anh tui xach mỹ thuật 9 trần thị trúc linh thư viện tư liệu giáo dục

Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan[r]

(1)

Ngày soạn:10/08/2010 Ngày giảng:

7A: 19/08/2010 7B: 16/08/2010 7C: 16/08/2010 7D: 21/08/2010 7E: 16/08/2010 Tiết 1:

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

1 Mục tiêu: a, Kiến thức:

- HS nắm cách xử lí thơng tin có nhiều tính ưu việt dạng bảng, tính thể qua việc tính tốn, xếp, tìm kiếm, điều tra số liệu

- Hiểu công dụng tổng quát bảng tính EXCEL, khái niệm hàng, cột, ô

b, Kỹ năng:

- Nắm thao tác làm việc với bảng tính như: nhập, sửa, xố, di chuyển trang tính Sử dụng tiếng việt trang tính

c, Thái độ:

- Giáo dục cho HS hiểu tầm quan trọng u thích mơn học 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Giáo viên:

- Giáo án, bảng phụ, đèn chiếu, phòng máy

(2)

b Học sinh:

- Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung 3 Tiến trình dạy:

a, Kiểm tra cũ: GV ổn định lớp

Đặt vấn đề (1’): Giới thiệu sơ lược bảng tính Excel mà em học, nêu đặc tính mà phần mềm Word làm tính tốn, xếp, so sánh

b, Dạy nội dung mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hoạ sinh Đưa hình bảng tính

chuẩn bị sẵn cho HS xem qua

Nhìn vào bảng tính em có nhận xét gì?

Các tổ thảo luận, tổ cử đại

1 Bảng tính nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: 17’

a, VD1:

Bảng điểm tổ lớp 7A ST

T Họ tên

Tố

n lí tin

1 Nguyễn Thành An 8

2 Lê Văn Anh

3 Trần Bình Đơng 5

4 Lê Thị Em 7

5 Nguyễn Thị Hồi

6 Lị Thị Thuỷ 8

7 Vũ Hồng Quân 9

8 Trần Văn Chương 5

(3)

diện đứng chỗ trả lời câu hỏi

Bảng tính giúp so sánh điểm HS tổ lớp 7A mơn Tốn, Lí, Tin

Để em hiểu rõ GV tiếp tục giới thiệu cho HS bảng tính VD2

trong SGK

Lắng nghe quan sát

Nhìn vào bảng tính em cho biết mơn cịn học yếu, mơn giỏi ?

Mơn có điểm cao mơn Tốn, Mơn có điểm thấp mơn Văn

Ngồi dạng bảng tính trên, Excel cho em dạng biểu đồ sau(GV giới thiệu hình vẽ)

10 Hồng Anh Phú

11 Hoàng Thuỳ Linh

12 Trần Thanh Tùng

b, VD2:

Bảng điểm tổ lớp 7A ST

T Họ tên

Tố

n Lí Tin

2 Lê Văn Anh

4 Lê Thị Em 7

5 Nguyễn Thị Hoài

6 Lò Thị Thu 8

Chương trình bảng tính phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có trong bảng.

(4)

Qua ví dụ em cho biết chương trình bảng tính gì?

Quan sát hình (SGK/ 5) em cho biết hình làm việc bảng tính gồm có gì?

Giới thiệu hình làm việc bảng tính

Màn hình làm việc bảng tính Excel có khác so với phần mềm soạn thảo văn Word mà em học?

Đại diện nhóm đứng chỗ trả lời

Ở bảng tính tiết học em thấy bảng tính có họ tên, mơn học, điểm số… dạng liệu Có nhiều dạng liệu khác nhau, tiết sau em làm quen với

a Màn hình làm việc:

Màn hình làm việc bảng tính thường có: bảng chọn, cơng cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc chính…

b Dữ liệu:

Chương trình bảng tính có khả năng lưu trữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau trong có dạng liệu kiểu số, kiểu văn bản liệu kiểu ngày tháng.

c Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn: ST

T Họ tên

Tố

n Lí

Ti n

1 Lò Thị Thuỷ 8

2 Vũ Hồng Quân 9

4 Nguyễn Thị Hoài

5 Lê Thị Em 7

(5)

dạng liệu thường dùng

Bảng tính so với bảng tính ban đầu có thay đổi?

Cột điểm Toán, Tin thay đổi

Biểu đồ có thay đổi khơng?

Các cột Toán, Tin biểu đồ thay đổi theo

Ở bảng tính ban đầu nhận thấy điểm thấp nhất, cao không thuận tiện trường hợp nhiều liệu

Khi nhìn vào biểu đồ (hình phần c) em biết gì? Hãy giải thích nội dung

Chương trình bảng tính tự động thực nhiều cơng việc tính tốn, dữ liệu ban đầu thay đổi kết tự động thay đổi theo Ngồi cịn có sẵn một số hàm sử dụng cho việc tính tốn.

d Sắp xếp lọc liệu:

Chương trình bảng tính Excel có thể nhanh chóng xếp lọc liệu theo tiêu chuẩn đó.

e Tạo biểu đồ:

(6)

biểu đồ?

Đại diện nhóm nhận xét

* Ngồi dạng biểu đồ nói GV cho HS quan sát thêm số dạng biểu đồ khác c, Củng cố, luyện tập: 6’

GV gọi nhóm em đại diện lên để ôn lại kiến thức học tiết với nội dung:

- Mở bảng tính

- Nhập liệu kiểu số, kiểu kí tự (dùng tiếng việt) - Lưu bảng tính

- Mở bảng tính lưu

d, Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 1’

- Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang

- Tập nhập, sửa, lưu nội dung liệu bảng hình SGK /4

Ngày soạn: 10/08/2010 Ngày giảng:

(7)

7D: 21/08/2010 7E: 16/08/2010 Tiết 2:

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

- Nắm khái niệm thành phần Excel, vai trị phạm vi bảng tính điện tử

b, Kỹ năng:

- Biết cách lập liệu để tạo lên bảng tính c, Thái độ:

- Sử dụng bảng tính để giải vấn đề học tập sống

2 Chuẩn bị cảu giáo viên học sinh: a Giáo viên:

- Giáo án, tài liệu tham khảo b Học sinh:

- Vở ghi, tập 3 TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: a, Kiểm tra cũ: 5’

Câu hỏi:

(8)

Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng.

b Dạy nội dung mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Đưa hình ảnh hình làm việc chương trình bảng tính

Màn hình làm việc chương trình bảng tính gồm có

Giới thiệu hình làm việc bảng tính

Trang tính gì?

3 Màn hình làm việc chương trình bảng tính: 15’

- Thanh bảng chọn - Ơ chọn

- Hàng

- Thanh công thức - Trang tính

- Thanh cơng cụ - Cột

Trang tính gồm cột hàng là miền làm việc bảng tính. Vùng giao cột hàng gọi ơ tính dùng để chứa liệu.

(9)

Hướng dẫn HS cách nhập sửa liệu trang tính (minh hoạ hình vẽ máy có thể)

Yêu cầu HS đọc thông tin SGK

Muốn di chuyển trang tính ta làm nào?

Nếu tính mà ta cần chuyển đến khơng nằm hình làm việc trang

a nhập sửa liệu: Quan sát lắng nghe

Muốn nhập hay sửa liệu ta làm như sau:

- Đưa trỏ tới ô cần nhập liệu - Gõ liệu cần nhập vào

- Nhấn ENTER chọn ô khác - Muốn sửa kích hoạt đó

và thực sửa

Các tệp tin chương trình bảng tính tạo gọi trang tính.

b Di chuyển trang tính:

Nghiên cứu SGK thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm đứng chỗ trả lời câu hỏi

- Bấm phím , ,,  di chuyển đến bốn ơ quanh ô soạn.

- Bấm phím Home /End di chuyển soạn thảo đầu / cuối dịng ơ.

- Bấm PgUp /PgDn đưa ô soạn lên / Xuống trang hình.

- Bấm Ctrt + PgUp/PgDn đưa ô soạn lên / xuống đầu / cuối bảng tính.

- Bấm Tab chuyển sang bên phải.

(10)

tính ta làm nào? sửa đổi

Ta dùng

c, Củng cố, luyện tập: 3’

GV yêu cầu – HS đứng chỗ nêu cách di chuyển trang tính d, Híng dÉn häc sinh tự học ë nhµ: 2’

- Đọc thuộc cách khởi động Excel - Màn hình giao diện:

- Đọc thuộc phím dịch chuyển trỏ

- Phân biệt giống khác cách chọn ô, dịng, cột bảng tính bảng biểu Word

(11)

7D: 28/08/2010 7E: 23/08/2010

Tiết 3:

THỰC HÀNH

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

- Nắm khái niệm thành phần Excel, vai trị phạm vi bảng tính điện tử

- Biết cách lập liệu để tạo lên bảng tính c, Thái độ:

- Sử dụng bảng tính để giải vấn đề học tập sống

2 Phần chuẩn bị giáo viên học sinh: a Giáo viên :

- Giáo án, tài liệu tham khảo b Học sinh :

- Vở ghi, tập 3 Tiến trình dạy: a, Kiểm tra cũ: 6’ * Câu hỏi:

(12)

Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính Vùng giao cột hàng gọi tính (gọi tắt ơ) dùng để chứa liệu

b Dạy nội dung mới:

Excel chương trình chuyên dùng cho cơng tác kế tốn quản lý nhân tính điểm

- Lập biểu bảng Excel

Để khởi động Excel có cách nào? Bằng menu, chuột

Con trỏ thể nào?

1 Giới thiệu Excel :13’

* Cách khởi động Excel

- Từ hình Destop, nháy chuột vào biểu tượng tắt Microsoft Excel

- Chọn từ menu

Start/Program/ Microsoft Excel

2 Cách di chuyển trỏ: 15’

(13)

Cách chọn ơ, cột, dịng bảng biểu phần soạn thảo văn nào?

Tương tự cách lựa chọn dòng, cột phần soạn thảo văn phần bảng biểu

- Dùng phím, chuột

bấm, có khung viền quanh

- Bấm phím <-, ->, di chuyển đến bốn quanh soạn.

- Bấm phím Home/End di chuyển về soạn thảo đầu/ cuối dòng ô. - Bấm PgUp/PgDn đưa ô soạn lên / Xuống trang hình.

- Bấm Ctrt + PgUp/PgDn đưa soạn lên / xuống đầu/ cuối bảng tính.

- Bấm Tab chuyển sang ô bên phải. - Bấm S hift + Tab chuyển sang ô bên trái

3 Cách chọn ô: 8’ Đứng chỗ trả lời

- Chọn ô: Bấm chuột ô cần chọn.

- Chọn miền ô liền nhau:

(14)

chuột ra.

- Chọn số ô bất kỳ:

Mỗi lần bấm số ô liền nhau, bấm Ctrl + chuột.

+ Bạn muôn lưu cất chọn Yes.

+ Bạn không muốn lưu cất chọn No. + Bạn huỷ bỏ lệnh thoát chọn Cancel c, Củng cố, luyện tập: 3’

Nêu cách di chuyển trỏ? HS: Đứng chỗ trả lời

c, Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 2’ - Đọc thuộc cách khởi động Excel - Màn hình giao diện:

- Đọc thuộc phím dịch chuyển trỏ

- Phân biệt giống khác cách chọn ơ, dịng, cột bảng tính bảng biểu Word

(15)

7D: 28/08/2010 7E: 23/08/2010 Tiết 4:

THỰC HÀNH

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

- Nắm thao tác khỏi động, tháo khỏi Excel cách di chuyển trỏ, thay đổi độ rộng

b, Kỹ năng:

- Thực tương đối thao tác c, Thái độ:

- Áp dụng vào tập thực hành 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh: a, Giáo viên

- : Giáo án, phòng máy b, Học sinh:

- Ôn lại học lý thuết 3 Tiến trình dạy:

a Kiểm tra cũ:

Kết hợp kiểm tra thực hành củng cố kiến thức b, Dạy nội dung mới:

(16)

Có cách khởi động Excel

- Nhắc lại cách khởi động - Hướng dẫn khởi đầu

Kiểm tra nhóm phát lỗi sai, hướng dẫn em làm lại

Để di chuyển phím chức bàn phím chuột làm nào? Nhắc lại hai cách

- dùng chuột - bàn phím

Hướng dẫn khởi đầu cho lớp

Quan sát mục ?

Thanh tiêu đề nằm vị trí nào?

1 Thực hành cách khởi động Excel 5’

- Dùng biểu tượng tắt: - Bằng menu Start

Start/Program/Microsoft Excel

Thực hành theo nhóm

2 Cách di chuyển trỏ: 7’ - Bằng chuột

- Bằng bàn phím

3 nhận biết thành phần chính của hình làm việc: 10’

Nhận biết thành phần hình giao tiếp

(17)

Chức công cụ hoạt động thanh?

Đặt câu hỏi trong hình giao diện

Nhắc lại cách lựa chọn đánh dấu vùng bảng tính

Kiểm tra nhóm thực hành thao tác Củng cố lại: gv hướng dẫn kết hợp dùng chuột bàn phím

Hướng dẫn khởi đầu làm mẫu số thao tác

- Phần soạn thảo. Thực hành theo nhóm 4 Cách lựa chọn 8’

+ Lựa chọn ô liền kề nhau: - Chọn ô.

- Chọn cột - Chọn dòng. - Chọn khối.

- chọn tồn bảng tính. + Chọn khối rời rạc nhau: - Chọn ô rời rạc.

- Chọn khối rời rạc. Thực hành theo nhóm

- Thực hành cách lựa chọn băng chuột

- Thực hành cách lựa chọn bàn phím

5 Thay đổi độ rộng ô hàng cột: 5’ Tự thực hành theo nhóm

(18)

Em cho biết có cách để khỏi Excel

Kiểm tra nhóm, nhận xét, đánh giá

- Và khác bảng tính. - Thu hẹp số tính tổng

6 Thốt khỏi Excel 5’ - Thảo luận theo nhóm

- Đưa ý kiến tổ - Thoát lưu cất tệp tại. - Thốt khơng lưu tệp tại

- GV nhắc lại nội dung tiết học - Nhận xét thực hành

- Xem lại khởi động Excel thoát khỏi Excel - Các thao tác nhập liệu cho bảng tính

- Phân biệt liệu độc lập liệu phụ thuộc

(19)

7C: 30/09/2010 7D: 04/09/2010 7E: 30/09/2010 Tiết 5:

CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

- HS làm quen với hai dạng liệu thường dùng: Kiểu số, kiểu kí tự - Nắm điểm giống khác chương trình soạn thảo văn chương trình bảng tính

- HS nắm rõ tên cột, tên hàng xác định kích hoạt nằm đâu chọn khối

b, Kỹ năng:

- Biết sử dụng địa công thức, điều HS rễ bị nhầm lẫn dẫn đến tính tốn sai lầm

c, Thái độ:

- Rèn luyện cho HS kĩ tính tốn, copy cơng thức, xố, sửa cơng thức 2 Chuẩn bị:

a, Giáo viên:

- Bài tập mẫu có nội dung dùng cho máy tính đèn chiếu a, Học sinh:

- Học cũ, đọc trước 3, Tiến trình dạy

(20)

* Câu hỏi:

- Nêu vài ví dụ dạng liệu học - Trình bày cách lưu bảng tính với tên khác

- Muốn chọn đối tượng khác bảng tính ta phải làm * Đáp án: HS đứng chỗ trả lời

b, Dạy nội dung mới:

Mở cho HS xem trang tính

Hình vẽ cho em biết bảng tính có trang tính?

Sao em trang tính kích hoạt?

Để kích hoạt trang tính em làm nào?

Giới thiệu bảng tính

1 Bảng tính: 6’

Có trang tính: sheet1, sheet2, sheet3

Trang tính kích hoạt có nhãn màu trắng, chữ đậm

(21)

Giới thiệu trang tính thành phần

Ở hình vẽ em đâu cột, hàng, tính?

Đưa tiếp hình vẽ sau yêu cầu HS quan sát

Hhắc lại thành phần trang tính?

Trình bày tiếp:

Bảng tính có nhiều trang tính, mở mới một bảng tính thường có trang tính được phân biệt tên nằm cuối hình. 2 Các thành phần trang tính: 7’ Quan sát lắng nghe

Lên bảng vào hình vẽ trả lời

Quan sát

Một số thành phần trang tính như: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, công thức

- Hộp tên (1)

- Ô chọn (2) - Khối (3)

(22)

Có cách khác để chọn thành phần trang tình SGK nêu không?

Thực trang tính để thấy nhóm trình bày hay sai

Gọi HS lên bảng, chọn thành phần trang tính cho lớp xem: - Địa ô chọn

- Hàng chọn - cột chọn - Khối chọn

Đưa hình vẽ để minh hoạ

Để chọn ô em đưa trỏ chuột tới ô nháy chuột, để chọn hàng ta nháy chuột tên hàng chọn cột ta nháy chuốt tên cột, để chọn khối ta kéo thả chuột từ góc đến góc đối diện Ơ chọn kích hoạt, địa ô trái ô phải dùng để kí hiệu khối

* Lưu ý: GV vừa nói vừa thao tác cho học sinh quan sát

Giới thiệu cho HS hai dạng liệu

3 Chọn đối tượng trang tính: 9’

Các nhóm phát biểu - Cách chọn ô - Cách chọn hàng - Chọn khối Quan sát lắng nghe

Lên bảng trình bày

Khối C4: E8 chọn

(23)

thường dùng

Đưa hình vẽ cho HS quan sát

Ở bảng tính sau có chứa liệu kiểu số kiểu kí tự, em nhận xét hai loại liệu trang tính có khác chế độ mặc định?

4.Dữ liệu trang tính: 7

Lắng nghe GV nói

Có hai dạng chính:

a Dữ liệu kiểu số: bao gồm kiểu số trong toán học

b Dữ liệu kiểu kí tự: bao gồm chữ viết các kí hiệu

chế độ mặc định, liệu kiểu số căn thẳng lề phải cịn liệu kiểu kí tự căn thẳng lề phải tính

GV: đưa trang tính yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: - Nêu cách chọn ô, hàng, khối

- Nêu cách nhập liệu vào bảng tính với dạng liệu vừa học, đưa nhận xét để phân biệt đâu kiểu số đâu kiểu kí tự

(24)

HS: Lần lượt nhóm cử đại diện đứng chỗ trả lời GV: Gọi nhóm khác nhận xết câu trả lời nhóm bạn HS: …

- Trả lời câu hỏi SGK trang 18 - Học theo ghi SGK

(25)

7A: /09/2010 7B: 30/09/2010 7C: 30/09/2010 7D: 04/09/2010 7E: 30/09/2010 Tiết 6:

THỰC HÀNH

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

1 Mục tiêu: a Kiến thức:

- Phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính b, Kỹ năng:

- Biết cách mở lưu trang tính máy tính - Biết chọn đối tượng trang tính c, Thái độ:

- Học sinh say mê, u thích mơn học 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Giáo viên:

- Giáo án, phòng máy b Học sinh:

(26)

a, Kiểm tra cũ:

Kết hợp với trình thực hành b, Dạy nội dung mới:

Để mở bảng tính ta làm nào?

Nếu muốn mở bảng tính lưu máy tính ta làm nào?

Ta cịn mở bảng tính có sẵn máy tính từ bảng tính sau:

chọn File\ open\ chọn bảng tính cần mở

Muốn lưu trang tính ta làm nào?

Ta cịn lưu bảng tính có sẵn máy với tên khác nào?

1 Mở bảng tính: 10’

Muốn mở bảng tính ta có thể thực sau:

- Nháy nút lệnh NEW thanh công cụ

- Chọn File\New.

Để mở bảng tính được lưu máy tính ta cần mở thư mục chứa bảng tính sau nháy đúp vào biểu tượng tệp.

2 Lưu bảng tính với tên khác: 5’

Ta nháy chuột vào biểu tượng Save trên công cụ chọn File\ save.

(27)

Trên trang tính gồm có thành phần nào?

muốn nhập sửa liệu ta làm nào?

Cho học sinh thực hành tập máy tính => yêu cầu HS đưa nhận xét

Em nêu cách chọn đối tượng trang tính?

Muốn chọn nhiều đối tượng lúc ta làm nào?

Cho HS thực hành tập máy

bằng cách dùng lệnh File\ Save As 3 Bài thực hành 1: 13’

Tìm hiểu thành phần trang tính

Trả lời

Nhận xét:

- Khi nhập liệu nội dung giống với nội dung trên công thức.

- Nêu nhập liệu cơng thức thì nội dung kêt cịn nội dung cơng thức là cơng thức tốn học

4 Bài tập 2: 13’

Chọn đối tượng trang tính:

Nêu cách chọn ơ, hàng, cột, khối…

(28)

=> yêu cầu đại diện nhóm đưa nhận xét

Nhận xét:

Khi gõ vào hộp tên A:A có nghĩa chọn cột A

A:C chọn khối từ cột A đến cột C 2:2 chọn hàng

2:4 chọn khối cột từ hàng đến B2:D6 chọn khối từ ô B2 đến D6 c, Củng cố, luyện tập: 3’

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học, sau GV nhận xét học

- Nghiên cứu nội dung tiết vừa học - Đọc trước