Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia lam những việc vừa sức ở nhà và ở trường III Tài liệu và phương tiện :Một số đồ dùng đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai IV/ Hoạt động dạy – học: H[r]
(1)Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Tập đọc: Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Biết đọc giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy A/Bài cũ: Trong quán ăn “Ba cá bống” B/Bài mới: 1/ Hướng dẫn luyên đọc - GV chia bài thành ba đoạn - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - GV đọc bài 2/ Tìm hiểu bài : - Chuyện gì đã xảy với công chúa? - Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Trước yêu cầu công chúa nhà vua đã làm gì? + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua ntn đòi hỏi công chúa? + Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể thực + Cách nghĩ chú có khác gì so với các vị đại thần và các nhà khoa học? + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn: + Chú đã làm gì để có “mặt trăng” cho công chúa ? Hoạt động trò - hs đọc toàn bài - HS đọc bài tiếp nối theo đoạn, luyện đọc từ khó, đọc theo cặp - HS đọc toàn bài + Cô bị ốm nặng + Muốn có mặt trăng và mặt trăng + Mời tất các vị đại thần và các nhà + Không thể thực + Vì mặt trăng xa và to gấp ngàn lần so với đất nước ta + Chú cho trước hết phải hỏi công chúa nghĩ gì người lớn + Mặt trăng to cái móng tay, mặt trăng nằm ngang qua cây trước cửa sổ và làm vàng + Chú đến gặp thợ kim hoàn Đặt làm mặt lớn móng tay công chúa + Thái độ công chúa ntn nhận + Thấy mặt trăng thì vui sướng khỏi món quà đó? gường bệnh 3/ Đọc diễn cảm - Y/c HS đọc phân vai - 3HS đọc phân vai - HS luyện đọc theo cặp Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (2) - Thi đọc diễn cảm C/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Rất nhiều mặt trăng(tt) Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TẬP Toán: I/ Mục tiêu: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/Bài cũ: B/Bàimới: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1a: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Đặt tính tính - HS làm bảng, HS thực phép tính, lớp làm bài VBT - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài a 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234 dư 86679 : 214 = 405 dư - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm VBT Giải: Chiều rộng sân vân động là 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân vận động là (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số: 68m ; 346m Bài 3a: - GV y/c HS đọc đề bài - GV y/c HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài - GV y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán (nếu còn thời gian cho hs giải) Trường Tiểu học Hứa Tạo Tuần 17 - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm VBT Giải 18 kg = 18000 g Số gam muối gói là 18000 : 240 = 75 (g) Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (3) C/ Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Đáp số: 75g Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I/ Mục tiêu: - Thực phép tính nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên đồ II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tuần 17 Hoạt động trò - hs thực A/Bài cũ: Cho HS làm bài bài tập B/Bài mới: 1/Luyện tập: Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - HS đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống bảng Thừa số 27 23 23 - Các số cần điền vào ô trống bảng Thừa số 23 27 27 là gì phép nhân, phép tính chia? Tích 621 621 621 - GV y/c HS nêu cách tính thừa số, tìm tích chưa biết phép nhân, tìm số bị Số bị chia 66178 66178 66178 chia, số chia, thương chưa biết phép Số chia 203 203 326 chia Thương 326 326 203 - Y/c HS làm bài - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét Bài 4a,b: - Y/c HS quan sát biểu đồ trang 91, SGK - Biểu đồ cho biết điều gì? - GV y/c HS đọc các câu hỏi SGK và làm bài Bài 2,3: (nếu còn thời gian cho hs giải bài 2,3) C/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài sau Trường Tiểu học Hứa Tạo - HS lớp cùng quan sát - Biểu đồ cho biết số sách bán tuần - HS dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi SGK Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (4) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? Luyện từ và câu : Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) II.Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết các câu kể Ai làm gì? BT.III.1 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/Bài cũ: B/Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu ví dụ - Gọi HS đọc đoạn văn - Tìm các câu kể Ai làm gì? đoạn văn - HS đọc thành tiếng - Đoạn văn có câu, câu đầu là câu kể Ai làm gì ? - Xác định vị ngữ câu vừa tìm + Hàng trăm voi tiến bãi + Người các buôn làng kéo nườm nượp + Mấy anh niên khua chiêng rộn ràng + Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì? + Vị ngữ câu nêu lên hoạt động người, vật câu - Vị ngữ câu trên từ ngữ nào tạo - Vị ngữ câu trên cụm động từ thành? tạo thành HĐ2: Ghi nhớ - HS đọc thành tiếng HĐ3: Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Phát giấy và bút cho nhóm HS Y/c + Các câu kể Ai làm gì đoạn văn HS tự và làm bài là : 3,4,5,6,7 + Học sinh xác định VN các câu vừa tìm Bài 2: - Y/c HS tự làm bài - HS đọc đề bài, hs làm bài Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (5) - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn trên bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng a Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng b Bà em kể chuyện cổ tích Bài 3: c Bộ đội giúp dân gặt lúa - Trong tranh người làm gì? - HS hoạt động theo cặp - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ, - Quan sát trả lời câu hỏi + Các bạn nam đá cầu, bạn nữ diễn đạt C/ Củng cố, dặn dò chơi nhảy dây; gốc cây, bạn nam đọc báo GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tt) Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu(Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Bài cũ: B/ Bài mới: 1/ Hướng dẫn luyện đọc: - GV chia bài thành đoạn - Y/c HS nối tiếp đoạn (3 lược HS đọc) GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS 2/ Tìm hiểu bài: + Nhà vua lo lắng điều gì? - HS đọc nối trình tự - HS đọc bài + Vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, công chúa thấy ốm lại + Nghĩ cách làm cho công chúa không + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các thấy mặt trăng + Vì mặt trăng xa và to,… nhà khoa học đến để làm gì? + Vì các vị đại thần và các nhà khoa + Khi răng, học không giúp gì được? + Chú đặt câu hỏi với công chúa mọc vào chỗ Khi ta cắt mặt trăng để làm gì? bông hoa vườn, bông hoa mọc lên … Mặt trăng vậy, + Công chúa trả lời nào? thứ + Gọi HS đặt câu hỏi cho các bạn trả lời - Nêu nội dung chính bài 3/ Đọc diễn cảm: - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai Trường Tiểu học Hứa Tạo - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (6) C/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Ôn tập Toán: Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Nhận biết số chẵn và số lẻ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ: Bài 2/90 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Phát dấu hiệu chia hết cho - Cho HS tự tìm ví dụ số chia hết cho và số không chia hết cho - Nêu các số chia hết cho - Nêu các số không chia hết cho *GV chốt ý: Muốn biết số có chia hết cho hay không ta việc xét chữ số cuối cùng số đó - Nêu các số chia hết cho ? *GV kết luận: Các số chia hết cho là các số chẳn b/ HĐ2: Luyện tập *Bài tập 1: Trong các số 35, 89, 98, 1000, 867, 84683, 5782, 8401 a Số nào chia hết cho b Số nào không chia hết cho *Bài tập 2: a Viết số có hai chữ số, số chia hết cho Trường Tiểu học Hứa Tạo Hoạt động HS - HS lên bảng thực theo y/c - HS thảo luận theo cặp - 2, 4, 6, 8, 10, 12, - 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, - HS so sánh và rút dấu hiệu chia hết cho : là các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, - Vài HS nhắc lại -2, 4, 6, 8, 10, 12, - HS trả lời miệng a.Số chia hết cho 2: 98, 1000, 5782 b Số không chia hết cho 2: 35,89, 867, 84683, 8401 - HS ghi tiếp sức - Chia lớp làm đội A và B Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (7) b.Viết số có hai chữ số, số không chia hết cho - Cả lớp nhận xét , sửa bài - HS làm vào BT , lớp sửa bài - Lớp nhận xét *Bài tập 4(HSG): dành cho học sinh khá giỏi làm còn thời gian 3/ Củng cố - dặn dò : - Các số nào thì chia hết cho ? - Bài sau : Dấu hiệu chia hết cho Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn tả bao quát bút(BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT2, - Bút và tờ phiếu khổ to để HS làm BT1 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ :Trả bài viết 2/ Bài : Giới thiệu Ghi đề a/ HĐ1: Phần nhận xét *Bài 1,2,3: Gọi HS nối tiếp đọc y/c bài tập - Gọi HS đọc bài “ Cái cối tân” trang 143,144 SGK - Gọi HS trình bày - HS theo dõi và trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn và tìm nội dung chính đoạn + Đoạn 1: Giới thiệu cái cối tân + Đọan 2, 3: Tả hình dáng bên ngoài cái cối và hoạt động cái cối + Đoạn : Nêu cảm nghĩ cái cối - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới - Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa thiệu đồ vật tả , tả hình dáng , hoạt động đồ vật đó hay nêu cảm nào? nghĩ tác giả đồ vật đó - Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết - Nhờ đâu em biết bài văn có số đoạn bài văn đoạn ? - HS đọc thành tiếng - lớp đọc thầm b/ HĐ2: Phần ghi nhớ Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (8) c/ HĐ3: Luyện tập *Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng SGV *Bài :Gọi HS đọc y/c bài 3/ Củng cố dặn dò: Bài sau : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật - HS trao đổi nhóm thảo luận , dùng bút chì đánh dấu vào SGK - Đại diện các nhóm trình bày - HS tự viết bài - HS nối tiếp đọc bài viết Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Toán: I.Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết với dấu hiệu chia hết cho II.Các hoạt động dạy học: Tuần 17 Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Những số nào thì chia hết cho ? - HS thực Cho ví dụ 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Phát dấu hiệu chia hết - HS hội ý theo cặp và trả lời miệng cho - Cho HS tự tìm ví dụ số chia hết cho và số không chia hết cho Chia hết cho Không chia hết cho 5, 10, 15, 20, 6, 7, 8, 9, - Các số nào thì chia hết cho ? - Muốn biết số có chia hết cho không cần xét chữ số tận cùng bên phải , là thì số đó chia hết cho ; chữ số tận cùng khác thì số đó không chia hết cho b/ HĐ2:Bài tập *Bài tập 1: Trong các số 35, 8,57, 660, 4674, 3000, 945, 5553 a Số nào chia hết cho ? b Số nào không chia hết cho5 ? - HS nêu : Các số có tận cùng là thì chia hết cho Các số không có chữ số tận cùng là thì không chia hết cho - HS nhắc lại - HS làm miệng a Số chia hết cho 5: 35, 660, 3000, 945 b Số không chia hết cho5: 8, 57, 4674, 5553 *Bài tập : Trong các số 35, 8,57, 660, 4674, 3000, 945, 5553 a Số nào vừa chia hết cho vừa chia hết cho ? Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (9) b Số nào chia hết cho không chia hết cho2 ? - Chọn số chia hết cho không chia hết cho * Vậy số nào thì vừa chia hết cho vừa chia hết cho ? 3/ Củng cố - dặn dò : -Tiết sau: Luyện tập - 1HS lên bảng, lớp thực vào bảng - Làm bài miệng và giải thích vì em chọn số đó - HS nêu và giải thích vì Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? Luyện từ và câu: Tuần 17 I.Mục tiêu: - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III; viết đoạn văn kể việc đã làm dó có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III) II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ: Thế nào là câu kể? Cho ví dụ - HS thực yêu cầu 2-Bài mới: a-Nhận xét: -Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn - Tìm câu trên các từ ngữ chỉ: a) b) a Chỉ hoạt động - Cụ già nhặt cỏ,đốt lá b Chỉ người vật hoạt động - Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm - Các bà mẹ tra ngô - Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ - Lũ chó sủa om rừng - Đặt câu hỏi: a)Các cụ già làm gì? a Cho từ ngữ hoạt động Mấy chú bé làm gì? b Chỉ người vật hoạt động Các bà mẹ làm gì? b)Ai nhặt cỏ, đốt lá? ……… b Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ c.Luyện tập: Bài 1/167: a) Cha tôi quét sân.Mẹ tôi mùa sau.Chị a/ Gv cho Hs đọc yêu tôi xuất b) CN VN b/ Cho Hs trình bày VN các câu Cha tôi làm quét sân Mẹ tôi đựng .mùa sau đó Chi tôi đan xuất - HS trình bày miệng Các câu 3,4,5,6,7 là câu kể Ai làm gì? Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (10) Bài 2/167: Gv cho HS đọc đề và làm bài vào VBT - HS dùng bút chì gạch chéo CN và Vn câu - Viết đoạn văn kể công việc buổi sáng em - Tìm câu nào là câu kể đoạn văn Bài 3/167: Cho hs đọc yêu cầu và làm bài C- Củng cố- dặn dò: - Xem bài Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: Tuần 17 - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn(BT1) ; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Một số kiểu, mẫu cặp sách HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Bài cũ: B/ Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Các đoạn văn trên thuộc phần nào bài văn miêu tả ? b Xác định nội dung miêu tả đoạn văn - Gọi HS trình bày nhận xét - Chốt lời giải đúng Bài 2: - Viết đoạn văn miêu tả đặc điểm bên ngoài cặp - Y/c HS quan sát cặp mình và tự làm bài - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt Bài tập : - Viết đoạn văn miêu tả đặc điểm bên cặp C / Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Xem trước bài Ôn tập Trường Tiểu học Hứa Tạo - HS nối tiếp đọc a) Cả ba đoạn văn thuộc phần thân bài b) Đ1/ Tả hình dáng bên ngoài cặp Đ2/ Tả quai cặp và dây đeo Đ3/ Tả cấu tạo bên cặp - HS đọc yêu cầu đề bài - Nghe GV gợi ý và tự làm bài - đến HS trình bày - HS làm bài - Học sinh tự viết đoạn văn và trình bày miệng Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (11) Thứ năm ngày 15 tháng12 năm 2011 PHÁT MINH NHO NHỎ Kể chuyện: Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Bài cũ: B/ Bài mới: Hướng dẫn kể chuyện: a) GV kể - Lắng nghe GV kể - GV kể lần 1: Chậm rãi, thong thả, phân biệt lời nhân vật - GV kể lần 2: Kết hợp vào tranh minh hoạ tranh 1, 2, 3, 4, b) Kể nhóm - Y/c HS kể nhóm và trao đổi với + HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý ý nghĩa truyện nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho VD:Muốn trở thành học sinh giỏi phải - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn biết quan sát, biết tự kiểm nghiệm quan sát đó thực tiễn c) Kể trước lớp - Gọi HS thi kể tiếp nối - lượt HS thi kể, HS kể nội dung tranh - Gọi HS thi kể toàn truyện - đến HS thi kể - GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho bạn kể - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Ôn tập Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (12) Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Toán : LUYỆN TẬP Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2.Cho - HS trả lời VD - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 5.Cho VD 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề *Hướng dẫn luyện tập a/ HĐ1: Bài - HS trả lời miệng - Gọi HS đọc y/c bài - HS nêu số chia hết cho là : 4568, 66814, 2050, 3576, 900 - Số chia hết cho là: 2050, 900, 2355 - HS nhận xét, giải thích vì chọn số đó - GV nhận xét,cho điểm b/ HĐ2: Bài - HS làm vào bảng - Gọi HS đọc y/c bài a 234, 456, 678 b 555, 230, 455 c/ HĐ3:Bài - Gọi HS đọc y/c bài Trường Tiểu học Hứa Tạo - Học sinh làm bài vào VBT a/ 2000, 9010 b/ 296, 324 c/ 345, 3995 - HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận: Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì chữ số tận cùng phải là - HS thảo luận nhóm đôi tìm kết *Số nhỏ 20 vừa chia hết cho vừa chia hết cho5 là số 10 Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (13) e/ HĐ5(HSG): Bài - GV chốt ý đúng: 10 3/ Củng cố-Dặn dò: - Ôn lại dấu hiệu chia hết cho 2; cho - Thuộc dấu hiệu chia hết cho và - Bài sau: Dấu hiệu chia hết cho Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO Chính tả: Tuần 17 I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao - Làm đúng bài tập (2) a/b, BT3 II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a 2b, BT3 III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/Bài cũ: B/Bài mới: Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn - Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã với rẻo cao? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài - Kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự phần a) - HS đọc thành tiếng - Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng … - Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuống … - Luyện viết bảng - HS viết bài vào - HS đọc yêu cầu đề bài - Dùng bút chì viết vào nháp a) loại nhạc cụ - lễ hội - tiếng b) giấc ngủ - đất trời - vất vả - Đọc bài nhận xét bổ sung - Chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - HS đọc yêu cầu đề bài - Tổ chức thi làm bài theo lối tiếp sức GV - Thi làm bài chia lớp thành nhóm Y/c HS lên bảng dùng bút màu gạch chân từ đúng - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng C/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (14) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập Đạo dức: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I/ Mục tiêu : - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Các KNS bẩn giáo dục : KN xác định giá trị lao động Kĩ quản lí thời gian để tham gia lam việc vừa sức nhà và trường III Tài liệu và phương tiện :Một số đồ dùng đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai IV/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 2.Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Bài tập - HS hội ý theo cặp và trả lời - Gọi HS đọc y/c bài tập - GV hỏi: Để thực ước mơ đó - Chăm học tập bây em phải làm gì ? B /HĐ2 : Hoạt động nhóm BT6/26 SGK - HS hình thành nhóm: Nhóm thích viết, - Gọi HS đọc y/c bài tập nhóm thích vẽ, nhóm thích kể chuyện - HS thảo luận và trình bày: Nêu ý tưởng , nội dung tranh, bài vẽ, bài viết mình - Lớp nhận xét - Bổ sung * GV kết luận: Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hội - Trẻ em cần tham gia các công việc lớp, trường, nhà phù hợp Củng cố- dặn dò : - Yêu cầu học sinh phải tích cực tham gia lao động trường lớp và nhắc nhở các bạn cùng thực - Chuẩn bị bài sau: Thực hành kĩ cuối kỳ I Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Đỗ Thị Ngọc Hương (15)