Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề bài b Ôn tập: * Các vần vừa học HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong HS đọc theo bảng ôn tuần + Gv đọc âm và HS chỉ chữ + Trò chỉ chữ và đọc âm[r]
(1)Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn TUẦN 16: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2, 3: Học vần: Bài 64: im - um I Mục tiêu: - HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ ngữ và các câu ứng dụng - HS viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, tím, đỏ, vàng - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Hs đọc và viết các từ sau: - số HS đọc các câu ứng dụng Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: Vần im * Nhận diện vần - vần im tạo nên từ: i và m So sánh im với am +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: im bắt đầu chữ i * Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: i-mờ-im Tiếng và từ ngữ khoá: i-mờ-im chờ-im-chim chim câu Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Hoạt động học sinh - HS - HS - HS so sánh Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Vần um * Nhận diện vần - vần um tạo nên từ: u và m So sánh um với im +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: um bắt đầu chữ u * Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: u-mờ-um Tiếng và từ ngữ khoá: u-mờ-um trờ-um-trum-huyền-trùm trùm khăn Gv chỉnh sửa nhịp cho HS * Viết: Viết bảng Giải lao: phút * Đọc từ ngữ ứng dụng: -Cho em đọc -GV giải thích và đọc mẵu -GV cho số em đọc Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: - Đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng - Cho Hs xem tranh - Gv đọc mẫu, số HS đọc * Luyện viết: Giở tập viết in sẵn * Luyện nói: Chủ đề: Xanh, tím, đỏ, vàng Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần im - um Nhận xét tiết học - HS tìm - So sánh - Bảng - Hát múa tập thể - Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó - Đọc cá nhân - Xem tranh - Đọc cá nhân - Giở bài tập - Viết bài 64 - Nói theo chủ đề - Cả lớp tham gia - Đọc bảng cá nhân - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ tranh - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Nêu bảng cộng 10 - HS - Nêu bảng trừ 10 - HS Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Thực hành - HS tự làm bài, tự chữa bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - GV giúp HS tự làm bài Bài 2: - Cho HS tự nêu cách làm bài Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài Củng cố, dặn dò: Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh - Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm + HD cách chơi + Luật chơi - Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 5: Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu: - Kể số hoạt động học tập lớp học - Nêu các HD hoạt động học tập khác ngoài hình vexSGK như: học vi tính, học đàn,… - Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số ví dụ HS chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Bắt bài hát - Hát múa tập thể - Giới thiệu vào bài Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: - GV hướng dẫn hs xem tranh và giúp Quan sát tranh và thảo luận nhóm các em nói với bạn các hoạt động nào lớp học - Thảo luận cùng với hs các câu hỏi - Thảo luận, đại diện trình bày - Nhận xét bổ sung sau: - Trong các hoạt động tổ chức lớp học? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân? - Trong hoạt động trên: GV làm gì? HS làm gì ? Kết luận:Ởlớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau.Trong đó có hoạt động tổ chức lớp học , có hoạt động tổ chức ngoài sân trường Hoạt động 2: - Thảo luận nhóm đôi Thảo luận cặp - Đại diện trình bày + Các hoạt động lớp học mình - Nhận xét bổ sung + Gọi số em nói trước lớp - Mình đã làm gì giúp bạn để học tập - Em thích hoạt động nào ? - Cả lớp tham gia chơi GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn (Học tập: có nhiều kiến thức giúp em học tốt; chơi: giúp em giải thích sau tiết học căng thẳng ) Gv kết luận bài học + Cho HS hát bài “Lớp chúng mình” Hoạt động 3: Trò chơi : “Ai nhanh, đúng” - Chuẩn bị bài sau - Dặn dò bài sau _ Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Đ/c Chiến dạy _ Tiết 3, 4: Học vần: BÀI 65: iêm - yêm I Mục tiêu: - HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ ngữ và các câu ứng dụng - HS viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Hs đọc và viết các từ sau: - HS chòm râu, đom đóm, trám, trái cam - số HS đọc các câu ứng dụng - HS Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Vần iêm * Nhận diện vần - vần iêm tạo nên từ: iê và m So sánh iêm với êm +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: iêm có thêm i đầu * Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: iê-mờ-iêm Tiếng và từ ngữ khoá: iê-mờ-iêm xờ-iêm-xiêm dừa xiêm Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần yêm * Nhận diện vần - vần yêm tạo nên từ: yê và m So sánh yêm với iêm +Giống nhau: phát âm giống +Khác nhau: yêm bắt đầu chữ y Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: yê-mờ-yêm Tiếng và từ ngữ khoá: yê-mờ-yêm yêm-sắc-yếm cái yếm Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Giải lao: phút * Đọc từ ngữ ứng dụng: - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung Gv đọc mẫu * HDHS viết - GV viết mẫu Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng +Cho 2,3 đọc câu ứng dụng b Luyện viết: Giở BT viết bài 65 c Luyện nói: Chủ đề “ Điểm mười” GV gợi ý: - So sánh - Ghép chữ và đánh vần - So sánh - Ghép chữ và đánh vần - Đọc cá nhân - Viết bảng từ ứng dụng - Cá nhân, em đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh - Vở tập viết - Đọc tên chủ đề GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn + Bức tranh vẽ gì? - Xem tranh, thảo luận, trình bày + Khi em điểm thì em nào? + Học nào thì điểm 10? + Lớp em bạn nào hay đuwọc điểm 10 Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần iêm - - Cả lớp cùng chơi Chuẩn bị bài sau yêm Nhận xét tiết học _ Tiết 5: Thủ công GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - HS k/t: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắnCác nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng - Rèn tính khéo tay Trang trí sản phẩm đẹp II Đồ dùng dạy học: - Quạt giấy mẫu - tờ giấy màu hình chữ nhật - Bút chì, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu: Gv đưa mẫu HS quan sát Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút HS nhận xét nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp a gấp nếp gấp thứ - GV làm mẫu HS quan sát b Gấp nếp thứ hai c Gấp nếp thứ ba d Gấp các nếp gấp e Học sinh thực hành: GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - GV nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3bước - GV nhắc nhở HS nếp gấp phải miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây bảo đảm chắn đẹp - Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm,chọn sản phẩm đẹp tuyên dương - GV nhắc HS dán sản phẩm vào thủ công Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS.Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp toàn lớp và đánh giá sản phẩm Hs - GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để học bài "Gấp cái ví" HS thực theo nếp gấp trên giấy giấy màu *HS k/t: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắnCác nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳngHS trang trí sản phẩm đẹp Nhận xét bổ sung Chuẩn bị bài học sau GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 66: uôm - ươm I Mục tiêu: - HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ ngữ và các câu ứng dụng - HS viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ong, bướm, chim, cá cảnh” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ - HS - Đọc toàn bài - HS Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Dạy chữ ghi âm: Vần uôm * Nhận diện vần - vần uôm tạo nên từ: uô và m - HS phát âm, phân tích vần So sánh uôm với iêm - So sánh vần +Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: uôm bắt đầu uô * Đánh vần: - Đánh vần và đọc trơn cá nhân HS nhìn bảng đánh vần: uô-mờ-uôm Tiếng và từ ngữ khoá: uô-mờ-uôm bờ-uôm-buôm-huyền-buồm cánh buồm Gv chỉnh sửa cho HS Vần ươm * Nhận diện vần - vần ươm tạo nên từ: ư,ơ và m So sánh ươm vơí uôm - HS phát âm, phân tích vần +Giống nhau: kết thúc m - So sánh vần +Khác nhau: ươm bắt đầu ươ * Đánh vần: HS nhìn bảng đánh vần: ươ-mờ-ươm - Đánh vần và đọc trơn cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiếng và từ ngữ khoá: ươ-mờ-ươm bờ-ươm-bươm-sắc-bướm bướm Gv chỉnh sửa nhịp cho HS * Luyện viết: - Viết mầu từ ngữ khoá Giải lao: phút * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ khó Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét tranh - Luyện viết bảng - Hát, múa tập thể - Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học - Đọc cá nhân - Đọc các nhân - Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày - Viết tập viết b Luyện viết: - HDHS cách viết - Nhận xét chấm c .Luyện nói: Chủ đề” Ong bướm, chim cá cảnh” GV gợi ý Hs trả lời các câu hỏi - Nói tên chủ đề Củng cố, dặn dò: - Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần uôm - ý GV ươm Nhận xét tiết học HS tham gia chơi theo nhóm Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 3: Toán: Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 I Mục tiêu: - Giúp HS thuộc bảng cộng, trừ; Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Nêu bảng cộng, bảng trừ phạm - HS vi 10 - Tính theo cột - HS Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: ( Giới thiệu và ghi đề bài ) b) Các hoạt động: 25 phút - Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ - Thành lập và ghi nhớ công thức cộng, bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 trừ phạm vi 10 Tiến hành tương tự bài phép cộng pvi - Thực hành: - HS tự làm bài và tự chữa bài Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài làm a GV hướng dẫn Hs viết kết và viết kết ghi vào chỗ chấm Lần b Giúp HS nêu cách làm bài, chữa bài lượt phần a, b Bài 2: - Hướng dẫn HS quy luật điền số vào ô Bài 2: HS tự làm bài trống Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu bài toán Bài 3: Cho HS xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp phép tính tương ứng với bài toán đó Củng cố, dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài học sau - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 4: Âm nhạc NGHE HÁT QUỐC CA - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I Mục tiêu: - Làm quen với bài hát Quốc ca Biết choà cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm - Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc và nhớ, nhắc lại vài chi tiết nội dung câu chuyện II CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca - Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc - Nắm nội dung trò chơi “Tên tôi, tên bạn.” III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư - Ngồi ngắn nghe giới thiệu Quốc ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các ca bài hát đã ôn tiết trước, hát và vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca GV nhận - HS trả lời (theo khả hiểu biết xét, đánh giá các em) Bài mới: * Hoạt động 1: Nghe Quốc ca - GV Giới thiệu đôi nét ngắn gọn - Lắng nghe và ghi nhớ Quốc ca: Là bài hát chung nước - HS nhắc lại nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Trước đây - HS nghe Quốc ca, ngồi ngắn có tên là bài Tiến quân ca - Hỏi HS: + Quốc ca hát nào? - HS tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca + Khi chào cờ và hát Quốc ca đứng nghiêm túc theo hướng dẫn nào? - GV nhắn lại cho HS hiểu và nhớ: Quốc ca hát chào cờ và hát Quốc ca phải đứn thẳng, nghiêm trang, mắt hướng Quốc kì - Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc - Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu HS thuộc bái hát có thể cho các em tập chào cờ và hát lần) *Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc - GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm) - HS tập trung, chú ý lắng nghe “Câu chuyện Nai” GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - GV nêu vài câu hỏi sau kể cho HS để xem các em có nắm nội dung câ chuyện không Ví dụ: + Tại các loại vật lại quên việc phá nương rẫy, mùa màng? + Tại đêm đã khuya mà dân làng không muốn về? - GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát tuyệt vời Nai Ngọc có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi muông thú phá hoại mùa màng, nương rẫy Mọi người yêu quí Nai Ngọc và tiếng hát em *Hoạt động 3: Trò chơi “Tên tôi, tên bạn” - Hướng dẫn HS tập nói tên theo tiết tấu câu hát bài Sắp đến Tết rồi: Tên tôi là Nam Bạn tên là gì? - Hướng dẫn trò chơi: - Cùng cách nói theo tiết tấu trên, thay vì giới thiệu tên mình, HS có thể giới thiệu “cây’’ “con vật’’ * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV nhận xét - Dặn HS ghi nhớ tư và thái độ chào cờ, hát Quốc ca và thực tốt các buổi chào cờ đầu tuần - Nghe GV hỏi và trả lời: + Vì mãi mê nghe tiếng hát tuyệt vời em bé + Vì tiếng hát Nai Ngọc hay quá - HS nghe và ghi nhớ - HS thực nói tên theo hướng dẫn - HS luyên tập nhiều lần để thuộc câu nói trước tham gia trò chơi - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn - HS lắng nghe, thực - Ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com (14) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 67: ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS đọc các vần có kết thúc m; các từ ngữ và các câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 HS đọc các vần; các từ ngữ và các câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 * HS k/g: Kẻ 2-3 đoạn truyện theo tranh - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn - Tập trung chú ý, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn - Tranh minh họa phần kể chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - HS - Đọc toàn bài - HS Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Ôn tập: * Các vần vừa học HS lên bảng các vần vừa học HS đọc theo bảng ôn tuần + Gv đọc âm và HS chữ + Trò chữ và đọc âm Trò chơi tìm chữ * Ghép âm thành vần HS đọc và ghép từ chữ cột dọc, chữ HS ghép bảng cài cột ngang * Đọc từ ngữ ứng dụng Cá nhân, bàn, lớp đọc lại + HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng + Gv chỉnh sửa, phát âm * Tập viết từ ngữ ứng dụng + Hs viết bảng con: xâu kim - HS viết bảng Nhận xét lớp học Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: + Luyện đọc vần tiết - HS đọc GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn + Cho số HS nhận xét tranh + Đọc câu ứng dụng - Nhận xét b Luyện viết: - HD viết mẫu phút c Kể chuyện: GV kể theo tranh (4 tranh) + Thi tài các nhóm Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau - HS viết vào - Đọc tên câu chuyện “Đi tìm bạn” - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe _ Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán tranh - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập ( ghi bảng lớp) - HS Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài (ghi đề bài) b Thực hành: Bài 1: - Cho HS nêu cách làm bài rối làm bài - Nêu yêu cầu bài tập, tự làm bài và và chữa bài HS có thể đổi bài cho tự chữa bài chữa Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài làm bài và chữa bài Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu bài làm GiaoAnTieuHoc.com (16) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn bài và chữa bài Bài 4: - Cho HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính tương ứng với bài toán đó Gv nên cho HS thảo luận để tìm phép tính phù hợp với tình tranh GV nhận xét, chấm điểm Củng cố, dặn dò: Trò chơi: “Tìm đường đi” - nhóm chơi - Tô màu tìm đuờng có ô số 10 - Ai đúng khen thưởng Chuẩn bị bài sau: “Bảng cộng trừ - Chuẩn bị bài sau phạm vi 10” Nhận xét dặn dò _ Tiết 4: Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu các biểu gĩư trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự nghe giảng, vào lớp * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II Đồ dùng dạy học: - Một số cờ thi đua màu đỏ, vàng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: - Giới thiệu vào bài - HS hát múa tập thể Hoạt động 2: - Tranh 1: Các bạn vào lớp ntn ? - Tranh 2: HS khỏi lớp nào ? - Thảo luận nhóm đôi - Ra khỏi lớp có tác hại gì ? + Trình bày - Thực theo các bạn nào tranh ? Nhân xét Hoạt động 3: + Thầy cô giáo đã quy định điều gì ? + HS không làm gì học ? - Thực hiện, thảo luận toàn lớp + HS không làm gì chơi ? - Trình bày cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (17) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn + Giữ trật tự có lợi ích gì ? - Nhận xét, kết luận Hoạt động 4: - HDHS tự biết liên hệ - Dặn bài sau - HS liên hệ thực tế - Chuẩn bị bài học sau _ Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 66: ot - at I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ ngữ và các câu ứng dụng - HS viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Gà gáy chim hót, chúng em ca hát” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ - HS - Đọc toàn bài - HS Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Dạy chữ ghi âm: Vần ot - HS đánh vần, đọc trơn Phân tích ot có o đứng trước, t đứng sau - HS phát âm, phân tích vần - So sánh vần - So sánh vần - Đánh vần: +HS ghép ot, hót o-tờ-ot : ot +Hs đánh vần - đọc trơn - phân tích hờ-ot-hot-sắc-hót tiếng hót (âm h đứng trước và vần ot tiếng hót đứng sau, dấu sắc trên âm o) Vần at: - GV giới thiệu vần và ghi bảng at - HS phát âm, phân tích vần - Đánh vần-đọc trơn, phân tích vần at (có - So sánh vần âm a đứng trước, âm t đứng sau ) HS đã + HS ghép at, hát GiaoAnTieuHoc.com (18) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn học âm a và âm t nên việc nhận biết dễ + HS đánh vần - đọc trơn - phân tích - HS ghép vần at dàng - So sánh ot và at: + Giống: kết thúc là n + Khác: ot bắt đầu o, at bắt đầu a * Luyện viết: Đánh vần - Đọc trơn - phân tích - Viết mầu từ ngữ khoá - Luyện viết bảng Giải lao: phút - Hát, múa tập thể * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa - Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng vần đã học - Giải thích các từ khó Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - Đọc cá nhân - Đọc câu ứng dụng - Đọc các nhân - Nhận xét tranh - Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày b Luyện viết: - Viết tập viết - HDHS cách viết - Nhận xét chấm c Luyện nói: - Chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em - Nói tên chủ đề - Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ca hát - GV gợi ý : ý GV + Chim hót nào ? + Em hãy đóng vai gà gáy Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ot, at HS tham gia chơi theo nhóm Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (19) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết đếm; so sánh thứ tự các số từ đến 10; Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Viết các phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Tính: + = +3 = + = - HS 8+1= 8-3= 5+4= - Đoc bảng cộng phạm vi 10 - HS - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài (ghi đề bài) b Thực hành: Bài 1: Bài 1: HS tự làm bài chữa bài, nêu - Nêu yêu cầu ? yêu cầu bài toán: điền số thích hợp - Hướng dẫn HS cách làm bài Bài 2: - Nêu yêu cầu ? Bài 2: HS làm chữa bài ghi kết - Hướng dẫn HS cách làm bài Bài - Bài yêu cầu làm gì ? Bài 3: - Cho HS tự làm bài - HS tự làm bài Bài 4: - Bài yêu cầu làm gì ? - Hướng dẫn HS cách làm Bài 4, 5: HS làm bài Bài 5: - Cho HS đọc bài - Hướng dẫn HS làm Củng cố, dặn dò: - nhóm, nhóm em Trò chơi: Lập bài toán nhanh Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau - Dặn dò bài sau GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp TRÒ CHƠI 12 CON GIÁP I Mục tiêu : - Thông qua trò chơi, HS biết ý nghĩa 12 giáp: 12 giáp tượng trưng cho tuổi người Ai sinh vào năm giáp nào cầm tinh vật đó II Chuẩn bị - Tranh 12 giáp III Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị + Gv treo 12 vật giới thiệu cho HS Bước 2: Tiến hành chơi - GV hướng dẫn cách chơi: - HS xếp thành vòng tròn, quản trò đứng - Khi nghe quản trò hô: Năm tí tuổi gì? - Cả lớp đồng thanh: chuột và kêu chíp…chíp, - Tương tự đến các vật khác + Luật chơi: người chơi phải thực đúng thao tác, sai, người chơi phải nhảy lò cò vòng - Cả lớp chơi thử - Cả lớp tiến hành chơi thật Bước 3:Tổng kết, đánh giá - GV khen ngơi lớp thông minh, có trí nhớ tốt,, tham gia trò chơi với tinh thần vui vẻ, hồ hởi Về nhà các em đố tên các vật để người thân trả lời đó là năm gì? - Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau GiaoAnTieuHoc.com (21)