Đang tải... (xem toàn văn)
Các con hãy chú ý nghe cô nói cách chơi và luật chơi của trò chơi này nhé. + Cách chơi: Trẻ chia làm 3 đội[r]
(1)Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh: Ngày hội thầy cô
Thời gian thực từ ngày 18 /11 /2019 A.TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ.
THỂ DỤC SÁNG
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
2 Điểm danh
3.Trò chuyện
-Trò chuyện với trẻ chủ đề ngày hội thầy cô
4.Thể dục buổi sáng
- Cơ đón trẻ
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định
-Cô biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ
-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp
- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trò chuyện giúp trẻ biết ngày 20-11 ngày hội thầy cô giáo
- Trẻ ý lắng nghe cô, vui vẻ tham gia hoạt động - Trẻ có tình cảm u q kính trọng nhớn giáo dạy dỗ
-Đảm bảo an tồn cho trẻ -Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp -Trang phục cô gọn gàng
-Sổ điểm danh
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
(2)Nghề nghiệp
Từ ngày 18 /11 đến 13/ 12 năm 2019 Số tuần thực hiện: 01 tuần
đến ngày : 22/ 11/ 2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2.Điểm danh:
-Cô gọi tên trẻ theo thứ tự.Báo xuất ăn trẻ ngày
3 Trò chuyện
+ Cho trẻ Hát xem tranh ảnh nói ngày 20/11: + Vừa hát hát ?
+ Bài hát nói đến điều ?
+ Các có biết ngày 20/11 ngày gì?
- Các vào ngày 20/11 làm điều gì? - Cơ cho trẻ quan sát số tranh ảnh ngày 20/11 - Cô cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề
- Cho trẻ chơi trò chơi chủ đề,
- Giáo dục trẻ u q kính trọng giáo, ln chăm ngoan học giỏi để cô vui
4.Thể dục sáng.
* Khởi động: +Cho trẻ hát vận động theo Đồn tàu tí xíu
* Trọng động: +Động tác hô hấp: Gà gáy
+Động tác phát triển tay bả vai: Nơ của giơ cao
+Động tác phát triển lưng, bụng, lườn: Nơ bay +Động tác phát triển chân : Nhặt dây nơ
+Đt Bật:Nhảy đưa hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay lên cao ngang vai, trở tư ban đầu
* Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng
Chào cô, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định
-Trẻ đứng lên cô
-Trẻ hát
- Bơng hồng tặng - Tình cảm giành cho cô - Trẻ trả lời
-Chúc mừng cô - Trẻ xem - Trẻ chơi
(3)A- TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân trường
2.Trị chơi vận động - Chuyền bóng,
- Cảnh sát giao thông, -Mèo đuổi chuột, - Rồng rắn lên mây
3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi trời
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Trẻ vui vẻ thoải mái sân - Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát nắng nghe ngơn từ rõ ràng
- Trẻ lắng nghe âm khác sân trường - Giáo dục trẻ có vệ sinh thân thể sẽ, biết bảo vệ môi trường
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Trẻ vẽ theo ý thích sân tăng thêm sáng tạo trẻ - Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động, biết giữ an toàn chơi, chơi với đồ chơi trời
Trang phục : Mũ,dép cho trẻ - Địa điểm quan sát - Trang phục trẻ gọn gàng -Sân
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động có mục đích:
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát - Cô cho trẻ quan sát thời tiết
- Các thấy hơm thời tiết nào? - Bầu trời sao?
- Thời tiết nào?
- À thời tiết lạnh vào buổi sáng phải mặc trang phục nào?
- Vì mặc quần áo nhỉ? - Vào buổi sáng thời tiết lạnh học mặc áo dài tay, quần dài cho đỡ lạnh tránh bị ho, cảm
- Để có sức khỏe tốt nhớ phải ý giữ gìn đến thân ln thân thể , mặc trang phục phù hợp thời tiết
- Các ý lắng nghe xem sân trường có tiếng động gì?
- Tiếng xe máy ngồi đường vọng vào, tiếng gió thổi làm đung đưa
- Các tất tiếng động tạo lên môi trường thật nhộn nhịp đầy sức sống
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên sống, bảo vệ môi trường, đến lớp nghe lời cô giáo, học tập chăm 2.Trò chơi vận động: * TC: Mèo đuổi chuột
-Cách chơi: Cô cho lớp đứng vòng tròn Một trẻ làm Mèo trẻ làm Chuột mèo đứng quay lưng vào vòng tròn
- Các bạn lại cầm tay giơ cao làm thành hang Khi nghe hiệu lệnh cô, trẻ làm Chuột chạy trước trẻ làm Mèo đuổi theo Chuột chạy vào hang Mèo phải chạy vào hang Trong đó, trẻ làm hang đồng đọc: Đã MèoPhải bắt Chuột,Bắt Chuột ,Là chén liền ,Đã chuột Trông thấy MèoPhải chạy ngay.- Khi Mèo bắt Chuột hai Mèo Chuột đổi vai
- Cô cho trẻ đổi vai cho đến hết số trẻ làm Mèo Chuột
- Cô tổ chức cho lớp chơi
*TC: Rồng rắn lên mây, cảnh sát giao thơng, truyền bóng- Cách chơi : Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi 3.Chơi tự Cô cho trẻ chơi tự do, vẽ sân
-Trẻ dạo chơi quan sát thời tiết,
-Trả lời câu hỏi cô -Mặc áo dài tay, quần dài
-Lắng nghe
-Trả lời -Lắng nghe
-Lắng nghe
(5)A-TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
1 Góc chơi đóng vai:
- Chơi đóng vai lớp học giáo, doanh trại đội ,bán hàng
2 Góc xây dựng:
-Xây dựng trường học, vườn hoa khuôn viên trường
3 Góc nghệ thuật :
- Tô màu, cắt, xé, dán , hoa tặng cô giáo viên
- Hát múa hát chủ đề
4 Góc học tập
- Đọc truyện nghề - Làm sách tranh nghề
5 Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cảnh, hoa vườn trường - Chơi với cát nước
- Biết thể vai chơi - Biết cách kết hợp động tác thục,
- Giúp trẻ nhập vai chơi, đoàn kết với bạn
- Trẻ biết đóng vai thợ xây, người chở vật liệu
- Xây dựng cơng trình khu vườn trường, vườn hoa - Biết xếp cho cơng trình thêm đẹp
- Chơi bạn đồn kết vui vẻ - Biết tơ màu, xé dán hoa tặng cô
-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu, cầm bút, tư ngồi - Trẻ biết sáng tạo làm sản phẩm đa dạng nhiều màu sắc phù hợp
- Hát múa hát chủ đề - Giúp trẻ yêu âm nhạc, vui vẻ thoải mái
-Trẻ tập đọc sách truyện qua tranh ảnh nghề
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Xem tranh ảnh nghề
- Trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước,
- Yêu quý xanh, bảo vệ môi trường
- Biết chơi vui vẻ bạn
- Đồ chơi bán hàng
-Các loại rau, đồ dùng gia đình
- Trang phục bác sĩ, dụng cụ tai nghe
-Gạch xây dựng,cây xanh, hoa, hình khối
-Giấy màu,hồ dán.Giấy màu Tranh ảnh, kéo, keo , kẹp ghim, sáp mà Bài hát, âm nhạc, dụng cụ âm nhạc u
-Sách truyện Về gia đình -Tranh ảnh gia đình
Các đồ chơi dụng cụ chăm sóc
(6)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì?
-Cơ giới thiệu góc chơi,đồdùng chuẩn bị để trẻ chơi -Các thích góc chơi góc góc chơi 2 Q trình chơi
* Góc đóng vai
- Cơ gợi mở trị chuyện
+ Tơi chào tất bạn lớp
+ Chào cô giáo? Hơm dạy bạn nhỏ gì? - Các bạn nhỏ học đấy?
- Cơ đến học trẻ
-Trẻ chơi trò chơi bán hàng, nhập vai người bán người mua
* Góc xây dựng:
- Các bác xây cơng trình thế? + Bác cần ngun liệu để xây? + Bác xây ngơi nhà nào?
+ Khi xây dựng nhà xong bác có trồng khơng? + Ai người chở vật liệu?
+Ai bác thợ xây? * Góc nghệ thuật:
+ Con làm với tranh này? Bác tơ màu hình ảnh đấy?
- Bác Xé hình gì? Xé xong bác làm gì?
- Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu hoa tươi thắm để giành tặng cô ý tạo sản phẩm thật đẹp - Cô thao tác quan tâm trẻ thực
* Góc học tập:
+ Các bác làm sách chuyện điều gì? Làm nào?
+ Cơ cho trẻ xem tranh hướng dẫn trẻ cắt dán tạo thành an bum, Cô cho trẻ tập làm sách chủ đề ngày hội thầy cô
* Góc thiên nhiên:
-Cơ cho trẻ chăm sóc loại cây, tưới nước, bắt sâu,
- Ngày hội thầy -Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách
- Trẻ trả lời, chơi
- Trẻ nêu ý tưởng … - Tôi cần gạch, hàng rào -Trồng xanh, hoa - Trẻ tự phân công
- Con tô màu
Cô giáo dạy học - Bơng hoa tặng - Dán lên bìa cứng
- Trẻ lắng nghe
(7)chăm loại cây, trẻ chơi với cát nước - Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
- Nước bàn ăn, khăn - Bàn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng
(8)mái sau ngủ dậy HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lịng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay
xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt * Trong ăn:
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
* Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - * Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
* Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh.vận động nhẹ đu quay
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô bạn ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
(9)*Ăn bữa phụ cô cho trẻ vệ sinh gọn gàng, khoa học, ăn hết
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, Hoạt động Theo
ý thích
+ Trẻ ôn buổi sáng + Trẻ vào chơi góc
-Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại sáng học
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan
-Bài
hát,thơ,truyện -Đồ chơi
- Đồ chơi góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả Trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Nước sạch, xà phòng diệt khuẩn, khăn mặt
(10)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ -Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
+Cơ bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trò chơi gì?
- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi -Trẻ chơi theo ý thích góc
-Trẻ vui vẻ thoải mái
-Trẻ cắm cờ
- Vệ sinh cho trẻ
- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ cần thiết - Tạo thói quen vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước
- Trẻ vệ sinh thân thể cách
- Trẻ có ý thức tốt hoạt động
(11)Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật xa 40- 50 cm
TCVĐ: Bật qua suối Hoạt động bổ trợ: Hát cô giáo miền xuôi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên tập vận động bản: Bật xa 40 – 50cm - Trẻ hiểu cách bật xa 40-50cm
- Trẻ biết tên TCVĐ hiểu biết cách chơi trò chơi “ Bật qua suối” 2.Kỹ năng
- Trẻ có kỹ quan sát, ý nắng nghe hoạt động - Rèn kỹ khéo léo, hợp tác bạn
3 Giáo dục:
- Trẻ tự tin hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ
- Sân tập phẳng, rộng rãi - Vạch chuẩn
- suối có khoảng cách 40 cm màu đỏ
- suối có khoảng cách 45 cm màu vàng, suối có khoảng cách 50cm màu xanh
- Những hoa tươi thắm, nhạc tập - Trang phục cô trẻ gọn gàng
2 Địa điểm: -Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cô. Hoạt động trẻ 1 Ổn định- trò chuyện
- Bắt nhịp cho trẻ hát: giáo miền xi -Trị chuyện hát trẻ
+ Giáo dục
2 Giới thiệu bài :
- Để có sức khỏe tốt phải làm gì? - Cơ kiểm tra sức khỏe
-Hôm cô tập thể dục bật xa 40-50 cm Và chơi trò chơi bật qua suối
3 Hướng dẫn:.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ kiểu chân,đi nhanh chậm,đi khom,đi kiễng gót,chạy nhanh, chậm ,xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Trẻ hát
- Trị chuyện - Tập thể dục để thể khỏe mạnh
(12)- Tập tập phát triển chung: +Động tác hô hấp: Gà gáy
+Động tác phát triển tay bả vai: Nơ của giơ cao
+Động tác phát triển lưng, bụng, lườn: Nơ bay +Động tác phát triển chân : Nhặt dây nơ
+Đt Bật:Nhảy đưa hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay lên cao ngang vai, trở tư ban đầu
-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp -Vận động bản: Bật xa 40-50 cm
- Cơ giải thích: để thực vận động bật xa 40- 50 cm Tư chuẩn bị đứng trước vạch sát mép vạch chân khơng chạm vạch, tay thả xi, có hiệu lệnh bật: ; hai tay đưa phía trước lăng nhẹ xuống , sau đồng thời gối khuỵu , người cúi người phía trước , nhún hai chân bật bật qua vạch đối diện tay hất đưa phía trước, chạm đất gối khuỵu , yêu cầu nhảy không chạm vào vạch, giữ thăng
+ Tập mẫu lần cho trẻ quan sát + Tập mẫu lần 2:
- Cho trẻ thực + Cho tổ thi đua
- Hoạt động 3:Trò chơi vận động: Bật qua suối
- Hơm thấy lớp thực tập giỏi cô thưởng cho trị chơi: Bật qua suối -Cách chơi: Chia lớp tổ
.Cho trẻ thi đua bật qua suối có khoảng rộng 50 cm Và bật qua suối đem hoa tươi thắm cho tổ Trong thời gian phút tổ đem nhiều bơng hoa đội thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? -Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:
- Tập tập PTC
Trẻ lắng nghe,quan sát
- Quan sát - Trẻ tập
- Con bật chụm chân - Lắng nghe cô Trẻ thực
-Lắng nghe
- Trẻ chơi -Trẻ nhẹ nhàng -Bật xa 40- 50 cm -Bật qua suối
(13)……… ……… Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam 20/11 Hoạt động bổ trợ: TC: Ai ai
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20 – 11 - Trẻ biết số hoạt động ngày lễ 2 Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ khả quan sát ghi nhớ - Rèn kỹ nói lưu lốt cho trẻ
3 Giáo dục
-Trẻ nhớ đến công lao to lớn cô II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô
-Tranh ảnh ngày 20 – 11 - Mơ hình vườn hoa
2 Đồ dùng trẻ
- Một số tranh để chơi trò chơi 3 Địa điểm:
-Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hướng dẫn cô. Hoạt động trẻ
1 Ổn định tỏ chức
- Cô trẻ hát ,bài “ chơi… ” tham quan mơ hình
vườn hoa -Trẻ hát , quan sát
+ Các thấy vườn hoa - Có nhiều hoa đẹp + Hơm cô thấy bạn xinh, giống
những bơng hoa nở để đón chào ngày lễ lớn 2 Giới thiệu bài
- Trong tuần có ngày hội lớn ngày biết không?
- Ngày 20 / 11 ngày gì?
=> Đúng ngày nhà giáo việt nam ngày giành cho nhà giáo Hơm tìm hiểu trị chuyện ngày 20/11 nhé!
-Trẻ đốn
-Ngày nhà giáo việt nam
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại
+ Chúng quan sát xem tranh vẽ đây? -Các bạn nhỏ + Bức tranh có nội dung gì? -Trẻ trả lời
(14)+ Các bạn làm Làm bưu thiếp =>Cơ giáo cười tươi, cảm thấy
hạnh phúc nhận lời chúc mừng tôt đẹp từ hoa tươi thắm hồ hương sắc vào ngày hội
-Lắng nghe
+ Còn bạn nhỏ làm đây? -Bưu thiếp => Đây bưu thiếp thật ngộ nghĩnh
đó lịng bạn nhỏ dành tặng cô Chắc chắn cô vui hạnh phúc nhận vật phẩm tự tay tạo
- Vào ngày 20 – 11 nhà trường tổ chức giao lưu văn nghệ lớp , tập tiết mục văn nghệ để chúc mừng cô
-Lắng nghe
-Trẻ trả lời +Cho trẻ nghe hát nói thầy giáo
+ Những hát nói ai? -Hát bài: mẹ
+ Ngồi hát cịn hát nữa? -Cơ giáo + Ai hát tặng cơ?
( cho số trẻ hát) -Một số trẻ hát
*Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai ai
- Các xem truyền hình có trị chơi:
chưa? -Rồi
- Các có thích chơi trị chơi khơng -Có - Để chơi trị chơi ý nghe
giáo phổ biến cách chơi luật chơi nhé!
+ Cách chơi: Các quan sát tranh trả lời theo nội dung tranh
VD: Tranh gái viết bảng ai?
-Nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Tranh gái nấu cơm trường ai? -Cơ cấp dưỡng - Tranh có người cầm sách ai? -Cô giáo
+ Luật chơi: Nếu bạn trả lời sai phải hát -Vâng - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
* Hoạt động 3: Trị chơi: Tơ màu tranh bó hoa tặng cô nhân ngày 20-11
- Cô phát giấy, sáp màu cho trẻ tô
- Trẻ thực hành Cô động viên trẻ tô sản phẩm đẹp -Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét- tuyên dương
-Trẻ chơi
-Trẻ tô
-Treo sản phẩm - Nhận xét 4 Củng cố giáo dục
- Cơ hỏi: Hơm trị chuyện ngày gì?
- chơi trị chơi gì? Tơ màu gì?
=>giáo dục trẻ biết kính trọng thầy cô giáo …
-Ngày nhà giáo việt nam -Ai tơ màu tranh bó hoa tặng
(15)- Kết thúc cho trẻ hát: Ai nâng cánh ước mơ cho em
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động : Văn học: LQCC: Làm quen chữ e ê Hoạt động bổ trợ: Hát cô giáo miền xi
I Mục đích u cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ cái: e ê - Trẻ nêu nhận xét cấu tạo chữ cái: e,ê
- Tìm thẻ chữ Biết chơi trị chơi theo yêu cầu cô - Trẻ biết kể tên số phận thể tác dụng chúng 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ nghe, nhận biết, phát âm chữ e,ê
- Rèn luyện khẳ phản ứng nhanh nhẹn nghe hiệu lệnh cô - Phát triển ngôn ngữ, khả tư ghi nhớ có chủ định trẻ 3.Giáo dục
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động đạt hiệu cao - Biết hợp tác chia sẻ với bạn lớp
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh thể II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ - Thẻ chữ cho trẻ - Tranh ảnh, hát
- Máy chiếu, máy tính, loa 2 Địa điểm: Trong lớp III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ
1.Hoạt động 1: Ôn định
- Cho trẻ hát “Cô giáo miền xuôi”
- Hỏi trẻ nội dung hát, trò chuyện với trẻ hát
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo 2 Giới thiệu bài
-Hôm cô học chữ e, ê 3.Hướng dẫn :
* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh : -Quan sát tranh: “Em bé”
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
(16)-Cho lớp đọc từ tranh
- Cô xếp thẻ chữ rời thành từ tranh
- Cho trẻ lên rút chữ học, cô rút thẻ chữ e lên - Cô giới thiệu chữ e, cô phát âm: e
- Khi phát âm miệng ? cô dán chữ e lên bảng
-Cô cho trẻ phát âm
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ e
- Cô đưa kiểu chữ e khác nhau: chữ e in thường, viết thường, viết hoa giới thiệu thêm
-Cô cho trẻ phát âm 3- lần
* Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ ê: quan sát tranh: “ Giáo viên”
-Cô cho đọc từ tranh
- Cô xếp thẻ chữ rời thành từ tranh -Cho trẻ lên rút chữ học
- Cô rút thẻ chữ ê giới thiệu chữ ê
-Cô phát âm ê phát âm miệng mở rộng, lưỡi không cong
- Cho trẻ phát âm
-Cô giới thiệu cấu tạo chữ: ê - Mở rộng thêm kiểu chữ -Cho trẻ phát âm
Cô cho tổ nhóm, cá nhân, phát âm *Hoạt động 3: - So sánh : e, ê
-Cô cho trẻ so sánh giông khác : e, ê - Giống : Khi cô che mũ chữ ê giống - Khác : Về chữ ê có mũ
- Ngồi cịn kiểu chữ e, ê viết thường, E, Ê viết hoa in hoa kiểu chữ cách viết khác Nhưng gọi e,ê Cô cho trẻ xem
- Cơ viết mẫu e, ê (phân tích tỷ mỉ)
*Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập: Cùng thi tài
- Trị chơi:
- Cơ giơ thẻ chữ trẻ đọc nhanh chữ - Chọn thẻ lơ tơ có chứa chữ e, ê
- Gạch chân chữ làm quen đọc - Gắn chữ thiếu vào từ
-Tất trị chơi hướng dẫn cụ thể tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát sửa sai cho trẻ yếu, ý trẻ chậm 4.Củng cố- Giáo dục
- Hôm học chữ gì?
-Giáo dục trẻ ln ngoan, chăm học nghe lời người thân
- Trẻ đọc - Quan sát - Trẻ rút - Lắng nghe -phát âm - Lắng nghe -Quan sát -Phát âm
- Cả lớp quan sát - Trẻ đọc
- Quan sát - Trẻ rút - Lắng nghe -phát âm - Lắng nghe -Quan sát -Phát âm
Lớp, tổ, cá nhân phát âm
- Trẻ so sánh
-Trẻ quan sát
- Cả lớp luyện tập
- Trẻ chơi theo nhóm
(17)yêu 5.Kết thúc
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động : Tốn: Ơn tập nhận biết hình bản Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc “cơ giáo” I MỤC ĐÍCH U CẦU.
1 Kiến thức:
-Trẻ nhận biết tên hình -Biết chơi trị chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, thơng qua dấu hiệu hình học để nhận biết hình - Phát triển khả ghi nhớ, tư duy, trí tưởng tượng trẻ
3 Giáo dục
-Trẻ biết thực yêu cầu cô chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy, yêu q kính trọng giáo học ngoan biết giữ gìn đồ dùng lớp
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ
- Đồ dùng đồ chơi có dạng hình tương ứng: Trịn, vng, tam giác, chữ nhật
- Tranh hình Các rổ đồ chơi đủ số lượng cho trẻ Chiếc hộp đựng hình
-Nhạc hát
- Trang phục cô trẻ gọn gàng, lớp học 2 Địa điểm: - Lớp học.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn cô. Hoạt động trẻ
1: Ổn định - trị chuyện
- Cơ trẻ hát ,vận động theo nhạc “ Cô giáo” + Các vừa vận động gì?
+ Các thấy cô giáo người
- Cơ giáo người chăm sóc dạy hàng ngày người thân yêu thứ mẹ ,vì phải ngoan biết nghe lời giáo kính trọng giáo
2.Giới thiệu :
- Muốn học giỏi ngoan, phải chăm học nghe lời cô hôm cô học tốn Ơn hình
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn hình bản
-Hơm mang đến cho nhiều trị chơi đấy, có thích chơi khơng nào?
-Trẻ hát vận động - Cô giáo
-Trẻ trả lời theo ý hiểu - Vâng
(18)*Trò chơi 1: Đội giỏi Các ý nghe nói cách chơi luật chơi trị chơi nhé!
+ Cách chơi: Trẻ chia làm đội Mỗi đội có tranh rổ gồm miếng ghép: hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật Nhiệm vụ đội phải tìm hình ghép hình vào phận cịn thiếu tranh để tạo thành tranh hoàn chỉnh
+ Luật chơi: Thời gian ghép hình vào tranh diễn vòng nhạc , hết thời gian đội ghép xong tranh nhanh đội chiến thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi: Các rõ luật chơi cách chơi chưa?
-Vậy sẵn sàng chơi nào! - Cơ chia nhóm, phát tranh rổ Khi nói bắt đầu chơi nhé! Nói bắt đầu, bật nhạc
-Cơ cho trẻ nhận xét kết - Cô nhận xét kết chơi
*Trị chơi 2: Bịt mắt đốn tên hình Trò chơi thú vị đấy! Các nghe cô nêu cách chơi luật chơi nhé!
+ Cách chơi: Cơ có hộp hộp kín, hộp có hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật Nhiệm vụ cho tay vào hộp lấy hình sờ hình đốn tên hình Sau giơ lên xem hình có tên khơng
+ Luật chơi: Nhắm mắt khơng nhìn vào hộp, sờ tay vào hình khơng cho hình khỏi hộp Cơ chơi mẫu cho trẻ Các nhìn chơi mẫu lần nhé! Các rõ luật cách chơi chưa? Chúng bắt đầu
-Cô tổ chức cho trẻ chơi -Lớp nhận xét
-Cô nhận xét trẻ sau lần chơi -Cô cho trẻ chơi
*Trị chơi 3: Chơi lăn hình
-Cả lớp chơi giỏi đấy, thưởng cho lớp trị chơi Đó trị chơi lăn hình Các nghe nói luật cách chơi trò chơi + Cách chơi: Mỗi trẻ có rổ hình, trẻ thi lăn hình rổ thời gian 10 tiếng tích tắc Hết thời gian trẻ phải giơ hình theo yêu cầu cơ: - Hình lăn được: Trẻ giơ hình trịn nói tên hình trịn
- Hình khơng lăn được: Trẻ giơ hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật nói tên hình vng, trịn, tam giác,
-Trẻ lắng nghe
-Sẵn sàng
-Trẻ chơi -Trẻ nhận xét -Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe
- Trẻ chơi -trẻ nhận xét
(19)chữ nhật (sau lần chơi cô nhận xét sửa sai cho trẻ) Các rõ cách chơi chưa?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Cơ nhận xét trẻ chơi
*Trị chơi 4: Ai nhanh Để kết thúc chơi thêm trị chơi cuối Đó trò chơi nhanh
-Cách chơi luật chơi sau!
+ Cách chơi: Trẻ chia thành đội Mỗi đội có rổ hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật Nhiệm vụ trẻ phải chạy lên lấy hình gắn bảng đội + Luật chơi: Trẻ chơi theo luật chạy tiếp sức, thời gian diễn vòng nhạc Hết thời gian đội phân loại hình nhiều đội thắng - Các rõ luật cách chơi chưa? - Cô chia đội - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần Sau lần chơi cô nhận xét kiểm tra đội tuyên bố đội thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố- giáo dục
- Cô hỏi: Hôm học chơi trị chơi gì? Hình gì?
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường
5 Kết thúc:
-Vâng
-Lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ đếm số lượng
-Chơi với hình
- Hình trịn, vng, chữ nhật, tam giác
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Âm nhạc
- Hát: Cô giáo
- Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ -TCÂN: Ai nhanh nhất
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát - Trẻ hiểu nội dung hát nghe hát 2 Kỹ năng:
-Rèn khả ghi nhớ phát âm cho trẻ
(20)3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ tình cảm u thương,kính trọng, lễ phép với giáo II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô
- Dụng cụ âm nhạc,Đài đĩa có nhạc hát: Cô giáo, cô giáo miền xuôi 2 Đồ dùng trẻ
- Trống, phách 3 Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cô. Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
Cơ trẻ trị chuyện:
+ Các có biết vừa qua có ngày lễ khơng? + Là ngày nhỉ?
-Là ngày 20-11 Các làm tỏ lịng kình u
2 Giới thiệu bài:
-Có hát nói lên tình cảm dành cho con, có muốn nghe hát không? 3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Dạy hát: Cô giáo - Cô hát lần
- Cô vừa hát cho nghe bài: cô giáo - Do tác giả Đỗ Mạnh Thường sáng tác - Cô hát lần
=> Giảng nội dung: Bài hát nói giáo trường ví mẹ hiền, Cơ dạy nhiều điều cô yêu vô hạn
- Cô hát lần * Dạy trẻ hát
- Cô dạy trẻ hát theo cô 2-3 lần - Cho trẻ hát theo tổ ,nhóm ,cá nhân - Động viên khuyến khích trẻ hát
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ”
Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên tên tác giả Cô vừa hát cho nghe hát “ Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ” nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sáng tác
- Giảng nội dung: Bài hát nói giáo dạy em lứa tuổi mầm non chúng ta, cô yêu nghề mến trẻ, yêu tình cảm ấm áp thương em nhỏ, tác giả nhắn nhủ bạn nhỏ ln nhớ dù
- Trẻ trị chuyện cô - 20/11
-Trẻ trả lời theo ý trẻ
-Có
-Trẻ lắng nghe cô hát
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô - Trẻ lên biểu diễn
-Nghe hát
(21)có khơn lớn
- Lần cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thầy cô * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cách chơi: Cô mở đoạn nhạc trẻ lắng nghe đoán tên nhạc vừa bật
- Cô cho trẻ nghe nhạc chơi nhanh 3, nhạc
- Luật chơi: Ai đoán tặng nốt nhạc, sai nhảy lò cò xung quanh lớp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục
- Hơm làm gì? Nghe hát gì?
-Chơi trị chơi gì?
- Cô giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi nhớ ơn công lao thầy cô
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
-Múa phụ họa cô -Vâng
-Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi - Hát bài: Cơ giáo -Cơ ni dạy trẻ
- Chơi trị chơi: Ai nhanh
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
(22)