III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi - 3 hs lần lượt lên bảng đọc 3 đoạn của bài và trả lời của bài Chú Đất nung phần 1 1 Một chà[r]
(1)TUAÀN 14 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I.Muïc tieâu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Gấm, chú bé Đất ) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ (Trả lời các CH SGK) *KNS: Kỹ thể tự tin II Đồ dùng dạy-học: Tranh SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi - hs lên bảng đọc đoạn bài và trả lời bài Văn hay chữ tốt 1) Vì Cao Bá Quát thường bị điểm 1) Vì chữ viết xấu dù bài văn ông vieát raát hay keùm? 2) Saùng saùng, oâng caàm que vaïch leân coät 2) Cao Bá Quát chí luyện viết chữ nhà luyện chữ cho cứng cáp tối, viết xong mười trang ngủ; mượn nhö theá naøo? sách chữ viết đẹp làm mẫu; luyện viết liên tục suốt năm trời Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Teân chuû ñieåm: Tieáng saùo dieàu 1) Giới thiệu bài: - Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì? Teân chuû - Trẻ em thả trâu, vui chơi bầu trời điểm gợi cho em điều gì? - Y/c hs xem tranh SGK/133 vaø cho bieát hoøa bình: chôi dieàu, chôi nhaûy daây - Laéng nghe tranh vẽ cảnh gì? - Chuû ñieåm Tieáng saùo dieàu seõ ñöa caùc em vào giới vui chơi trẻ thơ Tiết học mở đầu chủ điểm hôm nay, các em làm quen với các nhân vật đồ chơi truyện Chú Đất Nung 2) HD đọc và tìm hiểu bài: - hs nối tiếp đọc đoạn bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu chăn trâu + Đoạn 2: Tiếp theo lọ thuỷ tinh baøi + Đoạn 3: Phần còn lại - HS luyeän phaùt aâm - Sửa lỗi phát âm, giọng đọc, cách ngắt nhịp, hướng dẫn luyện đọc các từ khó Lop4.com (2) bài: nắp tráp hỏng, chái bếp, đống rấm, khoan khoái - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài trước lớp + Giảng từ bài Đoạn 1: kị sĩ, tía, son Đoạn 2: đoảng Đoạn 3: chái bếp, đống rấm, hòn rấm - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng hồn nhiên, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật, thể rõ câu cuối: Naøo, nung thì nung! b) Tìm hieåu baøi: - Y/c HS đọc thầm đoạn 1, trả lời các caâu hoûi: + Cu Chắt có đồ chơi nào? - HS nối tiếp đọc lượt - Đọc giảng nghĩa từ phần chú giải - Luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - Laéng nghe - HS đọc thầm đoạn + Một chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, moät naøng coâng chuùa ngoài laàu son, chú bé đất + Chàng kĩ sĩ cưỡi ngựa bảnh, nàng + Những đồ chơi cu Chắt có gì khác công chúa xinh đẹp là món quà em tặng dịp tết Trung thu nhau? Chúng làm bột màu sặc sỡ và đẹp Còn chú bé đất là đồ chơi em tự nặng đất sét chăn trâu - Laéng nghe - Những đồ chơi cu Chắt khác nhau: moät beân laø chaøng kò só baûnh bao, hào hoa cưỡi ngựa dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp ngồi lầu son với bên là chú bé đất sét mộc mạc giống hình người Nhưng đồ chơi chú có câu chuyện - Đọc thầm đoạn 2,3 + Chú bé Đất cánh đồng Mới đến rieâng - Y/c hs đọc thầm đoạn 2, trả lời câu chái bếp, gặp trời mưa, chú ngấm nước và bị rét Chú bèn chui vào bếp sưởi ấm hoûi: Lúc đầu thấy khoan khoái, lúc sau thấy + Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì? noùng raát caû chaân tay khieán chuù ta luøi laïi Roài chuù gaëp oâng Hoøn Raám + OÂng cheâ chuù nhaùt Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là nhát + Ông Hòn Rấm nói nào thấy Vì chú muốn xông pha, làm nhiều Lop4.com (3) chuù luøi laïi? vieäc coù ích PP: Động não: + Vì chú bé Đất - Ý kiến thứ hai đúng Vì lúc đầu chú sợ nóng ngạc nhiên không tin đất định trở thành Đất Nung? có thể nung lửa Cuối cùng chú hết - Theo em hai ý kiến đó, ý kiến nào sợ, vui vẻ, tư nguyện xin nung điều đó chứng tỏ chú bé Đất muốn xông đúng? Vì sao? pha, muốn trở thành người có ích - HS thaûo luaän nhoùm Phải rèn luyện thử thách, khó khăn, người trở thành cứng rắn, hữu ích - Thaûo luaän nhoùm chia seû thoâng tin + Chi tiết "nung lửa" tượng trưng Vượt qua khó khăn, thức thàch người mạnh mẽ, cứng cỏi cho ñieàu gì? Lửa thử vàng, gian nan thử sức, tôi luyện gian nan, người vững vaøng, duõng caûm - Laéng nghe Kết luận: Ông cha ta thường nói: "Lửa thử vàng, gian nan thử sức", người tôi luyện gian nan, thử thách càng can đảm, mạnh mẽ và cứng rắn Cu Đất vậy, biết đâu sau này chú ta làm việc thật có ích cho cuoäc soáng c) HD đọc diễc cảm - Gọi hs đọc toàn truyện theo cách phân vai - hs đọc theo cách phân vai: chú bé Đất, chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, người daãn chuyeän - Tìm giọng đọc (mục 2a) - Laéng nghe - HD để các em tìm giọng đọc phù - hs đọc hợp - Luyện đọc nhóm - HD đọc đoạn viết sẵn bảng phụ - Từng tốp thi đọc theo cách phân vai + Gv đọc mẫu - Nhaän xeùt + Gọi hs đọc + Luyện đọc nhóm theo cách phân vai - HS trả lời theo hiểu các em + Thi đọc diễn cảm - hs đọc lại nội dung bài - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Noäi dung cuûa caâu chuyeän laø gì? - Nhaän xeùt, ruùt noäi dung baøi (muïc I) - Về nhà đọc lại bài nhiều lần Lop4.com (4) - Bài sau: Chú Đất Nung (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc Toán CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ I Muïc tieâu: - Bieát chia moät toång cho moät soá - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2; baøi * daønh cho HS khaù, gioûi II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp chung - hs lên bảng tính - Gọi hs lên bảng thực b) 475 x 205 = c) 45 x 12 + = 45 45 x (12 + 8) = 45 x 20 = 900 Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - Lắng nghe em làm quen với tính chất toång chia cho moät soá 2) HD hs nhaän bieát tính chaát moät toång chia cho moät soá - Ghi baûng: (35 + 21) : vaø 35 : + 21 : - Gọi hs lên bảng tính giá trị hai biểu - hs lên bảng tính, lớp làm vào giấy nhaùp thức trên * (35 + 21) : = 56 : = * 35 : + 21 : = + = - Em có nhận xét gì giá trị hai biểu - Giá trị hai biểu thức thức trên - Vaø ta coù theå vieát nhö sau: - hs đọc biểu thức (35 + 21) : = 35 : + 21: - Daïng moät toång chia cho moät soá - Biểu thức VT có dạng gì? - Daïng toång cuûa hai thöông - Biểu thức bên VP có dạng gì? - Dùng kí hiệu mũi tên để thể VP - - Lắng nghe vừa vào biểu thức và nói: Nhân tổng với số ngoài cách ta tính tổng trước lấy tổng chia cho số chia, ta còn có thể tính cách lấy số hạng tổng chia cho số chia cộng các kết với - Ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết với Lop4.com (5) - (Chỉ vào biểu thức và hỏi): Muốn chia moät toång cho moät soá , neáu caùc soá haïng cuûa tổng chia hết cho số đó thì ta làm sao? - Nhaán maïnh caùch tính cuûa VP 3) Luyện tập, thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Viết phép tính lên bảng, y/c hs thực vào (gọi hs lên bảng thực hiện) Baøi 2: HD maãu nhö SGK - Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Chia nhóm, nhóm cử hs - Hoûi hs caùch chia moät hieäu cho moät soá - Nhiều hs nhắc lại ghi nhớ - hs đọc y/c - Lần lượt hs lên bảng thực Cả lớp làm vào a) ( 15 + 35) : = 50 : = 10 (15 + 35) : = 15 : + 35 : = + = 10 b) 18 : + 24 : = + = 18 : + 24 : = (18 + 24) : = 42 : = * 60 : + : = 20 + = 23 60 : + : = (60 + 9) : = 23 - Theo doõi - Chia nhóm, cử thành viên - Đại diện nhóm trả lời: Khi chia hiệu cho số, SBT và ST chia heát cho soá chia thì ta coù theå laáy SBT vaø ST chia cho soá chia roài laáy caùc keát - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm trừ - Nhaän xeùt làm đúng và nêu cách tính Bài 3*: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tìm số nhóm có tất em cần biết - hs đọc đề bài + Biết số nhóm lớp gì? + Biết tổng số hs hai lớp - Kết luận: Cả cách đúng, - Cách (tìm tổng số hs lớp) caùch laøm naøo caùc em thaáy thuaän tieän hôn? - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho hs) - Goïi hs leân daùn phieáu vaø trình baøy baøi - Daùn phieáu vaø trình baøy Số nhóm hs lớp 4A là: giaûi, goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt 32 : = (nhoùm) - Chốt lại bài giải đúng Số nhóm học sinh lớp 4B là: 28 : = (nhoùm) Số nhóm hs hai lớp là: + = 15 (nhoùm) Đáp số: 15 nhóm - Đổi kiểm tra - Y/c các em đổi để kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về nhà tự làm các BT VBT - hs neâu laïi caùch tính Lop4.com (6) - Bài sau: Chia cho số có chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc Chính tả ( Nghe – vieát ) CHIEÁC AÙO BUÙP BE I Muïc tieâu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT (2) a, BT (3) a II.Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu khổ to viết BT2a - tờ phiếu để hs thi làm BT3a III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Người tìm đường lên các vì - Cả lớp viết vào bảng - Đọc cho hs viết vào bảng: tiềm năng, phim truyeän, hieåm ngheøo Nhaän xeùt - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu cuûa baøi - Laéng nghe 2) HD hs nghe-vieát: - Coå cao, taø loe, meùp aùo neàn vaûi xanh, - Gv đọc đoạn Chiếc áo búp bê khuy bấm hạt cườm - Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê - Raát yeâu thöông buùp beâ áo đẹp nào? - HS nêu: phong phanh, xa tanh, - Bạn nhỏ búp bê sao? - Các em hãy đọc thầm lại bài, phát loe ra, hạt cườm, đính dọc, nhỏ xíu, từ dễ viết sai - Giảng nghĩa từ: phong phanh: ñính doïc: - Phân tích từ khó và viết vào bảng: xa tanh: - HD hs phân tích các từ khó và phong phanh, xa tanh, hạt cườm, khuy baám vieát vaøo baûng - hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ trên - Hoûi: Trong vieát chính taû caùc em caàn - Nghe, vieát, kieåm tra chuù yù ñieàu gì? - HS viết vào - Đọc cụm từ, câu - HS soát lại bài - GV đọc lần - Chấm bài, y/c hs đổi để kiểm tra - HS đổi kiểm tra - Nhaän xeùt 3) HD laøm baøi taäp chính taû: Lop4.com (7) Bài 2a: Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Chia nhóm, dãy cử bạn nối tiếp - Chia nhóm, cử thành viên lên thực lên bảng điền từ (mỗi em điền từ) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm - Nhaän xeùt thaéng cuoäc * xinh xinh, xoùm, xuùm xít, maøu xanh, ngôi sao, súng, sờ, xinh nhỉ, - Gọi hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh nó sợ Bài 3a: Tổ chức thi tìm từ nhóm - hs đọc (phaùt phieáu cho nhoùm) - HS thaûo luaän nhoùm - Goïi nhoùm laøm treân phieáu leân daùn vaø trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå - Daùn phieáu trình baøy sung và nêu số lượng từ nhóm mình tìm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, nêu số lượng từ nhóm mình * Tính từ chứa tiếng bắt đầu s/x + sấu, siêng năng, sung sướng, sảng khoái, sáng láng, sáng ngời, sáng suốt, saùng yù, saønh soûi, saùt + xanh, xa, xaáu, xanh bieác, xanh non, xanh mướt, xanh rờn, xa vời, xấu xí, xum - Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ xuê đúng - Gọi hs đọc lại các từ trên - hs đọc lại C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà lỗi, viết lại bài (đối với em viết sai) viết lại từ tìm BT3 vào sổ tay - Baøi sau: Caùnh dieàu tuoåi thô Nhaän xeùt tieát hoïc -Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 ThÓ dôc BÀI 27 I Môc tiªu -Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - BiÕt c¸c ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: “Đua ngựa” II Địa điểm , phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi , phấn viết kẻ vạch sân chơi III hoạt động dạy học : Hoạt động : Phần mở đầu phút - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung ,yªu cÇu bµi häc - Ch¹y mét vßng xung quanh s©n vµ t¹o thµnh mét vßng trßn - Tæ chøc cho HS xoay c¸c khíp ch©n , tay, ®Çu gèi Hoạt động 2: Phần 25 phút Lop4.com (8) a* ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (2-3 lÇn mçi lÇn 28 nhÞp ) + LÇn GV h« cho HS tËp +Lớp trưởng hô cho lớp tập – GV theo dõi HS tâp chú ý sửa sai , nhận xét ưu nhược điểm sau cho HS tập tiếp + Tæ chøc cho HS tËp theo tæ ( GV cho tõng tæ lªn tËp vµ nªu c©u hái cho HS nhËn xét) GV tuyên dương tổ tập tốt và động viên tổ tập chưa tốt cần cố gắng h¬n b Trò chơi vận động : “ Đua ngựa ” - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i theo tæ Sau mçi lÇn ch¬i GV cã nhËn xÐt vµ tuyªn bè kÕt qu¶ - GV làm trọng tài cho chơi, Cuối chơi GV phân thắng thua và có thưởng ph¹t Hoạt động 3: Phần kết thúc Phút - §øng t¹i chæ th¶ láng vµ vç tay vµ h¸t theo nhÞp - HÖ thèng bµi häc - GV nhận xét ,đánh giá học và giao bài tập nhà Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I Muïc tiêu: Đặt câu hỏi cho phận xác định câu(BT1); nhận biết số từ nghi vấn và câu hỏi với các từ nghi vấn ( BT3, BT4 ); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi ( BT5 ) Giaûm taûi: Khoâng laøm Baøi taäp II.Đồ dùng dạy-học: - baûng phuï vieát saün caâu hoûi cuûa BT3 - phiếu học tập để HS làm BT4 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Caâu hoûi daáu chaám hoûi Gọi hs lên bảng trả lời - hs lên bảng trả lời 1) Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ? 1) Câu hỏi dùng để hỏi điều chưa biết Hỏi người khác, có để tự hỏi mình 2) Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu 2) Nhờ câu có các từ nghi vấn: ai, gì, hieäu naøo? Cho ví duï naøo, sao, khoâng, vaø cuoái caâu coù daáu chaám hoûi (?) 3) Cho ví dụ câu hỏi em dùng để 3) Tờ báo Nhi đồng mình để đâu nhỉ? tự hỏi mình Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài học trước, các em đã - HS lắng nghe biết nào là câu hỏi, tác dụng Lop4.com (9) câu hỏi, dấu hiệu nhận biết câu hỏi Baøi hoïc hoâm caùc em tieáp tuïc luyeän tập câu hỏi, phân biệt câu hỏi với câu không phải là câu hỏi 2) HD luyeän taäp: Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ, tự đặt câu hỏi vào VBT (phaùt phieáu cho hs) - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Daùn phieáu cuûa hs laøm treân phieáu leân bảng, gọi hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Haêng haùi nhaát vaø khoûe nhaát laø baùc caàn truïc b) Trước học, chúng em thường rủ oân baøi cuõ c) Beán caûng luùc naøo cuõng ñoâng vui d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoài chaân ñeâ Bài tập Gọi hs đọc y/c bài (Giảm taûi) - Tổ chức cho các nhóm thi làm bài đúng, nhanh - Chia nhoùm 6, phaùt phieáu cho caùc nhoùm, y/c caùc nhoùm thi laøm baøi, nhoùm naøo laøm nhanh, đúng nhóm đó thắng - Nhoùm naøo laøm xong leân daùn phieáu - Gọi các nhóm đọc câu hỏi nhóm mình - hs đọc y/c - HS tự làm bài vào VBT (2 hs làm trên phieáu) - HS nêu câu hỏi mình đặt - HS nhaän xeùt a) Haêng haùi nhaát vaø khoûe nhaát laø ai? b) Trước học, các em thường làm gì? c) Beán caûng nhö theá naøo? d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu? - hs đọc y/c - Chia nhoùm laøm baøi - Daùn phieáu - trình baøy - Nhaän xeùt + Ai học giỏi lớp? + Cái gì dùng để đánh răng? + Hàng ngày, bạn làm gì để giúp đỡ cha meï? + Khi nhỏ, chữ viết Cao Bá Quát naøo? + Vì bạn nghỉ học ngày thứ hai? + Bao trường tổ chức cắm trại cho chuùng em vui chôi? + Nhà bạn đâu? - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - hs đọc y/c Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ, tìm từ nghi vấn - HS tự làm bài vào VBT 11 Lop4.com (10) moãi caâu - hs leân baûng gaïch chaân - Daùn baûng vieát saün caâu, goïi hs leân gaïch chân từ nghi vấn - Nhaän xeùt - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) có phải - không ? b) phaûi khoâng? c) aø? - hs đọc y/c - Suy nghĩ tự làm bài vào VBT Bài tập 4: Gọi hs đọc y/c - Lần lượt đọc câu mình - Các em suy nghĩ, tự làm bài vào VBT + Có phải hồi nhỏ chữ Cao Bá Quát - Gọi hs đọc câu mình đặt xaáu khoâng? + Bạn muốn xin cô vào đội văn nghệ trường, phải không? + Baïn thích hoïc veõ aø? - GV cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông - hs đọc y/c bạn đặt câu hay - Câu hỏi dùng để hỏi điều chưa Bài tập 5: Gọi hs đọc y/c biết Câu hỏi dùng để hỏi người khác, - Theá naøo laø caâu hoûi? có để hỏi mình Câu hỏi thường có các từ nghi vấn, cuối câu có dấu chaám hoûi - Trong câu đã cho có câu không - Lắng nghe, thực trao đổi phaûi laø caâu hoûi Nhieäm vuï cuûa caùc em nhoùm caëp phải tìm câu nào không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi Các em hãy trao đổi nhóm nhóm cặp để thực y/c bài - HS phát biểu - Goïi hs phaùt bieåu - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Bạn có thích chơi diều không? ( là câu hoûi) d) Ai dạy bạn làm đèn ông đấy? ( câu hoûi) b) Toâi khoâng bieát baïn coù thích chôi dieàu khoâng (khoâng laø caâu hoûi chæ neâu yù kieán người nói) c) Haõy cho bieát baïn thích troø chôi naøo nhaát (không là câu hỏi - nêu đề nghị) e) Thử xem khéo tay nào ( không là C/ Cuûng coá, daën doø: câu hỏi - nêu đề nghị ) - Tổ chức trò chơi: thi đặt câu hỏi - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn ñaët - hs leân thi ñaët caâu hoûi nhiều câu hỏi - Về nhà đặt câu hỏi, câu có từ nghi + Bạn thích học môn nào nhất? vấn không là câu hỏi để chuẩn bị + Tối, bạn học bài lúc giờ? 12 Lop4.com (11) baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc + Bạn lên thời gian biểu nào? + Bạn có thích xem phim hoạt hình khoâng? Toán CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tieát 67: I Muïc tieâu: Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số ( chia heát, chia coù dö ) Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2; baøi 3* daønh cho HS khaù, gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Moät toång chia cho soá - Goïi hs leân baûng tính giaù trò cuûa bieåu - hs leân baûng tính baøi (3 daõy cuøng thực ứng với bài trên bảng) thức theo cách a) (248+ 524) : = 772 : = 193 ( 248 + 524) : = 248 : + 524 : = 62 + 131 = 193 b) (476 - 357) : = 119 : = 17 (476 - 357) : = 476 : - 357 : = 68 - 51 = 17 - Hoûi hs caùch chia moät toång cho moät soá, c) 927 : + 318 : = 309 + 106 = 415 927 : + 318 : = (927 + 318) : chia moät hieäu cho moät soá = 1245 : = 415 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - HS nêu cách tính các em rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có - Lắng nghe- hs đọc phép chia chữ số 128472 2) HD thực phép chia: 08 21421 a) Trường hợp chia hết: 24 - Ghi baûng: 128472 : = ? 07 - Goïi hs leân baûng ñaët tính vaø goïi hs laàn 12 lượt lên bảng tính bước chia - Ta đặt tính và thực chia theo thứ tự từ trái sang phải - Mỗi lần chia ta thực bước: - Muốn chia cho số có chữ số ta làm chia, nhân, trừ nhẩm sao? 13 Lop4.com (12) - Ở lần chia ta thực bước? - hs lên bảng tính, lớp làm vào nhaùp 230859 b) Trường hợp chia có dư - Ghi baûng: 230859 : 30 46171 - Gọi hs lên bảng đặt tính và tính, lớp 08 làm vào nháp 35 09 Vaäy 230859 : = 46171 (dö 4) - Soá dö nhoû hôn soá chia - Lắng nghe, ghi nhớ - Em coù nhaän xeùt gì veà soá dö vaø soá chia - Nhấn mạnh: Trong phép chia có dư, số - HS thực bảng dö luoân beù hôn soá chia a) 278157 : = 92719 304968 : = 76242 3) Luyeän taäp: Bài 1: Ghi bài lên bảng, b) 158 735 : = 52 911 ( dư ) 475 908 : = 92 181 ( dö ) y/c hs thực vào bảng - hs đọc to trước lớp - Thực đặt tính - hs leân baûng trình baøy Bài 2: Gọi hs đọc đề toán Số lít xăng bể là: - Y/c hs ñaët tính vaø tính vaøo giaáy nhaùp 128610 : = 21435 (lít) - Goïi hs trình baøy baøi giaûi Đáp số: 21435 lít xăng - Goïi hs nhaän xeùt - hs đọc đề bài - Xeáp 187250 caùi aùo vaøo caùc hoäp, moãi hoäp aùo - Có thể xếp vào nhiều bao Bài 3*: Gọi hs đọc đề bài nhiêu hộp còn thừa cái áo - Bài toán cho biết gì? - Thực phép tính chia - Bài toán hỏi gì? - Tự làm bài - Muốn biết xếp nhiều bao - Dán phiếu và trình bày Thực phép chia ta có: nhieâu chieác aùo ta phaûi laøm pheùp tính gì? 187250 : = 23406 (dö 2) - Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho hs) Vậy có thể xếp nhiều 23406 - Goïi hs leân daùn phieáu vaø trình baøy hộp và còn thừa áo Đáp số: 23406 hộp và còn thừa áo - Ta đặt tính và thực chia theo thứ tự - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải từ trái sang phải đúng 14 Lop4.com (13) C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn chia cho số có chữ số ta làm sao? - Veà nhaø laøm laïi baøi 1/77 - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa học MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I.Muïc tieâu: - Neu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi,… - Biết đun sôi nước trươc uống - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước II.Đồ dùng dạy-học: - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản - Phieáu hoïc taäp III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nguyên nhân làm nước bị ô nhieãm Gọi hs lên bảng trả lời - hs lên bảng trả lời 1) Những nguyên nhân nào làm nước bị ô 1) Xả rác, phân, nước thải bừa bãi, vỡ ống nhieãm? nước, sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, nước thải nhà máy, khó bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ làm ô nhiễm không khí, ô nhiễm nước mưa, vỡ ống dẫn dầu, tràn dầu làm ô nhiễm nước biển 2) Laø nôi caùc vi sinh vaät sinh soáng, phaùt 2) Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì triển và lan truyền các loại bệnh dịch sức khỏe người taû, lò, thöông haøn, tieâu chaûy, baïi lieät, vieâm gan, maét hoät Nhaän xeùt, cho ñieåm - laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nguồn nước bị ô nhiễm 15 Lop4.com (14) gây nhiều bệnh tật, ảnh hưởng đến sức khoẻ người Vậy chúng ta làm gì để làm nước? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm 2Bài mới: 1) Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách - Dùng bình lọc nước làm nước - Gia đình em địa phương em đã sử - Dùng bông lót phễu để lọc dụng cách nào để làm nước? - Duøng pheøn chua - Đun sôi nước - Lắng nghe, ghi nhớ Kết luận: Thông thường người ta làm nước cách sau: a) Lọc nước: Bằng giấy lọc, bông lót phễu Bằng sỏi, cát, than củi, bể lọc Taùc duïng: Taùch caùc chaát khoâng bò hoøa tan khỏi nước b) Khử trùng nước: cho vào nước chất khử trùng gia-ven để diệt vi khuẩn Tuy nhiên chất này làm cho nước có mùi hắc c) Đun sôi: Đun nước sôi, để thâm chừng 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết Nước bốc mạnh, mùi thuốc - vaøi hs keå laïi khử trùng hết - Em hãy kể lại các cách làm nước? và tác dụng cách - Quan sát các bước thí nghiệm GV thực * Hoạt động 2: Thực hành lọc nước - GV thực hành lọc nước theo các bước SGK/56 (y/c hs quan saùt) - Em có nhận xét gì nước trước và sau + Nước trước lọc có màu đục, có nhiều tạp chất đất, cát, Nước sau lọc loïc? suoát, khoâng coù taïp chaát - Nước sau lọc đã uống chưa? Vì - chưa uống vì nước đó các taïp chaát, vaãn coøn caùc vi khuaån khaùc maø sao? mắt thường ta không nhìn thấy - Than boät , caùt hay soûi - Khi tiến hành lọc nước chúng ta cần có - Khử mùi và màu nước gì? - Loại bỏ các tạp chất không tan - Than boät coù taùc duïng gì? nước - Caùt hay soûi coù taùc duïng gì? Kết luận: Đó là cách lọc nước đơn giản - Lắng nghe Nước chưa loại các vi 16 Lop4.com (15) khuẩn, các chất sắt và các chất đọc khác vì nước sau lọc chưa uống * Hoạt động 3: Tìm hiểu qui trình sản xuất nước - Chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp, Y/c caùc em đọc SGK/57 để hoàn thành phiếu Các giai đoạn dây chuyền sản xuất nước Trạm bơm nước đợt Bể chứa - Chia nhoùm, nhaän phieáu thaûo luaän - Moät soá hs leân trình baøy - Phân phối nước cho người tiêu dùng - Nước đã khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác - Lấy nước từ nguồn Trạm bơm nước đợt - Loại chất sắt và chất không hòa Dàn khử sắt - bể lắng tan nước - Tiếp tục loại các chất không tan Beå loïc nước Saùt truøng - Khử trùng - Y/c hs đánh số thứ tự vào các giai đoạn - hs lên bảng đánh số quy trình sản xuất nước cho phù hợp - Gọi hs nhắc lại dây chuyền theo đúng - hs nhắc lại thứ tự * Hoạt động 4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống - Không uống ngay, vì còn các vi - Nước đã lọc cách trên đã uống khuẩn nhỏ nước chưa? Tại sao? - Đun sôi nước để diệt hết các vi khuẩn - Muốn có nước uống được, chúng ta phải nhỏ sống nước và loại bỏ các chất laøm gì? Taïi độc còn tồn nước - Laéng nghe Kết luận: Nước SX từ nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: khử sắt, loại các chất không tan nước và khử trùng Lọc nước cách đơn giản loại các chất không tan nước, chưa loại các vi khuẩn, chắt sắt và các chất độc khác Tuy nhiên, hai trường hợp phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước - hs đọc C/ Cuûng coá, daën doø: - Giữ VS nguồn nước chung và nguồn - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/57 - Để thực vệ sinh dùng nước, các nước gia đình mình không để nước bẩn lẫn nước em caàn laøm gì? 17 Lop4.com (16) - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Bảo vệ nguồn nước Kể chuyện BUÙP BE CUÛA AI ? I.Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể giáo viên, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể câu chuyện lời kể búp bê (BT2) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: phải biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi Giaûm taûi: Khoâng hoûi caâu II Đồ dùng dạy-học: - băng giấy để hs thi viết lời thuyết minh cho tranh (BT1) + băng giấy GV đã viết sẵn lời thuyết minh III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs lên bảng kể lại câu - hs lên bảng thực y/c chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết KC hôm nay, thầy - Lắng nghe seõ keå cho caùc em nghe caâu chuyeän Buùp Beâ cuûa ai? caâu chuyeän seõ giuùp caùc em hiểu: Cần phải cư xử với đồ chơi nào? Đồ chơi thích người bạn, người chủ nào? 2) HD keå chuyeän: - Laéng nghe a) GV keå chuyeän: - Kể lần giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời búp bê lúc đầu tủi thân, sau: sung sướng Lời Lật đật oán trách Lời Nga: hỏi ầm lên, đỏng đảnh Lời cô bé: dịu dàng, ân - Quan sát, lắng nghe caàn - Quan saùt tranh, thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm - Kể lần kết hợp tranh minh họa lời thuyết minh cho tranh b) HD tìm lời thuyết minh - Caùc em haõy quan saùt tranh minh hoïa, thảo luận nhóm đôi để tìm lời thuyết minh cho tranh (phát băng giấy cho - nhóm lên dán lời thuyết minh nhóm - Y/c nhóm viết lời thuyết minh tranh cho tranh) - Gọi nhóm lên dán lời thuyết minh - Nhận xét tranh 18 Lop4.com (17) - Y/c các nhóm khác nhận xét (gắn lời thuyết minh đúng thay cho lời thuyết minh - hs đọc to trước lớp chưa đúng) Tranh 1: Buùp beâ bò boû queân treân noùc tuû cùng các đồ chơi khác - Gọi hs đọc lại lời thuyết minh Tranh 2: Muø ñoâng, khoâng coù vaùy aùo, buùp beâ bò laïnh coùng, tuûi thaân khoùc Tranh 3: Ñeâm toái, buùp beâ boû coâ chuû, ñi phoá Tranh 4: Moät coâ beù toát buïng nhìn thaáy búp bê nằm đống lá khô Tranh 5: Cô bé may váy áo cho búp beâ Tranh 6: Buùp beâ soáng haïnh phuùc tình yêu thương cô chủ - HS keå chuyeän nhoùm - Các em hãy dựa vào lời thuyết minh tranh kể lại câu chuyện cho - Lần lượt nhóm kể trước lớp nghe nhoùm (moãi em keå tranh) - Gọi hs kể toàn truyện trước lớp - Nhaän xeùt - Mình đóng vai búp bê để kể lại chuyện c) Kể chuyện lời búp bê - Kể chuyện lời búp bê là theá naøo? - Dùng từ xưng hô: tôi, tớ, mình, em - Khi keå caùc em phaûi duøng tö xöng hoâ theá naøo? - Laéng nghe - Nhắc nhở: Kể theo lời búp bê là các em nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyeän, noùi yù nghó, caûm xuùc cuûa nhaân vaät Khi kể, phải xưng tôi, tớ, mình em - hs keå - Gọi hs giỏi kể mẫu trước lớp - Thực hành kể chuyện nhóm đôi - Caùc em haõy keå caâu chuyeän cho nghe nhoùm ñoâi (baïn naøy keå, baïn nhận xét và ngược lại) - nhóm, hs thi kể trước lớp - Tổ chức cho hs thi kể - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå hay nhaát, nhaäp vai gioûi nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? Phải biết yêu quí, giữ gìn đồ chơi Đồ chơi là bạn tốt chúng ta 19 Lop4.com (18) Đồ chơi làm bạn vui, đứng vô tình với chuùng Muốn bạn yêu mình, phải quan tâm tới baïn Ai biết giữ gìn, yêu quí búp bê người đó laø baïn toát - lắng nghe, thực - Caùc em haõy yeâu quí moïi vaät xung quanh mình - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với treû em - Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG ( Tiếp theo ) I.Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung ) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác ( trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) - - HS K-G : trả lời câu hỏi *KNS: Kỹ thể tự tin II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi - hs lên bảng đọc đoạn bài và trả lời bài Chú Đất nung (phần 1) 1) Một chàng kị sĩ cưỡi ngựa, nàng 1) Cu Chắt có đồ chơi gì? công chúa, chú bé đất 2) Những đồ chơi cu Chắt khác 2) Chàng kĩ sĩ bảnh, nàng công chúa xinh đẹp chúng làm bột màu nhö theá naøo? sặc sỡ và đẹp Còn chú bé Đất là đồ chơi em tự nặn đất sét chăn 3) Vì chú bé Đất định trở thành trâu 3) Vì chú muốn xông pha, làm nhiều chú Đất Nung? vieäc coù ích - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học trước, các em đã biết nội dung phần đầu truyện - Lắng nghe Chú Đất Nung, chú bé Đất trở thành Đất Nung vì dám can đảm nung mình lửa đỏ Phần tiếp theo, các em biết số phận hai người bột trôi dạt sao? Đất Nung đã thực đổi khác, trở thành 20 Lop4.com (19) người hữu ích nào? Các em cùng tìm hieåu tieáp qua baøi hoâm 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - Cho hs xem tranh SGK/139 - xem tranh - Caùc em cho bieát tranh veõ gì? - Vẽ cảnh chú Đất Nung nhìn thấy hai người bị đắm thuyền, ngã xuống sông - Chú Đất Nung đã làm gì nhìn thấy - hs đọc toàn bài người bị ngã xuống sông? Thầy mời bạn đọc toàn bài - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs nối tiếp đọc + Đoạn 1: Từ đầu tìm công chúa + Đoạn 2: Tiếp theo chạy trốn + Đoạn 3: se bột lại + Đoạn 4: Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho hs - HS luyện đọc cá nhân các từ: buồn tênh, - HD luyện phát âm từ khó hoảng hốt, nhũn, vữa ra, cộc tuếch - Gọi hs nối tiếp đọc lượt - hs đọc lượt - Giảng nghĩa từ bài Đoạn 1: buồn tênh Đoạn 2: hoảng - Hs đọc giải nghĩa từ phần chú giải hoát Đoạn 3: nhũn , se Đoạn 4: cộc - Luyện đọc nhóm tueách - hs đọc bài - Y/c hs luyện đọc nhóm - laéng nghe - Gọi hs đọc toàn bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng: câu đầu đọc chậm rãi, giọng hồi hộp, căng thẳng Lời chàng kị sĩ và công chúa lo laéng, caêng thaúng gaëp naïn, ngaïc nhieân, khâm phục gặp lại Đất Nung Lời Đất Nung: thaúng thaén, chaân thaønh, coäc tueách - HS đọc thầm *KNS - Hai người bột sống lọ thuỷ tinh b) Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm từ đầu nhũn chân Chuột cạy nắp lọ tha nàng công chúa vào coáng Chaøng kò só ñi tìm naøng coâng chuùa, tay bị chuột lừa vào cống Hai người chạy - Kể lại tai nạn hai người bột? trốn, thuyền lật, hai bị ngấm nước, nhuõn caû chaân tay - HS đọc thầm đoạn còn lại - Y/c hs đọc thầm đoạn văn còn lại, trả lời + Nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi naéng cho se boät laïi caùc caâu hoûi: + Đất Nung đã làm gì thấy hai người + Vì Đất Nung đã nung lửa, 21 Lop4.com (20) boät gaëp naïn? chịu nắng, mưa, nên không sợ nước, + Vì Đất Nung có thể nhảy xuống không sợ bị nhũn chân tay gặp nước nước, cứu hai người bột? hai người bột - HS đọc thầm - Y/c hs đọc thầm đoạn ( Hai người bột tænh daàn heát baøi) PP: Thaûo luaän nhoùm - Theo em, câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối truyện có ý nghĩa gì? - HS thaûo luaän nhoùm Câu nói có ý xem thường người sống sung sướng, không chịu đựng khó khăn Caâu noùi ngaén goïn, thaúng thaén coù yù thoâng cảm với hai người bột sống lọ thuỷ tinh, không chịu đựng thử thách Caâu noùi coù yù nghóa: caàn phaûi reøn luyeän cứng rắn, chịu thử thách, khó khăn, trở thành người có ích - HS phát biểu Chú Đất Nung dũng cảm Hãy tôi luyện lửa đỏ PP: Động não *KNS - Các em hãy suy nghĩ đặt tên khác Lửa thử vàng, gian nan thử sức cho truyeän - hs đọc theo vai: người dẫn chuyện, chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất c) HD đọc diễn cảm Nung - Gọi hs đọc bài văn theo cách phân vai - HS phaùt bieåu - Y/c hs lắng nghe tìm giọng đọc thích hợp - Nhấn mạnh cách đọc diễn cảm (mục 2a) - Laéng nghe - HD luyện đọc đoạn - HS đọc theo vai + Đọc mẫu - Luyện đọc nhóm + Gọi hs đọc theo cách phân vai - Từng nhóm thi đọc trước lớp + Y/c hs luyện đọc nhóm + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm đọc hay - Hoïc sinh phaùt bieåu C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc lại - Haõy neâu noäi dung truyeän? Đừng sợ gian nan, thử thách - Ruùt noäi dung truyeän: Muïc I - Câu chuyện muốn nói với người Muốn trở thành người cứng rắn, mạnh mẽ, có ích, phải dám chịu thử thách, ñieàu gì? gian nan - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Baøi sau: Caùnh dieàu tuoåi thô 22 Lop4.com (21)