Đang tải... (xem toàn văn)
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 1 hs trả lời A/ KTBC: Kính trọng, biết ơn người lao động - Em đã làm gì đ[r]
(1)Giáo án Lớp KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 21 NGAØY MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Thứ Anh văn 21/01/2013 SHĐT TIEÁT 21 101 41 41 21 Toán Chính tả Mĩ thuật Thứ Âm nhạc 22/01/2013 Khoa học 102 21 21 21 41 Anh văn LT&câu Thứ Toán 23/01/2013 Tập đọc Địa lí 42 42 103 42 21 Caâu keå Ai theá naøo ? Quy đồng mẫu số các phân số Bè xuôi sông La Người dân Đồng Nam Bộ Lịch sử Toán Thứ TLV 24/01/2013 LT&câu Khoa học 21 104 41 42 21 Nhà hậu Lê và việc quản lí đất nước Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp theo) Trả bài văn miêu tả đồ vật Vị ngữ câu kể Ai nào? Sự lan truyền âm Kĩ thuật TLV Toán Thứ Kể chuyện 25/01/2013 SHL 42 42 105 21 21 Điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối Luyện tập Kể chuyện chứng kiến tham gia Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “B” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Lịch với người (Tieát 1) Ruùt goïn phaân soá Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Chào cờ Luyện tập Nhớ-viết: Chuyện cổ tích loài người AÂm Thanh Lop4.com Voõ Vaên Bi (2) Giáo án Lớp TUAÀN 21 Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 Đạo đức Tieát 21: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người Nêu ví dụ việc cư xử lịch với người KNS*: - Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác - Kĩ ứng xử lịch với người - Kĩ định lựa chọn hành vi và với lời nói phù hợp số tình huoáng - Kĩ liểm soát cảm xúc cần thiết II/ Đồ dùng dạy-học: - Mỗi hs có bìa màu xanh, đỏ, vàng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/ KTBC: Kính trọng, biết ơn người lao động - Em đã làm gì để thể kính trọng, biết + Chào hỏi lễ phép với người lao động ơn người lao động? + Quý trọng sản phẩm, thành lao động + Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Khi quan hệ với cộng đồng - HS lắng nghe và xã hội, chúng ta cần phải cư xử lịch với người xung quanh Hôm thầy và các em tìm hiểu nào là lịch qua bài "Lịch với người" 2) Bài mới: Hoạt động 1: Phân tích truyện "Chuyện tiệm may" KNS*: Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác - Chuùng ta seõ xem hai baïn caâu chuyeän coù lời nói, cử chỉ, hành động nào thể tôn trọng lịch với người - HS laéng nghe - GV keå chuyeän SGK/31 - hs đọc truyện - Gọi hs đọc truyện - Hà, Trang và cô thợ may - Trong truyện có nhân vật nào? - Treo tranh: Y/c hs xem tranh và cho biết nội - Quan sát và trả lời: Bạn Hà đến xin lỗi cô thợ may dung tranh? - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các - Chia nhóm thảo luận Đại diện trả lời caâu hoûi sau: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (3) Giáo án Lớp + Nhóm 1,2: Em có nhận xét gì cách cư xử + Em tán thành cách cư xử bạn Trang vì cuûa baïn Trang? bạn cư xử lễ phép với người lớn qua lời nói, cử + Nhóm 3, 4: Em có nhận xét gì cách cư xử chỉ, hành động cuûa baïn Haø? + Bạn Hà cư xử đúng vì cô thợ may đã không giữ đúng lời hứa Hà cư xử là không đúng bạn đã + Nhóm 5,6 : Nếu là bạn Hà em khuyên nhận lỗi mình và xin lỗi cô thợ may + Khuyeân baïn neân bình tónh tìm hieåu nguyeân baïn ñieàu gì? Vì sao? + Nhóm 7,8 : Nếu là cô thợ may, em cảm nhân và thông cảm với cô thợ may thaáy theá naøo baïn Haø khoâng xin loãi sau + Em caûm thaáy khoâng vui nhöng em cuõng xin lỗi và hứa cố gắng lần sau giữ đúng lời hứa đã nói vậy? Vì sao? Em cảm thấy không vui vì Hà là người nhỏ tuổi lại có thái độ không lịch với người lớ n tuoåi hôn Kết luận: Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông - HS lắng nghe cảm với cô thợ may Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự, biết cư xử lịch người tôn trọng và quý mến Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1 SGK) KNS*: Kĩ ứng xử lịch với người - Gọi hs đọc y/c - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trả lời y/c - hs đọc y/c - Thaûo luaän nhoùm ñoâi cuûa baøi taäp - Goïi hs trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Trung nhường ghế trên ô tô buýt cho phụ - Trình bày, nhận xét 2) Đúng, vì người mang bầu không thể đứng lâu nữ mang bầu Trong rạp chiếu bóng, bạn nhỏ vừa xem 3) Sai, không tôn trọng và làm ảnh hưởng đến phim, vừa bình phẩm và cười đùa Do sơ ý, Lâm làm em bé ngã Lâm liền người xung quanh xem phim 4) Đúng, vì Lâm đã có cử lịch xin lỗi và đỡ em bé dậy Nam đã bỏ sâu vào cặp sách bạn với người nhỏ tuổi 5) Sai, vì trò đùa không lịch sự, không Nga Kết luận: Chúng ta phải biết cư xử lịch với tôn trọng người khác, làm bạn Nga khó chịu người dù người đó nhỏ tuổi hay là - HS lắng nghe người nghèo khổ Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT 2, SGK) KNS*: Kĩ định lựa chọn hành vi và với lời nói phù hợp số tình huoáng - Sau moãi tình huoáng thaày neâu ra, neáu taùn thành các em giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ - Lắng nghe, thực theû xanh, phaân vaân giô theû vaøng Chỉ cần lịch với người lớn tuổi? 1) Không tán thành (chẳng lịch với người lớn tuổi mà còn phải lịch với lứa Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (4) Giáo án Lớp tuoåi) Phép lịch phù hợp thành phố, thị 2) Không tán thành (vì nơi nào cần phải xaõ? có lịch sự) Phép lịch giúp cho người gần gũi với 3) Tán thành (Vì gười có mối hôn? quan heä khaêng khít hôn) Mọi người phải cư xử lịch sự, không 4) Tán thành (Vì lịch không phân biệt tuổi phân biệt già, trẻ, nam nữ, giàu nghèo? hay tầng lớp xã hội nào cả) Lịch với bạn bè, người thân là không cần 5) Không tán thành (vì cần phải lịch với thieát? người dù lạ hay quen) Kết luận: Cần phải lịch với người - HS lắng nghe khoâng phaân bieät giaø treû, giaøu ngheøo vaø caàn phaûi lịch nơi, lúc C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/32 - Chuẩn bị đồ chơi như: xe, búp bê, bóng để tiết sau đóng vai - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 101: I/ Muïc tieâu: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản) Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 3* dành cho HS khá, giỏi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Phaân soá baèng - Y/c hs neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá vaø laøm caâu b baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết tính chất phân số, dựa vào tính chất đó ta có thể rút gọn các phân số Tiết toán hôm nay, thầy hướng dẫn các em biết cách thực ruùt goïn phaân soá 2) Tổ chức cho hs hoạt động để nhận biết naøo laø ruùt goïn phaân soá - Nêu vấn đề: Cho phân số 10/15 Tìm phân số phân số 10/15 có tử số và mẫu số beù hôn - Các em hãy tự tìm phân số theo y/c và giải thích em dựa vào đâu để tìm phân số đó Hoạt động học - hs thực theo y/c - Laéng nghe - Laéng nghe, theo doõi - Tự tìm cách giải vấn đề 10/15 = 10/15 : 5/5 = 2/3 Vaäy: 10/15 = 2/3 (dựa vào tính chất phân số) - Hãy so sánh tử số và mẫu số hai phân số - Tử số và mẫu số phân số 2/3 nhỏ tử soá vaø maãu soá cuûa phaân soá 10/15 trên với nhau? Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (5) Giáo án - Tử số và mẫu số phân số 2/3 nhỏ tử số và mẫu số phân số 10/15, phân số 2/3 = 10/15 Khi đó ta nói phân số 10/15 đã rút goïn thaønh phaân soá 2/3, hay phaân soá 2/3 laø phaân soá ruùt goïn cuûa 10/15 Kết luận: Ta có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho * Caùch ruùt goïn phaân soá, phaân soá toåi giaûn - Ghi baûng vaø noùi: Caùc em haõy tìm phaân soá baèng phaân soá 6/8 - Rút gọn phân số 6/8 ta phân số nào? - Em làm nào để rút gọn phân số 6/8 thành phaân soá 3/4? Lớp - Laéng nghe - Nhaéc laïi keát luaän - HS thực hiện: 6/8 = 6/8 : 2/2 = 2/3 - Ta phân số 3/4 - Ta thấy và chia hết cho nên ta thực chia tử số và mẫu số phân số 6/8 cho - Các em hãy xem phân số 3/4 còn có thể rút - Không thể rút gọn vì và không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn gọn không? Vì sao? Kết luận: Phân số 3/4 không thể rút gọn - Lắng nghe Ta gọi phân số 3/4 là phân số tối giản và phân số 6/8 đã rút gọn thành phân số tối giaûn 3/4 * Haõy ruùt goïn phaân soá 18/54 - Trước tiên em hãy tìm STN mà 18 và 54 - HS có tìm các số: 2, 9, 18 chia hết cho số đó? - Sau đó em thực chia tử số và mẫu số - HS thực : 18/54 : 18/18 = 1/3 phân số 18/54 cho STN em vừa tìm - Cuối cùng em kiểm tra phân số vừa rút gọn - Những hs đã rút gọn thành phân số 1/3 được, là phân số tối giản thì em dừng lại, thì dừng lại neáu chöa laø phaân soá toái giaûn thì caùc em ruùt goïn tieáp - Vì và không cùng chia hết cho STN lớn - Vì ta goïi 1/3 laø phaân soá toái giaûn? hôn (HS TB-Y) - Em làm nào để rút gọn phân số 18/54 Trước tiên em tìm STN lớn cho 18 và 54 chia hết cho số đó thaønh 1/3? Sau đó em chia tử số và mẫu số phân số 18/54 cho số đó - Vậy rút gọn phân số ta thực + Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho STN nào lớn bước nào? + Chia tử số và mẫu số cho số đó Cứ làm nhận phân số toái giaûn - Vaøi hs nhaéc laïi Keát luaän: Phaàn baøi hoïc 3) Thực hành: Bài 1: Y/c hs thực vào B tự rút gọn phân a) 2/3, 3/2, 3/5 soá cuûa caâu a a) Phaân soá 1/3 toái giaûn vì vaø khoâng cuøng Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (6) Giáo án Bài 2: Các em hãy kiểm tra các phân số chia hết cho số nào lớn Trả lời tương tự với phân số 4/7, 72/73 bài, sau đó trả lời câu hỏi - Tự làm bài *Bài 3: Y/c lớp tự điền vào SGK (HS K-G) - hs lên bảng thực Goïi hs leân baûng thi ñua - Cùng hs nhận xét, tuyên dương hs làm đúng, nhanh - hs nhaéc laïi C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm sao? - Veà nhaø laøm baøi coøn laïi cuûa caâu a,b baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Tieát 41: Lớp Môn: TẬP ĐỌC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Muïc ñích, yeâu caàu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Ca ngợi anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dụng khoa học trẻ đất nước ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Tö saùng taïo II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng đọc và trả lời A/ KTBC: Trống đồng Đông Sơn 1) Vì có thể nói hình ảnh người chiếm 1) Vì hình ảnh hoạt động người là hình ảnh rõ trên hoa vị trí bật trên hoa văn trống đồng? văn Những hình ảnh khác góp phần thể người-con người lao động làm chủ, hòa mình với thiên nhiên; người nhân hậu; người khao khát sống hạnh phúc, ấm no 2) Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng 2) Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quy giá phản ánh trình độ người Việt Nam ta? văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc VN là dân tộc có văn hóa lâu đời, bền vững - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem aûnh chaân dung nhaø khoa hoïc, naêm - Laéng nghe - Xem aûnh chaân dung sinh, naêm maát SGK 2) HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài (mỗi - hs đọc lần xuống dòng là đoạn) (2 lượt) Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (7) Giáo án + Lượt 1: Rèn phát âm: Cục Quân giới, súng badô-ca, lô cốt, huân chương + Lượt 2: Giải nghĩa từ: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, cống hiến, nghieäp, Quoác phoøng, huaân chöông - HD hs chú ý chỗ ngầm nghỉ các cụm từ câu văn khá dài Lớp - Reøn caù nhaân - hs đọc , số hs giải nghĩa từ - Chú ý nghỉ đúng câu dài: Ông Bác Hồ đặt tên là Trần Đại Nghĩa / và giao nhiệm vụ nghiên cứu chế tạo vũ khí / phục vụ kháng chiến chống thực dân Pháp - Đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi - Luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Laéng nghe - Bài đọc với giọng nào ? - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhaân - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: Nói lại tiểu - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ; sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ quê Vĩnh Long; học trung học Sài Gòn, năm 1935 sang Pháp học đại học, theo học đồng thời nước caû ba ngaønh: kó sö caàu coáng-ñieän-haøng khoâng; ngoài còn miệt mài nghiên cứu chế tạo vũ HS yếu: Trần Đại Nghĩa phong danh hiệu khí - Phong danh hiệu Anh hùng Lao động gì? - Ngay từ thời học, ông đã bộc lộ tài xuaát saéc - Y/c hs đọc thầm đoạn để trả lời các câu hỏi: + Em hiểu "nghe theo tiếng gọi thiêng liêng - Đọc thầm đoạn + Đất nước bị giặc xâm lăng, nghe theo TQ" nghóa laø gì? tieáng goïi thieâng lieâng cuûa TQ laø nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn nước + Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân giới, ông khaùng chieán? đã cùng anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-dô-ca, súng khoâng giaät, bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát + Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho giặc + Ông có công lớn việc xây dựng nghiệp xây dựng TQ khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm (HS K-G) liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban Khoa học và kĩ thuật Nhà nước - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại, TLCH: + Nhà nước đánh giá cao cống hiến - Đọc thầm đoạn còn lại + Năm 1948, ông phong thiếu tướng Năm ông Trần Đại Nghĩa nào? 1952, ông tuyên dương Anh hùng Lao động Ông còn Nhà nước tặng Giải thưởng + Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quí + Nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước; Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (8) Giáo án cống hiến lớn vậy? (HS K-G) Lớp oâng laïi laø nhaø khoa hoïc xuaát saéc, ham nghieân cứu, học hỏi c) HD đọc diễn cảm KNS*: - Tö saùng taïo - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn bài - Y/c hs lắng nghe, tìm từ ngữ cần nhấn gioïng baøi - HD hs luyện đọc đoạn: Gv đọc mẫu - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu yù nghóa cuûa baøi? - hs đọc - thiêng liêng, rời bỏ, miệt mài, công phá lớn - Laéng nghe - Luyện đọc theo cặp - Vài hs thi đọc trước lớp Nội dung: Ca ngợi anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dụng khoa học trẻ đất nước - Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài sau: Beø xuoâi soâng La - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ANH VĂN Tieát 21 _ CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 102: I/ Muïc tieâu: - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi ; Baøi 3* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Ruùt goïn phaân soá - HS thực vào B, vài hs lên bảng Gọi hs lên bảng thực bài cuối hai thực caâu a, b baøi a) 1/2, 18/5, 25/12 b) 1/4, 3/7, 1/25 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (9) Giáo án Lớp rèn kĩ rút gọn phân số và nhận bieát phaân soá baèng 2) Luyeän taäp - HS thực B : 1/2, 1/2, 24/15, 3/2 Bài 1: Y/c hs thực B Bài 2: Để biết phân số nào 2/3 chúng ta - Chúng ta rút gọn các phân số, phân số nào rút gọn thành 2/3 thì phân số đó laøm theá naøo? baèng 2/3 - HS ruùt goïn caùc phaân soá vaø baùo caùo keát quaû - Y/c hs tự làm bài 20/30; 8/12 laø phaân soá baèng 2/3 - Tự làm bài báo cáo kết *Bài 3: Y/c hs tự làm bài (HS K-G) 5/20 = 25/100 (nhân tử và mẫu với 5) Bài 4: GV viết lên bảng giới thiệu dạng bài - Theo dõi, lắng nghe và đọc lại tập và cách đọc - Tích trên và tích có thừa số - Đều có thừa số và thừa số naøo gioáng - Thực mẫu vừa thực vừa giải thích caùch laøm: + Tích trên gạch ngang và tích gạch ngang chia hết cho nên ta chia nhẩm hai tích cho + Ta thaáy caû tích cuõng cuøng chia heát cho neân ta tieáp tuïc chia nhaåm cho Cuoái cuøng ta 2/7 - hs lên bảng lớp thực và giải thích, - Y/c hs laøm tieáp phaàn b, c lớp làm vào nháp C/ Cuûng coá, daën doø: b) Cùng chia nhẩm tích trên và gạch - Veà nhaø xem laïi baøi ngang cho 7, để phân số 5/11 - Bài sau: Quy đồng mẫu số các phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 21: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I/ Muïc tieâu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập (Kết hợp đọc bài vănsau đã hoàn chỉnh) II/ Đồ dùng dạy-học: baûng nhoùm vieát noäi dung BT2a, BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đọc cho hs viết vào B: chuyền bóng, - Hs viết vào B trung phong, tuoát luùa, cuoäc chôi - Nhaän xeùt B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết dạy 2) HD nhớ-viết: - hs đọc thuộc lòng - Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (10) Giáo án - Y/c lớp nhìn vào SGK, đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ và từ khó bài - Hd hs phân tích các từ khó và viết vào baûng - Gọi hs đọc lại các từ khó - Y/c hs neâu caùch trình baøy baøi thô - Y/c hs gấp SGK, tự viết bài - Các em đổi cho để soát lỗi - Chấm chữa bài, nêu nhận xét 3) HD hs laøm baøi taäp: Bài 2a) Gọi hs đọc y/c - Các em đọc thầm đoạn văn để điển vào chỗ trống r, d, gi cho đúng nghĩa - Dán tờ phiếu lên bảng, y/c hs lên lên bảng làm bài, sau đó đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Các em đọc thầm đoạn văn, chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh baøi vaên - Dán tờ phiếu , y/c dãy cử bạn lên thi tiếp sức (gạch bỏ tiếng không thích hợp, viết lại tiếng thích hợp - Y/c dãy đọc lại bài đã hoàn chỉnh -Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông daõy thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các BT2,3 để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập, không viết sai chính tả - Baøi sau: Saàu rieâng - Nhaän xeùt tieát hoïc Lớp - Đọc thầm, ghi nhớ, phát : chăm sóc, nghĩ, bế bồng, lời ru, rõ - Phaân tích, vieát B - Vài hs đọc - Vieát thaúng coät caùc doøng thô, heát khoå caùch dòng, tất chữ đầu dòng phải viết hoa - Tự viết bài - Đổi kiểm tra - hs đọc y/c - Đọc thầm, tự làm bài - hs lên bảng thực - Nhaän xeùt (Möa giaêng, theo gioù, Raûi tím) - Tự làm bài - hs lên thực - Đại diện dãy đọc đoạn văn - Nhaän xeùt Môn: MĨ THUẬT _ Môn: ÂM NHẠC _ Moân: KHOA HOÏC AÂM THANH Tieát 41: I/ Muïc tieâu: Nhận biết âm vật rung động phát Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop4.com Voõ Vaên Bi (11) Giáo án Lớp II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuẩn bị theo nhóm: Lon sữa bò, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ, ít giấy vun - Chuẩn bị chung: đàn ghi ta II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Baûo veä baàu khoâng khí saïch - Con người cần có biện pháp tích cực nào để 1) Thu gom và xử lí phân, rác hợp lí, bảo vệ baûo veä baàu khoâng khí laønh? rừng và trồng nhiều cây xanh hai bên đường, giảm lượng khí thải độc hại xe có động chaïy baèng xaêng, daàu vaø cuûa nhaø maùy, giaûm khoùi ñun beáp - Bạn cần làm gì để góp phần bảo vệ bầu không 2) Đi tiểu, tiêu đúng nơi qui định, bỏ rác đúng khí laønh? nôi qui ñònh, Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài : Không khí có quan hệ mật - lắng nghe thiết đời sống người Nhưng để goùp phaàn laøm cho cuoäc soáng theâm vui töôi, sinh động thì âm lại có vai trò vô cùng quan trọng Hôm chúng ta tìm hiểu điều đó qua baøi "AÂm thanh" 2) Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm xung quanh Mục tiêu: Nhận biết âm xung quanh - Haõy neâu caùc aâm maø em bieát? - Tiếng còi xe, tiếng hát, tiếng nước chảy, tiếng (HS TB-Y) gaø gaùy - Những âm nào người gây ra? - Tiếng cười, tiếng hát, tiếng học bài, - Những âm nào nghe vào sáng sớm, + Sáng sớm: gà gáy, đồng hồ báo thức, chím buoåi tröa, buoåi toái ? hoùt, + Buổi trưa: còi xe, nước chảy, tiếng ru , + Buổi tối: động xe, ểnh ương, tiếng học bài - Treo hình SGK/82, các em cho biết chúng ta - Từ xe ô tô, còi xe, tiếng nói người trên có thể nghe âm phát từ đâu? đường, tiếng khí hú Keát luaän: Trong cuoäc soáng coù raát nhieàu aâm - HS laéng nghe thanh, có âm làm cho sống người thêm tươi vui Hoạt động 2: Thực hành các cách phát âm Mục tiêu: HS biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Kieåm tra duïng cuï cuûa caùc nhoùm - Nhóm trưởng báo cáo Giao nhiệm vụ: Các em hãy làm việc nhóm 4, - Chia nhóm thực tìm cách để các vật dụng mà các em chuẩn bị: lon sữa bò, sỏi, thước phát âm Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop4.com Voõ Vaên Bi (12) Giáo án Lớp - Với các vật mà các em đã có, các em làm cách nào để tạo âm thanh? - Lên thực (HS K-G) Duøng hoøn soûi coï vaøo Để sỏi vào lon sữa bò dùng tay lắc mạnh - Nhaän xeùt Dùng thước gõ lên lon sữa bò Hoạt động 3: Tìm hiểu nào vật phát âm Dùng hòn sỏi gõ vào lon sữa bò Mục tiêu: HS làm thí nghiệm đôn giản chứng minh liên hệ rung động và phát aâm cuûa moät soá vaät - Kieåm tra duïng cuï cuûa caùc nhoùm - Nêu y/c: Các em hãy làm việc nhóm - Nhóm trưởng báo cáo thực gõ trống và quan sát xem tượng - Chia nhóm làm thí nghiệm gì xaûy ra: - Đại diện nhóm lên thực và nêu kết Laàn 1: raéc moät ít giaáy vuïn leân maët troáng vaø goõ + Ta thaáy maët troáng rung leân, caùc maûnh giaáy Laàn 2: Vaãn raéc ít giaáy vuïn leân maët troáng vaø goõ vuïn vaêng leân vaø aâm phaùt + Ta thaáy caùc maûnh giaáy vaêng leân cao hôn vaø maïnh hôn tiếng trống phát lớn Laàn 3: Khi goõ, caùc em ñaët tay leân maët troáng - Gọi các nhóm lên thực trước lớp và nêu + Ta thấy mặt trống không rung và tiếng trống khoâng phaùt keát quaû - Khi naøo tieáng troáng phaùt ra? - Khi mặt trống rung động Làm việc lớp - Các em chú ý, thầy đàn thì sợi dây đàn - Quan sát và trả lời: sợi dây đàn rung lên, ta naøo vaø ta nghe gì? - Thầy gẩy đàn lần 2, dây đàn rung, nghe tiếng đàn phát thầy đặt tay vào thì dây đàn nào và âm - Khi dây đàn rung, đặt tay vào dây đàn thì dây đàn không rung và âm thanh sao? cuõng maát - Khi nào tiếng đàn phát ra? - Khi dây đàn rung động Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Y/c hs quan saùt hình SGK/83 - Các em hãy trao đổi với vấn đề - Quan sát nào đó và em đặt tay lên cổ bạn và ngược lại - Thực nhóm đôi + Tay có cảm giác là có rung động cổ thì em xem tay em coù caûm giaùc gì? - Giải thích: Khi nói, không khí từ phổi lên nói khí quaûn, qua daây quaûn laøm cho caùc daây quản làm cho các dây rung động Rung động này tạo âm - Khi naøo tieáng noùi phaùt ra? - Khi dây rung động - Khi naøo aâm phaùt ra? Kết luận: Âm các vật rung động phát - Khi có rung động các vật Khi mặt trống rung động thì trống kêu Khi - HS lắng nghe dây đàn rung động thì phát tiếng đàn Tất âm phát rung động caùc vaät Hoạt động 4: Trò chơi "Tiếng gì, phía nào Trường Tiểu học “B” Long Giang 12 Lop4.com Voõ Vaên Bi (13) Giáo án theá? - Chia lớp thành đội, đội cử bạn Bạn thứ đội lên bảng, mắt nhìn lên - Lắng nghe, cử thành viên lên thực bảng lớp Hai bạn đội B làm gây âm thanh, bạn đội A phải trả lời nhanh vật gì gây âm thanh? Âm đó phát từ hướng nào? (mỗi bạn đố hai lần) Tiếp theo là bạn thứ hai đội A Đội nào nói nhanh và đúng thì đội đó thắng - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Sự lan truyền âm (chuẩn bị đồng hồ reo, trống, túi ni lông ) Nhaän xeùt tieát hoïc Lớp Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 Môn: ANH VĂN Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 41 : CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO? I/ Muïc tieâu: - Nhận biết câu kể Ai nào ? (ND Ghi nhớ) - Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn vaên coù duøng caâu keå Ai theá naøo ? ( BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba bảng nhóm viết đoạn văn BT (phần nhận xét) - viết riêng câu dòng - bảng phụ viết các câu văn BT1 (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS 1: Thực BT2 A/ KTBC: MRVT : Sức khỏe - HS : Thực BT3 - Goïi hs leân baûng laøm laïi BT2, - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC cần đạt tiết - Lắng nghe hoïc 2) Tìm hieåu baøi: - hs đọc, lớp theo dõi SGK Bài 1,2: Gọi hs đọc y/c (HS TB-Y) - Các em hãy đọc kĩ đoạn văn, dùng bút gạch - Lắng nghe, thực từ ngữ đặc điểm, tính chất Trường Tiểu học “B” Long Giang 13 Lop4.com Voõ Vaên Bi (14) Giáo án trạng thái vật các câu đoạn văn - Goïi hs phaùt bieåu - Dán bảng nhóm đã viết các câu BT1 lên bảng Gọi hs lên bảng gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vaät moãi caâu Lớp - Lần lượt phát biểu - HS lên thực 1) Bên đường, cây cối xanh um 2) Nhà cửa thưa thớt dần 4) Chuùng thaät hieàn laønh 6) Anh treû vaø thaät khoûe maïnh - hs đọc y/c Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ, đặt câu hỏi cho các từ - Tự làm bài vào VBT ngữ vừa tìm - Chỉ bảng câu văn đã viết trên phiếu, mời - Lần lượt đọc câu hỏi hs ñaët caâu hoûi 1) Bên đường, cây cối nào? 2) Nhà cửa nào? 4) Chúng (đàn voi) nào? 6) Anh (người quản tượng) nào? Bài tập 4,5: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Chỉ bảng câu trên bảng nhóm, mời hs nói - Lần lượt hs phát biểu từ ngữ các vật miêu tả câu Sau đó, đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Cuøng hs nhaän xeùt BT4: TN vật miêu tả BT5: Đặt câu hỏi cho các TN đó Bên đường, cây cối xanh um Bên đường, cái gì xanh um? Nhà cửa thưa thớt dần Cái gì thưa thớt dần? Chuùng thaät hieàn laønh Những gì thật hiền lành? Anh treû vaø thaät khoûe maïnh Ai treû vaø thaät khoûe maïnh? - Gọi hs đọc ghi nhớ - Vài hs đọc - Gọi hs phân tích câu kể Ai nào? để minh - hs thực họa nội dung ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung BT1 - hs đọc, lớp theo dõi SGK - Các em hãy trao đổi với bạn ngồi cùng bàn, - Làm việc theo nhóm đôi tìm các câu kể Ai nào đoạn văn, gạch gạch phận CN, gạch gạch phaän VN caâu - Goïi hs phaùt bieåu - Phaùt bieåu - Dán bảng phụ đã viết các câu, mời hs lên - hs lên bảng làm bài (HS TB-Y) baûng laøm baøi Rồi người lớn lên và lần - Chốt lại lời giải đúng lượt lên đường Caên nhaø troáng vaéng Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi Anh Đức lầm lì, ít nói Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu đáo Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Caùc em suy nghó, vieát nhanh nhaùp caùc caâu - Suy nghĩ, tự làm bài Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop4.com Voõ Vaên Bi (15) Giáo án văn, nhớ chú ý sử dụng câu Ai nào? bài kể để nói đúng tính nết, đặc điểm baïn toå - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn kể - Nhận xét đúng yêu cầu, kể chân thực, hấp dẫn C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc lại - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà viết lại vào bài em vừa kể các - Lắng nghe, thực baïn toå - Baøi sau: VN caâu keå Ai theá naøo? Lớp Môn: TOÁN Tieát 103: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản Baøi taäp caàn laøm baøi vaø baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: các em học các cách qui đồng - Lắng nghe maãu soá caùc phaân soá B/ Bài mới: 1) HD hs tìm cách qui đồng mẫu số hai phân số 1/3 vaø 2/5 - Giới thiệu vấn đề: Có hai phân số 1/3 và 2/5, - Lắng nghe làm nào để tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó phân số 1/3 và phaân soá baèng 2/5 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để giải - Thảo thuận nhóm đôi để tìm cách giải vấn đề vấn đề trên 1x5 2x3 3x5 5x3 - Hai phaân soá 5/15 vaø 6/15 coù ñaëc ñieåm gì - Coù cuøng maãu soá laø 15 chung? - 1/3 = 5/15; 2/5 = 6/15 - Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo? - Nêu: Từ hai phân số 1/3 và 2/5 chuyển thành - Lắng nghe, ghi nhớ hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø 5/15 vaø 6/15, đó 1/3 = 5/15 và 2/5 = 6/15 gọi là qui đồng mẫu số hai phân số 15 gọi là mẫu số - MSC 15 chia hết cho 3, chung cuûa hai phaân soá 5/15 vaø 6/15 - MSC 15 coù chia heát cho caùc maãu soá vaø - Là làm cho mẫu số các phân số đó khoâng? mà phân số phân số - Thế nào là qui đồng mẫu số hai phân số? cũ tương ứng Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop4.com Voõ Vaên Bi (16) Giáo án * Cách qui đồng mẫu số các phân số - Em làm nào để từ phân số 1/3 có phân soá 5/15 - Em làm nào để từ phân số 2/5 có phân soá 6/15? - Từ cách qui đồng mẫu số hai phân số 1/3 và 2/5, em hãy nêu cách qui đồng mẫu số hai phân soá? - Goïi vaøi hs nhaéc laïi 2) Thực hành: Bài 1: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào Lớp - Em nhân tử số và mẫu số phân số 1/3 với - Thực nhân tử số và mẫu số phân số 2/5 với - HS neâu phaàn baøi hoïc SGK - Vaøi hs nhaéc laïi baøi hoïc - Lần lượt hs lên thực hiện, lớp làm vàovở 5/6 vaø 1/4 Ta coù: 5/6 = 5/ x 4/4 = 20/24 1/4 = 1/4 x 6/6 = 6/14 - Qui đồng mẫu số hai phân số 5/6 và 1/4 ta - Qui đồng mẫu số hai phân số 5/6 và 1/4 ta nhận nhận hai phân số 20/24 và 6/24 - Laø 24 các phân số nào? - Hai phân số nhận có mẫu số chung là - Ghi nhớ bao nhieâu? - Trả lời tương tự với câu b, c - Giới thiệu cách viết tắt mẫu số chung: MSC - HS tự làm bài *Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp tiếp - HS khá, giỏi lên bảng làm BT tục làm vào - Cùng hs nhận xét, sửa bài - hs nhaéc laïi C/ Cuûng coá, daën doø: - Khi qui đồng mẫu số hai phân số ta làm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Qui đồng mẫu số các phân số (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 42: BEØ XUOÂI SOÂNG LA I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ bài) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng đọc và TLCH A/ KTBC: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 1) Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho 1) Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nhà nước Nhiều năm nghiệp xây dựng Tổ quốc? liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban Khoa học và Kĩ thuật Nhà nước 2) Trần Đại Nghĩa có đóng góp to lớn 2) Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop4.com Voõ Vaên Bi (17) Giáo án cống hiến lớn vậy? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài thơ Bè xuôi sông La cho các em biết vẻ đẹp dòng sông La (một soâng thuoäc tænh Haø Tónh) vaø caûm nghó cuûa tác giả đất nước, nhân dân 2) Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Bài thơ viết thời kì đất nước có chiến tranh chống đế quốc Mĩ - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ bài + Lượt 1: HD hs luyện phát âm từ khó : Muồng đen, Lát chun, nở xòa, say + Lượt 2: Giải nghĩa từ: sông La; dẻ cau, táu mật, muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa - Bài thơ đọc với giọng nào? - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - Đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi: + Sông La đẹp nào? (HS TB-Y) Lớp nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước; ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, hoïc hoûi - Laéng nghe - Laéng nghe - HS quan saùt tranh - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Luyeän caù nhaân - Giải nghĩa từ - Nheï nhaøng, trìu meán - Luyện đọc theo cặp - hs đọc bài, lớp theo dõi SGK - Laéng nghe - Đọc thầm + Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê + Chiếc bè gỗ ví với các gì? Cách nói + Chiếc bè gỗ ví đàn trâu đằm mình thong thaû troâi theo doøng soâng: Beø ñi chieàu thaàm coù gì hay? thì, Gỗ lượn đàn thong thả, Như bầy trâu lim dim, Ñaèm mình eâm aû Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân soâng hieän leân cụ thể, sống động - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại, trả lời các câu - Đọc thầm hoûi: + Vì trên bờ, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: bè gỗ được chở xuôi góp phần xây, mùi lán cưa và mái ngói hồng? vaø o công xây dựng lại quê hương bị (HS K-G) chieán tranh taøn phaù + Hình ảnh "Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi + Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công dựng xây đất nước, bất chấp nuï ngoùi hoàng" noùi leân ñieàu gì? bom đạn kẻ thù c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - hs đọc to trước lớp - Gọi hs nối tiếp đọc lại khổ thơ Trường Tiểu học “B” Long Giang 17 Lop4.com Voõ Vaên Bi (18) Giáo án - Y/c hs theo dõi, lắng nghe tìm từ cần nhaán gioïng baøi - HD hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ Soâng La ôi soâng La Trong / nhö aùnh maét Bờ tre xanh mi mắt Mươn mướt đôi hàng mi Beø ñi chieàu thaàm thì - Gv đọc mẫu - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Y/c hs đọc nhẩm khổ thơ - Tổ chức cho hs thi HTL khổ thơ - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát, đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Y/c hs neâu noäi dung baøi thô - Choát laïi noäi dung (muïc I) - Veà nhaø tieáp tuïc HTL caû baøi thô - Baøi sau: Saàu rieâng Lớp - HS trả lời theo hiểu Gỗ lượn đàn thong thả Nhö baày traâu lim dim Ñaèm mình / eâm aû Soùng long lanh vaåy caù Chim hót trên bờ đê - Laéng nghe - HS luyeän theo caëp - Vài hs thi đọc diễn cảm - Nhaåm khoå thô - Vaøi hs thi HTL khoå thô - Trả lời theo hiểu - Vài hs đọc lại nội dung - Lắng nghe, thực Moân: ÑÒA LYÙ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ Tieát 21: I/ Muïc tieâu: - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ: Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơnn sơ + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng Nam Bộ còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo + Trang phục phổ biến người dân Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba và khăn rằn II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh, ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân ĐBNB III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/ KTBC: Đồng Nam Bộ 1) Đồng Nam Bộ nằm phía nào 1) ĐBNB nằm phía nam nước ta, phù sa nước ta? Do phù sa các sông nào bồi đắp hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi ñaép neân? 2) Đồng có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch 2) Nêu số đặc điểm tự nhiên đồng chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo Nam Boä? - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết đặc Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop4.com Voõ Vaên Bi (19) Giáo án điểm tự nhiên ĐBNB, tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu xem đặc điểm đó ảnh hưởng nào đến đời sống người dân qua bài "Người dân ĐBNB" 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Nhà người dân - Các em hãy đọc SGK và dựa vào vốn hiểu bieát cuûa baûn thaân cho bieát: 1) Người dân sống ĐBNB thuộc dân toäc naøo? (HS TB-Y) 2) Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? 3) Phương tiện lại phổ biến người dân nơi ñaây laø gì? - Giaûng: Vì khí haäu naéng noùng quanh naêm, ít coù gió bão lớn nên người dân đây thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ thường có vách và mái nhà làm lá cây dừa Trước đây, đường giao thông treân boä chöa phaùt trieån, xuoàng ghe laø phöông tiện lại chủ yếu Do đó người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho việc lại và sinh hoạt - Cho hs xem tranh các ngôi nhà kiểu mới: Ngày diện mạo làng quê đã có nhiều thay đổi, đường xây dựng; các ngôi nhà kiểu xuất ngày càng nhiều; nhà có điện, nước sạch, ti vi, * Hoạt động 2: Trang phục và lễ hội - Các em hãy thảo luận nhóm 4, dựa vào SGK, tranh, ảnh SGK để thảo luận các câu hỏi sau: 1) Trang phục thường ngày người dân ĐBNB trước đây có gì đặc biệt? 2) Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? Lớp - Đọc SGK, trả lời 1) Kinh, Khô-me, Chaêm, Hoa 2) Xây dựng nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch Vì ĐBNB có hệ thống kênh rạch chằng chòt 3) Phöông tieän ñi laïi chuû yeáu laø xuoàng, ghe - Laéng nghe - Quan saùt tranh vaø laéng nghe - Đọc SGK, thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời (mỗi nhóm câu) (HS K-G) 1) Trang phục phổ biến người dân là quần aùo baø ba vaø chieác khaên raèn 2) Nhằm mục đích cầu mùa và điều may maén cuoäc soáng 3) Ñua boø, ñua ghe ngo, taém Baø 4) Lễ hội Bà Chúa Xứ, hội xuân núi Bà (Tây 3) Trong lễ hội thường có hoạt động nào? Ninh), lễ cúng trăng đồng bào khơ me, lễ tế thaàn caù OÂng (caù voi) cuûa caùc laøng chaøi ven 4) Kể tên số lễ hội tiếng ĐBNB? bieån, - Quan saùt tranh - HS laéng nghe - Cho hs xem tranh số lễ hội ĐBNB - Một vài hs đọc Keát luaän: Baøi hoïc SGK C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc bài học Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop4.com Voõ Vaên Bi (20) Giáo án - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Hoạt động sản xuất người dân ÑBNB - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 21 Lớp Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 Môn: Lịch sử NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I/ Muïc tieâu: Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nước tương đối chặt chẽ: soan Bộ luật Hồng Đức (nắm nội bản), vẽ đồ đất nước II/ Đồ dùng học tập: - Sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Hậu Lê - Phieáu hoïc taäp cuûa hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/ KTBC: Chieán thaéng Chi Laêng 1) Taïi ta choïn aûi Chi Laêng laøm traän ñòa 1) Vì ñòa theá Chi Laêng tieän cho quaân ta mai phục đánh giặc, còn giặc đã lọt vào Chi Lăng đánh địch? khó mà có đường 2) Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa nào 2) Trận Chi Lăng chiến thắng vẻ vang, mưu đồ kháng chiến chống quân Minh xâm cứu viện cho Đông Quan nhà Minh tan vỡ Quân Minh xâm lược phải đầu hàng, rút lược nghĩa quân Lam Sơn? nước Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi Hoàng Đế, mở đầu thời Hậu Lê - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết sau trận đại -HS lắng nghe bại Chi Lăng, quân Minh phải rút nước, nước ta hoàn toàn độc lập Lê Lợi lên ngôi vua, lập triều Hậu Lê Triều đại này đã tổ chức, cai quản đất nước nào? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu lê và quyền lực nhà vua - Đọc SGK - Yc hs đọc SGK và TLCH: 1) Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào? Ai là 1) Nhà Hậu Lê Lê Lợi thành lập vào năm người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô 1428, lấy tên nước là Đại Việt và đóng đô Thaêng Long ñaâu? (HS TB-Y) 2) Gọi là Hậu Lê để phân biệt với thời Lê + Vì triều đại này gọi là triều Hậu Lê? Lê Hoàn lập từ kỉ X Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop4.com Voõ Vaên Bi (21)