Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích yêu cầu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé.. - Hiểu nội dung tru[r]
(1)TUẦN 19 (24/12/2012-28/12/2012) Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 MÔN :Tập đọc BÀI : BỐN ANH TÀI +KNS Tiết : 37 I Mục đích yêu cầu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé - Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ): Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây (TL các câu hỏi bài) II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Tự nhận thúc xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Trình bày ý cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai xử lí tình IV Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài SGK Bảng phụ V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động trò Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài cũ: “Ôn tập cuối học kì I” - HS đọc số bài thuộc chủ điểm “Tiếng sáo diều”và trả lời câu hỏi Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi bảng b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Chia bài làm đoạn - GV rút từ học sinh đọc chưa đúng - Rút từ giải nghĩa - Đọc mẫu * Tìm hiểu bài: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi.Nhận xét Rút nội dung - Nhắc lại - HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn( Lần 1) - HS đọc nối tiếp đoạn ( lần 2) - Đọc theo cặp - HS đọc - Đọc và thực trả lời - Phát biểu - HS đọc c Hướng dẫn đọc diển cảm ( đoạn ) GV dán bảng phụ viết đoạn văn để hướng dẫn Lop4.com (2) HS GV đọc Gọi HS thi đọc GV nhận xét, tuyên dương Củng cố: Nêu lại nội dung bài? Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “Chuyện cổ tích loài người” Nhận xét tiết học - HS đọc đoạn - Lắng nghe, tìm từ nhấn giọng, ngắt, nghỉ - Đọc theo cặp - Thi đọc, nhận xét - HS Bổsung:………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… MÔN :Toán: BÀI : KI – LÔ – MÉT VUÔNG Tiết 91 I Mục tiêu: - Bieát ki-loâ-meùt vuoâng ñôn vò ño dieän tích - Biết đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ; biết km = 000 000 m2 và ngược lại - Bứơc đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2 và ngược lại - HS KG: BT3, BT4a II Đồ dùng dạy học: Bảng Phụ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng Diện tích HN (2009)3344,60 KM2 b.Luyện tập: * BT 1:Đặt tính tính - Thảo luận theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương * BT2: Bài toán: - Hướng dẫn HS giải toán theo cặp Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng: 135455 : 135; 542767 : 243 Nhắc lại HS đọc và nêu yêu cầu bài - Thảo luận, trình bày - Nhận xét Đọc và thảo luận nhóm đôi (3) Trình bày Nhận xét - Nhận xét * BT3:HSKG Hướng dẫn HS giải toán HS lên bảng, lớp làm tập, nhận xét - Yêu cầu làm tập, HS làm bảng phụ - Chấm số bài, nhận xét HS đọc Bài a- cá nhân HS làm bảng Gv gọi HS đọc BT4b HSKG nêu Cho hs làm GV nhận xét HS Củng cố : - Gọi HS lên bảng: Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài : Luyện tập Nhận xét tiết học Bổsung:………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Môn thể dục (đồng chí Thương dạy) Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 MÔN Chính tả: BÀI : KIM TỰ THÁP AI CẬP Tiết:19 ( GDBVMT: Khai thác gián tiếp ND bài ) I Mục tiêu: -Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập - Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn (BT2) - Tích hợp BVMT: Giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước và giới II Đồ dùng dạy – học: - Sổ tay chính tả - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định Kiểm tra bài cũ: -Cho HS viết các từ: gia đình,tất bật, rung -Viết bảng con, HS lên bảng Nhận xét rinh Nhận xét: ghi điểm Lop4.com (4) Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Bài dạy: * Hướng dẫn HS nghe, viết GV đọc mẫu - Đoạn văn nói lên điều gì? -Nhắc lại -02 HS đọc - Ca ngợi Kim Tự Tháp là công trình kiến trúc vĩ đại ngưới Ai Cập cổ đại - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai, - GV yêu cầu đọc thầm và tìm các từ khó và cách trình bày dễ lẫn GV nhắc HS cách viết - HS viết bảng GV đọc từ khó - HS viết tập GV đọc - HS soát lại bài GV đọc lại Chấm số bài nhận xét *Hướng dẫn HS làm BT chính tả - 01 HS đọc nội dung BT BT 2: Đọc và nêu yêu cầu - Thi hai nhóm Yêu cầu hai nhóm thi - Nhận xét Nhận xét, kết luận: -Chữa bài: giấc ngủ, đất trời, vất vả Nhận xét, tuyên dương BT3: Yêu cầu HS đọc và làm bài tập - HS đọc và làm bài tập - Nêu kết - Nêu kết quả.Nhận xét - Nhận xét Củng cố: -Gọi HS viết : lăng mộ, chuyên chở - HS - GV Giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước và giới 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cha đẻ lốp xe đạp” Nhận xét tiết học Bổ sung:………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… MÔN Luyện từ và câu BÀI :CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? Tiết : 37 I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Lop4.com (5) -Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữtrong câu (BT1, mục III); Biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ( BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập Dự kiến TCHĐ : cá nhận , cặp , nhóm, lớp III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nêu tác dụng câu kể, lấy ví dụ Học sinh HS nhận xét câu kể Nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài : ghi bảng Nhắc lại *Phần nhận xét Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1-2 HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS phân tích làm mẫu câu - HS thực hiện, lớp đọc thầm Phát phiếu, kẻ bảng, yêu cầu HS phân tích các - Thảo luận theo nhóm - Trình bày, nhận xét câu còn lại theo cặp Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Ghi nhớ: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ HS *Phần luyện tập: Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập Yêu cầu 1-2 HS đọc yêu cầu HS tìm các câu kể Ai làm gì ? có đoạn văn - Thảo luận nhóm - Trình bày, nhận xét (theo nhóm ) Các nhóm trình bày kết Nhận xét, kết luận lời giải đúng *Bài 2:Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HS - 1-2 HS đọc yêu cầu trao đổi theo cặp, xác định phận chủ ngữ, - HS làm việc theo cặp câu vừa tìm - Trình bày kết * Bài 3:Yêu cầu HS viết đoạn văn và gạch chân câu đoạn là câu kể Ai làm gì ? - 1-2 HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS đọc đoạn văn, nói rõ câu nào là câu - Làm tập, HS làm bảng phụ kể Ai làm gì ? đoạn văn - Yêu cầu làm tập, HS làm bảng phụ - Nhận xét - Chấm bài ghi điểm nhận xét Củng cố: Đặt câu có đủ hai phận CN- VN câu kể Ai làm gì? - HS - Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Mở rộng vốn từ: Tài năng” - Nhận xét tiết học Bổ sung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (6) MÔN :Toán BÀI : LUYỆN TẬP Tiết : 92 I.MỤC TIÊU: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - HS khaù gioûi BT2, BT3a, BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) ỔN ĐỊNH 2) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3) Dạy-học bài mới: *Giới thiệu: ghi bảng *Luyện tập Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Yêu cầu làm SGK Hướng dẫn nêu quy tắc - Làm SGK và nêu kết - Nhận xét tính - Nêu kết Nhận xét Bài 2: HSKG - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - Thảo luận, trình bày - Y/c HS làm nhóm - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: HSKG làm 3a - Đọc và nêu yêu cầu Diện tích HN (2009)3344,60 KM2 - Thực trả lời Đọc và nêu miệng kết - HSKG làm câu a - Nhận xét, tuyên dương - Đọc và nêu yêu cầu Bài 4: HSKG - 1HS lên bảng làm, lớp làm tập - Gọi HS đọc y/c bài - GV: Y/c HS làm bài vào tập - HS: Đọc đề - Chấm số bài Nhận xét - 1HS lên bảng làm theo cặp Bài 5: - GV: Y/c HS đọc đề bài Nhận xét - Hỏi: + Bài toán y/c ta làm gì? - GV: Y/c HS tự làm bài theo cặp - HS - Nhận xét, tuyên dương 4) Củng cố: Gọi HS lên bảng: 230 dm2 = … cm2; 50 km2 = … m - Giáo dục HS 5) Dặn dò: Lop4.com (7) - Chuẩn bị bài “Giới thiệu hình bình hành” - Nhận xét tiết học Bổ sung:……………………… …………………………………………………………………………………… Môn mĩ thuật (đồng chí Tuyền dạy) MÔN âm nhạc (đồng chí Hiện dạy) Thứ Tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 MÔN : Tập đọc BÀI : CHUYỆN CỔ TÍCH LOÀI NGƯỜI Tiết: 39 I Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc bài thơ với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người , vì trẻ em , cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (TL các câu hỏi SGK; thuoäc ít nhaát khoå thô) II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động trò Hoạt động thầy Ổn định - HS đọc và trả lời câu hỏi Kiểm tra bài cũ: “Bốn anh tài” Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng - Nhắc lại b, Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - 01 HS đọc toàn bài - Bài chia làm đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV rút từ HS đọc chưa đúng - HS đọc nối tiếp - GV rút từ giải nghĩa - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc c Tìm hiểu bài - Đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời - HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, kết luận - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Lop4.com (8) - Rút nội dung d Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 4,5 - GV đọc mẫu - Phát biểu - HS đọc - HS đọc đoạn - HS tìm từ nhấn giọng, ngắt, nghỉ - Đọc nhóm - Thi đọc – nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Bốn anh tài”(TT) Nhận xét tiết học - HS Bồ sung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN :Kể chuyện BÀI :BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN Tiết: 19 I Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào lời kể Gv nĩi lời thuyết minh cho tranh minh họa BT1 Kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý.(BT2)Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ , dàn bài kể chuyện Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động trò Hoạt động thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng HS kể lại câu chuyện mà em đã chứng kiến tham gia Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng Nhắc lại b GV kể toàn câu chuyện - Kể lần - Lắng nghe và quan sát - Kể lần vừa kể vừa tranh minh họa - Lời thuyết minh cho tranh: c Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể theo cặp – trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện Các tổ thi kể HS nhận xét Lop4.com (9) Yêu cầu thi kể trước lớp GV dán dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện HS GV nhận xét Củng cố: Khi kể chuyện cần chú ý điều gì? Giáo dục HS 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Nhận xét tiết học Bổ sung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN: Khoa học: BÀI : TẠI SAO CÓ GIÓ ? Tiết :37 I Mục tiêu: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II Đồ dùng dạy học: - Hình 74, 75 SGK - Đồ dùng thí nghiệm nhóm: Hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ và vài nén hương III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động trò Hoạt động thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ: -Nêu không khí cần cho sống người, động vật và thực vật? - Đọc phần bài học Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Bài giảng: - Yêu cầu quan sát hình SGK trang 74, 75 - Nhờ đâu lá cây lay động, diều bay? Hoạt động 1: Chơi chong chóng - Làm việc cá nhân: - Khi nào chong chóng không quay? - Khi nào chong chóng quay? -2 HS trả lời câu hỏi HS lên bảng đọc -Nhắc lại - Quan sát tranh và trả lời - Nhận xét - Thực trả lời, nhận xét Lop4.com (10) - Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm? Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS giải thích có gió? -Nhận xét, kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch … tạo thành gió *Hoạt động 3:Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí - Thảo luận nhóm -Tại ban ngày gió từ biển thổ vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ngày và đêm Củng cố: -Tại có gió? -Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “Gió nhe, gió mạnh, phòng chống bão” Nhận xét tiết học - Thảo luận - Đại diện trình bày.HS nhận xét - Thảo luận - Đại diện trình bày.HS nhận xét HS - HS Bổ sung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… MÔN :Toán BÀI : HÌNH BÌNH HÀNH Tiết: 93 I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó - HSKG BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV:Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - HS : Chuẩn bị giấy kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 10 Lop4.com (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ - km2 = … m2; 340 dm2 = … cm2 - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét - Làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 3) Bài - Nhắc lại * Giới thiệu bài: ghi bảng * Hình thành biểu tượng hình bình hành - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Trong SGK - Thực và nhận xét Hình dạng hình, từ đó biểu tượng hình bình hành - Giới thiệu tên gọi hình bình hành *Nhận biết số đặc điểm hình bình hành - Gợi ý để HS phát đặc điểm - Hình bình hành có hai cặp cạnh hình bình hành đối diện song song và * Thực hành : Bài 1: Đọc và nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS quan sát và cho biết hình bình - Thực trả lời hành - Nhận xét Bài 2: Đọc và nêu yêu cầu bài - Đọc và thảo luận nhóm - Thảo luận thảo nhóm - Trình bày, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: HSKG - HS đọc Yêu cầu đọc -HSKG lên vẽ -GV nhận xét 4)Củng cố: - Hình bình hành có hai cặp cạnh - HS nào? - Giáo dục HS 5)Dặn dò: - Chuẩn bị bài “Diện tích hình bình hành” - Nhận xét tiết học Bổ sung:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 11 Lop4.com (12) MÔN :Kĩ thuật BÀI : ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA Tiết: 19 I Mục đích, yêu cầu: - Biết ích lợi việc trồng rau hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích cũa việc trồng rau hoa II Đồ dùng dạy – học: - Sưu tầm tranh , ảnh số loại cây rau hoa - Tranh minh họa ích lợi việc trồng rau hoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách tập HS Bài mới: * GTB: ghi tựa bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu lợi ích việc trồng rau hoa - Treo tranh hình SGK yêu cầu HS quan sát - Hoạt động cá nhân - Hãy nêu ích lợi việc trồng rau hoa? - Nhắc lại - Thực - Rau dùng làm thức ăn cho bữa ăn hàng ngày,cung cấp chất dinh dưỡng cho người và dùng làm thức ăn cho vật nuôi… - Gia đình em thường sử dụng loại rau - Trả lời nào? - Được chế biến thành nhữngmón ăn để ăn - Rau sử dụng để làm gì? với cơm như: luộc, xào, nấu Nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta - Thảo luận, trình bày - Thảo luận nhóm - Nhận xét, bổ sung - Nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - Nhận xét, tuyên dương Củng cố: - HS Ở địa phương em trồng loại cây nào? Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa” Nhận xét tiết học Bổ sung:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 12 Lop4.com (13) Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 MÔN:Luyện từ và câu BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG Tiết: 38 I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, Bt2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người ( BT3, BT4) II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ – bài tập.Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng - HS lên bảng - Đặt câu câu kể Ai làm gì? Và cho biết đâu là chủ ngữ - Nhận xét Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Hướng dẫn làm bài tập * BT1 :Yêu cầu đọc Thảo luận nhóm - Nhắc lại - HS đọc yêu cầu - HS đọc và thảo luận - Trình bày, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: a.Tài có nghĩa là “ có khả - HS đọc người bình thường” : Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài b Tài có nghĩa là “tiền của”: tài nguyên, tài trợ,tài sản * BT2: Yêu cầu đọc và đặt câu hỏi - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh làm tập - HS làm tập, HS lên bảng - HS nhận xét GV Thu số tập chấm GV nhận xét * BT 3: Yêu cầu đọc - HS đọc yêu cầu đề - Thảo luận nhóm - HS thảo luận – đại diện trả lời - HS nhận xét - Nhận xét tuyên dương * BT4: Gọi HS đọc 13 Lop4.com (14) - Yêu cầu giải thích các câu tục ngữ - Nhận xét Củng cố: Gọi HS đọc các câu tục ngữ thuộc chủ điểm tài Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “Luyện tập câu kể Ai làm gì?” Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu đề - Thực - HS nhận xét - HS Bổ sung:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… MÔN :Tập làm văn BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Tiết 37 I Mục đích, yêu cầu: - Nắm vững kiểu mở bài trực tiếp , gián tiếp bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách đã học BT2 II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ: Trả bài Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Hướng dẫn HS luyện tập *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS làm việc nhóm -Gọi HS phát biểu, GV nhận xét - Kết luận: Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp sách + Điểm khác nhau: Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): Giới thiệu đồ vật cần tả Đoạn c ( mở bài gián tiếp) : nói cách khácđể dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS làm tập viết đoạn văn miêu tả cái bàn theo hai cách Hoạt động trò - Nhắc lại - HS đọc - Đọc và nêu yêu cầu - Đọc và thảo luận nhóm - Trình bày, Nhận xét - Đọc và nêu yêu cầu bài HS viết tập, HS làm bảng phụ - – HS đọc bài.Nhận xét 14 Lop4.com (15) - Chấm số bài nhận xét Củng cố: - HS - Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì? Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật” Nhận xét tiết học Bổ sung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn lịch sử BÀI : NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN Tiết : 19 I Mục tiêu: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đọa; trog triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ +Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu -HSKG : Nắm nội dung số cải cách H Quý Ly:… - Biết lí dẫn đến kháng chiến chống quân Minh Hố Quý Ly thất bại… II Đồ dùng dạy học: - SGK lịch sử - Ảnh Thành Tây Đô ( Vĩnh Lộc, Thanh Hóa ) III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Nước Văn Lang đời vào thời gian - HS trả lời - Nhận xét và bổ sung nào ? - Chiến thắng Bạch Đằng diễn đâu và vào năm nào? - Nhà Trần đời hoàn cảnh nào ? - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hoạt động : Tình hình đất nước cuối thời Trần * Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đoạn “ Từ đầu … ông xin từ - HS đọc quan” - Vua quan nhà Trần sống nào? - Vua quan ăn chơi xa đọa 15 Lop4.com (16) - Những kẻ có quyền nhân dân nào? - Cuộc sống nhân dân sao? - Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? - Kẻ có quyền ngang nhiên vơ vét dân để làm giàu - Cuộc sống nhân dân vô cùng cực khổ - Nhân dân bất bình đã dậy đấu tranh - Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi -Biết lí dẫn đến kháng chiến chống quân Minh Hố Quý Ly - Nguy ngoại xâm nào? c) Hoạt động : Nhà Hồ thay nhà Trần * Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn “Trước tình hình - HS đọc phức tạp…nước ta bị nhà Minh đô hộ” + Nhóm 1: Em biết gì Hồ Quý Ly? Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp - Các nhóm thảo luận thời Trần là thời đại nào? + Nhóm 2: Hồ Quý Ly đã tiến hànhnhững cải cách gìđể đưa đất nước thoát khỏi tình hình khó khăn? +Nhóm 3: Theo em việc Hồ quý Ly truất ngôi vua Trần tự xưng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? + Nhóm 4:Theo em, vì nhà Hồ lại không chống lại quân xâm lược nhà Minh? - Đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét ,tuyên dương - Nhận xét và bổ sung - Nắm nội dung số cải cách Củng cố: H Quý Ly - Theo em nguyên nhân nào dẫn đến sụp đổ nhà Hồ? - HS - Giáo dục HS Dặn dò: - Chuẩn bị bài “ Chiến thắng Chi Lăng” - Nhận xét tiết học Bổsung:………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… MÔN: Toán: BÀI :DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH Tiết: 94 I.MỤC TIÊU: - Bieát caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh - HS KG- BT2, BT3b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ 16 Lop4.com (17) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) ỔN ĐỊNH: 2) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 3) Dạy-học bài mới: *Giới thiệu: ghi bảng * Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - Vẽ hình bình hành lên bảng ABCD; Vẽ AH vuông góc với DC giới thiệu DC là đáy hình bình hành; độ dài AH là chiều cao hình bình hành - Tính diện tích hình bình hành đã cho - Gợi ý cho HS vẽ đường cao AH hình bình hành sau dó cắt phần tam giác ADH và ghép lại ( SGK) để hình chữ nhật ABHI - Yêu cầu HS nhận xét hình bình hành và hình chữ nhật vừa tạo thành - Yêu cầu nhận xét mối quan hệ hình bình hành và hình chữ nhật rút cng6 thức hình bình hành - Kết luận: Muốn tính diện tích hình bình hành độ dài đáynhân với chiều cao ( cùng đơn vị đo) S = a x h ( đó: S là diện tích; a là đáy; h là chiều cao hình bình hành) *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? GV: Y/c HS nêu miệng miệng - Nhận xét Bài 2:HSKG - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - Yêu cầu làm theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV: Gọi HS đọc đề - Thảo luận nhóm - Nhận xét, tuyên dương 4).Củng cố: +Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm 17 Lop4.com - Nhắc lại - Thực - Lắng nghe -4 HS - 1HS đọc đề - Nêu kết - Đọc và nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm - 2HSKG trình bày - 1HS đọc đề - Thảo luận Trình bày - HSKG làm BT3b (18) nào? Ghi công thức tính diện tích hình bình hành - Giáo dục HS - HS 5)Dặn dò: - Chuẩn bị bài “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học Bổ sung:……………………………………………………………………… Môn Đạo đức BÀI :KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) +KNS Tiết: 19 I Mục tiêu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng giữ gìn thành lao động họ - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động -Kĩ thể tôn trọng lễ phép với người lao động III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Thảo luận -Dự án IV Đồ dùng dạy học: Mỗi HS có hai bìa màu: xanh, đỏ SGK đạo đức Đồ dùng để đóng vai V Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Em đã làm gì để tôn trọng người lao động? Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Bài giảng * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận câu hỏi SGK * Kết luận: HS cần phải kính trọng người lao động dù là người lao động bình thường *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4.(Bài 1) - HS - Nhắc lại - Thảo luận, trình bày - Nhận xét 18 Lop4.com (19) - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người lái xe, giám đốc,… là người lao động ( trí óc chân tay) - Ngưới ăn xin, kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích chí còn có hại cho xã hội * Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp(Bài 2) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm là tranh - Kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho thân, gia đình và xã hội * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân ( Bài 3) - GV đọc yêu cầu HS giơ thẻ - Thẻ đỏ: là sai; Thẻ xanh : là đúng - Kết luận:Ý a, c, d, e, g là thể kính trọng , biết ơn người lao động - Ý b, h là thiếu kính trọng người lao động * Hoạt động nối tiếp: Thực hành SGK bài 5, Củng cố: Em đã làm gì thể kính trọng và biết ơn người lao động? Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Kính trọng, biết ơn người lao động” Nhận xét tiết học - Thảo luận nhóm - Trình bày, nhận xét - HS - Thảo luận, trình bày - Nhận xét - HS - Thực giơ thẻ - Nhận xét - HS -GV nhắc nhở HS phải kính trọng và biết ơn người lao động Bổsung:………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012 Môn: tập làm văn BÀI :LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Tiết 38 I Mục đích, yêu cầu: - Nắm vững kiểu kết bài : mở rộng và không mở rộng bài văn tả đồ vật (BT1) - Thực hành viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) 19 Lop4.com (20) II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ: - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn mở bài tả cái bàn em - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài: ghi bảng b.Hướng dẫn HS luyện tập - HS đọc * Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài - Thảo luận, trình bày - Thảo luận nhóm - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận: a.Đoạn kết đoạn cuối bài bài: Má bảo: “Có phải biết giữ gìn thì bền lâu” Vì vậy…nón dễ bị méo vành b Đó là kiểu bài mở rộng: dặn mẹ, ý thức giữ gìn cái nón bạn nhỏ *Bài 2: Yêu cầu HS làm tập tả cái thước, cái bàn - Đọc và nêu yêu cầu bài học, cái trống trường - Làm tập, HS làm bảng phụ - Chấm số bài, nhận xét - – HS đọc.Nhận xét 4.Củng cố: - Gọi HS đọc bài viết mình - Giáo dục HS - HS Dặn dò: - Chuẩn bị bài “Miêu tả đồ vật” - Nhận xét tiết học Bổ sung:………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN :Khoa học BÀI 38 : GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH – PHÒNG CHỐNG BÃO Tiết: 38 ( GDBVMT-LIÊN HỆ -HĐCC ) I Mục đích, yêu cầu: -Nêu đươc số tác hịa bão: thệt hại người và - Neâu caùch phoøng choáng: + Theo dõi tin thời tiết + Caét ñieän, taøu , thuyeàn khoâng khôi + Đến nơi trú ẩn an toàn 20 Lop4.com (21)