- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm[r]
(1)TUẦN 16 Rèn chữ: Bài 16 Sửa ngọng: l,n Ngày soạn: 22/12/2012 Ngày giảng, Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Thể dục ( đ/c Cường ) Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Bài tập cần làm: Bài bài II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Gọi HS lên thực và - HS1: Tính tỉ số % của: 75 và 50 ; - HS2: Tìm x : X – 45 % x X = 3,3 nêu cách tìm tỉ số phần trăm - GV nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: Luyện tập Ghi tựa bài - Nghe nhắc lại tựa bài b Luyện tập thực hành: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài 1/HS đọc đề, lớp đọc thầm - Mẫu : 6% +15% = 21% - HS phân tích mẫu nắm cách tính - Để tính 6% +15% ta cộng nhẩm - HS làm vào vở, 2HS lên bảng 6+15= 21, viết thêm kí hiệu % sau a)27,5% + 38% = 65,5% b)30% - 16% = 21 14% - Các ý còn lại làm tương tự c)14,2 x = 56,8% d)216% : = 27% - HS làm vào vở, gọi 2HS lên bảng - Nhận xét, sửa chữa - Cả lớp nhận xét +GV nhấn mạnh cách cộng tỉ số% Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu 2/1 HS đọc đề toán, HS đọc thầm, tìm hiểu bài đề + GV gợi ý hướng dẫn HS thực + GV hướng dẫn HS giải và trình bày - HS giải bảng lớp, lớp vào Đáp số : a) 90% lời giải + Gọi HS lên bảng giải, lớp vào b) Thưc hiện117,5% và vượt Bài 3: (Còn tg) Dành cho HS KG là17,5% - Gọi HS đọc đề, hướng dẫn HS 3/ HS đọc đề, phân tích, tóm tắt tìm cách giải phân tích,tóm tắt tìm cách giải bài bài toán + Tiền vốn: 42 000 đ toán + Tiền bán: 52 500 đ Tiền lãi: ? đồng + Tiền vốn là gì ? + Số tiền bỏ ban đầu Lop4.com (2) + Tiền lãi là gì ? a) Muoán bieát tieàn baùn rau baèng bao nhieâu phaàn traêm tieàn voán ta laøm theá naøo? b) Muốn biết người đó lãi bao nhiêu phần trăm ta làm nào ? + Là phần chênh lệch nhiều so với tiền vốn a)Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau và số tiền vốn b)Ta phải biết tiền bán rau là bao nhiêu phần trăm, tiền vốn là bao nhiêu phần trăm - HS giải nhận xét sửa bài -Gọi HS lên bảng giải câu a), lớp a) Tỉ số % tiền bán rau và tiền vốn là: 52 500 : 42 000 = 1,25 làm vào 1,25 = 125% -Cho HS thảo luận theo cặp câu hỏi: + Tỉ số phần trăm tiền bán rau và b) Tỉ số % tiền bán rau và tiền vốn là 125%- nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền tiến vốn là 125% cho biết gì ? -Cho HS giải câu b) nêu miệng bán rau là 125% Do đó số phần trăm tiền lãi là: kết 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25% Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại, lớp nghe khắc sâu kiến thức -Nêu cách tìm tỉ số phần trăm - Nghe rút kinh nghiệm số? - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập đọc THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) - GDHS biết quý trọng người làm thầy thuốc II Chuẩn bị: Bảng phụ viết rèn đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: “Về ngôi nhà xây” - HS đọc bài trả lời câu hỏi + GV nhận xét, ghi điểm SGK Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi tựa bài - Nghe nhắc lại tựa bài b Luyện đọc: -GV HD cách đọc - HS khá đọc Cả lớp đọc thầm - HS chia đoạn SGK, Đọc nối tiếp + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi” + Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận” - Kết hợp sửa sai, + Đoạn 3: Phần còn lại - HS phát âm từ khó, luyện đọc câu, đoạn -Giải nghĩa từ mục chú giải - Luyện đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu lần - Lắng nghe nắm cách đọc Lop4.com (3) c Tìm hiểu bài: - Yêu HS đọc thầm đoạn 1,2 -HS đọc đoạn và + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân + Ông nghe tin người thuyền chài ái Lãn Ông việc ông chữa bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông bệnh cho người thuyền chài? tận tụy chăm soc người bệnh tháng trời, không ngại khổ, ngại bẩn Ông không không lấy tiền và còn cho họ gạo, củi yêu thương người, nhân từ + Điều gì thể lòng nhân ái Lãn +Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết Ông việc ông chữa bệnh cho người bệnh không phải ông gây người phụ nữ? Điều đó chứng tỏ ông là thầy thuốc có lương tâm, trách nhiệm… + Nội dung hai đoạn văn trên cho thấy Ý : Lòng nhân ái Lãn Ông Lãn Ông là thầy thuốc nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc đoạn Lớp đọc thầm TLCH + Vì nói Lãn Ông là người + Ông tiến cử chức ngự y đã không màng danh lợi ? khéo từ chối Ông có hai câu thơ tỏ rõ chí khí mình + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài -Lãn ông không màng công danh, làm nào? việc nghĩa./ Công danh trôi có lòng nhân nghĩa là còn mãi./ Công danh chẳng đáng coi trọng, Tấm lòng nhân nghĩa đáng quý - Nội dung đoạn nói lên điều gì? *Ý :Lãn ông không màng công danh, làm việc nghĩa - HSKG thảo luận TLCH: Em hiểu - Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân nào là “Thầy thuốc mẹ hiền” mẹ yêu thương, lo lắng cho + Yêu cầu thảo luận nhóm nêu ý nghĩa *YN: Ca ngợi tài năng, lòng nhân câu chuyện GV chốt ghi bảng hậu, nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông d Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS nhắc lại, lớp theo dõi + Cho HS tiếp nối đọc lại bài, hướng - Cho HS tiếp nối đọc lại bài, hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp: Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể thái độ thán phục lòng nhân ái, không màng danh + GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn lợi Hải Thượng Lãn Ông văn cần luyện đọc (đoạn 3) và hướng - HS lắng nghe nắm cách đọc dẫn HS đọc + GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc - Lần lượt HS luyện đọc diễn cảm -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm đoạn, bài - HS thi đọc diễn cảm + Nhận xét, bình chọn và tuyên dương - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò - Qua bài này chúng ta rút điều gì? - HS trả lời, lớp n/xét bổ sung khắc sâu - Nhận xét tiết học KT Lop4.com (4) Tiết 4: Chính tả (Nghe – viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài “Về ngôi nhà xây” - Làm bài tập a; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) II Chuẩn bị: VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết, lớp -bẻ cành, bẽ mặt, rau cải, tranh cãi, mỏ viết vào nháp than, cái mõ - GV nhận xét, cho điểm - HS nhận xét, sửa bài Bài mới: a Giới thiệu: Ghi tựa bài - Nghe nhắc lại tựa bài b Các hoạt động: HĐ Hướng dẫn HS nghe- viết + Gọi 1HS đọc bài chính tả - HS đọc lớp mở SGK theo dõi + GV cho HS nhận xét tượng - Nghe, nêu nhận xét chính tả (xây dở, huơ huơ, …) + Yêu cầu HS luyện viết từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết nháp, nhận + GV n/xét, nhấn mạnh chữ viết còn xét - HS lắng nghe, ghi nhớ sai + GV nhắc HS cách trình bày - Lắng nghe, trình bày bài viết bài thơ tự do, tư ngồi viết + GV đọc cho HS viết bài - HS viết chính tả + GV đọc lại bài, HS soát bài, sửa lỗi - HS tự soát lỗi , đổi cho để sửa lỗi + GV chấm -7 bài, nhận xét bài viết - – HS thu bài HĐ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: (GV chọn câu a) + Gọi HS đọc yêu cầu BT, GV nhấn 2a) HS đọc bài a, lớp đọc thầm mạnh yêu cầu + Tổ chức HS làm bài - HS làm bài theo nhóm -Nhóm trưởng trình bày + Gọi HS nhận xét, bổ sung từ ngữ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung từ mà vào bài làm mình nhóm bạn còn thiếu - GV chấm chữa bài và tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3/ HS đọc, nêu yêu cầu + GV nhấn mạnh yêu cầu - HS làm bài, sửa bài + Yêu cầu HS làm bài cá nhân, đọc và - Cá nhân đọc, nêu từ ngữ nêu từ điền điền Ô số : , , ,rồi Lop4.com (5) + GV gọi HS nhận xét và chốt lại từ ngữ cần điền - Câu chuyện đáng cười chỗ nào? Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Ô số : vẽ , vẽ , vẽ , dị - HS đọc lại mẫu chuyện, lớp theo dõi - Chuyện đáng cười chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tưởng bố vợ quên mặt - Nghe rút kinh nghiệm Tiết 5: Đạo đức ( đ/c Thu ) Tiết 6: Mĩ thuật ( đ/c Thủy ) Tiết 7: Tiếng Anh ( đ/c Học ) ***************************************************************** Ngày soạn: 22 /12 /2012 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Sửa ngọng: l,n Tiết 1: Toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (T2) I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm số -Vận dụng giải toán đơn giản tìm số phần trăm số * Bài tập cần làm: Bài 1, bài II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 1HS nêu, HS lên bảng làm bài tập - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số ? 49 ,5 % + 18 % 36 ,5 % x - Gọi HS lên bảng làm bài tập 189 % : 144 % -39 ,5 % - GV nhận xét và cho điểm - lớp nhận xét, sửa bài Bài : a Giới thiệu bài: - Nghe nhắc lại tựa bài b Phát triển các hoạt động: HĐ1: Hướng dẫn HS biết cách tính tỉ số phần trăm số a) Hướng dẫn tính 52,5% 800 - HS nghe GV hướng dẫn, trả lời yêu cầu - GV nêu ví dụ (sgk) Tóm tắt đề bài GV nêu 100% : 800 học sinh 1% : … HS ? 52,5% : … HS ? + Có thể hiểu 100% số HS toàn trường + 100% số HS toàn trường là 800 em là tất số HS trường.Vậy 100% số HS toàn trường là bao nhiêu em ? + Muốn biết 52,5% số HS toàn trường là + Ta phải biết 1% số HS toàn trường là bao nhiêu em ta phải biết gì ? bao nhiêu ? - Coi số HS toàn trường là 100% thì 1% 1% số HS toàn trường là : Lop4.com (6) là HS? - Em hiểu số HS nữ chiếm 52,5% số HS trường nào? + Tìm 52,5% HS toàn trường là bao nhiêu HS nữ ta làm nào? 800 : 100 = (HS) - Số HS toàn trường là 100% thì số HS nữ chiếm 52,5% + Lấy 1% số HS toàn trường nhân với 52,5 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 (HS) - Vậy trường đó có bao nhiêu HS nữ ? - Trường đó có 420 HS nữ - Trong ví dụ trên để tính 52,5% 800 Lấy 800 x 52,5 chia cho 100 hay lấy chúng ta đã làm nào? 800 chia cho 100 nhân với 52,5 * GV thực tế tính ta có thể gộp * 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc : 800 x 52,5 : 100 = 420 bước trên nào? - GV chốt lại cách giải tìm số phần - HS theo dõi trăm số Ghi qui tắc lên bảng - Gọi HS đọc quy tắc - HS nhắc lại quy tắc HĐ2: Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm + GV đọc đề bài, yêu cầu HS đọc thầm - HS đọc thầm, theo dõi H: Em hiểu lãi xuất tiết kiệm 0,5% VD: Cứ gửi 100 đồng thì sau tháng có tháng nào? lãi 0,5 đồng + GV nhận xét và nêu: Lãi xuất tiết kiệm - Lắng nghe 0,5% tháng nghĩa là gửi 100 đồng thì sau tháng lãi 0,5 đồng H: Vậy gửi 1000000 đồng sau tháng lãi bao nhiêu đồng? + GV tóm tắt HS lên bảng làm bài 100 đồng lãi: 0,5 đồng Sau tháng thu số tiền lãi là: 1000000 đồng lãi : … đồng ? 100000 : 100 x 0,5 = 500 ( đồng) + GV yêu cầu HS làm bài Đáp số : 500 đồng + GV chữa bài, nhận xét Ta lấy 100000 chia cho 100 nhân với H: Để tính 0,5% 1000000 đồng 0,5 chúng ta làm nào? Hoặc lấy 000 000 nhân với 0,5 chia cho 100 HĐ3: Luyện tập thực hành 1/ HS đọc đề, phân tích tìm cách giải Bài 1: Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích tìm cách giải + Muốn tính số HS 11 tuổi lớp đó ta + Ta phải tìm số HS 10 tuổi phải làm gì ? + Muốn tìm số HS 10 tuổi ta làm + Ta tìm 75 % 32 HS Bài giải nào? - Gọi HS lên bảng, lớp giải vào Số HS 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là: 32 – 24 = (HS) Đáp số: HS - Nhận xét, chấm chữa bài HS nhận xét sửa bài Lop4.com (7) Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 2/HS đọc đề, phân tích, tóm tắt - Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt, tìm Tóm tắt: 100 đồng lãi : 0,5 đồng 5000000 đồng lãi: … đồng? cách giải Tổng số tiền lãi và tiền gửi là …? - Gọi HS lên bảng, lớp giải vào -1 HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chấm chữa bài Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là : 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng ) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau tháng là : - GV chốt lại, tính tiền gửi và tiền lãi 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) ĐS: 025 000 đồng Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi (Nếu còn 3/ HS đọc đề, phân tích, tóm tắt, giải vào thời gian) nhận xét sửa bài - Gọi HS đọc đề toán Số vải may quần là: - Cho HS làm vào 345 x 40 : 100 = 138 (m) * Lưu ý: có thể gợi ý cho HS giải Số vải may áo là: cách 345 – 138 = 207 (m) - Nhận xét, chấm chữa bài Đáp số: 207 m Củng cố - dặn dò: - Muốn tìm 52,5 % 800 ta làm - HS nêu nào ? - Nghe rút kinh nghiệm - Nhận xét tiết học Tiết 2: Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Tìm các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù ( BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn cô Chấm.( BT2 ) II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Tổng kết vốn từ (t1) + HS1:Tìm số câu từ ngữ, thành ngữ nói - Kiểm tra HS quan hệ gia đình thầy cô, bạn bè + HS2: Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc người - GV nhận xét – cho điểm - Cả lớp nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nghe nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: 1/1HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài - Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết - GV giao việc: vào VBT, nhóm làm bảng phụ + Các em tìm từ đồng nghĩa - Đại diện các nhóm trình bày Lop4.com (8) với các từ nhân hậu, trung thực, - Các nhóm nhận xét, bổ sung dũng cảm, cần cù Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa + Tìm từ trái nghĩa với các Nhân Nhân nghĩa, nhân ái, Bất nhân, bất từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, hậu nhân đức, phúc hậu, nghĩa, độc ác, cần cù thương người… tàn nhẫn, tàn - GV cho các nhóm làm bài bạo… Trung Thành thực, thành thực thật, thật thà, thẳng thắn… Dũng Anh dũng, mạnh Hèn nhát, nhút cảm bạo, gan dạ, bạo nhát, bạc dạn, dám nghĩ dám nhược, đại lãn làm Cần Chăm chỉ, chuyên Lười biếng, - Yêu cầu HS trình bày kết cù cần, chịu khó, siêng biếng nhắc, - GV nhận xét và chốt lại lời giải năng, tần tảo, chịu lười nhác Đại đúng thương chịu khó lãn Bài 2: HS đọc yêu cầu BT2 2/1 em đọc yêu cầu BT2 Cả lớp đọc thầm + HS đọc bài văn “ Cô Chấm ” - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài văn - Cho hs làm theo nhóm - Các nhóm trao đổi, ghi câu trả lời vào nháp + Cô Chấm bài văn là người + Trung thực, thẳng thắn-chăm chỉ, hay lam hay có tính cách nào? làm-tình cảm dễ xúc động + Nêu chi tiết và hình ảnh *Đôi mắt: dám nhìn thẳng minh họa cho nhận xét em *Nghĩ nào Chấm dám nói *Chấm lao động để sống Chấm hay làm “Không làm chân tay nó bứt rứt” - Cho HS làm bài, Gọi đại diện *Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thông Có nhóm trình bày kết xem phim Chấm “khóc gần suốt buổi…” -GV nhận xét, chấm chữa bài, chốt lại kết đúng Củng cố - dặn dò: - Tìm từ ngữ nói lên tính cách - HS nêu, lớp nhận xét người Tiết 3: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý sách giáo khoa II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 Câu chuyện kể gia đình hạnh phúc III Các hoạt động: Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: HS kể lại câu lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - GV nhận xét – cho điểm Bài mới: a Giới thiệu: Ghi tựa bài b Các hoạt động: HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Đề bài 1: Kể chuyện gia dình hạnh phúc + Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề H: Đề bài yêu cầu kể gì ? • Lưu ý HS: câu chuyện em kể là em phải tận mắt chứng kiến tham gia + Yêu cầu HS đọc toàn gợi ý SGK - Theo em nào là gia đình hạnh phúc? + HS dựa vào gợi ý xác định câu chuyện mình kể H: Em kể chuyện gì gia đình đó ? - HS giới thiệu câu chuyện các em kể: Đó là buổi sum họp gia đình ? Vào thời gian nào ? HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng cốt truyện, dàn ý - Yêu cầu HS đọc gợi ý GV chốt lại dàn ý phần, GV hướng các em nhận xét và rút ý chung Giúp HS tìm câu chuyện mình HOẠT ĐỘNG HỌC - HS kể lại câu chuyện - Cả lớp nhận xét - Nghe nhắc lại tựa bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Kể buổi sum họp đầm - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm, TLCH: - sống hòa thuận, tôn trọng, yêu thương nhau, giúp cùng tiến - HS kể gia đình mình hay gia đình khác Buổi sum họp diễn vào thời gian nào, kể người gia đình, người thương yêu , quan tâm - HS nêu tên câu chuyện chọn kể - HS đọc, lớp đọc thầm 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy đâu? Vào lúc nào? Gồm tham gia? 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy việc – Em thấy việc diễn nào? - Em và người làm gì? Sự việc diễn đến lúc cao độ – Việc làm em và người xung quanh – Kết thúc câu chuyện 3) Kết luận: Cảm nghĩ em qua việc làm trên - HS khá giỏi đọc dàn ý - Nhận xét HĐ3: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kể chuyện theo cặp : Từng cặp kể - Nhóm đôi kể chuyện cho nghe và cho nghe câu chuyện mình và Lop4.com (10) trao đổi ý nghĩa câu chuyện + GV đến nhóm hướng dẫn , góp ý HS thi kể trước lớp - GV ghi tên học sinh thi kể và câu chuyện các em kể lên bảng để lớp dễ theo dõi, nhận xét - Cả lớp và giáo viên nhận xét lời kể HS, bình chọn HS kể chuyện hay nội dung hấp dẫn Củng cố - dặn dò: - Giáo dục tình yêu hạnh phúc gia đình - Nhận xét tiết học trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS xung phong kể , lớp theo dõi - HS trình bày suy nghĩ mình - Nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay - Nghe thực nhà Tiết 4: Tập đọc THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ viết rèn đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Lần lượt HS đọc bài - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn - GV nhận xét cho điểm Bài mới: - Nghe nhắc lại tựa bài a Giới thiệu: Ghi tựa bài b Các hoạt động: HĐ Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá đọc Cả lớp đọc thầm - Gọi 1HS khá, giỏi đọc bài - HS chia đoạn SGK (4 đoạn) - Yêu cầu HS đọc nối đoạn đến - Lần lượt HS đọc nối tiếp các đoạn + Đoạn 1: câu đầu hết bài + Đoạn 2: 3câu tiếp + Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho + Đoạn 3: “Thấy cha …không lui” HS + Đoạn 4: phần còn lại -Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng câu văn - HS phát âm từ khó, câu, đoạn dài - Đọc phần chú giải, tìm hiểu nghĩa từ + Lần 2: Giúp HS đọc chú giải và giải mới: thuyên giảm ,khẩn khoản nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp 10 Lop4.com (11) - GV đọc diễn cảm bài văn HĐ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn + Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có tiếng nào? - GV nhận xét, chốt ý H: Nêu ý đoạn 1? - Yêu cầu HS đọc đoạn + Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa cách nào? Kết sao? - GV nhận xét, chốt ý - em đọc lại toàn bài - HS lắng nghe - HS đọc đoạn - Cụ Ún làm nghề thầy cúng - Cụ Ún là thầy cúng dân tin tưởng - Ý 1: Giới thiệu nghề nghiệp cụ Ún - HS đọc đoạn - Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết bệnh không thuyên giảm Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng nặng H: Nêu ý đoạn 2? - Ý2: Cụ Ún bị ốm và tự chữa - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu - Vì cụ sợ mổ, cụ không tín bác sĩ người mổ, trốn bệnh viện nhà? Kinh bắt ma người Thái H: Nêu ý đoạn 3? - Ý : Cụ Ún không tin vào khoa học - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? - Sự tận tình bác sĩ, y tá đến động viên thuyết phục cụ trở lại bệnh viện +Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã – Nghề thầy cúng không thể chữa bệnh thay đổi cách nghĩ nào? cho người, có khoa học làm - GV nhận xét, chốt ý - Ý : Cụ Ún khỏi bệnh nhờ giúp đỡ H: Nêu ý đoạn 4? tận tình bác sĩ người kinh - GV cho HS thảo luận nhóm rút ý *YN: Phê phán cách chữa bệnh nghĩa, GV nhận xét chốt ý, ghi bảng cúng bái, khuyên người chữa bệnh HĐ3 Rèn HS đọc diễn cảm phải bệnh viện + Cho HS tiếp nối đọc lại bài, hướng - Cho HS tiếp nối đọc lại bài, hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp: Giọng kể + GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn văn nhẹ nhàng, chậm rãi, nhấn mạnh các cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc ( từ: đau quặn, thuyên giảm Ngắt giọng đoạn ) để nêu ý tác giả phê phán + GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc - HS lắng nghe nắm cách đọc + Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Lần lượt HS luyện đọc diễn cảm -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm đoạn, bài - HS thì đọc diễn cảm + Nhận xét, bình chọn và tuyên dương - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò: - Tránh mê tín nên dựa vào khoa học - Qua bài này ta rút bài học gì? 11 Lop4.com (12) Tiết 5: Lịch sử HẬU PHƯƠNG SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI 1950 I Mục tiêu: - Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Chiến thắng Biên Giới thu - HS1: Tại ta mở chiến dịch Biên đông 1950 giới thu – đông 1950? - Gọi HS trả lời CH HS2: Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu - đông 1950? + GV nhận xét, ghi điểm Lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: Ghi bảng tựa bài - Nghe nhắc lại tựa bài - GV nêu tóm lược tình hình địch sau thất - HS lắng nghe nắm khái quát tình hình bại biên giới lịch sử lúc và nhiệm vụ bài học - GV nêu nhiệm vụ bài học: HĐ1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng + GV yêu cầu HS quan sát H1 SGK - HS thực quan sát tranh H: Hình chụp cảnh gì? - – HS trả lời + GV cho HS đọc SGK - HS đọc SGK và xác định - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II - Tháng 2-1951 Đại hội đại biểu toàn Đảng diễn vào thời gian nào ? quốc lần thứ II Đảng họp - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ - Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn Đảng đề nhiệm vụ gì cho cách mạng toàn Để thực nhiệm vụ cần: Việt Nam? Để thực nhiệm vụ đó cần -Phát triển tinh thần yêu nước - Đẩy mạnh thi đua có điều kiện gì? + GV gọi HS nêu ý kiến -Chia ruộng đất cho nông dân + GV nhận xét chốt ý HĐ2: Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới + GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS làm việc theo nhóm thảo luận các cử đại diện trình bày câu hỏi - Sự lớn mạnh hậu phương năm - Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực sau chiến dịch biên giới trên các mặt: Kinh phẩm Các trường đại học tích cực đào tế, văn hoá, giáo dục thể nào? tạo Xây dựng xưởng công binh… 12 Lop4.com (13) - Vì hậu phương có thể phát triển vững - Vì Đảng và Bác Hồ đã đưa đường mạnh vậy? lối lãnh đạo đúng đắn, Vì nhân dân ta có tinh thần yêu nước cao + Tinh thần thi đua kháng chiến đồng + Về kinh tế ta tiếp tục đẩy mạnh sản bào ta thể qua: kinh tế, văn hoá, xuất Về văn hoá, giáo dục phong trào giáo dục nào ? thi đua học tập các trường phổ thông đẩy mạnh - Sự phát triển vững mạnh hậu phương + Hậu phương ngày càng vững mạnh có tác động nào đến tiền tuyến? tạo & lực cho kháng chiến giành thắng lợi + Tổ chức các nhóm trình bày, nhận xét + GV nhận xét, chốt + GV cho HS quan sát hình 2,3 SGK - Việc các chiến sĩ đội tham gia giúp - Tình cảm gắn bó…; tầm quan trọng dân cấy lúa kháng chiến chống pháp sản xuất kháng chiến nói lên điều gì? HĐ3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ + GV tổ chức HS hoạt động lớp - HS tìm hiểu, phát biểu, lớp bổ sung - Đại hội chiến sĩ thi đua & cán gương + Ngày 1/5/1952 Đại hội chiến sĩ thi mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào ? đua & cán gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nước sức vừa kháng chiến vừa kiến quốc - Việc tuyên dương tập thể & cá + Đại hội nhằm tổng kết, biểu dương nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng thành tích trng phong trào thi nào phong trào thi đua yêu đua yêu nước Đại hội có tác dụng đã nước phục vụ kháng chiến? cổ vũ quân & dân ta tiến lên giành thắng lợi - Kể tên các anh hùng đại hội bầu - Anh hùng Cù Chính Lan, La Văn Cầu, chọn? Nguyễn Thị Chiên, Rút ghi nhớ - Lớp theo dõi + Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc, lớp nghe khắc sâu kiến thức Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nghe rút kinh nghiệm Tiết 6: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ cộng trừ hai số thập phân; tính giá trị biểu thức với hai phép tính cộng từ hai STP II Chuẩn bị: Bảng phụ II Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1:(Dµnh HS TB,yÕu) 13 Lop4.com (14) Bài 1: Tổng 68,73 và 5,8 là: A 73,53; B 69,31 C 74,53; D 62,93 (Đáp án C) giải thích cách làm Bài 2: Hiệu 2000 và 18,8 là: A 1092,2; B 1991,2; - Đáp án B giải thích cách làm C 1981,2; D 1082,2 Bài 3: Tìm x: x - 38,75 = 206,99 A x=244,64; B x=235,74; (Đáp án C) giải thích cách làm C x=245,74; D x=168,24 Hoạt động 2: tính giá trị biểu thức Bài 4: Nối biểu thức với giá trị biểu thức đó 1,5+3,71+0,5+0,29 12 8,7- 3,6 + 0,3 - 24 10 5,6-7,3+1,4-2,3 13,14+2,3-3,86-4,7 * BT dành cho HS khá, giỏi Bài 5: Một xe chở thùng hàng, thùng nặng 37,5kg và chở thùng hàng thùng hàng thùng nặng 42,5kg Hỏi xe đó chở bao nhiêu kilogam.? Em giải bài toán này cách nào? - H trình bày cách giải - HS đọc yêu cầu bài tập Giải thùng hàng loại 37,5kg nặng 37,5+37,5+37,5+37,5=150(kg) thùng hàng loại 42,5kg nặng 42,5+42,5+42,5=127,5(kg) Xe đó chở số kg hàng là 150+127,5=277,5 (kg) Đáp số: 277,5 kg Bài 6: Tìm hiệu hai số, biết số - HS đọc yêu cầu bài tập bị trừ thêm 4,35 và số trừ thêm 1,47 thì HS làm bài Giải hiệu là 20,06 Nếu cùng thêm số bị trừ và số trừ ( số bị trừ thêm 4,35 đơn vị và thêm vào số trừ 1,47 đơn vị ) nên hiệu cũ chênh lệch với hiệu là: 4,35-1,47=2,88 Vậy hiệu đúng hai số là Củng cố dặn dò: 20,06-2,88=17,1 Đáp số: 17,18 14 Lop4.com (15) Tiết 7: LuyÖn tõ vµ c©u TỪ LOẠI I Mục tiêu: - Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ lo¹i: danh tõ chung, danh tõ riªng - Biết xác định đúng danh từ riêng, danh từ chung - GDHS biÕt SD giao tiÕp vµ lµm bµi II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.¤n tËp(Dµnh HS TB,yÕu) H: Ph©n biÖt danh tõ chung vµ danh tõ - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc đã học riªng? - HS tr¶ lêi nèi tiÕp Nªu vÝ dô? H: Khi viết danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam ta viết nào?Ví dô? H: Khi viết danh từ riêng tên người nước ngoài ta viết nào?Ví dụ? H: Khi viết danh từ riêng tên người, tên địa lí Hán Việt viết nào?Ví dụ? 2/LuyÖn thªm: Yêu cầu học sinh đặt câu có các danh từ -Mỗi em đặt câu vào nháp - Líp nhËn xÐt söa sai riêng trên và viết đúng ngữ pháp Dµnh HS kh¸ giái -ViÕt ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng người(có sử dụng dt) 3/Cñng cè: - Nh¾c l¹i ghi nhí ******************************************************************* Ngày soạn: 22 /12 /2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Sửa ngọng: l,n Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán * Bài tập cần làm: Bài1a,b; bài 2; bài II Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt dộng dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: 1HS lên chữa bài - HS lên bảng thực 15 Lop4.com (16) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: Ghi tựa bài b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu cách tính - Cho hs làm bài vào vở, 3HS lên bảng - Lớp nhận xét - Nghe nhắc lại tựa bài HS nêu yêu cầu bài tập Nêu cách tính a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2 ) + GV nhận xét, chấm chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 2/HS đọc đề bài, lớp đọc thầm, phân + Yêu cầu HS tóm tắt đề bài tích tóm tắt, tìm cách giải 100% số gạo đã bán : 120kg - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng 35% số gạo đã bán : kg? Số gạo nếp bán là: - Cho hs làm bài vào vở, 1HS lên bảng 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42kg + GV nhận xét, chấm chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn 3/HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS nêu các bước tính: HS phân tích tóm tắt, tìm cách giải Chiều dài : 18m +Tính d.tích mảnh đất Chiều rộng : 15m +Tính 20% d.tích đó 20% diện tích mảnh đất : m ? Diện tích mảnh đất là: - Cho hs làm bài vào vở, 1HS lên bảng 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích phần đất làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54 m2 + GV nhận xét, chấm chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài Củng cố - dặn dò: - Nắm cách tính tỉ số phần trăm - Nghe thực nhà - Nhận xét tiết học - Nghe rút kinh nghiệm Tiết 2: Tập làm văn TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: - Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II Chuẩn bị: Đề bài III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị - HS đọc dàn ý đã làm nhà - Cả lớp nhận xét HS, nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: Ghi tựa bài - Nghe nhắc lại tựa bài 16 Lop4.com (17) b Các hoạt động: HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - GV yêu cầu đọc đề kiểm tra - GV chốt lại các dạng bài Quan sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động Dàn ý chi tiết đoạn văn - Chọn đề - Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề đã chọn + Gọi số HS cho biết đề em đã chọn đề + GV giải đáp thắc mắc HS HĐ 2: HS làm bài kiểm tra + GV nhắc lại cách trình bày bài + GV theo dõi + GV thu bài vào cuối học Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS lựa chọn đề theo ý thích - HS tiếp nối nêu - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Cả lớp làm bài vào vở, soát lại bài - Nộp bài vào cuối - Nghe rút kinh nghiệm Tiết 3: Âm nhạc (đ/c Lan) Tiết 4: Khoa học CHẤT DẺO I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo *GDKNS :- Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin công dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa - Kĩ bình luận việc sử dụng vật liệu II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 58, 59 - Đem vài đồ dùng thông thường nhựa đến lớp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi: HS1: Cao su có tính chất gì? - HS trả lời câu hỏi HS2: Cao su sử dụng để làm gì? - Lớp nhận xét - GV nhận xét – cho điểm Bài mới: a Giới thiệu: Ghi tựa bài - Nghe nhắc lại tựa bài HĐ 1: Nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo 17 Lop4.com (18) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát số đồ dùng nhựa đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu tính chất các đồ dùng làm chất dẻo Bước 2: Làm việc lớp - HS thảo luận nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát và ghi kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét + Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén + Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước + Hình 3: Ngói lấy sáng, suốt, - GV nhận xét, chốt ý, kết luận: Những cho ánh sáng qua Áo mưa mỏng, mềm, không đồ dùng nhựa chúng ta thường gặp + Hình 4: thấm nước làm từ chất dẻo HĐ 2: Thực hành xử lí thông tin & liên hệ thực tế *Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo *KNS :- Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin công dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa - Kĩ bình luận việc sử dụng vật liệu Bước 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục - HS đọc thầm phần thông tin Bạn cần biết trang 59 SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời - HS trả lời câu hỏi , HS khác nhận xét, bổ sung câu hỏi: + Chất dẻo không có sẵn tự nhiên, + Chất dẻo liệu làm từ nguyên gì ? nó làm từ than đá & dầu mỏ + Có thể chia chất dẻo thành nhóm? + Có thể chia chất dẻo thành nhóm: - Loại nhựa nhiệt cứng: Không thể tái Đó là nhóm nào? chế - Loại nhựa nhiệt dẻo: Có thể tái chế + Nêu tính chất chất dẻo và cách bảo + Chất dẻo không dẫn điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ Các đồ dùng chất quản các đồ dùng chất dẻo dẻo bát, đĩa, xô, chậu, bàn, ghế, Dùng xong cần rửa 18 Lop4.com (19) đồ dùng khác cho hợp vệ sinh + Ngày nay, chất dẻo có thể thay + Ngày nay, các sản phẩm chất dẻo vật liệu nào để chất tạo các sản có thể thay cho các sản phẩm làm phẩm dùng ngày? Tại sao? gỗ, da, thuỷ tinh, vải & kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp Củng cố - dặn dò: & rẻ - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - HS đọc, lớp nghe khắc sâu kiến thức Tiết 6: Địa lí ÔN TẬP I Muïc tieâu: - Biết số đặc điểm dân cư, các ngành kinh tế nước ta - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết số đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ - Có ý thức tự hào quê hương đất nước II.Chuẩn bị: Bản đồ (Trống) VN Bản đồ hành chính Việt Nam III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: “ Thương mại và du lịch” +Thương mại gồm hoạt động nào - Gọi HS TLCH Thương mại có vai trò gì? - Nhận xét, đánh giá ghi điểm + Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nước ta? Bài mới: - Lớp nhận xét a Giới thiệu: “Ôn tập” Ghi tựa bài - Nghe nhắc lại tựa bài b Các hoạt động: HĐ 1Tìm hiểu các dân tộc và phân bố -H tìm hiểu câu hỏi 1/98 - HS đọc, tìm hiểu trả lời, lớp nhận xét + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? + 54 dân tộc + Dân tộc nào có số dân đông nhất? + Kinh + Họ sống chủ yếu đâu? + Đồng + Các dân tộc ít người sống chủ yếu + Miền núi và cao nguyên đâu? GV chốt HĐ Các hoạt động kinh tế GV đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, HS thảo luận nhóm đôi trả lời Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống nông thôn, vì đa số dân cư làm công + Đánh S nghiệp 19 Lop4.com (20) Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều cây xứ nóng, lúa gạo là cây trồng nhiều Nước ta trâu bò dê nuôi nhiều miền núi và trung du, lợn và gia cầm nuôi nhiều đồng Nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hóa và hành khách nước ta Hàng nhập chủ yếu nước ta là khoáng sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản và thủy sản - GV tổ chức cho HS các nhóm trình bày kết GV nhận xét chốt ý đúng HĐ3 Ôn tập các thành phố lớn, cảng và trung tâm thương mại -Từ lược đồ sẵn trên bảng GV hỏi HS trả lời + Những thành phố nào là trung tâm công nghiệp lớn nhất, là nơi có hoạt động thương mại phát triển nước? + Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nước ta? + Kể tên các sân bay quốc tế nước ta - GV chốt, nhận xét Củng cố - dặn dò - Kể tên số tuyến đường giao thông quan trọng nước ta? - Kể số sản phẩm ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Nhận xét tiết học + Đánh Đ + Đánh Đ + Đánh Đ + Đánh S + Đánh S - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội - Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phòng - Tân Sơn Nhất thành phố Hồ Chí Minh, Nội Bài Hà Nội, Đà Nẵng - Vài HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Nghe rút kinh nghiệm Tiết 6: Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách chia số tự nhiên cho số thập phân - Biết cách chia số tự nhiên cho số thập phân, giải toán có liên quan - Rèn kỹ thực phép chia - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ 20 Lop4.com (21)