Đang tải... (xem toàn văn)
Trong tiết kể chuyện hôm nay, mỗi bạn sẽ kể cho cả lớp nghe một câu chuyện về một hoạt động mà mình đã tham gia để làm sạch, đẹp môi trường.. Hướng dẫn kể chuyện: a.[r]
(1)Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muûc tiãu - Kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc, tình tiết, hoạt động thành câu chuyện - Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể - Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng kể câu chuyện em đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - HS lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể * Gv nhận xét và cho điểm HS B Bài : Giới thiệu bài: - Các em đã làm gì để giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp Trong tiết kể chuyện hôm nay, bạn kể cho lớp nghe câu chuyện hoạt động mà mình đã tham gia để làm sạch, đẹp môi trường Hướng dẫn kể chuyện: a Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Gọi HS đọc phần gợi ý SGK - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp Lop4.com Hoảt âäüng hoüc - hs lên kể câu chuyện đã nghe âoüc - hs lớp nêu ý nghĩa câu chuyện mà bạn vừa kể - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng trước lớp - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc phần gợi ý - 3, HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện kể công việc mình đã làm (2) - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng b Kể nhóm - HS thực hành kể nhóm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi: + Bạn cảm thấy nào tham gia dọn vệ sinh cùng người? + Theo bạn việc làm người có ý nghĩa nào ? + Theo bạn, người có nên thường xuyên laìm viãc naìy khäng? Vç sao? + Bạn thấy không khí buổi dọn vệ sinh nào? + Bạn làm gì để phong trào giữ gìn môi trương xanh, sạch, đẹp địa phương luôn diễn thường xuyên ? c Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi học - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa - Cho điểm HS kể tốt C Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp và chuẩn bị bài sau Lop4.com - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi hai bàn trên tạo thành nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa việc làm - 5, HS thi kể và trao đổi với các bạn ý nghĩa việc làm kể đến truyện (3)