tiÕt 1 I, Môc tiªu: - Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống: âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu còi tàu, xe, trống[r]
(1)`TuÇn 22 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Tiết 1:Tập đọc: SÇu riªng I, Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nết độc đáo dáng c©y (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ c©y, tr¸i sÇu riªng III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc bµi BÌ xu«i s«ng La - 3-4 Hs đọc bài - Nªu néi dung bµi 2, D¹y häc bµi míi: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Hs chia ®o¹n - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt - Gv giúp hs hiểu nghĩa từ cuối bài, gv sửa - Hs đọc đoạn nhóm ph¸t ©m cho hs - vài nhóm đọc bài - 1-2 hs đọc toàn bài - Gv đọc mẫu toàn bài - Hs chú ý nghe gv đọc bài b, T×m hiÓu bµi: - Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - Là đặc sản miền Nam - Miêu tả nét đặc sắc hoa, quả, - Hoa: trổ vào cuối năm, thơm ngát d¸ng c©y sÇu riªng - Quả: lủng lẳng cành, trông nh÷ng tæ kiÕn, - D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu, cao vót, - C©u v¨n nµo nãi lªn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ - Hs nªu: cây sầu riêng? VD: SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý nhÊt cña miền Nam, hương vị quyến rũ đến kì lạ c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv giúp hs tìm giọng đọc phù hợp - Hs luyện đọc diễn cảm bài văn - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Hs tham gia thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Häc c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ - ChuÈn bÞ bµi sau.Chî tÕt TiÕt 2:To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: - Rót gän ®îc ph©n sè - Quy đồng mẫu số hai phân số II, Các hoạt động dạy học: Lop4.com (2) 1, KiÓm tra bµi cò: hs ch÷a bµi tËp3 Hs kh¸c nhËn xÐt bæ sung 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: Rót gän ph©n sè - Yªu cÇu hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi Bµi 2: Trong c¸c ph©n sè, ph©n sè nµo b»ng ph©n sè ? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 12 = 30 28 +, = 70 +, 5 20 = 45 33 +, = 51 +, 11 17 - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Ph©n sè b»ng ph©n sè 14 lµ: ; 27 63 - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi vµ 32 15 = ; = 24 24 a, - ý d: (hs kh¸ giái) Bµi 4: Nhãm nµo cã số ngôi đã tô mµu? - Ch÷a bµi 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau - Hs nªu yªu cÇu - Hs xác định nhóm có số ngôi đã t« mµu: b TiÕt 3:ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) SÇu riªng I, Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh), BT(2) a/b, BT GV so¹n II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a, III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiªm tra bµi cò: - ViÕt tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi - Hs viÕt vµo b¶ng con:ra,da.giao - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn nghe - viết chính tả: - Gv đọc đoạn viết - Hs nghe ®o¹n viÕt - Hs đọc lại đoạn viết - Gv lu ý hs c¸ch tr×nh bµy bµi, lu ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai - Hs chó ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai Lop4.com (3) - Gv đọc cho hs nghe viết - Gv thu số bài để chấm, chữa lỗi 2.3, Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 2a, §iÒn vµo chç trèng l/n? - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 3: Chọn tiếng thích hợp để hoàn chỉnh bài văn Cái đẹp - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau - Hs nghe đọc, viết bài - Hs tù ch÷a lçi - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi vµo vë, mét vµi hs lµm bµi vµo phiÕu Các câu có từ đã điền: Nªn bÐ nµo thÊy ®au! BÐ µo lªn nøc në - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi C¸c tõ ®iÒn: n¾ng, tróc, cóc, lãnh l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc - Hs đọc lại bài văn Cái đẹp đã hoàn chØnh Tiết 4:Đạo đức Lịch với người ( tiết ) I, Môc tiªu: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh -Kĩ yhể tự trọng và tôn trọng người khác -Kĩ ứng xử lịch với người -Kĩ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình -KÜ n¨ng kiÓm so¸t mét sè c¶m xóc cÇn thiÕt II, Tài liệu và phương tiện: - Bìa: xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là lịch với người? - Hs nªu - NhËn xÐt Ph¶i nãi n¨ng lÞch sù ,nhÑ nhµng 2, Hướng dẫn thực hành: Hoạt động 1: Biết cư xử lịch và không - Hs th¶o luËn nhãm đồng tình với người bất lịch - Hs đại diện các nhóm trình bày - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm + ý kiến đúng: c, d - Gv vµ hs c¶ líp nhËn xÐt + ý kiÕn sai: a,b,® - Gv chèt l¹i : Hoạt động 2: Biết cư xử lịch với người xung quanh: - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm - Tổ chức cho các nhóm đóng vai - Nhận xét, trao đổi các vai diễn - Hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai * Kết luận: Gv đọc câu ca dao và giải - Hs các nhóm lên đóng vai Lop4.com (4) thÝch ý nghÜa: “Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau” 3, Cñng cè dÆn dß - Thực cư xử lịch với người xung quanh - Hs lớp cùng trao đổi Gv đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: “Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng - Hs đọc thuộc câu ca dao Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:To¸n So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I, Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè -coNhËn biÕt mét ph©n sè lín h¬n hoÆc bÐ h¬n II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ nh sgk III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: Hs ch÷a bµi: vµ 2.1, So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè: - Gv giíi thiÖu h×nh vÏ nh sgk - Hs quan s¸t h×nh vÏ, nhËn xÐt: + §é dµi ®o¹n th¼ng AC = + §é dµi ®o¹n AD = AB AB + §é dµi ®o¹n AD dµi h¬n ®o¹n AC - Gv gợi ý để hs nhận cách so sánh 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè sau MT: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh hai ph©n sè - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: MT: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh ph©n sè víi a, Gv nêu vấn đề: So s¸nh hai ph©n sè: Nªn 3 < hay > 5 5 - Hs nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - Hs nªu yªu cÇu - Hs so s¸nh c¸c ph©n sè: a, < 7 b, > 3 c, < 11 11 - Hs nªu yªu cÇu - Hs giải vấn đề: vµ 5 b, So s¸nh ph©n sè sau víi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: (HS kh¸, giái)ViÕt c¸c ph©n sè nhá h¬n cã mÉu sè lµ 5, tö sè kh¸c - Phân số nhỏ có đặc điểm nµo? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: Lop4.com 5 < hay < vµ = nªn < 5 5 5 - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi - Hs nªu yªu cÇu - Hs viÕt c¸c ph©n sè nhá h¬n cã mÉu sè b»ng vµ tö sè kh¸c 0: (5) - ChuÈn bÞ bµi sau ; ; ; ; 5 5 TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I, Môc tiªu - HiÓu ®îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn CN c©u kÓ Ai thÕ nµo?(ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n (BT 1, môc III); viÕt ®îc ®o¹n v¨n khoảng câu, đó có câu kể Ai nào? (BT 2) - HS kh¸, giái viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã 2, c©u theo mÉu Ai thÕ nµo? (BT 2) II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo?trong ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt - PhiÕu viÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo?-bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Hs nªu.VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? - NhËn xÐt đặc điểm,tính chất trạng thái 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Hs nªu yªu cÇu ®o¹n v¨n sau? - Hs xác định các câu kể Ai nào? là - Gv chèt l¹i c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? c©u 1,2,4,5 Bài 2: Xác định chủ ngữ các câu vừa - Hs nªu yªu cÇu t×m ®îc - Hs xác định chủ ngữ các câu tìm - NhËn xÐt ®îc + Hµ Néi/ + C¶ mét vïng trêi/ + C¸c cô giµ/ + Những cô gái thủ đô/ Bµi 3: Chñ ng÷ c¸c c©u trªn biÓu thÞ - Hs nªu yªu cÇu néi dung g×? Chóng nh÷ng tõ ng÷ nµo - Hs nªu: chñ ng÷ cho biÕt sù vËt sÏ ®îc t¹o thµnh? thông báo đặc điểm, tính chất vị ngữ - Chñ ng÷ danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh 2.3, Ghi nhí: - Hs đọc ghi nhớ sgk 2.4, LuyÖn tËp: 4-5 hs đọc Bµi 1: T×m chñ ng÷ cña c¸c c©u kÓ Ai thÕ - Hs nªu yªu cÇu bµi tËp nào? đoạn văn đây - Hs xác định câu kể Ai nào? - NhËn xÐt ®o¹n v¨n: c©u 3,4,5,6,8 - Hs xác định chủ ngữ câu C3:Mµu vµng trªn lng chó/ C4:Bèn c¸i c¸nh/ C5:C¸i ®Çu/ C6:Th©n chó/ C8 :Bèn c¸nh/ Lop4.com (6) Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng c©u vÒ mét lo¹i tr¸i c©y mµ em thÝch, ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Chủ ngữ câu kể Ai nào có đặc ®iÓm g×? - Chuẩn bị bài sau.MRVT:Cái đẹp - Hs nªu yªu cÇu - Hs viÕt ®o¹n v¨n - Hs nối tiếp đọc đoạn van đã viết VD :Trong c¸c lo¹i qu¶ ,em thÝch nhÊt qu¶ xoµi.qu¶ xoµi chÝn thËt hÊp dÉn.H×nh d¸ng bầu bĩnh thật đẹp.Vỏ ngoài vàng ươm.Hương thơm nức Hs l¾ng nghe TiÕt 3:KÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ I, Môc tiªu: - Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK); bước đầu kể lại đoạn câu chuyện vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác -Cần yêu quý các loại vật quanh ta,không vội đánh giá vật dựa vào hình thøc bªn ngoµi II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Kể câu chuyện người có khả - Hs kÓ Hs nhËn xÐt-bæ sung sức khoẻ đặc biệt mà em đã chøng kiÕn hoÆc tham gia - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, KÓ chuyÖn: - Gv kÓ chuyÖn kÕt hîp tranh minh ho¹ 2.3, Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tù c©u chuyÖn - Hs nghe gv kÓ chuyÖn kÕt hîp quan s¸t - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i thø tù tranh: 2-1-3- tranh minh ho¹ - Hs nªu yªu cÇu - Hs nªu c¸ch s¾p xÕp tranh vµ tr×nh bµy néi dung truyÖn øng víi tõng tranh Bµi 2: KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Tæ chøc cho hs kÓ nhãm - Gv nªu c©u hái: - Hs kÓ chuyÖn theo nhãm tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn + Nhµ v¨n An-®Ðc-xen muèn nãi g× víi c¸c em qua c©u chuyÖn nµy? - Hs thi kể chuyện trước lớp trả lời câu hái - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại câu chuyện cho người nghe Lop4.com (7) - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4:Khoa häc ¢m cuéc sèng (tiÕt 1) I, Môc tiªu: - Nêu ví dụ ích lợi âm sống: âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường…) II, §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ theo nhãm: - chai, cèc gièng nhau; tranh ¶nh vÒ vai trß cña ©m cuéc sèng, tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ©m kh¸c - Một số băng đĩa cát xét III, Các hoạt động dạy học: 1, Khởi động: Trò chơi Tìm từ diễn tả âm - Chia hs lµm hai nhãm - C¸ch ch¬i: Mét nhãm nªu tªn nguån - Hs ch¬i trß ch¬i C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn ph¸t ©m thanh, nhãm ph¶i t×m tõ Keng keng,tïng tïng diễn tả âm đó - Tæ chøc cho hs ch¬i 2, D¹y häc bµi míi: 1, Tìm hiểu vai trò âm đời sèng - H×nh sgk 86 - Hs quan s¸t h×nh sgk - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm - Hs trao đổi theo nhóm nêu vai trò cña ©m - Gv tËp hîp ý kiÕn cña hs Âm cần cho người.Nhờ có ©m thanh,chóng ta cã thÓ häc tËp,nãi chuyện với nhau,thưởng thức âm nhạc 2, Nãi vÒ ©m a thÝch vµ ©m kh«ng a thÝch - Gv gợi ý để hs nêu - Nªu lÝ t¹i thÝch vµ t¹i kh«ng thích âm đó .3, T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m HiÓu ®îc ý nghÜa cña c¸c nghiªn cứu khoa học và thái độ trân trọng - Em thÝch nghe bµi h¸t nµo? Do ca sÜ nµo thÓ hiÖn? - Nªu c¸ch ghi l¹i ©m hiÖn nay? 4, Trß ch¬i lµm nh¹c cô: - Tæ chøc cho c¸c nhãm lµm nh¹c cô - Tæ chøc cho c¸c nhãm biÓu diÔn nh¹c cô - NhËn xÐt Lop4.com - Hs th¶o luËn nhãm 2, nªu: + Âm ưa thích:âm cátxéc,đĩaCD, + ¢m kh«ng a thÝch:cßi «t«.cßi tµu - Hs nªu lÝ t¹i thÝch vµ t¹i kh«ng thÝch - Hs nªu tªn bµi h¸t m×nh thÝch - Hs th¶o luËn nhãm nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m - Hs đổ nước vào các chai từ vơi đến đầy dÇn (8) - Hs biểu diễn các nhạc cụ đó 3, Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.¢m cuéc sèng (tiÕp) Hs l¾ng nghe Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Tiết 1:Tập đọc Chî tÕt I, Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đọan bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi; thuộc vài câu thơ yêu thÝch) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi - Tranh ¶nh chî tÕt nÕu cã III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi SÇu riªng -4 Hs đọc bài - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc - Chia ®o¹n: - Hs chia ®o¹n - Tổ chức cho hs đọc đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt - Gv söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs - Hs đọc nhóm - vài nhóm trước lớp - 1-2 hs đọc toàn bài - Gv đọc mẫu - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu b,T×m hiÓu bµi: - Người các ấp chợ tết khung cảnh - Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây đẹp nào? trắng và làn sương sớm Núi đồi nh còng lµm duyªn, nói uèn m×nh áo the xanh, đồi thoa son Những tia n¾ng nghÞch ngîm nh¶y hoµi ruéng lóa, - Mỗi người đến chợ tết với dáng vẻ riêng - Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon ton, sao? các cụ già chống gậy bước lom khom, - Bên cạnh dáng vẻ riêng đó, người - Ai vui vẻ, tưng bừng chợ Tết, ®i chî TÕt cã ®iÓm chung g×? vui vÎ kÐo hµng trªn cá biÕc - Bài thơ là tranh giàu màu sắc - Các từ ngữ: trắng, đỏ, hồng, lam, xanh chợ Tết Tìm từ ngữ đã tạo nên biếc, thăm, vàng tía, son tranh giµu mµu s¾c Êy? - Bµi th¬ lµ mét bøc tranh chî TÕt miÒn - Néi dung bµi trung du giµu mµu s¾c vµ v« cïng sinh động Qua tranh, ta thấy cảnh sinh Lop4.com (9) hoạt nhộn nhịp người dân quê vào dịp TÕt c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬ - Gv gợi ý giúp hs tìm giọng đọc phù hîp - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm và häc thuéc lßng bµi th¬ - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nªu néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau.Hoa häc trß - Hs chú ý luyện đọc thuộc lòng và diễn c¶m bµi th¬ - Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m bµi th¬ 4-5hs nªu TiÕt 2:To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - So s¸nh ®îc hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, - So s¸nh ®îc mét ph©n sè víi - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn luyện tập: -3 hs cha bµi tËp Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè sau Hs kh¸c nhËn xÐt bæ sung MT: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng - Hs nªu yªu cÇu - Hs so s¸nh: mÉu sè 11 - Tæ chøc cho hs lµm bµi a, > b, < - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 5 10 10 c, 13 15 < 17 17 Bµi 2:So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi MT:Cñng cè, vÒ so s¸nh ph©n sè víi - Yªu cÇu hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi Bµi 3:ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ bé đến lớn.(HS khá, giỏi làm ý b,d) MT:Thùc hµnh s¾p xÕp ph©n sè - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau ; + Ph©n sè < lµ: ; + Ph©n sè > lµ: ; 5 c, ; a, ; ; ; ; TiÕt 3:TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I, Môc tiªu: Lop4.com d, 25 22 > 19 19 ; 3 ; 14 11 14 15 ; ; 7 10 11 16 c, ; ; ; 11 12 11 b, (10) - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý, kết hợp các giác quan quan sát; bước đầu nhËn ®îc sù gièng gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y (BT1) - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định (BT2) II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu kÎ b¶ng thÓ hiÖn néi dung bµi tËp 1a,b - B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp 1d,c - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ theo 1-2 -2 Hs đọc -Chän c©y ¨n qu¶ quen thuéc cách đã học Lần lượt tả phân cây ăn đó -Nªu Ých lîi hoÆc t×nh c¶m 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: §äc l¹i bµi v¨n: SÇu riªng, B·i ng«, C©y g¹o vµ nhËn xÐt: - Hs nªu yªu cÇu - Hs đọc thầm bài văn - Hs th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái: a,T¸c gi¶ mçi bµi v¨n quan s¸t c©y theo B·i ng« tr×nh tù nµo? Theo tõng thêik× SÇu riªng Theo tõng bé phËn C©y g¹o Theo tõng thêik× b, C¸c t¸c gi¶ quan s¸t c©y b»ng nh÷ng gi¸c Thi gi¸c ,khöu gi¸c,vÞ gi¸c,thÝnh gi¸c quan nµo? - Hs nèi tiÕp nªu c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ mµ c¸c em thÝch c, ChØ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ - Hs nªu t¸c dông cña c¸c hainhf ¶nh so mµ em thÝch Theo em h×nh ¶nh so s¸nh vµ s¸nh, nh©n ho¸ nh©n ho¸ nµy cã t¸c dông g×? - Hs nªu: - Gv liÖt kª c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n + B·i ng«: miªu t¶ mét loµi c©y ho¸ bµi v¨n.(d¸n lªn b¶ng) + SÇu riªng: miªu t¶ mét loµi c©y d, Bµi v¨n nµo miªu t¶ mét loµi c©y, bµi nµo + C©y g¹o: miªu t¶ mét c¸i c©y miªu t¶ mét c¸i c©y cô thÓ? e, Miêu tả loài cây và miêu tả cây +Giống:đều phải quan sát kĩ và sử dụng cã g× gièng vµ kh¸c nhau? mäi gi¸c quan:t¶ c¸c bé phËn cña c©y,t¶ khung c¶nh xung quanh c©y,dïng c¸c biÖn - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i biÖn ph¸p so s¸nh +Khác:Tả loại cây cần chú ý đến đặc ®iÓm Bµi 2: Quan s¸t mét c©y vµ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®îc - Hs nªu Lop4.com (11) - Gv treo tranh, ¶nh mét sè loµi c©y - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Gv và hs nhận xét kết quan sát hs - Hs nêu tên cây đã quan sát - Hs ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®îc Cñng cè, dÆn dß:- ChuÈn bÞ bµi sau - Hs tr×nh bµy TiÕt 4:Khoa häc ¢m cuéc sèng.(tiÕp) I, Môc tiªu: - Nªu ®îc vÝ dô vÒ: + Tác hại tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ (đau đầu, ngủ); gây tËp trung c«ng viÖc, häc tËp;… + Mét sè biªnh ph¸p chèng tiÕng ån - Thực các quy định không gây tiếng ồn nơi công cộng - BiÕt c¸ch phßng chèng tiÕng ång cuéc sèng: bÞt tai nghe ©m qu¸ to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,… -KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ nguyªn nh©n,gi¶i ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån II, §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i tiÕng ån vµ viÖc phßng chèng III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Vai trß cña ©m cuéc sèng? - Hs nªu - Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m ? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, T×m hiÓu nguån g©y tiÕng ån: MT: NhËn biÕt ®îc mét sè lo¹i tiÕng ån - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm - Hs lµm viÖc theo nhãm - H×nh sgk trang 88 - Hs quan s¸t h×nh vÏ sgk - Gv gióp hs ph©n lo¹i nh÷ng tiÕng ån - Hs tr×nh bµy c¸c lo¹i tiÕng ån ë n¬i sinh chính để nhận biết: Hầu hết các tiếng ồn sống và trường người gây - Hs phân loại tiếng ồn người gây và tiếng ồn không người gây 2.2, T×m hiÓu vÒ t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng: MT: Nªu ®îc mét sè t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng - H×nh sgk 88 - Hs quan s¸t h×nh vÏ sgk - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm vÒ t¸c - Hs th¶o luËn nhãm h¹i vµ c¸ch phßng chèng tiÕng ån - Hs đại diện các nhóm trình bày - KÕt luËn: sgk - Hs nªu môc b¹n cÇn biÕt sgk 2.3, Các việc nên/không nên làm để góp phÇn chèng tiÕng ån cho b¶n th©n vµ người xung quanh MT: Cã ý thøc vµ thùc hiÖn ®îc mét sè hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiÔm tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ng người xung quanh - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm - Hs th¶o luËn nhãm ®a c¸c viÖc nªn và không nên làm để góp phần chống ô - NhËn xÐt, khen ngîi hs cã nh÷ng Lop4.com viÖc (12) lµm thiÐt thùc, nhiÔm tiÕng ån ë líp, ë nhµ vµ n¬i c«ng céng 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1:To¸n So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I, Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè HSKG lµm thªm bt3 II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ nh sgk III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - So s¸nh hai ph©n sè sau: vµ 5 - Hs so s¸nh - NhËn xÐt 2,D¹y häc bµi míi: 2.1, So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: - So s¸nh hai ph©n sè vµ - Làm nào để so sánh được? - Gv tæ chøc cho hs so s¸nh hai ph©n sè: + So s¸nh trªn hai b¨ng giÊy( kh«ng thuËn tiÖn) + So sánh cách quy đồng mẫu số hai phân số đó so sánh hai phân số cùng mÉu sè - Hs nêu phương án so sánh hai phân số đó - Hs th¶o luËn, so s¸nh hai ph©n sè trªn b¨ng giÊy KÕt qu¶: < - Hs so s¸nh hai ph©n sè theo gîi ý cña gv = ; = 12 12 Nªn < hay < 12 12 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè: - Tæ chøc cho hs lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Hs ph¸t biÓu b»ng lêi c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi: vµ 15 16 15 16 = ; = nªn < hay < 20 20 20 20 a, Bµi 2: Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè vµ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi: vµ 10 3 = nªn < hay < 10 5 10 a, Bµi 3(HS kh¸, giái) Lop4.com (13) Giải bài toán có lời văn liên quan đến so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n VËy: Hoa ¨n nhiÒu h¬n Mai( 16 15 > ) 40 40 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ: cái đẹp I, Môc tiªu: - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1,BT2,BT3); bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu néi dung bµi tËp 1-2 - B¶ng phô viÕt néi dung B bµi tËp 4, thÎ tõ cét A bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc đoạn văn kể loại trái cây yêu - Hs đọc đoạn văn thÝch cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh làm nài tập: Bµi 1: T×m c¸c tõ: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi a, Thể vẻ đẹp bên ngoài - Hs th¶o luËn nhãm t×m c¸c tõ ghi vµo người phiÕu b, Thể nét đẹp tâm hồn tính cách - Hs đại diện nhóm trình bày người - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Hs nªu yªu cÇu Bµi 2: T×m c¸c tõ: - Hs th¶o luËn nhãm t×m tõ ghi vµo a, Chỉ dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, phiếu c¶nh vËt - Hs đại diện nhóm trình bày b, Dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật và người - NhËn xÐt Bµi 3: §Æt c©u víi mét tõ võa t×m ®îc ë - Hs nªu yªu cÇu bµi 1,2 - Hs đặt câu - NhËn xÐt - Hs nối tiếp đọc câu đã đặt Bµi 4: §iÒn c¸c tõ ng÷ hoÆc côm tõ ë cét - Hs nªu yªu cÇu A vµo nh÷ng chç trèng thÝch hîp ë cét B - Hs lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc cho hs thi ®ua theo nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện tập thêm Lop4.com (14) - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3:LÞch sö Trường học thời Hậu Lê I, Môc tiªu BiÕt ®îc sù ph¸t triÓn gi¸o dôc thêi HËu Lª (nh÷ng sù kiÖn cô thÓ vÒ tæ chøc gi¸o dôc, chÝnh s¸ch khuyÕn häc): + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kỳ thi Hương và thi Héi; néi dung häc tËp lµ nho gi¸o,… + Chính sách khuyến khích học tập: đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu II, §å dïng d¹y häc: - Tranh Vinh quy bài tổ và Lễ xướng danh (nếu có) - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, KiÓm tra bµi cò: - Việc tổ chức quản lí đất nước thời - Hs nªu HËu Lª nh thÕ nµo? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Néi dung sgk - Hs đọc sgk - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm: - Hs th¶o luËn nhãm + Việc học thời Hậu Lê tổ chức - Lập Văn Miếu, xây dựng và mở rộng nh thÕ nµo? Th¸i Häc ViÖn, thu nhËn c¶ em thường dân vào trường Quốc Tử Giám, trường học có lớp học, chỗ ở, kho trữ + Trường học thời Hậu Lê dạy điều sách g×? - Nho giáo, lịch sử và các vương triều + Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? phương Bắc - năm có kì thi Hương, thi Hội, có - Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, kì thi kiểm tra trình độ quan lại néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o 2.2, Hoạt động 2: - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích häc tËp? - Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào biêa đá tên người đỗ cao cho đặt Văn MiÕu - Gv giíi thiÖu tranh ¶nh, h×nh sgk vÒ Khuê Văn Các, Vinh quy bài tổ, Lễ xướng - Hs quan sát tranh nhận thấy nhà Hậu Lê danh rÊt coi träng gi¸o dôc 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (15) TiÕt 4:KÜ thuËt Trång c©y rau, hoa I Môc tiªu: - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng - BiÕt c¸ch trång c©y rau, hoa trªn luèng hoÆc chËu - nơi có điều kiện đất, có thể xây dựng mảnh vườn nhỏ để HS thực hành trång c©y rau, hoa phï hîp - ë nh÷ng n¬i kh«ng cã ®iÒu kiÖn thùc hµnh, kh«ng b¾t buéc hs thùc hµnh trång rau, hoa II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho)û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau và hoa, nêu mục tiêu bài học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và hỏi : - HS d bài cũ +Tại phải chọn cây khỏe, không cong queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? +Cần chuẩn bị đất trồng cây nào? -GV nhận xét, * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn HS chọn đất, cho vào bầu và trồng cây trên bầu đất (Lấy đất ruộng đất vườn đã phơi khô cho vào túi bầu Sau đó tiến hành trồng cây con) 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Chuẩn bị đồ dùng học tập Hs l¾ng nghe -HS đọc nội dung bài SGK -HS trả lời Cũng gieo hạt, muốn trồng rau, hoa đạt kết cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất Cây đem trồng mập, khỏe không bị sâu,bệnh thì sau trồng cây mau bén rễ -HS lắng nghe HS thực hành trồng vườn trường C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn Hs l¾ng nghe (16) -HS chuẩn bị các vật liệu, dc học tiết sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt1:To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè Hs yÕu chØ lµm bµi tËp 1.2.3) hs KG lµm thªm bt II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - C¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Hs nêu.Ta có thể quy đồng mẫu số hai - NhËn xÐt phân số đó,rồi so sánhcác tử số hai 2, Hướng dẫn học sinh luyện tập: ph©n sè míi MT: Cñng cè kÜ n¨ng so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè, cïng mÉu sè Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè: - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi 15 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt a, < b, vµ Bµi 2: So s¸nh hai ph©n sè b»ng hai c¸ch kh¸c nhau: - Yªu cÇu nªu hai c¸ch so s¸nh ph©n sè - Ch÷a bµi, nhËn xeta Bµi 3: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè a, Gv hướng dẫn cách so sánh hai phân số cïng tö sè b, So s¸nh hai ph©n sè: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: (HS kh¸, giái) So s¸nh, s¾p xÕp ph©n sè theo thø tù - Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com 25 15 3 = nªn < 25 5 15 hay < 25 - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hai c¸ch so s¸nh ph©n sè: + So s¸nh ph©n sè víi + Quy đồng mẫu số hai phân số so s¸nh - Hs lµm bµi - Hs theo dõi gv hướng dẫn so sánh hai ph©n sè cïng tö sè - Hs rót nhËn xÐt nh sgk - Hs so s¸nh hai ph©n sè: 9 8 > ; > 11 14 11 - Hs nªu yªu cÇu - Hs xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lín: a, ; ; ; 7 b, ; ; (17) TiÕt 2:TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I, Môc tiªu - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận c©y cèi ®o¹n v¨n mÉu (BT1); viÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¸ ( th©n, gèc) mét c©y em thÝch (BT2) II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu lêi gi¶i bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y em -2 Hs đọc thích khu vực trường nơi em Hs khác nhận xét –bổ sung - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: Hai ®o¹n v¨n t¶ l¸, th©n, gèc mét sè - Hs nªu yªu cÇu loµi c©y C¸ch t¶ cña t¸c gi¶ mçi - Hs nối tiếp đọc hai đoạn văn: Lá bàng và C©y såi giµ đoạn có gì đáng chú ý? - Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng: - Hs trao đổi ttheo nhóm - Hs tr×nh bµy ý liÕn a, Tả lá bàng: tả sinh động thay đổi mµu s¾c cña l¸ b¶ng theo thêi gian bèn mïa b, Tả cây sồi: tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ l¸, th©n hay gèc cña mét c©y mµ em yªu thÝch? - Hs nªu yªu cÇu - Tæ chøc cho hs viÕt bµi - Hs nèi tiÕp nªu tªn bé phËn cña c©y mµ c¸c em chän t¶ - NhËn xÐt - Gv đọc số đoạn văn viết hay hs - Hs viết đoạn văn - Hs nối tiếp đọc đoạn văn VD:Chän t¶ th©n c©y chuèi:Th©n chuèi trßn,®îc bao bäc bëi c¸c líp bÑ 3, Cñng cè, dÆn dß: - ViÕt hoµn chØnh ®o¹n v¨n bµi Häc sinh l¾ng nghe NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau:LTMT c¸c bé phËn cña c©y cèi TiÕt 4:§Þa lý Hoạt động sản xuất người dân ë §ång b»ng Nam Bé I Môc tiªu - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: + Trång nhiÒu lóa g¹o, c©y ¨n tr¸i Lop4.com (18) + Nu«i trång vµ chÕ biÕn thuû s¶n + Chế biến lương thực, - HS khá, giỏi biết thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thuỷ sản lớn nước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động II- §å dïng d¹y häc - Tranh, ¶nh minh ho¹ cho bµi III- Các hoạt động dạy học 1- Vùa lóa, vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ nước - §äc ND môc (SGK) Hoạt động 1: Làm việc lớp ? Nêu điều kiện thuận lợi để ĐBNB trở -> Đất đai màu mỡ, KH nóng ẩm, ngời thành vựa lúa, vựa trái cây lớn dân cần cù lao động níc ? Lúa gạo, trái cây đợc tiêu thụ đâu -> Cung cÊp cho nhiÒu n¬i níc vµ xuÊt khÈu Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm ? M« t¶ vÒ c¸c vên c©y ¨n tr¸i cña -> NhiÒu lo¹i qu¶: Ch«m ch«m, sÇu §BNB riªng, lßng, nh·n … 2- Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nước - §äc ND môc SGK H§3: Lµm viÖc theo nhãm ? Nªu ®iÒu kiÖn thuËn lîi -> Vïng biÓn cã nhiÒu c¸, t«m … mạng lới sông ngòi dày đặc ? KÓ tªn mét sè lo¹i thuû s¶n ®îc nu«i nhiÒu ë ®©y -> C¸ tra, c¸ ba sa, t«m … ? Thuû s¶n ®îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u -> §îc tiªu thô ë nhiÒu n¬i nước và trên TG * Cñng cè, dÆn dß - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ häc thuéc phÇn ghi nhí ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4:¢m Nh¹c ¤n bµi h¸t: Bµn tay mÑ T®n sè I, Môc tiªu: - Biết hát đúng theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nơi có điều kiện Y/c HS biết đọc bài TđN số II, ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng - Tập vài động tác phụ hoạ - Thanh ph¸ch, song loan III, Các hoạt động dạy học: 1,Bµi míi : - ¤n bµi h¸t: Bµn tay mÑ - Gv giíi thiÖu néi dung tiÕt häc Lop4.com (19) 2., ¤n tËp bµi h¸t Bµn tay mÑ - Tæ chøc cho hs «n tËp: - T®n sè - Gv cho hs nghe trÝch ®o¹n mét vµi bµi h¸t viÕt vÒ mÑ 2.2, T®n sè - NhËn xÐt vÒ bµi T®n: + NhÞp? + Cao độ? + H×nh nèt? + ¢m h×nh tiÕt tÊu chung? - Hs h¸t «n bµi h¸t - Hs đứng hát kết hợp thể vài động tác phụ hoạ - Hs thÓ hiÖn bµi h¸t theo nhãm, tæ, c¸ nh©n - Hs nhận xét bài tập đọc nhạc: + NhÞp + Cao độ Đô-rê-mi-son + Nốt trắng, đen, móc đơn - Hs đọc cao độ - Hs tËp gâ tiÕt tÊu cña bµi - Hs đọc bài tập đọc nhạc và ghép lời 3, Cñng cè dÆn dß: - Hs h¸t l¹i bµi h¸t Bµn tay mÑ - Nªu c¶m nhËn h¸t? - Tập đọc bài Tđn số - Hs h¸t bµi h¸t Sinh ho¹t líp TiÕt 5: Sinh ho¹t líp - TuÇn 22 I Môc tiªu: Biết kế hoạch tuần 23 để thực tốt II Các hoạt động tập thể Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Tổ trưởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động tổ: nói rõ ưu điểm, tồn các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh - Lớp trưởng đánh giá chung học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh - GV nhËn xÐt : +Ưu điểm:lớp đã sớm ổn định nề nếp lớp học sau tết Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp §· tæ chøc trång c©y ®Çu xu©n +Tån t¹i:mét sè b¹n nghØ häc v« lÝ - Líp b×nh bÇu tuyªn dư¬ng hs ch¨m ngoan, tiÕn bé :Th¾ng,Th¶o,H¶i Ly, Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn :ViÖt,Duy,QuyÕt Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 23 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực tốt DÆn hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 23 Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi DÆn hs ch¬i an toµn c¸c ngµy tÕt, Lop4.com (20) TuÇn 23 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Tiết 1:Tập đọc Hoa häc trß I, Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui cña tuæi häc trß (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh hoa phượng III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi Chî tÕt -2 Hs đọc bài - Néi dung bµi C¶nh chî tÕt miÒn trung du cã nhiÒu nÐt đẹp 2, D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Hs chia ®o¹n - Tổ chức cho hs luyện đọc đoạn - Hs nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt trước lớp - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp - Hs đọc nhóm hs hiÓu nghÜa mét sè tõ - vài nhóm đọc bài - 1-2 hs đọc toàn bài - Gv đọc mẫu toàn bài - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Tại tác giả gọi hoa phượng là hoa - Phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc häc trß? với học trò Phượng trồng trên các sân trường - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? - Hoa đỏ rực - Hoa gîi c¶m gi¸c võa buån võa vui - Hoa nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng m¹nh mÏ - Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian - Màu hoa thay đổi: đỏ non-(mưa) tươi nh thÕ nµo? dÞu- ®Ëm dÇn – rùc lªn - Em có cảm nhận gì đọc bài văn? - Cảm nhận vẻ đẹp lộng lẫy hoa phượng c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gv giúp hs tìm giọng đọc phù hợp - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -ChuÈn bÞ bµi sau:Khóc h¸t ru Lop4.com - Hs luyện đọc diễn cảm bài văn - Hs tham gia thi đọc diễn cảm bài văn (21)