Chủ đề: Phương trình và hệ phương trình - Tiết 5, 6

Cách giải phương trình chứa ẩn dưới dấu căn thức bậc hai: Bình phương 2 vế đưa đến phương trình hệ quả BT2: Giải phương trình :.. Thông qua đó giúp học sinh hình thành phương pháp làm bà[r]

Chủ đề: Phương trình và hệ phương trình Nguyễn Văn Trang Tuần: 14 Tiết: 25,26 Ngày soạn: 01/11/09 Ngày dạy: 06/11/09 (10B8) Tiết: 5,6 I.Mục tiêu: Kiến thức: Nắm kiến thức phương trình, nghiệm phương trình, điều kiện phương trình, các phương trình tương đương 2.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ giải và biện luận phương trình bậc nhất, bậc hai II Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, diễn giải III.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước kẻ 2.Học sinh: Bài mới, bài tập nhà, ghi, dụng cụ học tập IV Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định Bài cũ: Dạng phương trình bậc hai ẩn số? 3.Bài mới: Hoạt động Thầy và Trò Nội dung ghi bảng Cách giải phương trình chứa ẩn dấu giá trị tuyệt đối: Cách giải phương trình chứa ẩn dấu giá trị tuyệt đối ? +C1: Dùng định nghĩa:  A A   A A0 A0 Cho HS áp dụng qua việc giải bài tập +C2: Bình phương vế đưa đến phương trình hệ Gọi HS lên bảng giải BT1: Giải phương trình : a) 3x   x  Gọi HS khác nhận xét, bổ sung b) 3x+1 +x=2 c) x    4x Chính xác hóa lời giải d) x2  5x + = x2 + x Cách giải phương trình chứa ẩn dấu thức bậc hai ? Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm các bài toán đã cho Cách giải phương trình chứa ẩn dấu thức bậc hai: Bình phương vế đưa đến phương trình hệ BT2: Giải phương trình : Thông qua đó giúp học sinh hình thành phương pháp làm bài Lop10.com a x2  x b x   3x  Chủ đề: Phương trình và hệ phương trình Nguyễn Văn Trang c Học sinh lên bảng thực hiện, chú ý cẩn thận tính toán, trình bày x2  2x   2 2x - = d x e 15  x   x  Gọi HS khác nhận xét, bổ sung f x  13  x  g x   x  Chính xác hóa lời giải h x   x  x =3 là nghiệm phương trình nào? Khi nó phải thỏa mãn phương trình (thế x=3 vào phương trình ta mệnh đề đúng) Gọi HS lên bảng giải Gọi HS khác nhận xét, bổ sung Chính xác hóa lời giải BT3: Cho phương trình : 2x - ( m + ) x + m - = Định m để phương trình có nghiệm và tìm nghiệm còn lại BT4: Cho phương trình: Học sinh lên bảng thực Phương trình đã cho trái dấu nào? Khi a.c  Phương trình đã cho có hai nghiệm phân biệt x1  x2  3x1 x2  nào:  m0  0   Áp dụng viet:  x1  x2   b a   c  x1 x2  a  mx  2(m  2) x  m   a)Giải và biện luận phương trình trên b)Với giá trị nào m thì phương trình trên có hai nghiệm trái dấu c)Với giá trị nào m thì phương trình trên có hai nghiệm thỏa x1  x2  3x1 x2  Củng cố: Các trường hợp thường gặp tìm điều kiện phương trình Dặn dò: Về nhà xem lại bài *Rút kinh nghiệm : Lop10.com