+ Thực hiện thao tác so sánh nhằm mục đích thấy được sự khác nhau hoặc giống nhau giữa các sự vật, hiện tượng GVH: Mục đích của thao tác nhất định... GV: Cho HS đọc phần ghi III.[r]
(1)TuÇn 32, TiÕt 94,95,96 Ngày soạn đến 5/ 04/2007 C¸c thao t¸c nghÞ luËn A.môc tiªu bµi häc Gióp HS cñng cè vµ n©ng cao hiÓu biÕt vÒ c¸c thao t¸c nghÞ luận thường gặp như: tổng hợp, phân tích, diễn dịch, quy nạp, so sánh §ång thêi tÝch hîp víi kiÕn thøc v¨n, tiÕng ViÖt vµ vèn sèng thùc tÕ RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông c¸c thao t¸c nghÞ luËn vµo viÖc viÕt bµi v¨n nghÞ luËn B phương tiện thực - S GK, SGV -ThiÕt kÕ bµi häc - Mét sè ®o¹n v¨n SGK ®îc in lín lµm VD C tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi Phương pháp Néi dung chÝnh GV: Cho H/S cần đọc phần I khái niệm kh¸i niÖm Kh¸i niÖm vÒ "thao t¸c" HS§&TL: GVH: Anh (chị) hãy cho biết Là việc thực động tác định theo đúng khái niệm thao tác nghĩa là trình tự và yêu cầu kĩ thuật định g× ? VD: thao tác mở - đóng máy vi tính; bật - tắt TV; khởi động và xe máy…v.v GVH: Anh (chÞ) h·y cho biÕt Thao t¸c nghÞ luËn: nào là thao tác nghị luận - Là thao tác gồm quy định chặt chẽ động ? tác , trình tự kĩ thuật và yêu cầu kĩ thuật để thuyết phục người khác nghe theo ý kiến bàn luận tượng vấn đề nào đó - Thao t¸c nghÞ luËn sö dông nh÷ng lêi nãi phï hîp víi lÏ ph¶i vµ t«n träng sù thËt GVH: Dùa vµo SGK, em h·y II mét sè thao t¸c nghÞ luËn cô thÓ s¾p xÕp theo tr×nh tù thÝch ¤n l¹i c¸c thao t¸c: ph©n tÝch, tæng hîp, diÔn dÞch, hîp 04 thao t¸c nghÞ luËn ? quy n¹p HSPB: a, §iÒn tõ thÝch hîp: Tæng hîp, ph©n tÝch, Quy n¹p, diÔn dÞch b, T¸c dông: + Tổng hợp: Giúp người đọc nắm bắt vật tượng mét c¸ch kh¸i qu¸t h¬n + Phân tích: Giúp người đọc có thể hiểu cách cặn kÏ, kÜ cµng + Quy nạp: Giúp người đọc hiểu vật tượng từ cụ thể đến khái quát + Diên dịch: Giúp người đọc nắm bắt vấn đề từ khái Lop10.com (2) TuÇn 32, TiÕt 94,95,96 GVH: Anh (chị) hãy đọc hai phÇn b &c SGK Tr 132 råi tr¶ lêi c©u hái ? GV: Ph©n hai nhãm lµ råi HSTL&PB theo nhãm ? GVH: Anh (chị) hãy đọc hai Ngày soạn đến 5/ 04/2007 quát đến cụ thể, chi tiết b, XÐt VD: * Môc II.1.b: T¸c gi¶ sö dông thao t¸c ph©n tÝch => V× tác giả chia nhận định chung thành các phần riêng biệt để làm rõ lí vì thơ ca không truyền lại đầy đủ đến thời đại bây * Môc II.1.b: T¸c gi¶ sö dông phÐp quy n¹p, thÓ hiÖn quan hÖ nh©n - qu¶ * Môc II.1.c: T¸c gi¶ sö dông thao t¸c tæng hîp nh»m tãm t¾t nh÷ng ý bé phËn vµo mét kÕt luËn trung mang tÝnh kh¸i qu¸t cao * Mục II.1.c: Đoạn "Hịch tướng sĩ" tác giả sử dụng thao tác quy nạp vì các dẫn chứng trước đó đã khiến tác giả đến kết luận:"Từ xưa các bậc…đời nào không có" * Môc II.1.d: - Nhận định thứ đúng tiền đề diễn dịch xác thực vµ c¸ch suy luËn ph¶i chÝnh x¸c - Nhận định thứ hai chưa chính xác vì quy nạp chưa đầy đủ thì mối liên hệ tiền đề và kết luận chưa ch¾c ch¾n - Nhận định thứ ba đúng vì phải có quá trình tổng hợp sau ph©n tÝch th× c«ng viÖc nghiªn cøu míi thùc sù hoµn thµnh Thao t¸c so s¸nh phÇn a & b SGK Tr 133 råi HSPB: tr¶ lêi c©u hái ? + Thực thao tác so sánh nhằm mục đích thấy khác giống các vật, tượng GVH: Mục đích thao tác định so s¸nh ? + Có hai cách để so sánh: a, so sánh để thấy khác (tương phản - VD b GVH: Cã mÊy c¸ch so s¸nh ? SGK Tr 133) b, so sánh để thấy giống (tương đồng - VD a SGK Tr 133) GVH: Các điều kiện để thực hiÖn thao t¸c so s¸nh ? + Các điều kiện: - Những đối tượng (sự vật, tượng) dược so sánh phải có mối liên quan với mặt GVH: Anh (chị) hãy chọn (một phương diện) nào đó câu trả lời đúng - Sù so s¸nh ph¶i dùa trªn nh÷ng tiªu chí cụ thể, rõ ràng và có ý nghĩa quan trọng sè nh÷ng c©u sau ? nhận thức chất vấn đề (sự vật, tượng) - Nh÷ng kÕt luËn rót tõ so s¸nh ph¶i ch©n thùc, míi mÎ, bæ Ých, gióp cho viÖc nhËn thøc sù vËt ®îc s¸ng tá Lop10.com (3) TuÇn 32, TiÕt 94,95,96 Ngày soạn đến 5/ 04/2007 GV: Cho HS đọc phần ghi III Củng cố nhí SGK Tr 134 - ChÐp phÇn ghi nhí (SGK) IV LuyÖn tËp GV: Gäi HS lµm bµi tr¶ lêi Bµi tËp SGK Tr 134: c©u hái DÆn c¸c em vÒ nhµ a, T¸c gi¶ muèn chøng minh cho luËn ®iÓm: " Th¬ N«m làm bài phần III SGK Tr Nguyễn Trãi đã…văn học dân gian" b, T¸c gi¶ sö dông thao t¸c nghÞ luËn ph©n tÝch vµ quy n¹p 134 c Tác giả xem xét việc cách thấu đáo nhờ phân tích Đồng thời tư tưởng đoạn trích nâng cao nhờ quy n¹p Tæng kÕt phÇn v¨n häc cuèi n¨m (ChuÈn bÞ kiÓm tra cuèi n¨m) A.môc tiªu bµi häc Gióp HS hÖ thèng l¹i toµn bé nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n chương trình văn học 10, từ văn học dân gian đến văn học viết, từ văn học Việt Nam đến văn học nước ngoài Bên cạnh đó nâng cao lực phân tích văn học theo cấp độ: ngôn ngữ, hình tượng văn học, kiÖn, t¸c gia, t¸c phÈm B phương tiện thực - S GK, SGV -ThiÕt kÕ bµi häc - Bảng biểu liên quan đến các mục nội dung C tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi Phương pháp Néi dung chÝnh GV: Gọi H/S đọc phần I Hướng dẫn hs học bài HS§&TL: SGK GVH: V¨n häc VN gåm Gåm hai bé phËn lín: VHDG & VH ViÕt phận ? Đó là * So sánh đặc điểm riêng khác văn nh÷ng bé phËn nµo ? häc d©n gian vµ v¨n häc viÕt: §Æc ®iÓm VHDG VH ViÕt Anh (chÞ) h·y kh¸i qu¸t Thêi ®iÓm đời RÊt sím, tõ Khi đã cã ch÷ viÕt đặc điểm truyền cha cã ch÷ viÕt thèng ? T¸c gi¶ TËp thÓ (v« danh) H×nh thøc lu TruyÒn miÖng truyÒn H×nh thøc tån t¹i G¾n liÒn víi nh÷ng hoạt động khác đời sống cộng đồng (môi Lop10.com C¸ nh©n Ch÷ viÕt, ch÷ in, v¨n b¶n V¨n b¶n viÕt cè định (4) TuÇn 32, TiÕt 94,95,96 Ngày soạn đến 5/ 04/2007 trường diễn xướng) NÒn t¶ng cña VH N©ng cao, kÕt tinh d©n téc nh÷ng thµnh tùu nghÖ thuËt Vai trß, vÞ trÝ * Có hai đặc điểm truyền thống: + Có hai nguồn cảm hứng là yêu nước và nhân đạo GVH: Anh (chÞ) h·y tr¶ + TiÕp thu vµ s¸ng t¹o tinh hoa v¨n ho¸, VHNN lêi theo c©u a vµ c V¨n häc d©n gian SGK Tr 146, riªng c©u b HSPB: a, Những đặc trưng bản: vÒ nhµ lµm ? * VHDG lµ t¸c phÈm nghÖ thuËt ng«n tõ truyÒn miÖng, s¸ng tác tồn lưu truyền tập thể; gắn bó với hoạt động khác đời sống cộng đồng c, Kể lại tác phẩm VHDG (truyện), đọc số c©u ca dao tôc ng÷ (HS tù chän) GVH: Anh (chÞ) h·y cho => Tr÷ t×nh d©n gian S©n khÊu d©n gi biÕt ba lo¹i c¬ b¶n vµ hÖ Tù sù d©n gian * ThÇn tho¹i Ca dao - d©n ca ChÌo thèng thÓ lo¹i cña * Sö thi VHDG ? * Cæ tÝch Tôc ng÷ Tuång GVH: Anh (chÞ) h·y cho *TruyÖn th¬ * Truyện cười *TruyÖnngô ng«n Câu đố Móa c¹n) rèi (nước, biÕt nh÷ng gi¸ trÞ c¬ b¶n cña VHDG ? => Gåm ba gi¸ trÞ c¬ b¶n: nhËn thøc, gi¸o dôc, nghÖ thuËt V¨n häc viÕt GVH: Anh (chÞ) h·y cho HSTL&PB biết đặc điểm a, Đặc điểm chung văn học viết VN chung văn học viết * Thể tưởng người VN năm mối quan hệ đa VN (VHT§ vµ VHH§) ? d¹ng: víi thÕ giíi tù nhiªn, víi quèc gia, víi d©n téc, víi XH, víi b¶n th©n * Hai nội dung cảm hứng lớn và xuyên suốt: yêu nước và nhân đạo *Chịu ảnh hưởng VH nước ngoài (đặc biệt là văn học Pháp, sau này là văn học Phương Tây nói chung) * B¶ng so s¸nh: §Æc ®iÓm ThÓ lo¹i VHT§VN * TiÕp thu tõ VHT§ TQ: chiÕu, c¸o, hÞch biÓu,v¨n tÕ, phó, th¬ §êng luËt, truyÒn k×, tiÓu thuyÕt chương hồi…v.v * S¸ng t¸c trªn c¬ së tiÕp thu: th¬ §êng luËt ch÷ N«m Lop10.com VHH§VN * TiÕp biÕn tõ VHT§: th¬ §êng luật, câu đối, văn tÕ b»ng ch÷ quèc ng÷ * ThÓ lo¹i míi: th¬ tù do, truyÖn ng¾n, tiÓu thuyÕt, phãng (5) TuÇn 32, TiÕt 94,95,96 GVH: Anh (chÞ) cho biÕt Ngày soạn đến 5/ 04/2007 * S¸ng t¹o: Ng©m khóc, sù, kÞch nãi, phª b×nh v¨n häc TruyÖn th¬, h¸t nãi… TiÕp thu tõ Trung Quèc Phương Tây (Pháp, nước ngoài Nga, Anh, Mü…) VHTĐ phát triển thành Văn học VN thời kì trung đại mÊy giai ®o¹n ? nã cã HSTL&PB :+ X=> hÕt XIV đặc điểm lớn HSPB: a, * Có 04 giai đoạn + XV=> hÕt XVII néi dung vµ h×nh thøc + XVIII => hÕt nöa ®Çu XIX nh thÕ nµo ? HSPB: * Cã hai néi dung c¶m høng c¬ b¶n: + Yêu nước: kết hợp truyền thống yêu nước bất khuất dân tộc và tưởng trung quân ái quốc + Nhân đạo: Chịu ảnh hưởng tư tưởng nhân đạo VHDG, phÇn tÝch cùc cña t«n gi¸o: Nho - PhËt - L·o HSPB: * HÖ thèng thÓ lo¹i, ch÷ viÕt, t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu LÊy VD theo mÉu sau: T¸c gi¶ T¸c phÈm §¹i C¸o BN ThÓ lo¹i C¸o (NL T§) Ch÷ viÕt H¸n TriÒu đại HËu Lª NguyÔn Du TruyÖn KiÒu TruyÖn Th¬ N«m Lª NguyÔn … … … … … NguyÔn Tr·i GVH: Anh (chÞ) vÒ nhµ tr¶ lêi phÇn b & c SGK Tr 147 ? Néi dung Tæng kÕt 10 n¨m… vµ tuyªn bè hoµ b×nh … NghÖ thuËt ¸ng thiªn cæ hïng v¨n … …… … b, c HSTL&PB : Dùa vµo m« h×nh cã s½n ë SGK Tr 147 GVH: Anh (chị) đọc phần Phân tích và chứng minh hai nội dung lớn VHTĐ SGK Tr 147, sau VN là chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo HSTL&PB đó làm phần a & b ? Cã thÓ chia nhãm lµm theo t¸c gi¶, t¸c phÈm Tõng em cã thÓ tr×nh bµy, GV chän HS thÓ hiÖn GVH: Anh (chÞ) lËp b¶n PhÇn VHNN: so s¸nh sù kh¸c a, Lập bảng so sánh đặc điểm chung các thể loại giưã các loại sử thi đã HSTL&PB häc ë líp 10 ? Sö thi §am S¨n (ViÖtNam) §Æc ®iÓm chung §Æc ®iÓm riªng - Khát vọng chinh phục Chủ đề: hướng tới thiên nhiên, vì hùng vấn đề chung m¹nh cña bé téc cộng đồng Nh÷ng bøc tranh réng - Con người hành động lín ph¶n ¸nh hiÖn thùc đời sống và tưởng người cổ đại Lop10.com (6) TuÇn 32, TiÕt 94,95,96 ¤ - ®i - xª (Hi L¹p) Ngày soạn đến 5/ 04/2007 - Biểu tượng sức mạnh trí tuÖ, tinh thÇn chinh phôc thiªn nhiªn, khai s¸ng v¨n ho¸ - Nhân vật hành động Ramayana (Ên §é) GVH: Anh (chÞ) so s¸nh sù kh¸c gi÷a Th¬ §êng vµ Th¬ Hai c ? GVH: Anh (chÞ) nhËn xÐt ng¾n gän vÒ lèi kÓ chuyÖn vµ sù kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt…? GVH: Anh (chÞ) tr¶ lêi c©u hái a,b,c,d SGK Tr 149 ? - Chiến đấu chống cái ác, c¸i xÊu v× c¸i thiÖn, c¸i đẹp, đề cao danh dự bổn phËn, t×nh yªu thiÕt tha với người và thiên nhiªn - Con người tâm lí, tính c¸ch Tiªu biÓu cho søc mạnh, lí tưởng cộng đồng, ca ngợi người anh hùng có lí tưởng và đạo đức cao cả, sức m¹nh tµi n¨ng, trÝ tuÖ tuyÖt vêi Ng«n ng÷ mang mét vẻ đẹp sang trọng, hình tượng nghệ thuật với vẻ đẹp kì vĩ, huyền ¶o, ®Çy c¸ tÝnh b, So s¸nh Th¬ §êng vµ Th¬ Hai c HSTL&PB Th¬ §êng + Phong phó, ®a d¹ng, ph¶n ¸nh cuéc sèng XH vµ t×nh c¶m người thời Đường nói riªng, XHPK nãi chung víi c¸c đề tài quen thuộc thiên nhiªn, chiÕn tranh, t×nh yªu, t×nh b¹n, phô n÷, hoa, th¬, rượu… + Cæ thÓ, cËn thÓ, ng«n ng÷ tinh luyÖn, luËt hµi hoµ, cÊu tứ độc đáo, giàu sức gợi cảm Th¬ Hai c + Ghi l¹i phong c¶nh víi sù vËt cô thÓ ë mét thêi ®iÓm nhÊt định tai nhằm khơi gîi c¶m xóc, suy t s©u s¾c vÒ vấn đề nào đó + Gîi sù m¬ hå, dµnh kho¶ng trống lớn cho tưởng tượng người đọc, ngôn ngữ cô đọng Tứ thơ hàm súc, giàu søc gîi c¶m c, NhËn xÐt vÒ lèi kÓ chuyÖn vµ kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vật tiểu thuyết chương hồi TQ => Cã nghÖ thuËt kÓ chuyÖn khÐo lÐo, giµu kÞch tÝnh Nh©n vật xây dựng trở nên sinh động, ấn tượng qua ngôn ngữ và hành động V¨n b¶n VH HSTL&PB V¨n b¶n v¨n häc Tiªu chÝ chñ CÊu tróc cña C¸c yÕu tè yÕu cña VBVH VBVH thuéc néi dung VBVH Ph¶n ¸nh thÕ TÇng ng«n tõ §Ò tµi giíi cña người X©y dùng TÇng hình Chủ đề ngôn từ tượng Tư tưởng nghÖ thuËt Thuéc mét thÓ TÇng hµm C¶m høng loại định nghĩa nghÖ thuËt Lop10.com C¸c yÕu tè thuéc h×nh thøc VBVH Ng«n tõ KÕt cÊu ThÓ lo¹i (7) TuÇn 32, TiÕt 94,95,96 Ngày soạn đến 5/ 04/2007 Lop10.com (8)