Mỗi nhóm cử 1 Hs đóng vai điều khiển caùc baïn trong nhoùm tím caùc caâu khieán GV lưu ý: Trong SGK, câu khiến thường được dùng để nêu yêu cầu H trả lời câu hỏi trong SGK Tiếng Việt ho[r]
(1)Tuaàn:… tieát:… Tuaàn 27 Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài: Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Kỹ năng: Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê Đọc đúng các tên riêng nước ngoài Thái độ: Giáo dục Hs lòng dũng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Chân dung Cô-péc-ních, ga-li-lê, sơ đồ đất vũ trụ ( có ) HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Haùt Bài cũ: Ga-vơ-rốt ngoài chiến lũy GV kieåm tra Hs GV nhận xét – đánh giá 3.Bài mới:: a./ Giới thiệu bài: Bài đọc hôm cho các em thấy nét khác lòng dũng cảm, dũng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải Đó là gương nhà khoa học vĩ đại: Cô-péc-ních và Ga-li-lê ( giới thiệu chân dung nhaø khoa hoïc ) GV ghi tựa bài b./ Các hoạt động: Thời lượng : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc MT: Đọc đúng câu, đoạn, bài, các tên riêng nước ngoài Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành:Đàm thoại, giảng giải, luyện tập, thực hành GV đọc mẫu toàn bài Chia đoạn: đoạn Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nghĩa từ: Thieân vaên hoïc, taø thuyeát, toøa aùn Giaùo hoäi, chaân lí, Coâ-peùc-ních, Gali-leâ Hoạt động lớp, nhóm đôi Hs nghe Hs đánh dấu vào SGK Hs tiếp nối đọc đoạn ( lượt ) Luyện đọc nhóm đôi Hs đọc bài Hs đọc thầm phần chú giải và nêu lại nghĩa từ Lop4.com (2) Tuaàn:… tieát:… Hoạt động nhóm,lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Hieåu noäi dung yù nghóa cuûa baøi Hs làm việc theo nhóm Hs dựa Cách tiến hành:Thảo luận, đàm theo câu hỏi SGK thoại, động não, trực quan Caùc nhoùm trình baøy – vaø boå sung, GV chia nhoùm, giao vieäc nhaän xeùt + Thời đó, người ta cho trái đất là GV ñaët caâu hoûi trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì + YÙ kieán cuûa Coâ-peùc-ních coù ñieåm gì phaûi quay xung quanh noù Coâ-peùc-ních khác ý kiến chung lúc giờ? đã chứng minh ngược lại: Chính trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời GV giới thiệu sơ đồ đất + Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng vuõ truï khoa hoïc cuûa Cô-peùc-ních + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích + Tòa án lúc xử phạt Ga-li-lê vì cho ông đã chống đối quan điểm gì? Giáo hội, nói ngược với lời phản bảo Chúa Trời + Vì tòa án lúc xử phạt ông? + Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo Chúa Trời, đối lập với quan điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết việc làm đó + Loøng duõng caûm cuûa Coâ-peùc-ních nguy hại đến tính mạng Ga-li-lê đã và Ga-li-le thể chỗ nào?â phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa hoïc GV chốt: Bài văn ca ngợi nhà Hoạt động lớp, cá nhân khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lí khoa hoïc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm MT: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn Hs luyện diễn cảm: đoạn, bài baøi Cách tiến hành:Luyện tập, thực haønh GV löu yù: gioïng keå roõ raøng, chaäm raõi, nhaán gioïng caâu noùi noåi tieáng cuûa Ga-li-lê, với giọng cảm hứng ca ngợi loøng duõng caûm cuûa nhaø baùc hoïc 4./ Cuûng coá Thi đua đọc diễn cảm đọc đoạn văn mình thích và nên lí do? Lớp cùng GV nhận xét Lieân heä giaùo duïc IV Hoạt động nối tiếp: : Lop4.com (3) Tuaàn:… tieát:… Luyện đọc thêm Chuaån bò: “ Con seû” Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: - Tuaàn :…………… Tieát:……… Kó thuaät CAÙC CHI TIEÁT VAØ DUÏNG CUÏ CUÛA BOÄ LAÉP GHEÙP MOÂ HÌNH CÔ KHÍ Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Biết tên gọi , hình dạng các chi tiết lặp ghép mô hình kĩ thuật Kĩ năng: Sử dụng cờ-lê , tua-vít để lắp , tháo các chi tiết Biết lắp ráp số chi tiết với Thái độ: Yêu thích lao động tự phục vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Boä laëp gheùp moâ hình kó thuaät III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Oân taäp – Kieåm tra (tt) - Nêu lại số kiến thức đã ôn tiết trước Bài : Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS gọi tên , nhaän daïng caùc chi tieát vaø duïng cuï MT : Giuùp HS bieát goïi teân , nhaän daïng caùc chi tieát , duïng cuï Cách tiến hành : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Giới thiệu nhóm chi tiết chính theo muïc I SGK - Choïn moät soá chi tieát vaø ñaët caâu hoûi để HS nhận dạng , gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết đó : Hoạt động lớp , nhóm - Gọi tên , nhận dạng , đếm số lượng chi tiết , dụng cụ baûng + Hiểu phải làm vaäy Lop4.com (4) Tuaàn:… tieát:… - Giơí thiệu và hướng dẫn cách + Biết cách làm nào để xeáp caùc chi tieát hoäp đảm bảo đúng kĩ thuật - Các nhóm tự kiểm tra tên gọi , nhận dạng loại chi tiết , dụng cuï theo hình SGK Hoạt động : Hướng dẫn HS cách sử Hoạt động lớp , cá nhân dụng cờ-lê , tua-vít MT : Giúp HS sử dụng cờ-lê , tua-vít ; lắp ghép số chi tiết Cách tiến hành : Trực quan , thực hành , đàm thoại - Hướng dẫn thao tác lắp vít : Khi lắp caùc chi tieát , duøng ngoùn tay caùi vaø ngoùn tay troû cuûa tay traùi vaën oác vaøo vít Sau ren ốc khớp với ren vít , ta dùng cờ-lê giữ chặt ốc , tay phaûi duøng tua vít ñaët vaøo raõnh cuûa vít vaø quay caàn tua vít theo chieàu kim đồng hồ Vặn chặt vít ốc giữ chặt các chi tiết cần lắp ghép với - , em lên thao tác lắp vít - Cả lớp tập lắp vít - Hướng dẫn thao tác tháo vít : Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc , tay phải dùng tua-vít đặt vào rãnh vít , vặn - Trả lời câu hỏi hình SGK cần tua-vít ngược chiều kim đồng hồ - Cả lớp thực hành cách tháo vít - Tieáp tuïc thao taùc moät boán moái gheùp cuûa hình - Thao taùc maãu caùch thaùo caùc chi tieát cuûa moái gheùp vaø saép xeáp goïn gaøng vaøo hoäp boä laép gheùp Cuûng coá - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích lao động tự phục vụ IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu bài HS - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm : Lop4.com (5) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn : …………… Tieát :……………… Tuần 27 – Luyện từ và câu CAÂU KHIEÁN Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: Nắm cấu tạo và tác dung câu khiến Kỹ năng: Biết nhận diện và sử dụng câu khiến Thái độ: Bồi dưỡng cho Hs thói quen nói và viết đúng câu khiến II Chuaån bò : GV : Bảng phụ viết sẵn: + Câu khiến bài tập (phần Nhận xét), lời giải BT1 (phần Luyện tập) + Nội dung phần ghi nhớ 4, tờ giấy khổ to để Hs làm bài tập 2, (phần Luyện tập) H : SGK III Các hoạt động : Khởi động : Baøi cuõ: OÂn taäp Nêu lại kiểu câu kể mà em đã học? Ñaët caâu veà kieåu caâu noùi treân GV nhaän xeùt, choát yù vaø chuyeån yù Bài mới: a./Giới thiệu bài : b./Các hoạt động Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Phần nhận xét Hoạt động lớp, nhóm đôi, cá nhân MT: Hs nắm cấu tạo và tác dụng cuûa caâu khieán Caùch tieán haønh: Yêu cầu Hs đọc các câu hỏi phần nhận Hs tiếp nối đọc bài tập xeùt? phaàn nhaän xeùt Hs lớp đọc thầm, làm việc cá nhân trao đổi theo cặp để thực lần GV nhận xét, kết luận: Những câu dùng để lượt yêu cầu bài tập nêu yêu cầu, đề nghị, nhờ vả…người khác Hs phát biểu ý kiến làm việc gì đó gọi là câu khiến Lớp nhận xét Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Hoạt động lớp MT: Hs nắm ghi nhớ bài Caùch tieán haønh: Khi naøo thì chuùng ta duøng caâu caàu khieån? Khi chúng ta muốn nêu yêu cầu, đề : Lop4.com (6) Tuaàn:… tieát:… Câu khiến viết nào? nghị, mong muốn…với người khác Khi vieát, cuoái caâu khieán coù daáu chaám than (!) đấu chấm Nêu ghi nhớ bài Hs đọc nội dung ghi nhớ trên bảng phuï GV chuyeån yù Lớp đọc thầm Hoạt động 3: Luyện tập MT: Hs biết nhận diện và sử dụng câu Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân khieån Cách tiến hành:Đàm thoại, luyện tập Baøi 1: Yêu cầu Hs đọc đề bài - Hs tiếp nối đọc thành tiếng yêu cầu bài tập, em đọc ý Hs lớp đọc thầm lại Hs làm việc cá nhân trao đổi theo cặp Các em gạch bút chì mờ câu khiến SGK Mỗi tổ cử bạn đọc câu khiến đã tìm trước lớp Baøi 2: H s đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu H đọc đề bài Mỗi nhóm cử Hs đóng vai điều khiển caùc baïn nhoùm tím caùc caâu khieán GV lưu ý: Trong SGK, câu khiến thường dùng để nêu yêu cầu H trả lời câu hỏi SGK Tiếng Việt Toán, thư kí nhóm ghi nhanh giấy câu tìm giải bài tập, cuối các câu khiến này Nhóm nào làm xong dán nhanh thường có dấu chấm bài lên bảng lớp Baøi 3: Yêu cầu Hs đọc đề bài Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét, tính điểm cho nhóm GV nhaän xeùt, choát yù Hs đọc đề bài, lớp đọc thầm 4: Cuûng coá Tổ chức cho Hs sthi đua GV nhaän xeùt , tuyeân döông IV Hoạt động ni61 tiếp: Về nhà xem lại các bài tập, ghi nhớ Chuaån bò : Caùch ñaët caâu khieán Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn 27 : Lop4.com (7) Tuaàn:… tieát:… Khoa hoïc CAÙC NGUOÀN NHIEÄT Ngày soạn :… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU: Ngaøy daïy:… /……/ 200… Sau baøi hoïc, HS bieát -Kể tên và nêu vai tro các nguồn nhiệt thường gặp sống -Thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro sử dụng các nguồn nhiệt -Tieát kieäm nguoàn nhieät II CHUAÅN BÒ -Đồ dùng thí nghiệm, tranh ảnh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: a./Giới thiệu bài: - Ghi tựa b./Các hhoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt, vai trò chuùng *Mục tiêu: Hs nêu vai tro các nguồn nhiệt thường gặp sống Caùch tieán haønh :-Cho HS quan saùt hình SGK, thaûo luaän - Hs thaûo luaän nhóm đội +Em biết vật nào là nguồn toả nhiệt cho các vật xung quanh? Nêu vai trò nguồn nhiệt đó -HS: dùng vào việc đun nấu, sấy khô, sưởi -Goïi HS trình baøy nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa aám chúng minh hoạ hình - Hs các nguồn nhiệt thường để thấp sáng +Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì? *GVKL: Ngọn lửa các vật bị đốt cháy nhö que dieâm, than, cuûi, daàu, neán, gas…giuùp cho vieäc thaép saùng vaø ñun naáu +Bếp điện, mỏ than, lò sưởi điện hoạt động giúp cho việc sưởi ấm, nấu chínm hay làm nóng chảy vật nào đó +Mặt trời luôn toả nhiệt làm nóng nhiều vật Mặt trời là nguồn nhiệt quan trọng +Khí biôga là loại khí đốt tạo thành : Lop4.com (8) Tuaàn:… tieát:… cành cây, rơm rạ, phân, ủ kín beå, thoâng qua quaù trình leân men Khí bi –oâ – ga là nguồn lượng mới, khuyến khích sử dụng *Hoạt động 2: An toàn gsử dụng điện *Muïc tieâu: HS bieát phoøng traùnh ruûi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt Caùch tieán haønh: -Cho HS keå moät soá nguoàn nhieät gia ñình em - 2,3 hoïc sinh keå laïi gia ñình emm sử dụng thường sử dụng nguồn nhiệt nào ? -GV chia nhoùm phaùt phieáu -Các em này ghi lại rủi ro, nguy hiểm phòng tránh rủi ro nguy hiểm sử dụng các nguoàn nhieät vaøo baûng -Cho caùc nhoùm baùo caùo keát quaû -GV hỏi:Tại không nên vừa là quần áo -HS: vì bàn là hoạt động, không vừa làm việc khác? bốc lửa toả nhiệt mạnh, khoâng chuù yù seõ bò chaùy quaàn aùo, hao ñieän -Vì nấu nguồn nhiệt toả xung +Taïi böng noài ñang naáu ta phaûi loùt quanh mạnh Nhiệt đó truyền vào xong tay? noài loùt tay laø vaät caùch nhieät, traùnh cho nguoàn nhieät truyeàn vaøo tay laøm boûng tay, đổ nồi *Hoạt động 3: Tiết kiệm sử dụng nguồn nhieät Cách tiến hành:-GV mặt trời là nguồn nhiệt vô tận Còn các nguồn nhiệt khác có thể bị cạn kiệt Do các em và gia đình đã làm HS trả lời nối tiếp các câu hỏi gì để tiết kiệm các nguồn nhiệt Các em cùng +Taét beáp ñieän khoâng duøng trao đổi và ghi lại để người cùng học tập +Không để lửa quá to đun bếp -Cho HS noái tieáp phaùt bieåu +Đậy kín pích giữ cho nước nóng - -Neâu vai troø cuûa nguoàn nhieät +Không để nước sôi cạn ấm -các em phải luôn có ý thức tiết kiệm nguồn nhiệt, tuyên truyền vận động người cùng tieát kieäm Ruùt kinh nghieäm: - : Lop4.com (9) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn : …………… Tieát :……………… Môn: Toán HÌNH THOI Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I/ Muïc tieâu Giuùp HS: - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã học - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi và thể hieän moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi II/ Đồ dùng dạy học -GV: bảng phụ; gỗ mỏng dài khoảng 30 cm, hai đầu có khoét lỗ - HS: giấy kẻ ô vuông; nhựa III/ Đồ dùng dạy học 1/ Khởi động: 2/ Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS 3./ Bài mới: * Các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hình thành kiến thức *Mục tiêu: Hình thành biểu tượng hình thoi Caùch tieán haønh: a) Hình thành biểu tượng hình thoi - GV vaø HS cuøng laép gheùp moâ hình hình vuông lên bảng và lên giấy, -GV “ xô” lệch hình vuông nói trên để hình và dùng mô hình và dùng mô hình này để vẽ hình lên bảng HS laøm theo maãu - GV giới thiệu hình gọi là hình thoi b) Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - GV yeâu caàu HS quan saùt moâ hình laép gheùp hình thoi và đặt các câu hỏi để HS tự phaùt hieän caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi.GV : Lop4.com - HS quan saùt nhaän xeùt - HS quan saùt vaø laøm theo, nhaän xeùt - HS quan saùt hình veõ trang trí SGK, nhận hoa văn ( hoạ tiết ) hình thoi - Goïi vaøi HS leân baûng chæ vaøo hình thoi ABCD vaø nhaéc laïi caùc ñaëc (10) Tuaàn:… tieát:… giúp HS thấy được: Bốn cạnh hình thoi Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: Hs phân biệt hình thoi với số hình đã học ñieåm cuûa hình thoi Caùch tieán haønh: * Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng hình thoi HS nhận dạng hình trả lời câu hỏi SGK * Bài 2: HS tự xác định các đường chéo hình thoi, duøng eâ keâ kieåm tra ñaëc tính vuoâng góc hai đường chéo - GV goïi HS phaùt bieåu Moät HS nhaéc laïi * Baøi 3: GV yeâu caàu HS xem caùc hình veõ SGK, goïi HS leân baûng trình baøy caùc thao tác trước lớp GV theo dõi và uốn nắn thiếu sót và làm mẫu cho HS thaáy - HS đọc yêu cầu - HS neâu a) Hình ; laø hình thoi Hình là hình chữ nhật - HS neâu keát quaû - Cả lớp nhận xét - HS thực hành trên giấy IV Hoạt động nối tiếp : - Chuaån bò baøi: Dieän tích hình thoi - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : …………… Tieát :……………… Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Ngày soạn :… /……/ 200… Muïc tieâu : : Ngaøy daïy:… /……/ 200… Lop4.com (11) Tuaàn:… tieát:… Kiến thức: Biết chọn câu chuyện kể em đã tận mắt chứng kiến tự mình tham gia đúng với chủ điểm “ Dũng cảm” Kỹ năng: Biết xếp việc đã làm, điều đã chứng kiến thành câu chuyện ( coù coát truyeän, nhaân vaät ) Thái độ: Kể lại câu chuyện lời mình Hiểu ý nghĩa câu chuyện Có ý thức rèn luyện mình trở thành người dũng cảm II Chuaån bò : GV : Tranh, minh họa việc làm người có lòng dũng cảm HS : Nhaùp III Các hoạt động : OÅn ñònh: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm GV nhaän xeùt Bài mới: a./ Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện tuần trước, các em đã kể câu chuyện nói lòng dũng cảm Hôm các em kể câu chuyện nói chủ đề trên là câu chuyện mà em đã tận mắt chứng kiến chính mình tham gia b./ Phát triển các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu đề bài MT: Bieát choïn caâu chuyeän keå Cách tiến hành:động não GV yêu cầu Hs phân tích đề, gạch chân từ ngữ quan trọng: lòng dũng cảm, chứng kiến tham gia Hoạt động lớp, cá nhân Hs đọc yêu cầu đề Đọc gợi ý SGK số Hs nói tên câu chuyện em choïn keå Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện MT: Kể lại câu chuyện lời mình Cách tiến hành:Thực hành Caùc nhoùm laøm vieäc Yêu cầu hoạt động nhóm Mỗi nhóm cử đại diện kể Thi keå chuyeän GV vaø Hs nhaän xeùt _ bình choïn H keå hay Toång keát – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Taäp keå theâm Chuaån bò: “ Kieåm tra” : Lop4.com (12) Tuaàn:… tieát:… Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : …………… Tieát :……………… Tập đọc CON SEÛ Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghĩ đúng chỗ, biết thể ngữ điệu phù hợp với noäi dung truyeän Thái độ: Giáo dục Hs lòng dũng cảm biết cứu giúp kẻ yếu II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoạ bài học SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh: Bài cũ: Dù trái đất quay GV kieåm tra Hs GV nhận xét – đánh giá Bài mới: a./ Giới thiệu bài: Con sẻ Bài học hôm giới thiệu với các em câu chuyện ca ngợi lòng dũng cảm sẻ Con sẻ bé nhỏ này đã buộc chó săn phải lùi bước, làm người phải kính cẩn nghiên mình trước nó ( tranh ) GV ghi tựa bài b./ Các hoạt động: Thời lượng : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc MT: Đọc đúng các từ, câu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành, giảng giaûi GV đọc diễn cảm toàn bài Chia đoạn: đoạn Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: ức, tuông như, khản đặc, náu, bối rối, thán phục, kính caån Hoạt động lớp, nhóm đôi Lop4.com Hs nghe Hs tiếp nối đọc đoạn văn ( lớp, nhóm ) Hs đọc bài Hs đọc thầm phần chú giải các từ (13) Tuaàn:… tieát:… Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung ý nghĩa bài Cách tiến hành:Thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi GV chia nhoùm, giao vieäc GV ñaët caâu hoûi yeâu caàu Hs trình baøy phaàn thaûo luaän cuûa nhoùm + Trên đường đi, chó thầy gì? Noù ñònh laøm gì? + Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng laïi vaø luøi? + Hình ảnh sẻ già dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu sẻ non miêu tả nào? + Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục seû nhoû beù? cuối bài đọc và giải nghĩa các từ Hoạt động nhóm,lớp Hs làm việc theo nhóm H trao đổi, thảo luận dựa vào câu hỏi SGK Nhoùm trình baøy Lớp nhận xét _ bổ sung + Thấy sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuoáng Noù chaäm raõi tieán laïi gaàn chuù seû non + Đột nhiên, sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ già khiến khiến chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước nặt nó có sức maïnh laøm noù phaûi ngaàn ngaïi + Hình ảnh này miêu tả sinh động, gây ấn tượng mạnh cho người đọc “ Con sẻ gia lao xuống hòn đá rơi trước mõm chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyeät voïng vaø thaøm thieát, laáy thaân mình phuû kín seû + Vì hành động sẻ già nhỏ bé dám dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu là hành động đáng trân trọng, khiến người phải cảm phục Hoạt động lớp, cá nhân GV chốt: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già Hoạt động 3: Đọc diễn cảm MT: Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện Cách tiến hành:Luyện tập, thực hành GV lưu ý giọng đọc đoạn: ngữ điệu thể Hs nghe đột ngột, bất ngờ, gây chú ý cho người nghe Hs luyện đọc diễn cảm bài văn ( đoạn ) 4: Cuûng coá Thi đua kể lại câu chuyện “ Con sẻ” lời văn mình Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän IV Hoạt động nối tiếp: Luyện đọc điễn cảm bài “ Con sẻ” Chuẩn bị: “ Bình nước và cá vàng” Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : …………… Tieát :……………… : Lop4.com (14) Tuaàn:… tieát:… Lịch sử THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I/ Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Ở kỉ XVI – XVII, nước ta lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An - Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế đặc biệt là thương maïi II/ Đồ Dùng Dạy Học - Bản Đồ Việt Nam - Tranh vẽ cảnh Thăng Long, và Phố Hiến kỉ XVI- XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III/ Các Hoạt Động Dạy Học 1/ Khởi động : Hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2,3 HS đọc ghi nhớ bài “cuộc khẩn hoang đàng trong” - GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: a) Giới thiệu bài : Thành Thị kỉ XVI- XVII b) Phát triển các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Làm việc lớp *Mục tiêu: Hs biết nước ta lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An Caùch tieán haønh: - GV trình baøy khaùi nieäm thaønh thò : Thaønh -HS laéng nghe thị giai đoạn này không là trung tâm chính trị, quân mà còn là nơi tập trung ñoâng daân cö, coâng nghieäp vaø thöông nghieäp phaùt trieån - GV treo đồ Việt Nam, yêu cầu HS -HS thực xaùc ñònh vò trí cuûa Thaêng Long, Phoá Hieán, Hội An trên đồ *Hoạt động : Làm việc cá nhân Thaønh thò Soá daân -GV yêu cầu HS đọc các nhận xét người nước ngoài Thăng Long, Phố Ñoâng daân Hiến, Hội An (SGK) để điền vào hôn,nhieàu thành thị Thaê n g thoâùng keâ cho chính xaùc Long : Lop4.com Chaâu Aù Qui moâTT Lớn thị trấn số nước Chaâu AÙ HÑ buoân baùn -Thuyeàn bè ghé bờ khoù khaên -Phiên chợ (15) Tuaàn:… tieát:… Phoá Hieán Hoäi An -GV yêu cầu vài HS dựa vào thống kê và nội dung SGK để mô tả lại thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI-XVII * Hoạt động : Làm việc lớp -GV hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau: + Nhaän xeùt chung veà soá daân, qui moâ vaø hoạt động buôn bán các thành thị nước ta vào kỉ XVI-XVII + Theo em, hoạt động buôn bán các thaønh thò treân noùi leân tình hình kinh teá (noâng nghieäp,thuû coâng nghieäp, thöông nghiệp)nước ta thời đó nào ? _ GV kết luận : Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông người, qui mô hoạt đọâng buôn bán rộng lớn, sầm uất.Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển mạnh noâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp Caùc cö daân từ nhiều nước đến Caùc nhaø buoân nhaät baûn laäp neân thaønh thò naøy Treân 2000 Noùc nhaø Phoá Caûng đẹp nhất, lớn đàng taáp naäp.nhieàu phoá phường Nôi buoân baùn taáp naäp Thöông dân ngoại quoác thường tới buoân baùn -HS mô tả lời, bài viết tranh veõ -HS trả lời -Hoạt đọâng buôn bán rộng lớn, sầm uất.Sự phát triển thành thị phản ánh phaùt trieån maïnh cuûa noâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp 4/Cuûng coá -Gọi 2,3 HS đọc ghi nhớ IV Hoạt động nối tiếp: -Chuaån bò baøi : Nghóa Quaân Taây Sôn Tieán Ra Thaêng Long (1786) -GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: - : Lop4.com (16) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn : …………… Tieát :……………… Toán DIEÄN TÍCH CUÛA HÌNH THOI Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : - Giúp học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thôi - Bước đầu vận dụng công thức này vào việc giải toán có liên quan II Chuaån bò: - Gv: Caùc maûnh bìa nhö SGK - HS : Giấy kẻ ô vuông thước kéo III Các hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Baøi cuõ : - Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi? GV nhaân xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: *Các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *.Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích cuûa hình thoi *Mục tiêu: Hs nêu công thức tính diện tích hình thoâi Caùch tieán haønh: - Gv neâu : Haõy tính dieän tích cuûa hình thoi - HS laéng nghe ABCD - Lớp thực - Gv hướng dẫn cắt hình thoi thành hình tam giác, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật - HS Baèng H: Theo em dieän tích hình thoi vaø dieän tích hình chữ nhật AMNC nào với nhau? - Hoïc sinh kieåm tra laïi caùc caïnh cuûa hình - Gv : ta có thể tính diện tích hình thoi thông chữ nhật và so sánh chúng với đường qua tính diện tích hình chữ nhật chéo hình thoi ban đầu - HS neâu AC = m, Am = n - HS diện tích hình chữ nhật AMNC là - Vậy diện tích hình chữ nhật AMNC tính theá naøo? mx Ta thaáy m x : Lop4.com n n mxn = 2 (17) Tuaàn:… tieát:… - Hs là độ dài hình thoi - m, n laø gì cuûa hình thoi ? - HS lấy tích độ dài đường chéo - Vaäy muoán tính dieän tích cuûa hình thoi ta coù chia cho mxn theå laø nhö theá naøo? - Công thức S = - Gv kết luận đư công thức - HS nhắc lại công thức * Hoạt động 2: Thực hành: *Mục tiêu: Bước đầu vận dụng công thức này vào việc giải toán có liên quan Caùch tieán haønh: Bài 1, học sinh áp dụng công thức tự làm bài Bài tập : - Gv hỏi để biết câu nào đúng câu naøo sai thì caùc em phaûi tính dieän tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật sau đó so sánh kết quaû - HS laøm baøi taäp 1,2 - Hs neâu keát quaû baøi taäp 1,2 - HS đọc yêu cầu bài tập - Hs so saùnh keát quaû nhö : Caâu a) sai B đúng Cuûng coá : - Gọi Học sinh nêu quy tắc , cong thức tính diện tích hình thoi - Cho Hs thi đua tính diện tích hình thoi biết độ dài hai dường chéo là cm và cm - GV nhaän xeùt tuyeân döông IV.Hoạt động nối tiếp: -Chuaån bò baøi tieáp theo Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : …………… Tieát :……………… Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I/ Muïc tieâu - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả cây cối bạn và mình đã thaày, coâ giaùo chæ roõ : Lop4.com (18) Tuaàn:… tieát:… - Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả - Nhận thức cái hay thầy, cô khen II/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp và phấn màu - Phiếu học tập để chữa lỗi III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh tự nêu lại lỗi sai mình 3/ Bài mới: a./ Giới thiệu: b./ Các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a)Hoạt động 1: GV nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi vieát lớp - GV viết đề bài văn lên bảng Nhận xét veà keát quaû laøm baøi: + Ưu điểm: xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý, diễn đạt + Thieáu soùt, haïn cheá: GV neâu vaøi ví duï cho HS thaáy - Traû baøi cho HS b) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa baøi: - GV phát phiếu học tập cho HS Mỗi em vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi bài làm theo loại và sữa lỗi - GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc c) Hoạt động 2: Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay số HS lớp - HS chuù yù laéng nghe - Một, hai HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp - HS chép bài chữa vào - HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn , từ đó rút kinh nghiệm cho mình 4/ Cuûng coá: - GV khen ngợi HS làm việc tốt , yêu cầu số HS viết không đạt, đạt số ñieåm thaáp veà nhaø vieát laïi baøi vaên noäp laïi chaám ñieåm toát hôn : Lop4.com (19) Tuaàn:… tieát:… IV/ Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS nhà luyện đọc các bài tập đọc HTL, chuẩn bị cho tiết sau Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : …………… Tieát :……………… Luyện từ và câu CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: H s nắm cách đặt câu khiến Kyõ naêng: Bieát ñaët caùc caâu khieán caùc tình huoáng khaùc Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức sử dụng tốt Tiếng Việt văn hoá giao tiếp II Chuaån bò : GV : Baûng phuï vieát saün: - Câu kể đã cho SGK: Bệ hạ hoàn lại gươm Long Quân - Nội dung phần ghi nhớ HS : SGK III Các hoạt động : Khởi động: Hát Baøi cuõ: Caâu Khieán Nêu ghi nhớ bài?s Cho ví duï soá caâu khieán? Ñaët caâu keå? Haõy chuyeån caâu keå treân thaønh caâu khieán? GV nhaän xeùt, chuyeån yù Bài : a./Giới thiệu bài : b./Các hoạt động: Thời lượng : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Phần nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân MT: Hs nắm cách đặt câu khiến Caùch tieán haønh: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu phần nhận xét? GV hướng dẫn cho Hs biết cách chuyển câu 3, Hs nêu, lớp nhận xét, bổ sung kể đã cho thành câu khiến theo hướng dẫn SGK GV lưu ý: có thể dùng phối hợp các cách mà 2, Hs đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc Lop4.com (20) Tuaàn:… tieát:… SGK đã gợi ý, yêu cầu H s cho ví dụ thaàm GV nhaän xeùt, choát yù Hoạt động 2: Ghi nhớ MT: H nắm ghi nhớ bài Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Cách tiến hành:Đàm thoại Hãy vào cách làm bài tập torng phần nhaän xeùt, neâu caùc caùch ñaët caâu khieán Hs đọc yêu cầu bài (đọc Đọc nội dung ghi nhớ SGK? mẫu) Cả lớp đọc thầm lại 3, Hs chuyeån caùc caâu keå thaønh caùc câu khiến theo cách khác GV chuyeån yù Hoạt động : Luyện tập Cả lớp và GV nhận xét MT: Hs biết đặt câu khiến các tình Hs viết vào lời giải đúng huoáng khaùc Cách tiến hành:: Luyện tập thực hành Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc Baøi 1: thaàm laïi Yêu cầu Hs đọc đề bài? GV nhaän xeùt, choát yù Baøi 2: Yêu cầu Hs đọc đề bài? GV nhaän xeùt, choát yù Baøi 3: Yêu cầu Hs đọc đề bài? GV nhaän xeùt, choát yù :Cuûng coá : Khi naøo thì chuùng ta duøng caâu khieán? Neâu caùc caùch chuyeån caâu keå thaønh caâu khieán? Cho ví duï vaøi caâu khieán? IV Hoạt động nối tiếp: Học nghi nhớ Laøm laïi caùc baøi taäp Chuaån bò: MRVT : Khaùm phaù, phaùt minh Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : …………… Tieát :……………… Ñòa lí DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG : Lop4.com (21)