- cá nhân, tập thể: HSTB đọc được câu, HSKG đọc đúng, đọc nhanh.. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gîi ý cña GV.[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 Chµo cê TuÇn TiÕng ViÖt Bµi :17: u- I.Môc tiªu: - HS nắm cấu tạo âm, chữ “u, ư”, cách đọc và viết các âm, chữ đó - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: thủ đô - HS yêu thủ đô, đất nước II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, phÇn luyÖn nãi - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: TiÕt1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: ¤n tËp - đọc SGK - ViÕt: tæ cß, l¸ m¹ - viÕt b¶ng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy âm ( 10’) - Ghi ©m: “u”vµ nªu tªn ©m - theo dâi - NhËn diÖn ©m míi häc,©m u ®îc ghi - cµi b¶ng cµi bëi ch÷ c¸i nµo? Gåm nÐt nµo? - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - c¸ nh©n, tËp thÓ - Muèn cã tiÕng “nô” ta lµm thÕ nµo? - thêm âm n trước âm u, - GhÐp tiÕng “nô” b¶ng cµi nặng âm u - ghÐp b¶ng cµi - §äc tiÕng, ph©n tÝch tiÕng(v× - c¸ nh©n, tËp thÓ nặng âm u) và đánh vần tiÕng - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - nô định từ - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thÓ - Âm “ư”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể HSTB có thể đánh âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ vần- đọc trơn HSKG đọc trơn, đọc có âm mới(có đánh vần và phân tích) nhanh 89 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Gi¶i thÝch tõ: c¸ thu, thø tù,cö t¹.( dïng tranh: c¸ thu, cö t¹) Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - §a ch÷ mÉu u,, nô, th, gäi HS - quan sát để nhận xét các nét, độ nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt cao… bót, dõng bót - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®îc c¸c u, , nô, th chữ, HSKG viết đúng, viết đẹp TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc ©m g×? Cã - ©m “u,”, tiÕng, tõ “nô, th” tiÕng, tõ g×? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vÏ g×? - bÐ ®ang vÏ - Ghi c©u øng dông gäi HS kh¸ giái -HSKG đọc câu đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm - luyện đọc các từ: thứ tư mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu: thứ tư, bé hà thi vẽ, - cá nhân, tập thể: HSTB đọc chó ý c¸ch ng¾t nghØ câu, HSKG đọc đúng, đọc nhanh Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK - c¸ nh©n, tËp thÓ * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - c« dÉn b¹n ®i th¨m chïa mét cét - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - thủ đô - Nêu câu hỏi chủ đề: - luyện nói chủ đề theo câu hỏi - C« gi¸o ®a HS ®i th¨m nh÷ng c¶nh gîi ý cña GV g×? -Em cã biÕt chïa mét cét ë ®©u kh«ng? -Hµ Néi cßn gäi lµ g×? - Mỗi nước có thủ đô? - Em biết gì thủ đô Hà Nội? - Cho 2-3 hs nói toàn chủ đề - HSKG nãi Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết vở: HSTB viết số chữ bµi, HSKG viÕt c¶ bµi hướng dẫn viết bảng 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Đọc toàn bài: Lớp đọc ĐT - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: x ch 90 GiaoAnTieuHoc.com (3) Thø ba ngµy th¸ng10 n¨m 2008 To¸n TiÕt 17: Sè I Môc tiªu: - Cung cấp cho hs khái niệm ban đầu số 7, biết vị trí số dãy số từ đến - HS biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vi 7, nhận biết số lượng ph¹m vi - Tích cực học đếm số II §å dïng: -Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc vµ viÕt sè - §iÒn dÊu <,>,= 6 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi - hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Lập số (9’) - YC HS quan sát tranh yêu cầu HS - bạn chơi, bạn đến thêm, tất đếm có bạn chơi? Mấy bạn là bạn đến thêm ? Tất là bạn? - Yªu cÇu HS lÊy h×nh trßn, thªm - lµ h×nh trßn… h×nh trßn, tÊt c¶ lµ mÊy h×nh trßn? - Tiến hành tương tự với que tính, - tự lấy các nhóm có đồ vật chÊm trßn Chèt: Gäi HS nh¾c l¹i - b¹n, h×nh vu«ng, chÊm trßn… Hoạt động 4: Giới thiệu chữ số - hoạt động theo (4’) - Số bảy biểu diễn chữ số - theo dõi và đọc số - Giíi thiÖu ch÷ sè in vµ viÕt, cho HS đọc số Hoạt động 5: Nhận biết thứ tự sè d·y sè 1;2;3;4;5;6;7 (4’) - Cho HS đếm từ đến và ngược lại - đếm xuôi và ngược - sè - Sè lµ sè liÒn sau cña sè nµo? Hoạt động 5: Làm bài tập (15’) - tù nªu yªu cÇu cña bµi viÕt sè Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS viÕt ch÷ sè b¶ng con, - HS viÕt b¶ng quan sát giúp đỡ HS yếu - Chèt vÒ c¸ch viÕt sè - tù nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cã mÊy bµn lµ tr¾ng? MÊy bµn lµ - cã bµn lµ tr¾ng, bµn lµ ®en, tÊt c¶ ®en? TÊt c¶ cã mÊy bµn lµ? cã bµn lµ - VËy gåm mÊy vµ mÊy? - gåm vµ 91 GiaoAnTieuHoc.com (4) - Tiến hành tương tự với các hình còn l¹i - Gäi HS ch÷a bµi - chốt lại bài đúng Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Gióp HS n¾m yªu cÇu - gåm vµ 4, vµ - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n - tù nªu yªu cÇu cña bµi - đếm số ô cột điền số vào ô trèng - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK, quan s¸t - lµm bµi giúp đỡ HS yếu - Gäi HS ch÷a bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và - đọc cá nhân ngược Số lớn các số em đã - HSKG tr¶ lêi: sè häc lµ sè nµo? - tù nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Gióp HS n¾m yªu cÇu - ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK, quan s¸t - lµm bµi: HSTB lµm 1-2 cét, HSKG giúp đỡ HS yếu lµm 3-4 cét - Gäi HS ch÷a bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n - cho hs đọc bài đúng Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đếm đồ vật có số lượng - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau: Sè TiÕng ViÖt Bµi18: x, ch I.Môc tiªu: - HS nắm cấu tạo âm, chữ “x, ch”, cách đọc và viết các âm, chữ đó - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm míi -Phát triển lời nói theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ca - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu TiÕt 1: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: u, ư,cá thu, thứ tự và câu ứng - đọc SGK dông - ViÕt: u, , nô, th - viÕt b¶ng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy âm ( 12’) - Ghi ©m: x vµ nªu tªn ©m - theo dâi - NhËn diÖn ©m míi häc:¢m x ®îc - cµi b¶ng cµi 92 GiaoAnTieuHoc.com (5) viÕt bëi nÐt g×? §îc ghÐp bëi nÐt nµo? - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muèn cã tiÕng “xe” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “xe” b¶ng cµi - Đánh vần tiếng,đọc tiếng, phân tích tiÕng - Yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ míi - §äc tõ míi - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - Âm “ch”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (5’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ cã ©m míi - Gi¶i thÝch tõ: thî xÎ, xa xa Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - §a ch÷ mÉu: x, ch, xe, chã., gäi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bót, dõng bót - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: x, ch, xe, chã TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc ©m g×? Cã tiÕng, tõ g×? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, vÏ g×? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc c©u - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề: - Trong tranh vÏ nh÷ng lo¹i xe g×? - c¸ nh©n, tËp thÓ - thêm âm e đằng sau âm x - ghÐp b¶ng cµi - c¸ nh©n, tËp thÓ - xe - c¸ nh©n, tËp thÓ - c¸ nh©n, tËp thÓ - c¸ nh©n, tËp thÓ - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®îc c¸c chữ, HSKG viết đúng, đẹp - ©m “x, ch”, tiÕng, tõ “xe, chã” - cá nhân, tập thể:HSTB có thể đánh vần, HSKG đọc trơn, đọc nhanh - xe « t« chë c¸ - HSKG đọc - luyện đọc các từ: xe, chở - cá nhân, tập thể: HSTB đọc câu ứng dụng, HSKG đọc đúng, đọc nhanh - c¸ nh©n, tËp thÓ - xe bß, xe « t«, xe lu - c¸c lo¹i xe - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV: lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu 93 GiaoAnTieuHoc.com (6) - Xe bò thường dùng gì để kéo? -Xe lu dùng để làm gì? -Xe ô tô dùng để làm gì? - Cho hs nói toàn chủ đề - HSKG nói toàn chủ đề Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết vở: HSTB viết số chữ vë TV, HSKG viÕt c¶ bµi hướng dẫn viết bảng 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã ©m x, ch - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: s, r Đạo đức Bài : Giữ gìn sách đồ dùng học tập (Tiết 1) I Môc tiªu: - HS hiÓu: trÎ em cã quyÒn ®îc häc hµnh, biÕt gi÷ g×n s¸ch vë gióp c¸c em thùc hiÖn tèt quyÒn ®îc häc cña m×nh - HS biết yêu quý và giữ gìn sách đồ dùng học tập mình - Cã ý thøc gi÷ g×n s¸ch vë II §å dïng: - Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp - Học sinh: Bài tập đạo đức III Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Trong lớp ta hôm đáng khen vì gọn gàng sẽ? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài - hoạt động theo cặp Hoạt động 3: Làm bài tập (8’) Mục tiêu: Nhận biết đồ dùng học tập C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp - th¶o luËn vµ t« mµu theo cÆp tìm đồ dùng học tập để tô mµu Chốt: Nêu tên đồ dùng học tập? - sách, vở, bút, cặp sách, thớc kẻ - hoạt động cặp Hoạt động 4: Làm bài tập (8’) Mục tiêu: Biết giới thiệu đồ dùng cña m×nh C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS trao đổi giới thiệu với - tiến hành giới thiệu đồ dùng bạn bàn đồ dùng học tập mình và tác dụng nh cách giữ mình theo nội dung: Tên đồ dùng, để gìn đồ vật đó lµm g×? C¸ch gi÷ g×n? - Gäi mét vµi nhãm lªn giíi thiÖu tríc líp Chốt: Tại ta phải giữ gìn đồ dùng - đồ dùng học tập giúp ta học đợc tốt 94 GiaoAnTieuHoc.com (7) häc tËp? Hoạt động 5: Làm bài tập (8’) - Nêu yêu cầu bài tập 3, sau đó cho HS lµm råi lªn ch÷a bµi h¬n - hoạt động cá nhân - tự tìm tranh mình cho là đúng, là sai vµ gi¶i thÝch tríc líp vÒ quan ®iÓm cña m×nh Chốt: Nêu việc nên tránh để giữ - không vẽ bậy sách, không xé gìn sách đồ dùng học tập? vë… Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nªu l¹i phÇn ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học lại bài, chuẩn bị tiết sau thi “ Sách đẹp nhất” To¸n (BD) ¤n tËp vÒ sè I Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ kh¸i niÖm sè 6, - Củng cố kĩ đọc, viết số 6, 7, đếm và so sánh các số phạm vi 6,7, vị trí cña sè 6, d·y sè tù nhiªn - Yªu thÝch häc to¸n II §å dïng - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Cả lớp - Đếm từ đến và ngược lại Hoạt động 2:Cá nhân Bµi 1: - Yêu cầu HS viết các số từ đến và ngược lại - Cho HS đọc xuôi, ngược Bµi 2: §iÒn dÊu? 7…6 7…6 5…5 4…5 2…5 4…3 3 4…6 3…5 3…6 6…6 3…7 7…5 - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm vµ ch÷a bµi.: HSTB lµm 1-2 cét, HSKG lµm 3- cét - GV nhËn xÐt, bæ sung kiÕn thøc cÇn thiÕt Chốt bài: Trong các số từ đến số nào bé nhất?Số nào lớn nhất? Bµi 3: §iÒn sè? 2<… 7<… 7>… > 5<… 4=… 5>… < 6<… 3>… 6=… = - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm vµ ch÷a bµi HSTB lµm 1-2 cét, HSKG lµm 3- cét - GV nhËn xÐt, bæ sung kiÕn thøc cÇn thiÕt - Chèt bµi:dÊu <,>,= *Bµi ( dµnh cho HS kh¸ giái): Nèi « trèng víi sè thÝch hîp 95 GiaoAnTieuHoc.com (8) 2< 4> 5> Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc,viết số nhanh - NhËn xÐt giê häc 7> tù häc TiÕt 9:Hoµn thiÖn kiÕn thøc I Môc tiªu - Hoµn thiÖn kiÕn thøc c¸c m«n häc ngµy - Cñng cè kiÕn thøc vÒ m«n To¸n - Hs ham thÝch häc To¸n II Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức các môn học ngày - GV cïng HS hoµn thiÖn kiÕn thøc c¸c m«n häc ngµy - GV giải đáp thắc mắc HS Hoạt động 2: Củng cố, khắc sâu kiến thức môn toán - Yêu cầu HS ôn và nêu vấn đề còn - HS nêu vấn đề còn khúc mắc khóc m¾c - Gv cùng học sinh giải vấn đề cßn khóc m¾c - Yªu cÇu HS tù lµm c¸c bµi tËp vë - HSTB lµm theo kh¶ n¨ng - HSKG lµm hÕt tÊt c¶ c¸c bµi tËp bµi tËp VBT to¸n (tiÕt: Sè 7) - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm hoàn thµnh bµi tËp - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕng ViÖt Bµi 19: s, r I.Môc tiªu: - HS nắm cấu tạo âm, chữ “s, r ”, cách đọc và viết các âm, chữ,từ bµi - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm míi -Phát triển lời nói theo chủ đề: rổ, rá - HS tÝch cùc giê häc II §å dïng: -Giáo viên: Rổ, Rá( đồ chơi trẻ em.).Tranh minh hoạ: Chim sẻ 96 GiaoAnTieuHoc.com (9) - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: TiÕt 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc: x, ch, thî xÎ, ch¶ c¸ - ViÕt: x, ch, xe, chã Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy âm ( 10’) - Ghi ©m: “s” vµ nªu tªn ©m - NhËn diÖn ©m míi häc:¢m s ®îc viÕt bëi ch÷ g×?§îc ghÐp bëi nÐt nµo? -Hướng dẫn phát âm- phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muèn cã tiÕng “sΔ ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “sΔ b¶ng cµi - đọc bảng,SGK - viÕt b¶ng - n¾m yªu cÇu cña bµi - theo dâi - cµi b¶ng cµi - c¸ nh©n, tËp thÓ - thêm âm “e” đằng sau, hỏi trªn ®Çu ©m e - ghÐp b¶ng cµi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh - cá nhân, tập thể vÇn tiÕng - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - sÎ định từ - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thÓ - Âm “r ”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (5’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ cã ©m míi - Gi¶i thÝch tõ: ch÷ sè Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu: s, r, sẻ, rễ, gọi HS nhận - quan sát để nhận xét các nét, độ xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, cao… dõng bót - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®îc c¸c chữ s, r, sẻ, rễ HSKG viết đúng, đẹp TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc ©m g×? Cã - ©m “s, r ”, tiÕng, tõ “sÎ, rÔ ” tiÕng, tõ g×? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông - bÐ t« cho râ ch÷ vµ sè - HSKG đọc câu gọi HS khá giỏi đọc câu 97 GiaoAnTieuHoc.com (10) - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu,hướng dẫn cách ngắt nghØ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề: -Rổ, rá thường làm gì? - So s¸nh ræ- r¸ -Rổ thường dùng để làm gì? Rá để làm g×? - Luyện nói toàn chủ đề Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã ©m : s,r míi häc - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp - luyện đọc các từ: rõ, số - cá nhân, tập thể: HSTB đọc câu, HSKG đọc đúng, nhanh - c¸ nh©n, tËp thÓ - ræ, r¸… - ræ, r¸ - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gîi ý cña GV - tËp viÕt vë: HSTB viÕt sè ch÷ HSKG viÕt c¶ bµi To¸n TiÕt 18: Sè I Môc tiªu: - Có khái niệm ban đầu số 8, biết vị trí số dãy số từ đến - Đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi 8, nhận biết số lượng trongph¹m vi H¨ng say häc tËp m«n to¸n II §å dïng: -Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc vµ viÕt sè Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi - hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Lập số (10’) - Treo tranh yêu cầu HS đếm có - bạn chơi, bạn đến thêm, bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? tất là bạn TÊt c¶ lµ mÊy b¹n? - Yªu cÇu HS lÊy7 h×nh trßn, thªm - lµ 8h×nh trßn… h×nh trßn, tÊt c¶ lµ mÊy h×nh trßn? - Tiến hành tương tự với que tính, 98 GiaoAnTieuHoc.com (11) chấm tròn, bướm Chèt: Gäi HS nh¾c l¹i Hoạt động 4: Giới thiệu chữ số in vµ lsè viÕt (5’) - Sè t¸m ®îc biÓu diÔn b»ng ch÷ sè - Giíi thiÖu ch÷ sè in vµ viÕt, cho HS đọc số Hoạt động 5: Nhận biết thứ tự sè d·y sè 1;2;3;4;5;6;7 ;8 (4’) - Cho HS đếm từ đến và ngược lại - Sè lµ sè liÒn sau cña sè nµo? Hoạt động 5: Làm bài tập (15’) Bµi1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu - chốt bài đúng Bµi2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cã mÊy chÊm trßn xanh? MÊy chÊm trßn thªm ? TÊt c¶ cã mÊy chÊm trßn ? - VËy gåm mÊy vµ mÊy? - Tiến hành tương tự với các hình còn l¹i - Gäi HS ch÷a bµi - Cho hs đọc lại bài Bµi3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Gióp HS n¾m yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu - Gäi HS ch÷a bµi Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và ngược Số lớn các số em đã häc lµ sè nµo? Bµi4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Gióp HS n¾m yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu - Gäi HS ch÷a bµi - Cho hs đọc lại bài Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đếm đồ vật có số lượng - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau: Sè - tự lấy các nhóm có đồ vật - b¹n, 8h×nh vu«ng, chÊm trßn… - hoạt động theo - theo dõi và đọc số - đếm xuôi và ngược - sè - tù nªu yªu cÇu cña bµi viÕt sè - lµm bµi - tù nªu yªu cÇu cña bµi - cã chÊm trßn xanh, chÊm trßn, tÊt c¶ cã chÊm trßn - gåm vµ - gåm vµ 2, vµ - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n - tù nªu yªu cÇu cña bµi - viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - lµm bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n - đọc cá nhân - sè - tù nªu yªu cÇu cña bµi - ®iÒn dÊu vµo chç chÊm - lµm bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n TiÕng ViÖt (BD) I Môc tiªu: ¤n tËp vÒ ©m : s,r 99 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Củng cố cách đọc và viết âm, “,s,r” -Củng cố kĩ đọc và viết âm, từ có chứa âm, “s,r” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: lớp - §äc: bµi: s, r - ViÕt : s, r,sÎ, ræ Hoạt động 2: cá nhân a.§äc: - Gọi HS yếu đọc lại bài : s, r - Thi đọc theo các nhóm đối tượng HS - Cho HS đọc thêm: su su,sổ số,rổ rá,ro ro, cá rô… *T×m tõ míi cã ©m cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Yêu cầu HS tìm thêm tiếng, từ có âm s,r, sau đó ghi bảng - Gọi em khác giỏi đọc b Cho HS lµm vë bµi tËp bµi s-r - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền âm: Hướng dẫn cụ thể cho HSTB - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc tiếng, từ nhanh - NhËn xÐt giê häc LuyÖn viÕt TiÕt 9: luyÖn viÕt x, ch, s, r I Môc tiªu - Viết đúng qui trình, đúng độ cao khoảng cách các chữ x, ch, s, r, nét nối từ c-h - Rèn kĩ viết đẹp, đúng tốc độ - Hs cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Cặp đôi - Yªu cÇu tõng cÆp nªu cho nghe - HS cïng bµn nªu cho nghe: x, các âm đã học tuần ch, s, r - Gọi số cặp báo cáo kết trước lớp - Từng cặp báo cáo Hoạt động 2: Cả lớp + Ch÷: x - Ch÷ x gåm mÊy nÐt? - Gåm nÐt: nÐt cong hë tr¸i, nÐt cong hë ph¶i - Ch÷ x cao mÊy li? - Cao li - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình - HS viết bảng viÕt - NhËn xÐt söa chuÈn + Chữ ch, s,r (qui trình tương tự) - HSKG viÕt c¸c ch÷ ch, s, r 100 GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV nhËn xÐt, söa chuÈn LuyÖn viÕt ch÷ ch: nÐt nèi tõ c- h, nÐt khuyÕt trªn cña ch÷ h Hoạt động 3: Cá nhân - Hướng dẫn HS viết vào li - HSTB viÕt mçi ch÷ dßng - HSKG viÕt nhiÒu h¬n - GV quan s¸t uèn n¾n HS - ChÊm bµi nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Thùc hµnh kiÕn thøc ¤n tËp I Môc tiªu: -HS luyện tập, thưc hành số kiến thức các môn học đã học -RÌn kÜ n¨ng häc, kÜ n¨ng nãi, tr¶ lêi -HS tÝch cùc, h¨ng h¸i häc tËp, vui vÎ, tho¶i m¸i giê häc II.Đồ dùng:1 số bông hoa( giấy), Bộ đồ dùng toán III C¸c H§ DH: Giíi thiÖu bµi: GV nªu MT,YC tiÕt häc 2.Tæ chøc cho HS tham gia ch¬i trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ -Gv nªu vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i -HS thi ®ua ch¬i theo tæ *Mét sè c©u hái: -Nêu tên các âm đã học, -Em đã học số nào? - Dùng số đồ dùng toán xếp các số đã học theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Vẽ số bông hoa tương ứng với số:2, 3, 5,…,8 - T×m vµ nªu sè tiÕng, tõ cã ©m u,, c, ch, s, r - Bài đạo đức vừa học là bài gì? - Nêu số cách làm để giữ gìn sách đồ dùng bền, đẹp - Để bảo vệ mắt và tai em đã làm gì? - H¸t c©u- ®o¹n bµi h¸t em võa häc Đánh giá, nhận xét: tuyên dương cá nhân, tổ chơi tốt 4.Cñng cè- dÆn dß: -GV chèt sè néi dung chÝnh cña tiÕt häc Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 Tù nhiªn - x· héi Bµi 5:VÖ sinh th©n thÓ I Môc tiªu: - HS hiÓu ®îc th©n thÓ cã khoÎ m¹nh th× sÏ gióp chóng ta khoÎ m¹nh - HS biết việc nên làm và không nên làm để da luôn 101 GiaoAnTieuHoc.com (14) - HS cã ý thøc gi÷ vÖ sinh, lµm vÖ sinh c¸ nh©n h»ng ngµy II §å dïng: - Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ SGK - Häc sinh:bÊm c¾t mãng tay, xµ phßng, kh¨n mÆt, … III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Em làm việc gì để bảo vệ mắt,tai?Những việc không nên làm mắt vµ tai? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài - hoạt động tập thể Hoạt động 3: Khởi động (3’) Môc tiªu: G©y høng thó häc tËp - C¶ líp h¸t bµi “ Kh¸m tay” Hoạt động 4: Suy nghĩ việc mình - hoạt động cá nhân đã làm (5’) Mục tiêu: tự liên hệ đến việc mình đã làm để giữ vệ sinh cá nhân C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS tù suy nghÜ l¹i nh÷ng việc mình đã làm để giữ vệ sinh cá - gội đầu,rửa mặt,rửa mặt,rửa tay ch©n, … nhân, sau đó lên nêu trước lớp - theo dâi Chốt: Nêu việc HS làm đúng Hoạt động 5: Làm việc với SGK - hoạt động nhóm (8’) Môc tiªu: NhËn viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranhSGK vµ trao đổi để tìm việc làm đúng, - cắt móng tay giữ tay sạch… viÖc lµm sai, v× sao? - Gọi HS trình bày trước lớp Chốt ý: Nêu lại việc làm đúng - theo dõi Hoạt động 6: Thảo luận lớp - hoạt động lớp (10’) Môc tiªu: BiÕt ®îc tr×nh tù viÖc lµm vệ sinh và thời gian thích hợp để vệ sinh c¬ thÓ C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u -nhãm th¶o luËn hỏi: Nêu các việc cần làm tắm gội? - trước tắm phải chuẩn bị quần áo, nước tắm… Nªn röa tay ch©n nµo?… - Gọi đại diện nhóm trả lời GV,hs khác - nhận xét và bổ sung ý kiến m×nh bổ sung dần cho đầy đủ Chèt ý: Nªn tr¸nh tay bÈn, c¾n mãng tay, chân đất… Hoạt động7 : Củng cố- dặn dò (5’) 102 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Thùc hiÖn thi xem s¹ch sÏ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng TiÕng ViÖt Bµi 20: k, kh I.Môc tiªu: - HS nắm cấu tạo âm, chữ “k, kh”, cách đọc và viết các âm, chữ,từ bµi - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm míi -Phát triển lời nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, tu tu - Thích bắt trước tiếng kêu số vật, đồ vật, II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu TiÕt:1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc: s, r,s su,ræ r¸ - đọc bảng,SGK - ViÕt: s, r, sÎ, ræ - viÕt b¶ng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy âm ( 10’) - Ghi ©m: “k” vµ nªu tªn ©m - theo dâi - NhËn diÖn ©m míi häc:¢m s ®îc - cµi b¶ng cµi viÕt bëi ch÷ g×?§îc ghÐp bëi nÐt nµo? -Hướng dẫn phát âm- phát âm mẫu, gọi - cá nhân, tập thể HS đọc - Muèn cã tiÕng “kΔ ta lµm thÕ nµo? - thêm âm “e” đằng sau, hỏi - GhÐp tiÕng “kΔ b¶ng cµi trªn ®Çu ©m e - ghÐp b¶ng cµi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh - cá nhân, tập thể vÇn tiÕng - Yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - kẻ míi - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thÓ - Âm “kh”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (5’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể: HSTB đánh vầnâm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ đọc trơn HSKG đọc trơn, đọc cã ©m míi nhanh - Giải thích từ: khe đá 103 GiaoAnTieuHoc.com (16) Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - §a ch÷ mÉu: k, kh, kÎ, khÕ gäi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bót, dõng bót - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: k, kh, kÎ,khÕ TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc ©m g×? Cã tiÕng, tõ g×? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu,hướng dẫn cách ngắt nghØ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - YC HS quan s¸t tranh vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề: YC HS thảo luËn nhãm c¸c vËt vËt tranh cã tiÕng kªu nh thÕ nµo? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Em cßn biÕt tiÕng kªu cña vËt nµo kh¸c? - Luyện nói toàn chủ đề Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã ©m k, kh míi häc - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®îc c¸c chữ k, kh, HSKG viết đúng, đẹp - ©m “k, kh”, tiÕng, tõ “kÎ, khÕ” - c¸ nh©n, tËp thÓ - chÞ gióp em kÎ vë - luyện đọc các từ: kẻ, kha - cá nhân, tập thể: HSTB đọc câu, HSKG đọc đúng, đọc nhanh - c¸ nh©n, tËp thÓ - m¸y xay lóa, ong, tµu… - tiÕng kªu - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gîi ý cña GV - HS thi đua bắt chước tiếng kêu c¸c vËt tranh - tËp viÕt vë: HSTB viÕt sè ch÷, HSKG viÕt c¶ bµi To¸n TiÕt 19:Sè I Môc tiªu - HS cã kh¸i niÖm ban ®ÇuvÒ sè 104 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Biết đọc, viết số 9, đếm so sánh các số phạm vi 9, nhận biết các nhómcó không quá đồ vật - BiÕt vÞ trÝ sè d·y sè tõ 1- - Hs ham häc to¸n, yªu thÝch m«n to¸n II Đồ dùng dạy - học: - đồ dùng Toán - « t«, thá, chÊm trßn( b»ng b×a) - MÉu ch÷ sè in vµ ch÷ sè viÕt III Các hoạt động dạy- học KTBC - HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là - §Õm tõ 1-8, 8-1; cÊu t¹o sè Bµi míi a GTB b LËp sè - GV gắn bảng các đồ vật yêu cầu Hs - cã thá thªm thá lµ nêu nhận biết các nhóm đồ vật có số thá lượng là - Yªu cÇu HS më SGKvµ nªu hoµn - thªm lµ chØnh bµi to¸n vÒ sè HS, chÊm trßn, que tÝnh + Giíi thiÖu sè in vµ sè viÕt - Yêu cầu viết và đọc 9(chín) - Yêu cầu HS lấy que tính và đếm từ 1- - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, - Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ1- 9, 9- - 1, 2, 3, ….9, 8, 7… - Số đứng liền sau số nào? - sè - Số nào đứng liền sau số 9? - sè - Những số nào đứng trước số 9? - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, c LuyÖn tËp Bµi - Yêu cầu HS viết số theo đúng mẫu - HS viết Bµi - Nªu c¸ch lµm - đếm số tính nêu kết sè vµo « trèng - Yêu cầu làm bài đọc kết - Nªu cÊu t¹o sè Bµi - Nªu yªu cÇu - ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm - Muốn điền dấu đúng ta phải làm gì? - so sánh số - Cho HS lµm bµi- HS lªn b¶ng lµm - HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi -Nªu yªu cÇu - ®iÒn sè - Yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi - HS lµm bµi Bµi - GV nªu thµnh trß ch¬i, c¸ch ch¬i, - đội đội HS lên chơi luật chơi cho đội chơi 105 GiaoAnTieuHoc.com (18) Cñng cè, dÆn dß - §Õm tõ 1- 9; 9- - Nªu cÊu t¹o sè To¸n (BD) TiÕt 10:LuyÖn tËp vÒ sè I Môc tiªu - Cñng cè cÊu t¹o sè - §äc, viÕt sè 9, so s¸nh c¸c sè ph¹m vi - BiÕt vÞ trÝ cña sè d·y sè tõ 1- - Nhận biết nhanh số lượng đồ vật -HS tÝch cùc giê häc II Các hoạt động dạy- học Hoạt động 1: lớp - GV đưa các nhóm đồ vật có số - HS đếm số lượng nhóm đồ vật và nêu lượng là Yêu cầu Hs nhận biết số sè lượng và nêu số - Nªu vÞ trÝ cña sè - HS nªu Hoạt động 2: cặp đôi - Tõng cÆp nªu cho nghe vÒ cÊu - HS cïng bµn kiÓm tra t¹o sè - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ Hoạt động 3: Trò chơi: " Ai nhanh, đúng" - GV nªu tªn vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i - nhóm đại diện dãy - nhãm lªn ch¬i - nhóm HS: HS gắn đồ vật, HS gắn chữ số tương ứng - Nhận xét tuyên dương Hoật động 4: cá nhân -Yªu cÇu Hs lµm bµi tËp vµo b¶ng theo d·y - HSTB lµm phÐp tÝnh 7…8 9…7 8…9 - HSK,G lµm tÊt c¶ bµi 9…8 7…9 9…9 Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Hoạt động làm trường lớp I Môc tiªu: -HS tham gia làm trường lớp,hiểu bổn phận phải giữ trường lớp đẹp - Hsbiết tham gia làm trường lớp - HS yêu trường lớp II ChuÈn bÞ: Gv: chæi,hãt r¸c,giÎ lau 106 GiaoAnTieuHoc.com (19) III Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Cho HS hát bài: Em yêu trường em Ph©n c«ng: Nhãm 1:lau bµn Nhãm 2:lau b¶ng Nhãm3:quÐt r¸c Nhãm4: kª l¹i bµn ghÕ Thùc hiÖn: - Tæ chøc cho HS thùc hiÖn - GV quan s¸t nh¾c nhë HS NhËn xÐt giê häc: - GV đánh giá học Tù häc TiÕt 10: ¤n tËp I Môc tiªu - Hoµn thiÖn kiÕn thøc c¸c m«n häc ngµy - Cñng sè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ m«n to¸n - HS tù gi¸c giê häc II Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức đã học ngày - GV tổ chức các hoạt động cho HS hoàn thiện kiến thức các môn học ngày - GV giải đáp ý kiến thắc mắc HS Hoạt động 2: Củng cố khắc sâu kiến thức môn toán - Yêu cầu HS ôn và nêu vấn đề còn - HS nêu vấn đề còn khúc mắc khóc m¾c - GV cùng học sinh giải vấn đề cßn khóc m¾c - Yªu cÇu HS tù lµm c¸c bµi tËp vë - HSTB lµm bµi tËp - HSKG lµm hÕt tÊt c¶ c¸c bµi tËp bµi tËp VBT to¸n (tiÕt: sè 0) - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm hoàn thµnh bµi tËp - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2008 To¸n TiÕt 20: Sè I Môc tiªu - Có khái niệm ban đầu số 0, biết vị trí số dãy số từ đến - §äc, viÕt sè 0, so s¸nh sè víi c¸c sè ph¹m vi 107 GiaoAnTieuHoc.com (20) - HS cã høng thó häc tËp m«n To¸n II §å dïng: -Giáo viên: Bộ đồ dùng học toán bảng phụ ghi bài tập - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc, viết các số từ đến Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Hình thành số (15’) - hoạt động cá nhân - Yªu cÇu HS quan s¸t sè c¸, - con, cßn con, cßn con, cßn bình, số cá vớt hết con, hÕt - Yêu cầu HS lấy que tính, sau đó bớt - có que tính, còn 3, còn còn dần và hỏi còn hết que , hÕt - Để không có que tính nào, không - đọc số cã c¸ nµo ta dïng sè 0, giíi thiÖu ch÷ sè in, ch÷ sè viÕt, c¸ch viÕt - Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn để - 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9.( thao tác trên hình thành nên dãy số từ đến (đồ đồ dùng) dïng) - Trong các số đó số nào bé nhất? Vì - số bé vì < em biÕt? Hoạt động 4: Làm bài tập (15’) - tù nªu yªu cÇu cña bµi viÕt sè Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp - lµm bµi đỡ HS yếu Chốt:cho hs đọc dãy số xuôi ngược - tù nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp - lµm bµi đỡ HS yếu vừa đếm số vừa viết - Gäi HS ch÷a bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n - Cñng cè vÒ cÆp sè - tù nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi em ®iÒn sè mÊy vµo « trèng? V× sao? - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu - Gäi HS ch÷a bµi - Chèt bµi: chèt vÒ sè liÒn Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu - Gäi HS ch÷a bµi Chốt: Số lớn các số đã học lµ? bÐ nhÊt? - số vì xong đến - lµm bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n - tù nªu yªu cÇu cña bµi - lµm bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n - sè 9, sè 108 GiaoAnTieuHoc.com (21)