng, các từ khó hoặc dễ lẫn - PB : người lớn, bốn trăm lần, não, nhà nước… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ,[r]
(1)Ngµy so¹n: 07/5/09 TuÇn (34) Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 11/5/09 Tiết Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ i môc tiªu §äc thµnh tiÕng Đọc đúng các tiếng, các từ khó dễ lẫn - PB : người lớn, bốn trăm lần, não, nhà nước… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ nói tác dụng tiếng cười §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch, phï hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc §äc – hiÓu HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi : thèng kª th gi·n, s¶ng kho¸i, ®iÒu trÞ… HiÓu néi dung bµi ii đồ dùng dạy – học Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Con - HS lên bảng thực yêu cầu chim chiÒn chiÖn vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hái - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS d¹y – häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi - GV : Trong câu chuyện Vương quốc - Lắng nghe vắng nụ cười, các em đã hiểu sống thiếu tiếng cười tẻ nhạt và buồn chán nào Tiếng cười làm cho mối quan hÖ thªm th©n thiÕt Nhng nhµ khoa häc cho tiếng cười là liều thuốc bổ, liệu điều đó có đúng không ? Thuốc bổ đó ch÷a bÖnh g× ? C¸c em cïng häc bµi 2.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS đọc bài theo trình tự : ®o¹n cña bµi + HS : Một nhà văn… ngày cười 400 lÇn + HS : Tiếng cười là…làm hẹp mạch m¸u + HS : số nước…sống lâu - Cho HS quan s¸t tranh minh häa vµ yªu cÇu m« t¶ tranh Lop4.com (2) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải tìm hiểu nghÜa cña c¸c tõ khã - Yêu cầu HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc sau : * Toàn bài đọc với giọng rõ ràng, rành m¹ch * Nhấn giọng từ ngữ : động vật nhất, tiếng cười là, vì cười… b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm bài báo, trao đổi, th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK vµ t×m ý chÝnh cña mçi ®o¹n - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : + Bµi b¸o trªn cã mÊy ®o¹n ? Em h·y đánh dấu đoạn bài báo ? + Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n lµ g× ? - HS đọc phần chú giải thành tiếng trước líp - đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, th¶o luËn, tr¶ lêi tõng c©u hái SGK - TiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái + Bµi b¸o cã ®o¹n + Đoạn : Một nhà văn…cười 400 lần + Đoạn : Tiếng cười là…làm hẹp mạch m¸u + Đoạn :ở số nước…sống lâu - Néi dung tõng ®o¹n : + Đoạn : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các loài vật kh¸c + Đoạn : Tiếng cười là liều thuốc bổ + Đoạn : Những người có tính hài hước ch¾c ch¾n sÏ sèng l©u h¬n - NhËn xÐt, kÕt luËn ý chÝnh cña mçi ®o¹n vµ ghi ý chÝnh lªn b¶ng + Người ta đã thống kê số lần cười + Người ta đã thống kê được, ngày trung bình người lớn cười lần, lần người nào ? kéo dài giây, trẻ em ngày cười 400 lÇn + Vì cười, tốc độ thở người - Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? tăng đến 100km giờ, các mặt thư giãn tho¶i m¸i, n·o tiÕt mét chÊt lµm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn + NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã + NÕu lu«n cau cã næi giËn sÏ cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u nguy c¬ g× ? + Người ta tìm cách tạo tiếng cười + Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để rút ngắn thời gian điều trị cho bệnh nhân để làm gì ? bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà nước + Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã nh÷ng + BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stess bệnh gì liên quan đến người không hay cười, luôn cau có giận + Em rót ®îc ®iÒu g× tõ bµi b¸o nµy ? + CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ Hãy chọn ý đúng + Tiếng cười làm cho người khác + Tiếng cười có ý nghĩa nào ? động vật Tiếng cười làm cho người tho¸t khái mét sè bÖnh tËt, h¹nh phóc, sèng l©u - §ã còng lµ néi dung chÝnh cña bµi Ghi - HS nh¾c l¹i ý chÝnh Lop4.com (3) ý chÝnh lªn b¶ng c) §äc diÔn c¶m - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng HS lớp theo dõi, tìm giọng đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n + §äc mÉu + Theo dõi GV đọc + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo + HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm cÆp + Gọi HS đọc diễn cảm + HS thi đọc + NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Đoạn : Tiếng cười là….làm hẹp mạch m¸u cñng cè – dÆn dß - Bài báo khuyên người điều gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i néi dung bµi b¸o cho người thân nghe và soạn bài ăn “mầm đá” =========================================== TiÕt To¸n §164 ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè ( tiÕp theo ) I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : - Củng cố các kĩ phối hợp phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và gi¶i to¸n cã lêi v¨n II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò ( 5' ) x3 x - em lªn b¶ng lµm bµi tËp sè a x x5 b 1x x3 x x6 x7 x8 210 - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi ( 30 ' ) Giíi thiÖu bµi : Trong giê häc h«m chóng ta cïng «n tËp vÒ c¸c kÜ n¨ng phèi hîp phÐp tÝnh víi ph©n sè để tính giá trị biểu thức và giải toán cã lêi v¨n Hướng dẫn ôn tập Bµi : - em đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tÝnh tæng , hiÖu , ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? tích , thương phân số đã cho - em lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo a 28 10 38 35 35 35 vë Lop4.com (4) - Cho các em đổi nhận xét - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm Bµi 2: - GV cho HS lªn ®iÒn vµo b¶ng phô C¶ líp lµm vµo vë Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu Thõa sè Thõa sè TÝch b 28 10 18 35 35 35 c x 35 d : 15 21 28 14 10 4 3 9 26 45 27 11 11 - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm Bµi : - em đọc yêu cầu bài ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - em đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu chúng ta tính lượng nươc chảy vào bể sau và lượng nước còn l¹i dïng hÕt nöa bÓ em lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo em lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i vë Sau vòi nước chảy số phần bể là 2 ( bÓ ) 5 Số lượng nước còn lại chiếm số phần bể là ( bÓ ) 10 ( bÓ ) b) ( bÓ ) 10 §¸p sè :a) - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm C Cñng cè -dÆn dß ( ' ) ? Qua bµi «n tËp h«m gióp c¸c em Qua bµi «n tËp h«m gióp em l¾m ch¾c c¸c kÜ n¨ng phèi hîp phÐp tÝnh víi ph©n l¾m ch¾c ®iÒu g× ? Lop4.com (5) số để tính giá trị biểu thức và giải toán cã lêi v¨n - Lµm bµi tËp sã trang 170 - NhËn xÐt ===================================================== TiÕt 3;4;5 KiÓm tra cuèi häc k× II M«n: Khoa - Sö - §ia (Chuyên môn đề) ==================================== Ngµy so¹n: 08/5/09 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 12/5/09 TiÕt LTVC mở rộng vốn từ : lạc quan yêu đời i môc tiªu Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề : Lạc quan – yêu đời Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh với các từ thuộc chủ điểm ii đồ dùng – dạy học GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng, Mỗi HS đặt câu có - HS lên bảng trạng ngữ mục đích - HS đứng chỗ trả lời - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi : + Trạng ngữ mục đích có ý nghĩa gì c©u ? + Trạng ngữ mục đích trả lời cho nh÷ng c©u hái nµo ? - NhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS D¹y – häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu : TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u - L¾ng nghe h«m nay, c¸c em cïng «n tËp vµ hÖ thèng hoá vốn từ thuộc chủ đề : lạc quan – yêu đời Chúng ta đặt câu sử dụng c¸c tõ thuéc chñ ®iÓm 2.2.Hướng dẫn làm bài tập Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp - Trong các từ ngữ đã cho có từ ngữ - Nêu từ mình chưa hiểu nghĩa nµo em cha hiÓu nghÜa - Gọi HS giải thích nghĩa các từ đó Nếu HS giải thích không đúng GV giải thÝch cho HS hiÓu nghÜa cña tõ + Vui chơi : hoạt động giải trí Lop4.com (6) + Vui lßng : vui vÎ lßng + Giúp vui : làm cho việc gì đó + Vui mõng : rÊt vui v× ®îc nh mong muèn + Vui nhén : vui mét c¸ch ån µo … - GV giảng : Muốn biết từ phức đã cho là - Lắng nghe từ hoạt động, cảm giác hay tính tình trước hết các em phải hiểu nghĩa các từ đó và xếp từ các em lưu ý : + Từ hoạt động trả lời câu hỏi : làm g×? VÝ dô : * Học sinh làm gì sân trường ? *Học sinh vui chơi sân trường - GV hái : - HS tr¶ lêi : + Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi cho c©u hái nµo + Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi cho c©u hái c¶m ? Cho vÝ dô ? thÊy thÕ nµo ? • §îc ®iÓm tèt b¹n c¶m thÊy thÕ nµo ? • §îc ®iÓm tèt tí thÊt rÊt vui thÝch + Tõ chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? + Tõ chØ tÝnh tõ tr¶ lêi cho c©u hái lµ Cho vÝ dô ? người nào ? + Có từ vừa cảm giác vừa • Bạn Lan là người nào ? tính tình có thể trả lời đồng thời câu hỏi • Bạn Lan là người vui tính cảm thấy nào và là người nào ? Em • Bạn cảm thấy nào ? • Tí c¶m thÊy vui vÎ hãy đặt câu làm ví dụ - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - Yêu cầu HS làm việc nhóm, - HS cùng đặt câu hỏi, câu trả lời, để xếp tõ vµo nhãm thÝch hîp nhãm HS - Gọi HS dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, - Đọc, nhận xét bài làm nhóm bạn và ch÷a bµi nhãm m×nh (nÕu sai) c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - §¸p ¸n : - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a Từ hoạt động : vui chơi, giúp vui, mua vui b Tõ chØ c¶m gi¸c : vui lßng, vui mõng, vui sướng… c Tõ chØ tÝnh t×nh : vui nhén, vui tÝnh, vui tươi d Tõ võa chØ tÝnh tõ võa chØ c¶m gi¸c : vui vÎ Bµi - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp - HS đặt câu trên bảng HS lớp viết - Yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS đặt vµo vë cµng nhiÒu c©u cµng tèt - NhËn xÐt - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - HS tiếp nối đọc câu mình đặt - Gọi HS lớp đọc câu mình đặt - GV theo dâi, söa lçi cho HS Bµi - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập trước lớp - HS t¹o thµnh nhãm cïng t×m tõ - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm, cïng Lop4.com (7) tìm các từ miêu tả tiếng cười - §äc tõ, nhËn xÐt, bæ sung - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng, đọc các tõ võa t×m ®îc, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c - ViÕt c¸c tõ vµo vë bæ xung GV ghi nhanh lªn b¶ng - Nhận xét, kết luận các từ đúng - HS tiếp nối đọc câu mình trước lớp - Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho tõng HS cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí c¸c tõ thuéc chñ ®iÓm Về nhà đặt câu với các từ miêu tả tiếng cười và chuẩn bị bài sau ============================================= TiÕt To¸n Đ165 Ôn tập đại lượng I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : - Quan hệ các đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo khối lượng - Giải toán có liên quan đến đại lượng II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò ( 5' ) 30 29 - em lªn b¶ng lµm bµi tËp sè a b 12 12 12 12 1 24 15 10 10 19 30 30 30 30 30 30 - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi ( 30 ' ) Giíi thiÖu bµi : Trong giê häc h«m chóng ta cïng «n tËp vÒ Quan hệ các đơn vị đo khối lượng Rèn kĩ đổi các đơn vị đo khối lượng Giải toán có liên quan đến đại lượng Hướng dẫn ôn tập Bµi : - em đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt sè thÝch hîp ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? vµo chç chÊm - em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë - em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë yÕn = 10 kg t¹ = 10 yÕn t¹ = 100 kg tÊn = 10 t¹ tÊn = 1000 kg tÊn = 100 yÕn - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm Bµi : - em đọc yêu cầu bài Lop4.com (8) - em đọc yêu cầu bài - Bµi nµy yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm - Để điền dấu đúng vào chỗ chấm ta ? để điền dấu đúng vào chỗ chấm cần phải đổi chúng cùng đơn vị đo sau ta cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo ? đó so sánh -2 em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë -2 em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë + kg = 2700 g 5kg 3g < 5035 g + 60kg g > 6007g 12500g = 12kg 500g - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm - em đọc yêu cầu bài Bµi : - Bµi nµy yªu cÇu chóng ta tÝnh tæng sè kg - em đọc yêu cầu bài rau vµ c¸ - Bµi nµy yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - ta phải đổi cân nặng mớ rau và cá ? Để tính cá và mớ rău nặng cùng đơn vị đo tính tổng loại -1 em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë bao nhiªu kg ta lµm nh thÕ nµo ? Bµi gi¶i 1kg 700g = 1700g -1 em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë C¶ c¸ vµ mí rau nÆng lµ : 1700 + 300 = 2000 ( g ) 2000g = kg §¸p sè : kg - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm Bµi 5: - em đọc yêu cầu bài - Bµi to¸n cho ta biÕt g× ? - Bµi to¸n hái ta ®iÒu g× ? -1 em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë - em đọc yêu cầu bài - Bµi to¸n cho ta biÕt mçi « t« chë ®îc 32 bao g¹o vµ mçi bao c©n nÆng 50 kg - Bµi to¸n hái ta sè t¹ g¹o « t« chë ®îc lµ bao nhiªu Bµi gi¶i Xe chë ®îc sè kg g¹o lµ : 32 x 50 = 1600 ( kg ) 1600 kg = 16 t¹ §¸p sè : 16 t¹ - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm C Cñng cè -dÆn dß ( ' ) Qua bµi «n tËp h«m gióp em l¾m ch¾c ? Qua bµi «n tËp h«m gióp c¸c em c¸c kiÕn thøc vÒ : l¾m ch¾c ®iÒu g× ? - Quan hệ các đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo khối lượng - Lµm bµi tËp sã trang 171 - Giải toán có liên quan đến đại lượng - NhËn xÐt: ============================================ TiÕt KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia Lop4.com (9) i môc tiªu Kể câu chuyện người vui tính mà em biết Yªu cÇu cã thÓ kÓ thµnh truyÖn HiÓu nghÜa c©u chuyÖn c¸c b¹n kÓ Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn ii đồ dùng – dạy học Bảng phụ viết sẵn đề tài B¶ng phô viÕt s½n gîi ý iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, - HS thực yêu cầu đã đọc người có tinh thần lạc quan, yêu đời - Gäi HS nghe kÓ vµ nªu ý nghÜa truyÖn - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS D¹y – häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi - GV : Tiếng cười quan trọng đôí với - Lắng nghe sống người Xung quanh ta có nhiều người vui tính Luôn mang lại tiếng cười cho người Em hãy kể người vui tính mà em biết cho các b¹n nghe 2.2.Hướng dẫn kể chuyện a) T×m hiÓu bµi - HS đọc thành tiếng đề bài kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch - Theo dõi GV phân tích đề bài chân các từ vui tính, em biết - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Hỏi : + Nhân vật chính câu chuyện + Nhân vật chính là người vui tính mà em kÓ lµ ? em biÕt + Em kể ? Hãy giới thiệu cho các - đến HS giới thiệu b¹n biÕt b) KÓ nhãm - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm - HS cùng hoạt động nhóm Khi HS Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm HS kÓ, c¸c HS kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt, để hiểu ý truyện bạn kể, hiểu nhân vật truyÖn c) Kể trước lớp - Gọi HS thi kể chuyện GV ghi tên HS kể, - đến HS thi kể nội dung truyện (hay nhân vật chính) để HS nhËn xÐt Lop4.com (10) - Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể - Nhận xét chuyện theo các tiêu chí đã nêu cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà kể lại truyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bµi sau ========================================= Tiết Tập đọc ăn “mầm đá” i môc tiªu §äc thµnh tiÕng Đọc đúng các tiếng, các từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : - PB : tương truyền, lối nói, dân lành, món lạ, ninh… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng vui, hãm hØnh Ph©n biÖt ®îc lêi cña tõng nh©n vËt truyÖn §äc hiÓu Hiểu các từ ngữ khó bài : tương truyền, thời vua Lê - chú Trịnh… HiÓu néi dung bµi ii đồ dùng dạy - học TËp truyÖn Tr¹ng Quúnh Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc iii các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - HS lên bảng kiểm tra bài cũ HS lớp bài Tiếng cười là liều thuốc bổ, nói ý theo dõi và nhận xét chính đoạn mình vừa đọc - Gọi HS đọc toàn bài và nói ý nghĩa tiếng cười - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời c©u hái - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS d¹y – häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Trạng Quỳnh là người thông - Lắng nghe minh và hài hước Bức tranh cho thấy Tr¹ng Quúnh ®ang phôc vô chóa ¨n Tr¹ng Qïnh kh«n khÐo, hãm hØnh nh thÕ nào? Các em cùng học bài để biết 2.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS đọc bài theo trình tự : ®o¹n cña bµi + HS : Tương truyền…bênh vực dân Chó ý c¸c c©u hái vµ c©u c¶m sau : lµnh Lop4.com (11) - Chúa đã xơi “mầm đá” chưa ? - “Mầm đá” đã chín chưa ? … + HS : Một hôm… đề hai chữ “đại phong” + HS : B÷a Êy … th× khã tiªu + HS : §· khuya…ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹ - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìm - HS đọc thành tiếng phần chú giải trước lớp, lớp đọc thầm hiÓu nghÜa cña c¸c tõ khã - HS đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu bµi - Gäi HS tr¶ lêi tiÕp nèi c¸c c©u hái cña - TiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái : bµi + Trạng Quỳnh là người thông minh + Trạng Quỳnh là người nào ? Ông thường dùng lối nói hài hước cách độc đáo để châm biếm thói xÊu cña quan l¹i, vua chóa, bªnh vùc d©n lµnh + Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì ? + Chúa Trịnh phàn nàn đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà không thấy ngon miÖng + V× Chóa TrÞnh muèn ¨n mãn “mÇm + V× Chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, nghe tên “mầm đá” thấy lạ nên muốn ăn đá” ? + Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho + Trạng cho người lấy đá ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên Chóa nh thÕ nµo ? ngoài hai chữ “đại phong” bắt chúa phải chờ đến bụng đói mềm + Cuối cùng chúa có ăn “mầm đá” + Chúa không ăn món mầm đá vì làm gì có món đó kh«ng? v× ? + Chúa Trạng cho ăn cơm với tương + Chóa ®îc Tr¹ng cho ¨n g× ? + Vì Chúa ăn tương mà thấy ngon + Vì lúc đó chúa đã đói lải thì ăn cái gì còng ngon miÖng ? + §o¹n : giíi thiÖu vÒ Tr¹ng Quúnh + Em h·y t×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n ? + §o¹n : C©u chuyÖn gi÷a Tr¹ng vµ - NhËn xÐt, ghi dµn ý lªn b¶ng Chóa TrÞnh + Đoạn : chúa Trịnh đói lả + §o¹n : Bµi häc quý dµnh cho chóa + C©u chuyÖn ca ngîi ? Ca ngîi vÒ ®iÒu + C©u chuyÖn ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, kh«ng khÐo g× ? - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi - GV ghi ý chÝnh cña bµi lªn b¶ng c) §äc diÔn c¶m - Gọi HS đọc truyện theo vai : người dẫn - Theo dõi bạn đọc, tìm đúng giọng đọc cña tõng nh©n vËt truyÖn, chóa TrÞnh, Tr¹ng Quúnh - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai ®o¹n cuèi truyÖn + Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n + Theo dõi GV đọc mẫu + §äc mÉu + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo + HS tạo thành nhóm cùng luyện đọc theo vai vai Lop4.com (12) + Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm + nhóm HS thi đọc + Nhận xét giọng đọc cho HS §o¹n v¨n Thấy lọ đề hai chữ … chẳng có gì võa miÖng ®©u ¹ cñng cè – dÆn dß - Hái :+ Em cã nhËn xÐt g× nh©n vËt Tr¹ng Quúnh ? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ============================================== Thø ngµy 12/5/09 KiÓm tra hai m«n TV + To¸n (Chuyên môn đề) ================================= Ngµy so¹n: 11/5/09 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 14/5/09 TiÕt LTVC thêm trạng ngữ phương tiện cho câu i môc tiªu Hiểu tác dụng và ý nghĩa trạng ngữ phương tiện cho câu Xác định đựơc trạng ngữ phương tiện câu Viết đoạn văn tả vật em thích đó có sử dụng trạng ngữ phương tiện ii đồ dùng dạy – học C¸c c©u v¨n ë BT1 phÇn nhËn xÐt viÕt s½n trªn b¶ng líp BT phÇn luyÖn tËp viÕt trªn b¶ng phô GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt - HS thực yêu cầu câu có từ miêu tả tiếng cười - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Day – häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi - TiÕt häc h«m gióp c¸c em hiÓu ý - L¾ng nghe nghĩa, tác dụng trạng ngữ phương tiÖn c©u Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n miêu tả vật mà em yêu thích đó có sử dụng trạng ngữ phương tiện 2.2.T×m hiÓu vÝ dô Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp tr¶ lêi c©u hái - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn Lop4.com (13) - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Bµi + Em hãy đặt câu hỏi cho trạng ngữ - HS tiếp nối đặt câu hỏi trªn + Bằng món gì, Trạng Quỳnh đã giúp chúa Trịnh hiểu vì chúa thường ăn kh«ng ngon miÖng - Víi mãn ¨n g×, Tr¹ng Quúnh…? + Nhà ảo thuật đã tạo nên tiết mục - GV ghi nhanh c¸c c©u hái lªn b¶ng đặc sắc cái gì ? + Với cài gì, nhà ảo thuật đã tạo nên tiết mục đặc sắc/ - Hỏi : + Trạng ngữ phương tiện bổ + Trạng ngữ phương tiện bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu xung ý nghÜa g× cho c©u ? + Trạng ngữ phương tiện trả lời cho + Trạng ngữ phương tiện trả lời cho c©u hái b»ng c¸i g× ? Víi c¸i g× ? c©u hái nµo ? + Trạng ngữ phương tiện thường + Trạng ngữ phương tiện thường mở ®Çu b»ng tõ víi, b»ng më ®Çu b»ng nh÷ng tõ nµo ? 2.3.Ghi nhí - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ để thuộc bài lớp - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ - đến HS tiếp nối đặt câu phương tiện GV chú ý sửa lỗi dùng từ, mình diễn đạt cho HS 2.4.LuyÖn tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài, Hướng dẫn HS - HS làm bài trên bảng lớp HS lớp dùng bút chì gạch chân trạng ngữ làm bài vào c©u - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - §¸p ¸n : - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) B»ng mét giäng nãi th©n t×nh, thÇy khuyªn chóng em cè g¾ng häc bµi, lµm bài đầy đủ b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người họa sỹ dân gian đã sáng t¹o nªn nh÷ng bøc tranh lµng Hå næi tiÕng Bµi - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đến HS tiếp nối đặt câu : Đặt câu có Trạng ngữ phương tiện phù + Bằng đôi cánh mềm mại, chú chim câu bay vót lªn m¸i nhµ hîp víi mçi vËt + Gµ mÑ “tôc,tôc” gäi víi giäng c©u yÕm … - Yªu cÇu HS tù lµm bµi HS viÕt trªn - HS tù lµm bµi giÊy khæ to Gîi ý : C¸c em viÕt ®o¹n v¨n Lop4.com (14) ngắn đến câu tả vật mà em yêu thích Trong đó có ít câu có trạng ngữ phương tiện - Gäi HS d¸n phiÕu cña m×nh lªn b¶ng, - §äc bµi, nhËn xÐt đọc đoạn văn GV cùng HS sửa thật kỹ lỗi ngữ pháp, dùng từ, diễn đạt - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu - đến HS đọc đoạn văn - Gọi GS lớp đọc đoạn văn mình - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, hoµn thiÖn ®o¹n v¨n ========================================= TiÕt To¸n Ôn tập đại lượng ( ) I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : - Quan hệ các đơn vị đo thời gian - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo thời gian - Giải toán có liên quan đến thời gian II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò ( 5' ) - em lªn b¶ng lµm bµi tËp sè - em lªn b¶ng lµm bµi tËp sè a 10 yÕn = 100 g 50 kg = yÕn b t¹ = 50 yÕn 30 yÕn = t¹ c 32 tÊn = 3tÊn t¹ 230 t¹ = 23 tÊn - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi ( 30 ' ) Giíi thiÖu bµi : Trong giê häc h«m chóng ta cïng ôn tập : Quan hệ các đơn vị đo thời gian Rèn kĩ đổi các đơn vị đo thời gian.Giải toán có liên quan đến thêi gian Hướng dẫn ôn tập Bµi : - em đọc yêu cầu bài ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - em đọc yêu cầu bài Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt sè thÝch hîp - em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë vµo chç chÊm - em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë giê = 60 phót phót = 60 gi©y Lop4.com (15) giê = 3600 gi©y n¨m = 12 th¸ng thÕ kØ = 100 n¨m 1n¨m nhuËn = 365 ngµy năm thường = 366 ngày - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm Bµi : -GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh sau : 420 gi©y = phót phót 25 gi©y = gi©y thÕ kØ = .n¨m 20 - Em hãy nêu các đổi mình các trường hợp trên ? - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS vµ thèng nhÊt c¸ch lµm nh sau + Cø 60 gi©y = phót ; nªn 420 gi©y sÏ b»ng 420 : 60 = gi©y + phót 25 gi©y= gi©y ; V× phót = 60 gi©y nªn ta co : x 60 = 180 gi©y ; 180 gi©y + 25 gi©y = 205 gi©y - số em nêu cách làm trước lớp , lớp cïng tham gia nhËn xÐt + Cø 60 gi©y = phót ; nªn 420 gi©y sÏ b»ng 420 : 60 = gi©y + phót 25 gi©y= gi©y ; V× phót = 60 gi©y nªn ta co : x 60 = 180 gi©y ; 180 gi©y + 25 gi©y = 205 gi©y 1 thÕ kØ = .n¨m ; ta cã thÕ kØ = 100 20 thÕ kØ = .n¨m ; ta cã thÕ kØ = 100 20 1 1 5; n¨m , 100 x thÕ kØ = n¨m 5; n¨m , 100 x thÕ kØ = n¨m 20 20 20 20 - Đối với các bước trung gian cần lµm nh¸p vµ ghi kÕt qua vµo vë - C¶ líp lµm vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm Bµi : - em đọc bảng thống kê và số hoạt động Hà bài - em đọc yêu cầu bài - GV mở bảng phụ để HS quan sát thời gian lµm viÖc cña Hµ - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời trước lớp ? Hµ ¨n s¸ng bao nhiªu phót ? Buổi sáng Hà trường bao lâu ? - GV có thể dùng mặt đồng hồ quay để HS kể các hoạt động Hà Bµi : - em đọc yêu cầu bài ? §Ó lµm ®îc bµi nµy chóng ta cÇn lµm thÕ nµo? - Cho HS cùng hoạt động theo cặp đôi sau đó báo cáo kết + Thêi gian Hµ ¨n s¸ng lµ : giê - giê 30 phót = 30 phót + Thời gian Hà trường là : 11 giê 30 phót - giê 30 phót = giê Để làm bài này chúng ta cần đổi để đưa chúng cùng đơn vị phút và so sánh + 600 gi©y = 10 phót + 20 phót giê = 15 phót + giê = 18 phót 10 + Ta cã : 10 < 15 < 18 < 20 Lop4.com (16) - VËy 20 phót lµ kho¶ng thêi gian dµi nhÊt các khoảng thoèi gian đã cho - KiÓm tra vë cña HS Qua bµi «n tËp h«m gióp em l¾m ch¾c C Cñng cè -dÆn dß ( ' ) ? Qua bµi «n tËp h«m gióp c¸c em c¸c kiÕn thøc vÒ : - Quan hệ các đơn vị đo thời gian l¾m ch¾c ®iÒu g× ? - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo thời gian - Giải toán có liên quan đến thời gian - Lµm bµi tËp sè trang 172 - NhËn xÐt: ========================================== TiÕt §Þa lý ¤n tËp (2 tiÕt ) I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kü n¨ng : * Biết trên đồ Địa lý TN VN vị trí dãy núi HLS, đỉnh Pan-xi- păng, ĐBBB, ĐBNB, các ĐB DHMT, các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình * SS và hệ thống hoá các mức đôn giản các kiến thức thiên nhiên, người, hoạt dộng SX người dân HLS, trung du BB, Tây Nguyên, ĐBBB,ĐBNB, và dải ĐB DHMT * Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học * Rèn luyện số kỹ phân tích đồ, lược đồ, sơ đồ * Tôn trọng các nét đặc trưng VH các người dân các vùng miền II §å dïng d¹y - häc * Bản đồ địa lý tự nhiên VN * Néi dung cuéc h¸i hoa ®©n chñ * PhiÕu bµi kiÓm tra III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học TiÕt * Tæ chøc nhãm thi h¸i hoa ®©n chñ * Mỗi nhóm cử đại diện lên để thành lập đội chơi(có quyền đổi người) Vòng 1: Ai đúng? - GV chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa danh: dãy núi HLS, đỉnh Phan-xi-păng, §BBB, §BNB, c¸c §BDHMT, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn, HN, HP, HuÕ, §µ N½ng, Đà Lạt, TP HCM Cần Thơ, Biển Đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Cát Bà, Côn §¶o Phó Quèc - Nhiệm vụ các đội chơi: lên bốc thăm, trúng địa danh nào, đội đó phải vị trí trên đồ địa lý TNVN: Nếu đúng vị trí: đội ghi điểm Nếu sai : đội không ghi điểm nào Vòng 2: Ai kể đúng? - GV chuÈn bÞ s½n c¸c b«ng hoa, cã ghi: d·y nói HLS, T©y Nguyªn, §BBB, §BNB, §BDHMT Lop4.com (17) - GV Y/C nhiệm vụ các đội chơi: lên bốc thăm, trúng địa danh nào, phải kể tên các dân tộc và số đặc diểm trang phục, lễ hội dân tộc đó Nếu nêu đúng tên các dân tộc và kể đặc điểm chính : Đội ghi 10 ®iÓm Nếu sai : đội không ghi điểm Vòng 3: Ai nói đúng? - GV chuÈn bÞ c¸c b¨ng giÊy: HN, HP, HuÕ, §µ N½ng, §µ L¹t, TP HCM CÇn Th¬, - Nhiệm vụ các đội chơi: lên bốc thăm, trúng thành phố nào, phải nêu số đặc điểm tiêu biểu thành phố đó Nếu nêu đúng các đặc điểm thành phố: Đội ghi điểm Nếu sai : đội không ghi điểm Vòng 4: Ai đoán đúng? - GV chuÈn bÞ s½n « ch÷ víi c¸c « hµng däc vµ hµng ngang - Nhiệm vụ các đội chơi: sau nghe gợi ý các ô chữ hàng ngang, đội nào suy nghĩ trước có thể phất cờ xin trả lời trước Mỗi ô chữ hàng ngang trả lời đúng: đội ghi điểm ô chữ hàng dọc trả lời đúng: đội ghi 20 điểm Nếu sai : đội không ghi điểm - Néi dung « ch÷: V ¦ A L U A B I £ N § ¤ N G £ § £ T R ¦ ¥ N G S A P H A N X I P ¡ N G N A M B ¤ M U ¤ I Đây là từ diễn tả nhiều lúa nói đến ĐBNB Vùng biển nước ta là phận biển này Đây là tên dân tộc sống lâu đời Tây nguyên mà có chữ cái Tên quần đảo tiếng thuộc tỉnh Khánh Hoà §Ønh nói ®îc mÖnh danh lµ nãc nhµ cña tæ quèc Tên ĐB lớn nước ta §©y lµ mét tµi nguyªn cña biÓn cã mµu tr¾ng vµ vÞ mÆn -¤ ch÷ hµng däc: ViÖt Nam ============================== TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) nói ngược i.môc tiªu Nghe – viết chính sác, đẹp bài dân gian Nói ngược Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi/dấu ngã ii đồ dùng dạy – học Bµi tËp viÕt s½n vµo b¶ng phô iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn yªu cÇu - Yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ l¸y Lop4.com (18) + PB : Từ láy đó tiếng nào có ©m tr hoÆc ch - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS d¹y – häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu : Giê chÝnh t¶ h«m nay, c¸c em sÏ viÕt mét bµi vÌ d©n gian rÊt hay, hóm hỉnh có tên là Nói ngược và làm bài tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt r/d/gi vµ dÊu hái/dÊu ng· 2.2.Hướng dẫn viết chính tả a) T×m hiÓu bµi vÌ - Gọi HS đọc bài vè - Gọi HS đọc thầm bài vè và trả lời câu hái + Bài vè có gì đáng cười ? - L¾ng nghe - HS đọc thành tiếng bài vè trước lớp - HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tr¶ lêi c©u hái + Bài vè có nhiều chi tiết đáng cười : Õch c¾n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn liÕm lông, hồng nuốt người già… + Bài vè toàn nói chuyện ngược + Néi dung bµi vÌ lµ g× ? đời, không là thật nên buồn cười b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm luyện đọc, luyện viết - HS luyện đọc và viết các từ : ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ đổ vồ… c) ViÕt chÝnh t¶ d) Thu, chÊm bµi, ch÷a bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, - Hướng dẫn HS dùng bút chì gạch chân làm bài vào SGK, HS làm bài trên bảng phô từ ngữ không thích hợp - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n lµm trªn - NhËn xÐt, ch÷a bµi b¶ng - HS đọc bài báo hoàn thiện và lớp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng ch÷a bµi - Đáp án : giải đáp – tham gia – dùng – theo dâi- kÕt qu¶ - bé n·o – kh«ng thÓ cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đọc lại bài báo Vì người ta cười bị người khác cù ?, học thuộc bài giân dan Nói ngược và chuẩn bÞ bµi sau ======================================== TiÕt TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt i.môc tiªu Lop4.com (19) Hiểu nhận xét chung GV kể kết bài viết các bạn để liên hệ với b¹n cña m×nh BiÕt söa lçi cho b¹n vµ lçi cña m×nh bµi v¨n Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n, ®o¹n v¨n hay cña b¹n ii đồ dùng – dạy – học Bảng phụ ghi sẵn số lỗi : chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt… iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS - HS đọc bài trước lớp - Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn - HS tr¶ lêi - GV hái : §Ò bµi yªu cÇu g× ? - L¾ng nghe - NhËn xÐt chung + u ®iÓm : + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề nào ? + Bè côc cña bµi v¨n + Diễn đạt câu ý + Dùng từ láy, bật lên hình dáng, hoạt động vật + ThÓ hiÖn sù s¸ng t¹o c¸ch dïng tõ, dïng h×nh ¶nh miªu t¶ h×nh d¸ng næi bËt cña vËt + ChÝnh t¶, h×nh thøc tr×nh bµy bµi v¨n - GV nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thật, có liên kÕt gi÷a më bµi, th©n bµi, kÕt bµi hay… + KhuyÕt ®iÓm : + GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả + ViÕt trªn b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn Yªu cÇu HS th¶o luËn, ph¸t hiÖn lçi, t×m c¸ch söa lçi - Tr¶ bµi cho HS - Xem l¹i bµi cña m×nh Hướng dẫn chữa bài - Yêu cầu HS tự chữa bài mình - HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng ch÷a bµi cách trao đổi với bạn bên cạnh - GV giúp đỡ cặp HS yếu Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n tèt - GV gọi số HS có đoạn văn hay, bài - đến HS đọc Các HS khác lắng nghe, ph¸t biÓu điểm cao đọc cho các bạn nghe Hướng dẫn viết lại đoạn v¨n - Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n - Gîi ý : HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n : + §o¹n v¨n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶ + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý + §o¹n v¨n dïng tõ cha hay + Mở bài, kết bài đơn giản - đến HS đọc lại đoạn văn mình - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại - NhËn xÐt cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (20) - Dặn HS nhà mượn bài bạn điểm cao đọc và viết lại bài văn - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ======================================== Ngµy so¹n:13/5/09 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 15/5/09 TiÕt TLV ®iÒn vµo giÊy tê in s½n i môc tiªu Hiểu nội dung và yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước Điền đúng nội dung Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước ii đồ dùng dạy – học Điện chuyển tiền và Giấy đặt mua báo chí nước, iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc lại thư chuyền tiền đã hoàn - HS thực yêu cầu chØnh - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - NhËn xÐt chung D¹y – häc bµi míi - GV : Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn c¸c em c¸ch ®iÒn vµo mét sè giÊy tê in sẵn cần thiết đời sống : Điện chuyển tiền và Giấy đặt mua báo chí nước 2.2.Hướng dẫn làm bài tập Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tËp trước lớp - Trong trường hợp bài tập nêu ra, là - Người gửi là mẹ em, người nhận là ông người gửi, là người nhận ? bµ em - Hướng dẫn : điện chuyển tiền là - Lắng nghe và quan sát vào điện chuyển dạng gửi tiền, gửi tiền thư hay tiền để theo dõi cách viết điện báo gửi điện chuyển tiền đến với người nhận nhanh và cước phí nó cao C¸c em cÇn chó ý mét sè néi dung sau ®iÖn chuyÓn tiÒn - N3 VNPT : lµ kÝ hiÖu cña bu ®iÖn - §CT : ®iÖn chuyÓn tiÒn NGười gửi bắt đầu điền vào từ phần khách hàng viết - Họ và tên người gửi : là họ và tên mẹ em - Địa : các em ghi theo địa hộ mẹ em Phần này cần thiết thì ghi - Số tiền gửi viết số trước, chữ sau - Họ và tên người nhận : là họ và tên ông bà em - Tin tøc kÌm theo nªu cÇn : Dßng nµy nÕu cÇn th× ghi vµ ph¶i ghi thËt ng¾n gän v× mçi chữ phải trả tiền cước phí - Nếu cần sửa chữa điều đã viết, các em hãy viết vào ô dành cho việc sửa chữa Lop4.com (21)