- Danh mục sách và truyện. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1. Tiết ĐSTV hôm nay chúng ta sẽ tham gia với hình thức “đọc cặp đôi”. Đảm bảo các cặp đôi ngồi cạnh nhau khi đọc, không ngồi đối diện [r]
(1)TuÇn 11
Thø hai, ngày 30 tháng 11 năm 2020 Toán
Luyện tập I- Mục tiêu:
- HS biết giải toán hai phép tính - Bài tập cần làm 1,3,4( a,b)
Ii Đồ dùng dạy học Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học Khởi động :5’
- GV kiểm tra lớp vào nháp, HS lên bảng làm:
Gii bi toỏn sau:Lp 3A Có 18 , lớp 3B có nhiều lớp 3A 11 Hỏi hai lớp trồng đợc ?
- GV híng dÉn HS nhận xét Dạy :
a Giíi thiƯu bµi 2p
b Hớng dẫn thực hành 25p Bài 1: (Hoạt động cá nhân) - Gọi hs đọc toán
- Gợi ý HS phân tích đề sau tóm tắt giải toán vào vở, HS thực bảng phụ GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS lúng túng
- Híng dÉn HS nhËn xÐt ch÷a Bài giải
Hai ln cú số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 ( tơ) Bến xe cịn lại số ô tô là: 45 - 35 = 10 ( ô tô) Đáp số: 10 ôtô Bài 3: (Hoạt động cá nhân)
-Yêu cầu HS quan sát sơ đồ minh hoạ nêu thành toán -Nhiều em nêu toán GV chọn đề phù hp
-HS giải vào em giải b¶ng phơ
- Cả lớp GV nhận xét chốt kết Bài giải
Số học sinh là: 14 + = 22 ( b¹n)
Sè häc sinh giỏi là: 14 + 22 = 36 ( b¹n )
Đáp số: 36 bạn Bài (Hoạt động nhóm 6)
-HS đọc yêu cầu toán GV hớng dẫn mẫu:
Mẫu: Gấp 15 lên lần, cộng với 47: 15 x = 45; 45 + 47 = 92 -GV híng dÉn HS lµm bµi theo nhãm
- Đại diện nhỏmtình bày kết quả, nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung GV nhËn xÐt chèt l¹i cách làm
Bi : (HSNK) (Hot ng cỏ nhõn)
- GV hớng dẫn HSNK làm thêm chữa Củng cố dặn dò :5
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bµi
- GV nhận xét học, hớng dẫn HS chuẩn bị sau Tập đọc - Kể chuyện Nắng phơng Nam I Mục tiêu:
Tập đọc
(2)- Hiểu đợc tình cảm đẹp đẽ thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc (trả lời đợc câu hỏi SGK) HS NK nêu đợc lí chọn tên truyện câu hỏi
KÓ chuyÖn
Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ đọc - ảnh hoa mai, hoa đào III Hoạt động dạy học:
Tập đọc
1 Khởi động: (4’)
- HS nối tiếp đọc thuộc lòng thơ: Vẽ quê hơng - Lớp GV nhận xét
2 Bµi míi:
a Giới thiệu bài: (1’) b Luyện đọc: (20’) * GV đọc toàn
(Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, lớp)
* GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc tả - Đọc đoạn trớc lớp: HS nối tiếp đọc đoạn, kết hợp luyện ngắt, nghỉ đúng, giải nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhúm
c Hớng dẫn tìm hiểu bài: (10)
* HS hoạt động nhóm dới điều khiển hóm trởng theo bớc quy định
+ Truyện có nhân vật nào? (Uyên, Huệ, Phơng số bạn Thành phố Hồ Chí Minh)
+ Uyên bạn đâu, vào dịp nào? (Đi chơi chợ hoa vào ngày 28 tết) + Nghe đọc th Vân bạn ớc mong điều gì? (Gửi cho Vân đợc nắng phơng Nam)
+ Phơng nghĩ sáng kiến gì? (Gửi tặng Vân nhành mai)
+ Vì bạn chọn cành Mai làm quà tết cho Vân? (Học sinh nêu theo ý kiến cá nhân em)
- HS chọn tên khác cho truyện
(Cõu chuyn cui năm/ Tình bạn/Cành mai Tết/ ) d Luyện đọc lại: (10’)
- HS hoạt động nhóm 6, nhóm trởng tự phân vai, 2-3 nhóm thi đọc truyện theo vai
KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vô:
2 Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện
- GV mở bảng phụ viết tóm tắt ý đoạn, mời HS (nhìn gợi ý nhớ nội dung, kể mẫu đoạn 1)
- GV nhËn xÐt, bỉ sung - Tõng cỈp HS tËp kĨ
- GV bao quát, hớng dẫn thêm cho HS cßn lóng tóng - HS nèi tiÕp kĨ đoạn truyện
- Cả lớp GV bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò: (5)
- Gọi - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét häc
Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2020 To¸n
(3)- Bớc đầu thuộc bảng nhân vận dụng đợc phép nhân giải tốn - Hồn thành tập (1, 2, 3) trang 53
II Đồ dùng dạy học: Đồ ding dạy học toán III Hoạt động dạy học:
A Khởi động: (5p)
- Gọi HS đọc bảng nhân 6, - GV nhận xét
B Bµi míi: (28p) Giíi thiƯu bµi Néi dung bµi míi
* Hoạt động 1: Hình thành bảng nhân 8: Hoạt động cá nhân
- GV gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi: Có chấm tròn ? (Có chấm trßn)
+ hình trịn đợc lấy lần ? (8 hình trịn đợc lấy lần) + đợc lấy lần ? đợc lấy lần
* GV: đợc lấy lần ta viết x 1= (HS nêu lại)
- GV gắn bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có hình trịn, hình trịn đợc lấy lần? (8 hình trịn đợc lấy lần)
- Vậy đợc lấy lần? đợc lấy lần
- Hãy lập phép tính tơng ứng với đợc lấy lần Đó phép tính x - nhân bng my?
- Vì biết nhân b»ng 16? V× x = + mà + = 16 nên x = 16 VËy x = 16
- Các phép nhân lại thực tơng tự nh trªn
* Hoạt động 2: Đọc thuộc bảng nhân 8: (Hoạt động nhóm đơi) Cho HS đọc thuộc bảng nhân đếm thêm từ - 80
* Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Hoạt động cá nhân: Cho học sinh làm miệng GV điền nhanh kết quả, nhận xét
8 x = 24 x = 16 x = 32 x = 8 x = 40 x = 48 x = 56 x = x = 64 x 10 = 80 x = 72 x = Bài 2: GV gọi học sinh nêu yêu cầu, Hs hoạt động nhúm ụi
Bài giải
S du ng can là: x = 48 (l)
ĐS: 48 lít dầu Baứi 3: GV cho HS hoạt động nhóm làm Lớp nhận xét
8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 C Củng cố, dặn dò: (2p)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc bảng nhân
ChÝnh t¶ (nghe viết)
Chiều sông Hơng I Mục tiêu:
- Nghe viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền từ có vần oc/ ooc (BT2)
- Làm BT 3a II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Hoạt động dạy hc: 1 Khi ng: 4
-2 HS lên bảng viết: - Trời xanh, dòng suối - ánh sáng, xứ sở -Lớp GV nhận xét
2 Bµi míi :
(4)c Hớng dẫn HS viết tả:(Hoạt động lớp)20p * Tìm hiểu nội dung văn:
- HS đọc t GV hi:
+ Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng?(Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc, tiếng lanh canh thuyền chài gõ cá) * Hớng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn có câu? Những chữ phải viết hoa? sao? (Đoạn văn có câu; Các chữ viết hoa: Cuối, Đầu, Phía- chữ đầu câu, Hơng, Huế, Cồn Hến-danh từ riêng)
* Híng dÉn viÕt ch÷ khã:
- HS viết chữ khó vào bảng con: Yên tĩnh, nghi ngót, khóc quanh * ViÕt chÝnh t¶:
- GV đọc cho HS viết vào - Đánh giá, nhận xét viết HS
d Hớng dẫn HS làm tập: (Hoạt động nhóm 6)8’ - HS làm tập 2, 3a vào BT
- HS trao đổi nhóm làm bảng phụ - Đại diện nhóm báo cáo kết
-GV HS nhận xét, chốt lại lời giải
BT2: sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc BT 3: trâu- trầu- trấu
3- Củng cố, dặn dò: 2 Giáo viên nhận xét học
BUỔI CHIỀU
Luyện từ câu
ễn v t ch hot động, trạng thái, so sánh I Mục tiêu:
- Nhận biết đợc từ hoạt động trạng thái khổ thơ( BT1)
- Biết thêm đợc kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn đợc từ ngữ thích hợp ghộp thnh cõu (BT3)
II Đồ dùng dạy häc:
III Hoạt động dạy học: 1 Khởi ng: 5p
-Gọi 3-4 HS trả lời: +Đặt câu có từ :chị em +Đặt câu văn có hình ảnh so sánh
- HS trình bày miệng Lớp GV nhËn xÐt - Líp vµ GV nhËn xÐt
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:1p
b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: 25p
Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu tập GV hớng dẫn mẫu
- GV nhấn mạnh : Đây cách so sánh mới: so sánh hoạt động với hoạt động - HS làm tập vào Một HS lên làm bảng phụ : Gạch dới từ hoạt động: chạy, lăn Sau đọc câu thơ có hình ảnh so sánh (Chạy nh lăn trịn.) - HS hoạt động nhóm đơi làm
- Hớng dẫn HS nhận xét, chữa (nếu sai) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu tập
- HS hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết Lớp GV nhận xét, chữa Sự vật, vật
a)(Con trâu )chân b)(Cây cau) tàu c) Xuồng
Hot ng i
vơn
đậu quanh thun lín
Tõ so s¸nh nh
nh nh
Hoạt động đập đất
(tay)vÉy
n»m quanh bơng mĐ
(5)- Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Học sinh chép vào
Những ruộng lúa cấy sớm nở
Những voi thắng huơ vòi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng sông 3- Củng cố, dặn dò 4p
- Học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét học
Đọc sách thư viện(HĐTV)
Đọc sách theo chủ điểm “Anh đội cụ Hồ” Hình thức: Đọc cặp đơi
I MỤC TIÊU :
1Kiến thức: Tìm đọc sách truyện theo chủ điểm nói “Anhbộ đội cụ Hồ”, phù hợp với yêu cầu khả đọc hiểu mình.
K n ng: ĩ ă Rèn luyện kỹ khai thác sách thông tin thư viện Thái đ :ộ Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách theo ch mủ ể II CHUẨN BỊ:
- Danh mục sách truyện. - Nhật kí đọc HS…
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1 Giới thiệu bài: (3-4p)
- Ổn định chỗ ngồi
- GV hỏi: Em cho cô biết chủ điểm hoạt động Đội tháng 12là ? (“Anh đội cụ Hồ”)
- GV giới thiệu: Hơm nay, em tìm đọc số câu chuyện gắn với chủ điểm “Anh đội cụ Hồ”
Tiết ĐSTV hôm tham gia với hình thức “đọc cặp đơi” 2 Hoạt động 1: Hoạt động đọc.
2.1 Trước đọc: (5-6p) - HS chọn bạn để đọc cặp đôi
- Cho 6-8 HS lên chọn sách 2 2.Trong đọc: (10p)
- GV cho HS đọc ( giáo viên di chuyển xung quanh phòng, kiểm tra xem cặp đơi có thực đọc hay không Đảm bảo cặp đôi ngồi cạnh đọc, không ngồi đối diện Nhắc học sinh khoảng
cách sách mắt đọc)
- Lắng nghe học sinh đọc, khen ngợi nỗ lực em;
- Nếu có học sinh gặp khó khăn đọc GV hướng dẫn thêm
- Quan sát cách học sinh lật sách hướng dẫn lại cho học sinh cách lật sách
2.3 Sau đọc (5 phút)
- GV thông báo: Thời gian đọc hết Nếu em chưa đọc xong, sau tiết đọc đến thư viện mượn sách nhà để tiếp tục đọc
- Nhắc học sinh mang sách ngồi gần giáo viên
(6)+ Câu chuyện em vừa đọc có tên gì?
+ Em có thích sách vừa đọc khơng? Tại sao? + Em thích nhân vật câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy đâu?
+ Điều em thấy thú vị sách vừa đọc? Điều làm em cảm thấy sợ hãi? Điều làm em cảm thấy vui? Điều làm em cảm thấy buồn? + Đoạn sách làm em thích nhất? Tại sao?
+ Nếu em … (nhân vật), em có hành động khơng? Nếu khơng em hành động nào?
+ Em có định giới thiệu sách cho bạn khác đọc khơng? Theo em, bạn khác có thích đọc sách không? Tại sao? Em giới thiệu nào?
- Sau phần chia sẻ học sinh, GV nói: Cảm ơn em chia sẻ sách
- Hướng dẫn HS mang sách lên trả lại vào vị trí (mời số nhóm lên trả sách)
3 Hoạt động Hoạt động mở rộng (10 phút)
- Giới thiệu hoạt động: Hoạt động mở rộng hôm thực hoạt động viết vẽ
- HS viết vẽ nhân vật truyện viết nội dung/ ý nghĩa truyện vừa đọc
4 Củng cố, dặn dị:3p
- GV: Cơ mong chơi em xuống thư viện tìm đọc mượn nhà đọc thêm truyện khác nói chủ điểm ““Anh đội cụ Hồ”
” mà chưa đọc -GV nhận xét tiết học
Đạo đức
Chia sỴ vui buồn bạn (T2) I Mục tiêu
- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu đợc vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn
- Biết chia sẻ vui buồn bạn cuéc sèng h»ng ngµy
- Đối với học sinh NK: Hiểu đợc ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn *Giáo dục kĩ sống: Kĩ thể cảm thông , chia sẻ bạn vui buồn ( đa vào hoạt động 2)
II Hoạt động dạy học: Khởi động :
-Gọi HS trả lời : Vì ta cần phải chia sẻ vui buồn bạn ? - HS lần lợt trả lời Lớp GV nhËn xÐt
2.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi 1’
b.Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (Hoạt động nhóm)10’ - Chia nhóm , thảo luận nhóm ( nhóm em): Nội dung thảo luận:
a) Bà nội an Nhớ bà lớp An lại rơm rớm nớc mắt Thấy Tùng trêu: “ lêu đồ mít ớt” Tùng làm hay sai
(7)c) Các bạn chúc mừng Thơ đợc dự họp mặt cháu ngoan Bác Hồ toàn thành phố
d) Tuấn Hải bắt chớc dáng tập tễnh Linhvà trêu Linh dáng đ) Mai giúp Thu chép để bạn có thời gian chm m m
- Đại diện nhóm đa ý kiến
- Các nhóm khác đa nhận xét, chốt lại đáp án a) Tùng làm nh sai
b) Lan làm nh c) Các bạn làm nh d) Tuấn Hải làm nh e) Mai làm nh
c Hoạt động 2: Liên hệ thân : (Hoạt động cá nhân)8’
- Yêu cầu HS nhớ ghi giấy việc chia sẻ vui buồn bạn thõn ó tng tri qua
- Cá nhân HS ghi giÊy
- 4- HS tự nói kinh nghiệm trải qua th©n
- Cả lớp GV nhận xét Tuyên dơng HS biết chia sẻ vui buồn bạn
d Hoạt động 3: Trò chơi : Phóng viên(Hoạt động lớp)7’
- Một HS đóng vai phóng viên, 3-4 HS đóng vai ngời đợc vấn Có thể nêu câu hỏi :
+ Vì bạn bè cần quan tâm , chia sẻ vui buồn ? + Cần làm bạn gặp chuyện vui, chuyện buồn ?
+ Hãy kể câu chuyện, hát hát, đọc thơ chủ đề tình bạn ?
Lu ý : Có thể đổi vai phóng viên vai ngời đợc vấn - Lớp GV theo dõi, nhận xét
3 Cñng cố, dặn dò: 4
- 1,2 HS nhắc lại cần chia sẻ vui buồn bạn chia sẻ nh nào?
- Nhận xÐt giê häc, híng dÉn HS thùc hµnh
Thứ năm, ngày tháng 12 nm 2020
Toán Luyện tập I Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với vớ d c th
- Bài tập cần làm: 1,2(cột a) 3,4 II- Đồ dùng dạy học:
B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học Khởi động 5’:
- Gọi 4-5 hs đọc thuộc bảng nhân - Lớp GV nhận xét
2 Dạy a Giới thiệu 2p
b Híng dÉn HS lµm bµi tËp 25p Bµi : (Trò chơi )
- HS tớnh nhm sau nối tiếp nêu kết dới hình thức trị chơi Xì điện - GV nhận xét chốt lại kết
a) x 1= x 5= x 0= x 8= x 2= 16 x 4= x 6= x 9= x 3= 24 x 7= x 10= x 8= b) x = 16
x = 16
(8)- GV hớng dẫn HS làm vào bảng GV nhận xét chốt lại đúng: x + = 24 + = 32
8 x4 + = 32 + = 40 Bài 3: (Hoạt động cá nhân)
- hs đọc yêu cầu
- GV gợi ý hớng dẫn hs phân tích đề - Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ - Lớp GV nhận xét, cha bi
Bài giải Số mét dây điện cắt 8x4= 32(m) Số mét dây điện lại 50- 32= 18 (m)
Đáp số : 18 m dây điện
Bi 4: (Hot ng nhúm) Cng c kĩ tính nhẩm tính chất giao hốn - HS đọc yêu cầu GV hớng dẫn HS làm theo nhúm
- Đại diện nhóm HS nêu kết Lớp GV nhận xét, chữa a 8x3= 24 («vu«ng)
b 3x8= 24 (« vu«ng)
-NhËn xÐt x = x Củng cố dặn dò : 3p
- Chốt lại néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc
Tập đọc
Cảnh đẹp non sông. I Mục tiêu:
- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát ,thơ chữ
- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nớc ta , từ thêm tự hào quê hơng đất nớc.( trả lời đợc câu hỏi SGK thuộc 2-3 câu ca dao bi)
II Đồ dùng dạy học: Tranh ¶nh
III Hoạt động dạy học: 1 Khởi động: 5’
- Gäi HS tiÕp nèi kể đoạn truyện: Nắng phơng Nam - Hỏi: Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Lớp GV nhËn xÐt 2 Bµi míi :
a Giới thiệu bài:1p b Luyện đọc :10p
* GV đọc diễn cảm thơ :
(Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, lớp)
* Hớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ :
- HS tiếp nối đọc dòng thơ, kết hợp luyện đọc từ khó: Đồng Đăng, tiếng chng, quanh quanh, sừng sững,
- Đọc đoạn: HS tiếp nối đọc câu ca dao - HS tìm hiểu nghĩa từ đợc giải
- Đọc câu ca dao nhóm - Thi đọc nhúm
c Hớng dẫn HS tìm hiểu :8p
* HS hoạt động nhóm dới điều khiển hóm trởng theo bớc quy định
+Mỗi câu ca dao nói đến vùng, vùng ?( Câu nói Lạng Sơn,Câu nói Hà Nội, Câu nói Nghệ An, Câu nói Huế, Đà Nẵng, Câu nói Thành phố Hồ Chí Minh, Câu nói Đồng Tháp Mời.)
(9)mn đời dày cơng bảo vệ, giữ gìn, tơn tạo cho non sông ta, đất nớc ta ngày đẹp hơn.)
d Häc thuéc lßng :8p
- GV hớng dẫn HS học thuộc câu ca dao - HS thi đọc thuộc lòng
+ tốp (mỗi tốp HS) tiếp nối thi đọc thuộc câu ca dao + 3-4 HS thi đọc thuộc ca dao
3- Củng cố, dặn dò:3p
- Hỏi: Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét häc
Tù nhiªn x· héi
Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. I Mục tiêu:
- HS biết:Mối quan hệ , biết xng hô với ngời họ hng
- Đối với HS NK: Phân tích mối quan hệ họ hàng số trờng hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hơng ( anh em họ ) Quang mẹ hơng cháu cô
II Đồ dùng dạy học:
Cỏc hỡnh SGK, bảng phụ III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1 : Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ, mua gì? cho ai? 10’(Hoạt động lớp)
-Cách chơi : HS điểm số từ đến hết GV chọn em làm trởng trò(em An Bình) Trởng trị hơ : Đi chợ , ch!
Cả lớp mua , mua ?
Trởng trò : Mua hai áo ( em số đứng dậy) Cả lớp : Cho ai, cho
Em số 2: Cho mẹ, cho mẹ! ( sau ngồi xuống) Trởng trị nói tiếp: Đi chợ , i ch!
Cả lớp : Mua , mua g×?
Trởng trị : Mua 10 ( em số 10 đứng dậy) Cả lớp : Cho , cho ai?
Em sè 10 võa ch¹y võa nãi : Cho em, cho em( ngåi xuèng) Trß chơi tiếp tục ( mua quà cho ông bà, cô chú, bác ) Cuối trởng trò nói : Tan chợ
- GV liên hệ, giới thiệu
2 Hoạt động 2: Làm việc với phiếu tập:20’(Hoạt ng nhúm 4)
- Nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát H42-sgk làm việc với phiÕu bµi tËp
- HS trao đổi nhóm, thống kết
- Các nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung, khẳng định ý
Phiếu tập: 1.Hãy quan sát hình 42 sgk trả lời câu hỏi: - Ai trai, gái ông bà ? - Ai dâu rể ông bà ? - Ai cháu nội cháu ngoại ông bà ? - Những thuộc họ nội Quang ? - Những thuộc họ ngoại Hơng? Vẽ sơ đồ mối quan hệ gia đình Quang 3- Củng cố, dn dũ:5p
- HS nhắc lại nội dung bµi
- GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị tiết sau vẽ sơ đồ quan hệ gia đình
BUI CHIU
(10)Ôn chữ hoa H I Mơc tiªu:
- Viết chữ hoa H (1 dòng), N,V (1 dòng); viết tên Hàm Nghi (1dòng) câu ứng dụng: Hải Vân vịnh Hàn (1 lần ) cỡ chữ nhỏ
- Viết đúng, đẹp chữ tên riêng câu ứng dụng
- Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu, chữ tên riêng III Hoạt động dạy học: A Khởi động: 5p
- HS lên bảng viết : Ghềnh Ráng. - Lớp GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 Giíi thiƯu bµi: 1p
2 Hoạt động : Hớng dẫn HS viết bảng con.(10 )’ (Hoạt động lớp) a) Luyện viết chữ hoa : HS tìm chữ hoa có : H, N, V,
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- HS tập viết bảng GV theo dõi, hớng dẫn HS sửa lỗi b) Luyện viết từ ứng dụng : (tên riêng)
- HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi GV giảng: Hàm Nghi ông vua yêu nớc - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng
- HS viÕt b¶ng GV theo dõi, hớng dẫn HS sửa lỗi c) Luyện viết câu ứng dụng :
- HS đoc câu ứng dụng : Hải Vân bát ngát nghìn trùng - GV gióp HS hiĨu ý nghÜa c©u ca dao
- HS tập viết bảng : Hải Vân, Hßn Hång GV theo dâi, híng dÉn HS sưa lỗi
3 Hot ng : Hng dn HS viết vào Tập viết (15p) (Hoạt động cá nhân)
- GV nêu yêu cầu:
+ Các chữ H, V, N : dòng + Viết tên riêng: Hàm Nghi : dòng + Viết câu ứng dụng : lần
- HS viết vào GV theo dõi hớng dẫn thêm - Chấm , chữa
C- Củng cố, dặn dò: 4p
- HS nhắc lại nội dung
- Giáo viên nhận xét học, hớng dẫn HS luyện viết thêm phần lại vë ë nhµ
ChÝnh t¶.( Nghe viÕt)
Cảnh đẹp non sơng.
I Mơc tiªu:
- Nghe viết tả ; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát , thể song thất
- Làm BT2a
Luyện viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn II- Đồ dùng dạy học:
B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:5p
-2 HS lên bảng viết từ có chứa vần ooc -GV nhËn xÐt
2 Bµi míi :
(11)b Hoạt động 1: Hớng dẫn HS viết tả:(Hoạt động lớp)20’ * Trao đổi nội dung câu ca dao
- GVđọc câu ca dao cuối HS đọc lại
+ Các câu ca dao nói lên điều ? (Ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nớc ta) *Hớng dẫn trình bày:
+ Bµi viÕt có tên riêng ?(Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mời)
+ Chúng ta phải viết nh ? (Viết hoa chữ đầu)
+ Giữa câu ca dao ta viết nh ? (Giữa câu ca dao ta viết cách dòng) - HS viÕt b¶ng mét sè tõ khã: Quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh
*Viết
- GV nêu y/c viết
- GV đọc cho HS viết vào khảo - GV đánh giá, nhận xét
c Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập: (Hoạt động nhóm)6p Bài 1a: - HS đọc yêu cầu, làm tập vào BT
- HS trao đổi kết nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, chốt lại kết
Câu a: Cây chuối, chữa bệnh, trồng 3- Củng cố, dặn dò: 3p
- GV hớng dẫn HS chốt lại nội dung
- GV nhận xét học, hớng dẫn HS chuẩn bị sau
T ự học
Lun viÕt: CẢNH ĐẸP NON SƠNG I Mơc tiªu:
- Häc sinh lun viÕt bµi “cảnh đẹp non sơng”
- Giúp học sinh biết trình bày viết, học sinh viết độ cao chữ - Giáo dục cho HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
II.Hoạt động dạy học:
* HĐ1 Giới thiệu - ghi bảng (3p) * HĐ2 Híng dÉn HS lun viÕt (30p)
- Gọi học sinh đọc lại viết Cả lớp đọc thầm
- HS tìm nêu chữ khó viết (Kì Lừa, Đồng Đăng, Đồng Tháp Mười, la
đà )
- GV viết mẫu- HS viết vào bảng - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên đọc câu cho HS viết - Học sinh lắng nghe viết
- Giáo viên đến em yếu hướng dẫn thêm - Giáo viên đọc bài, học sinh nhìn vào để khảo - Giáo viên chấm bài, nhận xét
* HĐ3 Củng cố, dặn dò (2p)
- Giáo viªn nhËn xÐt chung giê lun viÕt
- Tun dương em viết đẹp, mẫu chữ
- Nhắc nhở em viết sai mẫu chữ luyện viết thêm nhà
Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2020 To¸n
Nhân số có ba chữ số với số có chữ số I Mục tiêu:
(12)Bài tập cần làm: 1,2(cột a) 3,4 II Đồ dïng:
B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học Khởi động: (5’)
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Lớp GV nhận xét
2.Dạy mới :
a Giới thiệu ghi mục lên bảng (2)
b Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân 123 x (Hoạt động lớp) (10’) -GV nêu phép nhân yêu cầu HS dựa vào cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số tự đặt tính thực vào nháp
- HS nêu miệng, lớp lắng nghe nhận xét
- GV chốt lại ghi bảng cách thực Một số HS nhắc lại nhân b»ng viÕt
123 nh©n b»ng viÕt x nh©n b»ng viÕt 2
246
- Giới thiệu phép nhân 326 x3 -GV nêu phép nhân học sinh thực đặt tính tính vào nháp -Một hs nêu miệng cách thực cả, lớp lắng nghe bổ sung - Một số HS nhắc lại cách nhân GV nhận xét, chốt lại, ghi bảng nh SGK c Hoạt động : Thực hành (15’) Bài 1: Tính(Hoạt động lớp) -HS đọc yêucầu - Hớng dẫn HS làm vào bảng , HS làm bảng lớp - Cả lớp GV nhận xét, chữa 341 213
x x
682 639
Bài : Đặt tính tính (Hoạt động cá nhân) a) 437 x2 205 x4
-C¶ lớp làm vào vở, hai HS làm bảng lớp HSNK làm thêm cột b) -Cả lớp gv nhận xét chữa
Bi3: (Hot ng cỏ nhõn) - GV gọi HS đọc đề
-Hái: Bài toán cho biết gì? Yêu cầu ta tính gì? -HS làm vào Một HS làm bảng phụ
-Cả lớp GV nhận xét chốt kết Bài giải
Sè ngêi trªn chuyến máy bay : 116 x 3= 348 (ngêi)
Đáp số: 348 ngời Bài 4: Tìm x(Hoạt động cá nhân)
-HS đọc yêu cầu tập GV cho hs nhắc lại cách tìm số bị chia làm - Cả lớp làm vào vở- HS làm bảng lớp
- Lớp GV nhận xét, chữa bài:
x : 7=101 x : 6=107 x= 101 x7 x= 107 x6 x=707 x=642 Củng cố dặn dò :
-GV hớng dẫn HS chốt lại nội dung
-Nhận xét häc, híng dÉn HS chn bÞ tiÕt sau
Sinh ho¹t líp:
(13)- Nhận xét, đánh giá hoạt động HS tuần vừa qua - Nêu kế hoạch hoạt động học tập rèn luyện tuần tới ii Hoạt động dạy học 30p
1 Nhận xét, đánh giá hoạt HS tuần qua - Các tổ sinh hoạt : Nhận xét đánh giá cá nhân tổ - Tổ trởng tổng kết báo cáo trớc lớp Các tổ khác bổ sung
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần
- GV nhËn xÐt vµ chèt lại, tuyên dơng HS có nhiều u điểm nhắc nhở HS thực cha tốt sang tuần sau cố gắng
2 Nờu k hoch hoạt động học tập rèn luyện tuần tới GV nêu hoạt động tuần tới yêu cầu HS thực + Thực tốt nề nếp có
+ TiÕp tơc thi ®ua häc tËp thËt tèt, cã nhiÒu tiÕn bé häc tập + Tổ chức tốt buổi sinh hoạt 15 ®Çu giê
+ Tiếp tục tổ chức trị chơi dân gian + Phát huy tốt phong trào đôi bạn tiến - Đại diện tổ lên cam kết thực
- ý kiÕn cña HS
BUỔI CHIU Tập làm văn:
Núi, Vit v cnh p đất nớc. I Mục tiêu:
-Nói đợc điều em biết cảnh đẹp nớc ta dựa vào tranh ( ảnh),theo gợi ý BT1
-Viết đợc điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn( khoảng câu) II Đồ dùng dạy học:
ảnh biển Phan Thiết Tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: 5p
- HS nói quê hơng - Lớp GV nhËn xÐt
2 Bµi míi :
a Giíi thiƯu bµi: 1p
b Hớng dẫn HS làm tập: 25p Bài tập 1: (Hoạt động nhóm 6)
- Một HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý
- GV hớng dẫn lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết Nói lần lợt theo câu hỏi
- HS tËp nói theo nhóm Các thành viên nhóm nhận xét, góp ý - Đại diện nhóm HS tiếp nối thi nãi tríc líp
- Cả lớp GV nhận xét GV khen ngợi HS nói tranh ảnh đủ ý, biết dùng hình ảnh, dùng từ ngữ gợi tả, bộc lộ đợc ý nghĩ, tình cảm Bài tập 2: (Hoạt động cá nhõn)
- GV nêu yêu cầu tập - HS viÕt bµi vµo VBT
- GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS làm - 4-5 HS đọc viết Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò 4p
- HS nhắc lại nội dung nói cảnh đẹp đất nớc -Giáo viên nhận xét học
- Híng dẫn HS cha hoàn thành luyện tập thêm nhà
Tự nhiên xà hội
Phòng cháy nhà.
I Mục tiêu:
(14)- Biết cách xử lí xảy cháy( học sinh NK nêu đợc số thiệt hại cháy gây ra)
- Giáo dục kĩ sống; Kỹ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà( hoạt động 2) Kĩ tự bảo vệ ứng phó có tình cháy; tìm kiếm giúp đỡ ứng xử cách -Tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu : giáo dục học sinh biết sử dụng lợng chất đốt an toàn, tiết kiệm , hiệu ( mức độ liên hệ)
II Đồ dùng dạy học: Các hình trang 44, 45 (sgk) III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu : 1p 2 Các hoạt động :
* Hoạt động : Làm việc với SGK thông tin su tầm đợc (Hoạt động nhóm 6)8p
- HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi:
+ Em bÐ h×nh gặp tai nạn gì? + Chỉ dễ cháy hình
+ Điều xảy can dầu hoả đống củi khô bị bắt lửa?
+ Theo bạn bếp hình hay hình an tồn việc phịng cháy ? Tại ? - HS thảo luận nhóm thống câu trả lời
- Đại diện số HS trình bày kết Các nhóm khác nhận xét GV nhận xét bổ sung: Bếp hình an tồn việc phịng cháy đồ dùng đợc xếp đặt gọn gàng ngăn nắp , chất dễ bắt lửa nh củi khô, can dầu hoả đợc để xa bếp
- GV cïng HS kĨ vµi câu chuyện hậu cháy gây ra? (Lồng ghÐp GDQP vµ an ninh)
+Vụ cháy Trung tâm Thương mại Quốc tế Thành phố Hồ Chí Minh ngày 29 – 10 – 2002: Vụ hoả hoạn làm chết 60 người, làm 70 người khác bị thương Thiệt hại tài sản 32 tỉ đồng
+Vụ cháy chợ Lớn Quy Nhơn ngày 16 – 12 – 2006: Tổng thiệt hại vụ cháy 120 tỷ đồng! (thiệt hại hàng hoá) …
* Hoạt động 2: Phòng cháy đun nấu nhà: (Hoạt động nhóm 6)14p - HS hoạt động nhóm câu hỏi
+ Cái gây cháy nhà bạn?
+ Bạn làm thấy diêm bật lử vứt lung tung nhà ?
+ Theo bạn thứ dễ bắt lửa nh xăng,dầu hoả nên đợc cất giữ đâu nhà ? Bạn nói với bố mẹ ngời lớn nhà để chúng đợc cất giữ xa bếp nấu?
+ Bếp nhà bạn nhà bạn cha thật ngăn nắp Bạn nói làm để thuyết phục ngời lớn dọn dẹp , xếp lại thay đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy có bếp ?
+ Trong đun nấu bạn ngời gia đình cần ý điều để phịng cháy ?
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo lụân Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV theo dõi nhận xét kết luận: Ngoài việc sử dụng cẩn thận chốt đốt cần phải biết tắt bếp ga sử dụng xong, tắt củi khỉ dã hoàn chỉnh thao tác nấu nh thực tiết kiệm đun nấu
* Hoạt động 3: Xử lý tình có cháy (Trị chơi)10p Chơi trị chơi : Gọi cứu hoả
- Bíc : GV nªu tình cháy cụ thể
Nu em nh thấy bếp nhà em bốc cháy em làm ? - Bớc 2: Một số HS đóng vai xử lí tình
- Bíc : Lớp GV nhận xét tuyên dơng bạn ứng xử tốt 3 Củng cố, dặn dò:2p