Đang tải... (xem toàn văn)
30' Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc, viết các số đến lớp triệu, kĩ năng nhận biết giá trị cña tõng ch÷ sè theo hµng, líp.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi.[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: 29 / / 2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 31 th¸ng 8n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê: Tiết 2: Tập đọc: Th th¨m b¹n I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng,từ khó dễ lẫn: Quách Tấn Dương, lũ lụt, xả thân, quyên gãp… - Đọc trôi chảy toàn bàI ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gäi t¶, gîi c¶m - Đọc diễn cảm toàn bàI thể giọng đọc phù hợp với nội dung §äc – hiÓu: - HiÓu néi dung c¸c tõ khã bµi: x¶ th©n, quyªn gãp, kh¾c phôc… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn bè, thương bạn, muốn chia sẻ với bạn gặp chuyÖn buån, khã kh¨n cuéc sèng N¾m ®îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi tËp ®oc - Bảng viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc - Tranh, ảnh tư liệu cảnh cứu đồng bào lũ lụt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (4') - §äc thuéc lßng bµi th¬: TruyÖn cæ - HS đọc bài nước mình - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - ý hai dßng th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi th«ng qua tranh vÒ - HS chó ý nghe hoạt động quyên góp ủng hộ, cứu đồng bào nước lũ… B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Chia lµm ®oan - Chia ®o¹n? - HS đọc nối tiếp đoạn – lượt - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa đọ cho HS, hướng dẫn HS hiểu - HS đọc đoạn nhóm - Một vài nhóm đọc trước lớp nghÜa mét sè tõ khã - – HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu - HS chó ý nghe b T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: Lop4.com (2) - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để lµm g×? - Bạn Hồng đã mát đau thương thÕ nµo? - Em hiÓu “ hi sinh” nghÜa nh thÓ nµo? - §Æt c©u víi tõ “ hi sinh” - Bạn lương không biết bạn Hồng từ trước, biết sau đọc báo - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để động viên, chia sẻ cùng bạn Hồng - Cha bạn Hồng đã hi snh giúp đỡ người thoát khỏi nước lũ - “ Hi sinh”: chết vì nghĩa vụ, vì lí tưởng cao đẹp, tự nhận lấy cái chết cho mình để giành lại sống cho người khác - ý 1: Nơi bạn Lương viết thư cho bạn Hång - HS nªu c¸c c©u v¨n bµi - §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? §o¹n + 3: - Nh÷ng c©u v¨n nµo ®o¹n + cho thấy bạn Lương thông cảm với b¹n Hång? - Nh÷ng c©u v¨n nµo cho thÊy b¹n Lương biét cách an ủi bạn Hồng? - nơi địa phương bạn Lương, người đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bào lũ lụt? - Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hång? - Tõ “ bá èng” nghÜa nh thÕ nµo? - §o¹n + nãi lªn ý g×? - HS nªu - Mọi người quyên góp giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn - Lương giúp đỡ Hồng toàn số tiền bỏ èng ®îc - “ bá èng”: dµnh dôm, tiÕt kiÖm - Lời an ủi động viên Lương Hồng và lòng người đồng bào bị lũ lụt - HS đọc - Ghi lời chúc, nhắn nhủ, họ tên người viÕt th - Néi dung bµi: T×nh c¶m b¹n bÌ, sù chia sÎ ®au buån cïng víi b¹n b¹n gÆp đau thương mát sống - §äc dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th Những dòng đó có tác dụng gì? - Bøc th thÓ hiÖn néi dung g×? c, §äc diÔn c¶m: - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Nêu giọng đọc đoạn? - Luyện đọc diễn cảm - Tìm cách đọc diễn cảm đoạn văn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, dÆn dß Cñng cè, dÆn dß (2') - Bạn Lương là người nào? - Em đã làm gì để giúp đỡ người kh«ng may gÆp ho¹n n¹n, khã kh¨n? - ChuÈn bÞ bµi sau - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - HS nªu Lop4.com (3) TiÕt 3: To¸n TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo) I Môc tiªu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố các hàng, lớp đã học - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu II §å dïng d¹y häc - Bảng các hàng, lớp ( đến lớp triệu) - Néi dung b¶ng bµi III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra vë bµi tËp - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp) B Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triÖu - HS quan s¸t b¶ng hµng – líp - GV treo b¶ng c¸c hµng vµ líp - ViÕt c¸c hµng cña sè gåm: tr¨m triÖu, chôc triÖu, triÖu, tr¨m ngh×n, Tr C Tr Tr C N Tr ch § chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, chôc, ¨ hô iÖ ¨ hô gh ¨ ôc ¬n m c u m c ×n m vÞ đơn vị tri tri ng ng - Yêu cầu viết số đó và đọc số đó Öu Öu h× h× - GV hướng dẫn thêm cách đọc tách n n thành các lớp, đọc từ trái sang phải - Tương tự các số: 342 157 413; … 2.3 LuyÖn tËp: Mục tiêu: Rèn kĩ đọc số đến lớp triÖu Bài 1: Viết và đọc số theo bảng phụ kẻ - HS nªu yªu cÇu b¶ng nh sgk - yêu cầu HS đọc và viết số theo bảng - HS quan sát bảng đọc và viết số đó - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 2: §äc c¸c sè sau: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - HS đọc số theo nhóm - Noận xét phần đọc HS Bµi 3:ViÕt c¸c sè sau: - HS nªu yªu cÇu cña bai - Ch÷a bµI nhËn xÐt - HS viÕt sè Bµi 4: Môc tiªu: Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng sè liÖu - HS nªu yªu cÇu cña bµi -B¶ng sè liÖu vÒ gi¸o dôc n¨m 2003Lop4.com (4) 2004 - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm - GV và lớp trao đổi - NhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß: (4') - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: - HS quan sát bảng số liệu, trao đổi nhãm LÞch sö Nước Văn Lang I Môc tiªu: - HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên lịch sử nước ta Nhà nước này đời kho¶ng 700 n¨m TCN - Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương Mô tả nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt - Một số tục lệ người Lạc Việt còn lưu giữ đến ngày địa phương mà HS ®îc biÕt II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk - PhiÕu häc tËp cho HS - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: (4') - Muốn sử dụng đồ ta phải sử dụng nh thÕ nµo? - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: B Sự đời nhà nước Văn Lang - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung - HS quan sát lược đồ Bé - HS quan s¸t trôc thêi gian, ghi nhí - VÏ trôc thêi gian n¨m CN, n¨m TCN, n¨m SCN - GV giíi thiÖu trôc thêi gian: - Xác định địa phận nước Văn Lang - HS xác định vị trí trên lược đồ và kinh đô Văn Lang trên đồ? Xác định thời điểm đời nhà nước Văn Lang trªn trôc thêi gian 2.3 Bộ máy nhà nước Văn lang: - GV đưa khung sơ đồ còn để trống néi dung - HS quan sát sơ đồ để trống, thảo luận - Tæ chøc cho HS th¶o luËn hoµn thµnh nhóm hoàn thành sơ đồ sơ đồ - NhËn xÐt, bæ sung 2.4, Đời sống người Lạc Việt: - GV ®a khung b¶ng thèng kª ph¶n Lop4.com (5) ánh đời sống tinh thần, vật chất người Lạc Việt - Yêu cầu HS đọc sgk, quan sát hình vẽ ®iÒn néi dung cho hîp lÝ - NhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn b¶ng néi dung - HS hoàn thành bảng phản ánh đời sống vật chất, tinh thần người Lạc Việt S¶n xuÊt ¨n uèng MÆc vµ trang ®iÓm - Lóa -C¬m x«i - Phụ nữ dùng đồ trang - Khoai - B¸nh søc, bói tãc hoÆc c¹o - C©y ¨n qu¶ trng, b¸nh träc ®Çu -¦¬m t¬, dÖt v¶i dµy - Đúc đồng: giáo - uống rượu mác, tên,rìu, lưỡi - Làm mắm cµy… - Nặn đồ đất - §ãng thuyÒn Cñng cè, dÆn dß: (4') - Địa phương em còn lưu giữ tục lệ nào người Lạc Việt? - ChuÈn bÞ bµi sau ë - Nhµ sµn - Qu©y quÇn thµnh lµng LÔ héi - Vui ch¬I nh¶y móa - §ua thuyÒn - §Êu vËt TiÕt 5: ThÓ dôc: Đi đều, đứng lại quay sau.Trò chơi kéo cưa lừa xẻ I Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lạI quay sau Yêu cầu noận biết đúng hướng quay, đúng động tác, đúng lệnh - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng chơi II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn - ChuÈn bÞ cßi III Nội dung, phương pháp: Néi dung §Þnh Phương pháp, tổ chức lượng 6-10 phót - HS tËp hîp, ®iÓm danh, b¸o c¸o PhÇn më ®Çu sÜ sè - GV noËn líp, phæ biÕn néi dung ********** tiÕt häc ********** - Tổ chức cho HS khởi động ********** - Trß ch¬i: lµm theo hiÖu lÖnh 18-22 phót PhÇn c¬ b¶n: 8-10 phót A Đội hình, đội ngũ: - HS ôn các động tác đội hìno, đội - Ôn đều, đứng lạI quay sau: ngò + lÇn 1.2: GV ®iÒu khiÓn Lop4.com (6) B Trò chơi vận động - Trß ch¬i: kÐo ca lõa xÎ - GV phæ biÕn luËt ch¬i - Tæ chøc cho HS «n l¹i vÇn ®iÖu - Tæ chøc cho HS ch¬i thö - Tæ chøc cho HS ch¬i - Nhận xét, biểu dương HS chơi đúng PhÇn kÕt thóc - Chạy từ tổ đến tổ đến tổ t¹o thµnh vßng trßn nhá - Thực các động tác thả lỏng - HÖ thèng bµi NhËn xÐt tiÕt häc + lÇn 3.4: HS «n theo tæ + lÇn 5,6: GV ®iÒu khiÓn c¶ líp «n 8-10 phót tËp cñng cè - HS ch¬i trß ch¬i 4-6 phót *********** *********** *********** Ngµy so¹n: 30 / / 2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc, viết các số đến lớp triệu - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng, líp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng bµi tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: (4') - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp Hướng dẫn luyện tập (30') Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, viết các số đến lớp triệu, kĩ nhận biết giá trị cña tõng ch÷ sè theo hµng, líp - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Tæ chøc cho HS th¶o luËn, hoµn thµnh - HS lµm bµi bµi theo nhãm - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: §äc sè sau - Tổ chức cho HS đọc nối hàng - HS đọc số däc - Nhận xét cách đọc HS - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau - HS viÕt sè: 613 000 000; 131 000 000; - GV đọc các số cho HS viết số 512 326 103; 86 004 702; 800 004 720 - NhËn xÐt Lop4.com (7) Bµi 4: Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè - Nªu yªu cÇu cña bµi mçi sè sau - Hướng dẫn HS kẻ bảng trình bày bài - HS lµm bµi - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (4') - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - HS kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc lòng nhân hậu: C©u chuyÖn ph¶i cã cèt chuyÖn, nh©n vËt, ý nghÜa vÒ lßng nh©n hËu, t×nh c¶m thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - HiÓu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn c¸c b¹n kÓ - Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện các bạn vừa kể - Rèn luyện thói quen ham đọc sách II §å dïng d¹y häc: - Su tÇm c¸c chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu - B¶ng phô viÕt phÇn gîi ý sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức: (2') KiÓm tra bµi cò: (3') - KÓ l¹i c©u chuyÖn Nµng tiªn èc - Nhận xét đánh giá D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: - HS giới thiệu câu chuyện đã chuÈn bÞ - GV: Kể chuyện đã nghe, đã đọc B Hướng dẫn kể chuyện: a Tìm hiểu đề bài: Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã - GV ghi đề bài trên bảng nghe, đọc nói lòng nhân - Gợi ý HS xác định trọng tâm đề hËu - yêu cầu đọc phần gợi ý sgk - Lßng nh©n hËu ®îc biÓu hiÖn nh thÕ - HS nªu nµo? - LÊy vÝ dô mét truyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu -Em đã sưu tầm câu chuyện mình 뮩u? - GV tuyên dương HS có c©u chuyÖn ngoµi sgk - Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý trên bảng - HS đọc gợi ý Lop4.com (8) - GV đưa các tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung đúng chủ đề: điểm + TruyÖn ngoµi sgk: + ®iÓm + C¸ch kÓ hay, giäng kÓ hÊp dÉn, cö chØ ®iÖu bé thÓ hiÖn râ: ®iÓm + Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: điểm + Trả lời câu hỏi đặt câu hái cho b¹n: ®iÓm b KÓ chuyÖn nhãm: - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm - GV gîi ý c©u hái cho HS th¶o luËn sau kÓ c, Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn: - GV hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn b¹n kÓ hay, hÊp dÉn noÊt - Nhận xét, tuyên dương HS Cñng cè, dÆn dß: (4') - Kể lại câu chuyện cho bạn bè, người th©n nghe - ChuÈn bÞ bµi sau - HS theo dõi tiêu chuẩn đánh giá - HS đọc lại các tiêu chuẩn đánh giá - HS kÓ chuyÖn theo nhãm - HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn - HS tham gia thi kÓ chuyÖn TiÕt 3: Khoa häc: Vai trò chất đạm và chất béo I Môc tiªu: - HS có thể kể tên số loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và số thức ăn chứa nhiÒu chÊt bÐo -Nêu vai trò chất béo và chất đạm thể - Xác định nguồn gốc noững thức ăn chứa chất đạm và noững thức ăn chøa chÊt bÐo II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trang 12 13 sgk - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (4') - Nêu vai trò chất bột đường c¬ thÓ D¹y bµi míi (30') A Giíi thiÖu bµi: Vai trò chất đạm và chất béo B Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất bÐo Môc tiªu: Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c lo¹i Lop4.com (9) thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo - Yªu cÇu quan s¸t h×nh vÏ trang 12 13 - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk sgk - HS th¶o luËn theo nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2: nªu - HS tr×nh bµy tên thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bÐo - Nêu vai trò chất đạm, chất béo - GV kết luận: Chất đạm tham gia xây dựng và đổi thể Chất đạm cÇn cho sù ph¸t triÓn cña trÎ em.chÊt - HS chó ý nghe đạm có nhiều thịt cá, trứng, sữa chua m¸t, ®Ëu, l¹c, võng,… Chất béo giàu lượng và giúp thÓ hÊp thô c¸c lo¹i vi ta A.D,E,K Thøc ¨n giµu chÊt bÐo lµ: dÇu ¨n, mì lîn, b¬, mét sè thÞt c¸ vµ mét sè h¹t cã nhiÒu dÇu nh ®Ëu nµnh, l¹c, võng… 2.3 Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo Môc tiªu: Ph©n lo¹i c¸c thøc ¨n chøa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật -Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp tËp PhiÕu häc tËp Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất đạm STT Tên thức ăn chứa nhiều đạm Nguån gèc T.V Nguån gèc §.V §Ëu nµnh X ThÞt lîn X Trøng X ThÞt vÞt X C¸ X §Ëu phô X T«m X ThÞt bß X §Ëu Hµ Lan X 10 Cua èc X Hoµn thµnh b¶ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÕo STT Tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo Nguån gèc T.V Nguån gèc §.v Mì lîn X L¹c X DÇu ¨n X Võng X Dõa X Lop4.com (10) - NhËn xÐt phiÕu häc tËp - KÕt luËn: C¸c lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật Cñng cè, dÆn dß: (4') - Nêu vai trò chất đạm và chất béo dèi víi c¬ thÓ - ChuÈn bÞ bµi sau - HS chó ý nghe Tiết 4: Đạo đức: Vượt khó học tập I Môc tiªu: Nhận thức người có thể gặp khó khăn sống và học tập Cần phải có tâm và tìm cách vượt qua khó khăn - Biết xác định khó khăn học tập thân và cách khắc phục - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và häc tËp II Tài liệu, phương tiện: - Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (4') HS nªu - V× ph¶i trung thùc häc tËp? D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: Vượt khó học tập B.Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khã - HS chó ý nghe - GV kÓ chuyÖn - Tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn - HS th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4: + Thảo đã gặp khó khăn gì học tập - Một vài nhóm trả lời vµ cuéc sèng hµng ngµy? + Trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh vËy, b»ng c¸ch nµo Th¶o vÉn häc tèt? - NhËn xÐt, bæ sung - Kết luận: Bạn Thảo đã gặp nhiều khã kh¨n häc tËp vµ cuéc sống, song bạn Thảo đã biết vượt qua vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó bạn - HS th¶o luËn theo cÆp - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: HS nªu theo ý m×nh + NÕu ë hoµn c¶nh khã kh¨n nh b¹n Th¶o em sÏ lµm g×? - Nhận xét, tuyên dương học sinh Lop4.com 10 (11) 2.3 Bµi tËp 1: - Khi gÆp mét bµi tËp khã, em sÏ chän cách làm nào đây? Vì sao? - GV ®a c¸c c¸ch lùa chän - NhËn xÐt, chèt l¹i viÖc lµm hîp lÝ - Qua bµi häc nµy em rót ®îc bµi häc g× cho b¶n th©n? - GV nªu phÇn ghi nhí Hoạt động nối tiếp (4') - Thực hoạt động phần thực hành - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc các cách làm đã cho - HS ®a c¸ch lùa chän - HS nªu bµi häc TiÕt 5: MÜ thuËt: Vẽ tranh đề tài: các vật quen thuộc I Môc tiªu: - HS nhận biết, hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuéc - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc tranh vÒ vËt, vÏ mÇu theo ý thÝch - HS yªu mÕn c¸c vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i II.ChuÈn bÞ: - Tranh, ¶nh mét sè vËt - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bài vẽ HS lớp trước - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mÇu vÏ III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y – häc bµi míi (30') A Giíi thiÖu bµi: Vẽ tranh: đề tài các vật quen thuộc B Hướng dẫn chọn nội dung đề tài: - GV ®a tranh, ¶nh c¸c vËt quen thuéc - Nêu tên các vật đó - C¸c vËt dã cã h×nh d¸ng, mµu s¾c nh thÕ nµo? - Con vật đó có đặc điểm gì bật? - C¸c bé phËn chÝnh cña vËt? - Ngoài vật đó em còn biết nh÷ng vËt nµo kh¸c? - Em thÝch nhËt vËt nµo? V× sao? - Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc vật em định vẽ 2.3 C¸ch vÏ vËt: - HS quan s¸t tranh, ¶nh - HS nªu tªn c¸c vËt tranh - HS nhận xét hình dáng, đặc ®iÓm…cña vËt - HS kÓ tªn mét vµi vËt kh¸c - HS nãi tªn vËt yªu thÝch - HS miêu tả vật định vẽ Lop4.com 11 (12) - H×nh gîi ý c¸ch vÏ: + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña vËt + Vẽ các phận, chi tiết cho rõ đặc ®iÓm + Söa ch÷a hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu - Ngoµi cã thÓ vÏ thªm c¸c chi tiÕt khác cho tranh thêm sinh động 2.4, Thùc hµnh vÏ: - Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng,màu sắc vật định vẽ Sắp xếp hình cho cân đối - GV quan sát và gợi ý hướng dẫn bổ sung cho HS 2.5, Nhận xét, đánh giá: - Chọn số bài có ưu – nhược điểm bật để nhận xét - HS quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vÏ - HS thùc hµnh vÏ - HS tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n - HS chọn bài vẽ đẹp, sinh động - Khen ngợi HS có nài vẽ đẹp Cñng cè, dÆn dß: (4') - Quan s¸t c¸c vËt cuéc sèng để tìm đặc điểm hình dáng, màu s¾c cña chóng - Su tÇm ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc Ngµy so¹n: 31/8/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc: Người ăn xin I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: lom khom, xÊu xÝ, giµn giôa rªn rØ, lÈy bÈy, run r¶y, ch»m ch»m… - Đọc trôi chảy toàn bàI ngắt nghỉ đúng sau các đáu câu, các cụm từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - Đọc diễn cảm toàn bàI thể giọng đọc phù hợp với nội dung §äc - hiÓu: - Hiểu các từ ngữ khó bài: lom khom, đỏ đọc, giàn giụa thảm hạI.sưng húp,rên rỉ, lẩy bẩy, tài sản,khản đặc… - Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (4') Lop4.com 12 (13) - §äc bµi Th th¨m b¹n - Nªu néi dung chÝnh cña bøc th - NhËn xÐt D¹y häc bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: - GV treo tranh, bøc tranh vÏ c¶nh g×? - Bài học: Người ăn xin B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa đọc cho HS - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa số từ ng÷ khã - GV đọc mẫu toàn bài b T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: -CËu bÐ gÆp «ng l·o ¨n xin nµo? - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nh thÕ nµo? - Điều gì đã khiến ông lão trông thảm h¹i nh vËy? §o¹n 2: - Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm cña cËu víi «ng l·o ¨n xin? - Hành động và lời nói ân cần cậu chøng tá t×nh c¶m cña cËu víi «ng l·o nh thÕ nµo? - Em hiÓu “tµi s¶n”,“lÈy bÈy” nh thÕ nµo? §o¹n 3: - Cậu bé không có gì ông lão nhng «ng l¹i nãi víi cËu nh thÕ nµo? - Em hiểu là cậu bé đã cho ông lão cái g×? - HS đọc bài - HS nªu néi dung bµi cò - HS chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp – lượt - HS đọc theo nhóm - HS hiÓu nghÜa mét sè tõ - – HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - HS đọc đoạn - Gặp trên phố, ông đứng trước mặt cậu - Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, - Sự nghèo đói khiến ông lão thảm hại nh vËy - ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thương - HS đọc đoạn - Cậu bé lục tìm hết túi đến túi để tìm cái gì đó cho ông lão, cậu nắm chÆt tay «ng - cậu nói với ông lão: Ông đừng giận cháu,cháu không có cái gì ông c¶ - Chứng tỏ cậu là người tốt bụng, cậu chân thành xót thương cho ông lão, tôn trọng và muốn giúp đỡ ông - Tµi s¶n: cña c¶i tiÒn b¹c - LÈy bÈy: run rÈy, yÕu ®uèI kh«ng tù chñ ®îc - ý 2: Cậu bé xót thương ông lão, muốn giúp đỡ ông - HS đọc đoạn3 - Ông nói: Như là cháu đã cho lão råi - Cậu bé đã cho ông tình cảm, cảm thông và thái độ tôn trọng Lop4.com 13 (14) - Những chi tiết nào thể điều đó? - Sau c©u nãi cña «ng l·o, cËu bÐ còng cảm thấy cậu thứ gì đó từ ông Theo em cậu bé đã nhận thứ gì? - Néi dung chÝnh cña bµi? c, §äc diÔn c¶m: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương học sinh Cñng cè, dÆn dß: (4') - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - ChuÈn bÞ bµi sau - Cậu cố gắng lục tìm thứ gì đó Cậu xin lçi ch©n thµnh vµ n¾m ch¹t tay «ng - CËu nhËn ®îc «ng l·o lßng biÕt ¬n, sù đồng cảm Ông đã hiểu lòng cña cËu bÐ - ý 3: Sự đồng cảm ông lão ăn xin và cËu bÐ - Néi dung bµi: ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố kĩ đọc, viết số, thứ tự các số đến lớp triệu - Làm quen các số đến lớp tỉ - LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu II §å dïng d¹y häc: - KÎ s½n b¶ng thèng kª bµi tËp b¶ng bµi tËp - Lược đồ Việt Nam – bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (4') - HS ch÷a bµi - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luện tập: Mục tiêu: Rèn kĩ đọc, viết số, xếp thứ tự các số đến lớp triệu Cñng cè bµi to¸n thèng kª sè liÖu Bµi 1: §äc sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè - HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ mçi sè sau - HS đọc số - Yêu cầu đọc số - Nêu giá trị chữ số và - Xác định giá trị chữ số và mçi sè sè - NhËn xÐt Lop4.com 14 (15) Bài 2: Viết số, biết số đó gồm: - Yªu cÇu lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµI nhËn xÐt Bµi 3: - GV treo b¶ng sè liÖu - B¶ng sè liÖu thèng kª néi dung g×? - Nêu số dân nước bảng - Tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk - Nhận xét, đánh giá Bµi 4: * Giíi thiÖu líp tØ - GV viÕt: 000 000 000 ngh×n triÖu ®îc gäi lµ mét tØ - tØ gåm mÊy ch÷ sè lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - Viết các số từ tỉ đến 10 tỉ - Yªu cÇu hoµn thµnh b¶ng sgk - NhËn xÐt Bµi 5: - GV treo lược đồ - GV giới thiệu cách ghi trên lược đồ: tªn tØnh(thµnh phè), sè d©n - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS viÕt sè: 760 342; 706 342; 50 076 342; 57 634 002 - Nªu yªu cÇu cña bµi - Quan s¸t b¶ng sè liÖu - Bảng thống kê dân số nước vào th¸ng 12/ 1999 - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk - HS chó ý nghe - HS hoµn thµnh b¶ng - HS nªu yªu cÇu - HS quan sát lược đồ - HS đọc số dân các tỉnh, thành phố ghi lược đồ - Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß (2') - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt : TËp lµm v¨n; KÓ l¹i lêi nãi ý nghÜ cña nh©n vËt I Môc tiªu: - Hiểu tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩ nhân vật để khắc hoạ tính c¸ch nh©n vËt vµ nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn - BiÕt kÓ l¹i lêi nãI ý nghÜ cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn theo c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 1- NhËn xÐt - B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp - PhiÕu: Lêi dÉn trùc tiÕp, lêi dÉn gi¸n tiÕp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (4') - Khi t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt cÇn chó - HS nªu ý t¶ nh÷ng g×? - T¹i cÇn ph¶i t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt? - Hãy tả đặc điểm ngoại hình nhân vật Ông lão ăn xin truyện Người Lop4.com 15 (16) ¨n xin - NhËn xÐt D¹y – häc bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: B PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: T×m nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãI ý nghÜ cña nh©n vËt cËu bÐ truyÖn Người ăn xin - NhËn xÐt Bµi 2: Lêi nãi ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu g×? - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS t×m vµ nªu nh÷ng c©u v¨n ghi l¹i lêi nãI ý nghÜ cña nh©n vËt cËu bÐ - HS nªu yªu cÇu - Nói lên cậu bé là người nhân hậu, giàu tình thương yêu người và thông cảm víi nçi khæ cña «ng l·o - Nhờ đâu mà em đánh giá tính nết - Nhờ lời nói và ý nghĩ cậu bé mà đánh giá tính nết cậu cña cËu bÐ? - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp: - HS th¶o luËn nhãm + C¸ch a: KÓ l¹i nguyªn v¨n lêi nãi cña Lêi nãi ý nghÜ cña «ng l·o ¨n xin «ng l·o vµ cËu bÐ, hai c¸ch kÓ cã g× kh¸c nhau? + C¸ch b: kÓ l¹i lêi nãi cña «ng l·o - GV kÕt luËn: b»ng lêi cña m×nh + C¸ch a: T¸c gi¶ dÉn trùc tiÕp + C¸ch b: T¸c gi¶ thuËt l¹i gi¸n tiÕp - Kể lại lời nói ý nghĩ nhân để - Ta cÇn kÓ l¹i lêi nãi ý nghÜ cña nh©n thÊy râ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt vật để làm gì? - Có cách nào để kể lại lời nói ý - Có cách: lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gi¸n tiÕp nghÜ cña nh©n vËt? - HS nªu ghi nhí sgk 2.3 Ghi nhí: - HS t×m vµ nªu ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc - T×m nh÷ng ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp? 2.4, LuyÖn tËp: - Nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn - HS t×m vµ nªu lêi dÉn ®o¹n v¨n gi¸n tiÕp ®o¹n v¨n sau: - Dùa vµo dÊu c©u - Dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra? - GV kÕt luËn - HS nªu yªu cÇu Bµi 2: ChuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp sau thµnh lêi dÉn trùc tiÕp - HS th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời - Chú ý: Thay đổi từ xưng hô, đặt lời nói trùc tiÕp vµo dÊu ngoÆc kÐp hay dÉn trùc tiÕp ph¶i chó ý ®iÒu g×? sau dÊu g¹ch ®Çu dßng kÕt hîp víi dÊu - NhËn xÐt, bæ sung hai chÊm Bµi 3: ChuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp sau thµnh - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi lời dẫn gián tiếp.( Tương tự bài 2) - Nhận xét, đánh giá Lop4.com 16 (17) Cñng cè, dÆn dß: (4') - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: §Þa lÝ: Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n I Môc tiªu: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n - Biết dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt các dân tộc Hoàng Liªn S¬n - T«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ¶nh vÒ nhµ sµn, trang phôc, lÔ héI sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n.( nÕu cã) III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: (4') - Nêu đặc điểm dãy hoàng Liên S¬n? - Nêu tên và xác định vị trí các dãy núi khác phía Bắc trên đồ D¹y häc bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: B Hoµng Liªn S¬n – n¬i c tró cña số dân tộc ít người - D©n c tha thít - Dân cư Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt so với đồng bằng? - Kể tên số dân tộc ít người Hoàng - HS kể tên: Thái dao, mông,… Liªn S¬n? - Th¸i – dao – M«ng - XÕp thø tù c¸c d©n téc: Dao, M«ng, Thái theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến n¬i cao? - §i bé, ngùa - Người dân vùng núi cao thường lại phương tiện g×? V× sao? 2.3 B¶n lµng víi nhµ sµn: - HS quan s¸t tranh - §äc sgk, quan s¸t tranh, ¶nh vÒ b¶n lµng, nhµ sµn - Nằm sườn núi cao, thung lũng - Bản làng thường nằm đâu? - B¶n cã Ýt nhµ - B¶n cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ? - để chống thú dữ, tránh ẩm thấp - V× mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n sèng ë nhµ sµn? - Nhµ sµn lµm b»ng tre, gç, nøa - Nhµ sµn ®îc lµm b»ng vËt liÖu g×? Lop4.com 17 (18) - Hiện nhà sàn có gì thay đổi? 2.4, Chî phiªn, lÔ héi trang phôc: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Nêu hoạt động chợ phiên? - KÓ tªn mét sè hµng ho¸ b¸n ë chî phiªn? T¹i chî l¹i b¸n hµng ho¸ nµy? - KÓ tªn mét sè lÔ héi cña c¸c d©n téc ë Hoàng Liên Sơn? Lễ hội đó tổ chøc vµo mïa nµo? TronglÔ héi cã hoạt động gì? - NhËn xÐt g× vÒ truyÒn thèng cña c¸c d©n téc h×nh 4,5,6? Cñng cè, dÆn dß: (4') - §Æc ®iÓm tiªu biÓu vÒ d©n c, trang phôc, lÔ héI.… cña d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n? - ChuÈn bÞ bµi sau - NhiÒu n¬i cã nhµ sµn lîp ngãi - HS th¶o luËn nhãm - Mua bán, trao đổi hàng hoá - Hµng thæ cÈm, méc nhÜ, m¨ng,… - HS kÓ tªn - HS nhËn xÐt TiÕt 5: ThÓ dôc: Đi vòng trái- vòng phải đứng lại I Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu đúng động tác, đúng với lệnh - Học động tác mới: vòng tráI vòng phảI đứng lại - Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª Yªu cÇu rÌn luyÖn vµ n©ng cao tËp trung chó ý vµ kh¶ định hướng cho HS, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình chơi II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còI 4-6 khăn để chơi trò chơi III Nội dung, phương pháp: Néi dung §Þnh Phương pháp, tổ chức lượng 6-10 phót - HS tËp hîp hµng, ®iÓm sè b¸o PhÇn më ®Çu: c¸o sÜ sè 1-2 phót - GV nhËn líp ********** - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp 2-3 phót ********** luyÖn ********** - Tổ chức cho HS khởi động 1-2 phót - trß ch¬i: Lµm theo khÈu lÖnh - Thực động tác giậm chân t¹i chç 18-22 phót * * * * * * * * PhÇn c¬ b¶n: 10-12 phót * * * * * * * * A Đội hình đội ngũ: 5-6 phót * * * * * * * * - ¤n quay sau - HS «n theo tæ Lop4.com 18 (19) - Học : Đi vòng tráI vòng ph¶i 5-6 phót 6-8 phót B Trß ch¬i: “ BÞt m¾t b¾t dª” - GV nªu tªn, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Chú ý sử dụng khăn để bịt mắt cho đúng luật và đảm bảo vệ 4-6 phút sinh PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp vßng trßn - §i theo vßng trßn, thùc hiÖn động tác thả lỏng, đứng quay mặt vµo - HÖ thèng néi dung tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc - GV làm mẫu động tác - GV h« khÈu lÖnh, HS chó ý thùc động tác - GV chú ý sửa độ dàI tốc độ bước HS - HS chú ý nghe để nắm luật ch¬i vµ c¸ch ch¬i - HS ch¬i thö - HS tham gia ch¬i trß ch¬i - GV nhận xét tuuyên dương HS ch¬i tèt - HS tËp hîp thµnh vßng trßn - HS thực các động tác thả láng Ngµy so¹n: 1/9/2009 Nµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u: Từ đơn, từ phức I Môc tiªu: - Hiểu khác tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để t¹o nªn c©u, tõ bao giê còng cã nghÜa cßn tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa - Phân biệt từ đơn, từ phức - Biết dùng từ điển để tìm từ và nghĩa từ II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra - B¶ng líp viÕt c©u v¨n: Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ là/ học sinh/ tiên tiÕn - ViÕt s½n néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (4') - Nªu t¸c dông vµ c¸ch ding dÊu hai chÊm.? - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ c©u chuyÖn Nµng tiªn èc kÕt hîp dïng dÊu hai chÊm - Nhận xét, đánh giá D¹y bµi míi: (30') A Giíi thiÖu bµi: Lop4.com 19 (20) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc A PhÇn nhËn xÐt: - GV ®a vÝ dô c©u v¨n nh sgk - Mçi tõ c©u ®îc ph©n c¸ch b»ng dÊu gh¹ch chÐo C©u v¨n cã bao nhiªu từ? Số lượng tiếng từ nµo? Bµi 1: H·y chia c¸c tõ c©u trªn thµnh hai nhãm: + Nhóm: Từ gồm tiếng ( Từ đơn) + Nhãm: tõ gåm nhiÒu tiÕng ( Tõ phøc) - NhËn xÐt Bµi 2: - Tõ gåm cã mÊy tiÕng? - Tiếng dùng để làm gì? - Thế nào là từ đơn, nào là từ phức? 2.3 PhÇn ghi nhí: - Nªu ghi nhí sgk - Nêu số từ đơn, số từ phức 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1: ChÐp vµo vë ®o¹n th¬ vµ dïng dấu gạch chéo để phân cách các từ - NhËn xÐt Bµi 2: H·y t×m tõ ®iÓn vµ ghi l¹i từ đơn, từ phức - Tæ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm - NhËn xÐt Bài 3: Đặt câu với từ đơn với mét tõ phøc võa t×m ®îc ë bµi - Yêu cầu đọc câu đã đặt - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (4') - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc, cho vÝ dô? - ChuÈn bÞ bµi sau - HS đọc câu văn ví dụ - C©u v¨n nµy cã 14 tõ Cã tõ cã mét tiÕng vµ cã tõ cã nhiÒu tiÕng - HS nªu yªu cÇu - HS s¾p xÕp tõ vµo hai nhãm + Nhãm 1: Nhê, b¹n, l¹I cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ + Nhóm 2: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiªn tiÕn - Tõ gåm hay nhiÒu tiÕng - HS nªu - HS đọc ghi nhớ sgk - HS lấy ví dụ từ đơn và từ phức - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc đoạn thơ - HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu cña rbµi - HS lµm bµi theo nhãm T×m vµ ghi lại từ đơn, từ phức có từ điển - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đặt câu - HS đọc câu văn đã nêu - HS nªu TiÕt 2: To¸n: D·y sè tù nhiªn I Môc tiªu: - BiÕt ®îc sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - Nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên Lop4.com 20 (21)