Hướng dẫn làm bài tập Đề bài Viết được một đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động của một người thân hoặc một người em thường gặp.. * HS yếu và HS trung bình tă được bài văn có đủ 3 phần.[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Luyện đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Ôn Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN - HS yếu, trung bình: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Đọc rõ lời nhân vật bài; HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài - Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết thương yêu - Củng cố cho học sinh cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn - HS làm các BT1,BT2 HS khá, giỏi làm BT3 - VBT A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Hướng dẫn học sinh làm bài tập: A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: Bài tâp 1(VBT/ 82) Đặt tính tính - GV mục đích yêu cầu tiết 102 16 học 75 060 6,375 Luyện đọc: 35 18,75 - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc 120 30 * HS Yếu, trung bình đọc câu , 80 20 đoạn và trả lời câu hỏi 0 + HS luyện đọc câu- luyện đọc đúng + HS luyện đọc đoạn trước lớp tìm hiểu nội dung đoạn đọc Bài tập (VBT/ 82) ? Thấy các không yêu Tóm tắt: : 182 km thương ông cụ làm gì ? :…km? - Ông cụ buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo 214 Lop4.com (2) ?Tại người không bẻ gãy bó đũa ? - Vì để bó đũa - Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào ? - Người cha cởi bó đũa thong thả bẻ gãy *HS khá - giỏi đọc diễn cảm đoạn và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi ? Một đũa ngầm so sánh với gì ? - Với người ? Người cha muốn khuyên các điều gì ? - Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn - Đoàn kết tạo nên sức Bài giải Một ôtô chạy số km là: 182 : = 45,5 (km) ôtô chạy sô km là: 45,5 x = 273 (km) Đáp số: 273 m *Bài tập (66): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm *Viết các phân số sau dạng số thập phân: 18 = 0,4 ; = 0,75 ; = 3,6 5 mạnh IV Củng cố dặn dò: *Trong bài người cha khuyên các điều gì? - Phải yêu thường, đùm bọc và giúp đỡ lẫn - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Tập viết $ 14: CHỮ HOA M Khoa học $ 27: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI - Viết đúng chữ hoa M ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) - Giáo dục HS biết nói và làm đôi 215 Sau bài học, HS biết: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu Lop4.com (3) với không nói sáo rỗng II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học xây dựng: gạch, ngói - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường - Mẫu chữ M đặt khung chữ - Một vài viên gạch, ngói khô, chậu - Bảng phụ giấy khổ to viết nước sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Miệng nói tay làm A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra học sinh tập viết nhà - HS viết chữ L B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học HD viết chữ hoa: a Quan sát nhận xét chữ M - GV đính chữ M mẫu- HD học sinh quan sát, nhận xét - Chữ M có độ cao li? gồm nét - GV viết mẫu & nêu cách viết M M M + Nét1 đặt bút trên đường kẻ viết nét móc từ lên, lượn sang phải DB đường kẻ6 + Nét2 Từ điểm DB nét1 đổi chiều bút viết1 nét thẳng đứng xuống đường kẻ1 + Nét3: Từ điểm DB nét đổi chiều bút viết nét móc ngược phải DB trên ĐK2 - Hướng dẫn HS viết trên bảng con: b HD viết cụm từ tứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - GV giải nghĩa cụm từ: Nói đôi với làm - HD học sinh quan sát & nhận xét + Độ cao các chữ cái 216 Lop4.com A Kiểm tra bài cũ: + Nêu tính chất đá vôi? - GV nhận xét ghi bảng B Bài mới: Giới thiệu bài:- Ghi bảng Vào bài: a Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS kể tên số đồ gốm Phân biệt gạch ngói với các loại đồ sành, sứ *Cách tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: + Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình giới thiệu các thông tin và tranh ảnh các loại đồ gốm và xếp vào giấy khổ to - Mời đại diện các nhóm trình bày ? Tất các loại đồ gốm làm gì? - Đều làm đất sét ?Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào? - Đồ sành sứ là đồ gốm tráng men - GV kết luận: Tất các loại đồ gốm làm từ đất sét… b Hoạt động 2: Quan sát *Mục tiêu: HS nêu công dụng gạch, ngói *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình: +Làm các bài tập mục Quan sát (4) + Những chữ nào có độ cao 2,5 li + Chữ T cao li? - Các chữ cái còn lại cao li là chữ nào? - GV viết mẫu, vừa viết vừa nói Khoảng cách các chữ viết cách chữ cái o Cách nối nét các chữ Nét móc chữ M nối với nét hất chữ i SGK-Tr.56, 57.Nêu công dụng đồ gốm xây dựng hình ? - Thư kí ghi lại kết quan sát vào phiếu học tập ? Để lợp mái nhà H.5, người ta sử dụng loại ngói nào H.4? + Mái nhà H.5 lợp ngói H.4c + Mái nhà H.6 lợp ngói H.4a - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Có nhiều loại gạch và ngói… - HD học sinh viết chữ Miệng vào c Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: HS thực hành để phát bảng c HD học sinh viết vào tập số tính chất gạch, ngói *Cách tiến hành: viết: - Cho HS thực hành theo Nhóm - GV quan sát, theo dõi HS viết1 dòng chữ M cỡ vừa, trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành: dòng chữ M cỡ nhỏ + Thả viên ngói, gạch khô vào dòng chữ miệng cỡ vừa nước dòng chữ miệng cỡ nhỏ + Nhận xét tượng xảy Giải dòng cụm từ ứng dụng thích tượng đó d Chấm chữa bài: - Đại diện nhóm báo cáo kết thực - Nhận xét bài viết học sinh hành Tiếp theo GV nêu câu hỏi: + Điều gì xảy ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? + Nêu tính chất gạch, ngói? - GV kết luận: Gạch ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ Vì cần phải lưu ý vận chuyển để tránh bị vỡ ? Để hạn chế gạch ngói bị vỡ chúng ta cần vận chuyển nào? -Vận chuyển nhẹ nhàng, xếp đứng viên gạch, ngói để hạn chế bề mặt va chạm Miệng tay làm nói IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học 217 Lop4.com (5) Tiết 3: Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn Toán 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I Mục đíchyêu cầu - Củng cố thực phép trừ có nhó phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng II Đ Dùng - Vở BT Toán III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Luyện đọc CHUỖI NGỌC LAM - HS yếu, trung bình đọc diễn cảm đoạn bài -HS Khá, giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể đúng tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD luyện đọc: - HS Yếu đọc đúng đoạn bài Bài 1: tự chon - Nêu cách đặt tính: ( Trả lời câu hỏi 1,2) - Nêu cách thực phép tính -Trung bình đọc diễn cảm bài văn và TLCH: 74 94 84 64 ? Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? 35 29 46 17 - Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en 39 65 38 47 Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô 45 75 95 65 15 từ mẹ 9 ? Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc 36 69 88 57 lam không? - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi Bài 2: Tìm x ngọc lam - Nêu tên gọi x phép tính ? Chi tiết nào cho biết điều đó? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nào? nắm xu… 218 Lop4.com (6) x + = 27 x = 27-9 x = 18 + x = 35 x = 35 – x = -HS Khá, giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể đúng tính cách nhân vật và trả lời các x + = 46 câu hỏi x = 46 – ? Chị cô bé tìm gặp Pi- e làm x = 38 gì? Bài 3: - Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc không… Vẽ hình theo mẫu - GV hướng dẫn HS cách vẽ hình + Vì Pi- e nói em bé đã trả theo mẫu Dùng bút, thước nối giá cao để mua chuỗi ngọc? - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc các điểm với tất số tiền em dành dụm ? Em nghĩ gì các nhân vật truyện? - Các nhân vật truyện là người tốt… ? Nêu ND bài? - ND: : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Đ/C Bình dạy thay 219 Lop4.com (7) Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ LUYÊN TẬP Kĩ thuật $14: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (TIẾT3) I Mục đíchyêu cầu - Củng cố bảng 15 , 16 , 17 , 18 trừ số - Kỹ thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Kỹ giải bài toán ít thực hành xếp hình - Vận dụng kiến thức, kỹ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Đ Dùng - Vở bài tập Toán - Mẫu túi xách tay vải có hình - Hình tam giác cân hình vẽ thêu trang trí mặt túi - Vật liệu và dụng cụ cần thiết SGK - Một mảnh vải trắng màu, kích thước 50 cm x 70 cm - Kim khâu, kim thêu - Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, thêu các màu III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Thực hành: Bài 1: ( VBT/ 70)) Tính nhẩm - Dựa vào bảng 15 , 16 , 17 , 18 trừ số để làm bài HS làm bài miệng a.15 - = 16 - = 15 - = 16 - = 15 - = 13 - = 15 - = 17 - = 16 - = 17 - = b 18 - - = 16 - - = 18 - = 16 - = 15 - - = 15 – =8 Ôn Toán - GV và HS nhận xét bài bạn 220 Lop4.com A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Vào bài: a Hoạt động 1: - Ôn lại các thao tác kĩ thuật - Nêu các bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay? - Yêu cầu HS nêu cách thực bước - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung b Hoạt động 2: HS thực hành - GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt học trước - GV mời HS nêu các yêu cầu (8) sản phẩm GV nhận xét và nêu thời - Nêu cách thực dãy tính gian thực hành Nhắc HS thêu trang ( thực theo thứ tự từ trái sang trí trước khâu các phận túi phải ) - Em hãy nhận xét kết - HS thực hành thêu trang trí, khâu phép tính liền các phận túi xách tay (theo - Phép tính (1) và (2 ) có kết nhóm) - GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho và Vì (8 +1 =9) HS còn lúng túng - Tương tự với phép tính Bài 3: ( VBT/ 70) c.Hoạt động Trưng bày sản phẩm - Đặt tính tính và đánh giá sản phẩm - Củng cố kỹ đăt tính và thực - Các nhóm trưng bày sản phẩm - HD học sinh nhận xét đánh giá phép tính 76 55 88 47 -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo hai mức hoàn thành 28 59 A và chưa hoàn thành B Những HS 48 48 27 39 hoàn thành sản phẩm trước thời gian , túi khâu đảm bảo kĩ thuật , đẹp Bài 4:( VBT/ 70) đánh giá mức hoàn thành tốt A+ - HD tóm tắt và giải bài toán - Biểu dương - BT cho biết gì ? - BT hỏi gì ? - Muốn biết chị vắt bao nhiêu l sữa bò ta phải làm phép tính gì ? Tóm tắt : Mẹ vắt : 58 l sữa Chị vắt ít hơn: 19lsữa Chị : lít sữa? Bài giải: Chị vắt số lít sữa là : 58 – 19 = 39 (l) Đáp số: 39 lít Bài : ( VBT/ 70) - HS thực hành xếp hình IV Củng cố dặn dò: - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học 221 Lop4.com (9) Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Ôn đọc NHẮN TIN Ôn Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN - Củng cố cho học sinh: Chia số - HS yếu, Trung bình: - Đọc rành mạch mẩu tin nhắn Ngắt nghỉ tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải các bài toán có lời đúng chỗ văn - HS khá, giỏi: Đọc rành mạch mẩu tin nhắn Ngắt nghỉ đúng chỗ Nắm cách viết nhắn tin (ngắn gọn đủ ý) - Trả lời các câu hỏi SGK - VBT A Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc ? Muốn chia số Tự nhiên cho số gi? thập phân ta làm nào? B Bài ôn: B Bài ôn: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập Luyện đọc: Bài 1: VBT/84 Đặt tính tính - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc 720 6,4 550 2,5 * HS Yếu, trung bình đọc mẩu tin nhắn và trả lời câu hỏi 80 11,25 50 22 ?Những nhắn tin cho Linh? Nhắn 160 cách nào? 320 - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết giấy ? Vì chị Nga và Hà phải nhăn tin cho Linh băng cách ấy? 120 12,5 - Lúc chị Nga đi, còn sớm 1200 0,96 Linh ngủ ngon, chị Nga không 750 muốn đánh thức Linh *HS khá - giỏi đọc diễn cảm tin nhắn và toàn bài kết hợp trả lời câu Bài 2: VBT/84 Tính nhẩm hỏi ? Chị Nga nhắn Linh gì? 24 x 0,1= 2,4 - Nơi để quà sáng, các việc cần làm 24 : 10 = 2,4 nhà, chị Nga 250 : 0,1 = 2500 ? Hà nhắn Linh gì? 250 : 10 = 25 - Lúc Hà đến Linh không có nhà, 425 : 0,01 = 42500 Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ 425 : 100 = 4,25 222 Lop4.com (10) Linh mang sổ bài hát học cho Hà Bài 3: VBT/84 mượn ? Vì phải nhắn tin? Bài giải Trung bình ôtô chạy số km là: 154 : 3,5 = 44 (km) ôtô chạy số km là: 44 x = 264 km Đáp số : 264 km IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Tiết Môn Tên bài Trình độ Ôn: Luyện từ và câu Trình độ I Mục đíchyêu cầu -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình ( BT1) -Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì ?( BT2); Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống( BT 3) TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH; CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? 223 Lop4.com Ôn đọc HẠT GẠO LÀNG TA - HS yếu; Trung bình: Đọc rành mạch, lưu loát bài thơ.Trả lời câu hỏi 1,2 SGK, thuộc lòng - khổ thơ - HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh - Giáo dục HS ý thức yêu quý người lao động (11) II Đ Dùng - Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD làm bài tập Bài VBT/ 60: - Tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em - Yêu cầu HS tìm từ - Nhiều HS nối tiếp nói kết quả: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc, yêu thương Bài 2: VBT/ 60 - Sắp xếp các từ nhóm sau thành câu - Yêu cầu HS lên bảng Ai Làm gì ? Anh khuyên bảo em Chị chăm sóc em Em chăm sóc chị Chị em trông nom Chị em giúp đỡ Bài VBT/ 61: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống - Ô trống thứ điền dấu chấm - Ô trống điền dấu chấm hỏi - Ô trống điền dấu chấm IV Củng cố - GV nêu lại ND bài 224 Lop4.com A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD luyện đọc: - HS yếu; Trung bình: Đọc rành mạch, lưu loát bài thơ.Trả lời câu hỏi 1,2 SGK, thuộc lòng - khổ thơ ? Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì? - Hạt gạo làm nên từ tinh tuý đất … ?Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người nông dân? -“Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy” ? Hạt gạo làm hoàn cảnh nào? - Hoàn cảnh chiến tranh chống Mĩ cứu nước… - HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ ? Tuổi nhỏ đã góp gì để làm hạt gạo? - Thiếu nhi đã thay cha anh chiến trường gánh phân, tát nước… ? Vì tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”? - Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ bao công sức … ?Người nông dân làm hạt gạo vất vả, chúng ta cần làm gì để đáp lại vất vả đó? - Biết yêu quý, trân trọng hạt gạo yêu quý và trân trọng người lao động (12) dặn dò - Nhận xét học Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ ÔN Toán BẢNG TRỪ Đạo đức $ 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1) I Mục đíchyêu cầu - HS Thuộc bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp * Học xong bài này, HS biết: -Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì cần tôn trọng phụ nữ -Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái -Thực các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Thực hành: Bài 1: ( VBT/ 71)) Tính nhẩm - Dựa vào bảng 15 , 16 , 17 , 18 trừ số để làm bài HS làm bài miệng 11 - = 17 - = 12 - = 18 - = 13 - = 13 - = 14 - = 11 - = 16 - = 12 - = 18 - - = 16 - - = 18 - = 16 - = 15 - - = 15 – =8 1-Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK) *Mục tiêu: HS biết đóng góp người phụ nữ Việt Nam gia đình và ngoài xã hội *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ: - Các nhóm quan sát và giới thiệu nội dung ảnh -Các nhóm thảo luận -Mời đại diện các nhóm trình bày -Nhóm 1: Bức ảnh bà Nguyễn Thị Định -Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Nguyễn Thị Trầm -Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng Nguyễn Thuý Hiền 225 Lop4.com (13) Bài 2: ( VBT/ 71) Tính ghi kết quả: 9+6–8=7 7+7–9=5 6+5-7=4 4+9–6=7 3+9–5=7 8+8–9=7 -Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu làm nương -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Những người phụ nữ các ảnh trên là người phụ nữ không có vai trò quan trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ đất nước… -Thảo luận lớp: ?Em hãy kể các công việc người phụ Bài 3:( VBT/ 71) Vẽ theo mẫu nữ gia đình, xã hội mà em biết? -Nội trợ, làm lý, nghiên cứu khoa học… ?Tại người phụ nữ là người đáng kính trọng? -Tại vì phụ nữ có vai trò quan trọng gia đình và xã hội Bài 4:( VBT/ 71) Phép trừ có -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập SGK số bị trừ, số trừ, hiệu *Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiệ là: - = tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em gái và trẻ em trai *Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày -GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là a, b + Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là c, d 2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2SGK) *Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí vì tán thành không tán thành ý kiến đó *Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -GV nêu ý kiến -Mời số HS giải thích lí -GV kết luận: 226 Lop4.com (14) +Tán thành với các ý kiến: a, d +Không tán thành với các ý kiến: b, c, đ IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Luyện chữ Ôn Toán CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA LUYỆN TẬP - Học sinh yếu viết câu đầu - Chia số tự nhiên cho số thập bài Câu chuyện bó đũa; HS phân khá, giỏi viết câu đầu bài - Vận dụng giải các bài toán có lời văn - Rèn cho các em kỹ viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết II Đ Dùng III.Các hoạt Kiểm tra đầu giờ: động dạy học Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài viết: a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b Bài viết - Đọc bài phải viết ? Thấy các không yêu thương ông cụ làm gì ? - Ông cụ buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo + GV đọc tiếng cho học sinh yếu viết câu đầu ;HS khá, giỏi, TB viết câu đầu bài + GV chấm bài - VBT A Kiểm tra bài cũ: ? Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm nào? B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (VBT/85) Đặt tính tính 8640 144 00 1080 1800 227 Lop4.com 2,4 360 22,5 4,8 900 150 0,25 36 (15) - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau Bài 2: (VBT/85 ) Tìm x a) x 4,5 = 72 x = 72 : 4,5 x = 16 b 15 : x = 0,85 + 0,35 x = 15 : 1,2 x = 12,5 Bài 3: (VBT/85) Bài giải Diện tích cái sân hình vuông cạnh 12m là: 12 x 12 = 144 ( m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: 144 : 7,2 = 20 ( m ) Đáp số: 20 mét Bài 4: (VBT/85) Tìm ba giá trị số x cho: 5,5 < x < 5,52 5,5 < 5,501 < 5,52 5,5 < 5,502 < 5,52 5,5 < 5,51 < 5,52 c.Bài tập Điền vào chỗ chấm ch hay tr a) anh ảnh - anh b) anh giành - anh chua, Giải a) tranh ảnh - chanh b) tranh giành - chanh chua IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng Trình độ Ôn tập viết CHỮ HOA M - Viết đúng chữ hoa M (2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Miệng(2 dòng cỡ nhỏ) Miệng nói tay làm (3 lần) - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp giữ - Mẫu chữ M Trình độ Ôn :Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI - Củng cố và hệ thống hoá kiến thức đã học từ loại - Biết tìm danh từ riêng, đại từ xưng hô thông qua đoạn văn -VBT 228 Lop4.com (16) III.Các hoạt động dạy học khung Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Miệng nói tay làm A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: HD viết chữ hoa * chữ hoa M Hướng dẫn viết câu ứng dụng Miệng nói tay làm ? Nêu cấu tạo,cách viết câu ứng dụng HDHS viết vào tập viết dòng chữ M cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng chữ Miệng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Miệng nói tay làm Chấm chữa bài: GV chấm bài nhận xét - GV NX học, nhà luyện viết A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Từ loại là gì, chọn câu trả lời đúng các câu sau a.Là phân chia từ thành các loại nhỏ b Là các loại từ tiếng Việt c.Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát (như danh từ động từ, tính từ , ) - Câu C là đúng Bài tập 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ các câu sau: Nắng rạng trên nông trường Màu xanh mơn mởn lúa ánh lên cạnh màu xanh đậm mực đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói, nở nụ cười tươi đỏ + Danh từ: nắng, nông trường, màu xanh, lúa, màu xanh, mực, đám cói, mái ngói, nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói, nụ cười + Động từ : lên, nở + Tính từ : mơn mởn, xanh đậm, tươi đỏ Bài tập 3: Đọc truyện cười dân gian sau đây và thực yêu cầu nêu Nhưng nó lại phải hai mày Làng có tên lí trưởng tiếng xử kiện giỏi Hôm Cải với ngô đánh nhau, mang kiện Sợ kém thế, Cải lót trước cho lí trưởng đồng Nhưng ngô lại lót cho lí trưởng mười đồng Khi xử kiện, lí trưởng nói: - Thằng Cải đánh thằng Ngô đau hơn, phạt chục roi! Cải vội xoè năm ngón tay, ngẩng mặt lên nhìn lí trưởng, khẽ bẩm: - Xin xét lại, lẽ phải mà! Lí trưởng xoè mười ngón tay và nói: 229 Lop4.com (17) - Tao biết mày phải nó lại phải hai mày! Tìm bài văn trên: a Danh từ riêng và năm danh từ chung b Các đại từ xưng hô c.Câu làm gì? có danh từ đại từ làm chủ ngữ - HS nêu kết và chữa bài a.Danh từ riêng : Cải, Ngô Danh từ chung : làng, lí trưởng, đồng roi, ngón tay b Đại từ xưng hô : con, tao, mày, nó c.Câu: Hôm nọ, Cải với Ngô đánh nhau, mang kiện IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 Đ/C Hoàng Văn Bình dạy 230 Lop4.com (18) Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn Toán Ôn Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000, I Mục đích- - Củng cố cách thực các phép - Chia nhẩm thành thạo số thập yêu cầu trừ dạng: 15, 16, 17, 18 trừ phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng số để giải bài toán có lời văn *HS yếu làm bài 1, 2, VBT (Trang 80 81) *HS trung bình làm bài 1, 2, VBT(Trang 80- 81) * HS khá giỏi làm tất các bài tập 1, 2, 3, 4VBT(Trang 80 - 81) II Đ Dùng - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS III.Các hoạt B Bài ôn: Giới thiệu bài: động dạy học Hướng dẫn làm bài tập - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (VBT/67) Đặt tính tính a) 15 15 16 b) 17 15 15 16 18 9 16 8 18 17 c) 17 10 10 Bài 1: (VBT/80)Tính nhẩm so sánh kết ( theo mẫu) 32,1 : 10 và 32,1 0,1 4,9 : 10và 4,9 0,1 246,8 : 100 và 246,8 0,01 67,5 : 100 và 67,5 0,01 Bài 2: (VBT/81) Tính 300 + 20 + 0,08 25 + 0,6 + 0,07 = 320 + 0,08 =25,6 + 0,07 = 320,08 =25,67 600 + 30 + Bài 2: (VBT/67) 231 Lop4.com 100 (19) 15- = 17-8 =9 18-9 = = 630 16-9 =7 17-9 =8 16-8= 15-8 = 15-7 = = 630,06 Bài 3: (VBT/81) Bài giải: Số gạo chuyển đến là: 100 246,7 24,67(tấn) 10 Trong kho có tất số kg gạo là: 246,7 + 24,67 = 271,37(tấn) Đổi: 271,37 = 271370 kg Đáp số: 271370 kg Bài 4: Tính (VBT/81) 2242,82 : 100 + 37411,8 : 1000 = 22,4282 + 37,4118 = 59,84 IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 2: Trình độ Trình độ Môn Tên bài Ôn:Tập làm văn Ôn:Tập làm văn ÔN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục đíchyêu cầu - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) theo nội dung bài tập - Giáo dục học sinh yêu quý gia đình mình - Viết đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động người thân người em thường gặp * HS yếu và HS trung bình tă bài văn có đủ phần * HS khá giỏi làm bài văn có đầy đủ ba phần và biết dùng tư ngữ có hình ảnh bài văn thêm hay và sinh động II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS 232 Lop4.com (20) B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( miệng ) - Kể gia đình em - BT yêu cầu em kể gia đình em không phải trả lời câu hỏi - GV gọi 1, HS ( khá , giỏi ) kể mẫu trước lớp Bài 2: ( viết ) - Dựa vào điều đã kể BT1 Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể gia đình em Ví dụ - Gia đình em có người Bố em là công nhân công trường thuỷ điện Bản Chát Mẹ em làm nông nghiệp Còn em học trường tiểu học số Mường Kim Hàng ngày có hai mẹ em nhà Em yêu quý bố mẹ em B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Đề bài Viết đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động người thân người em thường gặp * HS yếu và HS trung bình tă bài văn có đủ phần * HS khá giỏi làm bài văn có đầy đủ ba phần và biết dùng tư ngữ có hình ảnh bài văn thêm hay và sinh động * Mở bài: Giới thiệu người mình định tả * Thân bài: - Tả hình dáng, mái tóc, nước da, cặp mắt , cái miệng, hàm răng, khuôn mặt, cái mũi - Hoạt động nhanh nhẹn - Tính nết cách cư xử , cách ăn nói *Kết bài: Tình cảm em người mình tả IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp CHỦ ĐỀ: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TUẦN 3: HÁT MÚA CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS nhận thức công lao dạy dỗ các thầy, cô giáo - GD tình cảm tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy giáo, cô giáo - Thể lòng biết ơn thông qua các hoạt động văn nghệ chào mừng 20.11 233 Lop4.com (21)