GV nhắc lại các thao tác và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu khâu lại mũi ở mặt phải đường khâu, nút chỉ ở mặt trái đường khâu GV yêu cầu Hs thực hành trên giấy 5 phút có thể khâ[r]
(1)Tuần Thứ ngày tháng năm Môn : Toán (15) VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I Mục tiêu +Giúp HShệ thống hoá số hiểu biết ban đầu : -Đặc điểm hệ thập phân -Sử dụng 10kí hiẹu (chử số )để viết số hệ thập phân - Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể II Chuẩn bị : Bảng III Hoat động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ HS lên bảng 2HS Viết số thích hợp vào chổ trống - Nhận xét a) 110, 120, _-, , , b) 10987, , 10989, , , Bài : Giới thiệu Giờ học hôm , các em nhận biết só đặc điểm đơn gản hệ thập phân GV ghi đề lên bảng a) Đặc điểm hệ thập phân +HS nối tiếp nhắc lại GV viết lên bảng và yêu cầu HS làm 10 đơn vị = chục + HS lên bảng làm - lớp làm bảng 10 chục = trăm 10 đơn vị = 1chục 10 trăm = nghìn 10 chục = trăm nghìn = chục nghìn 10 trăm = nghìn 10 chục nghìn = trăm nghìn 10 nghìn = chục nghìn GV hỏi : Qua bài tập trên em nào cho cô biết 10 chục nghìn = 1trăm nghìn - Trong hệ thập phân 10 đơn vị hàng hệ thập phân 10đơn vị hàng thì tạo thành đơn vị hàng trên liền tiếp tạo thành đơn vị hàng trên liền tiếp nó nó ? GV chốt lại : Chính vì ta gọi đây là số - HS nhắc lại : ta gọi hệ thập phân vì 10 thập phân đơn vị hàng hợp lại thành đơn vị hàng trên liền tiếp no b)Cách viết số hệ thâp phân : GV hỏi : Hệ thập phân có bao nhiêu chữ só + Hệ thập phân có 10 chữ số đó là các chữ đó là chữ số nào ? số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, - Em hãy dùng các chữ số trên để viết +1 HS lên bbảng viết lớp viết bảng + 999, các chữ số sau Chín trăm chín mươi chín + 2005, Hai nghìn không trăm linh măm + 685 402 793 Sáu trăm tám mươi lăm triệu bốn trăm linh hai nghìn bảy trăm chín mươi ba GV : Như với mười chữ số ta có thể viết HS : Giá trị chữ số hàng đơn vị, số số tự nhiên hàng chục là chục , hàng trăm là trăm + Hãy nêu giá trị các chữ số số HS nhắc lại kết luận GV 999 GiaoAnTieuHoc.com (2) GV chốt : cùng là chữ số 9nhưng ỏ vi trí khác nên giá trị khác Vậy có thể nói giá trị mổi chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số đó c) Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu HS đoc bài mẫu sau đó tự làm Yêu cầu HS đổi để kiểm tra Gọi HS đọc bài làm mình cho lớp nghe GV nhận xét ghi điểm Bài 2: GV viết số 387 lên bảng và yêu cầu HS viết thành tổng GV nêu cách viết đúng và học sinh tự làm bài GV nhận xét ghi điểm Bài : HS đọc Đề bài yêu cầu gì ? Giá trị mổi chữ í số phụ thuộc vào điều gì ? GV viết số 45 và hỏi : Nêu giá trị chữ số 5? + HS làm vào + HS đổi + HS lên bảng viết 387 = 300 + 80 +7 +1 HS lên bảng làm ,lớp làm vào HS đọc + Ghi giá tri chữ số số sau Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số đó Trong số 45 giá trị chữ số là5 đơn vị vì chữ số thuộc hàng đơn vị lớp đơn vị HS lên bảng làm lớp làm vào Yêu cầu HS tựü làm Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò Nhận xét Tuần Thứ ngày tháng năm Môn : Kĩ thuật (5+6) : KHÂU THƯỜNG (2tiết ) I Mục tiêu : + HS biết cách cầm vải, cầm kim, xuống kim khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường + Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu + Rèn luyện tính kiên trì khéo léo đôi tay II Chuẩn bị +Tranh quy trình khâu thường +Mẫu khâu trên giấy bìa HS : vải, len, chỉ, kim, thước, kéo phấn vạch III Hoạt động dạy học Tiết TG Hoạt động thầy GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò (3) 1) Kiểm tra bài cũ Kiểm tra dụng cụ học sinh Nhận xét 2) Bài - Hôm cô hướng dẫn các em cách khâu thường , với cách khâu này ta có thể khâu lại các đường may bị đức GV ghi đề lên bảng Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu khâu thường cho học sinh và nói : Khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn GV gắnlên bảng GV dùng vật mẫu bìa cho học sinh xem mặt phải, mặt trái Gọi Hs nhận xét -Hỏi đường khâu mặt phải, trái nào ? -Các mẩu khâu mặt phải và mặt trái có độ dài nào ? - Khoảng cách các mũi khâu sao? - Thế nào là khâu thường ? + GV chốt : Đường khâu mà mặt phải và mặt trái giống nhau, có độ dài và khoảng cách các mũi khâu gọi là khâu thường hay còn gọi là khâu tới khâu luôn ( Lưu ý : Có thể khâu liền nhiều mũi rút ) Để biết cách khâu cô hướng dẫn các em cách khâu Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hướng dẫn HS cách cầìm vải, cầm kim cách lên kim và xuống kim - GV hướng dẫn thao tác hình SGK - Gọi HS nêu cách lên kim xuống khâu + Kết luận nội dung + Hoạt động 3: Hướng dẫn kĩ thuật khâu GV treo tranh quy trình hướng dẫn HS GiaoAnTieuHoc.com - Các tổ báo cáo - Vài HS nhắc lại đè bài - HS quan sát vật mẫu bìa - HS kết hợp quan sát SGK trang 12 - Nhận xét - Đều giống - Độ dài - Khoảng cách - HS trả lời - HS nhắc lại mục ghi nhớ SGK - HS quan sát hình SGK - HS quan sát hình 2a, 2b SGK - HS lên bảng thực hiên lại - HS quan sát tranh hình trả lời (4) quan sát để nêu các bước +Trước khâu bước đầu tiên ta làm gì ? Nêu cách vạch dấu đường khâu - Vạch dấu đường khâu - Dùng thước kẻ đường thẳng dùng bút chì chấm các điểm cách 5mm trên đường dấu GV chốt ý : có 2cách vạch dấu đường khâu + Cách : Dùng thước kẻ ,bút chì vạch dấïu và chấm các điểm cách trên đường dấu + Khâu các mũi khâu thường theo đường + Cách 2: dấu Dùng kim rút sợi vải khoií mảnh vải để Hs đọc phần b SGKtrang 13 đường dấu sau đó dùng bút chì chấm HS quan sát hình 5a, 5b, 5c, các điểm cách trên đường dấu + Bước làm gì ? HS theo dõi Gọi HS đọc mục b + Cuối đường dấu ta khâu lại mũi và nút GV hướng dẫn mẫu cuối đường khâu + Lần 1: Thao tác chậm kết hợp giải thích + Lần 2: Thao tác nhanh GV hỏi : Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì? + GV hướng dẫn khâu lại mũi và nút + Khâu lại mũi cách lùi lại mũi và xuống kim (hình a) + Nút mặt trái đường khâu cách lật vải, sau đó luồn kim qua mũi khâu và rút lên để tạo thành vòng tròn - HS đọc ghi nhớ SGK chỉ, luồn kim qua vòng tròn và rút chặt mũi ( Lưu ý : Khâu từ phải sang trái , thuận tay trái thì khâu từ trái sang phải ) Dùng kéo cắt không dùng Gọi HS đọc ghi nhớ GV tập cho Hs khâu trên giấy Ôli +Kiểm tra dụng cụ HS Nhận xét Củng cố - dăn dò : Nhắc lại quy trình khâu thường Nhận xét Dặn dò : Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (5) Tiết HS thực tập khâu thường Gọi HS Nêu lại kỹ thuật khâu thường Gọi Hs lên thực Thao tác để kiểm tra cách cầm kim, cầm vải GV nhận xét GV treo tranh quy trình nhắc lại kỹ thuật khâu thường Bước 1: Em cần làm gì? Bước 2: Làm gì ? - Hs trả lời - Hs thực -Vạch dấu đường khâu - Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu GV nhắc lại các thao tác và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu ( khâu lại mũi mặt phải đường khâu, nút mặt trái đường khâu) GV yêu cầu Hs thực hành trên giấy phút (có thể khâu tiếp đường thứ hai còn thời gian) GV theo dõi uốn nắn Yêu cầu thực hành trên vải GV theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá kết GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá + Đường vạch dấu thẳng và cách cạnh dài mảnh vải + Các mũi khâu tương đối không bị dúm và thẳng theo đường dấu + Hoàn thành đúng thời gian GV nhận xét Củng cố dặn dò: GV nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập và kết thực hành Hs Dặn dò nhà: Chuẩn bị mảnh vải hoa 20 cm x 30 cm, kim, chỉ, kéo GiaoAnTieuHoc.com - Hs thực hành trên giấy - Khâu từ đầu đến cuối đường vạch dấu -Hs thực hành trên vải - Hs dán sản phẩm lên giấy theo nhóm - Lớp nhận xét (6) Tuần Thứ ngày tháng năm Môn : Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA I.Mục tiêu: 1.Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận, dằn vặt An- đrây- ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: TG Hoaüt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi Hs - Hs đọc và trả lời: Hs 1: Theo em gà trống thông minh điểm nào? Hs 2: Cáo là vật có tính cách sao? GV nhận xét ghi điểm Hs 3: Câu chuyện khuyên ta điều gì? Bài mới: - Hs quan sát tranh trả lời: GV treo tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé Bức tranh vẽ cảnh gì? ngồi khóc bên gốc cây Trong đầu cậu nghĩ trận đá bóng mà cậu đã tham gia GV: Tại cậu bé ngồi khóc? Cậu ân hận điều gì chăng? Ở cậu có phẩm chất gì đáng quí? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm GV ghi đề lên bảng - Hs nhắc lại đề a) Hướng dẫn Hs đọc và tìm hiểu bài: - Hs mở SGK Luyện đọc: Gọi Hs đọc( lượt Hs đọc) - Hs nối tiếp đọc đoạn GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho Hs có + Đoạn 1: An- đrây- ca mang nhà + Đoạn 2: Bước vào ít năm - Hs đọc toàn bài - Hs đọc - Hs đọc chú giải - Hs đọc - GV đọc mẫu ( chú ý giọng đọc trầm, GiaoAnTieuHoc.com (7) buồn, xúc động) b) Tìm hiểu bài: Gọi Hs đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Khi câu chuyện xãy ra, An- đrây- ca tuổi? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào ? - Khi Mẹ bảo mua thuốc cho Ông, thái đọ cậu bé ? -An- đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông ? Hỏi: Đoạn kể chuyện gì ? GV chốt ý đoạn ghi bảng Chuyển ý : An- đrây- ca mải chơi nên mua thuốc nhà muộn Chuyện gì xảy với cậu và gia đình các em thử đoán xem Gọi Hs đọc GV sửa phát âm và cách đọc cho Hs + Chuyện gì xãy An- đrây- ca mang thuốc nhà? + Thái độ An- đrây- ca lúc đó nào? + An- đrây- ca tự dằn vặt mình nào? Qua câu chuyện em thấy An- đrây- ca là cậu bé nào? Nội dung chính đoạn là gì? GV ghi ý đoạn Gọi Hs đọc toàn bài Hỏi: Nội dung chính bài? GV ghi nội dung chính c) Đọc diễn cảm Gọi Hs đọc: “ Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Thì ông đã qua đời ông đã từ lúc vừa GiaoAnTieuHoc.com - Hs đọc Lớp đọc thầm và trả lời + An- đrây- ca lúc đó tuổi Em sống với mẹ và ông bị ốm nặng + An- đrây- ca nhanh nhẹn + Cậu gặp bạn đá bóng và rủ chơi Mải chơi cậu quên lời mẹ dặn Sau nhớ ra, cậu vội chạy mua thuốc mang nhà + An-đrây- ca mải chơi quên lời mẹ dặn - Hs đọc nối tiếp đoạn - Lớp đọc thầm và trả lời: + Cậu hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên vì ông đã qua đời + Cậu ân hận vì mình mải chơi, đem thuốc chậm mà ông Cậu oà khóc dằn vặt kể cho mẹ nghe + Cậu oà khóc và cho đó là lỗi mình + Kề hết chuyện cho mẹ nghe + Dầu mẹ đã an ủi nói cậu không có lỗi, đêm cậu ngồi khóc gốc táo ông trồng.Mãi lớn cậu tự dằn vặt mình + Rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện ham chơi + Rất có ý thức, trách nhiệm việc làm mình + Rất trung thực, đã nhận lỗi với mẹ - Nỗi dằn vặt An- đrây - ca Hs đọc - Cậu bé An- đrây- ca yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân Cậu trung thực và nghiêm khắc với thân lỗi lầm mình Hs nối tiếp nhắc lại Hs đọc lớp theo dõi tìm cách đọc hay (8) khỏi nhà” - Cho Hs thi đọc diễn cảm - Hướng dẫn Hs đọc phân vai - Thi đọc toàn bài - Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò: Hỏi: Nếu đặt tên khác cho truyện, em đặt tên truyện là gì? - Nếu gặp An-đrây- ca em nói với bạn điều gì? Nhận xét tiết học, dặn dò bài sau GiaoAnTieuHoc.com - đến Hs thi đọc - Hs vai - đến Hs thi (9)