Viết vào phiếu các lỗi trong bài theo từng loại lỗi và sửa lỗi + Đổi vở hoặc phiếu để bạn bên cạnh kiểm tra * HD chữa lỗi chung: - GV ghi một số lỗi về dùng từ, về ý, về lỗi - 1-2 HS lên[r]
(1)Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm , bước đầu biết phân biệt lời nhân vật vời lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân (TLCH sách GK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55 SGK Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:Hướng dẫn luyên đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt HS - HS đọc nối trình tự đọc) - Gọi HS đọc chú giải - HS đọc nhóm - Nhóm thi đọc trước lớp - GV đọc mẫu HĐ2:Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm và trả lời + Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca tuổi, - An-đrây-ca tuổi, sống cùng anh và hoàn cảnh gia đình em lúc đó ntn? mẹ Ông ốm nặng + Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông, thái - An-đrây-ca nhanh nhẹn độ An-đrây-ca ntn? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường mua thuốc - An-đrây-ca các bạn chơi bóng rũ cho ông? nhập Mãi chơi quên lời mẹ dặn, mãi sau nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang - Cả lớp đọc thầm đoạn - HS đọc thành tiếng + Chuyện gì xảy An-đrây-ca mang thuốc +An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nhà ? nắc lên, ông đã qua đời + An-đrây-ca tự dằn vặt mình ntn? An-đrây-ca khóc ………… dằn vặt mình + Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là - Rất yêu tthương ông, có ý thức trách cậu bé ntn? nhiệm … HĐ3: HD đọc diễn cảm - Giới thiệu đoạn“Bước vào phòng … khỏi - HS đọc nhà” - Y/c HS luyện đọc và tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc toàn truyện theo cách phân vai - đến HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm HS Lop4.com (2) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Đọc dược số thông tin trên biểu đồ II/ Đồ dùng dạy học: - Các biểu đồ bài học III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Đây là biểu đồ biểu diễn gì? Hoạt động trò - Số vải hoa và vải trắng đã bán tháng - Y/c HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó - Dùng bút chì làm bài vào SGK chữa bài trước lớp - HS tiếp nối trình bày, lớp bổ sung - Chốt bài đúng Hỏi vì sao? KQ: a) sai d) đúng b) đúng e) Sai c) đúng Bài 2: - GV y/c HS: Biểu đồ biểu diễn hình gì? - Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa tháng năm 2004 - Các tháng biểu diễn là tháng nào? - Là các tháng 7, 8, - Y/c HS tiếp tục làm bài - HS làm bài vào VBT KQ: - Y/c HS trình bày a) Tháng có 18 ngày mưa b) Tháng có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 (ngày) c) Số ngày mưa trung bình tháng là: (18 + 15 + 3) : = 12 (ngày) - Gọi HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và - HS theo dõi bài làm bạn để nhận xét cho điểm Bài 3: - GV y/c HS nêu tên biểu đồ - HS nêu - Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá tháng - Tháng và tháng nào? - Nêu số cá bắt tháng và tháng - Tháng tàu bắt tấn, tháng tàu bắt - Hướng dẫn vẽ cột biểu diễn số cá tháng và tháng - 1HS vẽ trên bảng, lớp dùng bút chì vẽ vào SGK - GV nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung Lop4.com (3) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Chính tả: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng BT2 a,b II/ Đồ dùng dạy - học: - Từ điển vài trang to Giấy khổ to bút III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:HD HD nghe viết - Gọi HS đọc truyện + Nhà văn Ban-dắc có tài gì? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn, viết chính tả - Y/c HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm - Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại - Nghe viết - Thu chấm, nhận xét bài HS HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS ghi lỗi và chữa lỗi vào BT - Chấm số bài HS Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc + Từ láy có tiếng chứa âm s x là từ láy ntn? - Y/c HS hoạt động nhóm - Y/c các nhóm trình bày, GV nhận xét, bổ sung - Kết luận phiếu đúng đầy đủ Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - Ông có tài tưởng tượng viết truyện - Các từ: Ban-đắc, truyện dài … - HS tự viết vào giấy nháp - Dấu chấm và gạch ngang đầu dòng - HS viết bài - HS đổi soát lỗi - HS đọc - Tự ghi lỗi và chữa lỗi - HS đọc y/c và mẫu + Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x - Hoạt động nhóm - Nhận xét bổ sung - Chữa bài (4) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HSôn tập, củng cố về: - Viết , đọc , so sánh các số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số - -Đọc thông tin trên biểu đồ cột - - Xác định năm thuộc kỉ nào II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Luyện tập Bài 1: - GV y/c HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - GV chữa bài và y/c HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên Bài 2: - GV y/c HS tự làm bài - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách điền số câu Hoạt động trò - HS làm bảng , lớp làm bài tập - HS tiếp nối trình bày, lớp bổ sung - HS làm bảng , lớp làm vào VBT - HS trả lời cách điền số mình KQ: a, 475 936 > 475 836 b, 903 876 < 913 000 c, 175 kg > 075 kg d, 750kg = 2750kg Bài 3: - Y/c HS quan sát biểu đồ và hỏi: Biểu đồ biểu - Biểu đồ biểu diễn số HS giỏi toán lớp diễn gì? trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005 - Y/c HS tự làm bài và sau đó tự sửa bài GV - HS làm bài, trình bày, lớp bổ sung nhận xét + Khối có bao nhiêu lớp? Đó là lớp a, Khối lớp Ba có lớp Đó là các lớp 3A, nào? 3B, 3C + Nêu số HS giỏi toán lớp? b, 3A có 18 hs ; 3B có 27 hs ; 3C có 21 hs + Trung bình lớp có bao nhiêu HS giỏi c, Trung bình lớp có số HS giỏi toán là toán ? (18 + 27 + 21) : = 22 ( hs ) Bài 4: - Y/c HS tự làm bài vào VBT - HS làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - GV gọi HS nêu ý kiến mình, sau đó nhận a, Năm 2000 thuộc kỉ XX b, Năm 2005 thuộc kỉ XXI xét và cho điểm HS c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001-2100 Bài 5: - Y/c HS đọc đề bài, sau đó kể các số tròn trăm - HS làm bảng, lớp VBT từ 500 đến 800 - Các số tròn trăm lớn 540 và bé 870 là: 500, 600, 700, 800 Vậy X là các số 500, 600, 700, 800 Lop4.com (5) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lóng tự trọng - -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II/ Đồ dùng dạy học: - GV và HS mang đến lớp truyện đã sưu tầm lòng tự trọng Đề bài viết sẵn trên bảng III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1:Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc phân tích đề, màu gạch chân các từ: nghe, đọc, lòng tự trọng -Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi ý + Lòng tự trọng biểu ntn? Lấy ví dụ truyện lòng tự trọng mà em biết? - Em đọc câu chuyện đâu? HĐ2:Kể chuyện nhóm - Chia nhóm HS - GV ghi giúp đỡ nhóm, y/c HS kể lại truyện theo đúng trình tự mục - Gợi ý cho HS các câu hỏi HĐ3: Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu - Cho HS điểm - Bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay nhất? + Bạn kể chuỵên hấp dẫn nhất? - Tuyên dương Lop4.com Hoạt động trò + HS phân tích đề cách nêu từ ngữ quan trọng đề + HS nối tiếp đọc - Tự trọng là ……… coi thường mình - Trên sách báo, sách đạo đức, ti vi … - HS ngồi trên cùng kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho nghe - HS thi kể, lớp lắng nghe - Nhận xét bạn kể (6) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: -Viết đọc , so sánh dược các số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số -Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng , thời gian - đọc thông tin trên biểu ddoof cột - Tìm số trung bình cộng II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:Hướng dẫn luyện tập + Y/c HS tự làm các bài tập 35 phút, sau - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra đó HD HS chữa bài và chấm điểm cho Bài 1:HS tự làm bài nêu kết làm bài - HS tự làm bài nêu kêt chữa bài KQ: a, Khoanh vào D ; b, Khoanh vào B c, Khoanh vào C ; d, Khoanh vào C e, Khoanh vào C Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề, tự làm bài - HS tự làm bài chữa bài a, Hiền đã đọc 33 sách b, Hoà đã đọc 40 sách c, Hoà đọc nhiều Thục 40 - 25 = 15 ( sách ) d, Trung đọc ít Thục sách e, Hoà đọc nhiều sách g, Trung đã đọc ít sách h, Trung bình bạn đã đọc được: ( 33 + 40 + 22 + 25 ) : = 30 ( sách ) Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV y/c HS đọc đề, tự làm bài - HS tự giải bài chữa bài Bài giải Số mét vải bán ngày thứ hai 120 : = 60 ( m ) Số mét vải bán ngày thứ ba 120 x = 240 ( m ) Trung bình ngày cửa hàng đã bán là: ( 120 + 60 + 240 ): = 140 ( m ) Lop4.com (7) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I/ Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn viết thư ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ) tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II/ Đồ dung dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 Trả bài cho HS - Y/c HS đọc lại bài mình - Nhận bài và đọc lại - Nhận xét kết làm bài HS - Ưu điểm: + Nêu tên HS viết bài tốt + Nhận xét chung lớp đã xác định đúng kiểu bài văn viết thư - Hạn chế: Nêu lỗi sai HS, thông báo điểm số cụ thể ( giỏi, khá, trung bình, yếu ) HĐ2 Hướng dẫn chữa bài: * HD HS chữa lỗi: + HS đọc lời nhận xét GV, đọc các lỗi - Đến bàn hướng dẫn, nhắc nhở HS sai bài Viết vào phiếu các lỗi bài theo loại lỗi và sửa lỗi + Đổi phiếu để bạn bên cạnh kiểm tra * HD chữa lỗi chung: - GV ghi số lỗi dùng từ, ý, lỗi - 1-2 HS lên bảng chữa lỗi , chính tả mà nhiều HS mắc phải lên bảng sau đó lớp chữa trên giấy nháp gọi HS lên bảng chữa bài - Gọi HS bổ sung, nhận xét - Lớp bổ sung, nhận xét HĐ3: HD học tập đoạn thư, lá thư hay - GV đọc đoạn văn hay - HS trao đổi thảo luận để tìm cái hay từ đó rút kinh nghiệm - Sau bài gọi HS nhận xét Lop4.com (8) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I/ Mục tiêu: - Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ) - -Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dụa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (bT1, mục III), nắm qui tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế (bT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam Giấy khổ to Viết sẵn trên bảng lớp bài1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy HĐ1:Phần nhận xét Bài 1: - Y/c HS trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi: - GV nhận xét và giới thiệu đồ và giới thiệu vua Lê Lợi người đã có công đánh đuổi giặc Minh, lập nhà Hậu Lê nước ta Bài 2: - Y/c HS trao đổi cặp đôi - Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung - Những từ tên chung loại vật sông, vua gọi là danh từ chung - Những tên riêng vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng Bài 3: - Y/c HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Danh từ riêng người, địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa HĐ2:Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ HĐ3:Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài - Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng - Hỏi: Tại em xếp từ dãy vào danh từ chung? Và từ Thiên Nhẫn vào danh từ riêng - Nhận xét tuyên dương HS hiểu bài Bài 2: - Y/c HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Lop4.com Hoạt động học - Thảo luận tìm từ a – sông b - Cửu Long c – vua d – Lê lợi - Thảo luận cặp đôi - Lắng nghe - Thảo luận cặp đôi - – 3HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - Chữa bài - Vì dãy là từ chung núi nối tiếp liền Thiên Nhẫn là tên riêng dãy núi và viết hoa - Viết tên bạn vào VBT nháp - HS lên bảng viết (9) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Luyện đọc LUYỆN TẬP ĐỌC BÀI GÀ TRỐNG VÀ CÁO - NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I/ Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài tập đọc đã học: Gà Trống và Cáo - Nỗi dằn vặt An-đrây -ca III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1: - Nêu các bài tập đọc cần luyện đọc tiết học? - GV hướng dẫn HS ôn tập bài theo các bước: + Đọc lại các từ khó + Phân đoạn, nêu ý nghĩa đoạn + Nêu ý nghĩa bài + Sinh hoạt nhóm đôi luyện đọc thuộc lòng bài: Gà Trống và Cáo + Gọi HS thi đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo ; đọc diễn cảm bài Nỗi dằn vặt An-đrâyca - Nhận xét Lop4.com Hoạt động trò + Gà Trống và Cáo + Nỗi dằn vặt An-đrây-ca + HS luyện đọc diễn cảm bài tập đọc theo y/c GV Lưu ý: học thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo (10) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Tập đọc CHỊ EM TÔI I/ Mục tiêu: -biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình (trả lời câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện trang 60 SGK Bảng phụ viết sẵn III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1:Hướng dẫn luyên - GV phân đoạn HS nối tiếp đọc - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc phần chú giải HĐ2:Tìm hiểu bài + Cô chị xin phép ba dâu? + Cô có học nhóm thật không? Em đoán xem cô đâu? + Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô nói dối nhiều lần vậy? + Vì lần nói dối, cô chị lại thấy ân hận? -Y/c HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? + Thái độ người cha lúc đó nào? - GV cho HS xem tranh minh hoạ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ? + Cô chị đã thay đỗi ntn? + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? + Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách? HĐ3:Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HD HS luyện đọc đoạn truyện theo cách phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét và cho điểm HS Lop4.com Hoạt động trò HS nối tiếp đọc bài theo trình tự: + HS luyện đọc theo cặp + HS đọc thành tiếng + HS đọc + Cô xin phép ba học nhóm + Cô không ……… hay la cà ngoài đường + Cô nói dối ba nhiều lần vì lâu ba tin cô + Vì cô thương ba, vì cô đã quen nói dối - HS đọc + Cô bắt chước chị …… với bạn + Ông buồn rầu ……… học giỏi - HS đọc + Vì cô em bắt chước ……… cho em + Cô không nói dối ba + Không nói dối + HS tự nêu theo suy nghĩ - HS đọc bài, tìm cách đọc - HS luyện đọc theo nhóm - Nhiều lượt HS tham gia (11) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Toán PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không qua ba lược và không liên tiếp II/ Đồ dùng dạy và học: - Hình vẽ bài tập – VBT, vẽ sẵn trên bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Củng cố cách thực phép cộng - GV viết lên bảng phép tính cộng 48352 + 21026 và 367859 + 541728 và y/c HS đặt tính - Y/c nêu lại cách đặt tính và thực phép tính mình - Khi thực cộng số tự nhiên ta đặt tính ntn? Thực phép tính theo thứ tự nào? HĐ2:Luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính và thực phép tính, sau đó chữa bài Khi chữa bài y/c HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Y/c HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi HS đọc kết trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS kém lớp Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV y/c HS tự làm bài - GV nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS Luyện viết: Hoạt động trò - HS làm bảng , lớp làm giấy nháp - HS trả lời SGK - HS làm bảng, lớp làm VBT - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính KQ: a, 987 ; 988 b, 492 ; 9184 - Làm bài và kiểm tra bài bạn KQ: a, 032 ; 14 660 ; 58 510 b, 434 390 ; 597 023 ; 800 000 - HS đọc đề bài - HS làm bảng , lớp làm VBT Giải Số cây huyện đó trồng tất là: 325164 + 60830 = 385994 (cây) ĐS: 385994 cây LUYỆN TẬP LÀM VĂN Lop4.com (12) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Củng cố để HS nắm vững đoạn văn kể chuyện - Kể câu truyện theo cốt truyện cách hấp dẫn, sinh động II/ Đồ dùng: - Giấy khổ to và bút - Bài thơ tham khảo “Gà Trống và Cáo” II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : - GV hướng dẫn - Hỏi: Dấu hiệu nào giúp em nhận chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn? * Hoạt động : Bài tập: Quan sát tranh và đọc thầm bài thơ “ Gà Trống và Cáo” Chuyển đoạn: “ Nghe lời Cáo … tin này” Thành đoạn văn xuôi và kể lời văn mình - GV Hướng dẫn - Theo đõi giúp đỡ các nhóm chậm - Y/c các nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm viết đoạn văn hay đúng với nội dung Lop4.com - HS đọc lại phần ghi nhớ SGK trang 54 - Mở đầu là chỗ đầu dòng viết lùi ô Kết thúc chấm xuống dòng - Gọi HS đọc đề bài - Nêu y/c đề bài - Sinh hoạt nhóm - HS thảo luận nhóm, góp ý để chuyển đoạn thơ thành văn xuôi lời văn kể chuyện - Đại diện các nhóm đọc kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe (13) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Luyện tập toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG I.Mục tiêu:Giúp HS củng cố - Cách thực phép cộng ( có nhớ và không nhớ ) - Kĩ làm tính cộng II Đồ dùng: - VBT/35 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1:Luyện tập Bài1: - Y/c HS tự đặt tính và thực phép tính, sau đó chữa bài Khi chữa bài y/c HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài2: - GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS giải thích cách tìm x mình - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV y/c HS tự làm bài - GV chấm nhanh số bài, nhận xét Bài4: - Y/c HS quan sát mẫu, nêu cách vẽ - Y/c HS vẽ vào - GV nhận xét Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm VBT - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính KQ: 094 ; 71 783 ; 810 090 - HS làm bảng, lớp làm VBT - HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết phép trừ để giải thích KQ: X - 425 = 625 b, X - 103 = 99 X = 625 + 425 X = 103 + 99 X = 1050 X = 202 - HS đọc đề bài - HS làm bảng , lớp làm VBT - Lớp nhận xét, sửa sai Giải Số người hai xã đó có tất là: 16 545 + 20 626 = 37 173 ( người ) ĐS: 37 173 người - HS quan sát mẫu, nêu cách vẽ - HS vẽ vào VBT Lop4.com (14) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I/ Mục tiêu: -Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực – Tự trọng (BT1,2 )bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung”theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với từ nhóm (BT4) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài Thẻ từ, từ điển (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1;Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu thảo luận cặp đôi và làm bài Hoạt động trò - HS đọc - Hoạt động theo cặp, dùng bút chì viết vào SGK - Gọi HS làm nhanh lên bảng ghép từ ngữ thích - Làm bài, nhận xét, bổ sung hợp HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chữa bài - Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh - HS đọc lại bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc đề bài - Y/c HS trao đổi nhóm và làm bài - Hoạt động nhóm - Tổ chức thi nhóm Nhóm 1: Đưa từ - nhóm thi Nhóm 2: Tìm nghĩa từ - Nếu nhóm nào nói sai từ, chơi dừng lại và gọi nhóm - Nhận xét tuyên dương các nhóm hoạt động sôi nổi, trả lời đúng Bài 3: - Y/c HS trao đổi nhóm và làm bài - Hoạt động nhóm - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, - Dán bài, nhận xét, bổ sung Các nhóm khác nhận xét bổ sung - KL lời giải đúng - Chữa bài - Gọi HS đọc lại nhóm từ - HS đọc thành tiếng Bài 4: - Gọi HS đặt câu GV nhắc nhở, sửa chữa các lỗi - Nối tiếp đọc câu, sử dụng từ cho HS - Nhận xét tuyên dương HS đặt các câu hay Lop4.com (15) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Toán PHÉP TRỪ I/ Mục tiêu: -Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lược và không liên tiếp II/ Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ BT4 – VBT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Củng cố cách thực phép trừ - GV viết lên bảng phép tính trừ 48352 21026 và 667859 - 541728 và y/c HS đặt tính - Y/c nêu lại cách đặt tính và thực phép tính mình - Khi thực trừ số tự nhiên ta đặt tính ntn? thực phép tính theo thứ tự nào? HĐ2:Luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính và thực phép tính, sau đó chữa bài Khi chữa bài GV y/c HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Y/c HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi HS đọc kết trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS kém lớp Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS quan sát hình vẽ SGK và nêu cách tìm quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TP HCM - GV y/c HS làm bài Bài 4:(K, giỏi) - Y/c HS đọc đề, tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Lop4.com Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính - HS làm bảng Lớp làm bài vào VBT - HS nêu cách đặt tính và thực tính KQ: a, 204 613 ; 313 131 b, 592 147 ; 592 637 - HS làm bài và kiểm tra bài bạn KQ: a, 39 145 ; 51 243 b, 31 235 ; 642 538 - HS đọc đề - Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TP HCM là hiệu quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến TP HCM và quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Nha Trang - HS làm bảng, lớp làm VBT Giải Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TP HCM dài là 730 - 315 = 415 ( km ) ĐS: 415km - HS làm bảng, lớp làm VBT (16) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Tuần SINH HOẠT LỚP I/ Nhận xét hoạt động tuần 6: - Lớp học đã vào nề nếp, ổn định - Các em học tập chăm chỉ, phát biểu xây dựng bài tốt - Đã thực tốt việc lại trên đường phố, bảo đảm an toàn giao thông - Lớp trực nhật tốt - Vệ sinh lớp học - đã tiên hành thu tieenjnf theo qui định Tồn tại: số em Hiền , Thi , Thạnh , Phi học còn chậm, VBT tiếng Việt chưa hoàn thành bài , còn bỏ trống II/ Kế hoạch tuần 7: - Tiếp tục thực tiết thi đua học tốt, dạy tốt - Thực hành tiết kiệm điện cách phân công các HS tắt quạt, đèn trước khỏi lớp - Tác phong cần gọn gàng - Tiếp tục các khỏan thu - Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp Thực vệ sinh để pòng cúm H1 N1 Lop4.com (17) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh họa truyện ba lưỡi rìu lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) -Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:HD HS làm bài tập Bài 1: - Dán trranh minh hoạ.Y/c HS quan sát đọc - Quan sát tranh minh hoạ đọc thầm phần phần lời đưới tranh lời Tiếp nối trả lời câu hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Hai nhân vật: chàng tiều phu và cụ già chính là tiên ông + Nội dung truyện nói điều gì? + Chàng trai tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua lưỡi rìu - Y/c HS đọc lời gọi ý tranh - HS nối tiếp đọc chú giải tranh - HS dựa vào tranh minh hoạ, kể lại cốt truyện - đến HS kể cốt truyện Ba lưỡi rìu - GV sửa chữa, nhắc HS nói ngắn gọn, đủ nội dung - Nhận xét tuyên dương HS nhớ cốt truyện và lời kể sáng tạo Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - HS nối tiếp đọc - Y/c HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Anh chàng tiều phu làm gì ? + Chàng tiều phu ……… xuống sông + Khi đó chàng trai nói gì? + Chàng nói: Cả nhà …… sống nào đây + Hình dáng chàng tiều phu ntn? + Nghèo, trần …… quấn khăn mỏ rìu + Lưỡi rìu chàng trai ntn? + Lười rìu bóng loáng - Y/c HS hoạt động nhóm với tranh còn - Hoạt động nhóm lại - Gọi nhóm đọc phần câu hỏi GV nhận xét - Đọc phần trả lời câu hỏi - Tổ chức cho HS thi kể đoạn - Mỗi nhóm cử HS thi kể đoạn - Nhận xét sau lượt HS kể - đến HS thi kể toàn truyện - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện - Nhận xét cho điểm HS Lop4.com (18) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Luyện tiếng Việt DANH TỪ- MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học danh từ vật: Người, vật, tượng, khái niệm … - Xác định các danh từ câu - Củng cố các kiến thức đã học chủ đề Trung thực - Dũng cảm II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: * Y/c HS đọc lại phần ghi nhớ “ Danh từ” SGK trang 53 * Thi viết đoạn văn ngắn (5 đến câu) đó có dùng các câu thành ngữ sau + Giấy rách phải giữ lấy lề + Đói cho rách cho thơm + Cây ngang không sợ chết đứng -Y/c HS trình bày, GV nhận xét * Y/c HS: Em hãy viết đoạn văn ngắn từ (5-7 câu) nói người trung thực, thẳng Gạch chân danh từ đoạn văn đó - GV hướng dẫn HS - Y/c HS trình bày - GV nhận xét sửa chữa Lop4.com - 2HS đọc - HS làm việc cá nhân -Trao đổi bài cho đọc và nhận xét ( làm việc nhóm đôi ) - Đại diện các nhóm trình bày, lớp bổ sung - Nêu y/c đề - Sinh hoạt nhóm đôi: Viết đoạn văn ngắn + Sau viết xong dùng bút chì và thước gạch danh từ có đoạn văn + Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét (19) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Môn Đạo đức Bài dạy: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (TIẾT ) I/ Mục tiêu: - HS nhận thức : * Các em có quyền có ý kiến Có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề liên quan đến trẻ em * Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trường * Biết tôn trọng ý kiến người khác II/ Đồ dùng : Bảng phụ, phiếu học tập, thẻ III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tiểu phẩm Một buổi tối gia đình bạn Hoa *GV mời HS trình bày trước lớp Nội dung câu chuyện theo SGV/24 *Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi: +Em có nhận xét gì ý kiến mẹ Hoa,Bố Hoa việc học tập Hoa ? +Hoa đã cò ý kiến giúp đỡ gia đình nào ? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp không ? +Nếu là bạn Hoa, em giải nào ? *GV kết luận SGV/26 Hoạt động 2: Trò chơi phóng viên(bài tập 3) Hoạt động tiếp nối: HS làm bài tập *Tổ chức thảo luận theo nhóm Hoạt động trò *HS xem tiểu phẩm các bạn trình bày +Ý kiến bố Hoa đúng, ý kiến mẹ Hoa lúc đầu chưa đúng +Hoa vừa học, vừa phụ mẹ làm bánh…là phù hợp +Em giải Hoa Một số em đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp theo cá câu hỏi bài tập 1.HS thảo luận nhóm các vấn đề cần giải quyêtý tổ,lớp, trường 2.Tham gia ý kiến với cha mẹ,anh chị vấn đề có liên quan đến thân em, gia đình em Lop4.com (20) Tuần Thứ ngày .tháng .năm Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************** Giáo án: Tuần 06 Môn : KỸ THUẬT Bài dạy: KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm (HS khéo tay :Các mũi khâu tương đối đều, đường khâu không bị dúm II/ Đồ dùng dạy học : - Vật mẫu, vải hoa : mảnh, khâu , kim, kéo III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu Hoạt động trò -Quan sát mẫu, nhận xét đường khâu là các mũi khâu cách đều, mặt phải mảnh vải vào đường khâu mặt trái - Nêu ứng dụng : Đường ráp tay áo, cổ áo, khâu túi đựng áo gối, … HS Q/S nêu các bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường: + HS Q/S h1 nêu cách vạch đường dấu + Q/S h 2, để nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Vài HS lên bảng thực các thao tác - Vài HS đọc ghi nhớ - HS xâu vào kim nút và tập khâu ghép mép vải mũi khâu thường Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hướng dẫn HS Q/S h1, 2, 3SGK Hỏi các câu hỏi SGK/tr 16 Lop4.com (21)