- Các nhón tiến hành đọc bài - Đại diện một vài nhóm đọc bài trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét tuyên dương b Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc nhẩm 2 khổ thơ 3 và[r]
(1)Trường tiểu học Sơn Tân Giáo án lớp TUẦN 17 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2: TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chó hÒ ,nàng c«ng chóa nhá )và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung bài: Cỏch nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yªu.(TLđược các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 163 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: KTBC: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: + Tranh vẽ nhà vua và các vị cận thần b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: mình lo lắng, suy nghĩ, bàn bạc * Luyện đọc: điều gì đó - HS đọc toàn bài - HS đọc đoạn bài -HS đọc theo trình tự + Đoạn 1: Ở vương quốc nhà vua + Đoạn 2: Nhà vua vàng + Đoạn 3: Chú khắp vườn - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc cặp - hs đọc to - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi hỏi + Cô bị ốm nặng + Chuyện gì đã xảy với cô công chúa + Công chúa mong muốn có mặt trăng và + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? nói khỏi có mặt trăng + Trước yêu cầu công chúa nhà vua + Nhà vua cho vời tất các đại thần và các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt đã làm gì? trăng xuống cho công chúa + Các vị đại thần và các nhà khoa học đã + Họ nói đòi hỏi công chúa là nói với nhà vua nào yêu cầu không thể thực công chúa ? Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -1Lop4.com Tuần 17 (2) Trường tiểu học Sơn Tân Giáo án lớp + Tại họ cho đó là đòi hỏi không + Vì mặt trăng xa và to gấp hàng thể thực ? nghìn lần so với đất nước nhà vu + Nội dung chính đoạn là gì ? + Nàng công chúa muốn có mặt trăng: triều đình không biết làm cách nào tìm mặt trăng cho công chúa - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời -HS đọc Cả lớp đọc thầm HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Đoạn cho em biết điều gì? + Đoạn nói mặt trăng nàng công chúa - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu - HS đọc Cả lớp đọc thầm, thảo luận cặp hỏi đôi và trả lời câu hỏi + Nội dung chính đoạn là gì? + Chú đã mang đến cho công chúa nhỏ " mặt trăng " cô mong muốn - Câu chuyện " Rất nhiều mặt trăng cho - Câu chuyện cho em hiểu suy nghĩ em biết điều gì ? trẻ em khác với suy nghĩ người lớn * Ghi nội dung chính bài - HS nhắc lại * Đọc diễn cảm: - HS phân vai đọc bài ( người dẫn - em phân theo vai đọc bài chuyện, chú hề, công chúa ) -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS luyện đọc - HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai bài - HS thi đọc toàn bài văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm Củng cố – dặn dò: - Em thích nhân vật nào chuyện ? Vì ? - Nhận xét tiết học TIẾT 3:ĐỊA LÍ ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu,sông ngòi; dân tộc trang phục, hoạt động sản xuaát cuûa Hoàng Liên sơn,Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên, đồ hành chánh Việt Nam - Lược đồ trống Việt Nam treo tường và cá nhân Hs III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -2Lop4.com Tuần 17 (3) Trường tiểu học Sơn Tân Ổn định Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động GV a Giới thiệu: Hôm thaày hướng các em ôn tập lại các kiến thức đã học môn địa lí học kí I - Gv ghi tựa b Tìm hiểu bài * Vùng Trung du và đồng Bắc Bộ - Gv treo đồ tự nhiên Việt Nam + Chỉ trên đồ các dãy núi chính và đồng Bắc Bộ - Gv phát lược đồ trống cá nhân cho Hs điền + Đặc điểm các dãy núi chính, vùng Tây Nguyên và đồng Bắc Bộ - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận và trình bày đặc điểm các dãy núi chính, vùng Tây Nguyên và đồng Bắc Bộ - Gv nhận xét bổ sung Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác, với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển Đây là đồng châu thổ lớn thứ hai nước ta, sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên Đồng có bề mặt khá phẳng, nhiều sông ngòi; ven các sông có đê để ngăn lũ + Em hãy cho biết thủ đô Hà Nội nằm đâu? + Em hãy nêu các đặc điểm chính thủ đô Hà Nội Giáo án lớp Hoạt động HS - Nhắc lại tựa bài - Hs làm việc cá nhân, lên đồ -Hs làm baøi - Hs thảo luận nhóm: nhóm nội dung - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe + Thủ đô Hà Nội nằm trung tâm đồng Bắc Bộ + Nơi có sông Hồng chảy qua, thuận lợi cho việc giao lưu với các địa phương nước và giới Thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu nước ta Củng cố – Dặn dò - Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra học kì I - Nhận xét tiết học TIẾT 4: TOÁN Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -3Lop4.com Tuần 17 (4) Trường tiểu học Sơn Tân Giáo án lớp LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số - Làm bài tập 1a, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sgk,phaán maøu III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: hát tập thể 2.KTBC: HS lên bảng làm bài tập1 trang HSlên bảng làm bài 88 3.Bài : a) Giới thiệu bài - HS nghe giảng b) Luyện tập , thực hành Bài 1a - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đặt tính tính - HS tự đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét điểm HS a) 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234( dư 3) 86679 : 214 = 405(dư 9) Bài - HS đọc đề bài HS tóm tắt giải - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét và cho điểm HS Bài giải: 18kg = 18 000g Số gam muối gói muối là: 18 000 : 240 = 75 ( g) Đáp số: 75g muối 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau -TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 2) I.MỤC TIÊU: - HS nêu ích lợi của lao động - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -4Lop4.com Tuần 17 (5) Trường tiểu học Sơn Tân Giáo án lớp - Không đồng tình với biểu lười lao động KNS :GDHS kĩ xác định giá trị lao động Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai KNS: Thảo luận ,dự án III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 5- SGK/26) - GV nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi với nội dung theo + Em mơ ước lớn lên làm nghề gì? nhóm đôi Vì em lại yêu thích nghề đó? Để thực -Lớp thảo luận ước mơ mình, từ bây em cần phải làm gì? -Vài HS trình bày kết - GV mời vài HS trình bày trước lớp - GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu -HS trình bày các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6SGK/26) -GV nêu yêu cầu bài tập 3, 4, Bài tập + 4: Hãy sưu tầm các câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ, nói ý nghĩa, tác dụng lao động - HS kể các gương lao động - HS nêu câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm Bài tập : Hãy viết, vẽ kể công việc mà em yêu thích - HS thực yêu cầu - kết luận: + Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hội + Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -5Lop4.com Tuần 17 (6) Trường tiểu học Sơn Tân hợp với khả thân Giáo án lớp Kết luận chung : Mỗi người phải biết yêu lao động và - HS lắng nghe tham gia lao động phù hợp với khả mình 4.Củng cố - Dặn dò: -Thực tốt các việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội - Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị bài tiết sau -Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1:Thể dục GIÁO VIÊN CHUYẾN SOẠN GIẢNG -TIẾT 2:CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đỳng bài chớnh tả " Mựa đụng trờn rẻo cao ".Trình bày đúng hình thức văn xu«i - Làm đúng bài tập chính tả 2a,3 *BVMT :GDHS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: KTBC: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - HS đọc đoạn văn -HS đọc Cả lớp đọc thầm -Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông + Mây theo các sườn núi trườn xuống, đã với rẻo cao? mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, lá vàng cuối cùng đã lìa cành * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính - Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn tả và luyện viết xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhụi, * Nghe viết chính tả: sẽ, khua lao xao,… Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -6Lop4.com Tuần 17 (7) Trường tiểu học Sơn Tân * Soát lỗi chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a/ HS đọc yêu cầu, tự làm bài và bổ sung - Nhận xét và kết luận lời giải đúng - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh Bài : - HS đọc yêu cầu, tổ chức thi làm bài GV chia lớp thành nhóm HS lên bảng dùng bút màu gạch chân vào từ đúng ( HS chọn từ ) - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc, làm đúng nhanh Giáo án lớp - HS đọc yêu cầu SGK - Dùng bút chì viết vào nháp + Đọc bài, nhận xét bổ sung - Lời giải : loại- lễ- - HS đọc thành tiếng - Thi làm bài - Chữa bài vào vở: giấc mộng - làm người - xuất - nửa mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhấc chàng - đất - lảo đảo - thật dài - nam tay - Nhận xét bổ sung cho bạn Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau -TIẾT 3:Toán LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: - Thực phép tính nhân , phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập - Làm bài tập : Bài 1: + bảng 1( cột đầu) + bảng 2( cột đầu) Bài 4( a,b) B CHUẨN BỊ: GV - Phấn màu HS : - SGK, V3, bảng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập nhà c Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Thương có chữ số Các hoạt động: Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -7Lop4.com Tuần 17 (8) Trường tiểu học Sơn Tân Hoạt động : Thực hành tính - Bài : Viết số vào ô trống + Bảng ( cột đầu ) + Bảng ( cột đầu ) Giáo án lớp Hoạt động lớp - Tính tích hai số tìm thừa số ghi vào - Tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 Số bị chia 66 178 66 178 66 178 Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai Số chia 203 203 326 chữ số trường hợp thương có chữ số thương 326 326 203 Hoạt động : Củng cố giải tốn , đọc biểu đồ - Bài ( a, b ) : + Hướng dẫn HS đọc biểu đồ trả lời các Hoạt động lớp câu hỏi Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính tốn - HS đọc biểu đồ trả lời các câu hỏi Trung bình tuần bán : 22 000 : = 5500 (cuốn) Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số Nhận xét - Dặn dò: (1’) -Nhận xét lớp - Làm lại bài tập 2/ 90 -Chuẩn bị :Dấu hiệu chia hết cho TIẾT 4:TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật , hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn( BT1) - Viết đoạn văn miêu tả bao quát bút( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định lớp:hát tập thể Kiểm tra bài cũ : Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -8Lop4.com Tuần 17 (9) Trường tiểu học Sơn Tân 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, 2, - HS đọc đề bài - HS đọc bài " Cái cối tân " trang 143, 144 SGK + HS theo dõi trao đổi và trả lời câu hỏi, trình bày, HS nói đoạn văn + Nhận xét kết luận lời giải đúng + Đoạn : ( mở bài ) Cái cối gian nhà trống ( giới thiệu cái cối tả bài ) + Đoạn 2: ( thân bài ) U gọi nó là cái cối cối kêu ù ù (tả hình dáng bên ngoài cái cối ) + Đoạn : ( thân bài ) Chọn ngày lành tháng tốt đến vui xóm ( tả hoạt động cái cối ) + Đoạn : ( kết bài ) Cái cối dõi bước anh ( nêu cảm nghĩ cái cối ) + Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nào ? Giáo án lớp - HS lắng nghe - HS đọc - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đánh dấu các đoạn văn và tìm nội dung chính đoạn văn - Lần lượt trình bày - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu đồ vật tả, tả hình dáng, hoạt động đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ tác giả đồ vật đó + Nhờ đâu mà em nhận biết bài văn có + Nhờ các dấu chấm xuống dòng để đoạn ? biết số đoạn bài văn 2.3 Ghi nhớ : + HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc 2.4 Luyện tập : Bài : - HS đọc đề bài, suy nghĩ, thảo luận và làm bài, - HS đọc nội dung và yêu cầu trình bày bài, trao đổi, thảo luận, dùng bút chì - Sau HS trình bày GV nhận xét bổ sung đánh dấu vào sách giáo khoa kết luận câu trả lời đúng - Tiếp nối trình bày a Bài văn có đoạn : + Đoạn : - Hồi lớp bút máy nhựa + Đoạn : - Cây bút dài mạ bóng loáng + Đoạn : - Mở nắp cất vào cặp + Đoạn : - Đã tháng đến bác công nhân cày trên ruộng b Đoạn : Tả hình dáng cây bút c Đoạn : Tả cái ngòi bút d Đoạn : Câu mở đoạn : Mở nắp ra, chữ Giáo viên: Lê Thị Kim Dung -9Tuần 17 Lop4.com (10) Trường tiểu học Sơn Tân Giáo án lớp nhỏ, không rõ - Câu kết đoạn : Rồi em tra cất vào cặp - Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó cách bạn HS giữ gìn ngòi bút Bài : - HS đọc yêu cầu đề bài, tự làm bài - HS đọc + Chỉ viết đoạn văn tả bao quá bút , không + Tự viết bài tả chi tiết phận, không viết bài + Quan sát kĩ : hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo đặc điểm riêng mà cái bút em không giống cái bút bạn + Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm mình cái bút - Gọi HS trình bày GV chú ý sửa lỗi dùng từ - đến HS trình bày diễn đạt cho học sinh và cho điểm em viết tốt Củng cố – dặn dò: + Mỗi đoạn văn miêu tả có ý ngiã gì ? + Khi viết đoạn văn ta cần chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại bài giới thiệu em, chuẩn bị bài sau -Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1:TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU: -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cú lời nhõn vật và lời người dẫn chuyện Hiểu nội dung bài: Trẻ em ngộ nghĩnh , đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi nghĩ các vật có thật sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn.( TLđược các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 168 SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định lớp: KTBC: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: + Tranh vẽ chú ngồi trò Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 10 Lop4.com Tuần 17 (11) Trường tiểu học Sơn Tân b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -1 HS đọc toàn bài - HS đọc đoạn bài - Chú ý các câu văn: +Nhà vua mừng vì gái đã khỏi bệnh, / ngài lo lắng vì đêm đó / mặt trăng sáng vằng vặc trên bau trời - Mặt trăng vậy, thứ //-giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần - HS đọc theo cặp - HS đọc to bài - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: Giáo án lớp chuyện với công chúa ngủ, bên ngoài mặt trăng chiếu sáng vằng vặc - 3HS đọc theo trình tự + Đoạn 1: Nhà vua mừng … đến bỏ tay + Đoạn Mặt trăng đến cổ + Đoạn 3: Làm đến khỏi phòng -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi -HS trả lời - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Vì mặt trăng xa và to toả ánh + Nhà vua lo lắng điều gì ? sáng rộng nên không có cách nào làm + Nhà vua đã cho vời các đại thần và các cho công chúa không nhìn thấy + HS lắng nghe nhà khoa học đến để làm gì ? + Vì các vị đại thần và các nhà khoa học lại lần không giúp gì cho + Nói lên nỗi lo nhà vua - HS nhắc lại nhà vua? + Các vị đại thần và các nhà khoa học + Đọc và trả lời câu hỏi lần lại bó tay trước yêu cầu nhà vua vì họ cho phải che dấu mặt trăng theo - HS nghe giảng kiểu suy nghĩ người lớn Mà đúng là không thể che dấu mat trăng kiểu - HS đọc đoạn còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? + Công chúa trả lời nào? + Gọi HS đọc câu hỏi cho các bạn trả lời - HS trả lời * Câu trả lời các em đúng sâu sắc là câu chuyện muốn nói lên : Cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác người lớn Đó chính là nội dung chính bài Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 11 Lop4.com Tuần 17 (12) Trường tiểu học Sơn Tân * Ghi nội dung chính bài * Đọc diễn cảm: - HS phân vai đọc bài -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai bài văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Giáo án lớp - Vài hs đọc - em phân theo vai đọc bài - HS luyện đọc theo cặp - lượt HS thi đọc toàn bài Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài -TIẾT 2: TIẾNG VIỆT( tăng cường) Tiết 1: LUYỆN ĐỌC - TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG” - RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: - Dựa vào bài tập đọc Trong quán ăn “ Ba cá bống” để : + Luyện đọc đúng và trôi chảy các tên riêng nước ngoài + Luyện đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật đoạn đối thoại đoạn từ Bara-ba uống rượu đã say nhà bác Các-lô + Tìm chi tiết mà em thấy ngộ ngĩnh và lí thú - Dựa vào bài luyện đọc Rất nhiều mặt trăng để : + Luyện đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tập nhấn giọng số từ ngữ gợi tả + Luyện đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật đoạn đối thoại đoạn từ Thế là chú Tất nhiên là vàng + Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống II Đồ dùng: - Bút dạ, giấy thảo luận nhóm, phiếu bài tập - Sách giáo khoa III Phương pháp: trực quan, hỏi- đáp, thảo luận, phiếu IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp: Hát tập thể Hát tập thể: Khi trông Phương Đông Bài cũ : gọi học sinh - học sinh đọc bài đọc bài tập đọc sách giáo khoa : Luyện đọc: a Giới thiệu bài: Em đã học hai Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 12 Lop4.com Tuần 17 (13) Trường tiểu học Sơn Tân bài tập đọc : Trong quán ăn “ Ba cá Bống” và Rất nhiều mặt trăng ,tiết học hôm chúng ta tiến hành luyện đọc lại b Luyện đọc: * Hoạt động 1: Luyện đọc bài Trong quán ăn “ Ba cá Bống” Bài tập 1( phương pháp làm việc cá nhân, nhóm đôi ) a) - Treo bảng phụ đề bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ thứ SGK - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nhóm đôi - Các nhón tiến hành đọc bài - Đại diện vài nhóm đọc bài trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét tuyên dương b) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc nhẩm khổ thơ và - Hướng dẫn HS đọc bài: Tập đọc thuộc và diễn cảm khổ thơ trên - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài tập 2( phương pháp trực quan, hỏi- đáp) - Treo bảng phụ bài tập - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn học sinh cách làm bài - Gọi học sinh làm bài - Nhận xét, chốt ý đúng * Hoạt động 2: luyện đọc: Rất nhiều mặt trăng Bài 1( phương pháp thảo luận nhóm 4) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Các em hãy giở sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh chọn hai đoạn để luyện đọc diễn cảm bài theo hình thức nhóm Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án lớp - Lắng nghe - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh xem lại bài tập đọc - Tập hợp thành nhóm đôi - Các nhóm tiến hành thảo luận - Thảo luận xong các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - học sinh đọc đề bài - Lắng nghe - 2- em đọc bài - Lắng nghe Lop4.com - học sinh đọc đề bài - Lắng nghe - HS làm bài - Học sinh luyện đọc theo hình thức nhóm - Lắng nghe - Học sinh nhóm tiến hành luyện đọc - 13 - Tuần 17 (14) Trường tiểu học Sơn Tân Giáo án lớp - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nhận xét - Yêu cầu các nhóm chon đoạn văn để - Bầu nhóm đọc đúng và hay lyuện đọc - Các nhóm tiến hành luyện đọc - Mời đại diện nhóm lên đọc bài Hai nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, lớp bầu nhóm đọc hay và đúng Bài 2( Phương pháp làm việc cá nhân) HS đọc đề bài - Treo bảng phụ Nhận phiếu bài tập -Yêu cầu học sinh đọc đề bài HS làm vào phiếu bài tập - Phát phiếu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập - Thu phiếu để nhận xét, tuyên dương Củng cố- Nhận xét ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương em học tốt Phê bình em không chú ý, không phát biểu TIẾT 3:TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Biết số chẵn , số lẻ - Làm bài tập 1,2 II CHUẨN BỊ : III LÊN LỚP : Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Tìm hiểu ví dụ : - HS nêu dãy số tự nhiên từ số đến số - Học sinh nêu các số từ đến 20 20? - Tìm các số chẵn có dãy số trên? - Các số chẵn dãy số đó là: 0,2,4,8,10,12,14,16,18,20 - Vậy các số này có chia hết cho - Các số này chia hết cho không - Theo em các số chia hết cho này có - Những số chia hết cho là số chẵn chung đặc điểm gì? Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 14 Lop4.com Tuần 17 (15) Trường tiểu học Sơn Tân - HS nêu các số chia hết cho có đặc điểm gì? - Ghi qui tắc lên bảng Gọi học sinh nhắc lại c) Luyện tập: Bài : + Gọi HS đọc nội dung đề - Nêu các số và ghi lên bảng - HS lên bảng tìm các số chia hết cho - HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài học sinh Bài 2: - Ghi đề bài lên bảng HS nêu yêu cầu đề bài? - HS làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Giáo viên nhận xét bài học sinh Giáo án lớp - Nêu qui tắc số chia hết cho 2: *Qui tắc :Những số chia hết cho là số chẵn - HS đọc - Một em lên bảng thực - Những số chia hết cho là : 98; 1000; 744; 7536; 5782 ( có tận cùng là số chẵn ) - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh nêu yêu cầu đề bài - để ba số tự nhiên liên tiếp và chia hết cho 2? 84; 98; 72; 80 871; 233; d) Củng cố - Dặn do: -Nêu qui tắc dấu hiệu chia hết cho ? -Vậy để xác định số chia hết cho ta vào đâu ? + Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài, làm bài TIẾT 4:LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ : AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2 mục III) ; viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đoạn văn minh hoạ bài tập 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp - BT Phần luyện tập viết vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: KTBC: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 15 Lop4.com Tuần 17 (16) Trường tiểu học Sơn Tân Bài 1, : - HS đọc yêu cầu và nội dung - Viết lên bảng : Người lớn đánh trâu cày - Trong câu văn trên, từ hoạt động: đánh trâu cày, từ người hoạt động: người lớn - HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo án lớp - HS đọc thành tiếng - HS đọc lại câu văn - Lắng nghe -Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập phiếu Câu Từ ngữ Từ ngữ hoạt động người hoạt động 3/Các cụ già Nhặt cỏ, đốt các cụ nhặt cỏ, đốt lá lá già 4/ Mấy chú bé bắc bếp thổi bắc bếp thổi cơm chú cơm 5/ Các bà mẹ bé tra ngô 6/ Các em bé tra ngô ngủ khì trên các bà lưng mẹ mẹ 7/ Lũ chó sủa ngủ khì trên + Câu : Trên nương người việc là om rừng lưng mẹ câu kể không có từ hoạt động vị các em ngữ câu là cụm danh từ sủa om bé Bài : rừng - Gọi HS đọc yêu cầu - Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta hỏi nào ? chó + HS đặt câu hỏi cho câu kể - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung bạn - Nhận xét kết luận câu hỏi đúng + Tất các câu trên thuộc kiểu câu kể Ai làm gì? Câu kể: Ai làm gì? thường có hai phận: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( Cái gì? Con gì? ), gọi là chủ ngữ, phận trả lời cho câu hỏi làm gì? gọi là vị ngữ Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Lop4.com -HS đọc - Là câu " Người lớn làm gì ?" + Hỏi : Ai đánh trâu cày ? - HS thực hiện, HS đọc câu kể, HS - 16 - Tuần 17 (17) Trường tiểu học Sơn Tân + Câu kể Ai làm gì? thường có phận nào? a Ghi nhớ : - HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì ? b Luyện tập : Bài : - HS đọc yêu cầu và nội dung, tự làm bài + HS chữa bài, bổ sung ý kiến cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài : - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài + HS gạch chân chủ ngữ, vị ngữ Ranh giới chủ ngữ và vị ngữ là gạch chéo (/) - Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn kết luận lời giai đúng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Cha tôi / làm cho tôi chổi cọ để CN VN nhà, quét sân - Mẹ / đựng hạt giống đầy móm lá cọ để CN VN cây mùa sau Giáo án lớp đọc câu hỏi - Bổ sung từ mà bạn khác chưa có + HS lắng nghe - Trả lời theo suy nghĩ - HS đọc, lớp đọc thầm - Tự đặt câu -HS đọc +1HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân câu kể Ai làm gì? HS lớp gạch bút chì vào sách giáo khoa + HS đọc + HS lên bảng làm, -HS phát biểu, nhận xét - Chị tôi / đan nón lá cọ , đan mành cọ CN VN làn cọ xuất Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt + HS đọc + HS tự làm bài , gạch chân bút chì vào câu kể Ai làm gì - Tiếp nối - HS trình bày Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 17 Lop4.com Tuần 17 (18) Trường tiểu học Sơn Tân Củng cố – dặn dò: + Câu kể Ai làm gì ? có phận nào? -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập 3, chuẩn bị bài sau TIẾT 5:LỊCH SỬ Giáo án lớp ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - HÖ thèng l¹i nh÷ng kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII ;Nước Văn Lang ; aâu Lạc - Hơn 1000 năm đấu tranh giành độc lập.Nước Đại Việt thời Lý ,nước Đại Việt thời Trần II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a Giới thiệu bài: Hôm cô hướng các em ôn lại các bài -Nhắc lại tựa bài lịch sử đã học -Gv ghi tựa b Tìm hiểu bài * Các giai đoạn lịch sử -GV phát phiếu học tập cho HS làm theo yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày Thời Triều đại Tên - HS nhận xét bổ sung gian nước Kinh đô - em đọc lại bài hoàn 968 – 980 Nhà Đinh Đại Cồ chỉnh NhàTiền Việt Hoa Lưu Lê Nhà Lý Nhà Trần Tên kiện -GV nhận xét tuyên dương * Các kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời - Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân nhà Trần - Kháng chiến chống Thời gian quân Tống xâm lược lần - Năm 968 thứ - Nhà Lý dời đô - Năm 981 Thăng Long - Kháng chiến chống - Năm 1005 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 18 Lop4.com Tuần 17 (19) Trường tiểu học Sơn Tân - Từ năm 1075 – 1077 - Năm 1226 - GV nhận xét ghi điểm * Thi kể truyện lịch sử - Gv giới thiệu chủ đề thi Gợi ý: + Kể kiện lịch sử: Đó là kiện gì? Xảy lúc nào? Ở đâu? Diễn biến chính kiện sao? Nêu ý nghĩa kiện đó dân tộc ta + Kể nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - Nhận xét tuyên dương Giáo án lớp quân Tống xâm lược lần thứ hai - Nhà Trần thành lập Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên - HS nhận xét bổ sung - HS thi kể nhóm (nhóm 4) - Đại diện nhóm thi kể trước lớp Củng cố – Dặn dò - Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra học kì I - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 TIẾT 1: Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN GIẢNG - TIẾT 2:LUYỆN TỪ VÀ CÂU: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ?(ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) * HS khá giỏi: nói ít câu kể Ai làm gì? tả hoạt động các nhân vật tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn BT2 phần luyện tập - Bảng lớp ghi sẵn phần nhận xét BT III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 19 Lop4.com Tuần 17 (20) Trường tiểu học Sơn Tân Ổn định: KTBC: Giáo án lớp - HS viết các câu thành ngữ, tục ngữ HS đọc - HS đọc đoạn văn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài cho bạn, kết luận lời giải đúng - Các câu 4, 5, là câu kể thuộc kiểu câu Ai nào tìm hiểu kĩ tiết sau Bài : - HS tự làm bài - HS phát biểu Nhận xét, chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng - HS lắng nghe - HS đọc, trao đổi, thảo luận cặp đôi + HS lên bảng gạch chân các câu kể, lớp gạch chì vào SGK - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng + Đọc lại các câu kể : - HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng Hàng trăm voi / tiến bãi VN 2.Người các buôn làng/kéo nườm nượp VN Mấy niên / khua chiêng rộn ràng Bài : VN + Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa + Vị ngữ câu nêu lên hoạt động gì? người, vật câu - Một HS đọc thành tiếng + Vị ngữ câu kể Ai làm gì? nêu lên - Vị ngữ câu trên động từ và các từ hoạt động người, vật ( đồ vật, cây kèm theo nó ( cụm động từ ) tạo thành cối nhân hoá ) - HS lắng nghe Bài : - HS đọc nội dung và yêu cầu đề - Lớp thảo luận trả lời câu hỏi - HS phát biểu và bổ sung + Phát biểu theo ý hiểu + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - HS đọc thành tiếng + Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? có thể - Tiếp nối đọc câu mình đặt là động từ, động từ kèm theo số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm động từ + Vị ngữ câu có ý nghĩa gì ? Giáo viên: Lê Thị Kim Dung - 20 Tuần 17 Lop4.com (21)