Reøn kó naêng keå: + Biết kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện vớ[r]
(1)Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 TUAÀN 23 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 HỌC THÊM TOÁN Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©nsè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? vµ 5 * 20 1* 4 Ta cã: ; 7 * 28 * 28 - Quy đồng mẫu số 20 vµ ®îc vµ 28 28 - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? vµ v× : = 2*3 Ta cã: 3*3 7 - Quy đồng mẫu số và ®îc vµ 9 Hoạt động trò - em nªu - líp nhËn xÐt Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi 3 * 15 3 * 12 ; 4 * 20 5 * 20 3 quy đồng mẫu số hai phân số vµ ta ®îc hai 15 12 ph©n sè vµ 20 20 (các phép tính còn lại làm tương tự) Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : = 1* 2 quy đồng mẫu số hai phân số 5 * 10 7 vµ ta ®îc hai ph©n sè vµ 10 10 10 (các phép tính còn lại làm tương tự) - GV chÊm bµi- nhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) *** - Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (2) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 KÓ THUAÄT: (Tieát 23) TROÀNG CAÂY RAU, HOA (Tieáp theo) I Muïc tieâu: Giuùp HS: Tiếp tục biết cách chọn cây rau hoa đem trồng Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất HS ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật II Chuẩn bị: + Cây rau, hoa để trồng + Túi bầu có chứa đất, Dụng cụ để tưới III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động : HS thực hành trồng cây + Gọi HS nhắc lại các bước và cách thực quy trình kó thuaät troàng caây + GV nhâïn xét và hệ thống các bước trồng cây - Xaùc ñònh vò trí troàng - Đào hố trồng theo vị trí đã xác định - Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây - Tưới nhẹ nước quanh gốc cây + GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành HS + GV phaân chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï + Yêu cầu HS thực hành GV lưu ý số điểm sau: - Đảm bảo khoảng cách các cây - Kích thước hốc phù hợp với rễ cây - Khi trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong, không làm vỡ bầu - Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh làm cây nghieâng ngaû + Nhắc nhở HS rửa dụng cụ và vệ sinh tay chân sau thực hành xong * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà + HS nhắc lại, lớp theo dõi nhaän xeùt boå sung + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi các bước vài lần + HS kieåm tra nhoùm + HS thực hành theo nhóm + HS laéng nghe soá ñieåm lưu ý để thực hành đạt kết quaû + HS thực yêu cầu GV Giáo án lớp Lop4.com (3) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 + GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết thực haønh theo caùc tieâu chuaån: - Chuẩn bị vật liệu đầy đủ, dụng cụ trồng cây Trồng đúng khoảng cách quy định, các luống cách ,thẳng hàng - Cây sau trồng đứng thẳng, không bị troài reã leân treân - Hoàn thành đúng thời gian quy định + GV nhận xét đánh giá kết học tập HS C Cuûng coá daën doø: (5’) + GV nhận xét chuẩn bị và ý thức học tập cuûa HS Chuaån bò tieát sau: “Chaêm soùc rau, hoa” + HS lắng nghe để đánh giá theo tieâu chuaån + HS lắng nghe và nhớ chuaån bò tieát sau *** Sáng thứ ngày 29 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 45) DAÁU GAÏCH NGANG I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nắm tác dụng dấu gạch ngang Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết Yêu thích học Tiếng Việt, ham thích tìm hiểu phong phú Tiếng Việt II Chuaån bò: - Một số tờ phiếu viết lời giải BT1 (Phần nhận xét và phần luyện tập) - Giấy khổ to và bút để làm BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - em lên bảng, em đặt câu có - HS lên bảng thực theo YC sử dụng các từ thuộc chủ điểm cái đẹp - Tìm số thành ngữ tục ngữ nói cái đẹp? B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Phaàn nhaän xeùt: (10’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội - em đọc, lớp đọc thầm dung - Yêu cầu HS tìm câu văn có chứa - Tiếp nối đọc câu văn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (4) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 daáu gaïch ngang - GV ghi nhanh leân baûng: Baøi 2: - Yêu cầu HS trao đổi và TLCH: -H: Trong đoạn văn trên, dấu gạch ngang coù taùc duïng gì? - Goïi HS phaùt bieåu GV ghi nhanh vaøo coät beân caïnh Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Chaùu ai? - Thöa oâng, chaùu laø oâng Thö Đoạn b: Caùi ñuoâi daøi – boä phaän khoeû nhaát cuûa vật kinh khủng dùng để công – đã bị trói xếp vào bên mạn sườn Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi… - Khi điện đã vào quạt, tránh … - Hằng năm, tra dầu mỡ… - Khi khoâng duøng, caát quaït… -H: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? * Rút ghi nhớ: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại, phần chú thích câu, các ý đoạn liệt kê - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Hãy lấy ví dụ minh hoạ việc sử duïng daáu gaïch ngang - Gọi HS nói tác dụng dấu gạch ngang caâu vaên baïn duøng Luyeän taäp: (13’) Baøi 1: - Goïi HS neâu ND YC BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Trao đổi nhóm hai em - HS phaùt bieåu - Taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang: a) Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (ông khách và cậu bé) đối thoại b) Dấu gạch ngang đánh dấu phần chuù thích (veà caùi ñuoâi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên c) Daáu gaïch ngang lieät keâ caùc bieän pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền - em trả lời trước lớp - Laéng nghe - em đọc ghi nhớ Cả lớp đọc thầm Ví dụ: + Em gặp cô (thầy) sân trường và chào - Em chaøo coâ aï! - em đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS khaù laøm vaøo giaáy khoå to - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét và chốt lời giải đúng: * Caâu coù daáu gaïch ngang * Taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang Pa-xcan thấy bố mình – viên chức tài - Đánh dấu phần chú thích câu chính – cặm cụi trước bàn làm việc (bố Pa-xcan là viên chức Sở tài chính) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (5) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 “Những dãy tính cộng hàng ngàn số Moät coâng vieäc buoàn teû laøm sao!” – Pa xcan nghó thaàm - Con hy voïng moùn quaø nhoû naøy coù theå làm bố bớt nhức đầu vì tính – Pa – xcan noùi Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hỏi: Trong đoạn văn em viết, dấu gạch ngang sử dụng có tác dụng gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Phát giấy và bút cho em giỏi, khá, trung bình để chữa bài - Yêu cầu em dán phiếu lên bảng, đọc đoạn văn mình, nói tác dụng dấu gạch ngang mình dùng - GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ, dùng dấu gạch ngang cho HS * Chữa bài đã làm vào giấy khổ to - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi vieát toát - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình vaø yeâu caàu caùc HS khaùc nhaän xeùt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đánh dấu phần chú thích câu (ñaây laø yù nghó cuûa Pa-xcan) - Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói Pa-xcan Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích (đây là lời nói Paxcan nói với bố) - HS đọc - Dấu gạch ngang dùng để: đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chuù thích - HS thực hành viết đoạn văn - em lên bảng thực yêu cầu Cả lớp theo dõi, nhận xét - em đọc đoạn văn Cả lớp theo dõi, nhaän xeùt - HS nêu ghi nhớ - Lắng nghe và thực - Về nhà học bài và viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh Chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ: Cái đẹp” *** ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) *** - TOÁN: (Tiết 111) LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Giuùp HS: Cuûng coá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá Reøn kó naêng so saùnh hai phaân soá Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (6) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Goïi HS neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá + So saùnh hai phaân soá sau: a) và 8 b) Hoạt động học + HS lên bảng làm, lớp làm vào nhaùp vaø nhaän xeùt baøi treân baûng 15 và 25 + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS luyện tập: (23’) Bài 1: + GV yêu cầu HS tự làm 11 + GV yeâu caàu HS giaûi thích vì ? 14 14 + GV hỏi với các cặp phân số khác + GV sửa bài làm trên bảng Bài 2: HS tự làm +H: Theá naøo laø phaân soá beù hôn 1, theá naøo laø phân số lớn 1? + GV yeâu caàu HS laøm baøi + GV nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3: Baøi taâp YC chuùng ta laøm gì? + em leân baûng laøm + HS làm bài vào 11 ; 14 14 25 24 20 ; 27 19 14 ; 1 23 15 20 15 ;1 27 14 + HS leân baûng laøm: a) Phaân soá beù hôn laø: b) Phân số lớn là: + Viết các phân số theo thứ tự từø bé đến lớn: -H: Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé + Ta phải so sánh các phân số đến lớn ta phải làm gì ? + em lên bảng thực 6 + YC HS tự làm bài ; ; a) 11 12 ; ; 20 10 12 32 12 3 Vì neân 10 20 32 12 12 Vậy ta xếp theo thứ tự : ; ; 20 32 12 b)Ruùt goïn: Baøi 4: + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + YC HS laøm baøi + Tính: + HS leân baûng laøm: a) 3 = 3 5 6 b) Baèng + HS phaùt bieåu C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Neâu T/C cô baûn cuûa phaân soá? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (7) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 -H: Muoán so saùnh phaân soá cuøng maãu soá ta laøm theá naøo? -H: Muoán so saùnh phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm caùc BT VBT Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp chung” (tt) + Ta việc so sánh tử số với nhau… + Ta quy đồng MS phân số đó, so sánh các tử số phân số + HS laéng nghe vaø ghi baøi *** - KHOA HOÏC: (Tieát 45) AÙNH SAÙNG I Muïc tieâu: Giuùp HS: Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật phát sáng Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua và các vật khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua + Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng, mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt Giáo dục HS ý thức học tập tốt II Chuaån bò: + HS chuẩn bị theo nhóm : Hộp giấy, đèn pin, kính, nhựa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + GV gọi 2HS lên bảng, trả lời câu hỏi: -H: Tiếng ồn có tác hại gì đến người ? -H: Hãy nêu biện pháp để phòng choáng tieáng oàn ? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học * Hoạt động 1: (8’) Thảo luận nhóm Vật tự phát sáng và vật phát sáng - YC HS quan saùt hình 1,2 SGK ghi teân vật tự phát sáng và vật chieáu saùng Hoạt động học - HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Lớp theo dõi và nhận xét - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø neâu keát quaû laøm vieäc: + Hình 1: Ban ngaøy - Vật tự phát sáng: Mặt trời + Kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng là mặt - Vật chiếu sáng: Bàn ghế, trời, còn tất vật khác mặt trời gương, quần áo, sách vở, đồ dùng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (8) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 chiếu sáng Aùnh sáng từ mặt trời chiếu lên taát caû moiï vaâït neân ta deã daøng nhìn thaáy chúng.Vào ban đêm,vật tự phát sáng là đèn điện có dòng điện chạy qua Còn mặt trăng là vật chiếu sáng * Hoạt động 2: Làm việc lớp Ánh sáng truyền theo đường thẳng -H: Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? + Hình 2: Ban ñeâm - Vật tự phát sáng: đèn điện, đom đóm - Vật chiếu sáng: Mặt trăng, göông, baøn gheá, tuû… - Do vật đó tự phát sáng có ánh sáng chiếu vào vật đó -H: Theo em, ánh sáng truyền theo đường - Truyền theo đường thẳng thẳng hay đường cong? - GV: Để biết ánh sáng truyền theo đường thẳng hạy đường cong ta làm thí nghiệm 1: * Thí nghieäm 1: - GV chiếu đèn vào góc lớp học: -H: Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng - Đến điểm dọi đèn vào đèn đến đâu? -H: Như ánh sáng theo đường thẳng - Đi theo đường thẳng hay đường cong? *GV kết luận: - Aùnh sáng theo đường thẳng đến điểm dọi đèn vào * Thí nghieäm 2: - YC HS đọc thí nghiệm SGK -H: Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe có - HS trả lời theo suy nghĩ hình gì ? - YC HS laøm thí nghieäm: - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm - Goïi HS trình baøy keát quaû - Đại diện nhóm báo cáo kết -H: Qua thí nghiệm trên em rút kết luận - Aùnh sáng tuyền theo đường gì đường truyền ánh sáng? thaúng * Kết luận: Aùnh sáng truyền theo đường + em đọc thaúng * Hoạt động 3: Vaâït cho aùnh saùng truyeàn qua vaø vaät khoâng - HS laøm thí nghieäm thaûo luaän cho aùnh saùng truyeàn qua - YC HS laøm thí nghieäm 2: nhoùm , ghi teân vaät vaøo coät + Vaät cho aùnh saùng truyeàn qua: - Thước kẽ nhựa trong, kính thuyû tinh… + Vaät khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (9) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 - Tấm bìa, hộp sắt, …… - Đại diện các nhóm trình bày kết - YC caùc nhoùm trình baøy * Kết luận: Aùnh sáng truyền theo đường thí nghiệm thẳng, có thể truyền qua các lớp không khí, nước, nhựa trong, thuỷ tinh Aùnh sáng không theå truyeàn qua caùc vaät caûn saùng nhö: taám bìa, gỗ, … Ứng dụng tính chất này người ta chế tạo các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn … * Hoạt động 4: Hoạt động cá nhân Maét nhìn thaáy vaät naøo ? - Gọi HS đọc thí nghiệm trang 91 - HS đọc, lớp đọc thầm theo - YC HS trả lời câu hỏi theo SGK: - HS trả lời các câu hỏi -H: Khi đèn hộp chưa sáng, bạn có + Khi đèn hộp chưa sáng, ta nhìn thaáy vật không? khoâng nhìn thaáy vaät + Khi đèn sáng bạn có nhìn thấy vật không? + Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật ta nhìn thaáy vaät + Chắn mắt bạn , bạn có + Chắn mắt ta nhìn thấy vật không? khoâng thaáy … H- Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät naøo ? + Khi có ánh sáng từ vật đó truyeàn vaøo maét * Keát luaän: Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät + HS nhaéc laïi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Aùnh saùng truyeàn qua caùc vaät NTN? - HS phaùt bieåu -H: Khi naøo maét ta nhìn thaáy vaät ? + GV nhận xét tiết học Về nhà học bài - Lắng nghe ghi nhớ chuaån bò baøi: “Boùng toái” *** Chiều thứ ngày 29 tháng năm 2013 KEÅ CHUYEÄN: (Tieát 23) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc tieâu: Giuùp HS: Reøn kó naêng keå: + Biết kể lại tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác + Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Giaùo duïc HS yeâu moân hoïc Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (10) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết sẵn đề bài - HS vaø GV chuaån bò caùc taäp truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi…(nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän vòt xaáu xí - H: Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - H: Em thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì sao? - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xaáu, thieän, aùc - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý 1,2 - GV hướng dẫn: + Truyện ca ngợi cái đẹp, đây có thể là cái đẹp tự nhiên, người hay quan niệm cái đẹp người -H: Em biết câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp? Hoạt động học - HS leân baûng keå chuyeän vaø TLCH Lớp theo dõi nhận xét - em đọc đề bài, lớp theo dõi GV gaïch chaân yeâu caàu chính - em nối tiếp đọc - Theo doõi - HS: Chim hoạ mi, Cô bé lọ lem, Nàmg công chúa và hạt đậu, Cô bé tí hon, Con vòt xaáu xí, Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn… -H: Em biết câu chuyện nào nói - Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch chiến tranh cái đẹp với cái Sanh, Tấm Cám, Sọ Dừa, Gà Trống và Cáo, Trâu đoàn kết giết hổ… xấu, cái thiện với cái ác? - Tiếp nối giới thiệu Ví dụ: -H: Em hãy giới thiệu câu chuyện mà * Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu mình seõ keå cho caùc baïn nghe chuyện Chim hoạ mi An-đéc-xen Câu chuyện kể chú chim hoạ mi có giọng hót tuyệt vời, làm say mê lòng người Tiếng hót chú không Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (11) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 loại âm nhân tạo nào có thể saùnh noåi * Toâi xin keå caâu chuyeän Naøng coâng chúa và hạt đậu Nàng công chúa là - GV nhắc em kể câu chuyện người vừa đẹp người lại đẹp nết Nàng có thể cảm nhận vật ngoài SGK cộng thêm điểm nhỏ hạt đậu hai mươi mốt b) Keå chuyeän nhoùm: - Chia HS thành các nhóm nhỏ, lần đếm… nhoùm em - GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS - em cùng kể chuyện, trao đổi, nhận lắng nghe bạn kể và chấm điểm cho xét và cho điểm bạn baïn nhoùm + Gợi ý các câu hỏi cho HS: * Baïn thích nhaân vaät naøo chuyeän tôi vừa kể? Vì sao? - Laéng nghe * Hành động nào nhân vật làm bạn nhớ nhất? * Câu chuyện muốn nói với chúng ta ñieàu gì? HS nghe keå hoûi: * Taïi baïn laïi choïn caâu chuyeän naøy? - HS thi kể, lớp theo dõi để hỏi lại * Caâu chuyeän cuûa baïn coù yù nghóa gì? bạn trả lời câu hỏi bạn, tạo * Bạn thích tình tiết nào không khí sôi nổi, hào hứng truyeän? - Nhận xét bạn kể và trả lời các câu c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện hỏi - HS thi keå - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp + Khi HS kể GV ghi tên truyện, xuất xứ - Lớp theo dõi nhận xét bạn kể truyện, ý nghĩa truyện vào cột trên theo các tiêu chí đã nêu từ các tiết trước baûng - Nhaän xeùt cho ñieåm HS keå - Cho HS bình chọn bạn có câu chuyện - Lớp bình chọn hay, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát… C Cuûng coá- daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø keå laïi - Laéng nghe câu chuyện trên cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia *** - Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (12) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 HỌC THÊM TIẾNG VIỆT Luyện: Dấu gạch ngang Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I- Mục đích yêu cầu LuyÖn n¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang Lµm quen víi c¸c c©u tôc ng÷ liªn quan đến cái đẹp.Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó Luyện sử dụng đúng dấu gạch ngang viết Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp kÎ s½n b¶ng nh SGV 91 - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Ôn định A KiÓm tra bµi cò Họat động trò - H¸t - học sinh đọc đoạn văn kể lại nói chuyÖn gi÷a em vµ bè mÑ cã dïng dÊu – B D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn luyện dấu gạch ngang Bµi tËp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo b¶ng phô - Gäi häc sinh ®iÒn vµo b¶ng Bµi tËp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gäi häc sinh giái lµm mÉu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - GV nªu nhËn xÐt 3.Hướng dẫn luyện MRVT: Cái đẹp - Gäi HS lµm miÖng bµi tËp - GV nhận xét, chốt ý đúng - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - Gäi em lµm miÖng - Cho HS lµm l¹i c¸c bµi tËp 3, - GV hướng dẫn cho học sinh hiểu yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - TuyÖt vêi, tuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª li, nh tiªn, v« cïng… - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt Cñng cè, dÆn dß - Gọi học sinh đọc thuộc câu tục ngữ bài tËp - Dặn học sinh chuẩn bị ảnh gia đình cho bài häc tiÕt sau - Nghe, më s¸ch - em đọc yêu cầu bài - HS trao đổi, làm bài - em ®iÒn b¶ng , líp nhËn xÐt - em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - 1-2 em làm mẫu trước lớp - HS làm bài vào nháp, đọc bài - Líp nhËn xÐt - 2-3 HS nªu miÖng bµi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - em nªu - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe GV hướng dẫn - 2-3 em nªu bµi lµm - Lớp chữa bài đúng vào bài tập - Lần lượt đọc câu đã đặt - em đọc *** HỌC THÊM TOÁN Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (13) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©nsè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? vµ 5 * 20 1* 4 Ta cã: ; 7 * 28 * 28 - Quy đồng mẫu số 20 vµ ®îc vµ 28 28 - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? vµ v× : = 2*3 Ta cã: 3*3 7 - Quy đồng mẫu số và ®îc vµ 9 Hoạt động trò - em nªu - líp nhËn xÐt Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi 3 * 15 3 * 12 ; 4 * 20 5 * 20 3 quy đồng mẫu số hai phân số vµ ta ®îc hai 15 12 ph©n sè vµ 20 20 (các phép tính còn lại làm tương tự) Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : = 1* 2 quy đồng mẫu số hai phân số 5 * 10 7 vµ ta ®îc hai ph©n sè vµ 10 10 10 (các phép tính còn lại làm tương tự) - GV chÊm bµi- nhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** Sáng thứ ngày 30 tháng năm 2013 TOÁN: (Tiết 113) PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: Giuùp HS : Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá + Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu + Biết tính chất giao hoán phép cộng hai phân số Reøn kó naêng laøm tính thaønh thaïo Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Chuẩn bị: + GV: băng giấy kích thước 20cm x 80 cm + Mỗi HS chuẩn bị băng giấy HCN có kích thước 2cm x cm bút màu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (14) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Hoạt động học + HS lên bảng làm, lớp làm 1)Trong caùc phaân soá : ; ; phaân soá nhaùp roài nhaän xeùt 6 naøo beù hôn 1? 2) Ñaët tính vaø tính : a) 53867 + 49608 ; 18490 : 215 b) 864752 - 91846 ; 482 x 307 + GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học HD HS thực hành trên băng giấy: - GV nêu vấn đề SGK - YC HS gấp đôi băng giấy lần để chia baêng giaáy thaønh phaàn baèng -H: Băng giấy chia thành bao nhiêu phaàn baèng nhau? -H: Lần thứ Nam tô màu phần baêng giaáy? - YC HS toâ maøu baêng giaáy -H: Lần thứ hai bạn Nam tô màu phaàn baêng giaáy ? -H: Như bạn Nam đã tô màu phaàn cuûa baêng giaáy? -H: Hãy đọc phân số số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu *GV: Cả lần Bạn Nam đã tô màu taát caû + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - HS thực theo YC - Băng giấy chia thành phần baèng - Baïn Nam toâ maøu baêng giaáy - HS toâ maøu theo YC - Toâ maøu baêng giaáy - Nam đã tô màu phần băng giaáy - Nam đã tô màu tất baêng giaáy baêng giaáy HD coäng hai phaân soá cuøng maãu soá: - GV nêu lại vấn đề và hỏi: Muốn biết - Làm tính cộng: 8 baïn Nam toâ maøu taát caû maáy phaàn baêng giaáy ta laøm theá naøo? -H Ba phaàn taùm coâïng hai phaàn taùm baèng - Ba phaàn taùm coâïng hai phaàn taùm baèng naêm phaàm taùm bao nhieâu? - GV vieát leân baûng: 8 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (15) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 -H: Em có nhận xét gì tử số và mẫu - HS nêu tử số: 3+ 2= số hai phân số và so với tử số và - Mẫu số: Ba phân số có mẫu số 8 baèng maãu soá cuûa phaân soá pheùp coäng : ? 8 * GV: Từ đó ta có phép cộng các phân soá nhö sau sau: 3 8 8 -H: Vaäy muoán coäng hai phaân soá coù cuøng - Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu số, ta cộng hai tử số và giữ nguyên maãu soá ta laøm nhö theá naøo? maãu soá - HS đọc -YC HS đọc lại kết luận - HS tính bảng, lớp làm vào nháp + Yeâu caàu HS tính: =? 5 roài nhaän xeùt Thực hành: -2H S nhắc; HS thực bảng, Baøi 1: Tính: lớp làm bài vào nhận xét bài -Gọi HS nhắc lại cách cộng hai phân làm đúng: số cùng mẫu số yêu cầu HS tự làm - HS đọc baøi - HS làm bài vào vởû, em làm + GV nhaéc HS neân ruùt goïn sau tính phiếu lớn để đính lên bảng 23 - HS nhận xét và sửa bài (nếu sai) VD: a) 5 5 - HS nêu: Khi ta đổi chỗ hai phân số Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập moät toång thì toång cuûa chuùng - Cho HS tự làm bài không thay đổi - HS đọc đề - GV nhận xét kết đúng - HS lên bảng giải, lớp giải vào -H: Khi ta đổi chỗ hai phân số nhận xét toång thì toång cuûa chuùng nhö theá naøo? Giaûi Baøi 3: Cả hai ô tô chuyển được: + YC HS đọc đề bài và tự giải bài ( soá gaïo) + GV chaám vaøi baøi , nhaän xeùt C Cuûng coá, daën doø: (5’) -H: Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -H: Khi ta đổi chỗ hai phân số toång thì toång cuûa chuùng nhö theá naøo? + GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm caùc BT VBT Chuaån bò baøi: “Pheùp 7 Đáp số (soá gaïo) Ta cộng hai tử số và giữ nguyên maãu soá - Toång thì toång cuûa chuùng khoâng thay đổi + HS lắng nghe và làm bài nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (16) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 coäng hai phaân soá “ (tt) KHOA HỌC: ÁNH SÁNG *** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU GẠCH NGANG *** - CHÍNH TẢ: CHỢ TẾT I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu S/x vần ưc / ưt Giáo dục HS tự giác viết bài II Chuaån bò: + Baûng phuï vieát saün noäi dung BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Goïi HS leân baûng vieát: nức nở, lá trúc, bút nghiêng, lóng lánh - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS nhớ viết: (15’) - Gọi HS đọc đoạn viết -H: Mọi người chợ tết khung cảnh đẹp nào ? Hoạt động học - HS lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp - HS đọc, lớp đọc thầm - Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng và làn sương sớm … ruộng lúa -H: Mọi người chợ tết với tâm trạng và - Tâm trạng: Vui vẻ, tưng bừng… - Daùng veû: lon xon, lom khom… daùng veû ? - HS neâu: Söông hoàng lam, oâm - YC HS neâu caùc tieáng khoù vieát baøi aáp, noùc nhaø giaønh, vieàn, meùp, lom khom, yeám thaém … - HS lên bảng viết, lớp viết - GV đọc các từ khó cho HS viết nhaùp roài nhaän xeùt baïn vieát treân - GV nhaän xeùt baøi vieát treân baûng baûng.… - GV nhắc nhở HS cách trình bày bài viết - Lắng nghe vieát - YC HS gấp sách, nhớ lại 11 dòng thơ, tự - HS nhớ viết bài vieát baøi - HS dò lỗi và soát lỗi - GV đọc lại câu cho HS soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi - YC HS đổi đểû soát lỗi - HS noäp baøi - GV thu baøi chaám Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (17) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Luyeän taäp: (8’) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + YC HS đọc thầm đoạn văn, sau đó làm bài vào bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, cho nhóm thi tiếp sức * GV chốt lời giải đúng: Hoạï sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh -H: Câu chuyện này khôi hài chỗ nào? - HS đọc + Lớp đọc thầm, làm bài vào - HS thi làm tiếp sức trên bảng -Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình vẽ tranh ngày đã là công phu Không hiểu * GV kết luận: câu chuyện muốn nói với rằng, tranh Men-xen phải bỏ chúng ta làm việc gì dành công sức , nhiều tâm huyết công sức cho thời gian thì mang lại kết tốt đẹp tranh… hôn C Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhận xét bài viết em Tuyên dương - Lắng nghe em viết đúng chính tả, trình bày đẹp, saïch seõ + GV nhận xét tiết học Về nhà ghi nhớ + HS lắng nghe và thực từ ngữ đã luyện tập để không vieát sai chính taû Chuaån bò baøi: “Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân” *** Chiều thứ ngày 30 tháng năm 2013 HỌC THÊM TOÁN LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? Hoạt động trò Bµi 1: - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 11 > ; < ; 7 15 15 (các phép tính còn lại làm tương tự) - ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ tö sè Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Lop4.com Giáo án lớp (18) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ kh¸c 0? Năm học 2012 - 2013 Bµi 3: - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 1< 1< ; 1< 4 - ViÕt c¸c ph©n sè ; ; theo thø tù tõ bÐ 7 đến lớn? GV kiÓm tra vë cña HS - nhËn xÐt Bµi 4: em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt C¸c ph©n sè ; ; viết theo thứ tự từ bé đến 7 lín lµ ; ; 7 - Cả lớp đổi kiểm tra- nhận xét D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** HỌC THÊM TIẾNG VIỆT Luyện dấu gạch ngang *** - Tiết 46: BẬT XA VÀ TẬP PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY-TC"CON SÂU ĐO" 2/Mục tiêu: - Ôn bật xa và bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chay, nhảy - Trò chơi "Con sâu đo".YC biết cách chơi và tham gia chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức tổ chức NỘI DUNG lượng I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 1-2p XXXXXXXX 100 m XXXXXXXX cầu bài học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1p - Trò chơi"Kéo cưa lừa xẻ" 2l x 8nh - Tập bài thể dục phát triển chung II.Cơ bản: - Ôn bật xa + Trước tập nên cho HS khởi động kĩ lại các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng số lần, sau đó nhắc lại yêu cầu và cách thực bài tập + Khi tổ chức tập luyện, GV có thể chia số HS lớp thành nhóm tập nơi qui định + GV cho thi đua các tổ lần xem tổ nào có người bật xa 12-14p XXXXXXXX XXXXXXXX X X - x XP Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà GH Giáo án lớp Lop4.com (19) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ - Học phối hợp chạy, nhảy + GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu, cho HS tập thử + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc - Trò chơi"Con sâu đo" GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi thứ hai.Cho HS chơi thử chơi chính thức III.Kết thúc: - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá kết học, nhà ôn bật xa Năm học 2012 - 2013 6-8p 2P 2-3P 1P X X X X X X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX *** - Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (20) Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 *** *** - TOÁN: (tiết 114) PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tt) I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Biết cách thực phép cộng hai phân số khác mẫu số + Cuûng coá pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II Chuẩn bị: + Mỗi HS chuẩn băng giấy HCN có kích thước 2cm x 12 cm + GV chuẩn bị băng giấy màu kích thước 1dm x dm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Goi HS leân baûng laøm: 1) Tính: a) 7 b) 15 15 Hoạt động học c) 9 -H: Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học HD HS thực hành trên băng giấy: + GV neâu ví duï nhö SGK -H: Ba băng giấy đã chuẩn NTN với nhau? + YC HS gấp đôi băng giấy thứ theo chiều dàu, sau đó chia phần thành phaàn baèng -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào nhaùp vaø nhaän xeùt + HS theo doõi + Baèng + HS thực và nêu: Băng giấy chia làm phần + HS caét (caét laáy phaàn) băng giấy thứ - Haõy caét laáy băng giấy thứ hai + HS caét (caét laáy2 phaàn) 1 - Hãy đặt băng giấy và băng giấy lên + HS thực - Haõy caét laáy băng giấy thứ ba Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop4.com (21)