1. Trang chủ
  2. » Khoa Học Tự Nhiên

Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 8 (chuẩn)

20 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 307,05 KB

Nội dung

Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.” - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ và trả lời : - GV chữa bài,nhận xét và kết luận Đề bài của cô giáo và các câu văn của bạn HS không phải là đố[r]

(1)Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013 Tập đọc : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ (T15) I Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên -Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp +HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ; trả lời CH II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh – HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy học : Ổn định : (1’) Kiểm tra : (4’) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Bài : 3.1: GTB : (1’)Dùng tranh 3.2 : Luyện đọc : (10’) - GV yêu cầu đọc nối tiếp - HD luyện đọc tiếng khó - GV hướng dẫn giọng đọc - GV tổ chức đọc theo cặp - Yêu cầu đọc toàn bài - GV theo dõi và giúp HS hiểu nghĩa từ khó 3.3 : Tìm hiểu bài : (10’) - Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? -Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì? - Mỗi khổ thơ nói lên điều ước gì bạn nhỏ? - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Ở Vương quốc Tương Lai - Nghevà nhắc đề - HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) - Luyện cá nhân - Nghe - HS đọc theo cặp - HS giỏi đọc - HS đưa từ không hiểu nghĩa - HS đọc thầm bài thơ - Nếu chúng mình có phép lạ - Nói lên ước muốn các bạn nhỏ tha thiết - Khổ thơ 1: Các bạn nhỏ muốn cây mau lớn - Khổ thơ 2: Các bạn nhỏ ước mơ trẻ em trở thành người lớn để làm việc - Khổ thơ 3: Các bạn nhỏ ước trái đất không còn mùa đông - Khổ thơ 4: Ước trái đất không còn bom đạn, trái bom biến thành trái … - GV giảng thêm - Em có nhận xét gì ước mơ các - Đó là ước mơ lớn, ước mơ cao bạn nhỏ? đẹp sống no đủ, không … - Em thích ước mơ nào ?Vì sao? - HS nêu - GV liên hệ và giáo dục HS - Nghe 3.4 : Thi đọc diễn cảm : (5’) - YC đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV HD đọc diễn cảm khổ thơ 2, - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, - GV tổ chức thi đua - Thi cá nhân đọc diễn cảm Củng cố - Dặn dò : (4’) + Thi theo nhóm đọc khổ thơ thuộc lòng - Em nghĩ gì bài thơ này? + Thi cá nhân đọc thuộc lòng bài thơ - GV hệ thống nội dung - HS nêu -HD chuẩn bị bài: GV nhận xét tiết học - HS nghe ************************************ Lop4.com (2) Toán : LUYỆN TẬP (T36) I Mục tiêu: -Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện -Giáo dục HS tính cẩn thận, say mê học toán II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) - Lớp hát Kiểm tra: (4’)- Gọi HS lên bảng làm - 2HS lên bảng -3 HS nộp bài + 3, chấm HS Bài : 3.1: Giới thiệu bài : (1’) - Lắng nghe và nhắc đề 3.2 : Luyện tập (25’) Bài 1: GV TC làm cá nhân, YC nêu - HS làm bài, nối tiếp nêu kết - HS tự làm - HS lên bảng miệng KQ Bài 2: a 96 + 78 + = b 789+285+15 = - GV tổ chức làm cá nhân (96 + 4) + = 789 + ( 285+15 ) = 100 + = 104 789 + 300 = 1089 - GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét và nêu tính chất sử dụng Bài 3: - HS tự làm – HS lên bảng - GV tổ chức làm cá nhân a x -306 =504 b x+254= 680 x = 504+306 x = 680254 - GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm x = 810 x = 426 Bài : - HS nhận xét và nêu cách tìm x - HD tìm hiểu bài và làm bài vào - HS nêu yêu cầu và tự làm -1HS lên bảng a Sau hai năm dân số xã đó tăng thêm : Tổ chức chữa bài 79 + 71 = 150 (người) *(Bài 4b, dành cho HS khá, giỏi) b Sau hai năm dân số xã đó có là : Bài : 5256 + 150 = 5406 (người) - GV tổ chức làm theo nhóm Đáp số : 5406 người - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò : (4’) - HS nêu đề, thảo luận nhóm và trình bày -HD chuẩn bị bài sau.GV nhận xét tiết học a Chu vi hình chữ nhật là : P = (16cm + 12cm) x = 56cm … - HS nêu nội dung tiết học *********************************** Lịch sử: ÔN TẬP (T8) I Mục tiêu :HS -Nêu tên các gđ lịch sử đã học từ bài đến bài - Kể lại số kiện tiêu biểu II Đồ dùng : -GV : tranh , ảnh III Hoạt động dạy - học : Ổn định: 1’ 2.Kiểm tra: 4’ - GV nhận xét và ghi điểm Bài : 26’ - HS : SGK,Vở Ổn định: 1’ 2.Kiểm tra: 4’ - GV nhận xét và ghi điểm Bài : 26’ Lop4.com (3) 3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài 3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động 3.2 Các hoạt động Hoạt động :Hai thời kỳ lịch sử trên Hoạt động :Hai thời kỳ lịch sử trên băng thời gian băng thời gian - Gv đính băng thời gian,HD thảo luận - Gv đính băng thời gian,HD thảo luận nắm hai thời kì lịch sử nắm hai thời kì lịch sử - GV nhận xét - kết luận - GV nhận xét - kết luận Hoạt động 2:Các giai đoạn lịch sử tiêu Hoạt động 2:Các giai đoạn lịch sử tiêu biểu biểu - Gv vẽ trục thời gian và phát thẻ có ghi - Gv vẽ trục thời gian và phát thẻ có ghi các giai đoạn lịch sử -HD làm bài các giai đoạn lịch sử -HD làm bài + Nước Văn Lang + Nước Văn Lang + Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà + Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà +Chiến thắng Bạch Đằng +Chiến thắng Bạch Đằng - GV KL hai gđ lịch sử - GV KL hai gđ lịch sử Hoạt động :Nội dung các giai đoạn lịch Hoạt động :Nội dung các giai đoạn lịch sử sử - Gv HD thảo luận số kiện LS tiêu - Gv HD thảo luận số kiện LS tiêu biểu các gđ biểu các gđ - GV KL - GV KL Củng cố-Dặn dò: 4’ Củng cố-Dặn dò: 4’ - GV hệ thống ND ôn tập - GV hệ thống ND ôn tập - HD chuẩn bị bài sau - HD chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học - Gv nhận xét tiết học ******************************** BUỔI CHIỀU Chính tả : ( Nghe – Viết ) TRUNG THU ĐỘC LẬP (T8) I Mục tiêu: -Nghe-viết đúng và trình bày bài CT -Làm đúng BT(2)a/b, (3)a/b, BTCT phương ngữ GV soạn -Giáo dục hs ý thức rèn chính tả, góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt - GD HS yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị : - GV: Bảng ghi BT - HS : Xem bài III Hoạt động dạy và học : Ổn định : (1’) Kiểm tra : (4’) - KT viết từ khó kết hợp chấm - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1: Giới thiệu bài : (1’)GV nêu YC 3.2: Chuẩn bị viết : (5’) - GV YC HS đọc thuộc lòng đọan văn - Nội dung đoạn văn? - Giáo dục HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên, đất nước - GV tổ chức viết từ khó - Cách trình bày đoạn văn ? - Hát - HS viết bảng; nộp : trợ giúp, hội chợ, khai trương, thịnh … - HS nhắc đề - HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Ước mơ anh chiến sĩ sống … - Bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên, môi trường - HS luyện viết từ khó vào nháp - HS nêu Lop4.com (4) 3.3: HS viết bài : (13’) - GV đọc bài viết - Tổ chức viết bài - Tổ chức soát lỗi - GV chấm tổ - nhận xét 3.4: Bài tập chính tả: (7’) Bài 2: - GV tổ chức làm cá nhân - HS nghe - HS viết chính tả - HS soát bài, đổi chấm chéo - HS rút kinh nghiệm - GV chữa bài , nhận xét và hỏi thêm nội dung Bài 3: - GV tổ chức làm vào VBT - HS nêu yêu cầu và lựa chọn - HS tự làm cá nhân – HS làm bảng a kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, làm gì, đánh dấu, kiêm rơi, đã đánh dấu b yên tĩnh, nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buộc miệng, tiếng đàn - HS nhận xét, trả lời - HS ghi lời giải trên băng giấy … a rẻ, danh nhân, giường b điện thoại, nghiền, khiêng - HS nhận xét - GV chữa bài, nhận xét - tuyên dương Củng cố - Dặn dò : (4’) - Bài CT hôm em lưu ý điều gì ? - HS rút kinh nghiệm -Về nhà sửa lỗi sai , xem bài tuần - GV nhận xét tiết học - Nghe *********************************** Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI (T15) I Mục tiêu: -Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ) -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người và tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc các BT1, (mục III) II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) Kiểm tra: (4’) - GV nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng: (1’) 3.2.Tìm hiểu bài : (10’) a.Nhận xét : - GV tổ chức học nhóm đôi vấn đề: + Đọc tên người, tên địa lí nước ngoài ? + Nhận xét cách viết tên riêng sau ? + Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài sau đây có gì đặt biệt? (bảng phụ) - GV nhận xét và kết luận b.Ghi nhớ : GV gắn giấy có ghi nhớ 3.3 Luyện tập: (15’) Bài 1: - GV TC làm cá nhân - GV nhận xét, kết luận - Đoạn văn viết ai? Bài : - Lớp hát - HS trả lời bài 1, VBTTV - Nghe và nhắc đề - HS nêu yêu cầu nhận xét - HS trao đổi cặp và trình bày : + Tên người: Lép Tôn-xtôi, Tô-mát Ê-đixơn + Tên địa lí: Hi-ma-lay-a, Đa-nuýp, … + Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta cần viết hoa chữ cái đầu phận … + HS quan sát và nhận xét : Cách viết giống viết tên riêng Việt Nam - HS nêu ghi nhớ - HS nêu yêu cầu, tự làm và trình bày: Ac-boa, Lu-i Pa-xtơ, Quy-dăng-xơ Lop4.com (5) - GV tổ chức làm cá nhân - GV chữa bài, nhận xét Bài 3: GV hướng dẫn - GV tổ chức chơi nhóm - HS nhận xét + … viết gia đình Lu-i Pa-xtơ thời ông … - An-be Anh-xtanh, Crít-xti-an An-đéc-xen, I-u-ri Ga-ga-rin + Xanh Pê-téc-bua, Tô-ki-ô, A-ma-dôn, Nia-ga-ra -HS theo dõi-HS chơi nhóm theo phiếu và trình bày: STT Tên nước Tên thủ đô Nga Mát-xcơ-va An Độ Niu Đê-li Nhật Bản Tô-ki-ô Thái Lan Băng Cốc Mĩ Oa-sinh-tơn Anh Luân Đôn Lào Viêng Chăn Phnôm Pênh Cam-pu-chia - GV chữa bài, nhận xét , kết luận và Đức Béc-lin tuyên dương 10 Ma-lai-xi-a Cu-a-la Lăm-pơ Củng cố - Dặn dò : (4’) 11 In-đo-nê-xi-a Gia-các-ta - Nêu nội dung tiết học? (giáo dục HS) - HS nhận xét bổ sung - Về nhà học bài, xem bài tuần - GV nhận xét tiết học - HS nêu - Lắng nghe ******************************** KHOA HỌC: Baøi: EM CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH? I/-MUÏC TIEÂU: -Nêu biểu thể bị bệnh -Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu, không bình thường II/-CHUAÅN BÒ: -Tranh SGK phoùng to.-Taäp tranh -SGK, buùt III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS trả lời câu hỏi -GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm 1-Nêu các bệnh lây qua đường tiêu hoá vaø nguyeân nhaân 2-cách đề phòng -HS khaùc boå sung - HS laëp laïi 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu: -GV làm cử chỉ, hành động( HS: bệnh nhức đầu, ) -HS nhaän xeùt GV ghi tựa “Bạn cảm thấy nào Lop4.com (6) bò beänh ?” b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: +Mục tiêu: HS nêu biểu cuûa cô theå bò beänh + Mô tả: HS mở SGK và đặt câu hỏi lẫn nhau: 1-Hình naøo theå hieän luùc huøng khoeû? 2-Hình naøo theå hieän luùc huøng beänh? 3-Hình nào thể lúc Hùng khám beänh? *Hỏi đáp HS *Hoạt động 2:Thảo luận nhóm +Mục tiêu:Sắp xếp các hình theo trình tự để tạo thành câu chuyện và kể trước lớp + Mô tả:V yêu yêu cầu hoạt động 2( hoàn thành trên tập tranh GV phát- hình ) -GV nhaän xeùt tuyeân döông *Hoạt động 3:Tình +Muïc tieâu: -Giải đúng tình Noùi cho cha meï bieát +Caùch tieán haønh:Gv ñöa tình huoáng HS thảo luận- đóng vai thể hiện? VD: Baïn Nam ñang soát.Neáu em laø baïn Nam em seõ laøm gì? -HS mở SGK và trả lời câu hỏi 1- Khoeû: 2, 4, 2- Beänh: 3, 6, 3- Khaùm beänh: 1, 6, -Hỏi đáp: -Taïi bieát hình 2, 4, theå hieän luùc khoeû? ? -Thaûo luaän nhoùm -Hoàn thành phiếu -Trình baøy- chia seû -HS thaûo luaän nhoùm+ giaûi quyeáttình huoáng -Nhóm đại diện đóng vai để giải tình huoáng VD: ( Em báo cho mẹ biết để đưa em tới bác sĩ ) -HS nhaän xeùt boå sung *Hoạt động 4:Nhóm đôi +Mục tiêu:Nêu cảm giác lúc bệnh -HS thaûo luaän + Mô tả: HS thảo luận nhóm đôi trả lời -HS trình baøy 1-Bệnh đã mắc bệnh chưa? -Caùc em khaùc nhaän xeùt 2-Khi bò beänh baïn caûm thaáy theá naøo? GV kết luận: Như các em đã nắm cảm giác lúc bị bệnh và dấu hiệu bị bệnh,khi bị bệnh cần báo cho người lớn biết 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: ********************************* Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Toán : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ (T37) I Mục tiêu: -Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS : Học bài cũ Lop4.com (7) III Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) Kiểm tra: (4’) - Gọi 2HS lên bảng và chấm VBT HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng(1’) 3.2 Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó (18’) - GV tổ chức tìm hiểu bài toán - HD tóm tắt - GV ghi : Hai lần số bé là: 70-10=60 Số bé là : 60 : = 30 Số lớn là: 70 -30 = 40 - GV tiến hành tương tự với số lớn để rút kết luận 3.3.Luyện tập (17’) Bài : - GV tổ chức làm theo nhóm - GV nhận xét, ghi điểm Bài : - GV tổ chức tương tự bài - Lớp hát - HS làm bài 4, VBTT - HS nộp - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài - HS nêu yêu cầu bài toán - HS nêu tóm tắt và vẽ Số lớn : 70 Số bé : 10 HS hai lần số bé trên sơ đồ và nêu cách tìm số bé rút nhận xét: Muốn tìm số bé ta lấy tổng trừ cho hiệu chia cho - Lắng nghe và nêu hai kết luận (HS có thể chọn hai cách để giải) - HS trao đổi nhóm đôi, HS trình bày : Hai lần tuổi là: 58 -38 = 20 (tuổi) Tuổi là : 20 : = 10 (tuổi) Tuổi bố là : 58 -10 = 50 (tuổi) Đáp số : Bố 50 tuổi, 10 tuổi Hai lần số hs trai : 28+4 = 32 (HS) Số HS trai : 32 : = 16 (HS) Số HS gái là : 16 - = 12 (HS) Đáp số : 16 HS trai, 12 HS gái - Làm bài, sau đó đổi kiểm tra *(Bài 3, dành cho HS khá, giỏi) Bài : GV tổ chức làm bài theo nhóm - Nhóm 1, 2, tìm theo cách tìm số bé - Nhóm 4, 5, làm theo cách tìm số lớn Bài4 : GV tổ chức làm miệng Củng cố - Dặn dò : (4’) - GV YC HS nêu cách tìm hai số biết - HS đọc đề , nhẩm nêu tổng và hiệu Đó là và Vì : + = + = - HD chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học - HS nêu lại - Nghe ******************************** Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (T8) I Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý SGK,biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ viển vông phi lí -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh - HS: Học bài cũ III Hoạt động dạy và học : Ổn định : (1’) Kiểm tra : (4’) - GV nhận xét ghi điểm Bài : - Hát - HS kể câu chuyện Lời ước trăng và nêu ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (8) 3.1 Giới thiệu bài : (1’) GV nêu yêu cầu 3.2 Hướng dẫn HS kể chuyện : (25’) a Hướng dẫn tìm hiểu đề : - GV tổ chức xác định yêu cầu - GV gạch chân từ ngữ quan trọng : Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí - Tìm câu chuyện ước mơ ? - HS nghe và nhắc đề Ổn định: (1’) Kiểm tra: (4’) - Chấm BTT HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài : (1’) - GV nêu yêu cầu 3.2 Luyện tập : (25’) Bài : - GV tổ chức làm cá nhân - GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm Bài : - GV tổ chức làm cá nhân - GV chữa bài, nhận xét , ghi điểm - Lớp hát - HS đọc đề bài - HS xác định đề bài - HS theo dõi - HS đọc gợi ý SGK trang 80 - Cô bé bán diêm, Ở Vương quốc Tương Lai - Tìm câu chuyện ngoài SGK ? - Đô-rê-mon, … - GV HD HS kể đúng3 bước: mở đầu, diễn - HS nghe biến, kết thúc b Kể theo nhóm - GV tổ chức làm theo cặp - HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức thi kể - HS thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS nhận xét - HS trao đổi lớp nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương - HS nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, có câu trả lời hay Củng cố - Dặn dò : (4’) - Qua câu chuyện mafbanj vừa kể, - Những điều ước cao đẹp mang lại … em hiểu điều gì ? - GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài tuần - HS theo dõi - GV nhận xét tiết học ********************************* Thứ tư ngày tháng 10 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP (T38) I Mục tiêu: -Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Giáo dục HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn và thích học toán II Chuẩn bị: - GV : Bài tập – HS: học bài cũ III Các hoạt động dạy học: *(Bài 3, 4, dành cho HS khá, giỏi) Bài : - GV tổ chức tương tự bài - HS nộp - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài - HS tự làm và sửa bài nêu cách thực a Số lớn là : (24 +6) : = 15 Số bé là : (24-6) : = … - HS nhận xét - HS phân tích đề và tóm tắt - HS tự làm chữa bài – HS lên bảng Hai lần tuổi em là: 36-8 = 28 (tuổi) Tuổi em là : 28 : = 14 (tuổi) Tuổi chị là : 14 + = 22 (tuổi) Đáp số : Chị 22 tuổi ; Em 14 tuổi Lop4.com (9) Bài4: GV HD HS làm vào tiết luyện Bài5: GV tổ chức tìm hiểu bài - Tổ chức làm cá nhân - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm Hai lần số SGK TV cho HS mượn là: 65+17 = 82 (quyển) Số SGK TV cho HS mượn là :82 : = 41 (quyển ) Số SĐT TV cho HS mượn là: 41 – 17 = 24 (quyển) Đáp số : 41 SGK, 24 SĐT - HS nghe và thực - HS phân tích và tóm tắt sau đótự làm1HS lên bảng Đổi : tạ = 52 tạ Hai lần số thóc ruộng thứ là:52+8= 60 (tạ) Số thóc thu hoạch ruộng thứ nhất: 60 :2 = 30 (tạ) = 3000 (kg) Số thóc thu hoạch ruộng thứ hai là: 330 – = 22 (tạ) = 2200 (kg) Đáp số : 3000kg thóc ; 2200kg thóc - HS nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu chúng :+ Số lớn = (Tổng+hiệu) :2 + Số bé = (Tổng - hiệu) :2 Củng cố - Dặn dò : (4’) - Ôn lại các dạng bài đã học - GV nhận xét tiết học ************************************ Tập đọc : ĐÔI GIÀY BATA MÀU XANH (T16) I Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) -Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng -Giáo dục HS biết ước mơ và quan tâm đến ước mơ người II Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ - HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) Kiểm tra : (4’) - Kiểm tra HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài :Dùng tranh 3.2 Luyện đọc: (12’) - GV đọc mẫu - Tổ chức đọc nối tiếp - Tổ chức giải nghĩa tư - GV theo dõi và giảng nghĩa từ hs hỏi - GV tổ chức đọc nhóm - HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi SGK bài Nếu chúng mình có phép lạ - Nghe và nhắc đề - HS nghe - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc chú giải - HS nêu từ chưa hiểu nghĩa - HS luyện đọc nhóm đôi - cặp thi đua đọc theo đoạn Lop4.com (10) - Tổ chức thi đua - GV nhận xét và kết luận 3.3 Tìm hiểu bài: (13’) * Đoạn1 : - Nhân vật tôi là ? - Ngày bé, chị phụ trách mơ ước điều gì ? - Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày? - Ước mơ chị phụ trách có đạt không? - Nội dung đoạn ? * Đoạn : - Chị phụ trách Đội giao việc gì? - Chị phát điều gì Lái ? - Vì chị biết điều đó? - Chị đã làm gì để động viên Lái ngày đầu học ? - Tại chị chọn cách làm đó ? - Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giày ? - Nội dung đoạn ? 3.4 Đọc diễn cảm : (5’) - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức thi đọc Củng cố - Dặn dò : (4’) - Em nghĩ gì chị phụ trách đội? -GV GD HS ước mơ sống - Về nhà học bài và xem bài: - GV nhận xét tiết học HS nhận xét – bình chọn - … là chị phụ trách đội TNTP HCM - Có đôi giày ba ta màu xanh … - Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm … Phần thân gần sát cổ … - … không vì chị tưởng tượng mang đôi … - Ước mơ chị phụ trách đội TNTP - Vận động Lái, cậu bé lang thang … - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày … - Chị theo Lái … - Chị tặng Lái đôi giày ba ta màu xanh -Vì ngày nhỏ chị có ước mơ … - Tay Lái run run, môi mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống … - Ước mơ và niềm vui Lái - Nghe và luyện đọc - Thi đọc cá nhân (2 HS) - Chị phụ trách đội là cô giáo … - Nghe - Nghe ************************************ BUỔI CHIỀU: Luyện Toán : ÔN LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: Củng cố phép cộng, phép trừ và tìm trung bình cộng Rèn kĩ suy nghĩ , tính toán và giải toán Giáo dục HS say mê học toán II Chuẩn bị : - GV: bài tập - HS : học bài cũ III Hoạt động dạy và học : Ổn định: (1’) Kiểm tra : (4’)Chấm HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài : (1’) GV nêu YC 3.2 Ôn luyện : (25’) - GV bài, hướng dẫn và làm bài vào chữa bài Bài1: Tính nhanh : a 52682 + (7573 + 9318) b 11+12+13+14+15+16+17+18+19 - Hát - HS nộp - Nghe và nhắc đề - HS làm vào và trình bày : Tính nhanh a 52682 + (7573 + 9318) = ( 52682 + 9318) + 7573 = 62000 + 7573 = 69573 b.11 + 12 + 13 + 14 +15 +16 +17 +18 +19 = Lop4.com (11) (11+19) + (12+18) + (13+17) + (14+16) + Bài :Tìm hai số có tổng 140, biết 15= gấp số thứ lên lần và gấp 30 + 30 + 30 + 30 + 15 = 135 Nếu gấp hai số lên lần thì có tổng số thứ hai lên lần cộng lại thì tổng 140 x = 420 chúng 516 Hiệu 516 và 420 là : 516-420 = 96 96 so với số thứ hai thì gấp : - = 2(lần) Số thứ hai là: 96 : = 48 Bài 3: Tìm hai số có hiệu 133, biết Số thứ là: 140 – 48 = 92 Đáp số : 92, 48 lấy số bị trừ cộng với số trừ cộng với hiệu chúng thì 432 SBT + ST + H = 432 SBT + SBT = 432 Số bị trừ x = 432 Vậy số bị trừ là : 432 : = 216 Bài : Hai người xe máy khởi hành Số trừ cần tìm là: 216 – 133 = 83 cùng lúc từ lúc hai địa diểm cách Đáp số: 216 , 83 216km và ngược chiều nhau, sau Khi hai người gặp thì hai người đã hai người gặp Hỏi trung bình tất 216km và hết thời gian là người bao nhiêu km ? : Củng cố - Dặn dò : (4’) +3 = (giờ) - Nêu nội dung tiết học ? Trung bình người là: - Xem bài GV nhận xét tiết học 216 : = 36 (km) Đáp số : 36km - HS nêu - Nghe ****************************** Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: Củng cố, nâng cao cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài và xây dựng đoạn văn kể chuyện Rèn kĩ viết danh từ riêng và viết văn Giáo dục HS say mê học văn II Chuẩn bị: - GV : bài tập - HS : học bài cũ III Hoạt động dạy và học : Ổn định: (1’) Kiểm tra : (4’) Vở HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu 3.2 Bài tập : (25’) - GV bài tập , hướng dẫn và tổ chức làm cá nhân Bài1: Viết lại tên riêng sau cho đúng quy tắc : - Hát - Nghe và nhắc đề - HStự làm vào : 1: Viết sai Critxtian anđécxen xanh pêtécbua Niaraga cualalămpơ giacácta Lop4.com Viết đúng Crít-xti-an …… Xanh Pê-téc-bua Ni-a-ga-ra Cu-a-la Lăm-pơ Gia-các-ta (12) Bài2: Viết lại câu chuyện em đã kể ước mơ tốt đẹp ước mơ viển vông, phi lí - Tổ chức trình bày - Chữa bài - GV nhận xét sửa sai, ghi điểm Củng co - Dặn dò : (4’) - Em học điều gì qua tiết học này? - Xem Ở vương quốc Tương Lai - GV nhận xét tiết học :HS viết bài - HS trình bày bài viết - HS nhận xét sửa lỗi viết câu - HS nêu - Nghe *********************************** Địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (T8) I Mục tiêu :HS -Nêu số HĐSX chủ yếu người dân Tây Nguyên -Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây CN và vật nuôi nuôi trồng nhiều Tây Nguyên - Quan sát hình nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột -HS K,G biết ĐK thuận lợi và khó khăn đất đai, khí hậu; xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên với HĐSX - GD HD bảo vệ nguồn tài nguyên đất , rừng,nước II Đồ dùng : - GV: Tranh ảnh , lược đồ - HS : SGK,vở III Hoạt động dạy - học : Ổn định : 1’ Kiểm tra : 4’-Nêu đặc điểm dân cư Tây Nguyên ? - GV nhận xét- ghi điểm Bài : 26’ 3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động Hoạt động1: Trồng cây công nghiệp trên đất đỏ ba-dan - Gv HD HS dựa vào mục1 thảo luận +Kể tên cây trồng chính Tây Nguyên? Chúng thuộc loại cây gì ? +Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều đây? - GV KL, cho HS qs tìm vị trí TP Buôn Ma Thuộc - Liên hệ GD: +Tại Tây Nguyên lại thích hợp với cây công nghiệp lâu năm ? - hs nêu - nghe và nhắc đề - Hs đọc mục1, thảo luận cặp và trình bày +……cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,…Đó là cây công nghiệp lâu năm + … cà phê (494200 ha) - Hs nghe , quan sát và vị trí TP Buôn Ma Thuột + Vì là nơi đất đỏ ba dan , tơi xốp , phì nhiêu thuận lợi cho việc trồng cây công nghiệp lâu năm +Hiện việc trồng cây có khó +Mùa khô thiếu nước Người dân lấy khăn gì? Cách khắc phục khó khăn? nước ngầm để tưới cây - GV KL ,GD HS - Hs liên hệ:cần tích cực trồng, bảo vệ rừng, chống xói mòn, bảo vệ nguồn nước Hoạtđộng2: Chăn nuôi trên đồng cỏ - GV HD HS:đọc mục –trả lời CH - Hs đọc mục và trả lời câu hỏi: Lop4.com (13) +Kể tên vật nuôi chính Tây Nguyên? +Con vật nào nuôi nhiều Tây Nguyên ? +Tây Nguyên có thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi ? +Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? - GV KL Củng cố-Dặn dò: 4’ - GV hệ thống ND bài - HD chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học + ………trâu, bò, voi + … bò (476000 con) + Trên các cao nguyên Tây Nguyên có vùng đất ba dan rộng lớn, … có đồng cỏ rộng lớn, xanh tốt +…voi dùng để chuyên chở người và hàng hoá - Hs nêu kiến thức nắm được, đọc Ghi nhớ/sgk *************************************** Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (T39) I Mục tiêu: -Có kĩ thực phép cộng, phép trừ; vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV : Bài tập – HS: học bài cũ III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài-ghi bảng: b.Hướng dẫn luyện tập : *Bài 1b, dòng (dành cho HS khá, giỏi) Bài 1: -GV yêu cầu HS làm bài -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn HS nhắc lại -2 HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT + 386259 260837 + 726485 528946 452936 73529 - 435260 Bài a) 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 Bài -GV viết lên bảng biểu thức 98 + + 97 + GV yêu cầu HS lớp cùng tính giá trị biểu thức trên theo cách thuận tiện -GV nhận xét Bài 4: -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp -GV có thể yêu cầu HS nêu cách tìm số lớn, cách tìm số bé bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bài 92753 602474 342507 647096 273549 -Tính giá trị biểu thức b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + (322 + 4678) = 5798 + 5000 = 10798 -1 HS lên bảng làm bài: 98 + + 97 + = (98 +2) + ( 97 + 3) = 100 + 100 = 200 -3 HS lên bảng Giải Chiều rộng hình chữ nhật là:(16 - 4) : = Lop4.com (14) -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách tìm x mình -GV nhận xét vàcho điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau (cm) Chiều dài hình chữ nhật là:6 + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:10 x = 60 (cm2) Đáp số: 60 (cm2) -2 HS lên bảng x x = 10 X:6=5 x x = 10 : =5 X X =5x6 = 30 ******************************** Tập làm văn : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (T16) I.Mục tiêu: -Nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc tương lai -Bước đầu nắm cách phát triển câuc huyện theo trình tự không gian gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể Gv (BT3) II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ - HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy và học Ổn định : (1’) Kiểm tra : (5’)Kiểm tra HS - GV nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài : (1’) - GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2 LT phát triển câu chuyện: (23’) - GV treo bảng phụ có ghi đề bài, yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu - GV yêu cầu làm việc theo cặp - Tổ chức chữa bài - GV nhận xét và sửa lỗi - TC làm vào - Gọi HS đọc bài viết mình - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố - Dặn dò : (5’) - Qua tiết học em cần ghi nhớ gì ? - GV đọc số bài hay và hướng HS có ước mơ đẹp tương lai - HD chuẩn bị bài tuần - GV nhận xét tiết học - Hát - HS đọc đoạn văn câu chuyện Vào nghề - Nghe và nhắc đề - HS đọc đề bài và xác định yêu cầu đề bài: Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian - HS đọc gợi ý , suy nghĩ và trả lời - HS làm bài nháp kể chuyện nhóm đôi - HS trình bày câu chuyện mình - HS viết bài - HS đọc bài cá nhân - HS nêu - HS nghe - Nghe ********************************* Luyện từ và câu : DẤU NGOẶC KÉP (T16) I Mục tiêu: -Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhớ) -Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III) Lop4.com (15) II Đồ dùng dạy học : - GV: bảng phụ, tranh, ảnh III Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) Kiểm tra: (3’) - Quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài? Nêu ví dụ làm rõ nội dung ? Bài : 3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng(1’) 3.2.Nhận xét : (8’) Bài1: GV treo bảng phụ có đoạn văn - Những từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc kép ? - Những từ ngữ và câu đó là ai? - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép? Bài2: - Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập, nào dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm ? - HS: học bài cũ - Lớp hát - HS trả lời - Nghe và nhắc đề - HS đọc đoạn văn + Từ ngữ: “người lính …”, “đầy tớ trung …” + Câu: “Tôi có ham muốn …” + Lời Bác Hồ + Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật … - Dấu ngoặc kép dùng độc lập lời dẫn trực tiếp là từ hay cụm từ + Dấu ngoặc kép dùng phối hợp với Bài3: dấu hai chấm lời dẫn trực tiếp là - GV nói tắc kè hoa (có ảnh ) câu trọn vẹn hay đoạn văn + Từ lầu cái gì ? - HS nghe và quan sát + Tắc kè hoa có xây lầu theo nghĩa trên + Chỉ ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, không ? … + Từ lầu khổ thơ dùng với + Tắc kè xây tổ trên cây-tổ tắc kè hoa nhỏ nghĩa nào? Dấu ngoặc kép trường bé, không phải cái lầu theo nghĩa hợp này dùng làm gì ? người 3.3 Ghi nhớ : (3’) + … đề cao giá trị cái tổ đó Dấu ngoặc kép này dùng với ý nghĩa đặt - GV rút ghi nhớ 3.4 Luyện tập: (15’) biệt Bài 1: - GV tổ chức làm cá nhân - HS nêu ghi nhớ - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm Bài : - GV tổ chức làm cá nhân - HS nêu yêu cầu, tự suy nghĩ và trả lời : “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.” “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.” - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ và trả lời : - GV chữa bài,nhận xét và kết luận Đề bài cô giáo và các câu văn bạn HS không phải là đối thoại trực tiếp, Bài 3: đó không thể viết xuống dòng, đặt sau - GV yêu cầu đọc đoạn văn - Tổ chức tự làm bài dấu gạch đầu dòng - HS nhận xét - GV chữa bài, nhận xét , kết luận và ghi - HS đọc nối tiếp đoạn văn điểm - HS tự làm – HS làm bảng nhóm, trình Củng cố - Dặn dò : (4’) bày : - Nêu nội dung tiết học a … tiết kiệm “vôi vữa” Lop4.com (16) - Về nhà học bài, xem bài tuần - GV nhận xét tiết học b … “trường thọ”…“trường thọ”… “đoản thọ” - HS nhận xét - Dấu ngoặc kép và tác dụng nó - Lắng nghe ***************************************** KHOA HOC:AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH I/-MUÏC TIEÂU: -Nhận biết người bệnhcần ăn uống đủ chất…theo lời bác sĩ -Biết aên uoáng hợp lý người bệnh -Pha dung dịch o- re- dôn và chuẩn bị nước cháo muối tiêu chảy *Tích hợp môi trường(BP) II/-CHUAÅN BÒ: -Tranh SGK, phieáu hoïc taäp III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1-Những dấu hiệu nào cho biết thể khoẻ mạnh lúc bị bệnh? 2-Khi bò beänh caàn phaûi laøm gì? -HS nhaän xeùt, boå sung 1/-Khởi động: 2/-Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu:Ăn uống bị bệnh b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm +Mục tiêu: Nói chế độ ăn uống bị bệnh thông thường + HS quan saùt hình 33,34 SGK thaûo luaän nhóm trả lời câu hỏi 1-Khi bị các bệnh thông thường, cần cho người bệnh ăn các loại thức ăn nào? 2-Đối với người bị ốm nặng nên cho ăn món đặc hay món loãng?Tại sao? 3-Đối với người ốm không muốn ăn aên quaù ít neân cho aên theá naøo? 4-Đối với người bệnh cần ăn kiêng thì neân cho aên nhö theá naøo? 5-Làm nào để chống nước cho beänh nhaân bò tieâu chaûy, ñaëc bieät laø treû em? -GV hỗ trợ nhận xét -Cho HS đọc mục bạn cần biết *Hoạt động 2:Thảo luận nhóm +Mục tiêu: Nói chế độ ăn uống người bệnh tiêu chảy - HS laëp laïi -Tieán haønh thaûo luaän -Đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời 1-Các loại thức ăn: thịt, cá, trứng, uống nhieàu chaát loûng coù chaát hoa quaû 2-Ốm nặng nên ăn: Thức ăn loãng thịt băm nhỏ, cháo cá, trứng, nước cam vắt, vì thức ăn này dễ ăn 3-Nên dỗ dành, động viên họ và cho ăn nhieàu laàn ngaøy 4-Tuyệt đối theo hướng dẫn bác sĩ 5-Trẻ em phải cho ăn bình thường, uống dung dịch ô rê dôn, nước uống, cháo muoái -HS nhaän xeùt , boå sung -1 vài HS đọc Lop4.com (17) -Biết pha dung dịch o rê dôn vào nước -HS thaûo luaän laøm chaùo muoái -Pha dung dòch o reâ doân -Đại diện làm trước lớp + HS đọc lời thoại SGK hình 4, và pha -Coøn laïi nhaän xeùt dung dòch o reâ doân -HS quan sát+ hỗ trợ GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông *Hoạt động 3: +Mục tiêu: Vận dụng điều đã học -Nhaän tình huoáng vaø suy nghó caùch dieãn vaøo cuoäc soáng tình huoáng +GV ñöa tình huoáng caùc nhoùm thaûo -Đại diện trình bày , bổ sung luận đóng vai 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: -Lieân heä GDHS -Có ý thức chăm sóc mình và người thân bò beänh ăn nhiều chất có chất dinh dưỡng thịt ,trứng ,các loại rau xanh… có số bệnh cầc hỏi bác sĩ để giữ sức khỏe tốt -Chuaån bò baøi sau ******************************* Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013 Toán : GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT (T40) I Mục tiêu: -Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác sử dụng ê ke) -Giáo dục HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn và thích học toán II Chuẩn bị: - GV : Bài tập – HS: Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) Kiểm tra: (5’)- Chấm BTT HS Bài : 3.1 Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu 3.2.Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt: (9’) A * Góc nhọn : - GV vẽ : B +Nêu ví dụ góc vuông thực tế? * Góc tù : P - GV vẽ - Lớp hát - HS nộp - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài - HS quan sát hình vẽ và nhận biết : + Góc nhọn đỉnh O; cạnh OA, OB + Dùng êke để nhận biết góc nhọn nhỏ góc vuông + Hai kim đồng hồ lúc 2giờ, … - HS quan sát hình vẽ và nhận biết : + Góc tù đỉnh O ; cạnh OP, OQ + HS dùng êke để nhận biết góc tù lớn góc vuông O Q * Góc bẹt : - HS quan sát nhận biết : - GV vẽ : D O B + Góc bẹt đỉnh O ; cạnh OD , OB - GV chú ý các điểm trên cạnh góc bẹt + HS dùng êke để nhận biết góc bẹt thẳng hàng với hai góc nhọn Luyện tập : (15’) - HS học nhóm đôi trình bày Bài : + Góc nhọn là: Góc đỉnh A, cạnh AM, AN Lop4.com (18) - GV tổ chức làm theo nhóm … + Góc vuông là: Góc đỉnh C, cạnh CI, CK + Góc tù là: Góc đỉnh B, cạnh BP, BQ … + Góc bẹt là: Góc đỉnh E, cạnh EX, EY - HS nhận xét - Hs thảo luận nhóm đôi và trình bày + Hình tam giác có 3góc nhọn : ABC + Hình tam giác có góc vuông: DEG + Hình tam giác có góc tù : MNP - HS nhận xét - HS nêu - GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài : - GV tổ chức thảo luận nhóm đôi - GV chữa bài, nhận xét , ghi điểm Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nêu kiến thức em học hôm nay? - Ôn lại các dạng bài đã học - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe ********************************** Tập làm văn : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (T16) I.Mục tiêu: -Nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc tương lai -Bước đầu nắm cách phát triển câuc huyện theo trình tự không gian gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể Gv (BT3) II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ - HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy và học : Ổn định : (1’) Kiểm tra : (5’)Kiểm tra HS - GV nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài : (1’) - GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2 LT phát triển câu chuyện: (23’) - GV treo bảng phụ có ghi đề bài, yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu - GV yêu cầu làm việc theo cặp - Tổ chức chữa bài - GV nhận xét và sửa lỗi - TC làm vào - Gọi HS đọc bài viết mình - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố - Dặn dò : (5’) - Qua tiết học em cần ghi nhớ gì ? - GV đọc số bài hay và hướng HS có ước mơ đẹp tương lai - HD chuẩn bị bài tuần - GV nhận xét tiết học - Hát - HS đọc đoạn văn câu chuyện Vào nghề - Nghe và nhắc đề - HS đọc đề bài và xác định yêu cầu đề bài: Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian - HS đọc gợi ý , suy nghĩ và trả lời - HS làm bài nháp kể chuyện nhóm đôi - HS trình bày câu chuyện mình - HS viết bài - HS đọc bài cá nhân - HS nêu - HS nghe - Nghe ******************************** BUỔI CHIỀU: Lop4.com (19) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục tiêu: - Luyện phát triển câu chuyện theo trình tự không gian - Kể lưu loát, đúng nội dung câu chuyện “ Ơ Vương quốc Tương Lai” II Chuẩn bị: Tranh minh họa III.Các hoạt động: Mở đầu: (3’) - Giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: (28’) - Kể theo hướng bạn thăm nơi vương quốc tương lai - TC kể theo nhóm - TC thi kể trước lớp + HD nhận xét, sửa cho HS - YC HS viết bài vào vở: Viết đoạn màn ảnh - Chú ý: Viết ngắn gọn đúng việc - Hoạt động nhóm -3 HS thi kể - Lớp theo dõi, nhận xét - HS viết bài Ví dụ: Màn 1: Trong công xưởng xanh Trong Mi-tinđang khu vực kinh doanh thì tin-tin đến công xưởng xanh Thấy em bé mang cái máy có đôi cánh xanh Tin-tin hỏi em làm gì với máy đó thì biết nào đời em dùng đôi cánh này chế vật làm cin người hạnh phúc Vừa lúc ấy, em bé khác khoe với Tin-tin 30 vị thuốc trường sinh … - HS trả lời ************************************* SINH HOẠT VUI CHƠI I/Muïc tieâu : -Rèn nhanh nhẹn khéo léo -GD tinh thần đồng đội II/Hoạt động trên lớp : 1.Oån ñònh :(1') -Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu buoåi taäp 2.Tieán haønh:(28') Neâu teân troø chôi caùch chôi luaät chôi Hs laéng nghe -Hát ,vỗ tay khởi động –Hs cử 2em (mèo ,chuoät ) -Lớp nắm tay vòng tròn và nêu :Mèo ñuoåi chuoät Mời bạn đây Tay naém chaët tay Đứng thành vòng rộng Chuoät luoàn choã hoång Meøo ñuoåi ñaèng sau Lop4.com (20) Trốn đâu cho thoát -HS tiến hành chơi chính thức -Cho HS chơi thử ,sau đó chơi chính thức -Gv theo dõi nhắc nhở HS chơi đúng luật ,đúng nội qui 3.Toång keát : (6’) -Yeâu caàu ÙHS neâu yù nghóa troø chôi -tuyeân döông HS chôi toát -Dặn HS nhà tiếp tục chơi trò chôi öa thích -Vaøi Hs neâu yù nghóa ********************************* SINH HOẠT LỚP Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần Nêu phương hướng hoạt động tuần II Nội dung: 1.Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần GV HD cho HS nhận xét, đánh giá các hoạt động tổ GV nhận xét chung: - Hạnh kiểm: Ngoan, thực tốt nội quy trường, lớp, đoàn kết giúp đỡ - Học tập: Chuẩn bị bài tương đối tốt trước đến lớp Tự giác, tích cực học tập - Lao động: Thực tốt lao động vệ sinh chuyên theo khu vực Tham gia sinh hoạt đội đầy đủ Bình chọn tổ, cá nhân xuất sắc Kế hoạch tuần Thi đua học tập tốt Tiếp tục đăng ký tiết học tốt Thực tốt nội quy trường lớp Tham gia tập luyện thi An toàn giao thông Tiếp tục rèn đọc, luyện viết cho số bạn Tham gia sinh hoạt Đội theo kế hoạch Tiếp tục dọn vệ sinh trường lớp, làm vệ sinh chuyên theo khu vực Sinh hoạt văn nghệ HD tìm hiểu ngày thành lập HLHPHVN 20/10 thông qua sách báo Các tổ trưởng báo cáo, nhận xét hoạt động tổ mình Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung Diệu,Tâm,Thảo,Quyên,Trang HS theo dõi HS ôn số bài hát truyền thống Nghe Lop4.com (21)

Ngày đăng: 01/04/2021, 23:12

w