- Hiểu nội dung: Nhân ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Céng hoµ, B¸c viÕt th chóc mõng häc sinh, nªu râ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh trong công cuộc kiến thiết đất nước và [r]
(1)tuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 tập đọc th göi c¸c häc sinh I Môc tiªu - §äc toµn bé bøc th víi giäng nhÑ nhµng, tha thiÕt, thÓ hiÖn sù quan t©m, niÒm hi väng B¸c dµnh cho häc sinh - Đọc nhấn giọng các từ ngữ: khác thường, sung sướng, nữa, cố gắng, siêng năng, trông mong, chờ đợi - Hiểu nội dung: Nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Céng hoµ, B¸c viÕt th chóc mõng häc sinh, nªu râ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh công kiến thiết đất nước và bày tỏ niềm tin vào công lao học tập các em - Häc thuéc lßng mét ®o¹n th II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra sgk cña häc sinh D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm ViÖt Nam Tæ quèc em XuÊt xø vµ ý nghÜa cña bøc th b HD HS luyện đọc - HS đọc toàn bài - đọc chú giải - Líp theo dâi sgk - Chia ®o¹n: ®o¹n - HS đọc nối tiếp bài Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ - §äc tõ khã §o¹n 2: Cßn l¹i - HS đọc theo cặp - Đại diện cặp đọc trước lớp - HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc lại toàn bài c T×m hiÓu bµi - Ngày khai trường tháng - 1945 có gì - Từ phút này các em nhận đặc biệt so với ngày khai trường giáo dục hoàn toàn Việt Nam vì đó là kh¸c? ngày bắt đầu năm học đầu tiên nước Việt Nam độc lập - Sau Cách mạng tháng tám nhiệm vụ - Xây dựng và kiến thiết đất nước toµn d©n lµ g×? - HS cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo - Cã tr¸ch nhiÖm rÊt lín v× c«ng lao häc công cuộckiến thiết đất nước? tập cấc em làm cho đất nước trở nên tươi đẹp, sánh vai với các cường quèc trªn thÕ giíi - Néi dung cña bµi nãi g×? - Néi dung: phÇn môc tiªu d §äc diÔn c¶m - HS đọc nối tiếp bài - GV HD đọc diễn cảm phần đầu - HS đọc theo cặp ®o¹n - Thi đọc trước lớp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Luyện đọc thuộc bài - Đọc thuộc bài trước lớp Cñng cè - dÆn dß - HS nªu néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Về chuẩn bị trước bài "Quang cảnh làng mạc ngày mùa" Lop4.com (2) To¸n ¤n tËp: Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I Môc tiªu Gióp HS: Cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra sgk + vë ghi bµi cña häc sinh D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b ¤n kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè - Người ta đã tô màu bao nhiêu phần - HS quan sát hình 1,2,3,4 sgk và trả lời cña mçi h×nh? 40 - C¸c ph©n sè - VËy , , , , gäi lµ g×? - HS nối tiếp đọc lại các phân số 10 100 - Ôn cách viết thương hai số tự - 1: = : 10 = 9:2= nhiên dạng phân số? 10 12 2001 - HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo = 12 = 2001 = nh¸p 1 - Mọi số tự nhiên có thể viết - Có mẫu số d¹ng ph©n sè nh thÕ nµo? - Số có thể viết dạng phân số - Có tử số mẫu số VD: = nh thÕ nµo? - Số có thể viết dạng phân số - Có tử số và mẫu số khác nh thÕ nµo? c Thùc hµnh - HS mở sgk và đọc yêu cầu các bài tập - HS nối tiếp đọc bài * Bµi 1: 75 * Bµi 2: Lµm vµo vë + B¶ng líp -3:5= 75: 100 = 9: 17 = * Bµi 3: Lµm vµo vë + B¶ng líp * Bµi 4: Lµm vµo vë + B¶ng líp 32 - 32 = -1= 100 105 105 = 0= 17 1000 1000 = Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Về chuẩn bị trước bài chÝnh t¶: Nghe - viÕt ViÖt Nam th©n yªu I Môc tiªu - Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả "Việt Nam thân yêu" - Cñng cè quy t¾c viÕt chÝnh t¶ víi ng/ngh, g/gh, c/k II ChuÈn bÞ - B¶ng phô chÐp s½n quy t¾c viÕt chÝnh t¶ víi ng/ngh, g/gh, c/k III Hoạt động dạy - học ổn định Lop4.com (3) KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra vë ghi bµi cña häc sinh D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD viÕt - GV đọc mẫu đoạn chính tả cần viết - HS theo dâi sgk - Bài thơ nêu lên cảnh đẹp gì quê - HS trả lời hương? Em thích cảnh nào? Tại sao? - HD HS viÕt tõ khã: biÓn lóa, bay l¶, dËp - Khi viÕt cÇn chó ý ®iÓm g×? - HSlªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p dên, sím chiÒu - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ vµ t thÕ ngåi viÕt? - GV đọc câu thơ - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc lại bài viết - HS so¸t lçi - GV chÊm bµi - HS më sgk so¸t lçi c LuyÖn tËp - HS đọc yêu cầu và nội dung * Bµi (6) Thø tù tõ cÇn ®iÒn: ngµy, ghi, ng¸t, ng÷, - Lµm vµo vë nghØ, g¸i, cã, ngµy, cña, kÕt, cña, kiªn, kû - Nối tiếp trình bày trước lớp - NhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu * Bµi (7) - Đứng trước i, e, ê viết là k, gh, ngh - Lµm vµo vë - Đứng trước các nguyên âm còn lại viết là - Chữa bài trên bảng lớp c, g, ng - NhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn theo ý trªn - HS đọc lại quy tắc trên bảng phụ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ viÕt l¹i nh÷ng lçi chÝnh t¶ mµ m×nh viÕt sai bµi Đạo đức Em lµ häc sinh líp I Môc tiªu Sauk hi häc song bµi nµy HS biÕt: - Vị HS lớp so với các lớp trước - Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đạt mục tiêu - Vui và tự hào là HS lớp 5, có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh líp II §å dïng d¹y – häc Mi – crô không dây để chơi trò chơi “phóng viên” II Hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Kh«ng D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung * Khởi động: Hát tập thể bài “Em yêu trường em” – Hoàng vân * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - Tranh vÏ g×? - HS QS tranh sgk – th¶o luËn - Em nghÜ g× xem c¸c tranh ¶nh trªn? - C¸c nhãm th¶o luËn - HS lớp có gì khác so với HS các khối lớp - Trình bày trước lớp Lop4.com (4) kh¸c? - NhËn xÐt - Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng lµ häc sinh líp 5? * GVKL * Hoạt động 2: Làm bài tập sgk - HS nªu yªu cÇu bµi - GV giao nhiÖm vô - HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi - Các nhóm trình bày trước lớp * GVKL * Hoạt động 3: Bài tập - HS tù liªn hÖ - GV nªu yªu cÇu - HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiÖm vô cña HS líp - HS liên hệ trước lớp * GVKL * Hoạt động 4: Chơi trò chơi “Phóng viên” - HS thay phiên đóng vai phóng - VD: viên để vấn các HS khác + theo b¹n, HS líp cÇn ph¶i lµm g×? số nội dung có liên quan đến chủ đề bài + B¹n c¶m thÊy nh thÕ nµo lµ HS líp 5? häc + …… * GV nhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè – DÆn dß GV cho HS lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này NhËn xÐt giê häc Về học bài và sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói HS lớp gương mẫu và vẽ tranh chủ đề “Trường em” để học tiết sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 luyÖn tõ vµ c©u từ đồng nghĩa I Môc tiªu - Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Vận dụng hiểu biết đã có , làm đúng các bài tập thực hành, tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra vë ghi bµi cña häc sinh D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b PhÇn nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu và ND * Bµi 1: - So s¸nh nghÜa cña c¸c tõ: - Thảo luận nhóm đôi + Xây dựng: Lập ra, làm phát triển cái gì đó - Đại diện nhóm báo cáo tæ chøc, c«ng tr×nh kiÕn tróc; nhµ cöa, cÇu ®êng - NhËn xÐt, bæ sung + KiÕn thiÕt: XD theo quy m« lín + Vµng xuém: Mµu vµng ®Ëm + Vàng hoe: Màu vàng nhạt, tươi, ánh lên + Vµng lÞm:Mµu vµng mäng, muèn ¨n cña qu¶ chÝn - ýa: cïng cã nghÜa lµ x©y dùng Lop4.com (5) - ýb: gièng lµ cïng chØ mµu vµng - Những từ nào là từ đồng nghĩa? * Bµi 2: - ýa: Cã thÓ thay thÕ cho - ýb: Kh«ng thÓ thay thÕ cho - ýa: Từ đồng nghĩa hoàn toàn - ýb: Từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn? c LuyÖn tËp * Bµi (8) - Từ đồng nghĩa hoàn toàn: Nước nhà - non sông Hoµn cÇu - N¨m ch©u - Cã nghÜa gièng - HS đọc yêu cầu và ND - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt - HS đọc ghi nhớ (sgk) - HS đọc yêu cầu và ND - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt - HS đọc yêu cầu và ND * Bµi (8) - Đẹp: Xinh, xinh đẹp, mĩ lệ, đẹp đẽ, xinh tươi, đẹp tươi, - Làm việc cá nhân - To lớn: To, lớn, to đùng, to kềnh, to tướng, khổng lồ, - Nèi tiÕp tr×nh bµy - Häc tËp: Häc, häc hæi, häc hµnh - NhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu * Bµi 3: - Lan rÊt ch¨m chØ häc hµnh Em lu«n biÕt häc hái b¹n bÌ - Lµm viÖc c¸ nh©n + BL nh÷ng ®iÒu hay, lÏ ph¶i - ChÊm, ch÷a bµi - Cô công chúa xinh đẹp sông cung điện mĩ lệ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ häc thuéc phÇn ghi nhí _ To¸n ¤n tËp: tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I Môc tiªu Gióp HS: - Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các ph©n sè II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò Viêt số tự nhiên sau dạng phân số: 1, 0, ? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b ¤n tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 3 - HS lªn b¶ng thùc hiÖn vµ nªu c¸ch lµm - GV ®a VD: = = - HS đọc phần nhận xét sgk 4 15 15 18 18 * øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 90 - Rót gän ph©n sè: 120 12 - Quy đồng mẫu số các phân số: Lop4.com - HS lªn b¶ng thùc hiÖn vµ nªu c¸ch lµm - NhËn xÐt (6) vµ : c LuyÖn tËp * Bµi (6) 2 14 5 35 4 20 = 7 35 15 15 : 25 25 : 5 * Bµi (6) a vµ * Bµi (6) 12 40 = 30 100 = = 16 24 15 24 12 20 = 21 35 - HS đọc yêu cầu - Lµm vµo vë + BL - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè - HS đọc yêu cầu - Lµm vµo vë + BL - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nêu cách quy đồng mẫu số phân số - HS đọc yêu cầu - Lµm vµo vë + BL - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß - Nêu cách rút gọn và quy đồng mẫu số hai phân số? - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn lý tù träng I Môc tiªu - RÌn kÜ n¨ng nãi cho HS: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyÕt minh cho néi dung mçi tranh b»ng - c©u; kÓ ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u vhuyÖn; biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - Biết trao đổi với các bạn nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe: nghe kể, nhớ + nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y – häc Tranh minh ho¹ II Hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Kh«ng D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b GV kÓ chuyÖn - LÇn 1: KÓ chi tiÕt - LÇn 2: KÓ tãm t¾t theo tranh minh ho¹ * Giảng từ: Tiếp quản (Thu nhận và quản lí thứ đối phương giao lại) Đồng hồ quýt (Đồng hồ bỏ túi, nhỏ, hình tròn, to đồng hồ bình thường) c GV hướng dẫn HS kể chuyện và chia đoạn Lop4.com (7) + HS đọc thành tiếng các yêu cầu + Chia ®o¹n: ®o¹n c, HS kÓ chuyÖn - HS kể chuyện theo nhóm đôi và trao đổi nội dung câu chuyện - Đại diện nhóm kể lại đoạn câu chuyện (không cần kể đúng nguyên văn, cần kể đúng cốt chuyện và đúng trình tự, chi tiết tiêu biểu) Sau đó HS có thể trao đổi với các bạn nội dung câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp: em kể nối tiếp - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - 1- HS kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn - Bình chọn người kể chuyện hay - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè – DÆn dß Nh¾c l¹i ý nghÜa néi dung c©u chuyÖn? NhËn xÐt giê häc VÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn + ChuÈn bÞ cho giê kÓ chuyÖn tuÇn sau _ kÜ thuËt §Ýnh khuy hai lç (TiÕt 1) I Môc tiªu HS cÇn - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn II §å dïng d¹y häc - Mẫu đính khuy hai lỗ + số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Mét sè khuy ®îc lµm b»ng chÊt liÖu kh¸c - Vải, khâu, kim, phấn vạch, thước III Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò Kiểm tra đồ dùng HS D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Bµi gi¶ng * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan s¸t sè mÉu khuy lç vµ h×nh 1a (sgk) - GV đặt câu hỏi định hướng quan sát và yêu cầu HS rút nhận xét đặc điểm, hình dạng, kích thước, màu sắc khuy hai lỗ VD: Quan sát khuy, em thấy chúng có đặc điểm nào? …… - Tæ chøc cho HS quan s¸t khuy trªn s¶n phÈm may mÆc * GV tãm t¾t néi dung * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV gọi HS đọc lướt các nội dung mục (sgk) và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên các bước quy trình đính khuy - HD HS đọc mục và quan sát hình sgk và đặt câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy lỗ - Gọi HS lên bảng thực thao tác bước1 - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn nhanh lại lượt các thao tác bước Lop4.com (8) - GV đặt câu hỏi để HS nêu cách chuẩn bị đính khuy mục 2a và hình - GV sử dụng khuy có kích thước lớn, HD HS cách chuẩn bị đính khuy - GV HD HS cách đính khuy theo hình (sgk) * Lưu ý: Khi đính khuy, mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy và phần vải lỗ khuy, mçi khuy ph¶i bÊm – lÇn cho ch¾c ch¾n - GVHD lần khâu đính thứ nhất, các lần còn lại gọi HS lên bảng thực - HS QS hình 5, (sgk) và đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn quanh chân khuy và kÕt thóc khuy - GV nhận xét và hướng dẫn thêm - HD nhanh lần thứ các bước đính khuy - Gọi HS nhắc lại và thực các thao tác đính khuy lỗ - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy Cñng cè – DÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2008 ThÓ dôc Bài 1: Giới thiệu chương trình - tổ chức lớp đội hình đội ngũ - trò chơi "kết bạn" I Môc tiªu - Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết điểm để thực các bài học thể dục - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n - Ôn đội hình đội ngũ: Cách cháo, báo cáo bắt đầu và kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Yêu cầu thực đúng động tác và nói to, rõ, đủ nội dung - Trß ch¬i “KÕt b¹n”.Yªu cÇu HS n¾m ®îc c¸h ch¬i, néi quy ch¬i, høng thó ch¬i II Lªn líp TËp hîp líp, ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp – phæ biÕn néi dung giê häc - GV kiÓm tra trang phôc – søc kháe cña HS Khởi động - Xoay c¸c khíp - GV h« cho HS tËp KiÓm tra bµi cò Bµi míi a GV giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp b Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu luyÖn tËp Trong giê häc trang phôc ph¶i gän gµng, kh«ng ®i dÐp lª (®i dµy ba ta hoÆc dÐp cã quai) Khi muèn nghØ tËp ph¶i xin phÐp thÇy, c« gi¸o c Biªn chÕ tæ luyÖn tËp d Chän c¸n sù thÓ dôc cña líp Lop4.com (9) e Ôn đội hình đội ngũ - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp vµo líp - GV lµm mÉu - HS nối tiếp lên thực hành trước lớp - ¤n tËp theo tæ Cñng cè - GV cho c¸c tæ lªn tr×nh diÔn - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Trß ch¬i “ KÕt b¹n” - GV nªu tªn trß ch¬i - GV phæ biÕn luËt ch¬i - Líp ch¬i thö lÇn - C¶ líp ch¬i – GV quan s¸t Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ chuÈn bÞ bµi sau To¸n ¤n tËp:so s¸nh hai ph©n sè I Môc tiªu Gióp HS: - Nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè - Biết cách xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò Nêu cách rút gọn và quy đồng mẫu số hai phân số? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b ¤n tËp so s¸nh hai ph©n sè * So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - HS so s¸nh vµ nªu c¸ch lµm < - GV ®a VD: vµ 7 - GV kÕt luËn (sgk) * So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - GV ®a VD: vµ (v× < 5) - NhËn xÐt - HS nối tiếp đọc lại - HS nhËn xÐt mÉu cña hai ph©n sè - HS lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn 3 21 5 20 = = 4 28 7 28 21 20 20 21 > hay < 28 28 28 28 - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số - HS đọc kết luận sgk lµm thÕ nµo? c LuyÖn tËp HS đọc yêu cầu * Bµi Lop4.com (10) < ; 11 11 12 ; 14 15 10 ; 17 17 * Bµi KÕt qu¶: a 17 ; ; 18 b ; ; - Lµm vµo vë + BL - Ch÷a bµi - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn - HS đọc yêu cầu - Lµm vë + BL - ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè – DÆn dß Muèn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè lµm thÕ nµo? NhËn xÐt giê häc VÒ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau tập đọc quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I Môc tiªu - Đọc đúng, trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các từ khó bài - Hiểu nội dung: Bài văn miêu tả tranh làng quê ngày mùa sinh động và trù phú, qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả quê hương II Hoạt động dạy - học ổn định Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc phần bài mình học thuộc + trả lời câu hỏi D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD HS luyện đọc - HS đọc toàn bài - đọc chú giải - Líp theo dâi sgk - Chia ®o¹n:4 ®o¹n - HS đọc nối tiếp bài §o¹n 1: C©u më ®Çu - §äc tõ khã Đoạn 2: Tiếp đến đầm ấm lạ lùng - HS đọc theo cặp §o¹n 3: Cßn l¹i - Đại diện cặp đọc trước lớp - HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc lại toàn bài c T×m hiÓu bµi - KÓ tªn nh÷ng sù vËt bµi cã mµu - lóa - vµng xuém; n¾ng - vµng hoe; xoan vµng vµ tõ chØ mµu vµng? vµng lÞm; l¸ mÝt, tµu l¸ chuèi - vµng èi; tµu đu đủ - vàng tươi; bụi mía - vàng xọng; rơm, thóc - vàng giòn; gà, chó - vàng mượt - Chọn từ màu vàng bài - Nắng - vàng hoe: màu vàng nhạt, tươi, ánh và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác lên - Lúa - vàng xuộm: lúa đã chín g×? - Xoan - vµng lÞm mµu vµng cña qu¶ chÝn gîi c¶m gi¸crÊt ngät - Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ thêi tiÕt lµm - Quang c¶nh kh«ng cã c¶m gi¸c hÐo tµn, cho tranh làng quê thêm đẹp và hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi sinh động? thở đất, trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhÑ, ngµy kh«ng n¾ng, kh«ng ma.Thêi tiÕt ngày mùa miêu tả đẹp - Những chi tiết nào người làm - Không tưởng đến ngày hay đêm mà cho tranh làng quê thêm đẹp và mải miết gặt, kéo đá, cắt dạ, chia thóc hợp sinh động? tác xã Ai vậy, buông bát đũa là Lop4.com (11) làm ngay, trở dậy là đồng - Bài văn thể tình cảm gì tác - Phải yêu quê hương viết giả quê hương? bµi v¨n t¶ c¶nh ngµy mïa hay nh thÕ - Nªu néi dung cña bµi? - Néi dung: PhÇn môc tiªu d §äc diÔn c¶m - HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV HD đọc diễn cảm đoạn"Màu lúa - HS đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp chín đến màu rơm vàng mới" - GV + HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè – DÆn dß Nh¾c l¹i néi dung bµi? NhËn xÐt giê häc Về đọc lại bài + Chuẩn bị bài địa lí việt nam - đất nước chúng ta I Môc tiªu HS biÕt - Chỉ vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam trên đồ - Mô tả vị trí địa lí, hình ạng nước ta - Nhí diÖn tÝch l·nh thæ cña ViÖt Nam - Biết dược thuận lợi và số khó khăn vị trí nước ta đem lại II §å dïng - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Néi dung Vị trí địa lí và giới hạn * Hoạt động 1: Cả lớp - HS đọc thông tin và QS hình sgk - Lãnh thổ Việt Nam gồm - Đất liền, biển, đảo và quần đảo phËn nµo? - Phần đất liền giáp với nước - Trung Quốc, Lào, Cam - pu - chia nµo? - Biển bao bọc phía nào phần đất liền - Bao bọc phía Đông, Nam, Tây Nam nước ta? Tên biển là gì? - BiÓn §«ng - Kể tên số đảo và quần đảo - Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ, đảo Phú Quốc nước ta? Quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa - GV cho HS quan sát địa cầu - HS lên vị trí nước ta trên địa cầu - Nêu vị trí địa lí nước ta? - Nước ta nằm trên bán đảo Đông Dương thuéc khu vùc §«ng Nam ¸ - Vị trí nước ta có thuận lợi gì - Nước ta là phận châu á có vùng cho việc giao lưu với các nước khác? biển thông với Đại Dương nên có nhiều thuận lợi việc giao lưu với các nước khác ®êng bé, ®êng biÓn, ®êng hµng kh«ng H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch - HS đọc sgk * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phần đất liền nước ta có đặc điểm - Hẹp chiều ngang, chạy dài theo hướng Bắc Lop4.com (12) g×? Nam, cã ®êng bê biÓn congnh h×nh ch÷ S - Tõ B¾c vµo Nam theo ®êng th¼ng - 1650 km phần đất liền nước ta dái bao nhiêu km? - N¬i hÑp nhÊt lµ bao nhiªu km? - 330 000km2 vµ vïng phÇn biÓn cã diÖn réng phần đất liền - So sánh diện tích nước ta với diện - Diện tích nước ta 1/20 diện tích Trung tích số nước bảng số liệu? Quốc, nhỏ diện tích Nhật Bản lớn h¬n diÖn tÝch Lµo vµ gÊp kho¶ng 1,8 lÇn diÖn tÝch Cam - pu - chia - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * GV cñng cè rót bµi häc - Nước ta nằm đâu? Phần đất liền - Bài học: sgk có đặc điểm gì? - HS đọc nối tiếp Cñng cè – DÆn dß Nh¾c l¹i néi dung bµi häc? NhËn xÐt giê häc VÒ chuÈn bÞ bµi sau khoa häc Bµi 1: Sù sinh s¶n I Môc tiªu Sau giê häc HS cã kh¶ n¨ng - Nhận giống bố mẹ và cái đặc điểm bên ngoài - Nªu ®îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n: nhê cã sù sinh s¶n mµ c¸c thÕ hÖ mçi gia đình, dòng họ trì - Tỏ thái độ trân trọng, tự hào đặc điểm bật dòng họ; không có thái độ miệt thị người khác thấy dấu hiệu bên ngoài khác biệt II §å dïng - Tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi häc - B¶ng nhãm III Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động * Hoạt động 1: Trò chơi "Bé là - Hoạt động nhóm: Mỗi nhóm em ai" - GV phæ biÕn luËt ch¬i - HS nhặt ghép tranh hình các gia đình lại với - Ph¸t cho mçi nhãm bé tranh h×nh c¸c «ng bè (bµ mÑ) vµ cña hä - Nhóm nào ghép đúng và nhanh là thắng cuéc - GV đặt các câu hỏi phát vấn - T¹i chóng ta cã thÓ t×m thÊy bè - Cã thÓ t×m thÊy bè, mÑ cho c¸c bÐ v× gi÷a (mÑ) cho c¸c bÐ? bè, mÑ vµ c¸c bÐ cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau: VD: Bè tãc xo¨n còng tãc xo¨n - Qua trò chơi ta rút điều gì? - Mọi trẻ em bố mẹ sinh và có Lop4.com (13) đặc điểm giống bố, mẹ mình * GV kÕt luËn * Hoạt động 2: Làm việc với sgk - HS QS hình 1,2,3 sgk và đọc thầm thông tin - Nêu lại thông tin gia đình - HS lên bảng vào hình và trả lời b¹n Liªn theo sgk? + Lúc đầu gia đình bạn Liên có người: Đó là bè vµ mÑ cña b¹n Liªn + Hiện gia đình bạn có người: Đó là bố, mÑ vµ b¹n Liªn + Sắp tới gia đình bạn Liên có thêm người n÷a: §ã lµ em cña Liªn - Thảo luận nhóm đôi - HS trao đổi với các câu hỏi sgk - Nối tiếp trình bày trước lớp + B¹n ®ang sèng cïng ai? + Lúc đầu gia đình có ai? sau đó có gì thay đổi người gia đình? - Với dòng họ, gia đình thì - Với dòng họ, gia đình thì sinh sản sinh s¶n cã ý nghÜa nh thÕ nµo? gióp cho dßng hä ®îc tr× - Điều gì sảy người - Nếu người không có khả sinh sản kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n? thì dòng họ chẳng còn và loài người sÏ kh«ng cßn * GV KL: Nhê cã sù sinh s¶n mµ c¸c thÕ hÖ mçi dßng hä ®îc tr× kÕ tiÕp Cñng cè – DÆn dß Qua bài học hôm chúng ta hiểu rõ điều gì sinh sản người? HS đọc bài học NhËn xÐt giê häc VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy11 th¸ng n¨m 2008 tËp lµm v¨n cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I Môc tiªu - N¾m ®îc cÊu t¹o phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµiv¨n cô thÓ II §å dïng - B¶ng phô ghi néi dung phÇn ghi nhí - B¶ng nhãm III Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë cña HS D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b PhÇn nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu và ND * Bµi 1: - Xác định phần mở bài, thân bài, kết luận - Trình bày trước lớp a Mở bài: Từ đầu đến thành phố vốn hàng ngày đã yên tĩnh này Lop4.com (14) b Thân bài: Tiếp đến buổi chiều chÊm døt c KÕt bµi: C©u cuèi * Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Hoạt động nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt + Bµi "Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa" + T¸c gi¶ t¶ tõng phÇn cña c¶nh + Bài "Hoàng hôn trên sông Hương" + TG tả thay đổi màu sắc sông Hương theo thêi gian - Cã mÊy c¸ch t¶ c¶nh - c¸ch: (HS nh¾c l¹i c¸ch t¶ c¶nh trªn) - CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh gåm mÊy - Ghi nhí sgk phÇn? - HS đọc nối tiếp C LuyÖn tËp - C¸ch tiÕn hµnh ph©n tÝch bµi "N¾ng - Bµi v¨n gåm ®o¹n trưa" T2 bài "Hoàng hôn trên sông Hương" + Đoạn 1: GT chung cảnh nắng trưa - Tác giả tả bài cách nào? (Tả + Đoạn 2: Tả nóng đất bốc lên phÇn) n¾ng + §o¹n 3: T¶ tiÕng vâng vµ c©u h¸t ru em cña n¾ng tra + §o¹n 4: T¶ vËt vµ c©y cèi n¾ng tra +Đoạn 5: Tả người mẹ vất vả làm n¾ng tra + Đoạn 6: Tình cảm thiết tha với người mÑ tÇn t¶o Cñng cè – DÆn dß HS đọc ghi nhớ NhËn xÐt giê häc VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n ¤n tËp:so s¸nh hai ph©n sè (TiÕp) I Môc tiªu Gióp HS «n tËp vµ cñng cè vÒ: - So sánh phân số với đơn vị - So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò Tr×nh bµy c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b ¤n tËp so s¸nh hai ph©n sè * So s¸nh ph©n sè víi HS đọc yêu cầu Lµm BL + vë * Bµi tËp (7) Nèi tiÕp tr×nh bµy 1 1 a Lop4.com (15) b Ph©n sè lín h¬n tö sè lín h¬n mÉu sè Ph©n sè bÐ h¬n tö sè nhá h¬n mÉu sè Ph©n sè b»ng tö sè b»ng mÉu sè * Bµi tËp (7) a 2 5 Lµm T2 bµi 11 11 b Hai ph©n sè cã tö sè b»ng th× ph©n sè nµo cã MS bÐ thì phân số đó lớn HS đọc yêu cầu * Bµi tËp (7) 21 20 HS kh¸, giái lµm vµ ; ; trªn b¶ng líp 28 28 21 20 NhËn xÐt, ch÷a V× Nªn bµi 28 28 vµ V× 1; 8 Nªn HS đọc bài toán * Bµi tËp (7) sè quýt tøc lµ mÑ cho chÞ - MÑ cho em sè quýt tøc lµ mÑ cho em - MÑ cho chÞ sè quýt 15 sè quýt 15 VËy em ®îc mÑ cho nhiÒu quýt h¬n Cñng cè – DÆn dß Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi NhËn xÐt giê häc VÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ luyÖn tõ vµ c©u luyện tập từ đồng nghĩa I Môc tiªu - Tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho - Cảm nhận khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết cân nhắc lựa chọn dùng từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể II ChuÈn bÞ - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp III Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò: ChÊm bµi tËp vë bµi tËp D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD HS lµm bµi tËp HS đọc YC và ND * Bài 1(13) Làm việc theo nhóm đôi a Màu xanh: Xanh biếc, xanh tươi, xanh thẳm, xanh thẫm, - Thảo luận nhóm đôi xanh lè, xanh lét, xanh um, xanh mướt, xanh lơ, - §¹i diÖn nhãm b¸o b Màu đỏ: Đỏ au, đỏ chót, đỏ tía, đỏ bừng, đỏ quạch, đỏ cáo choé, đỏ hỏn, đỏ loét, đỏ lừ, đỏ lựng, đỏ ngầu, đỏ rực, đỏ - Nhận xét, chữa bài ửng, đỏ xẫm, đo đỏ, c Mµu tr¾ng: Tr¾ng tinh, tr¾ng muèt, tr¾ng to¸t, tr¾ng phau, Lop4.com (16) tr¾ng nân, tr¾ng nuét, tr¾ng ngÇn, tr¾ng nhên, tr¾ng bÖch, tr¾ng trÎo, c Mµu ®en: §en thui, ®en s×, ®en bãng, ®en kÞt, ®en gißn, ®en l¸y, ®en l¸nh, ®en ngßm, ®en nhÎm, ®en tròi, ®en ®en, * Bµi (13) Lµm viÖc c¸ nh©n VD: VÒ tra, biÓn vÉn xanh biÕc mét mµu - HS tự đặt câu - Tôi ngắm hồng đỏ mọng không chán mắt - Đọc trước lớp - MÆt cËu bÐ ®en nhÎm v× than bôi - NhËn xÐt * Bµi (13) Lµm viÖc c¸ nh©n - GV HD HS so sánh nghĩa các từ ngoặc đơn - - HS làm trên bảng chän (GV lµm mÉu c©u) líp - Líp lµm vë - Thứ tự từ cần điền: Réo điên cuồng, nhô lên, sáng rực - HS nối tiếp đọc lại n¾ng, gÇm vang, hèi h¶ lªn ®êng bµi Cñng cè – DÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau khoa häc Bµi 2: Nam hay n÷ I Môc tiªu Sau giê häc HS cã kh¶ n¨ng - Phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan điểm XH nam và nữ II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò Nêu vai trò sinh sản dòng họ và gia đình? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm HS đọc câu hỏi và thảo luận - B¹n nam vµ b¹n n÷ cã g× kh¸c nhau? - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - Dựa vào quan nào bé để biết bé sinh - Nhận xét, bổ sung lµ trai hay g¸i? * KL: Nam kh¸c n÷ ë c¬ quan sinh dôc Đến tuổi trưởng thành nam có râu, quan sinh dôc nam sinh tinh trïng, n÷ th× cã kinh nguyÖt, c¬ quan sinh dôc n÷ sinh trøng * Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh đúng" - Chia nhãm ch¬i - GVphæ biÕn luËt ch¬i - Các nhóm cử đại diện nhóm m×nh lªn b¶ng g¾n Sắp sếp các bảng từ ngữ vào cột tương ứng Nhóm nào nhanh và đúng nhiều là thắng Nam C¶ nam vµ n÷ N÷ Cã r©u DÞu dµng C¬ quan sinh dôc t¹o trøng C¬ quan SD t¹o tinh trïng M¹nh mÏ Mang thai Kiªn nhÉn, tù tin Cho bó Ch¨m sãc Trụ cột gia đình Lop4.com (17) Lµm bÕp giái Giám đốc Th kÝ - ë c¶ nam vµ n÷ cã nh÷ng nÐt g× gièng nhau? - T¹i ë nam giíi còng cã sù dÞu dµng nh n÷ giíi? - ë n÷ giíi sù m¹nh mÏ thÓ hiÖn nh thÕ nµo? * KL: - HS đọc mục bạn cần biết sgk Cñng cè – DÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ su tÇm mét sè ¶nh hay th«ng tin vÒ c«ng viÖc cña nam vµ n÷ x· héi hiÖn Suy nghĩ trước các vấn đề đặt sgk trang Thø s¸u ngµy 12 th¸ng n¨m 2008 ThÓ dôc Bài 2:đội hình đội ngũ trò chơi "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" vµ "Lß cß tiÕp søc" I Môc tiªu - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ - Trò chơi "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" và "lò cò tiếp sức" Yêu cầu chơi đúng luËt vµ hµo høng ch¬i II Lªn líp TËp hîp líp, ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp – phæ biÕn néi dung giê häc - GV kiÓm tra trang phôc – søc kháe cña HS Khởi động - Xoay c¸c khíp - GV h« cho HS tËp KiÓm tra bµi cò - 1tæ lªn quay ph¶i, tr¸i, quay sau - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi míi *.Ôn đội hình đội ngũ - ¤n c¸ch chµo, bµo c¸o, xin phÐp vµo líp - GV ®iÒu khiÓn cho HS tËp lÇn - Cả lớp tập lần – Lớp trưởng điều khiển - GV quan s¸t - HS tËp theo tæ Cñng cè - GV cho c¸c tæ lªn tr×nh diÔn - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" và "Lò cò tiếp sức" - GV nªu tªn trß ch¬i Lop4.com (18) - GV phæ biÕn luËt ch¬i - C¶ líp ch¬i – GV quan s¸t Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay DÆn dß - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n ¤n tËp:so s¸nh hai ph©n sè (TiÕp) I Môc tiªu Gióp HS - NhËn biÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n - NhËn ®îc: Cã mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n, biÕt cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b ¤n tËp vÒ ph©n sè thËp ph©n * GV viÕt b¶ng: 11 ; ; 10 100 1000 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña ph©n sè nµy? * KL: C¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10, 100, 1000, gäi lµ c¸c ph©n sè thËp ph©n 2 t×m ph©n sè thËp ph©n b»ng ph©n sè ; 5 20 - T2 lµm víi ; ; 125 - Cho ph©n sè 2 5 10 * HD: Tìm số để nhân với MS, để mẫu số là 10, 100, 1000, c Thùc hµnh * Bài (8) HĐ nhóm đôi (HS đọc trước lớp) * Bµi (8) Lµm viÖc c¸ nh©n ; 10 10 ; 100 475 1000000 * Bµi (8) Lµm viÖc theo cÆp PSTP: ; 10 17 100 * Bµi (8) Lµm viÖc c¸ nh©n a 7 35 ; 2 10 6:3 30 30 : 10 Cñng cè – DÆn dß ThÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? NhËn xÐt giê häc VÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ Lop4.com (19) TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - HiÓu c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ bµi v¨n t¶ c¶nh qua viÖc ph©n tÝch c¸ch quan sát tinh tế tác giả đoạn văn "Buổi sớm trên cánh đồng" - BiÕt vµ lËp ®îc dµn ý t¶ c¶nh mét buæi ngµy II Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò Tr×nh bµy cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh? HS nh¾c l¹i cÊu t¹o phÇn cña bµi "N¾ng tra"? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b HD lµm bµi tËp * Bµi (14) - HS đọc bài "Buổi sớm trên cánh đồng" - Hoạt động nhóm (Trình bày trước lớp) a Tác giả tả đám mây, vòm trời, vài giọt mưa, sợi cỏ, bàn chân, bó hoa huệ, bầy sáo đen mỏ vàng, cánh đồng lúa mùa thu, mặt trời, ngän c©y b T¸c gi¶ quan s¸t sù vËt b»ng nh÷ng gi¸c quan: Xóc gi¸c, thÞ gi¸c * GVKL: Để có bài văn tả cảnh hay, tác giả đã chọn lọc chi tiết, phần tiêu biểu cảnh, đã quan sát nhiều giác quan và có cảm nhận tinh tế C¸c em cÇn häc c¸ch quan s¸t, chän läc chi tiÕt quan s¸t c H×nh ¶nh em thÝch nhÊt (HS tù nªu) * Bµi (14) - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh, giíi thiÖu tranh ¶nh - KiÓm tra kÕt qu¶ s¸t ë nhµ cña HS + §Ò bµi yªu cÇu lËp dµn ý t¶ c¶nh g×? ë ®©u? vµo lóc nµo? +Em tả để làm gì? (ghi nhận cảnh đẹp, giới thiệu với người, thể tình cảm m×nh) - HS lµm vµo vë bµi tËp - Trình bày trước lớp * §¸nh gi¸ dµn ý theo tiªu chÝ sau - Bố cục có đủ phần không? - Thø tù c¸ch t¶ ë th©n bµi cã theo yªu cÇu cña bµi t¶ c¶nh kh«ng? - Có chọn chi tiết, đặc điểm tiêu biểu cảnh để đưa vào dàn ý không? - C¸c ý s¾p xÕp cã hîp lÝ kh«ng? - Dµn ý tr×nh bµy cã ng¾n gän, râ ý lín, nhá kh«ng? Cñng cè – DÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ hoµn chØnh dµn ý vµo vë ViÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mét buæi ngµy _ Lop4.com (20) lÞch sö Bài 1: bình tây đại nguyên soái "trương định" I Môc tiªu HS cÇn n¾m ®îc - Trương Định là gương tiêu biểu phong trào chống TDP nhân d©n Nam K× - Do giàu lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh ông vua bất tài mà kiên lại cùng nhân dân chống TDP xâm lược - Cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước Trương Định II §å dïng - Bản đồ Việt Nam - ảnh Trương Định (Nếu có) III Hoạt động dạy - học ổn định KiÓm tra bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động Giới thiệu Trương Định - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: - TDP nổ súng XL nước ta nào? đâu? - - - 1858 ë §µ N½ng - Khi TDP nổ súng XL, ND Nam Kì đã làm gì? - §øng lªn chèng Ph¸p XL - Trong các khởi nghĩa đó, tiêu biểu là - Phong trào kháng chiến chống cuéc khëi nghÜa nµo? Pháp Trương Định * HS quan sát ảnh Trương Định - Nhãm * Hoạt động 2: - Trình bày thông tin em biết Trương - Quê Bình Sơn, Quảng Ngãi §Þnh? theo cha vµo T©n An lËp nghiÖp - GV KL + ghi b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o Cuộc khởi nghĩa Trương Định lãnh đạo - NhËn xÐt, bæ sung - C¶ líp * Hoạt động - N¨m 1862 PTKCCP cña ND ta vµ T§ nh thÕ - D©ng cao, thu ®îc th¾ng lîi nµo? lín - Lúc đó TDP nào? - Hoang mang lo sî - Giữa lúc đó triều đình nhà Nguyễn đã làm gì? - KÝ hoµ íc vµo ngµy 5- 6- 1862 - Để tách TĐ khỏi phong trào đấu tranh - Trương Định phải giải tán nghĩa nhân dân, triều đình nhà Nguyễn đã làm gì? binh - Em hiÓu "L·nh binh " lµ g×? - Chøc quan vâ thêi nhµ NguyÔn huy quân đội * GVKL:Trương Định đã lãnh đạo nhân dân ba tØnh miÒn §«ng Nam K× kh¸ng Ph¸p Những băn khoăn, suy nghĩ và định cuối cùng Trương Định - C¶ líp * Hoạt động 4: - Hãy nêu rõ băn khoăn, suy nghĩ - HS đọc sgk và trả lời Trương Định nhận lệnh vua? - ThÕ nµo lµ téi "ph¶n nghÞch"? - HS QS tranh: ND phong so¸i cho Trương Định - Để giúp Trương Định có định dứt Lop4.com (21)