II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba baûng nhoùm vieát noäi dung BT2, 3 baûng nhoùm vieát noäi dung BT 3a hay 3b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Mở đầu: Nêu gương một số [r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 19 NGAØY MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Thứ Anh văn 07/01/2013 SHĐT TIEÁT TEÂN BAØI DAÏY 19 Kính trọng, biết ơn người lao động (Tiếp 1) 91 Ki-loâ-meùt vuoâng 37 Boán anh taøi 37 19 Chào cờ Toán Chính tả Mĩ thuật Thứ Âm nhạc 08/01/2013 Khoa học 92 19 19 19 37 Luyeän taäp Nghe-viết: Kim tự tháp Ai Cập Anh văn LT&câu Thứ Toán 09/01/2013 Tập đọc Địa lí 38 37 93 38 19 Xem tranh dân gian Việt Nam Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? Hình bình haønh Chuyện cổ tích loài người Thaønh phoá Haûi Phoøng Lịch sử Toán TLV Thứ 10/01/2013 LT&câu Khoa học 19 94 37 38 38 Nước ta cuối thời Trần Dieän tích hình bình haønh LT Xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật MRVT: Taøi naêng Gioù nheï, gioù maïnh Phoøng choáng baõo Kĩ thuật TLV Toán Thứ Kể chuyện 11/01/2013 SHL 19 38 95 19 19 Ích lợi việc trồng rau, hoa LT Xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật Luyeän taäp Bác đánh cá và gã thần Sinh hoạt cuối tuần Taïi coù gioù ? Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 19 Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2013 Tieát 19 Tieát 19: CHAØO CỜ _ Đạo đức KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động *KNS: + Kĩ tôn trọng giá trị sứ lao động + Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Gọi hs giới thiệu nghề nghiệp ba, mẹ - HS nối tiếp giới thiệu: Meï mình laø coâ giaùo, ba mình laø noâng daân nhaø mình maùy rau, quaû Ba mình laø taøi xeá xe khaùch, meï mình laø y taù - Laéng nghe - Ba mẹ các em là người lao động làm các công việc lĩnh vực khác Nhưng dù làm việc gì thì đem lại lợi ích cho xã hội Vậy chúng ta phải có thái độ nào người lao động? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích truyện" Buổi học đầu tieân" - Laéng nghe - Gv kể chuyện "Buổi học đầu tiên" - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời câu - Chia nhóm, thảo luận - Trình baøy hoûi sau: 1) Vì số bạn lớp lại cười nghe 1) Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà làm bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ nghề quét rác, không đáng kính trọng nghề mà bố mẹ các bạn làm? mình? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà, em 2) Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, trước hết em không cười Hà vì bố mẹ bạn là làm gì tình đó? Vì sao? người lao động chân chính, cần tôn trọng - Gọi đại diện nhóm trình bày Sau đó em đứng lên nói điều đó trước lớp để số bạn đã cười Hà nhận lỗi sai mình vaø xin loãi baïn Haø Keát luaän: Caùc em caàn phaûi kính troïng moïi - Laéng nghe Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (3) Giaùo aùn người lao động, dù là người lao động bình thường * Hoạt động 2: Ai là người lao động? *KNS1 - Gọi hs đọc bài tập - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe số người nêu BT1, là người lao động? Vì sao? - Gọi nhóm trình bày (mỗi nhóm nêu người lao động) Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người lao động (trí óc chân tay) - Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã hội * Hoạt động 3: Ích lợi người lao động mang laïi cho xaõ hoäi - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm (moãi baïn noùi tranh, sau đó các bạn nhận xét) cho biết 1) Những người lao động tranh làm nghề gì ? 2) Nghề đó mang lại ích lợi gì cho xã hội? - Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm tranh) Lớp (HS TB-Y) - HS nối tiếp đọc BT1 - Chia nhoùm, thaûo luaän - Trình baøy vaø giaûi thích - Laéng nghe - Chia nhoùm thaûo luaän * Tranh 1: Đó là bác sĩ Nhờ có bác sĩ chữa bệnh cho người, người khỏe mạnh để làm việc *Tranh 2: Đó là thợ xây Nhờ có thợ xây, xã hội, thành phố có nhà cao tầng, nhà máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chôi, giaûi trí * Tranh 3: đây là thợ điện Nhờ có chú, xã hội có điện để thắp sáng thành phố, để sản xuất các mặt hàng khác thực phẩm * Tranh 4: Đây là ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta có các sản phẩm, thức ăn từ biển như: các loại cá, tôm, mực * Tranh 5: Đây là kiến trúc sư Nhờ có chú, chúng ta có nhà đẹp, thành phố đẹp * Tranh 6: Đây là các bác nông dân Nhờ có bác nông dân chúng ta có lúa, có gạo, có côm aên haøng ngaøy - Y/c các nhóm khác nhận xét sau câu trả lời - Nhận xét cuûa nhoùm baïn Kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi - lắng nghe ích cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi * Hoạt động 4:Bày tỏ thái độ *KNS2 Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (4) Giaùo aùn - Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ xem việc làm BT3, việc làm nào thể kính trọng và biết ơn người lao động - Goïi hs trình baøy yù kieán - Cuøng hs nhaän xeùt Keát luaän: Caùc vieäc laøm a, c, ñ, d, e, g laø theå kính trọng, biết ơn người lao động Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động C/ Cuûng coá, daën doø: - Côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa caûi khác xã hội có người lao động làm Các em phải kính trọng và biết ơn họ Bài học hôm đã tóm tắt phần ghi nhớ SGK/28 - Gọi hs đọc ghi nhớ - Chuaån bò BT 5,6/30 - Về nhà thực lời nói và việc làm thể kính trọng, biết ơn người lao động Lớp - HS nối tiếp đọc - Laøm baøi caù nhaân (HS K-G) - HS noái tieáp trình baøy - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Laéng nghe - Vài hs đọc - Lắng nghe, thực Môn: TOÁN Tieát 91: I/ Muïc tieâu: KÍ – LOÂ – MEÙT VUOÂNG - Bieát kí-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích - Đọc, viết đúng các số diện tích theo đơn vị ki-lô mét vuông - Bieát 1km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài Bài dành cho HS khá, giỏi Giảm tải CV5842: Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009)trên mạng: 324,92 km2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC- giới thiệu bài mới: Gọi hs nhắc lại - HS nối tiếp trả lời: cm2, dm2; m2 các đơn vị đo diện tích đã học - Hôm nay, các em làm quen với đơn vị đo diện tích đó là km2 B/ Bài mới: 1) Giới thiệu ki-lô-mét vuông Để đo giện tích lớn diện tích thành phố, - Lắng nghe khu rừng, người ta thường dùng đơn vị đo diện tích laø ki-loâ-meùt vuoâng - Ki-loâ-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi ki-loâ-meùt - Hs đọc: ki-lô-mét vuông - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø km2 Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (5) Giaùo aùn - km baèng bao nhieâu meùt? - Haõy tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1000m - Vaäy 1km2 baèng bao nhieâu m2 ? - Ghi baûng: 1km2 = 1.000.000 m2 2) Thực hành: Bài 1: Y/c hs tự làm vào SGK - Gọi hs lên bảng, hs đọc,hs viết Bài 2: Ghi bài lên bảng, y/c hs thực hieän vaøo B (HS TB_Y) Lớp - 1km = 1000m - HS tính: 1000m x 1000m = 1000000 m2 1km2 = 1.000.000 m2 - Vài hs đọc - HS tự làm bài - hs thực theo y/c - HS thực B km2 = 1.000.000 m2 1m2 = 100dm2 1.000.000m2 = 1km2 5km2 = 000 000m2 2 - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn keùm 32m 49dm = 3249dm 2000.000m2 = 2km2 - Hôn keùm 100 laàn (Vaøi hs laëp laïi) bao nhieâu laàn? * Bài 3: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - hs đọc y/c - Gọi hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - Ta laáy chieàu daøi nhaân chieàu roäng - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS laøm baøi - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: x = (km2) Đáp số: km2 Bài 4: Gọi hs đọc y/c và đề bài - Để đo diện tích phòng học người ta thường sử - hs đọc đề bài - ñôn vò m2 duïng ñôn vò ño naøo? - Để đo diện tích quốc gia người ta thường - Ñôn vò km2 sử dụng đơn vị nào? - Gọi hs trả lời b) Diện tích nước VN là: 330.991 km2 C/ Cuûng coá, daën doø: - km2 = ? m2 - Hai đơn vị đo diện tích liền thì hơn, kém - hs trả lời - 100 laàn maáy laàn? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Tieát 37: Môn: TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với từ ngữ thể tài năng, sức khoeû cuûa boán caäu beù - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân + Hợp tác + Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (6) Giaùo aùn Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Mở đầu: - Gọi hs đọc các Chủ điểm sách Tiếng Vieät Lớp Hoạt động học - hs đọc Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm Khám phá giới Tình yeâu cuoäc soáng - Đây là chủ điểm phản ánh phương diện - Lắng nghe khác người Chủ điểm Người ta là hoa đất giúp các em hiểu (năng lực tài trí người) Chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu (biết rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp Chủ điểm Những người cảm (coù tinh thaàn duõng caûm) Chu ñieåm Khaùm phaù giới (ham thích du lịch, thám hiểm) Chủ điểm Tình yêu sống (lạc quan, yêu đời) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh chuû ñieåm vaø cho bieát tranh - Laéng nghe - Những bạn nhỏ nhảy múa, hát ca veõ gì? - Các bạn nhỏ là tượng trưng hoa đất Bài - Lắng nghe học đầu tiên chủ điểm Người ta là hoa đất ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba người đã biết hợp lại làm việc nghĩa 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: *KNS1 - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - hs nối tiếp đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu võ nghệ + Đoạn 2: Tiếp theo yêu tinh + Đoạn 3: Tiếp theo diệt trừ yêu tinh + Đoạn 4: Tiếp theo lên đường + Đoạn 5: Phần còn lại - Laéng nghe - HD hs đọc các từ khó bài: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Maùng - HD hs nghỉ sau câu dài : Họ ngạc nhiên/ - Chú ý nghỉ đúng câu dài thấy cậu bé lấy vàng tai tát nước suối/ lên ruộng cao mái nhà - Gọi hs đọc lượt - HS đọc lượt - Giúp hs hiểu nghĩa từ bài : Cẩu - Đọc phần chú giải Khaây, yeâu tinh, tinh thoâng Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (7) Giaùo aùn - Y/c hs luyện đọc theo nhóm Lớp - Đọc nhóm - hs đọc toàn bài - hs đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể khá - Lắng nghe nhanh b) Tìm hieåu baøi: *KNS2 - Các em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm chi tiết nói lên sức khỏe và tài đặc - Đọc thầm, sau đó trả lời + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn bieät cuûa Caåu Khaây? lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai (HS K-G) 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái - Có chuyện gì xảy với quê hương cẩu khây? ác - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng coøn - Các em hãy đọc thầm các đoạn còn lại và trả sống sót lời câu hỏi: - Đọc thầm + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng ai? - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng - Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay để C/ Hd đọc diễn cảm: tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn bài thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - Y/c hs lắng nghe, nhận xét bạn đọc để tìm - hs nối tiếp đọc giọng đọc phù hợp - Laéng nghe, nhaän xeùt - Kết luận giọng đọc đúng: đoạn đọc nhanh đoạn 1, căng thẳng để thể sư căm - Lắng nghe giận yêu tinh, ý chí tâm trừ ác Cẩu Khaây - HD đọc đoạn - Gv đọc mẫu - Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp - Laéng nghe - Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - Vài hs thi đọc diễn cảm C/ Cuûng coá, daën doø: *KNS3 - Nhaän xeùt - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Ruùt noäi dung baøi (muïc I) - HS trả lời theo hiểu - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Vài hs đọc - Bài sau: Chuyện cổ tích loài người Môn: ANH VĂN _ Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (8) Giaùo aùn Lớp Tieát 19 CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2013 Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 92: I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài Bài dành cho HS khá, giỏi Giảm tải CV5842: Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009)trên mạng: 324,92 km2 II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng thực A/ KTBC: Ki-loâ-meùt vuoâng m2 = 700 dm2 5m217dm2 = 517 dm2 Gọi hs lên bảng thực 5km2 = 000 000m2 000 000m2 = km2 400dm2 = 4dm2 18m = 1800dm2 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, làm các bài toán liên quan đến diện tích theo ñôn vò ño ki-loâ-meùt vuoâng 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS làm bảng và HS lên bảng làm baøi baûng 530dm2 = 53000cm2 84600cm2 = 846dm2 2 13dm 29cm = 1329cm 300dm2 = 3m2 10km2 = 000 000m2 000 000m2 = 9km2 - hs đọc đề bài *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài vào nháp - hs lên bảng thực - Goïi hs leân baûng laøm baøi a) Diện tích khu đất là" x = 20 (km2) b) Đổi 8000m = km Diện tích khu đất là: x = 16 (km2) - Khi thực các phép tính với các số đo đại - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị ño lượng chúng ta phải chú ý điều gì? Bài 3: Gọi hs đọc số đo diện tích các thành TPHCM có diện tích lớn phố, sau đó nêu thành phố lớn và nhỏ TP Hà Nội có diện tích nhỏ Bài 5: Giới thiệu: mật độ dân số là số dân - Laéng nghe trung bình soáng treân dieän tích 1km2 - Biểu đồ thể điều gì? - Mật độ dân số ba thành phố lớn là Hà Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (9) Giaùo aùn - Hãy nêu mật độ dân số thành phố? Lớp Noäi, Haûi Phoøng, TPHCM - Mật độ dân số Hà Nội là 2952người/km2, TP Hải Phòng là 1126 người/km2, a) Thành phố nào có mật độ dân số lớn nhất? TPHCM là 2375 người/km2 b) Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật độ dân lần mật độ dân số Hải Phòng? soá TP Haûi Phoøng C/ Cuûng coá, daën doø: - Khi thực các phép tính với các số đo đại - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị đo lượng chúng ta cần chú ý điều gì? - Veà nhaø laøm baøi 4/101 - Baøi sau: Hình bình haønh Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 19: KIM TỰ THÁP AI CẬP I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba baûng nhoùm vieát noäi dung BT2, baûng nhoùm vieát noäi dung BT 3a hay 3b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Mở đầu: Nêu gương số hs viết chữ đẹp, - Lắng nghe có tư ngồi viết đúng HKI, khuyến khích lớp học tốt tiết chính tả HKII B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs nghe-vieát - Laéng nghe - Đọc bài Kim tự tháp Ai Cập - Y/c hs đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Đọc thầm văn, phát từ viết hoa bài, từ khó dễ viết sai - Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến - Đoạn văn nói điều gì? trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Gọi hs nêu từ viết hoa bài và các từ khó - Lần lượt nêu từ viết hoa: Ai Cập, các từ khó: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở , vận chuyển - Giảng nghĩa các từ: lăng mộ, nhằng nhịt, vận - Lắng nghe chuyeån - HD hs phân tích và viết vào B các từ - Phân tích và viết vào B khoù treân - Vài hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu - Nghe, vieát, kieåm tra gì? - HS viết vào - GV đọc cụm từ, câu - Soát lại bài - Đọc lần Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (10) Giaùo aùn - Gv chấm bài, Y/c hs đổi kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương hs viết đúng, đẹp 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài tập : Nêu y/c: Trong ngoặc đơn có chữ, chữø nào viết đúng, các em chọn thì để nguyên, chữ nào sai thì các em gạch ngang, chọn xong, các em đọc thầm lại bài - Dán bảng nhóm đã viết nội dung bài, y/c dãy cử thành viên lên thi tiếp sức - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm chọn từ đúng, phát âm đúng Bài tập 3a: Gọi hs đọc y/c - Trong câu a có các từ viết sai chính tả, có các từ viết đúng chính tả, các em hãy xếp các từ viết đúng chính tả vào cột, sai chính tả vào coät - Daùn baûng nhoùm leân baûng, goïi hs leân baûng thi laøm baøi - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn làm đúng, nhanh C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ từ ngữ luyện tập để không viết sai chính taû - Bài sau: Cha đẻ lốp xe đạp - Nhaän xeùt tieát hoïc Lớp - Đổi kiểm tra - Lắng nghe, thực vào VBT - Cử thành viên lên thực hiện, sau đó đại diện đọc lại toàn đoạn văn Sinh vật, biết, biết, sáng tác, tuyệt mĩ, xứng đáng - Tự làm bài (HS TB-Y) - Lắng nghe, thực vào VBT - hs lên thực và đọc kết - Nhaän xeùt * Từ viết đúng chính tả: sáng sủa, sản sinh, sinh động * Từ viết sai chính tả: sếp, tinh sảo, bổ xung Môn: MĨ THUẬT MÔN: ÂM NHẠC _ Moân: KHOA HOÏC TAÏI SAO COÙ GIOÙ ? Tieát 37: I/ Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II/ Đồ dùng dạy-học: - Chong chóng đủ dùng cho hs - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop4.com Voõ Vaên Bi (11) Giaùo aùn Lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió - Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió em em caûm thaáy theá naøo? cảm thấy không khí ngột ngạt, oi khó chòu - Y/c hs quan saùt caùc hình 1,2/74 SGK - Quan saùt - Theo em, nhờ đâu mà lá cây lay động, diều - Là nhờ có gió Gió thổi làm cho lá cây lay bay leân? động, diều bay lên cao - Gió thổi làm cho lá cây lay động, diều bay - Lắng nghe, suy nghĩ cao Nhöng taïi coù gioù? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Chơi chong chóng - Thầy tổ chức cho các em sân chơi chong - Lắng nghe, thực choùng Trong quaù trình chôi, caùc em tìm hieåu xem: + Khi naøo chong choùng khoâng quay? + Khi naøo chong choùng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Y/c nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình xếp - Nhóm trưởng điều khiển, hs thực thành hàng quay mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng phía trước Các em theo dõi, nhận xét xem chong chóng người coù quay khoâng? Giaûi thích taïi sao? - Chong chong quay laø gioù thoåi - Theo em, taïi chong choùng quay? - Khi naøo chong choùng khoâng quay? - Khi khoâng coù gioù (HS TB-Y) - Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Khi coù gioù maïnh chong choùng quay nhanh, gioù nheï chong choùng quay chaäm - Nếu trời không có gió, làm nào để chong - Phải tạo gió cách chạy choùng quay? - Y/c hs cùng cầm chong chóng chạy qua, - hs thực chaïy laïi cho hs coøn laïi quan saùt - Caùc em nhaän xeùt xem chong choùng cuûa baïn Do chong chong baïn toát naøo quay nhanh nhaát? Vaø taïi chong choùng Do baïn chaïy nhanh bạn đó quay nhanh? - Taïi baïn chaïy nhanh, chong choùng laïi - Baïn chaïy nhanh seõ taïo gioù maïnh neân chong quay nhanh? chong quay nhanh Keát luaän; Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta - Laéng nghe chuyển động, tạo gió gió thổi làm chong choùng quay Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh Gioù thoåi yeáu laøm chong choùng quay chậm Không có gió tác động thì chong choùng khoâng quay * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop4.com Voõ Vaên Bi (12) Giaùo aùn gioù - Giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm (nhoùm 6) - Gọi hs đọc mục thí nghiệm SGK/74 - Treo baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi SGK, goïi hs đọc - Y/c hs thực thí nghiệm theo nhóm - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm + Phaàn naøo cuûa hoäp coù khoâng khí noùng? Taïi sao? + Phaàn naøo cuûa hoäp coù khoâng khí laïnh? + Khoùi bay qua oáng naøo? Lớp - Theo doõi, kieåm tra - Nhóm trưởng báo cáo - hs đọc - Thực hành thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày + Phaàn hoäp beân oáng A khoâng khí noùng leân laø nến cháy đặt ống A + Phaàn hoäp beân oáng B coù khoâng khí laïnh + Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A và bay leân - Khói từ mẩu hương ống A mà mắt ta nhìn - Khói bay từ mẩu hương ống A mà chúng thấy là không khí chuyển động từ B sang A ta nhìn thấy là có gì tác động? - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí làm - Vì có chuyển động không khí? cho không khí chuyển động - Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi - Không khí chuyển động theo chiều nóng naøo? - Taïo gioù - Sự chuyển động không khí tạo gì? - Laéng nghe Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động taïo thaønh gioù * Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây - Quan saùt chuyển động không khí tự nhiên - Ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất - Y/c hs quan saùt hình 6,7SGK/75 - Hình mô tả thời gian nào ngày? Gió liền - Vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ đất liền thổi theo hướng nào? - Hình mô tả thời gian nào ngày, mô tả biển - Thaûo luaän nhoùm ñoâi hướng gió minh họa hình - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Tại ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền và - Đại diện các nhóm trình bày ban đêm có gió từ đất liền thổi biển? + Ban ngày không khí đất liền nóng, - Y/c caùc nhoùm trình baøy không khí ngoài biển lạnh Do đó làm cho (HS TB-Y) không khí chuyển động từ biển vào đất liền tạo gió từ biển thổi vào đất liền + Ban đêm không khí đất liền nguội nhanh hôn nên lạnh không khí ngoài biển Vì không khí chuyển động từ đất liền biển hay gió từ đất liền thổi biển - Laéng nghe Trường Tiểu học “B” Long Giang 12 Lop4.com Voõ Vaên Bi (13) Giaùo aùn - Trong tự nhiên, ánh sáng Mặt trời, các phần khác Trái đất không nóng lên Phần đất liền nóng nhanh phần nước và nguội nhanh phần nước Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền nên ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thoåi bieån - Goïi hs leân baûng chæ hình veõ vaø giaûi thích chieàu gioù thoåi C/ Cuûng coá, daën doø: - Taïi coù gioù? - Tại có thay đổi chiều gió ban ngày vaø ban ñeâm? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo Lớp - hs lên bảng thực - Do có chuyển động không khí - Do chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2013 Môn: ANH VĂN Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 37 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT1 (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong các tiết LTVC HKI - Lắng nghe các em đã tìm hiểu phận VN (VN) kiểu caâu keå Ai laøm gì? Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu veà boä phaän CN kieåu caâu keå Ai laøm gì? B/ Tìm hieåu baøi * Gọi hs đọc nội dung BT phần nhận xét và - hs đọc nội dung, hs đọc câu hỏi caâu hoûi SGK/6 ,7 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi, đọc thầm lại - Thảo luận nhóm đôi đoạn văn để trả lời câu hỏi phần nhận xét - Dán lên bảng tờ phiếu, gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài câu 1,2 (gạch chân các câu kể, xác định CN caâu keå) - Khi hs laøm xong baøi 1,2 cuøng hs nhaän xeùt, keát - Nhaän xeùt Trường Tiểu học “B” Long Giang 13 Lop4.com Voõ Vaên Bi (14) Giaùo aùn luận các câu vừa tìm là câu kể - Gọi hs trả lời miệng câu 3,4 - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết luận: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật người, vật , đồ vật, cây cối nhân hóa có hoạt động nói đến VN Chủ ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/7 - Goïi hs cho ví duï vaø phaân tích minh hoïa noäi dung ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và y/c ( HS TB-Y) - Y/c hs tự làm bài vào VBT - Dán bảng đã viết sẵn nội dung, gọi hs lên bảng gạch chân các câu kể có đoạn văn - Gọi hs lên bảng xác định CN các câu vừa tìm Lớp - Trả lời - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Vài hs đọc - hs thực theo y/c - hs đọc nội dung và y/c - Tự làm bài - Lần lượt lên thực - Lần lượt lên thực Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - hs đọc y/c - Tự làm bài Bài 2: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - Y/c hs tự làm bài, em đặt câu với các từ ngữ đã cho làm CN - Đổi kiểm tra - Y/c hs đổi kiểm tra - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt - Gọi hs đọc câu mình vừa đặt - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than haàm saâu Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho nhà Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Em thấy các bạn hs đến trường, vài chị - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa baøi taäp phụ nữ gặt lúa, xa xa có chú công nhân - Em thấy gì vẽ tranh? lái máy cày cày ruộng, có đàn chim bay trên bầu trời ( HS TB-Y) - Dựa vào gì em thấy tranh, em hãy - Lắng nghe, suy nghĩ đặt câu nói hoạt động người vật mieâu taû tranh - HSG laøm maãu noùi caâu - Goïi hs laøm maãu - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài - Nối tiếp đọc đoạn văn cùa mình - Gọi hs đọc câu mình đặt - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn văn - Nhận xét * Buổi sáng, bà nông dân đồng gặt lúa, hay nhaát Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop4.com Voõ Vaên Bi (15) Giaùo aùn Lớp trên đường làng, các bạn hs tung tăng cắp sách đến trường, xa xa chú công nhân lái máy cày cày ruộng vừa gặt xong Thấy động, đàn chim sơn ca vội bay vút lên bầu trời xanh thaúm C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT 3, viết lại vào - Lắng nghe, thực VBT - Baøi sau: MRVT: Taøi naêng - Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng phần nhận xét Caùc caâu keå Ai laøm gì? YÙ nghóa cuûa CN Loại TN tạo thành CN Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ Chỉ vật Cụm danh từ phía trước, định đớp bọn trẻ Câu 2: Hùng đút vội súng vào túi quần, Chỉ người danh từ chaïy bieán Caâu 3: Thaéng meáu maùo naáp vaøo sau löng Tieán Chỉ người danh từ Câu 5: Em liền nhặt cành xoan, xua đàn Chỉ người danh từ ngoãng xa Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy vật cụm danh từ mieát Môn: TOÁN Tieát 93: HÌNH BÌNH HAØNH I/ Muïc tieâu: Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3* daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - HS chuaån bò giaáy keû oâ li - Moät soá hình bình haønh baèng bìa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình A/ Giới thiệu bài: Các em đã học các hình vuoâng, hình troøn hình hoïc naøo? - Laéng nghe - Tiết toán hôm nay, các em làm quen với hình mới, đó là hình bình hành B/ Vaøo baøi: 1) Giới thiệu hình bình hành - Cho hs xem số hình bình hành đã chuẩn - Quan sát và hình thành biểu tượng hình bị, sau đó vẽ lên bảng hình bình hành ABCD, bình hành lần cho hs xem hình là giới thiệu: đây laø hình bình haønh 2) Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop4.com Voõ Vaên Bi (16) Giaùo aùn haønh - Y/c hs quan sát hình bình hành ABCD đã vẽ leân baûng - Tìm các cạnh song song với hình bình haønh ABCD - Gọi hs lên bảng thực đo độ dài các cạnh hình bình hành, lớp thực đo hình bình haønh SGK - Em có nhận xét gì độ dài các cạnh hình bình haønh? - Giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC gọi là cạnh đối diện - Vậy hình bình hành, các cặp đối diện nào với nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh song song vaø baèng (ghi baûng) - Gọi hs đọc ghi nhớ - Y/c hs nêu ví dụ thực tiễn các đồ vật có hình daïng laø hình bình haønh - Treo baûng phuï caùc hình veõ, goïi hs nhaän daïng - Hình vuông và hình chữ nhật là hình bình haønh Vì sao? 3) Luyện tập, thực hành: Baøi 1: Y/c hs quan saùt caùc hình SGK - Haõy neâu teân caùc hình laø hình bình haønh? caùc hình khoâng phaûi laø hình bình haønh? - Vì caùc hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh? Bài 2: Gv vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD và hình bình haønh MNPQ - Gọi hs lên bảng các cặp cạnh đối diện tứ giác và hình bình hành - Hình nào có các cặp đối diện song song và baèng nhau? Kết luận: Hình bình hành có các cặp cạnh đối dieän song song vaø baèng *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài ( HS K-G) - Y/c hs quan saùt kó hình SGK/103 - Các em hãy vẽ thêm vào hình đoạn thẳng để hình bình hành - Y/c hs đổi giấy kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? - Veà nhaø taäp veõ hình bình haønh Lớp - Quan saùt ( HS TB-Y) - AB song song với DC, AD song song với BC - hs lên bảng thực hiện, lớp đo hình bình haønh SGK - coù caëp caïnh baèng laø AB = DC, AD = BC - Hình bình hành có hai cặp đối diện song song vaø baèng - Laéng nghe - Vài hs đọc - HS neâu ví duï - Lần lượt lên bảng và nhận dạng hình - Vì chúng có hai cặp cạnh đối diện song song vaø baèng - Quan saùt ( HS TB-Y) - Hình 1,2,5 laø hình bình haønh; hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh - Vì có cặp đối diện song song với - Quan saùt - hs lên bảng thực - Hình bình haønh ABCD - Lắng nghe, ghi nhớ - hs đọc đề bài - Quan saùt - hs lên bảng vẽ, lớp vẽ vào giấy kẻ ô li - đổi giấy kiểm tra - hs neâu - Lắng nghe, thực Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop4.com Voõ Vaên Bi (17) Giaùo aùn - Baøi sau: Dieän tích hình bình haønh - Nhaän xeùt tieát hoïc Lớp Môn: TẬP ĐỌC Tieát 38: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I/ Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầuđọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bnảag phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc và trả lời hs lên bảng đọc đoạn và trả lời 1) Cẩu Khây có sức khỏe và tài 1) Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người ăn naøo? lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái aùc 2) Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng ai? 2) Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng 3) Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? 3) Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ 4) Baøi Boán anh taøi noùi leân ñieàu gì? thành lòng máng d6ãn nước vào ruộng 4) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành bốn anh em Cẩu - Nhaän xeùt cho ñieåm Khaây B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ai sinh đầu tiên trên - Lắng nghe trái đất? Mọi vật sinh trên trái đất này laø vì ai? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - Hd hs phát âm đúng các từ khó: trụi trần, lời - HS đọc cá nhân ru, chaêm soùc - Chú ý ngắt nghỉ đúng theo hd GV - HD hs ngắt nhịp đúng Trường Tiểu học “B” Long Giang 17 Lop4.com Voõ Vaên Bi (18) Giaùo aùn Nhöng coøn caàn cho treû Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to " Chuyện loài người"/trước - Gọi hs nối tiếp đọc lượt - Y/c hs luyện đọc nhóm cặp - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - giọng kể chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; chậm câu thơ kết b) Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm khổ 1, TLCH: + Trong "câu chuyện cổ tích" này, là người sinh đầu tiên? ( HS TB-Y) - Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuoäc soáng treân trái đất thay đổi Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tiếp các câu hỏi - Y/c hs đọc thầm các câu còn lại để trả lời các caâu hoûi: + Sau sinh ra, vì cần có mặt trời? + Sau trẻ sinh ra, vì cần có người meï? + Bố giúp trẻ em gì? Lớp - hs đọc lượt - Luyện đọc nhóm cặp - hs đọc bài - Đọc thầm khổ + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất.Trái đất lúc đó có toàn trẻ , cảnh vật trống vaéng truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû - Laéng nghe - Đọc thầm các khổ lại + Để trẻ nhìn cho rõ + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng, chaêm soùc + Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy cho treû bieát nghó + Thầy giáo giúp trẻ em gì? - Các em hãy đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ + Dạy trẻ học hành - HS nối tiếp trả lời tìm yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? Theå hieän tình caûm yeâu meán treû em ( HS K-G) Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em - Bài thơ tràn đầy tình yêu mến Mọi thay đổi trên giới vì trẻ em người, với trẻ em Trẻ em cần yêu thương, - Lắng nghe chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs đọc lại khổ thơ bài - Y/c hs theo dõi, lắng nghe tìm giọng đọc - hs đọc - Theo dõi, nhận xét tìm giọng đọc thích hợp đúng - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - HD đọc diễn cảm khổ 4,5 - Laéng nghe + Đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp + Y/c hs luyện đọc theo cặp Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop4.com Voõ Vaên Bi (19) Giaùo aùn + tổ chức thi đọc diễn cảm Lớp - Lần lượt vài hs thi đọc trước lớp Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm sóc Muoán cho treû hieåu bieát Theá laø boá sinh - Y/c hs nhẩm HTL bài thơ (từng khổ) Boá baûo cho bieát ngoan Boá daïy cho bieát nghó - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng (từng khổ, - Nhẩm bài thơ caû baøi) - Lần lượt vài hs thi HTL - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän HTL - HS trả lời - Baøi sau: Boán anh taøi (tt) Moân: ÑÒA LYÙ THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG Tieát 19: I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng trên đồ ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Laé n g nghe A/ Giới thiệu: Hà Nội là thủ đô nước, là hai thành phố lớn vùng ÑBBB Hoâm nay, thaày cuøng caùc em ñi tham quan thành phố lớn thứ vùng ĐBBB - đó laø TP Haûi Phoøng B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Hải Phòng-thành phố cảng - Treo đồ VN, Các em hãy quan sát đồ - Chia nhóm thảo luận VN và dựa vào lược đồ SGK thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày nhóm để trả lời các câu hỏi sau: 1) Hải Phòng nằm đâu? Hải Phòng giáp các 1) Hải Phòng nằm vị trí đông bắc ĐBBB, nằm bên bờ sông Cấm, cách biển khoảng 20 km tænh naøo? phía Bắc giáp với tỉnh Quảng Ninh, phía Nam ( HS TB-Y) giáp với tỉnh Thái Bình, phía Tây giáp với tỉnh Hải Dương, phía đông giáp với biển đông - hs lên bảng thực - Gọi hs lên vị trí Hải Phòng trên đồ 2) Cho biết Hải Phòng có thể tới các tỉnh 2) Hải Phòng nối với nhiều tỉnh thành nhiều loại hình giao thông: đường hàng không, khác các loại đường giao thông nào? đường bộ, đường sắt Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop4.com Voõ Vaên Bi (20) Giaùo aùn Lớp 3) Hải Phòng có điều kiện tự nhiên thuận 3) Một số điều kiện để Hải Phòng trở thành lợi nào để trở thành cảng biển? caûng bieån: + Nằm bên vờ sông Cấm, cách biển 20 km là điều kiện để phát triển giao thông đường biển + Nhiều cầu tàu lớn để tàu cập bến + Nhiều bãi rộng và nhà kho để chứa hàng + Nhiều phương tiện phục vụ bốc dỡ, chuyên chở hàng 4) Mô tả hoạt động cảng Hải Phòng? 4) Thường xuyên có nhiều tàu và ngoài - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi (mỗi nước cập bến + Tiếp nhận, vận chuyển khối lượng lớn nhóm trả lời câu) ( HS K-G) haøng hoùa - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Kết luận: Hải Phòng, với điều kiện thuận lợi, - Lắng nghe đã trở thành thành phố cảng lớn miền Bắc và có vai trò quan trọng phát triển kinh tế đất nước * Hoạt động 2: Đóng tàu là ngành công nghiệp quan troïng cuûa Haûi Phoøng - Y/c hs đọc mục SGK - hs đọc to trước lớp - So với ngành công nghiệp khác, công nghiệp - Chiếm vị trí quan trọng đóng tàu Hải Phòng có vị trí nào? - Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải Phòng? - Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, khí Hạ Long, cô khí Haûi Phoøng - Coâng vieäc chính cuûa caùc nhaø maùy laø gì? - đóng mới, sửa chữa các phương tiện biển - Kể tên các sản phẩm ngành đóng tàu - Sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở Haûi Phoøng khách trên sông, biển, tàu vận tải lớn Keát luaän: Haûi Phoøng TP caûng cuõng laø trung - Laéng nghe tâm công nghiệp lớn với ngành công nghiệp đóng tàu có vai trò quan trọng Các nhà máy đóng tàu Hải Phòng đã đóng tàu biển lớn không phục vụ cho nhu cầu nước mà còn xuất Hình SGK thể tàu biển có trọng tải lớn nhà máy đóng tàu Bạch Đằng hạ thuỷ * Hoạt động 3: Hải Phòng là trung tâm du lịch - Gọi hs đọc mục SGK/114,115 - hs đọc to trước lớp - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trà lời câu - Thảo luận nhóm đôi hỏi: Hải Phòng có điều kiện thuận lợi gì - Đại diện nhóm trình bày để phát triển ngành du lịch? + Có bãi biển Đồ Sơn, đảo Cát Bà có nhiều - Gọi đại diện nhóm trình bày kết cảnh đẹp và hang động kì thú - Y/c hs quan sát đảo Cát Bà SGK và giới + Coù caùc leã hoäi: choïi traâu, ñua thuyeàn treân bieån huyện Thủy Nguyên + Có nhiều di tích lịch sử, thắng cảnh tiếng: cửa biển Bạch Đằng, tượng đài Lê Chân + Hệ thống khách sạn, nhà nghỉ đủ tiện nghi Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop4.com Voõ Vaên Bi (21)