.Nước ta bị bọn PKPBđo hộ hơn 1 nghìn năm chúnh áp bức bóc lột ND ta nặng nề ND ta không chịu khuất phục đã liên tục nổi dậy đấu tranh và kết thúc bằng chiwns thắng Bạch Đằng -Các nhóm g[r]
(1)Tuần 8: Ngày soạn:9/10/2010 Ngày giảng:Thứ2/11/10/2010 Tập đọc : Tiết 15: Nếu Chúng minh có phép lạ I- Mục tiêu * Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: Phép lạ, lặn xuống, ruột, bi tròn * Đọc diễn cảm toàn bài, giọng hồn nhiên vui tươi,thể niềm vui các bạn nhỏ, ngắt nghỉ sau dấu câu Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Hiểu các từ ngữ bài: phép lạ, trái bom *Hiểu ý nghĩa bài thơ: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để là cho giới trở lên tốt đẹp -Trả lời câu hỏi1,2,4 ;thuộc khổ thơ 1,2 II- Đồ dùng dạy - học : - GV : Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách môn học III-Phương pháp: - Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ND-TG 1.Kiểm tra bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Gọi HS đọc bài : “ở cũ(3-5)VươVVương quốc Tương Lai” Vương + trả lời câu hỏi 2.Dạybàimới: GV nhận xét - ghi điểm cho HS(30-32) GiaoAnTieuHoc.com HS thực yêu cầu (2) 2.1Giớithiệubài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 HDL/đọc - Ghi đầu bài lên bảng HS ghi đầu bài vào & tìm hiểu a- Luyện đọc: B1: Gọi HS khá đọc bài -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia đoạn: bài chia - HS đánh dấu đoạn làm doạn B2: +Gọi HS đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp đoạn lần đoạn - GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS +Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS thực y/c đoạn lần và nêu chú giải B3:Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp B4: Gọi (h) đọc toàn bài B5: GV hướng dẫn cách đọc -1-2(h) đọc -cả lớp theo dõi b.Tìm hiểu bài: bài - đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ + trả lời câu hỏi: + Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? - Câu thơ: “ Nếu chúng mình có phép lạ” lặp lặp lại nhiều lần, lần bắt đầu khổ thơ Lặp lại lần + Việc lặp lại nhiều lần câu kết thúc bài thơ thơ đó nói lên điều gì ? - Nói lên ước muốn các bạn nhở tha thiết Các bạn luôn mong mỏi giới hoà bình tốt đẹp để trẻ em + Mỗi khổ thơ nói lên điều sống đầy đủ và hạnh phúc - Mỗi khổ thơ nói lên điều ước gì? + Các bạn nhỏ mong ước các bạn nhỏ điều gì qua khổ thơ? *Khổ 1: ước mơ cây mau lớn GiaoAnTieuHoc.com (3) Phép lạ: phép làm thay đổi vật mong *Khổ 2: Ước mơ trở thành người lớn muốn để làm việc *Khổ 3: Ước mơ không còn mùa đông giá rét *Khổ 4: Ước mơ không còn chiến + Em hiểu câu thơ : “ Mãi tranh mãi không còn mùa đông” ý - Câu thơ nói lên ước muốn các bạn nói gì?+ Câu thơ : “ Hoá trái Thiếu Nhi Ước không có mùa đông giá bom thành trái ngon” có lạnh, thời tiết lúc nào dễ chịu, nghĩa là mong ước điều gì? không còn thiên tai gây bão lũ hay tai hoạ nào đe doạ người - Ước giới hoà bình không còn bom đạn, chiến tranh + Em có nhận xét gì ước mơ các bạn nhỏ - Đó là ước mơ lớn, ước bài thơ? Yêu cầu HS đọc mơ cao đẹp, ước mơ sống thầm đoạn còn lại và trả lời no đủ, ước mơ làm việc, ước mơ câu hỏi: không còn thiên tai, giới chung sống hoà bình + Em thích ước mơ nào - HS tự nêu theo ý mình bài thơ? Vì sao? VD: Em thích ước mơ ngủ dậy thành người lớn để chinh phục đại dương, bầu trời Vì em thích khám phá giới + Bài thơ nói lên điều gì? *ND Bài thơ nói vè ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp GV ghi nội dung lên bảng c.Luyệnđọc HS ghi vào - nhắc lại nội dung - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo GiaoAnTieuHoc.com (4) diễn cảm: khổ thơ để tìm dõi cách đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay cách đọc hay GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn thơ bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo - HS luyện đọc theo cặp - Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, cặp 3.Củng cố dặn dò:(2-4) - Tổ chức cho học sinh thi HS đọc khổ thơ đọc thuộc lòng toàn bài - 3,4 HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc GV nhận xét chung lòng, lớp bình chọn bạn đọc hay và thuộc + Nhận xét học + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ Đôi giày ba ta màu xanh” ============================ Toán: Tiết 36: Luyện tập I Mục tiêu: - Tính tổng các số và vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tiện - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ ; tính chu vi hình chữ nhật ; giải bài toán có lời văn -Làm các BT:1(b);2(dòng 1,2);4(a) - Khuyến khích (h) làm tất các BT II Đồ dùng dạy - học : - GV : Giáo án, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III Phương pháp: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ND-TG 1.Kiểm tra bài Hoạt động thầy - Kiểm tra bài tập GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò (5) cũ:(3-5) lớp 2.Dạy bài : (30-34) 2.1-Giới thiệu bài -Nêu MT YC học 2.2-Hướng dẫn LT - Ghi đầu bài lên bảng Bài tập số - HS ghi đầu bài vào -HS nêu y/c bt + Bài tập yêu cầu chúng ta -Đặt tính tính tổng các số - HS sinh lên bảng làm gì ? - Yêu cầu HS nhận xét bài - Lớp làm vào 26 387 trên bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài tập số -Hãy nêu yêu cầu BT ? 54 293 + 61 934 + 14 075 210 7652 97531 69020 -Tính cách thuận tiện + Để tính thuận tiện - Vận dụng tính chất giao hoán và các phép tính ta vận dụng tính chất kết hợp tính chất nào ? a) 96 + 78 + =(96 + 4) + 78 -Gọi (H) làm BT trên = 100 + 78 bảng-lớp làm vào = 178 * 67 + 21+79 = 67 +(21+ 79 ) = 67 + 100 = 167 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (825 +15) = 789 + 300 = 089 - GV nhận xét, chữa bài và * 448 + 594 + 52 = cho điểm học sinh = (448 + 52) + 594 = Bài tập số + Gọi HS đọc đề bài 500 + 594 = 094 - HS đọc đề bài + Yêu cầu lớp làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vào vở GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài giải : Số dân tăng thêm sau năm là : 79 + 71 = 150 (người) +Chấm 3-5 Số dân xã sau năm là : + GV nhận xét, chữa bài 5256+150= 5406 (người) + Tổng kết tiết học 3.Củngcố-dặn dò (3-4) Đápsố : 150 người ; Học kỹ cách tính chu vi 046 người hình chữ nhật và chuẩn bị bài sau - Về làm bài bài tập =========================== Đạo đức Tiết8: Tiết kiệm tiền (tiết2) I-Mục tiêu: -Nêu VD tiết kiệm tiền -HS cần nhận thức nào là tiết kiệm tiền của,vì phải tiết kiệm tiền của? -HS biết tiết kiệm và giữ gìn sách ĐDHT II-Đồ dùng -GV:Đồ /dDH -HS:vở, SGK III-Phương pháp - Đóng vai, T/luận,l/tập IV-Các hoạt động dạy học ND-TG 1,KTBC:(3-5) 2,Bài mới:(25-27) 2.1 -Giới thiệu bài 2.2- ND bài a)Hoạt động Bài tập HĐ dạy HĐ học Thế nào là tiết kiệm tiền -GV NX- ghi điểm 2-3 HSTL *Mục tiêu: Biết hành vi đúng để tạo Làm việc cá nhân Đọc y/c và làm GiaoAnTieuHoc.com (7) vận dụng TK b)Hoạt động 2: Bài tâp (Đóng vai) c)Hoạt động 3: Bài tập sgk 3,Củng cố dặn dò; (2-3) +G chốt: Những bạn tiết kiệm là người thực hành vi tiết kiệm Còn lại phải thực tiết kiệm *Mục tiêu: Biết cách xử lý tình -Tình 1: Bằng rủ Tuấn xé lấy giấy gấp đồ chơi -Tuấn giải nào? -Tình huống2: Em Tâm Tâm nói gì với em? -Tình Cường nhìn thấy Cường nói gì với Hà? bài “Em đã tiết kiệm chưa” -Trong các việc làmtrên các việc thể tiết kiệm là câu a,b,g,h,k -Những việc chưa thể tiết kiệm: c,d,đ,e,c -Thảo luận nhóm bài sgk Đóng vai “Em xử lý nào” -Tuấn không xé mà khuyên Gằng chơi trò chơi khác” -Tâm dỗ em chơi đồ chơi đã có, đúng là bé ngoan -Cường hỏi Hà xem có thể tận dụng không và Hà có thể viết tiếp vào đó TK -Các nhóm nhận xét -Cần phải tiết kiệm ntn? -Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp -Tiết kiệm tiền có t/d lý không lãng phí và biết giữ gìn gì? các đồ vật *Mục tiêu: Biết xây tương -Giúp ta tiết kiệm công sức để tiền lai tiết kiệm dùng vào việc khác có ích -Y/C H làm việc cá Dự định tương lai nhân -Ví dụ: -Nhận xét tiết học -Sẽ giữ gìn sách đồ dùng -Học bài và cb bài sau -Sẽ dùng hộp bút cũ nốt năm ============================ Khoa học: Bài 15 : Bạn cảm thấy nào bị bệnh ? I - Mục tiêu: Sau bài học, học có biết: - Nêu biểu thể bị bệnh GiaoAnTieuHoc.com (8) - Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu, không bình thường - Có ý thức giữ gìn SK tránh bệnh tật II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 32 - 33 SGK III.Các hoạt động dạy học : -N -PTNN-VĐ- QS VI - Hoạt động dạy và học: ND-TG Hoạt động thầy Kiểm tra bài -Nêu số bệnh lây qua đuường cũ:(3-5) tiêu hoá? Hoạt động trò -Cách phòng bệnh? GV NX- ghi điểm Bài mới:(2527) 2.1-Giới thiệu -Viết đầu bài - Nhắc lại đầu bài bài 2.2-Nd bài * Mụctiêu:Hãy nêu nguyên nhân Hoạt động1: C N và cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá? - Hoạt động cá nhân: Mở SGK; - Những biểu thể quan sát và xắp xếp hình thành bị bệnh? câu chuyện - Nhóm - Kể lại cho bạn bên cạch nghe - Yêu cầu nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên kể trước câu chuyện: Mô tả Hùng lớp bị đau răng, đau bụng thì Hùng cảm thấy nào? - Liên hệ: + Kể tên số bệnh em đã bị - Ho, cảm cúm, nhức đầu, sổ mắc? mũi, sốt + Khi bị bệnh đó, em cảm thấy - Em cảm thất khó chịu người GiaoAnTieuHoc.com (9) nào ? mệt mỏi + Khi cảm thấy thể có dấu - Học sinh nêu.Chị ơi, em bị sốt! hiệu không bình thường em phải làm gì? Vì sao? * Kết luận: (Mục bạn cần biết) * Mục tiêu: Học sinh biết nói với Hoạt động 2: cha mẹ người lơn “Trò chơi” người cảm thấy khó chịu, không bình thường *Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức hướng dẫn - Giáo viên nêu ví dụ - Các nhóm đưa tình để VD: Lan bị đau bụng và tập ứng sử thân bị bệnh ngoài vài lần trường, em - Các nhóm lên trình bày đúng vai theo tình đã chọn làm gì ? * Kết luận: ( ý mục bạn cần - Nhóm khác nhận xét biết SGK) - Nhận xét tiết học 3.Củng cố - Dặn - Về học bài và chuẩn bị bài sau dò:(2-4) ===================&===================== Ngày soạn:9/10/2010 Ngàygiảng:Thứ3/12/10/2010 Toán Tiết 37: Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết cách tìm số biết tổng và hiệu số đó cách - Giải bài toán tìm số biết tổng và hiệu số đó GiaoAnTieuHoc.com (10) -Làm các BT1,2 II Đồ dùng dạy -học : - GV : Giáo án, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III.Phương pháp: -Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành IV Các hoạt động dạy -học chủ yếu: ND-TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài - Kiểm tra bài tập cũ(3-5) lớp 2.Dạybàimới : 2.1)G.thiệubài : -Nêu MT YC gìơ học -HS ghi đầu bài vào 2.2)Hướng dẫn *Bài toán : GV chép bài HS đọc bài toán HS tìm số toán lên bảng biết tổng và + Bài toán cho biết gì ? - Tổng số là 70 ; hiệu số là 10 hiệu số + Bài toán hỏi gì ? - Tìm số đó ? đó - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ Số lớn : 10 bài toán * Cách : Số bé : + Tìm lần số bé : - HS quan sát sơ đồ - GV : Nếu bớt phần - Số lớn số bé số lớn so với số bé thì số lớn nào so với số bé ? - Là hiệu số => Lúc đó ta còn lại lần số bé 70 -10 = 60 + Phần số lớn so 60 : = 30 với số bé chính là gì 30 + 10 = 40 ( Hoặc 70 -30 = 40 ) số ? - HS lên bảng -Lớp làm vào + Hãy tính lần số bé Số bé = ( Tổng -Hiệu) : 10 GiaoAnTieuHoc.com 70 (11) + Hãy tìm số bé ? -Quan sát kỹ sơ đồ + Hãy tìm số lớn ? - Yêu cầu HS trình bày bài -Bằng số lớn giải, nêu cách tìm số bé * Cách : + Hãy suy nghĩ cách tìm lần số lớn GV : Gợi ý : Nếu thêm cho 70 + 10 = 80 số bé phần đúng 80 : = 40 phần số lớn thì lúc 40 -10 = 30 ( 70 -40 = 30 ) này số bé nào so - HS lên bảng -Lớp làm vào Số lớn = ( Tổng + Hiệu) : với số lớn ? + Háy tìm lần số lớn ? + Hãy tìm số lớn ? - Số bé = ( Tổng -Hiệu ) : + Hãy tìm số bé ? - Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) : - Yêu cầu HS trình bày bài vào và nêu cách tìm số lớn => Vậy giải bài toán biết tổng và hiệu ta có thể giải cách : Khi làm 3) Luyện tập - có thể giải bài toàn Thực hành : cách đó * Bài : -HD (H) tóm tắt và giai BT - HS đọc kỹ bài toán, phân tích vẽ sơ + Bài toán cho biết gì ? đồ theo gợi ý + Bài toán hỏi gì ? - HS lên tóm tắt, HS lên bảng ( + Bài toán thuộc dạng toán HS làm cách) Lớp làm vào gì ? Vì em biết điều Tóm tắt : Tuổi bố : đó ? ? tuổi 38 T 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) -Nhận xét bài làm bạn Tuổi : ? tuổi Bài giải : Hai lần tuổi bố là : 58 + 38 = 96(tuổi ) Tuổi bố là : 96 : = 48 ( tuổi ) Tuổi là : 48 -38 = 10 ( tuổi ) Đáp số : Bố : 48 tuổi ; Con :10tuổi *Bài -HD (H) tóm tắt và giải BT - Hs lên bảng, em làm cách + Bài toán cho biết gì ? Bài giải + Bài toán hỏi gì ? C1 Hai lần số H trailà: 28 + = 32( em) + Bài toán thuộc dạng toán Số học sinh trai là : 32 : = 16 ( em ) gì ? Vì em biết điều Số học sinh gái là : 16 -4 = 12 ( em ) đó ? C2 :Hai lần sốHs gái là :28 -4 =24 (em) Số Hs gái là : + Yêu cầu lớp làm vào 24 : = 12 (em ) Số học sinh trai là :12 + =16 ( em ) Đáp số : Trai : 16 em ; Gái :12 em 3.Củngcố-dặn - Nhận xét bài làm dò :(3-4) bạn - HS nêu + Nêu cách tìm số biết tổng và hiệu số đó ? - Về nhà làm bài bài tập Chính tả -Nghe-viết: Tiết8: Trung thu độc lập I,Mục tiêu -Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài "Trung thu độc lập " -Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng có vần iên/ yên/ iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Hs có ý thức giữ gìn ,chữ đẹp II,Đồ dùng dạy học -G :3-4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2b, III-Phương pháp -Phân tích,đàm thoại,luyện tập IV-Các hoạt động dạy học : ND-TG 1,KTBC:(5p) 2,Bài :(27p) 2.1-Giới thiệu bài 2.2 - ND bài a)HD (h) nghe viết b)HD H làm bài tập Bài 2:C N 3,Củng cố dặn dò (3-4) Hoạt động dạy Hoạt động học -Gọi H lên bảng viết từ có vần ươn, ương lớp viết vào nháp -Con lươn, trườn,tới trường, khẩn -G nhận xét trương - Nêu mục tiêu bài học - Ghi đầu bài lên bảng -G đọc bài chính tả -Nhắc H cách trình bày -1H đọc lớp theo dõi chữ dễ viết sai -G đọc câu -Viết bài vào phận ngắn -Đọc lai bài chính tả -Soát lại bài -Chấm chữa bài -G nhận xét a)HD và YC (h) tự làm +Điền :r,d hay gi +Chữa bai nêu lời giải đúng b) -Phát phiếu riêng cho 3-4 H +Nêu nội dung đoạn văn -G nhận xét-chốt lại bài -Nhận xét tiết học -Nhắc H ghi nhớ để không viết sai chính tả từ ngữ đã luyện tập -Làm BT theo HD -Lớp đọcthầm đoạn văn-làm vào bài tập -Những H làm bài tập trên phiếu trình bày kết yên tĩnh-bỗng nhiên-ngạc nhiên-biểu diễn-buột miệng -tiếng đàn -Tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến cậu bé Mô-da ao ước trở thành nhạc sĩ, sau Mô-da đã trở thành nhạc sĩ chinh phục thành Viên ====================0o0===================== Luyện từ & câu 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tiết 15: cách viết tên người - tên địa lý nước ngoài I - Mục tiêu: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên nước ngoài - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc - Có ý thức viết đúng, đẹp tên người, tên địa lý nước ngoài II - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phiếu phô tô và bút viết nội dung bài tập 1, Bài tập 1, viết sẵn phần nxét lên bảng lớp - Học sinh: Sách môn học III - Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thảo luận IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: ND–TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Kiểm tra bài - Gọi hs đọc cho hs viết các - Hs lên bảng viết: cũ: + Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa câu sau-> - GV nxét cách viết hoa tên + MuốnThái Bình ngược Hà Dạy bài mới: riêng và cho điểm hs Giang a) G.thiệu bài: b) Tìm hiểu bài: * Nhận xét: + Chiếu Nga Sơn gạch Bát Tràng -GV ghi đầu bài lên bảng * Bài tập 1: GV đọc mâu các tên - Hs ghi đầu bài vào riêng nước ngoài, hướng dẫn hs đọc đúng - Tên người: Lép Tôn-xtôi, Mô- - Lắng nghe rít -xơ, Mát - téc - lích, Tô - mát Ê - - xơn - Tên địa lý: Hi - ma - lay - a, Đa - nuýp, Lốt - ăng - giơ - lét, Niu - - Hs đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc đồng tên người và tên địa lý ghi trên bảng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) di - lân, Công - gô GV nxét, uốn nắn cho hs * Bài tập 2: Gọi hs đọc y/ c bài - Y/c hs suy nghĩ để trả lời các - hs đọc y/c, lớp theo dõi - Suy nghĩ , trả lời câu hỏi câu hỏi sau: + Mỗi tên riêng trên gồm có - Trả lời: phận, phận gồm tiếng? + Lép - tôn - xtôi gồm + Tên người: Lép tôn - xtôi gồm phận nào? Bộ phận gồm tiếng Lép + Mô - rít - xơ Mác - téc - lích Bộ phận gồm tiếng: Tôi / xtôi gồm có phận? + Gồm phận : Mô - rít - xơ và Mát - téc - lích Bộ phận 1: gồm3tiếng: Mô/ rít/ xơ - Tên địa lý: + Hy - ma - lay - a có Bộ phận 2: gồm tiếng: Mát/ téc/ phận có tiếng? lích - Có phận, gồm tiếng đó là Hy/ ma / lay / a - Đa - nuýp có phận gồm + Lốt Ăng - giơ lét có tiếng: Đa/nuýp phận? - Có phận đó là Lốt và ăng - (Các tên khác phân tích tương giơ - lét tự) Bộ phận 1: gồm tiếng: Lốt Bộ phận 2: gồm tiếng: Ăng/ giơ/ lét + Chữ cái đầu phận - Chữ cái đầu phận viết nào? viết hoa 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) + Cách viết các tiếng cùng - Giữa các tiếng cùng một phận viết ntn? phận có dấu gạch nối * Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c bài - hs đọc y/c bài - Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả - Thảo luận cặp đôi, suy nghĩ lời câu hỏi: câu trả lời - Viết giống tên người, tên địa + Cách viết số tên người, tên lý Việt Nam: tất các tiếng địa lý nước ngoài đã cho có gì viết hoa đặc biệt? GV: Những tên người, tên địa lý Lắng nghe nước ngoài bài tập là tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt (âm ta mượn tiếng Trung Quốc) VD: Hi Mã Lạp Sơn là tên phiên *Phần ghi nhớ: âm theo âm Hán Việt, còn Hi ma - lay - a là tên quốc tê, phiên âm trực tiếp từ tiếng Tây tạng * Gọi hs đọc ghi nhớ c) Luyện tập Bài tập 1: - HS đọc ghi nhớ - Gọi hs lấy ví dụ minh hoạ cho VD: Mi - tin, Tin - tin, Lô - mô nội dung ghi nhớ và nô - xốp, Xin - ga - po, Ma - ni la - Gọi hs đọc y/c và nội dung - Chia nhóm, phát phiếu và bút - hs đọc y/c và nội dung lớp theo dõi cho nhóm, y/c hs trao - Hoạt động nhóm đổi và làm bài tập - Gọi đại diện các nhóm dán phiếu trình bày Các nhóm khác - Dán phiếu, trình bày - Nxét, bổ sung - Chữa bài (nếu sai) nxét bổ sung 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV nxét chốt lại lời giải đúng ác - boa, Lu - i, pa - xtơ, Quy dăng - xơ - Gọi hs lại đoạn văn Cả lớp đọc - hs đọc to, lớp đọc thầm và thầm và trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi + Đoạn văn viết ai? - Đoạn văn viết nơi gia đình Lu - i - pa xtơ sống, thời ông còn nhỏ Lu - i - pa - xtơ (1822 - 1895) nhà bác học tiếng giới - người Bài tập 2: đã chế các loại vắc - Xin bệnh bệnh than, bệnh dại -Gọi hs đọc y/c và nội dung - hs đọc, lớp đọc thầm - Y/c hs lên bảng viết, lớp - Hs thực viết bài theo y/c viết vào - GV theo dõi, chỉnh sửa cho - Nxét, bổ sung - Chữa bài (nếu sai) em - Gọi hs nxét, bổ sung bài bài viết trên bảng GV nxét, chốt lại lời giải đúng GV kết hợp giải nghĩa thêm số tên người, tên địa danh *Tên người: - An - be - Anh - xtanh - Nhà vật lý học tiếng giới, người Anh (1879 - 1955) - Crít - xti - tin - An - đéc - xen - Nhà văn tiếng giới, chuyên viết chuyện cổ tích, người Đan Mạch (1805 - 1875) - I - u - ri ga - ga - rin - Nhà du hành vũ trụ, người Nga, người đầu tiên vào vũ trụ (1934 - *Tên địa lý: 1968) - Xanh - pê - téc - bua - Kinh đô cũ Nga 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Tô - ki - ô - Thủ đô Nhật Bản - A - ma - dôn Bài tập 3: (Tròchơidu - Tên dòng sông lớn chảy qua Bra xin - Ni - a - ga - - Tên thác nước lớn Ca lịch) - na - đa và Mỹ - Gọi hs đọc y/c bài tập, - hs đọc y/c, quan sát tranh quan sát kỹ tranh minh hoạ để hiểu y/c bài - GV giải thích cách chơi: + Bạn gái cầm lá phiếu ghi tên - Theo dõi cách chơi nước Trung Quốc, bạn ghi tên thủ đô lên bảng là Bắc Kinh + Bạn Nam cầm lá phiếu ghi tên Đô - pa - ri, bạn viết lên bảng tên nước đó là Pháp - Tổ chức cho hs chơi tiếp sức theo nhóm - Các nhóm thi tiếp sức - Gọi hs đọc phiếu nhóm - đại diện nhóm đọc, hs mình đọc tên nước, hs đọc tên thủ đô - Bình chọn nhóm du lịch nước đó nhiều nước - Y/c lớp viết theo lời giải - Hs viết vào đúng STT Tên nước Tên thủ đô Nga Mát - xcơ - va Ấn Độ Niu - đe - ly Nhật Bản Tô - ki - ô Thái Lan Băng - cốc Mỹ Oa - sinh - tơn Anh Luân Đôn Lào Viêng chăn 18 GiaoAnTieuHoc.com Cam - pu - chia Phnôm pênh (19) 4)Củngcố-dặn dò(2-4) - Khi viết tên người, tên địa lý Học sinh nghe nước ngoài cần viết ntn? - Nhận xét học Lịch sử: Tiết 8: Ôn tập I,Mục tiêu : -Từ bài đến bài học hai giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ; nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì này thể nó trên trục và băng thời gian: + Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang + Hoàn cảnh ,diễn biến và kết khởi nghĩa Bà Trưng + Diễn biến và ý nghĩa thắng lợi Bạch Đằng II,Đồ dùng dạy học : -Băng và hình vẽ trục thời gian -Một số tranh ảnh ,bản đồ III,Phương pháp : - Đàm thoại ,giảng giải ,thực hành IV,Các hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động dạy 1,KTBC:(5) -Gọi H trả lời 2,Bài mới: -G nhận xét (25-27) 2.1G.thiệu 2.2 ND bài * Hoạt độn1: -G phát phiếu cho nhóm Nhóm và y/c ghi nội dung giai đoạn 19 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học -Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng -Nhóm Khoảng 700TCN đến năm Khoảng 700 năm TCN trên địa phận BBvà 179 TCN Từ năm 179 TC 938SCN Từ năm 179 TC Triệu Đà thôn tí nước Âu L (20) Bắc trung Bộ nước Văn Lang Đời nối tiếp VLlà nước Âu Lạc Đó là buổi đầu dựng nước và giữ nước dân tộc ta -Gọi H báo cáo -G nhận xét chốt lại *Hoạt động2: -G y/c H kẻ trục thời gian vào và Làm việc cá nhân ghi các kiện tiêu biểu đã học tương ứng với các mốc thời gian cho trước -G nhận xét -Em hãy viết lại lời nội *Hoạt động3: dung sau : a)Đời sống người Lạc Việt làm việc cá thời Văn Lang (SX,ăn mặc ,ở,ca nhân hát,lễ hội )? .Nước ta bị bọn PKPBđo hộ nghìn năm chúnh áp bóc lột ND ta nặng nề ND ta không chịu khuất phục đã liên tục dậy đấu tranh và kết thúc chiwns thắng Bạch Đằng -Các nhóm gắn nội dung thảo luận lên bảng -Đại diện nhóm trình bày Kq -Các nhóm khác nhận xét bổ sung khoảng 700 năm 179 năm 938 -H báo cáo kết mình -H khác nhận xét bổ sung -Người Lạc Việt biết làm ruộng ,ươm tơ dệt lụa ,đúc đồng làm vũ khí và công cụ sx,cuộc sống làng giản dị ,những ngày hội làng ,mọi người thường hoá trang vui chơi nhẩy múa ,họ sống hoà hợp với thiên và có nhiều tục lệ riêng b)Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ hoàn cảnh nào ? Nêu diễn -Oán hận trước ách đô hộ nhà biến và kết khởi Hán Hai Bà đã phất cờ khởi nghĩa nghĩa ? Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát Hai Bà phất cờ khởi nghĩa nhanh chóng làm chủ Mê Linh.Từ Mê Linh công Luy Lâu trung tâm chính quyền đô hộ,Quân Hán chống cự không phải bỏ chạy.không đầy tháng khởi nghĩa đã chiến c)Tình bày diễn biến và nêu ý thắng nghĩa chiến thắng Bạch -Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều đóng Đằng ? cọc gỗ đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng cho quân mai phục thuỷ triều lên thì nhử quân quân Nam Hán vào.Khi thuỷ triều xuống thì đánh.Quân Nam Hán chống 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)